心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇一

面對這樣的“小大人”我們要知道在教育孩子的時侯往往會在不經意的發(fā)脾氣罵自己的孩子“你真笨”,，“沒出息”之類的話。這時候作為父母的我們話一出往往會傷害了孩子小小的心靈,，孩子的自尊心也會隨著感到自悲,。隨著年齡的曾長，三年級的學生已經擁有一顆叛逆的心態(tài)了,，所以為人父母的我們不要讓錯誤再重演了,，因為少年的時光是金色的，快樂的,，自由的，我們要做的只是“引導”和“鼓勵”,。

面對自己的孩子每個父母都有自己育兒心經,，每每家長在聊到自己的心肝寶貝時，交流當中往往遇到的問題就是怎樣批評孩子才算是對才算是有效的,，特別是小學三年級開始,，從這我得出五條結論：

第一，不要當眾批評：因為正處于叛逆期的孩子自尊心強,，在人多的時侯適當的表揚一下,，夸夸孩子，我們的孩子會表現出很開心的樣子,，而且還會繼續(xù)發(fā)揚光大,。

第二，睡前不要批評：因為睡前批評會影響睡眠,，還起不到作用,，因那時正是孩子睡意正濃的時侯，說得太多也聽不進去,。

第三,，進餐的時侯不批評：因為會影響食物消化效果，也會令孩子失去對吃飯的享受,，因而會左耳進右耳出,。所以，進餐時應該多跟孩子聊聊孩子在校的情況,，這樣他(她)會越聊越有勁,。

第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因為這樣會曾加孩子的自悲感,，父母要會對自己的孩子多說我的孩子永遠是最棒的,，這樣會讓孩子的信心越來越強大,。

第五，情緒不發(fā)泄：在批評孩子的時侯,，語氣要中啃,，要溫和，千萬不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽,，壞媽媽的映象,。這是我在別的家長身上學來的。

反正,，作為父母的一生都是為孩子而忙,，在教育方面上更是忙中加忙，所為可憐天下父母心,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇二

對于孩子的教育,，我一直是在摸索中前進的，我始終認為對于孩子的教育不能一刀切,，要根據每個孩子的特點進行教育,，美國著名心理學家、哈佛大學教授霍華德?加德納博士于1983年提出多元智能理論,，認為人類的智能是多元化而非單一的,，每個人都擁有不同的智能優(yōu)勢組合，如：愛因斯坦雖然在數學和科學方面天賦異常,，但在語文,、肢體動覺和人際方面并未顯示出同等過人的天分;舟舟雖然是個先天愚型兒，但在音樂方面卻是一個奇才,，進一步證明了“天生我材必有用”,、“行行出狀元”，每個孩子都有他的優(yōu)勢智能,，,，每個人都有自己的特殊的智能優(yōu)勢，我們做家長的要善于發(fā)現孩子的閃光點,，善于發(fā)現孩子的智能優(yōu)勢,。對于孩子的教育，我有幾點體會,。

一,、培養(yǎng)他的學習興趣。

孩子具有好奇,、好問,、好動的特點，我們應充分利用它來激發(fā)孩子的學習興趣,。我兒子經常問一些火車和飛機方面的知識,，可我對這方面的知識了解的很少,，我就鼓勵孩子利用電腦來查相關的資料，通過查找資料,，孩子從電腦中學到了許多知識,，如今我兒子只要有他不知道的，他就利用電腦查找,，電腦成為我兒子學習的工具,。

對于學習方面，我經常鼓勵我的兒子,，考試只要還過得過去,，我經常是鼓勵表揚他，我不會說人家孩子考的這么好,，你怎么考的這么差,，對于孩子的每一次考試，我始終持肯定的態(tài)度,，我經常對孩子說：你考的不錯,，非常棒!我覺得好孩子是夸出來的，多表揚表揚你的孩子,，你會發(fā)現你的孩子會越來越棒。相反,，你如果一味地批評他,，如果你的孩子因為沒考到100分,，你就批評他，那久而久之,，你的孩子會失去了對學習的興趣。記得我有一次去接孩子,，正好在路上聽見一孩子正對他的媽媽說,，他今天體育考試得了98分，班級最高分,，我想這孩子滿懷希望他的媽媽表揚他一句,，可我只聽到他的媽媽說了這么一句話：體育考試得第一名有啥用，你語文,、數學,、英語考個第一名就好了。我想這孩子猶如被當頭澆了一盆冷水,。一味的去追求孩子的分數,，而忽視了孩子其他方面的發(fā)展，這樣的教育注定會失敗,。

我的孩子正因為我的“鼓勵”教育,，我發(fā)覺孩子學習是很輕松的,，考試沒有壓力，不象有的孩子對于每一次考試壓力都很大,，生怕考不好被父母批評,，越是患得患失，越是考不好,，這樣的孩子會對學習感興趣嗎?!

二,、正確引導孩子

知心姐姐盧勤老師指出，有三種孩子容易網絡成癮,。第一種是學習失敗的孩子;第二種是學習特別好的學生;第三種是家庭關系不和諧的,。這三種孩子共同的心理特點是“孤獨”，所以,，要預防孩子上網成癮,，首先要解決的是孩子的學習問題、心理壓力問題和良好的家庭環(huán)境問題,。

我覺得家長的引導很重要,，我兒子不玩游戲，他是利用電腦來學知識,，作業(yè)做好了,，我就讓他玩一會電腦，所謂的玩電腦,，無非就是查查資料,，做幻燈片。記得一年級時,，他好奇心特別強,，問我幻燈片怎么做，教教他,，可我當時還真不會做,，我就叫他自己去摸索，結果被他“摸索”出來了,，

一年級的時候就喜歡做幻燈片,，后來逐步的他摸索著做電子小報了，老師布置的要求做電子小報的作業(yè),，都是他獨立完成的,，我從來不代勞。我覺得培養(yǎng)孩子的自立能力很重要,，盡管他的電子小報做的不怎么樣,，但我覺得他已經很棒了。這個學期他摸索出如何做證件,，還有照片的剪輯,，還有他把旅游去的照片做成電影的模式放映,，還有他能把圖片做成3d的模式。

在我看來,，兒子的電腦技術很高,，我們給他提供了自己去探索的空間。我們鼓勵孩子創(chuàng)新,。

我發(fā)現有的家長經常以獎勵的方式來給孩子玩游戲,，如這次考試成績很好，就獎勵孩子玩一個小時的游戲,，我覺得以這種方式來獎勵孩子不可取,，這無形中培養(yǎng)了孩子玩游戲的習慣。記?。毫己玫牧晳T會使您的孩子受用終生的,，做家長的一定要正確引導孩子，不要讓您的孩子養(yǎng)成玩游戲的習慣,，我覺得每個孩子生下來都是一張白紙,，關鍵是家長如何在這張白紙上描繪?？梢?，家長的正確教育和引導至關重要。

三,、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,。

高爾基曾經說過“讀書是人類進步的階梯”。讀書的好處,，應該是眾人皆知的,。

孩子對讀書的興趣,，很大程度上是受家長的影響,，從小時侯起，我就有意識的培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,，我們一家人經常一起看書,，我們大人看報，小孩看書,，這無形中給孩子營造了一個閱讀的良好氛圍,。

我們很多孩子對閱讀沒有興趣，很大程度上是受家長的影響,。問一問自己：我們一天中有多少時間是花在閱讀上呢?連我們自己都沒有一個好的閱讀習慣,，怎么能強求孩子們去讀書呢?

我的兒子非常喜歡看課外書 ，今年我兒子已看了將近50多本的書,，他的知識面也很豐富,，孩子做好作業(yè)后,，他就看課外書，在電腦上查資料,。

四,、要善于發(fā)現孩子的長處

“父望子成龍、母望女成鳳”,，這是為人父母者的天性使然,。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔,，就妨礙孩子幸福健康地成長,。我兒子是學鋼琴的，學了將近四年的鋼琴,，我們倆都身心疲憊,，兒子在鋼琴上花的時間也很多，每年的暑假花了很多的時間在鋼琴上,，可我覺得收效微乎其微,，孩子在這方面沒有天賦，不感興趣,，如果再投入太多的時間和精力勢必會影響孩子學習和其他方面的發(fā)展,，我一直在反思我的教育，我覺得對于孩子的培養(yǎng)要揚長避短,，與其花大力氣去補他的短處,，還不如在他的長處方面多花點時間，或許有意外的收獲,。

我的兒子擅長編兒歌,，自從幼兒園開始就編兒歌，已經編了將近60多首的兒歌,，其中有一首兒歌《三只小雞》被刊登在小學生拼音報上,，

最近兒子的另一首詩歌《美好的生活》被刊登在新金山報上，還有一首《慶“六一”》的詩歌將在5月20日被刊登在新金山報上,。兒子很棒,，他擅長編兒歌，我應該在這方面加以引導,，不斷發(fā)揮他的長處,。

五、多帶孩子出去旅游

家長對孩子的培養(yǎng)不能只是枯燥的說教與關在室內的“圈養(yǎng)”,，“讀萬卷書,，行萬里路”，也能為家庭教育打開一扇嶄新的窗戶。因為教育無處不在,，關鍵在于用心去做,。

我覺得旅游能激發(fā)孩子的求知欲，我在帶兒子子出去旅游時,，讓兒子事先做足準備,，如查閱資料，了解當地的地理條件,、風俗民情等,，把孩子“想去玩”變成“想去了解”。同時,，在游玩的過程中,，通過親身體驗，讓孩子們更好地了解書本上抽象的知識,，化抽象為具體,。

我去年暑假帶兒子去了二個地方，一個是北京,，一個是云南,。去北京，我們是自助游,，在去之前,，我讓兒子做足準備，日程安排,、旅游路線都是兒子規(guī)劃的,，我們還帶了個小電腦，及時查找相關知識,，去年的北京游我是跟著孩子去的,，都是由他來規(guī)劃旅游線路，每天當我們拖著疲憊的身子回到酒店,，兒子就開始規(guī)劃第二天的旅游路線,，查找各旅游景點的相關知識，我只是給他把關,，看他安排的合理與否,，這次的北京游相信兒子收獲不少,，從中兒子的能力也得到了進一步的提高,。我覺得孩子不能只會讀書，綜合素質更重要,。

以上是我育兒的幾點粗淺心得,，我深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,，真誠感謝幫助我兒子獲得知識,、快樂成長的老師們!

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇三

大家好,，我們是小嘉豪的父母。轉眼間小嘉豪已五歲多了,，他是個開朗,、自信、快樂,、聰慧的孩子,。由于工作的原因，日常孩子的飲食起居,、上學接送等主要由爺爺奶奶照顧,，我們并沒能樣樣親力親為地照顧孩子的一切。孩子逐漸成長所面臨相應的正確引導教育更讓我們感受到教育孩子并非是件簡單的事情,。在教育孩子成長的同時,，掌握好方法及把握好尺度是我們家長的責任亦是我們的難題，深怕稍不注意就縱容孩子養(yǎng)成了諸多陋習,。好在現在孩子上幼兒園后,，在老師們的精心培育下正茁壯成長，他的每點進步都給我們帶來驚喜!

身為父母的我們最大的心愿就是盡量能讓平安,、健康,、快樂伴隨孩子的一生。下面就試著淺談一下我們的育兒心得：

1). 言傳身教,，以身作則,。小孩子的模仿能力很強，身邊的人都是他的模仿對象,，所以平時我們會注意自己的言行,，尊敬老人，注意清潔衛(wèi)生,，熱愛勞動,，讓寶寶在日常生活中受到熏陶感染，從而養(yǎng)成良好的品德,。

2). 欣賞教育,。我們發(fā)現欣賞孩子是培養(yǎng)他的自信心很好的方法。自信有助于他現在與將來勇敢地面對來自各方面的挑戰(zhàn),。身為父母的的我們的一個眼神,、一個手勢、一聲贊揚都是一種無形的力量,，可以鼓舞孩子的斗志,，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當他放學回家自覺跑去洗手間按洗手液洗手時,、當他早上起床自覺去刷牙洗臉時,、當他主動幫忙照顧妹妹時，我們都會贊他：“嘉豪你真棒!”并傳遞了肯定與欣賞的眼神,，這使寶寶深受鼓舞,，深切明白這樣做是對的。愛孩子是父母的天性,，實踐中使我們明白：激勵和表揚的效果遠勝斥責與打罵,。

3). 教導孩子必須尊重他人，講禮貌,。要讓寶寶知道這個世界不是以自己為中心的,，尊重他人的人才會被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受,。

4). 相信孩子能行,。孩子在現階段已經有了自己的主見，更多的時候他愿意自己動手做事情,，而我們會放手讓他自己去做,，而不是一味地代勞，覺得孩子做不好,，或者有危險,。其實在他每學會做一件事情都需要一個過程，如果不讓孩子自己去試,、去做,，那么他將永遠學不會。而我們只需在旁看著,，在他請求幫助時正確引導他,，或者事先指導、示范一下就可以了,。

5). 培養(yǎng)孩子的興趣,。培養(yǎng)孩子的興趣要從他的好奇心開始。孩子現階段總愛問“為什么”,，對新鮮事物都感到好奇,，有時對我們來說不存在“為什么”的問題他們也會問。如有一個星期天,，我們跟他說：“寶寶,，今天我們出去玩?！彼R上問：“為什么?”這個在我們看來沒有疑問的問題,，寶寶也問出來了，他可能不理解今天怎么不用上幼兒園了,，今天怎么不在家里玩,。“今天是周末,，寶寶不用上學,，爸爸媽媽也休息不用上班，所以我們想帶你一起出去玩…” 當孩子提出問題時,，我們如果嫌煩,，敷衍回答了事，這樣會扼殺了孩子學習的積極性,，長此下去,，孩子會因為怕父母嫌煩而不敢再提問，失去了對事物的好奇心,，也就失去了培養(yǎng)各種興趣的基礎,。

當孩子所提出的問題我們一時不能正確解答時，不可不懂裝懂,，要向孩子說清楚“這個問題我現在不會回答,，等我看過書后就告訴你?！边@樣做孩子不會認為你在敷衍他,，反而學到了解決問題的方法,。總之我們應該保護孩子愛提問的天性，并多加鼓勵,，且以此為契機培養(yǎng)孩子的興趣愛好,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇四

時間過得真的很快,，愷愷在幼兒園學習已經二年了,，明年就是大班的小朋友了,。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學習習慣,，倒不是說要在幼兒園一定要學到什么知識,。既想讓孩子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識,，這并非是件容易的事,，那樣對孩子包袱也重,。以下是我們個人的一些心得：

一、注意聆聽孩子關于他自己的事

家長關心孩子,，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”,?！薄奥牎本褪且膭詈⒆佣嗾勛约旱氖?幼兒園及他身邊的事),，通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導孩子。

二、鼓勵為主、批評為輔

孩子是需要鼓勵,，鼓勵就是動力,。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓勵他,，這樣他就會很高興,，自信心大增。錯誤時,，比如說謊等等,，我們還是要對他嚴厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因,，告訴他是不對的,，不可以這樣做。

三,、要擁有一顆童心

和孩子在一起,，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界,。跟孩子一起做一些游戲,，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度,，不要敷衍了事應付他,。

以上是我在教育孩子上的一些體會?！罢f說容易做做難”,，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教,，共同讓孩子得到更大的進步,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇五

常見到這樣的媽媽，孩子從早晨一睜眼,，到晚上閉上眼睛睡覺,，幾乎所有的時間都卡在母親的手里，什么時間干什么,，學什么,，都是經過細細推敲，精打細算的,，遇到問題一律媽媽來解決,，時間長了，孩子沒有了自我,，沒有了自己的思維,，喪失了獨立思考，獨立解決問題的能力。這一點是最可怕的,。一個人智力水平的高低,，主要通過思維能力反映出來。孩子學習有雙重的目的：一是掌握知識,，二是發(fā)展思維技能,。大多數父母和教師往往只注意前者而忽略了后者，因此出現了許多學習成績較好,，但思維能力較差的“高分低能”的孩子,。可見,，培養(yǎng)孩子廣闊,、靈活、敏捷的思維能力,，對開拓孩子的智慧極為重要,。

建議一：家長不要做到有問必答。

許多孩子在遇到疑難問題時,，總希望家長給他答案,。如果父母對孩子有問必答，雖然解決了孩子當時的問題,，但從長遠來說,，孩子會養(yǎng)成依賴父母的習慣,，遇到問題時不會獨立思考,，不會自己去尋找答案，這對發(fā)展孩子智力沒有好處,。

建議二：讓孩子自己來處理問題,。

孩子的學習、生活中,，經常會出現各種各樣的問題,，如與同學有矛盾了，想當小干部啦,，有不明白的地方想問老師啦等等,，對于孩子的問題家長不要去替孩子解決，而是應當與孩子一起討論,、共同設計解決方案,。在這個過程中，孩子需要分析,、歸納,，需要設想解決的方法與程序，這對于提高孩子的思維能力和解決實際問題的能力大有好處。

3,、閱讀習慣

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法,，不是補課，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀,，閱讀，再閱讀,?！蔽覀兗议L不要只看眼前孩子的成績考了多少分，他學會了多少字,，會算多少題,，培養(yǎng)孩子應該從長遠的角度去考慮，凡是優(yōu)秀的學生,，并不是老師教出來的,，幾乎所有的優(yōu)秀學生都有著共同的好習慣，那就是閱讀,，大量地閱讀,。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚,，關系到孩子一生的發(fā)展,。一位名師說好“把魚兒養(yǎng)到大海里，想它小都很難呢!”我們的孩子雖然是一年級,，但現在開始,，老師和家長就應該共同努力，想盡一切辦法來激發(fā)學生的讀書興趣,，帶領孩子走進閱讀的大門,。一旦走進去了，你就可以站在一旁看著他不斷地前進,。

建議一：營造一個閱讀的環(huán)境,。父母應該為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，父母可以為孩子建立一個小書架,，擺上孩子自己的圖書,，例如童話傳說、兒童畫報,、名著等,。一旦有了自己的書架，孩子就會愿意在自己的書架下停留更長的時間,。能夠擁有自己藏書的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛圖書的人,。

建議二：圖畫書，最好的閱讀起點。圖畫書,，又叫繪本,，是以圖畫為主體，配合簡單的文字,，以精妙的圖畫來講故事的一種形式,。(小時候我們看過的小人書、連環(huán)畫),。以前總認為繪本很幼稚,，只是閱讀的一個初級階段，總是期待孩子能早日白紙黑字地閱讀,，似乎只有這樣,，才有真正的鑒賞和思考。抱有這樣想法的人那是因為還不夠了解繪本,，很多篇關于貧苦地區(qū)失學兒童狀況的文字的報道,，其沖擊力，都趕不上蘇明鵑那雙渴望讀書的大眼睛更讓希望工程深入人心,。圖畫書不僅能引領孩子感受閱讀的快樂,、增進想象力、體驗空間表現能力,，而且還能促進孩子注意書中那些細微的,、幽默的、有趣的細節(jié)變化,，豐富孩子解決問題的開放性思維,，讓孩子學會在故事的發(fā)展過程中發(fā)現更多的價值。讓我們的孩子(不管低齡和高齡的)都時常與圖畫書相伴,，讓他們從那些經典的圖畫書中汲取童心獨有的快樂,、溫暖和創(chuàng)造力。

建議三：和孩子一起閱讀,。和孩子一起讀一本書，分享書中的樂趣和收獲是作為父母引領孩子走進閱讀最有效的方法,。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事,。討論圖書封面上的標題和圖畫。請孩子猜猜看故事是講什么的,。介紹文字作者和圖畫作者,。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動,，對故事情節(jié)和語言表現出明顯的興奮,。在適當和方便的地方，暫停一下，請孩子猜猜看后面會發(fā)生什么,。問簡短的問題,，看孩子理解了多少，并激發(fā)其好奇心,。步驟三：階段小結?問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的,。問問有關故事情節(jié)的問題，比如某些事件為什么會發(fā)生,。問問與故事相關的問題,，比如他們是否有過類似的經歷，或如果故事的主人公換了他們,，他們會怎樣做,。

建議四：持續(xù)默讀。持續(xù)默讀應作為孩子每天在家必做的事情,，它是培養(yǎng)孩子對閱讀終身熱愛的必要手段,。每日設定15-20分鐘，在這段時間讓孩子放開手頭上的任何事情,，純粹為了快樂去閱讀,，可以選擇閱讀圖書或者雜志。在持續(xù)默讀時間,，家長自己也要來享受閱讀,，這非常重要。如果我們只單純地告訴孩子讀書很重要,，書中有樂趣,。但是，如果在他們“真實的”世界里從未見到一個大人在讀書,，那會形成理解上的鴻溝,。我們要讓孩子們看到我們家長在持續(xù)默讀時間是如何閱讀而且如何享受的。15-20分鐘的時間往往足以引起一個人對某一本書的興趣,，所以一旦持續(xù)默讀時間結束后,，孩子往往會迫不及待，一有機會就會把書找來讀下去,。

建議五：經常帶孩子去書店或圖書館,。每周應該帶孩子去一趟，一次性不要買太多的書,，低年級階段盡量尊重孩子的選擇,，如果你買了你認為有價值的書而硬逼著孩子看的話，讀書便成了一種負擔,，如果你的強迫使孩子喪失了讀書的興趣就得不償失了,。因此千萬不要這樣做,，要和孩子商量著來，用你的智慧去誘惑他,，引導他,。如果家長要逛街，你就可以把孩子放在書店或圖書館,，告訴她一個小時后來接你,。

建議六：讀經典的書。隨著孩子讀書興趣的增加,，家長要引導孩子讀經典的書,。什么是兒童閱讀的經典?就是經典的兒童文學作品。當前,，許多教育專家們都在積極倡導,、推廣兒童閱讀這項事業(yè)，他們提出的口號是“讀經典的書,，做有根的人”,。

父母是孩子的第一任老師，現在社會普遍關注的焦點是學校,，家長考慮更多的也是學校,，從而忽視了家長自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的關鍵,。良好的習慣是父母能夠和應當給予孩子的最好,、最重要的饋贈。養(yǎng)成良好的習慣是要付出心力的,，它不僅需要愛心,、耐心，也需要理智,、意志和智慧,。為了孩子，讓我們共同努力吧!

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇六

自從有了我家女兒_后,，我們才實際的感受到,，教育孩子遠比生育孩子要難得多。在她成長的過程中我們付出了很大的精力,，但也從中得到了很多樂趣?，F在拿自己的經驗與大家交流一下，希望能總結教訓,，把我們的孩子教育得更好。

一,、環(huán)境對孩子產生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,，而家庭的環(huán)境,、老師的教育時刻對孩子產生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘,。在家中,，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責，一言一行亦為孩子模仿的對象,。所以父母一定要以身作則,，時時、處處,、事事都嚴格要求自己,，成為孩子學習的好榜樣。我們亦應該好感恩能入讀一所很好的幼兒園,，遇到很好的老師阿姨,，讓孩子有一個良好的教育環(huán)境。

二,、常作鼓勵,，培養(yǎng)孩子的自信心

要經常與孩子溝通，找到孩子平時難以察覺的閃光點,，大加贊賞并給予積極引導,。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念，要多些引導少些責罵,，否則會引起孩子的不滿和對抗,。一句適時、簡單的贊美會讓孩子開心上半天,。有成功的體驗并加上贊揚,，孩子的自信心就會加強，就不會對自己的能力產生懷疑,，就會產生學習的興趣,。

三、培養(yǎng)孩子生活自理的能力

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨立自信,，不依賴成人的性格,。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做，例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿,，如果她穿的正確就予以適當的表揚,，以提高她的積極性。

四,、寵愛放心上,，規(guī)矩要遵守

長輩們對我說一句話覺得很有道理：每個父母都是寵愛自己的孩子的，但是寵愛是放在心里的,，必要的規(guī)矩是一定要做好的,。過分的寵愛就會變成溺愛,，會造成孩子性格上的缺陷。當孩子提出不合理的要求時,，要堅決回絕,，避免孩子養(yǎng)成驕氣。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的,，讓她待人處事都有一個好的規(guī)矩,。例如說吃飯這件事，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯,，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌,，不吃完是絕對不能下桌玩耍。

五,、培養(yǎng)廣泛的興趣,，尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂趣，陶冶孩子的性情,，提高其文化素養(yǎng),，又助其身心健康，同時也是孩子社會交往的有益紐帶,。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動,，但是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要,。因為強求事情,，只會讓其反感、排斥,。我們需要做的,，只是盡量提供多方面的生活體驗，順其自然,，讓孩子去發(fā)現自己的興趣所在,，只要自己有興趣，學習起來就會事半功倍,。

六,、培養(yǎng)孩子的讀書興趣

書是人類進步的階梯，在孩子還是很小的時候,，我就每天選擇一些內容生動有趣,、能吸引孩子的故事給她朗讀?；蛘呤且黄鸪獌焊?，不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇七

父母是孩子的老師,，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題,，做好榜樣,，帶好頭。和孩子一起讀書學習,，營造讀書學習的氛圍,，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感,。別在孩子面前評判老師和他人,，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心,、包容心的家長,。

當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題,。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母,，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體,。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會,。

第一,，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng),。我們一直沒有刻意的去教她學習什么,，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子,，讓她自己學會放,，怎樣講故事，平時在我講一次故事,，然后讓她自己再講一次給我聽,，使她對學習有著深厚的興趣。

第二,，尊重并引導孩子的思想,，的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合,，要求做到不打人,，不罵人，不說臟話,。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師,，在家里，在與孩子在一起的時候,，要做到不說臟話,，不做過激行為。在孩子發(fā)現父母做錯了的時候,，我們做父母的要主動承認錯誤,，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。

第三,，注重孩子的獨立性培養(yǎng),。在孩子的成長過程，離不開教育,，教育離不開尊重,，尊重不等于縱容。在平時,，要把孩子當成一個獨立的人來看待,，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題,，要學會換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念,、模式,、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么,，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法,。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性,，給孩子自己的空間,，讓孩子自己學會涮牙、洗臉,、穿衣等,，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得,，現在是獨生子女的時代,，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法,，做父母都希望自己的子女能夠健康成長,，出類拔萃，值得驕傲,，但我相信，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教,，孩子們一定要取得成功，走向輝煌,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇八

_上幼兒園了,，今年大班的他，健康陽光,，可愛活潑,。他已完全融入幼兒園生活，在快樂中成長,。

為父母的我們在他的成長過程中體會了育兒的二三事,，分享共勉。

1,、玩,，讓他感受簡單、無憂無慮的童年,。做游戲是一種玩的最好方式,，在自然界、主題樂園,、幼兒園,、家里，以做游戲的方式讓他感受事,、物,、人、時間,、空間等等的有形,、無形的概念、過程、方法,，認知成功的喜悅,，失敗的苦惱。

玩是主動地讓他做他這個年齡孩子該做的,，想做的事情,，做好陪伴，給孩子留些體驗,。

2,、立，讓他感知良好習慣的養(yǎng)成,。一切習慣的養(yǎng)成“以立為本”,，“以理為道”，和言傳身教,，方法步驟融合,。

譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣,，第2步小便,，第3步刷牙，第4步洗臉,，第5步喝水,，第6步早餐。觸類旁通,，堅持每天,，及時糾偏。簡單重復,，習慣成自然了,。

3、導,，讓他感覺無拘無束的童真,，童趣。好奇是童趣的表現方式,，發(fā)現關注他的好奇心,，引燃他的童趣，引導培養(yǎng)他的興趣熱點,，互動融入他的童趣生活,，“問答方式”和他互動?！耙粏栆淮稹被臃绞?，建立起互愛,、互敬、互教,、互助的新型關系,。正確和錯誤，對和錯,，在任何場景,，時間都存在，何妨是兒童,。要勇敢地在孩子面前面對一切,，方可做到“引導”的全部含義。

兒子在成長,，在快樂中長大,，把人生體驗還給孩子，是我們能做的,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇九

以下談談我的四點教育觀,。

1。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好

我孩子上小學的時候,，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學教育時期,，基本上是尊重孩子的合理建議,。相對而言，對他的事情管的不是很多,，課外時間他想做什么就做什么,，想參加什么興趣學習，我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇,。希望孩子在很小的時候,，在各個方面都嘗試一下，興趣廣泛,。

我的孩子課外興趣愛好很多,，學習方面，在學而思報了一個奧數班,，報奧數班主要是因為孩子對奧數非常感興趣,，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學生都在外面專門地學習奧數,，于是也嚷著要學,。她說和同學一起學習，要比一個人學習好,。首先有濃郁學習的氛圍,，其次還有專門的老師進行學習指導。在文藝方面，我們在少年宮學習了書法,，鋼琴,，繪畫、舞蹈,，聲樂,。主要提高孩子的個人修養(yǎng)，使孩子成為興趣廣泛,，全面發(fā)展的人,。

2。全面權衡學習和興趣的主次關系

隨著年齡的增長和學習環(huán)境的變化,，很多事情都需要孩子親自處理,。初中的學習不同于小學，初中的課程相對比小學的要多,，為此孩子很苦惱自己的課余時間不夠用,，書法，鋼琴,，繪畫,、舞蹈，聲樂都是孩子的最愛,，同時初中的學習也是作為學生最重要的事情,，如何取舍?

我通過和孩子班的老師溝通，我指導孩子要把學習放在第一位,，興趣放在第二位,。孩子也很聰明的將自己大部分時間放在學習上，而將自己的很少一部分時間放在自己的興趣愛好上,。這樣的取舍使孩子明確了學習方向,，進入人大附實驗班以來，成績穩(wěn)定,，同時還是班里文藝活動積極分子,。

3。興趣是孩子樂于學習的前提條件

我非常認同盧梭說過的一句話："教育的藝術是使孩子喜歡你所教的東西,。"我的孩子從小到大一共學習了很多東西,，比如：鋼琴、繪畫,、外語等,。學習這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡,，我絕對不會讓他去學,。我們家的教育原則：孩子主動選擇,，全家全力支持。

孩子樂于學習的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學習興趣,。我非常不贊成一些家長的做法,，孩子根本不想學樂器，父母的卻一廂情愿,，用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學習很多東西,，我認為這是沒有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學情緒,。我的一個同事自己彈鋼琴,，非要自己的孩子學鋼琴，而他的孩子對鋼琴根本不感興趣,。每天孩子都要被逼著彈幾個小時的曲子,。結果孩子見到鋼琴，心理就不舒服,。所以在這里提醒廣大家長,，孩子不喜歡做的事情，家長千萬不要逼著孩子去做,。興趣才是孩子學習的最好動力,。

4。提前學習讓我的孩子更加自信

進入初中,，這種變化對于孩子來講是全方位的,，新同學、新老師,、還有新課本、新知識,，最重要的是新的教學方式,。

初中老師更強調課堂知識的講授，初中的課業(yè)量比小學要多,，留的家庭作業(yè)也比小學多,，但監(jiān)察則相對寬松，更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學習積極性,。為此考試成了衡量孩子學習成績的一個標準,。看看人大附中班里什么樣的孩子自信?當然是成績好的學生,，這樣的學生很得老師的喜歡,。

初中的孩子主要學習數學、英語,、物理,、化學,，面對這幾個科目的學習，通過多次和學而思的老師溝通交流后,，我對孩子進行針對性的輔導,，哪科不行，就補哪科,。同時孩子還會根據學習需要,，提出提前學習一些知識。比如今年開學后孩子就進入初三了,，初三的時候會增加一門新課--化學,，這門課對初二的孩子來說完全是新的，沒有什么基礎,。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時候提前學習化學,。笨鳥先飛，這樣才可以比別人飛得更高,、更遠,。

但愿普天下的孩子，都能夠樂學,、善思,、敢為，品學兼優(yōu),，茁壯成長,，成為社會的棟梁之材!

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇十

人人都希望自己的孩子健康、聰明,、活潑,，培養(yǎng)出一個快樂、健康的孩子,，是老師和父母的共同心愿,，也是我們共同的渴望。

新世紀,、新要求,，傳統育兒方法也必須進行升級處理，面對機遇和挑戰(zhàn),，我們應如何培養(yǎng)孩子呢?下面將我的育兒心得體會整理如下,，供大家一起來探討。

一,、思想品德教育,。

從孩子的言語和行為中感受，他是否有禮貌,、誠實,、愛心等方面來教育,。

要培養(yǎng)他有公德心，并且做父母的還要給予支持,，并加以贊美,，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂，但是我們對孩子進行品德教育的同時,，還要對孩子加強自我保護意識等方面的教育,。

二、從小事抓起,，培養(yǎng)良好的習慣與自信心,。

培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力,、想象力,、思維能力、語言能力和自己動手的能力,。

在日常生活中,，父母要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點和能力，安排一些孩子做得到,、做得好的事情讓孩子去做,，然后對孩子給予贊揚和肯定。孩子看到自己的成績,，又受到了父母中肯的表揚,，便會熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情,。當孩子在"小事"中逐漸感受到自己的能力,，便會對自己逐漸充滿了信心。

習慣成自然,，我們針對身邊的小事,，跟孩子做一些約定，比如和孩子約定看電視的時間,、方式和內容等等。標準不必過高,，但需持之以恒,，對培養(yǎng)孩子良好的習慣有很大的幫助，在很多人心目中,，總覺得孩子還小,，笨手笨腳，什么事也做不好,。但在現實生活中,，其實需要孩子分擔責任,，比如說，大人先出門,，孩子后出門就必須讓他學會關門窗,、電源等等，告訴他不關窗,，萬一下雨,，雨水就會從窗戶飄進來，不關門,，怕小偷進屋拿東西,，關閉電源能節(jié)約用電，讓他知道事情不做好的不良后果與做好的區(qū)別;批評事情而不是孩子,，而是要告訴孩子,，你做的這件事，媽媽喜歡或不喜歡,，讓孩子有行使選擇的權利,，其實是尊重孩子的一種表現。生活中,，大人們常常對孩子有這樣,、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做,，可孩子往往有自己的看法,，這時，如果父母過分地強求,，甚至是強制性地使孩子服從,，不但不能使孩子聽話，反而會使孩子產生"與父母對著干"的逆反心理,，使孩子的心理健康受到影響,。

讓孩子有選擇的權利，能使孩子認識自我,，對自我能力得到肯定,，可以增強孩子的自信心。

三,、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

談到孩子的興趣,，我們自然的想起那些"興趣班、特長班",，覺得讓孩子學鋼琴,、學畫畫等等來培養(yǎng)孩子的興趣。往往好多的孩子是在父母的要求之下,，不得不參加那些培訓班,，硬著頭皮做練習,，完全不是孩子的興趣。事實上,，對孩子來說,，興趣是小孩身上自發(fā)的部分，而家長與老師起著一個促進作用,，要想辦法激發(fā)孩子的廣泛興趣,，并加以培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。在孩子做完家庭作業(yè)的時候,，我就給他朗讀一些內容生動有趣、能吸引孩子的故事,，或者是兒歌,、或者是謎語，不但能增長孩子的知識,，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣,。還提出一些故事中的問題，讓孩子思考,，如果他不懂就再朗讀一遍或給予適當的提示,，讓他養(yǎng)成讀書、愛思考的習慣,，這個方法收益頗佳,，不僅擴大了他的詞匯量，而且激發(fā)了他的想象力,，豐富了他的情感?，F在，沛新還自己編一些謎語讓我們來猜呢!

適當的玩一些親子游戲,，給孩子一些鼓勵,，細心聆聽他們的需求，并經常保持與老師溝通,，以及老師與父母對孩子信任,，也能讓孩子的信心倍增，輕松學習,，樂觀向上,。

四、制定學習計劃和擁有平常心

不要給孩子太多的壓力,，讓孩子有一個輕松的學習環(huán)境，與孩子一起制定學習計劃,，定時學習,，讓習慣成自然,，盡可能幫助孩子消化老師教的新知識，而不是給孩子施加額外太多學習壓力,，對于孩子的考試成績,，我認為不要反映太大，無論好與差,，都要以平常心對待,，正確的引導孩子面對的得與失,。鼓勵與贊美的話是孩子學習過程中學習動力,，這是我深切體會到的;我們從沒有因為考試成績不好而批評她，而是幫助他查找原因,，會告訴他認真答題獲得滿分,，老師和家長一定會感到十分驕傲的,。如果是因為字沒寫好扣分，就會提醒她,，你是學生,，字一定要寫好，寫端正,，每次在考試前或考后我們都會對他說,，"沛新，加油!你是最棒的!"

育兒是一項艱巨復雜的工程,，它不僅僅需要物力,，更需要精力與耐力，然而在與孩子共同學習中能收獲一些快樂和甜蜜,，同時也能得到一些思索和啟迪,，總之孩子只要有一點進步，都會令我們驚喜不已,，因為那是老師與家長辛苦付出后所收獲的果實,。

對于怎樣幫助孩子改正寫家庭作業(yè)磨蹭的壞毛病，這個問題是我目前最傷腦筋的,。在此,，我也想請教其他家長，看看有什么好的方法,，以便今后的改進和提高,。

我們需要不斷地去探索好的育兒方式，讓孩子們更健康,、更優(yōu)秀,。希望好的育兒方法和老師的教導如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，在陽光雨露下茁長成長!

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇十一

光陰如梭,，鄧立哲已進入幼兒園中班,，隨著年齡的增長，自我意識,、獨立意識的增強,，漸漸長成了一個“小大人”，孩子是大人的“復印件”,，所以平常我們也會注意不同的教育會給他帶來不同的影響,。

每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上,，有時是晚上睡覺前,，談談今天過的怎么樣，或者就我們的所見所聞說給對方聽一聽,，讓他學會關注身邊的事物,。在與他溝通時，認真的聽他說話,，讓他感到父母對他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

現在電子產品很多,，我們家不太反對孩子接觸這一塊,，從實際來看，這些電子產品也是我們生活的一部分,，有些益智游戲確實也挺不錯的,，我們覺得關鍵在于引導。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機游戲的時候,，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲,，然后將一個鬧鐘放在他的面前，提前告訴他可以玩多久,，應該保護好自己的眼睛,，時間到了自己就不玩了。大多數時候他都能夠自己掌握好時間,，有時也會想耐著多玩一會,，我們就會規(guī)定下次玩游戲間隔的時間就會更長或者減少下次玩的時間。

在生活中,，我們會常常給他講一些勵志故事或典故,，陪他一起閱讀，希望他養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，這對今后的學習會很有幫助,。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關心他人的意識,，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那,，我們就會跟他說爺爺年齡大了,，需要他去照顧一下，他就會很樂意,。

另外一點，統一家庭的教育思想很重要,，如果父母的意見不統一時,，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的,，時間一久,，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”,。家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫助,。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都會采用背著孩子的溝通方式,，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休,。

孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家校聯盟是最好的辦法,，上述這些只是我平時教育他的一些心得,，希望今后能和更多的家長多多交流，找出更好的育兒方法,。

兒童游樂場,，這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。在孩子看來,，那是能讓他眼睛發(fā)亮,、興奮不已的一個詞。而在媽媽看來,，那簡直就是擔心吊膽和險象環(huán)生的代名詞,。其實沒有那么嚴重，只要你把那些危險因素排除了,，就能讓孩子玩得盡興又安全,。

秋千

關注重點：防止孩子甩出去或被秋千撞到。

秋千孩子都愛玩,，但看著孩子越蕩越高,，你的心也越懸越高，生怕孩子一不留神就飛出去了,。所以,，一定要事先叮囑孩子,，雙手要始終抓牢秋千的繩索，不玩的時候,，要等秋千完全停住了再下來,。

另外，要告訴孩子,，經過秋千旁邊時,，一定要繞著走，不然會被蕩起來的秋千撞到,。

蹺蹺板

關注重點：注意同時上下,。

“木馬木馬兩人騎，一邊高來一邊低,。馬兒馬兒別淘氣,，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個孩子配合才能玩得起來,，要玩得好了,，就能笑咪咪。玩得不好,，就該哇哇哭了,。所以，你不光要注意到自己的孩子,，還要注意對方的情況,，告訴他們，如果不想玩了,，先跟大人或對方說,，否則一方下來了，另一方沒有準備,，很可能被狠狠地墩一下,。這還是輕的，離開的那個孩子如果步子慢點兒,，很可能被一下子蹺起來的板子拍著,。

滑梯

關注重點：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅速離開滑梯口,。

玩滑梯很容易出現的情況就是,，孩子們沒有間隔地一個接一個往下滑，人多的話,，你就看吧,，一會兒滑梯口就開始疊羅漢了。如果孩子年齡太小,，扶他上去后,，要趕緊到滑梯末端等他滑下來,，大一點兒的孩子，則要告訴他,，如果前面有小朋友,，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后馬上起身離開,，也不要從滑梯出口處往上爬,。

滑道

關注重點：不能中途松手跳下

抓著滑道順坡而下，這個游戲很令孩子興奮,。他們會一遍遍地玩?zhèn)€沒完,。可是,，有的孩子因為害怕或心急，往往滑到一半就松手,，打著滾就下來了,，驚出你一身冷汗。如果可能的話,，第一次最好跟著他,，在旁邊保護他，并告訴他,，等滑到最下邊,，滑不動了再松手跳下來。另外要告訴孩子,，不要原路返回,，否則準會被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻。

蹦蹦床

關注重點：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷,。

在蹦蹦床上盡情跳躍,，是許多孩子都喜歡玩的游戲，但它卻存在著許多安全隱患,。因為跳蹦蹦床,，孩子有時候落地不穩(wěn)，會摔在蹦蹦床上,，如果人多的話,，會有被小朋友踩到的危險，嚴重的還會造成扭傷,、骨折,。所以，如果人太多,，先別讓孩子玩,。如果玩的孩子中間有特別高大,、或者玩起來特別頑皮的，最好先讓孩子等一會兒再玩,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇十二

時間過得真快,。大熊貓開開已經在幼兒園學習兩年了，明年她將是一個大班的孩子,。作為父母,，我們在幼兒時期的教育目標是：寶寶健康快樂地成長，能夠養(yǎng)成良好的生活和良好的學習習慣,，并不是說在幼兒園就一定要學什么,。讓孩子快樂健康地成長并不容易，還能豐富孩子的各種知識,。以下是我們的一些個人經歷：

第一,，注意傾聽孩子自己的事情

父母關心孩子，不僅要用眼睛“看”,，還要用耳朵“聽”,。“傾聽”是鼓勵孩子多談論自己的事情(幼兒園和身邊的事),，通過“傾聽”聽到他的聲音,，從而正確引導孩子。

第二,，鼓勵是主體,，批評是補充

孩子需要鼓勵，鼓勵就是動力,。每當孩子有了一些進步,，我們都會大力鼓勵他，這樣他會很開心,，信心也會大大增加,。當我們犯錯時，比如撒謊,，我們仍然要嚴厲批評他,。同時，我會聽他想這樣做的原因,，告訴他這樣做是不對的,，不能這樣做。

第三,，我們必須有一顆童心

和孩子待在一起,，像孩子一樣和他玩，融入他的世界,。和孩子玩一些游戲,，做手工等等,。想要有一顆童心，就要站在孩子的角度,，不要敷衍他,。

這些是我教育孩子的經驗?！罢f起來容易做起來難”,。我們在孩子的教育方面經常有一些缺點。我們希望老師能給我們更多的建議,，讓孩子們一起取得更大的進步,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇十三

中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢,?！边@句話強調不管做什么事,，要事先有充分的準備,。學生學習課程知識，課前的預習,，既是心理準備，也是具體內容的準備,。預習是促使孩子積極主動學習,，提高課堂教學質量的關鍵，是激發(fā)孩子求知欲,、學習興趣和培養(yǎng)學生自學能力的重要手段,。

對于一年級的女兒,，我的語文預習要求是：

一畫，大聲地朗讀課文,，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞,、句子。

二問,，問家長自己不認識的字或詞，自學字,、詞,，并寫下來,。

三析，對課文進行分析,，說一說課文里的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來,。

四答,，嘗試性回答課后作業(yè)題。

五提,，提出通過預習后還不懂的問題,。“有疑則進”,，有求知欲,，則有興趣。孩子帶著問題去聽課,，把主要精力放在預習時未能解決的問題上,，在聽課時就能產生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài),，就能充滿自信,，這正是成功的學習所需要的一種心理優(yōu)勢。

學習主動,，走在前面,，心情好，充滿自信,，于是成績就好,。成績好了，學習更主動,，學習興趣更濃,，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成,。所以,，培養(yǎng)課前預習的習慣尤為重要。同時,，也是培養(yǎng)自學習慣,，提高自學能力一種最有效途徑。

教育是一項十分復雜的事情,，它不僅要求家長有各方面的知識和見識,，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知,、交友,、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來,。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。

一,、溝通,、尊重，做孩子知心朋友

在恰當的時機,，采用孩子易于接受的方式與之交流,，讓她知道，無論是老師還是家長,，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受,，無論采用何種方式，都是為了她自己好,，即使老師和家長采用的方式或方法有問題,，也不能用抵觸的方式對待，要提出來,，可以提出自己的意見,，共同探討解決問題更好的方法。在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關系，告訴孩子,，無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤，父母永遠是你的朋友,，隨時都可以給爸媽傾訴,，父母一定是你堅實的肩膀。

二,、樹立明確的學習目的

告訴他,，學習是為自己學的，要掌握知識和技能,，為將來能更好的工作打好基礎,。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰;才不會成為社會的累贅;才不會讓父母的辛勞白費,。在暑假或寒假,，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗生活，了解農村孩子生活的艱苦和他們頑強,。也可以讓她去買報或工作環(huán)境差的地方去看看,，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情,，珍惜今天幸福的學習環(huán)境和生活。

三,、樹立自信心,，培養(yǎng)良好的學習習慣

告訴孩子，每個人都很優(yōu)秀,，只要你相信自己,，并用積極向上的心態(tài)努力去做，把老師教過的知識掌握在腦海,，做好自己該做的事情,，成功一定是屬于你的。此外,，在學習,、生活中，一定要養(yǎng)成良好的習慣,。學習上,，要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩，做作業(yè)時要勤于思考和發(fā)現;生活上,，要獨立自主,，早睡早起，懂禮貌等等好的習慣,，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦,、輕松。

四,、避免把分數看重

我個人認為,，分數并不能作為孩子今后人生路的衡量標準，它只能是告訴孩子在學習上有哪些地方的知識還沒有掌握,，目的是讓孩子獲得更多知識,。我想學習是終身的事情，等孩子慢慢長大,，她的理解能力與思考能力會更強,。該掌握的知識應該是沒什么問題的。另外,，每個孩子都有各自的優(yōu)點與特點,，都會有各自的發(fā)展方向。所以,，作為父母不要整天盯著孩子的分數,，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張,，誠惶誠恐，無心學習,，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力，學習能力的培養(yǎng)上,，讓孩子輕松學習,。

五、表揚,、寬容,、忍讓孩子

賞識教育是很好的一種教育方式。一般來說,，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞,，這樣會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，使她們在學習,、生活中更積極努力地做好每一件事,，養(yǎng)成良好的性格。另外,，父母還應該多寬容,、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法,，當然就表現出調皮,、不聽話。在這種情況下,，父母一定要耐心地教導與引導,，做一位稱職的父母。

總之,，父母是孩子的第一位老師,，這是我在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,，我也會邊學邊教,，在實踐中摸索,，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長,，成為優(yōu)秀的人,。

不知不覺，兒子已經長到7歲，個頭1米30,，已然是一名二年級的小學生了,。他的成長，傾注了我們不少的心血,。相信現在所有家長的都深有體會,，現在的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當成一份事業(yè)在做,，可以說一切為了孩子,，為了孩子的一切。我現已切身體會到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享：

一,、注重孩子品格的培養(yǎng),。

貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先,，“百善孝為先”,，注重他從家庭這個小圈子開始，養(yǎng)成尊敬老人,，尊重父母的習慣,。有好東西吃要優(yōu)先老人，不能光顧自己的感受,。以前他姥姥,、爺爺、奶奶一有好東西吃,，自己舍不得吃,，絕對全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白,，拿著就吃,，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥,，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣東西,，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均,，每人一份,，這樣才比較公平。兒子也比較乖,，慢慢聽從了我的建議,，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次,，告訴他要懂禮貌,，尊重別人,，就是尊重自己;自己想要別人怎樣對待自己，自己就應該先怎樣對待別人,。比如,，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼,，向他們問好,，以至于我們院子所有的保安都認識他，有時他們還會老遠就和我兒子打招呼,。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇,，自然心情也很好，也很快樂,。以前,，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具,，我就問他,，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩,，他點點頭,，我繼續(xù)問，那別人現在很想玩你的玩具呢,，你應該怎么辦,，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友,。我覺得教他學會換位思考,，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的基礎,。

二,、注重孩子獨立性的培養(yǎng)。

每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子,，都愿意去替他們做任何事情,，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道,。然而,，現實是殘酷的，也是不允許我們這么做的,?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”,。我會不時地和兒子在網上一起瀏覽有關兒童安全教育網頁,，教他當身邊沒大人陪伴時，應該怎么注意自己的安全,，照顧自己,。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學,，自己的事情自己做,，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時間培訓,，早上出去,，晚上回來，沒時間接送他踢球,，我就給他一點零錢,，要他自己安排好自己一天的生活。結果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好,，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯,，他居然將他買的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋砹艚o我吃。所以,，我覺得孩子的潛能是無窮大的,，我們應該充分相信他們，該放手時可以適當放手讓他們試一試,，這對培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進作用,。

三、注重孩子主動性的培養(yǎng),。

現在有很多家長都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊,，我以前也不例外。我性子有點急躁,，喊多了難免有點來火,，弄得我們心情都不好，關鍵是不能從根本上解決他主動完成作業(yè)的問題,。后來,，我就和他商量，給他做一個計劃,，每天回家之后都應該做哪些事情,，而且哪些事情先做，哪些事情后做,，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的,，一個星期后就會有獎勵。到目前為止,，兒子的學習都是他自己搞定的,，沒讓我操很多心,，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了,。以我切身的體會,，學會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養(yǎng)一個人的責任感有著至關重要的作用,。

四,、自己要尊重孩子的選擇。

在兒子選擇興趣班的問題上,，我充分尊重他自己的選擇,，他很喜歡足球、街舞,、還有架子鼓,，我就全給他報了。也許興趣是最好的老師,，我個人覺得學足球挺辛苦的,，尤其像現在，每天都要訓練到晚上天黑才回家,。他卻一點都不覺得累,，還能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好時間，還是不會影響他的學習的,，而且踢足球能強身健體,，培養(yǎng)他堅強的性格和團隊協作精神，何樂而不為呢?

五,、自己要成為孩子的知心朋友,。

我和孩子的相處，除了原則性問題,，必須拿出我的權威震懾他之外,，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來,，我都要問問他,，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受,，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息,，他都愿意和我說。我也很珍惜他對我的這份信任,。所以,，每當他給我講他的經歷的時候，我都會很認真地去傾聽,。我也建議他把他每一天的經歷和感受都當成日記記錄下來,，他也已經堅持了快一個多月了,，雖然只有只言片語，但我相信只要養(yǎng)成這個習慣,，對他以后的學習,、生活還是會有一定幫助的。我覺得,，孩子已經上小學了，對于他們來說,，也開始進入了小社會了,，在與小朋友的相處和學習當中，總難免會遇到或這或那的問題,，會同樣使他們感到困惑,，他們也同樣需要得到及時的心理疏導。所以,，我覺得：作為家長,，不光要關心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康,。因為現在是孩子形成世界觀和人生觀的關鍵時期,。不管我們平時有多忙，有多累,，我們都應該抽出時間來陪孩子聊聊天,，了解一下他們的思想動態(tài)，教他們學會客觀地看待周圍的一切,，學會辨別是非曲直,，學會如何去面對挫折，接受挫折,，駕御挫折!使孩子成為一個身心健康的人!

有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興,。小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要,。這是一個知識從無到有,，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強,，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣,。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,，不清楚的可以暫緩回答,，比如說容我思考一下，或查一下資料等,，千萬不要輕易的回答不知道,，別煩,，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷,，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了,。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松,，因為隨之而來的是孩子學習的主動性,。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動,。因此平時我也很注意孩子的學習習慣,，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前,，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前,，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力?，F在的他作業(yè)沒有完成,，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會請求我們等他一會兒,，我也覺得有一點道理,，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習,。小孩子都有頑皮的一面,，有時也會因為要玩而出現作業(yè)拖拉現象，我會適時的微笑提醒,，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現絕不縱容,，他的懇求是毫無商量的余地。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇十四

丹丹是20_年2月22日出生的,，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時,，教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長過程中,，身體健康成長;學習能力和知識不斷進步,，學習爬、走路,、說話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處,，比較懂道理……伴隨寶寶成長過程中，我總結了一點心得：

1.培養(yǎng)小孩好奇心

小孩子的好奇心特別強,，什么都想知道,，對于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發(fā)芽,，花草上的露珠,、草叢里的昆蟲，池塘里的魚,、小蝌蚪……太陽公公出來了,，天亮了!太陽下山了，天黑了!春天來了,，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問,，還能學以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化,，她一定會問“這次走的路怎么不同的?”

2.做個“狠心”的家長

現在小朋友大多是獨生子女,，父母對他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個女孩子,，但我們常常放心讓她爬高,、走獨木橋等做一些難度較大的動作等,。而且我還常常說“爸爸不會幫助你的,，你要自己保護自己”，而且真的說到做到,。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨木橋”的地方,，現在她能很快速度的過“橋”。丹丹學會走路后,，我就拉她放上去,，讓她自己過“橋”。孩子掉下來,，再放上去,，并且表揚她，說她很勇敢,。當然做這些事的前提是,，家長明白她就算掉下來，也不會有大的傷害,，因為花基比較低,。

3.做孩子的榜樣

教育寶寶的方法是家長能以身做責，言傳身教,。如果希望寶寶愛讀書,，家長也應多讀書，而且應該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾,，自己也應遵守社會公德,。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)現附近沒有垃圾桶,，就隨地丟了香蕉皮,。結果丹丹說“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”,。我只好說,，對不起，爸爸撿起來,，我們去找個垃圾桶好不好,。大人的所有舉動，孩子都會看在眼里,，如果不注意,，小孩就可能學“壞”了。

4.教育孩子學會照顧別人

有人會說,，幼兒園的小小班小朋友會照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了,。獨生子女由于受人照顧太多，爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個小朋友,，很容易讓他(她)們失去重心;長大后不懂照顧別人的感受,，以自我為中心。丹丹在家吃水果,，我們會要求她先給長輩送上,，先外公、外婆,，再爸爸,、媽媽，最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾,，幫大人擦嘴,，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等。現在如果帶丹丹出門,，到小區(qū)門禁處,，她常常會主動跑向前面，按下開關打開門讓我出門;吃飯時,，會主動夾菜給家長,。我相信，會照顧別人的寶寶,，長大后比自私自利的人會更受大家歡迎,。

5.正確處理嚴與愛的關系

愛自己的寶寶是每個父母的天性,，但原則性的東西也一定要嚴格要求。例如：用電的安全問題,，先跟寶寶講清楚,，如果用小手伸進電插座，會很痛的,，甚至電死人,。這樣的事，如果她不聽話,，打小_或小手也要讓她知道,，當然打完后一定要講道理。丹丹現在很多事情做得比較好,。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護牙齒,，盡量不吃糖果，如果吃,，原則上一天不超過一粒;有一次我發(fā)現她吃進嘴里一顆糖的質量可能有問題,，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現這顆糖保質期有問題,，吃了小肚子可能會痛的”,。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了,，當時我就表揚了她,。

寶寶在成長,，家長也在進步,。只要肯思考，多想辦法,，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好,，讓她(他)健康成長!祝普天之下的小寶寶能快樂成長，祝普天之下的父母能享受天倫之樂,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇十五

賀今年4歲了,。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：

一,、先傾聽再出主意

孩子會經歷很多“危急時刻”,，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻,，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望,、尷尬,、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子,，確定她的感受,，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通,，更有自主性,。

二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”,，每天都會給孩子一個擁抱

我跟好好爸爸約定好,，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行,，有時候是她剛睡醒,，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上,。這時候,，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的,，但是,，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下,。

三,、善用表揚和鼓勵

由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間,，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間,，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的,，再后來我就只有夸獎她了,，她吃進一口我就表揚一下?？墒堑浆F在已經夸成了習慣,，她也不以為然，無所謂了,。所以,，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具,、走路之類)都拿來表揚,，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件,，或是要挾家長的資本,。

好好的膽子不夠大,，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做,，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她,，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫,，于是就老叫“媽媽你給我畫”,，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話,，她會很快的畫好?，F在她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀,，三角形,，還會一一把畫的圖案剪出來。

四,、避免批評和指責

過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的,。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責,，我認為是非常錯誤的,，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理,。這種時候,，就應該心平氣和地、耐心地教育她,，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判,，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯,，最后表揚一番她的長處,，告訴她這件事雖然做錯了,，但是沒關系,，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子,。那樣不僅使她找回自信,，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的,。

五,、讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,，有時在我洗東西時,，就會讓她幫我端只小凳子,。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人,，只要我們多留心這種小事,，就會讓孩子收益一生。

以上只是我個人一點初淺的育兒心得,，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法,。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力,，一致教育,，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育,，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇十六

目前我國城市大多數家庭的孩子，從上幼兒園起,，陸續(xù)開始學習特長,，內容涉及繪畫、聲樂,、器樂,、書法、體育項目等等,，隨著孩子年齡增長和功課加重,，尤其是到高中階段，課外特長的學習便逐漸停止,。

看到周圍很多朋友的孩子曾經刻苦練習鋼琴,，現今連一首簡單的曲子都不會彈奏，數年的辛苦付諸東流,，鋼琴也成了擺設,，真讓人噓唏不已。

和大多數家長一樣,，我也經歷了為孩子選擇學習的特長項目,、送孩子上課、陪孩子練習的艱難過程,，慶幸的是,，我的孩子自小學開始至進入大學，尚未放棄特長的練習,，作為家長在這一過程中頗有些心得體會,。

我的孩子上幼兒園時，他的繪畫經常被貼在展覽欄里,，老師和我說過多次,，認為我孩子有繪畫天分,，應該上個課外班培養(yǎng)這方面的特長。我征求過孩子的意見,，他自己沒有興趣,，我也正好懶得接送，便作罷,。

孩子上小學后,，我感覺應該讓孩子學一門特長，為了減少無謂的投資,，我為孩子選擇了不需要購置設備的行當——唱歌,，只要帶上嘴就可以練習了。從開始最初級的學唱,，到后來合唱團的演員,，我經歷了6年的接送過程。我的孩子很有音樂天賦,，唱歌的音準,、節(jié)奏、音質都非常好,，但是他不喜歡唱歌,，主要原因是合唱團的老師比較兇，要求很嚴格,。

每次送孩子去唱歌的1個多小時車程中,，他總是不停地說：“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌”,。我?guī)缀跻テ谱炱?，苦口婆心地勸說：我理解他的感受，讓他先唱著,，以后長大了如果實在不喜歡再放棄,。孩子在練唱時，我一般在教室外面邊等邊織毛衣,，幾年下來織出的毛衣有好幾件,。接孩子回家的路上，我還要應孩子的要求,，給他準備一堆零食在公共汽車上吃,，讓他高興，以便下次還肯去,。雖然孩子最后因為我出國無法接送而放棄唱歌，但是在合唱團接受了系統的樂理訓練,，視譜能力非常強,。

我孩子從小學三年級開始在學校管樂隊學習長笛,，他之所以同意學，是因為我許諾如果他肯學長笛就可以不唱歌,。我的孩子學習長笛也很有天賦,，在管樂隊十幾個學習長笛的孩子中，他是學得最好的,。但是和唱歌一樣,，他也不喜歡吹長笛。

每天的練習我都要在一旁不停地哄著,、表揚著,，同時還要忍受他初期吹奏時刺耳的笛聲。只要他肯堅持吹,，我不計較他吹奏時的姿勢,、手式，甚至他不愿意跟老師學,，我也同意他自學了一年多,，以便他能夠不放棄。我孩子曾跟他同學的家長說,，他不喜歡吹長笛,，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習。聽到這話我非常感動,，深感孩子的不容易和對家長的體諒,。

為了有切身體會，我在20xx年開始學習長笛,，剛開始吹時真是頭昏眼花渾身無力,，才知孩子學習這門樂器費了多大力氣。從那之后,，我以更加體諒和理解的心態(tài)看待孩子的長笛吹奏,，也說了更多更肉麻的表揚和鼓勵的話。

我始終牢記讓孩子學習長笛的目的,，是讓他將來多一種抒發(fā)情感的方式,，而不是培養(yǎng)他成為長笛演奏員。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級,，枯燥的重復練習差點讓孩子放棄學習長笛,，現在想來挺后悔，這是不符合學習目的的,。

在家長的耐心勸說下,，我孩子在五年級時同意重新跟老師學習長笛，之后考上了人大附中的交響樂團,，現在是清華大學軍樂隊的長笛首席,?；叵牒⒆訉W習長笛的過程，深感家長的恒心和耐心是孩子堅持學習的根本,，慎重選擇學習項目,、始終牢記學習目的、不盲目考級,、表揚和鼓勵是孩子能堅持學習特長的重要因素,。

曾經聽一位朋友說，她女兒因為身材火辣,、長相姣美,，在大學時屢屢被邀請參加文藝活動，但因從未受過訓練無法勝任而作罷,，無奈和遺憾之余責怪母親為何沒有讓她小時候學點文藝方面的特長,。我的這位朋友無辜地告訴她女兒，當初是送了孩子學習舞蹈和聲樂的,，但孩子不喜歡,，很快就放棄了。這個孩子聽罷這樣對她母親說：那時候我不懂事,，您也不懂事嗎?我害怕我的孩子將來也這樣對我說,，這也是我一直想方設法讓孩子堅持學習長笛的因素之一。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇十七

關于家長對孩子的教育問題,，是一個非常難以用語言完全表達清楚的問題,。它是一個具有豐富內涵的話題。在教育孩子的過程中,，我雖然不是很成功,，但是卻獲得了大量的心得體會。

1,、認真傾聽孩子的心聲

作為家長要認真地對待孩子提出的所有問題,。因為孩子在成長過程中，需要掌握社會生活和學習上的各種知識,，盡管孩子提出的問題很幼稚,，但反映出他(她)在思考，家長對孩子提問的答復以及態(tài)度,，將會對她們的思想和行為有著重要的影響,，有些甚至會影響他(她)的一生……。所以,，對待孩子們提出的每個問題,，家長都要認真地予以回答，不要敷衍了事。另外,，通過認真傾聽,，還可以了解孩子最近的思想狀況,，掌握他(她)們在想什么,。

2、以身作則,，成為孩子行動的表率

在教育孩子過程中,，家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察,，可以從家長那里得出什么事可以做,，什么事情不可以做，從而得出行為的準則,。家長的以身作則,，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子,。所以,，家長的一言一行，一舉一動都會被孩子看在眼里,，記在心里,，然后去模仿、去行動,。因此,，作為家長，必須在工作和生活中時時處處嚴格要求自己,，為孩子起模范帶頭作用,，作一個好的表率與榜樣。

3,、善辯是非,，正確對待身邊所發(fā)生的事情

孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確地證判事物對錯的觀念，這就需要家長在日常生活中,，根據社會的行為準則告訴她(他)事物的評判標準,。同時鼓勵她(他)們去觀察所發(fā)生的事情，并提出自己的是非觀點,。我覺得這是很重要的一點,。

4、開拓思維,，多方面發(fā)展

孩子的興趣是多方面的,，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理地開發(fā)孩子的智力,，開拓思維,，讓他(她)盡量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發(fā)展過程中的這一特點,，及時補充和吸收各方面的知識,，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇十八

首先,，作為孩子的家長在此向蒲公英班的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤教育,，使我的孩子有比較好的成長,，說實在的，我的孩子并沒有比其他小朋友出色,，說起育兒來,，也不覺得有什么特別的，也不知道這篇文章到底怎么寫才妥當,，但是應承的事情不能失信,，姑且淺顯的談一下自己的心得，愿能起到拋磚引玉之功效,。

父母是孩子的第一任教師,，教子成材也是天下父母的共同心愿，在孩子的成長過程當中,，每個家長都有自己的想法和做法,，可謂仁者見仁，智者見智,。我們這個時代的孩子,，每一個都是心肝寶貝，而孩子從小就生長在百依百順之中,，大人們實在不舍得孩子受那怕一點點委屈,，其實，在孩子成長的過程中,，這個現象并不好,，每個人在社會上都不會一帆風順，永無坎坷的,。首先,，我認為家庭環(huán)境對他的影響是的，小孩子對我們這個社會的認識是零,，正是通過家長及周圍的人們的一言一行,，一舉一動,，孩子逐漸形成了他們的世界觀。孩子從生下來就像一張白紙,，怎么描繪這張白紙呢?這也是我們每個家長想做好的,。讓孩子在成長的過程中，耳濡目染的都是善意,，有愛心,，愛護別人。家庭的環(huán)境,，父母的教育時刻都對孩子產生潛移默化的作用,，這種作用甚至終生難忘,。

有一次家長們到幼兒園參加孩子的親子活動,，活動結束后老師給每個小朋友發(fā)水果，我的孩子喂了我一口,，我也開心的吃到了嘴里,，這個舉動我覺得很重要，因為孩子心里有別人,，讓他有分享的意識,，同時也培養(yǎng)他有孝心。

另外我覺得應根據孩子不同年齡的特點用不同的方法,，在幼兒階段,，主要是培養(yǎng)他對現象的認識和淺顯的理性化思維。我從來就沒有要求過自己的孩子成為神通的愿望,，在他咿呀學語之后,，上幼兒園之前，我常和丈夫說,，任何一位正常的小孩,，對事物都接受快，這種接受是無思維缺乏理解的,，或者說是感性的而不是理性的,，接受快，忘記快,，我們不要強求自己的孩子的將來,，這樣的話意義不大，沒有比認識碗筷,，衣服更有意義,，就讓他們自由地玩，讓他們用幼兒的眼光去觀察事物提出問題,，而不要禁錮他的思維,，我們的任務就是根據孩子的好奇心去誘導,，開發(fā)他。孩子上幼兒園了我對他的要求不高,，我不在乎他學多少文化,，主要是想讓他感受學習的氛圍，適應學習的環(huán)境,，學到一些在家庭無法學到的東西,，培養(yǎng)他的學習興趣。

當然,，孩子的教育,，各個父母都有不同的教育方法，總而言之,，孩子需要接受教育的方法很多,，家庭是孩子成長的溫床，家長的言行對孩子的影響至關重要,，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條成功的人生之路,。

的教育家愛爾維修說過：即使是普通的孩子，只要教育得法,，也會成為不平凡的人,。

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇十九

我看過一本書叫《學習的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關鍵的幾年：從出生到八歲,。其實很多家長都不會關心這個階段,，任由他們在這個時間段虛度。其實男孩和女孩在4歲前都可達到相當于17歲時所測定智力的50%,，4歲至8歲間,，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成,。這個關鍵時期建好了就可以通向未來學習的成功之路,。”那么怎樣才能教育好孩子,，我認為家長不僅要有良好的育兒心態(tài),，更要講究育兒方法。下面我來談談自己教育兒子的心得體會：

1,、作為家長,，首先要調整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點與優(yōu)缺點,。面對孩子的教育我們應當有穩(wěn)定的情緒,，健康的情感。即使自己工作了一天,，很累了,，在孩子面前也不能有情緒,。

2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,。父母可以選擇一些內容生動,、有趣的、能吸引孩子的故事,、謎語,、智力游戲等。每天堅持在睡覺前,，讀故事給他聽,，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事。學習任何東西,，都可以是有趣的,，只要把它像游戲一樣對待。現在我的孩子每天晚上上床睡覺前都會開口跟我說：“媽媽,，我要做作業(yè),。”

3,、開拓思維，多方面發(fā)展,。孩子的興趣是多方面的,，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點,，合理地開發(fā)孩子的智力,，開拓思維，讓他盡量多學一些知識,。同時家長也應順應孩子發(fā)展過程中的這一特點,，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題,。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動,。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習,。

4,、多鼓勵，少訓斥,。每個孩子在其成長的道路上,，需要家長的細心呵護與教育，在孩子取得了進步,，我們不妨給孩子多點贊揚,，在孩子遇到了困難,，我們不妨給孩子多些鼓勵。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的,，在呵斥下,，也許會阻礙孩子進取的心，在表揚與鼓勵下,，孩子的心兒會快樂地飛揚,。

5、培養(yǎng)良好的生活習慣,。好的習慣養(yǎng)成,，將會使孩子的一生都會受益無窮。我和許多媽媽一樣,，希望自己的孩子有一顆善良之心,，能擁有一切做人的良好品質，并且有一個美好的未來,。我知道：孩子無論做什么事都要認真專注,，而且要有良好的控制能力，這樣他無論將來學習還是工作,，成功的可能性都會很大,。

6、父母是孩子的啟蒙老師,。在平時的生活中,，父母應該注意做好榜樣，帶好頭,，注意自己的一言一行,。比如在公共場所不亂扔垃圾，不說粗話臟話等等,。

7,、要讓孩子知道什么叫“交換”。目前的孩子都是獨生子女,，孩子要什么大人都會依著他,，這樣不利于孩子的成長。我的方法是,，孩子要我依他一件事情,，同時我也會讓他依我一件事情。比如看電視,，他說要看《愛探險的朵拉》,，我會答應他。但是,，我會限制他看幾集,，看完以后做什么事情,。

8、我們應當多與孩子溝通,，認真傾聽了解孩子的心理需求,。每天我回家第一件事情就是問他：“今天老師教了你什么本領呀?可否為我們表演一下呀?”

9、多讓孩子參與家庭勞動,，關鍵是溝通,。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時候，應該跟孩子說：“請幫我拿一雙拖鞋好嗎?”切勿用命令式的口語,。

10,、把每一次外出都變成學習的經驗。如公園里的蹺蹺板,，燈的開與關,，門的啟與合，黑夜變成白天,。

父母是孩子的老師,，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中,，不應該操之過急,，而應該考慮孩子的生理、心理狀況,，給以孩子更多的耐心,。要相信自己的孩子是最棒的!

家長育兒心得中班 家長育兒心得體會篇二十

我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習慣,、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎;良好的習慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。

我們家孩子既屬于放養(yǎng)型,，自然生長;又屬于群居型,，熏陶成長。

為什么說是放養(yǎng)型呢,，因為我們在她學習跟生活上基本屬于放權型,，讓她自己來選擇。

在學習上我們對她的要求都是在她這個年齡段能做到的,，我們不強求她學多少知識,，如果她想學我們一定提供條件，如果她不想學我們也不會去逼她,。我想在學齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習慣,。我們平時在家基本不開電視，她跟我們在一起時要么畫畫要么看書要么玩玩具,，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網,，如果看書我們就陪著她也看看書,，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會兒。她跟著她婆婆時那是肯定會看電視的,，我想沒有哪個孩子不看電視的,，她一個人或者跟她弟弟妹妹在一起時看動畫片，跟著她婆婆在一起時就會跟婆婆看婆婆喜歡的,，但她看電視的時間一般都不長,，而且看電視她學會了好多字，比如社會寫真,、喜羊羊,、灰太狼等，都是看電視學會的字;看電視也讓她學會了要尊重別人的喜好,。她現在知道婆婆愛看社會寫真,、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視,。她跟他們在一起看電視時一般都選擇他們的喜好,，但是一到廣告時間肯定是看她的動畫片了。所以適當給孩子看電視也不是沒有好處的,。

在生活上我們從來不包辦她的事,，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服,，明天想去哪玩,，是學畫畫還是學樂器，我們都讓她作主,。我個人感覺一個孩子如果你把家長的意愿強加給她,，她也許會接受但那是因為家長的權威作用，我更多地時間是讓她去思考,。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會把衣服準備好,，因為她有過早上再找衣服換來換去結果差點遲到的例子，所以她懂得做事要早準備;還有像我們經常帶她出去嘛,，一般出發(fā)之前我會做個計劃再列個物品清單,，她經常看到我這樣做,，后來要去那兒玩時她會很注意去看那兒的天氣預報,，也會把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔后果,，或者沒得玩具玩或者沒得零食吃,。所以我們在這樣的事上不替她作主，讓她學會思考，學會選擇,，學會承擔責任,。

為什么說是群居型呢，因為我們家庭的關系,，家里平時生活在一起的人比較多,，跟她同齡的孩子有三四個，她們經常在一起吃飯,、在一起玩游戲,。如果其中一個孩子的表現不錯時我們都會去表揚他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣,，覺得哪樣做是對的哪樣做是錯的,。