總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇一

本學期擔任高一,、高二年模塊教學(基本體操),，擔任高二校本課程的教學任務，在平時的教學工作過程中做到出全勤,，從不無故遲到,、早退,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作,，帶領學生上好課,，搞好課余訓練，熱情指導學生開展各項健身活動,。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,，特別是“冬季長跑運動”的開展，保證了學生在校體育活動時間,，豐富了學生的課余文化生活,，更是讓學生的健身意識再一次得到了升華，提高了校園體育文化建設,。

本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習,、觀摩探討,，撰寫心得體會、反思,，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，與兄弟學校老師,、同組教師進行交流,，共同提高。

認真做好學生的學分認定工作,，加強學分認定的管理工作,，特別是考核學分的原始數據的管理，我們加強了原始數據的保存,，并進行歸檔,。

1、校際,、教研組,、備課組教研活動

積極參加晉江體育與健康校際組教研活動，積極參加本校教研組活動,，認真完成教研組布置的各項工作任務,。

本學期責任高中體育與健康備課組組長的工作，能積極履行工作職責,。認真組織開展全校性的群體活動;認真安排、確定組內工作重點;認真地開展教學研究工作。在校領導下,，教研組的指導下能組織本組成員正常有序地開展備課活動,，并能在備課組活動中發(fā)揮核心作用，積極做好傳,、幫,、帶工作，使新教師能盡快適應教學工作,，老教師能發(fā)揮更大的教學效能,。應用電腦技術，主持開展與落實模塊教學電子教案集的策劃與組織,。形成了一系列高中模塊教學的電子教案,，促使整個備課組教案風格的形成。使我們在原有的個人思維,，提升到集體備課,，集思廣義的程度。積極參與校本課程的開發(fā)與應用,，初步形成跆拳道,、街頭籃球、永春白鶴拳的校本開發(fā)與應用,。也初步形成平山中學體育與健康校本課程系列教材的初稿,。在以后更加成熟階段，將形成平山中學體育與健康校本教材叢書,。

加強學分認定管理的教學研究,，如何更好的管理高中學生的體育與健康學習學分認定的管理。

2,、聽課,、評課

認真執(zhí)行學校的聽課計劃，本學期聽課20多節(jié),，其中內含參加其他兄弟學校體育教師的公開課的聽課與評課,，并向教師進行了面對面的反饋，在學校建立的“曬課網”上對聽課情況進行網絡反饋,。

1,、精心組織策劃并開展為期一個多月的第二屆趣味體育活動節(jié)，并結合青春期健康教育活動進行總結,，形成總結進行匯報;

2,、參與晉江市體育與健康校際組工作年度活動;

3、落實晉江市中學體育與健康兼職教研員的工作;

4,、參與晉江市中學骨干教師培訓指導教師工作;

5,、參與晉江市教師博客大賽;

6,、參與協助體育中考的訓練與考試工作;

7、參與“冬季長跑”活動的管理與組織,。

半年來,，為工作在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結xx年春季的一學期的工作,，其中還有不足,，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力,，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn),。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇二

這一學期我執(zhí)教一年級6個班的體育課，工作量是每周十二節(jié)課,。在平時的教學工作過程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按教學大綱要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，認真?zhèn)湔n。在學校沒有場地器材的情況下,，有效地開展廣播操教學,、隊形隊列、游戲,、身體素質及跑操,，積極開展體育課。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,，保證了學生在校一日的體育活動時間,，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設,。

1,、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質,，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2,、通過體育課的鍛煉,，使成績不好的學生消除了自卑心理，感受到了學校,、班級和老師的溫暖,，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德,、智,、體等方面的全面發(fā)展,。

3、在體育教學中,，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉,，又使學生在學習過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。

4,、采用不同類型的球類運動及游戲,，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣,。

這學期學習了青春風采這套廣播體操動作難度增加,，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學,。

1,、加強對學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操的習慣,。

2,、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，示范要準確、規(guī)范,。

3,、要精講多練。我在廣播操教學中,，講解主要是結合示范動作,，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習,，掌握技術動作,。加強口令學習，口令要清楚,、宏亮,、準確。

4,、教師巡回指導,，及時糾正錯誤動作,。

此外，在廣播操教學過程中,，還要得到了學校領導和班主任的大力支持,，進行了集體教學，所以,，廣播操在很短的時間內有了效果,。我希望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操，并與各班班主任溝通,，對學生出操的順序和隊列嚴格要求,，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性,。在課堂上配合學校對生學進行德育教育,，培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質,。

為了更好地貫徹“健康第一,、快樂體育”的`教育理念，體育教師要多方面學習新課程標準,，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學模式,，積極主動和有經驗的老教師交流。

本學期,，在校領導和同事的幫助和指導下,，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,，在教學上有明顯的進步。

在教學上,，首先要工作態(tài)度認真,。為了盡快進入狀態(tài)，彌補年輕教師教學經驗的不足,，提高業(yè)務水平,，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中,，形成了一套自己的教學方案,。課堂上積極發(fā)揮學生的主動性，時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現問題即時解決,，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學體育的興趣和信心,。總之我們力爭做到不放棄任何一個學生,。

待上級指定的任務,，積極完成,，速度快,，質量好，不講條件,，不提要求,。認真完成領導下達的任務，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己,，而不是停滯不前,，自以為是。

二,、謙虛謹慎,，戒驕戒躁。在工作中,，虛心學習老教師的先進教學經驗,，主動與同事搞好關系。言語謹慎,，舉止得體,，處處以一個人民教師標準要求自己。

三,、在其它方面,，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改,，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲,，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇三

緊張而又繁忙的20xx年即將過去，迎來的是新的20xx年,。步入錫林浩特六中一學期來,，我積極轉變個人角色，熱愛本職工作,，認真學習新的教育教學理論,，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結構,，嚴格要求自己,，尊重學生，發(fā)揚教學民主，努力提高個人業(yè)務水平，為做一名合格的人民教師打下堅實的基礎?，F將本學期的工作做以下總結：

自20xx年8月10號到錫林浩特六中來，我認真學習黨的理論知識,，積極參加黨辦組織的政治學習，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持一致,。積極參加崗前培訓,，認真學習學校的各項規(guī)章制度、新課程標準的有關內容,、教育教學的有關理論知識,，增強個人業(yè)務水平，提高專業(yè)素質,，堅定信念,，力爭自己順利地完成“學生教師”這一角色的轉變，對工作表現出強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，關心愛護學生,，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學生身上,，傾注于國家的教育事業(yè)上,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

本學期我擔任高一年級七十二班的體育與健康課程教學工作，授課內容為田徑和球類必修模塊,，每周每班兩個課時的.教學任務,，每周共十二個課時，每個課時都按照學期課時計劃完成,，圓滿的完成了本學期的教學任務,。作為剛畢業(yè)的青年教師，為上好每一節(jié)課：

在課前,，我都要做大量的工作,，積極參加組內的集體備課，能夠做到從不曠備,，與其他有經驗的教師溝通交流,，學習他們的教學經驗，討論教學教法,，做到教學內容及進度的一致性,；主動地向師傅請教教學中的有關理論知識,，吸取工作經驗,，遇到不懂情況，積極上前溝通交流,，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應對策略,；認真撰寫教案,，寫出詳細的教學內容,、教學目標,、教學方法、重難點、教師活動、學生活動,，并設想可能出現的安全隱患，做到防患于未然，使上課內容與教案相符,，養(yǎng)成課前寫教案的好習慣,。

在課中,，短短的四十分鐘內,，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施,，即常規(guī)導入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段,、評價放松階段。每個階段都有詳細的學習內容,、教師活動和學生活動,、時間和活動次數，能夠以教案為主執(zhí)行,，做到“有案可依,，以案施教”,。在教學過程中，我以教師“德高為師,，身正為范”的至理名言嚴格要求自己,，不遲到,，不早退，不搞特殊教學,，不“放羊式”教學,，不懲罰學生，教育為主,，文明講話,，用行動感染每一位學生。

在課后,，我及時與學生和其他老師溝通交流,，讓他們給我提出教學中出現的問題，我都會虛心接受,，查漏短缺,，積極改正，并在教案中及時的總結和反思,，寫出心得與體會，增強了我的信心，提高了我的教學能力。

教學是教師的本職工作,，而教學外的其他工作也是工作能力的體現,。除了擔任教學任務外,，我還負責學校足球隊的訓練工作，在這一崗位上,，我遵守學校的各項規(guī)章制度和訓練的基本原則,，愛崗敬業(yè),，堅守崗位,，認真完成每節(jié)訓練課的訓練任務,，并做好學生學習和訓練之間的協調工作和班主任、體育組其他負責人共同負責整個訓練過程,，在提高技戰(zhàn)術水平的時候,，保證學生的身心全面發(fā)展。大課間操,、課外活動是保證學生體育鍛煉的一部分,，我和體育組其他老師按時全員到崗組織活動，9月份舉行首運動會,，之后學校相繼舉行的排球,、毽球、跳繩等比賽鍛煉了學生的身體,，提高了學生的身體素質,，豐富了校園體育文化。

來到錫林浩特六中,，以六中為榮,，既來之，則安之,。六中的發(fā)展我愿貢獻一份力量,，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到六中的發(fā)展中來。積極配合學校和體育組組織的各種活動,，在自己崗位上盡職盡責,、全情投入；配合體育組搞好田徑場,、籃球場的安全檢查工作,。這些工作的做出，使我的個人業(yè)務水平得到提高,，個人能力得到增強,，做好本職工作，履行學校交給各項工作職責,，為六中的發(fā)展貢獻一份力量,，希望能夠推動六中的發(fā)展。

作為剛剛畢業(yè)的大學生，首次參加工作,，肯定有很多不足,，教案的編寫、課堂的組織與掌控,、器材的運用與管理等等教學能力,，各項基本功都存在一定不足，與其他教師還有一定差距,，在今后的教學和工作中，我會找出不足,，縮小與其他教師的差距,，努力做好本職及學校交給的其他工作，盡職盡責,，盡心盡力,，做一名合格的人民教師。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇四

本學期的體育教學工作即將結束,，在體育教學和體育活動,，認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎,，很好地促進學生身心健康,，現對半年來的工作情況總結如下。

一,、本人努力提高教學水平

這一學期我任高一的體育課,，工作量是每周10節(jié)課，負責學校課間操和高三田徑隊的訓練,。在平時的教學工作過程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按教學大綱要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，認真?zhèn)湔n。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,，保證了學生在校一日的體育活動時間,，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設,。

1,、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質,，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉,，使成績不好的學生消除了自卑心理,，感受到了學校、班級和老師的溫暖,，有利于學生在今后的學習過程中樹立自尊心,，促進德、智,、體等方面的全面發(fā)展,。

3、在體育教學中,，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。

4、采用不同類型的球類運動及游戲,，使學生提高了身體協調性,，增加對參加體育鍛煉的興趣。

這學期學習了《舞動青春》這套廣播體操動作難度增加,，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求,，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。

1,、加強對第學生的思想教育,。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操的習慣。

2,、體育教師要正確運用示范,。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，示范要準確,、規(guī)范。

3,、要精講多練,。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作,，讓學生加深對動作的理解,，學生反復練習,，掌握技術動作。加強口令學習,，口令要清楚,、宏亮、準確,。

此外,，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持,，進行了集體教學,，所以，廣播操在很短的時間內有了效果,。我希望所有教師都能以身作則,，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操，并與各班班主任溝通,，對學生出操的順序和隊列嚴格要求,，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性,。在課堂上配合學校對生學進行德育教育,，培養(yǎng)

學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質,。

為了更好地貫徹“健康第一,、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學習新課程標準,，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學模式,，積極主動和有經驗的老教師交流。本學期,，在校領導和同事的幫助和指導下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在教學上有明顯的進步,。

在教學上，首先要工作態(tài)度認真,。為了盡快進入狀態(tài),，彌補年輕教師教學經驗的不足，提高業(yè)務水平,，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短,，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案,。課堂上積極發(fā)揮學生的主動性,，時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現問題即時解決,。對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求,。認真完成領導下達的任務,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。 當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是:

1,、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是,。

2、謙虛謹慎,戒驕戒躁,。在工作中,虛心學習老教師的先進教學經驗,主動與同事搞好關系,。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。

3,、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔,。總之一句話,選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

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一學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，堅持德,、智、體全面發(fā)展的正確方向,，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時,，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學,，課外活動,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活,，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度,。為了能進一步總結經驗,，以謀求更大的進步,，現在我將本學期的工作情況總結如下：

在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務學習,。平時,，我能積極利用課余時間,，認真學習教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的.教育觀念,，達到事半功倍的效果,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，

克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結合,。

加強大課間管理,，特別是太極播操的教學。第一,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做太極操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在上課二十四式太極拳教學時的講解,，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。另外,，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持,。所以，使做操質量,，在很短的時間內有了很大的提高,。

本學期，我主要承擔學校的課外活動和群體的工作,。成功策劃和組織學校第四十二屆校運會籃球比賽和高三年級的毽球比賽,，由于組織嚴密，策劃合理,，受到師生的一致好評,，為四十二屆校運會的順利舉辦，出了自己的一份力,。在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習,、觀摩探討,，撰寫心得體會、反思,，積累,、學習教學經驗，多向其他教師請教,，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會,，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣,。

以上是我今學年教學工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,，也爭取在教學方面取得更多的進步,！一切都已過去，新的開始又已到來,，希望在新的一年里,，自己和學生都有進步。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇五

本學期即將結束,，回顧過去的一個學期,，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題,，現就一學期來的情況總結如下：

(一),、給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。

在教學中,，我們把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向,。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前,，教師都不告訴學生怎樣玩，而讓學生自己想辦法,，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設置一定的難題,，讓學生自己想出解決辦法,，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。

(二),、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣,。吸引學生積極參與。

新課程非常重要的一點就是要充分調動學生的積極性,，讓全體學生積極參與到活動中來,。為此，在教學中,，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來,。

(1)根據學生的生活經驗設計富有趣味性的游戲。興趣是一個人完成某項任務或活動的內部驅動力,。在設計活動時,，堅持趣味性原則更顯其重要。設計的活動生活化,、有趣味,，學生才會有興趣，才會積極參與,，克服困難堅持下來,。

(2)適當制造一定的緊張氣氛,。適當的緊張氣氛會使學生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的積極性;創(chuàng)設危險情境,，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動，提高活動的堅持性,。

(3)正確運用語言激勵,。教師對學生的贊許可以用無數的詞語來表達自己的態(tài)度和情感，要避免簡單的說"好"或"很好",，否則會使學生心理上得不到滿足。教師可以說："你做得非常好,，老師很喜歡",，"大家來看xxx的表演，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進行激勵,。這樣不僅可以增強教師和學生間的關系,，更有利于激勵學生的自信心和活動的積極性。

(4)非言語性的激勵當學生們在活動中表現得出色時,，教師對他們微笑,、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞;教師經常走近學生身邊拍拍他的肩,，摸摸他的頭,，對學生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中教師經常注意用視線接觸學生，告訴他們老師在注意他們等方法,，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用,。

(三)、注重面向全體,，讓每個學生都能在原有水平上得到提高,。

體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法,，從學生的個體差異出發(fā),，對發(fā)展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求,。對那些動作發(fā)展好的學生要適當提高難度,，讓他們"玩得有勁";對那些動作發(fā)展較差的.學生則降低動作要求，讓他們也體驗"成功的快樂",。

(四),、設置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學生勇敢,、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質,。

教師們在實踐中不難發(fā)現，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發(fā)展水平,。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當,，安全措施完善，學生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動中設置一定的難度,，有意創(chuàng)設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折,，對形成學生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。

在開學初我用了三個星期的時間對高一的學生進行廣播操教學,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。

第一,，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此，要求示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。

第二,，講解少而精。我在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。

第三,，口令清楚,、洪亮、準確,。

第四,，及時糾正錯誤。所以,，廣播操質量,，在很短的時間內有了很大的提高,。保證了學生以健康的身體進行學習、生活,。

當然在教學過程中還存在著一些問題,，如備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣等認識不足,，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

1,、教法比較單一,，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。

2,、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習,、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學習教學經驗,，多向其他教師請教,，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會,，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣，讓自己的教學工作更加完善,、更加出色,。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇六

面向21世紀教育的發(fā)展趨勢和現代社會對人才的要求，體育教學的指導思想,，發(fā)生了巨大的變化,，從片面的生物學評價向完整體育轉變。根據體育課程改革這一新形式的要求,，如何改變教學觀念,，適應新課程改革的需要，如何正確把握教師在新課程中的角色,，如何合理選擇體育教學的內容,，突出強調要尊重教師和學生對教學內容的選擇性，使課程有利于激發(fā)學生的運動興趣,，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣,，形成勇敢頑強和堅韌不撥的意志品質，促進學生在身體,、心理和社會適應能力方面健康,、和諧地發(fā)展，顯得尤為重要,。作為高中體育教師必須掌握必修與選修結合的課程結構,，體育與健康科目是由田徑運動、球類運動,、體操類運動,、民族民間體育、冰雪或水上運動,、新興運動,、體育健康專題組成，從這7個必修系列中選修若干模塊,，獲得11個必修學分,，其中田徑運動、健康教育專題各應保證1學分,。確保每周兩節(jié)教學時間,。本次課程標準更加突出了基礎性和選擇性，在實施新課程教學的過程中，有許多發(fā)現和感觸,，非常值得反思,。下面就高中體育新課程的教學反思談談自己的體會。新課程教材反思

新編高中體育教材面向21世紀,，把對學生進行素質教育作為指導思想,，在教材中體現在以下幾個方面。

在使學生學會分析判斷的基礎上,，應該培養(yǎng)他們具有評價能力,。對事物迅速作出判斷和評價是現代社會對人的素質提出的新的要求。通過對事物作出價值判斷,，培養(yǎng)學生正確的體育價值觀,，樹立積極進取的精神，激發(fā)學生向新的目標前進的愿望,，新編教材為此建立了學習評價體系,。它包括學習前評價，學習過程中的評價和學習后的結果評價,；評價的內容既有體育知識,、技術的學習情況，也有身體機能能力的情況和心理狀況,；評價的指標既有定性也有定量,；評價的方法是結合各項學習內容，采用自我評價,、相互評價,、師生互評,、小組評價等等,。建立較為完整的學習評價體系，有助于使學生學會評價方法,，培養(yǎng)評價能力,，從而促進素質的提高。

體育作為人類文化的重要組成部分,，在現代社會中占有越來越重要的地位,。目前，各種媒體介紹的體育運動文化良莠不齊,，雖然具有很強的即時性,，但缺乏系統(tǒng)性，缺乏正確的誘導,。新編教材把傳授體育運動文化作為提高學生文化素質的重要內容之一,。因此，增加了運動文化知識，提高了信息量,，以適應社會發(fā)展的實際需求,。教材中增加的體育知識主要設在輔欄，用于開闊學生的眼界,，豐富體育文化知識,，增加閱讀興趣。提供的知識大體包括六類：一是“名人論體育”,，摘錄了列寧,、毛澤東、徐特立,、宋慶齡,、蔡元培、陶行知,、高士其,、錢學森等對體育的精辟論述，使學生加深對體育的理解,，樹立正確的體育價值觀,；二是體育運動的基本概念，包括體育的功能,、終身教育,、運動處方、庫珀12分鐘跑,、醫(yī)務監(jiān)督,、運動負荷、超量恢復,、人體重心,、肥胖與減肥、青春期高血壓,、身體形態(tài)的性別差異等等,；三是新的體育信息，如城市學生肥胖,、超體重人數比例增加,，我國學生耐力素質連續(xù)10年下降，以及美國nba籃球介紹等,；四是我國運動員對世界體育運動的貢獻,，如鄭鳳榮、朱建華,、王軍霞以及體操,、排球,、技巧等運動隊的介紹等；五是中國傳統(tǒng)養(yǎng)生知識,，如五禽戲,、十叟長壽歌、黃帝內經,、兄弟民族的武術等,；六是體育的歷史故事。這些知識可以輔助主欄的教學內容,，加深對體育的理解,。此外，這些知識只作為介紹,，不作為考核內容,。

許多學校體育場地器材的嚴重不足與缺乏制約著新課程的實施與開展。通過全國體育場地的普查與登記,，發(fā)現許多學校體育場地嚴重不足,。就我所在的學校來說，學校正在搞擴建,，學校只有三塊籃球場,，其他就什么都沒有了，這樣就無法滿足教師和學生需要,。場地器材的不足,，最直接影響和限制了體育教師在教學過程中的發(fā)揮與創(chuàng)新，從而制約了新課程的實施,。

選課教學又涉及到場地器材,、教師、學生選項等等情況,，選項教學的三種形式：形式一是打破班級界限,，同一年級進行選項教學。優(yōu)點學生興趣比較統(tǒng)一,，練習積極性高,，教師特長比較容易發(fā)揮,。場地,、器材充分利用又不相互干擾。教學質量高,。缺點該形式需年級統(tǒng)一編課,，教師、場地,、器材設施也須較充足,。形式二是打破年級界限進行選項教學。不同年級按照學生一致的愛好混班上課。這是一種理想狀況,，但是對學校軟硬件要求都非常高,。一般用于集中進行的課程，如：參觀健康教育展覽,，遠足,、野外活動等。形式三是班內選項教學,。學生在班內選

學生愛好相對較滿足,，需要場地、器材也不多,，但教學的難度相對較高,，教師應有較高的教學能力。特別是大班額,，小場地的學校,，應充分發(fā)揮學生骨干作用，可組成班內運動項目俱樂部等,。體育教學反思

新課程的實施是我國基礎教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革,，新的理念、新的教材和新的評價,，對廣大教育工作者提出了更高,、更新的要求。這就需要廣大教師迅速走進新課程,、理解新課程,。作為一名體育教師應在教學實施的過程中，著眼學生,，抓住教學的契機,，以啟智激勵學生主動思維的積極性，讓學生在興趣的基礎上主動去尋覓,、求索,。

由于體育課大都是在室外進行，組織教學的目的就是要排除各種干擾,，激發(fā)學生興趣,，從而完成教學任務。只有合理而周密地組織教學,，才可能使學生從物質上,、從心理上作好充分準備，從而保證體育教學過程的順利進行,。因此,，組織教學是上好體育課的關鍵,。

在教學過程中，教師,、學生,、教材三者通過復雜的相互作用，使學生成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程,。在這一過程中,，教師采取一定的組織教學形式來完成一定的教學任務，從而實現老師的“教”和學生的“學”的目的,。然而,，教無定法，任何教學方法和組織形式都是根據一定的教學內容和教學對象而變化的,，怎樣抓好高中體育課的組織教學,、更好地為教學服務呢？

在高中體育教學中,，教師要根據體育課是通過身體的各種練習,，使體力活動與思維活動緊密結合，掌握體育知識,、技能和技巧以及室外上課的特點,，行之有效地組織教學。

抓好體育課堂常規(guī)的組織教學,。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育,。尤其是要抓好集合整隊,、服裝、精神狀態(tài),、組織紀律,、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中,，教師要嚴格要求,、反復訓練使學生變成自覺行動，以保證體育課的順利進行,。

抓好體育各階段組織教學,。體育教育過程是由開始、準備,、基本,、結束四個部分組成的,。由于四部分教學內容和學生情緒各不相同,。因此,，教學中要靈活地組織教學，充分調動學生的學習積極性,，切忌出現先緊后松,，龍頭蛇尾的不良現象。上課前,，教師要組織學生布置好場地器材等,，為上課作好準備；上課開始時的組織教學特別重要,，因為體育課前,，學生大部分在操場上進行各種活動，他所注意觀察的對象目標較多,，思維比較活躍,，注意力比較分散。因此在組織課堂教學前,，采用趣味游戲,。如做反口令訓練游戲，將全班學生的注意力集中到課堂上,，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點部分,，教師應力求做精講多練，語言生動,，并不斷改變練習方法,。如在聯系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等,，提高學生興趣,。結束部分，學生情緒極易松懈,，此時教師的組織教學更不能忽視,，后采用一些調解情緒和恢復體力的放松性練習，保持學生興趣,，如舞蹈放松,，同時做好利用結束部分對課堂進行小結。

同一教材的組織教學,。在體育課中,，同一教材在不同課時重點練習的難道要求是不一致的。如高一年的投擲的教材第一次課的要求是教會學生投擲方法,。第二次則要求學生初步掌握投擲方法,，通過多次重復練習，使學生進一步掌握投擲方法等,，每一次重復練習的難度都有所提高,。對此,，教師在同一教材的重復練習，如果每次都采用同樣的組織教學方法,，學生自然會感到枯燥無味而分散注意力,。

不同教材的組織教學，高中體育課包括田徑,、球類,、技巧、體操,、武術等多種教材,，不同的教材有其不同的特性。因此,，教師在教學與教材特點有機結合,，改變傳統(tǒng)中單一的千篇1律的組織教學形式，使學生被動的接受變?yōu)橹鲃拥膶W習,，從而充分發(fā)揮每個學生的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教學效果。如田徑教材的“跑”,，教師可以充分利用跑的特點,，運用競賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性,。

根據高中生的生理特點和心理特點主要表現為：有意注意時間短,、興奮過程和無意注意占優(yōu)勢、好強,、好競爭,、愛表現自己等。同時,，一節(jié)課中,，學生的注意力、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的,。教學中,，教師要充分利用學生生理和心理特點進行組織教學。合理安排教學內容,。由于學生注意力在課的前半部達到高峰,，意志力在課的中后部達到高峰，情緒則在課的后半部達到高峰,。根據這一特點,，教師在組織教學中應把新教材安排在課的前半部分。有利于學生對新教材的學習、理解和掌握,。在課的后半部分則應安排一些游戲性較強的內容,，激發(fā)學生興趣，同時要做主教材和輔助教材的搭配,，尤其抓住主教材的內在聯系進行組織教學,，以提高教學效果,，好強,、好競爭、愛表現自己的特點,，在課上多組織教學比賽,，在結束部分可讓動作做的好的學生進行表演，讓他們充分在同學中展示自己的才華,，從而實現教學目的,。

課后反思的內容很多，如課后主動征求學生對課的意見,，對缺課學生了解其原因,；當教學方法適合學生的需要時，考慮如何推廣,；當教學方法不適合學生需要時,，應考慮如何改進；善于與同行交流與學習,，借鑒他人的教學經驗,；寫好課后小結，總結教學心得體會,，積累教學經驗,，不斷吸收、篩選符合學生需要的觀念和方法,，改進課堂教學等等,。

實施課后反思后，教學發(fā)生了兩個改變,。

,。在新理念、新教材指導下的體育教學,，密切關注每一名學生的身體發(fā)育和情感需要,，緊緊圍繞“提出問題──實踐研究──解決問題”這一主線開展各種師生互動，達到預期運動目標,。為此,，在體育教學中我們盡量做到“五要三不”。五要即：要盡量提高學生教學活動的參與率,；要盡量激發(fā)學生體育活動的興趣,；要盡量把學生的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間,；要盡量為學生營造一片自由鍛煉的空間；要盡量寬容,、對待學生在活動中出現的合理的挫折,、失敗。三不即：不輕易否定學生,；不挖苦,、斥責學生；不放棄每一個學生,，讓每一個孩子都能體驗體育學習和成功的快樂,。

課堂教學是由師生共同組成的一個信息傳遞的動態(tài)過程，教師要根據教學內容不同,、學生學習情況不同構建不同的學習方式,。讓學生通過自主學習、合作學習,、探究學習,，實現“互補”，達到共同提高的目的,。例如,，《籃球》一課要求學生通過自主學習、小組合作學習的方式,，共同探討：原地拍球,，手拍球的什么位置，球才能不斷彈起,；向前,、向后運球，手要拍球的什么位置,，才能實現前進,、后退的目的。學生在自己感悟,、交流中掌握了原地拍球,、前后運球的技能，學生思維始終處于積極,、活躍,、主動的狀態(tài)，產生了繼續(xù)學習的愿望,。同時,，學生在小組探索、研究的過程中學會了理解他人，學會了與人共處,、協調與他人的關系,，從而培養(yǎng)了學生與他人合作、適應環(huán)境,、適應社會的能力,。隨后師生一起隨音樂做游戲，營造出和諧,、愉快,、文明的學習氣氛，既激發(fā)了學生的學習興趣,，又培養(yǎng)了學生喜歡體育課的情感,。搞好教學評價

在實踐中我們建立了與課程改革相適應的評價方式,。在實際評價中,，以評價學生的體能與運動技能、學習態(tài)度與行為,、認知與知識,、交往與合作精神、情意表現,、能力發(fā)展為主要評價目標,，主要采取了學生自評、小組評價,、教師評價相結合的方式,。學生自評的同時不僅需要學生的參與，還有利于提高學生自我評價的能力,；小組評價的實施不僅鍛煉了學生相互合作的能力,，也使學生對自己的成員有了更深的了解。教師評價不僅是體育教師對教學質量的評定,，還有利于教師發(fā)現教學活動中的優(yōu)點和不足,，為教師的工作提供了具體、準確的教學信息,，促進了教師自身的發(fā)展和教學水平的不斷提高,。評價方法的改變，有力地推動了體育課改革的發(fā)展,，也使教師清醒地認識到在評價過程中要充分重視學生的反應,，其中包括學習結果、學生的評價意見和家長的評價意見,。綜合評價的實施使我們的課改工作又邁上了一個新的臺階,。

總之，在進行課改的過程中雖然存在著許多問題，但我將會克服困難,、勇于創(chuàng)造,、大膽開拓，使學生在和諧,、友愛,、平等的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，同時建立起對自我,、群體和社會的責任感,，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，使學生快樂,、健康地成長,。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇七

本學期即將結束，回顧整個學期的工作,，有好的也有不足之處,，我作了一下總結，,，希望對今后的工作有所幫助,。

本學期主要擔任了高一年級八個班級的體育教育教學工作，在工作中認認真真上好每一節(jié)課,。為了提高自己的業(yè)務素質,，我從備課、上課,、聽課,、評課，課后輔導,、課外閱讀等方面積極地進行積累,。認真鉆研教材，對籃球模塊的知識充分掌握,，結合學校實際,，每節(jié)課盡量發(fā)揮學校的物質資源的優(yōu)勢，增加一些教學內容,，激發(fā)學生的興趣愛好,。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識技能可能會有那些困難,，采取相應的方法手段和預防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的.籃球知識傳授給學生，包括如何組織,、如何安排每節(jié)課的活動;擴充學生的籃球知識量,，拓展學生的知識面。讓學生學習文化知識的同時掌握一項運動技能,，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽,，都能夠有所幫助，進而能夠隨時適應社會上的各種情況,，成為全面發(fā)展的新時代青年,。

我的體育教學主要從三點來進行總結：

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。

其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能,，使體育教師真正實現精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

因此,，我要加倍努力,，爭取在今后的學生籃球比賽中取得好成績。教學中要處理好教師與學生,、教與學,、學習與鍛煉的關系,，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用,。要注意學法指導的有效性,，要創(chuàng)設有趣輕松的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容,。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展,，最終達成學習目標,。

總之，我將不斷總結教學中的不足之處,，為今后更好的教學積累經驗,，為今后更好的教學打好基礎。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇八

一學期來,，體育教研組堅持“健康第一”的指導思想,，在全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動,，豐富學生的校園生活,，促進學生健康成長，高效圓滿地完成了學校體育工作的各項任務?，F就以下幾個方面做簡單的總結：

一,、教育教學方面

1、學期初,，多次組織全組成員學習,，將新的教學理念運用于教學實踐中。

2,、本學期,，改變了傳統(tǒng)教學計劃、單元計劃,、課時計劃的模式,，嚴格按照市局要求進行落實。

3,、積極參與各類繼續(xù)教育活動,，不斷提高專業(yè)業(yè)務水平,。學期初,，全組成員完成了市局組織的體育教師暑期培訓任務,，及時完成規(guī)定內容、學時,，及時上交作業(yè),；10月份,，全組成員積極注冊省教研室“教學新時空”平臺，參與討論交流,；學期末,，全組成員又參與并完成了專業(yè)技術人員公修課的培訓考核任務。

4,、集體備課制度,，每周四上午定為主備課時間，全組人員認真研究教材,、教法,，對于教學過程中出現的疑難、困惑或經驗,、建議,，能一起探討交流。

5,、積極開展組內聽課,、評課活動，堅持人人每學期上一堂展示課要求,，學期初,，對各人上課的時間，內容進行安排,，活動的開展有效地促進了常規(guī)教學的質量提高,。

6、加強體育課堂教學常規(guī)的管理,，對體育課堂教學和活動開展中的安全管理,、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規(guī)定。

7,、積極參與上級組織的教學競賽活動，在縣局組織的體育校本課程“同材異構”活動中,，我組按照規(guī)定要求及時上報,，參評材料。

8,、完成初一年級學生追溯評價測試任務,，規(guī)范組織，成績上報及時,。

9,、組織了全校性的學生體質健康測試，測試程序規(guī)范,，措施得當,，及時統(tǒng)計上報,，對測試成績進行公示，學生達標率高,。

二,、活動開展方面

1、加強學生跑操訓練與常規(guī)管理,，堅持做到天天檢查,、周周公布，流動紅旗,。學校跑操領導重視,，年級部主抓，班主任參與,，定期組織各年級跑操比賽,，有效促進了學校跑操質量的提高。

2,、9月底成功舉辦了我校第八屆陽光體能運動會,，這次運動會是歷屆項目設置最多，參賽人最數的一次,。10月份舉辦了學校教職工運動會,。

3、加強課外體育業(yè)余訓練,，合理選材,，積極組隊，積極參加各級各類比賽,，均獲得優(yōu)異成績：8月份組隊參加省中學生第十屆乒乓球錦標賽,，獲團體總分第七名；11分組隊參加縣中學生女子排球賽獲縣初中組二等獎,；參加縣中學生男子三人制籃球賽比賽獲初中組比賽一等獎,。

4、配合學校,，積極開展各項文體活動,，豐富學生課余文化生活。體育組多次協助工會舉行了國慶,，元旦教職工趣味活動,；協助安保處參加了縣消防運動會；多次與兄弟學校城南,、海安高級中學進行了籃球交流賽,。

5、本學期,，我組成員,，通力協作,，協助縣體育局完成了國家高水平運動基地的創(chuàng)建工作；協助完成了體育局承辦國家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作,；協助完成了體育局組織縣中小學乒乓球比賽的裁判工作,。

三、存在不足與改進措施

1,、各類運動競賽的成績不夠突出

整改措施：

（1）合理選材,，明確分工，落實責任,。

（2）強化訓練,，改進訓練的方法、手段,。

（3）做好體育特長生思想工作,，處理好學習與體育的關系，處理好家長,、班主任的關系,，以得到對訓練工作的支持。

2,、教科研工作的成果不顯著

整改措施：

（1）利用時間業(yè)余認真研讀組內訂閱的專業(yè)雜志,，及時了解學校體育發(fā)展的新動向，新理念,。

（2）撰寫教學心得,，養(yǎng)成積極動手、動筆的好習慣,。

3,、課外體育內容欠豐富

整改措施：

（1）充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項目，如手足球,、健身花鼓等,。

（2）與時俱進，開發(fā)富有特色的體育項目如健身操,、搏擊操,、武術操、校園集體舞等,。

（3）組織外出學習、觀摩等,，拓寬教師視野,，提高教師的專業(yè)業(yè)務水準。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇九

在體育新課程改革不斷推廣深入之際,，教師新遇到的問題,、困惑也越來越多,，這些問題如果不很好地解決，就會產生嚴重影響新課程改革的進一步深入,，影響到新課程的全面推廣,，我就新課程課標下的體育與健康課程基本理念和課程目標談一下：

《體育與健康課程標準》的基本理念有四個方面：

（1）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長,。

（2）激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育意識。

（3）以學生發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位,。

（4）關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益,。而舊的教學大綱重視的是學生身體素質的提高,，運動技術的系統(tǒng)性、銜接性,，忽視了學生的興趣與愛好以及終身體育意識的養(yǎng)成,。

從《體育與健康課程標準》的基本理念與舊的體育教學大綱比較來看，我們在課堂要真正關注學生的健康意識,、鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?，使學生健康成長；無論是教學內容的選擇,，還是教學方法的更新,，都應十分關注學生的運動興趣，才能使學生自覺,、積極地進行體育鍛煉,。課程設計到評價的各個環(huán)節(jié)始終要把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位,。在注意發(fā)揮教學活動中教師的主導作用的同時,，特別強調學生學習主體地位的體現，也充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。體育與健康課程也充分注意到學生的身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異,，根據這種差異性確定學習目標和評價方法,。從而保證大多數學生能完成學習目標，使每個學生都能體驗到學習成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要,。

《體育與健康課程標準》的課程目標體系,，由舊的教學大綱的增強體質、傳授三基和思想品行教育三大任務,，拓展為運動與參與,、運動與技能、身體健康,、心理健康,、社會適應五大領域目標。課程目標決定著課程方向,，制約著課程內容,、方法、評價的設計與選用,。因此,，必須明確新課程目標，才能正確把握課程改革的方向,，才能自覺地為實現課程目標而努力,。

新課程的各類教學計劃的制定，應以目標達成為前提,，建立教學目標,，再根據學校、學生的實際選擇教學內容并進行創(chuàng)造性的優(yōu)化組合,，其格式應富有個性化,。

新課程教案設計，首先應關注如何設置學生的明確而具體的學習目標,，以及達成目標所需要選取的學習內容與方法,。教師應重視如何激發(fā)學生興趣去實現學習目標。即從備教材走向備學生,。傳統(tǒng)的三段式教案是以傳授運動技能為主線而設計的,，根據新課程健康三維的教學理念，應對它進行改造,。新教案力求根據課改理念,，抓住教學要素，簡潔明了,，不拘一格可以采用主題教案,、敘述式教案等，教師的主要精力應放在創(chuàng)造性和有效性的教學方面,。教案應突出教學設計,。

在新課標的指導下,，大膽進行教學改革,。

突出課堂教學：以前的課堂教學是完全根據《教學大綱》,，什么都教，什么都學,，而且是每學段重復學習,，結果到頭來，學生什么都沒有學會,，忽略了興趣的培養(yǎng),，終身體育意識的養(yǎng)成。在新課標下,，改變教學指導思想,，變泛學泛教為有針對性的教與學。重點培養(yǎng)學生的興趣,，嚴格執(zhí)行模塊教學,，而且要始終貫徹學期計劃、學年計劃,、學段計劃,。使學生在高中三年時間里，真正有興趣,，有收獲,，而且有終身鍛煉的意識和習慣。通過三年來的貫徹和實施,，效果已經非常明顯,。

傳統(tǒng)的常規(guī)教學，是實施體育教學的基本手段,。學生平時習慣的養(yǎng)成,，體育知識的積累，身體素質的不斷提高,，體育技能的逐漸完善,，都是在常規(guī)教學的基礎上完成的。因此,，平時堅持常規(guī)教學,，逐步同化和影響學生的日常行為規(guī)范，使學生的鍛煉習慣和技能水平逐年提高,，三年的實踐證明：常規(guī)教學是實現教學目標的根本保證,。

隨著科技的進步和社會的發(fā)展，新事物新東西不斷涌現,，我們教師要經常學習,，不斷完善自我。以此豐富自己的知識結構，提高技能水平,，了解新運動項目的發(fā)展,，掌握現代化的教學手段，提高教學水平,，努力使自己站在本學科的最前沿,。同時不斷總結經驗，反思自己的教學,，使自己的教學思想和理念最科學,、最先進。

堅持課間操的執(zhí)行,，做到風雨無阻,，常抓不懈。課間操是體育課的豐富和完善,，是強化學生身體素質的必要過程,，因此，我們體育教師,，在學生處的配合下,，在全體班主任的支持下，嚴格學生的課間操活動,，極大地促進了學院文體活動的開展,。課外體育活動，是檢驗體育課成果的重要手段,，根據學院計劃和高中部的安排,，本學期我們成功舉辦了學校秋季運動會，班級拔河比賽,，班級跳繩比賽等活動,，豐富了學生的文體生活，促進了健康水平的提高,。

對于教學中運動技能學習與發(fā)展體能要有正確的理解,。運動技能是體育與健康課程的主干學習領域，它是實現整體健康目標的載體,，也是最能體現體育與健康課程特征,。體育課程改革突出健康第一、關注學生興趣,。不是不教運動技能,，而是要以運動技能為手段，促進學生達到健康目標,。關于體能發(fā)展,，主要發(fā)展與健康相關的體能（如：力量,、耐力、柔韌,、速度,、靈敏等）。

教學中要處理好教師與學生,、教與學,、學習與鍛煉的關系，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性,。強調學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用。要注意學法指導的有效性,，要創(chuàng)設有趣輕松的教學氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容,。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識,、技能和能力發(fā)展，最終達成學習目標,。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經驗積累與反思,。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇十

一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作,，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結經驗,，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思,，因此總結如下：

在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

其次，積極參加業(yè)務學習,。平時,，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗,，移植到自己的`教學中去,，達到事半功倍的效果。同時,，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

在工作中,，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學觀念,。一是提高教學質量,，做好課堂教育。在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，并結合學校德育要求進行心理健康教育,，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習,；在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習、嘗試學習,、發(fā)現學習,、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動,，使各類活動有層次有坡度,，達到大綱要求的質和量。二是積極參與聽課,、評課,，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平,。三是與班主任,、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生,；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題,，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作,。

一學期來,，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，堅持早到校,，晚離校，自始至終協助他們做好工作,，堅決服從上級安排,，做好各項工作，與教師搞好團結,。

本學期,，通過多方努力，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，我們所負責的各項工作均能順利開展,。學校體育工作有了一定成績，如我?！坝瓏l(wèi)”班級籃球賽各班在比賽中取得了優(yōu)異成績,，但是與其他學校相比尚有差距，需加大訓練力度,，克服種種不利因素,，力爭取得更好的成績。同時,，組織全校學生廣播體操比賽也取得滿意的效果,，贏得了校領導的好評。

以上是我今年教學工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,，也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,，新的開始又已到來，希望在新的一年里,，自己和學生都有進步,，同時也希望各位老師一如既往地關心、支持我,，幫助我,，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階,。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇十一

近一學年以來，我熱愛本職工作,，認真學習新的教育教學理論,，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結構,，嚴格要求自己,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，努力提高個人業(yè)務水平,，為做一名合格的人民教師打下堅實的基礎。現將本學年的工作做以下總結：

我認真學習理論知識,，積極參加組織的政治學習,，在思想上和行動上時刻與教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓,，認真學習學校的各項規(guī)章制度,、新課程標準的有關內容、教育教學的有關理論知識,，增強個人業(yè)務水平,，提高專業(yè)素質，堅定信念,，力爭自己順利地完成“學生—教師”這一角色的轉變，對工作表現出強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，關心愛護學生,，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學生身上,，傾注于國家的教育事業(yè)上,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

本學年我擔任高二年級x班的體育與健康課程教學工作,，每周每班1個課時的教學任務,，每周共10個課時，每個課時都按照學年課時計劃完成,，圓滿的完成了本學年的教學任務,。為上好每一節(jié)課：

在課前，我都要做大量的工作,，積極參加組內的集體備課,，能夠做到從不曠備，與其他有經驗的教師溝通交流,，學習他們的教學經驗,，討論教學教法,，做到教學內容及進度的一致性;主動地向老教師請教教學中的有關理論知識，吸取工作經驗,，遇到不懂情況,，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應對策略;認真撰寫教案,，寫出詳細的教學內容,、教學目標、教學方法,、重難點,、教師活動、學生活動,，并設想可能出現的安全隱患,，做到防患于未然，使上課內容與教案相符,，養(yǎng)成課前寫教案的好習慣,。

在課中，短短的四十五分鐘內,，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施,，即常規(guī)導入階段、師生共愉身心階段,、參與實踐階段,、評價放松階段。每個階段都有詳細的學習內容,、教師活動和學生活動,、時間和活動次數，能夠以教案為主執(zhí)行,，做到“有案可依,，以案施教”。在教學過程中,，我以教師“德高為師,，身正為范”的至理名言嚴格要求自己，不遲到,，不早退,，不搞特殊教學，不“放羊式”教學,，不懲罰學生,，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學生,。

在課后,，我及時與學生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學中出現的問題,，我都會虛心接受,，查漏短缺，積極改正,，并在教案中及時的總結和反思,，寫出心得與體會，增強了我的信心,，提高了我的教學能力,。

作為年輕教師，肯定有很多不足,，教案的編寫,、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學能力,，各項基本功都存在一定不足,，與其他教師還有一定差距，在今后的教學和工作中,，我會找出不足,，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學校交給的其他工作,，盡職盡責,，盡心盡力，做一名合格的人民教師,。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇十二

為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎,，很好地促進學生身心健康，現對半年來的工作狀況總結如下,。

這一學期我高一的體育課，工作量是每周10節(jié)課,，負責學校課間操,。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念,，按教學大綱要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n,。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,，保證了學生在校一日的體育活動時刻，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設,。

1,、學生能在老師的要求下用心鍛煉，對學生本身增強體質,，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2,、透過體育課的鍛煉,，使成績不好的學生消除了自卑心理，感受到了學校,、班級和老師的溫暖,，有利于學生在今后的學習過程中樹立自尊心，促進德,、智,、體等方面的全面發(fā)展。

3,、在體育教學中,，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到用心鍛煉,，又使學生在學習過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。

4,、采用不一樣類型的球類戶外及游戲,，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣,。

這學期學習了《舞動青春》這套廣播體操動作難度增加,，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要透過以下幾點對廣播操進行教學,。

1,、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操的習慣,。

2,、體育教師要正確運用示范。透過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，示范要準確,、規(guī)范。（荀子名言）

3,、要精講多練,。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作,，讓學生加深對動作的明白,，學生反復練習，掌握技術動作,。加強口令學習,，口令要清楚、宏亮,、準確,。

4、教師巡回指導,，及時糾正錯誤動作,。

此外，在廣播操教學過程中,，還要得到了學校領導和班主任的大力支持,，進行了群眾教學，因此,，廣播操在很短的時刻內有了效果,。我期望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操，并與各班班主任溝通,，對學生出操的順序和隊列嚴格要求,，做到有序的出操和回到，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性,。在課堂上配合學校對生學進行德育教育,，培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質,。

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,，體育教師要多方面學習新課程標準,，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學模式，用心主動和有經驗的老教師交流。

本學期,，在校領導和同事的幫忙和指導下,，我自身不斷發(fā)奮，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,，在教學上有明顯的進步。

在教學上,，首先要工作態(tài)度認真,。為了盡快進入狀態(tài)，彌補年輕教師教學經驗的不足,，提高業(yè)務水平,，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短,，把他人的經驗融入自己的教學思路之中,，構成了一套自己的教學方案。課堂上用心發(fā)揮學生的主動性,，時刻注意每個學生的學習狀況,，發(fā)現問題即時解決。

對待上級指定的任務,，用心完成,，速度快，質量好,，不講條件,，不提要求。認真完成領導下達的任務,，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改善。

當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)發(fā)奮，我今后的目標是：

1,、在工作中更加嚴格地要求自己,，而不是停滯不前，自以為是,。

2,、謙虛謹慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學習老教師的先進教學經驗,，主動與同事搞好關聯。言語謹慎,，舉止得體,，處處以一個人民教師標準要求自己。

3,、在其它方面,，要更加用心主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改,，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔,?？傊痪湓挘x取了教師這個行業(yè),，本身就意味著奉獻和犧牲,，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

高中體育教師工作總結 高中體育教學工作總結匯報篇十三

華東師范大學松江實驗高級中學是一所新組建而成的學校,。學校本著培養(yǎng)學生科學,、人文、體藝兼容的高品質素養(yǎng)的辦學宗旨,，充分發(fā)掘原六中和華實兩校區(qū)傳統(tǒng)體育項目學校的資源優(yōu)勢,，堅持“健康第一，著眼普及與提高”的體育教學理念,，重視學校體訓工作,，加強體育設施建設，規(guī)范體育活動開展,，全面實施《學生體質健康標準》,，構建體育課外活動的載體，認真落實每天一小時體育活動制度,，為學生的終身發(fā)展奠定健康之本,。華東師范大學松江實驗高級中學成立將近一年了，一年來學校體育受到了領導,、教師,、同學們的關注。學校體育作為了我校師生健身的載體,，學校體育也成為了我校落實素質可持續(xù)發(fā)展的根基,。在全面貫徹落實《學校體育工作條例》，促進學生德智體美全面發(fā)展,，全面推進素質教育思想的指導下,，華高中學的體育工作者,，不斷探討、制定體育工作的思路,、、,、獎勵方案等,，定期開展校本研修活動，深入體育課堂教學改革,，認真實施二期課改,，采取各種措施，加強管理,，規(guī)范操作,，加快設施建設，開展各種體育活動,，豐富學生體育鍛煉的方式,，激發(fā)學生運動潛能，使學校的體育活動日益活躍,，教學質量不斷提高,，運動訓練水平得到了提高。下面就學校的體育如下：

1,、領導重視,，組織保證：學校體育對增強民族體質，提高民族素質具有重要意義,。我們始終辯證地認識學生學習與鍛煉的關系,，堅決否定認為學校體育工作是一項軟任務，學生少參加一點體育鍛煉對健康不會有什么影響,，升學率才是學校的生命線的錯誤觀點,，杜絕用學生的健康來換取學習成績與升學率的做法。為此,，學校創(chuàng)辦伊始,，就把“體育工作”作為學校的辦學特色之一，放到了學校優(yōu)先發(fā)展的位置,，并納入學校發(fā)展規(guī)劃和實施計劃之中,。學校體育是實施素質教育，促進學生全面發(fā)展的有機組成部分之一,，它不僅能強身健體,，更能培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志和頑強拼搏的作風，促進學生身心健康發(fā)展,。學校領導始終把體育作為學校落實素質教育的一項重要工作來抓,，在謝吉平校長的領導下,，成立了由董秀龍書記負責的體育工作領導小組，由朱沖副教導負責,、協調相關體育事項,，并由校辦、教務處,、政教處,、總務處、團委,、年級組各部門協調配合,，體育組教師具體實施訓練、運動隊管理等,，做到分工明確,，責任到人，各司其責,，協同配合,，共同組織實施學校體育工作。

2,、硬件投入,，經費保障。在區(qū)委區(qū)府的關心,、區(qū)教育局的大力支持下,，開學前，學校投入資金400多萬用于體育場館的改建,、器材的添置,；開學后，學校又投入9000多元為教師和運動員添置服裝與比賽服?，F在400米的塑膠跑道煥然一新,，學生平時訓練用的體育設施能做到及時添置，使學校的體育硬件設施有了很大的改善,，能夠保證平時訓練的需要,。在教學、校秋季,、春季運動會中急需的器材,、教學等資料，學校會及時地補充,，確保學校各項體育工作的順利有序地開展,。

3、完善了學校體育管理制度，積極落實《學校體育工作條例》：一年來,，認真制定了20xx~2009年學校三年體育工作規(guī)劃,，制定了運動員訓練、運動成績等經費支出,、獎勵試行方案,，制定了體育教研組長職責、辦公室負責人職責,，明確了體育教師備課,、聽課、教學工作要求,、器材室管理制度，體育教師工作量評定,、獎勵制度也即將出臺,。這一年中能定期的開展學校的體育工作會議及體育組教研活動，明確目標,，落實內容,、措施、經費,。從學校領導到體育教師能認真落實《學校體育工作條例》,、《體育與健身》課程標準、《學生體質健康標準》等法規(guī)政策,，使學校體育工作有序的有質量的開展,。

4、保證體育教學及運動隊的訓練與參賽：按照二期課改規(guī)定,，高一,、高二每周三節(jié)體育課，高三兩節(jié)體育課,，開足開齊并上好每一堂體育課,，做到專課專用，學校還通過區(qū)教師進修學院研訓部研訓員加強對體育課的指導和檢查,，嚴格的管理,，保證了體育課的質量。在訓練方面,，我們知道科學的訓練是提高運動成績的關鍵,。我們的教練員能加強平時的學習，努力提高自己的理論水平,，掌握科學的訓練方法,，能根據各個隊員的實際情況開展科學、系統(tǒng)的訓練,。特別是根據學科教學與體育訓練的矛盾,，采取了“錯時”的訓練方法,，保證了訓練時間和強度，放學后則根據各隊員情況進行有針對性的`訓練,。在提高學生運動成績的同時,，教練員還注重學生的全面發(fā)展，及時了解學生的思想現狀,，加強學生的思想教育,，培養(yǎng)學生刻苦訓練、頑強拼搏的體育精神,。體育教師之間相互配合,，以老帶新，選隊員訓練,、定名單參賽,，共同訓練、相互促進,，共同提高,。比賽時各部門積極配合，確保交通,、餐飲等物質到位,，確保了運動會的參與。

1,、提高體育教學質量,，師資是關鍵。新一屆華高體育教師,，都具有較高的責任感和事業(yè)心,，也能腳踏實地地進行工作。開學后,，在體育組教研工作會議上就協商明確了每位體育教師的工作職責：帶那個運動隊,，上那些班的課，做哪些等,。為了使二期課改的精神具體落實到每一節(jié)課中,，教研組采用了理論與實踐相結合方式，先學習二期課改的有關精神,，然后集體備課,，研討學習目標的制定，探討知識點的滲透,，商榷重點,、難點的把握，探討的落實等。

2,、學校通過請進來,，走出去的方法，進一步使體育教師認識課改,，理解課改,，不斷探索新課程的教學方法，大力主張教師參與全國,、市,、區(qū)級課改培訓、教研活動,，做到先培訓后上崗,。使新的理念帶進來，指導,、拓寬工作的思路,、方法。使每一位教師轉變教學觀念,，樹立以人為本，健康第一的教學理念,。

3,、開展教學結對，并利用體育學科名師的引領作用,，積極開展體育教學研究課,，使全體體育教師積極主動地參與到課改教學中來。今年3月楊秀英老師開了一節(jié)“我能行”為主題的單杠內容的研究課,，受到了同行的肯定,。我校還啟動了“華高青年才俊”的評比活動，以促進青年教師的快速成長,，體育組青年教師積極參與了相關的活動,。新教師吳國文老師獲教學三等獎。

4,、教學上要求統(tǒng)一教學內容,，結合高中生的特點，采用“處方式”教學,，學生在體育課上,，體育知識面拓寬了、運動技能改善了,，身體素質加強了,、相互交往、相互配合的能力也得到提高了。

5,、我校體育老師相互配合,，老教師帶領新教師共同提高，我們的許多青年教師迅速成長起來,，業(yè)務能力和教學水平有了很大提高,，在06年區(qū)中小學“四課評比”活動中，我們獲集體一等獎,，秋敏老師“說課”一等獎,，何茵老師“上課”一等獎，區(qū)高一優(yōu)質課評比中洪劍麾老師獲一等獎,。楊秀英,、秋敏獲x市“航頭、下沙杯”四課展評集體備課一等獎,。

一年多來,，我校體育工作堅持面向全體學生，做到課內外相結合,，普及與提高相結合,，有效地強化了學生體育意識，發(fā)展了學生的體育能力,。為了保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，學校按照上級規(guī)定堅持“三課、三操,、兩活動”,。特別是下半年，學校結合本校的特點,，加強早操的質量監(jiān)控,，由原來的兩路縱隊入場變化成四路縱隊跑步入場，效果明顯提高,。學校上半年學校組織開展了春季學校運動會,。下半年開展了項目比較齊全的校會以及高一年級賽、高二年級賽和各年級踢跳比賽,。在運動項目上,，根據學生的特點、興趣和課改的要求,，設置了許多趣味類和集體類,、師生共同參與的項目，例如陽光伙伴,、運球接力,、拔河,、足球繞桿射門等活動項目，極大地調動了學生參與健康鍛煉的積極性和熱情,。對方面有特長的學生,，學校積極組建校運動隊，安排專職教師輔導訓練,，做到合理安排時間,，認真制定訓練計劃，科學地組織訓練,，落實時間,、內容、場地設施和人員,，有效保證了學校的競技水平?，F在學校已成立了田徑、籃球,、,、擊劍、足球,、踢跳等項目的校運動隊,，并在各級各類比賽中取得了較好成績。06年x市擊劍冠軍總決賽上,，孫超譽同學獲重劍個人第三名,。區(qū)中小學生田徑運動會上男女隊均由去年的團體第三名上升到第二名。健美操,、啦拉操均獲07年x市“肯德基杯”決賽二等獎。足球隊在獲得區(qū)第一名的基礎上,，代表松江區(qū)參加市比賽的決賽第五名的好成績,；在區(qū)也取得團體第一名的成績。另外有孫思勤,、顏曉峰,、徐文超等同學參加的x市中學生田徑比賽也取得了較好的成績。今年并有8名同學體育達線,、其中孫超譽,、李濤、呼敏玨,、陳瑜四名同學考上了體育院校,。殷國明獲區(qū)體育先進個人。本學年體育組的楊秀英老師編寫的校本課程《手位操》在學生健美操課中實施,。正在嘗試編寫《擊劍操》的校本課程,，以備在高一同學中開展設施,。

“以科研促教學”是教師提升教學能力的途徑。體育課堂是我們的主陣地,，體育教師能在課堂中不斷調適自己,，利用教研活動，相互切磋,、探討,、提高，課后不斷,，修正,。楊秀英老師主持了校級課題“體育教師課堂教學行為的研究”，在《松江教育》發(fā)表了《雙杠教學中如何克服學生心理障礙》的論文,，另外有陳敏的《體育課堂中人際關系的現狀與構建策略》（區(qū)二等獎,、市三等獎）、何茵的《高中女生創(chuàng)編組織游戲的實踐與研究》（區(qū)三等獎）,、楊秀英的《中學優(yōu)秀體育教師教學行為個案研究》（市三等獎）,、《健美操基礎訓練對提升學生健美操表現力的研究》被選送到區(qū)、市參加體育教學論文的評選,，并獲得了較好的成績,。

我校的體育工作在不斷完善，教學質量在穩(wěn)步上升,，學生參與體育運動的積極性不斷提高,，我們要樹立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的良好習慣,，使學生的體質健康標準及格率達81.99%,。在教學中讓學生健身與動腦相結合，自主鍛煉與修正技術相結合,。在群體活動中我校的行動是“人人有項目,，班班有團隊，級級有比賽”,。在群體活動與年級為單位的比賽中挑選體育精英進行運動隊的訓練，爭取在區(qū),、市的比賽中取得優(yōu)異的成績。