要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師節(jié)演講稿2分鐘以上篇一

下午好!

秋風(fēng)送爽,、丹桂飄香，沉浸在閱兵和國慶的喜悅氛圍里,，我們又迎來了第31個(gè)教師節(jié),。今天，能夠作為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，我倍感榮幸,，同時(shí)也十分感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)籌備并親自出席教師節(jié)表彰會(huì)。作為一名一直堅(jiān)守在__中學(xué)20多年的年長一點(diǎn)的教師,，我想與大家共同分享從教以來的三點(diǎn)體會(huì),。

體會(huì)一，教師工作的靈魂是責(zé)任心,。

__中學(xué)在全市十幾所初中里一直是一所教育教學(xué)質(zhì)量較高,、社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)校，創(chuàng)造過“十戰(zhàn)十捷”,、中考團(tuán)體總分連續(xù)幾年鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一,、連續(xù)兩年產(chǎn)生儀征市中考狀元這樣的奇跡,。見證輝煌成績的同時(shí)，我由衷地敬佩這些年來我校涌現(xiàn)的一批批敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師群體,，他們當(dāng)中有早上五點(diǎn)多摸著樓梯出家門,，晚上十點(diǎn)多摸著樓梯進(jìn)家門的班主任、畢業(yè)班老師;有黑夜里跑遍全鎮(zhèn)許多角落家訪的老師;有苦口婆心動(dòng)員流生返校的老師;有午飯后爭著進(jìn)班輔導(dǎo)的老師;有長期帶病堅(jiān)持工作的老師……盡心盡責(zé)的老師們說出了最樸實(shí)的一句話：教師吃的是良心飯!

體會(huì)二,，教師最好的回報(bào)是榮譽(yù)感,。

社會(huì)上有人認(rèn)為，教師最愛斤斤計(jì)較,，最愛談錢,，其實(shí)這是社會(huì)對教師的誤解。教師真正感興趣的是榮譽(yù),。拿破侖曾說,，給我足夠的勛章，我將征服整個(gè)世界,。士兵最愛的不是金錢而是榮譽(yù),，教師又何嘗不是呢!借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想請我們的校長,、領(lǐng)導(dǎo)對教師多一點(diǎn)理解,，多一點(diǎn)寬慰，多一點(diǎn)賞識(shí),?；蛟S您不能改變教師的待遇，但您可以改變教師的心態(tài),。作為一名教師,，我的收入并不算高，但每當(dāng)我的學(xué)生自豪地說起,，我是__老師的學(xué)生,，每當(dāng)畢業(yè)20年、__年,、__年,，或者即將邁入大學(xué)校門的學(xué)生向我發(fā)出邀請的時(shí)候，我覺得,，我比工人幸福,，比商人幸福，比其他職業(yè)的人都幸福,，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生頒發(fā)給我的“勛章”,，送給我的榮譽(yù)。

體會(huì)三，教師最應(yīng)感激的是好時(shí)代,。

教師這個(gè)群體,，命運(yùn)可謂幾經(jīng)坎坷，直到改革開放以后,，教師才真正迎來了一個(gè)幸福時(shí)代：1985年,，教師有了屬于自己的教師節(jié);1993年，出臺(tái)了《教師法》;1995年,，國家正式實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,，把教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出來“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本”的口號(hào)。改革開放37年來,，教師的政治地位全面提高,，經(jīng)濟(jì)待遇不斷改善，以我為例,，工作23年,，工資從170元漲到4000多元。最近國務(wù)院又做出決定,，全面推行中小學(xué)教師職稱制度改革,，1200多萬中小學(xué)教師中的佼佼者也有機(jī)會(huì)評上“教授級”職稱，進(jìn)一步提升廣大教師的社會(huì)地位,。

好時(shí)代煥發(fā)活力,，好時(shí)代凝聚人心。今天借這個(gè)機(jī)會(huì),，請?jiān)试S我代表__中學(xué)一百多名教師向__鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和5萬民眾表個(gè)態(tài),，我們一定兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守,、苦練內(nèi)功、外樹形象,、立德樹人,、服務(wù)社會(huì)，一定像對待自己的孩子一樣教好每一個(gè)孩子,，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé),，對家長的期望負(fù)責(zé)，竭盡全力為實(shí)現(xiàn)__汽車名鎮(zhèn),、教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)及兩個(gè)百年目標(biāo)而努力工作!

最后,，祝各位教師節(jié)快樂!

謝謝!

教師節(jié)演講稿2分鐘以上篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁,，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了教師節(jié)，請?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政,、后勤老師,，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

敬愛的老師們,，在我們朝夕相處的日子里,，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝,。

忘不了我們課上調(diào)皮,、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí),，老師您激勵(lì)鼓舞的話語,，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。因?yàn)橛辛四?，我們在知識(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈,，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗,。

忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí),，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò),、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道,，您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛,，您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們怎么能不懂您呢?

忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí),，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì),，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場,，無論成績的高低都是英雄，回到班級,，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我,，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn),，在困難中積聚力量!

忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師!

太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì)銘刻在心,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，因?yàn)椋蠋熃虝?huì)我們懂得感恩,。

這就是奮中的老師們,，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí),，更為我們樹立了做人的典范,。

敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!

親愛的同學(xué),，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng),，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜,。然而,，多少次，年少輕狂,、任性沖動(dòng)的我們,，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果。一次次,，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們,，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,，我想，這是獻(xiàn)給我們老師的問候和祝福,。

同學(xué)們,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的__中人!讓我們攜手并進(jìn),，互相監(jiān)督!

最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂,、身體健康,、萬事如意!

教師節(jié)演講稿2分鐘以上篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師同學(xué)們：

大家下午好!

碩果九月，踏著清風(fēng)的足跡,，伴著瓜果的甜美,，懷著愉快的心情，我們迎來了第__個(gè)教師節(jié)。作為教師代表在這樣一個(gè)特別的日子里發(fā)言,，我感到十分榮幸,。此刻，請?jiān)试S我向辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和跟我一樣奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示最誠摯的祝福,，道一聲：節(jié)日快樂!

年年花似錦，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家社會(huì)對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師,，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光,，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才,、教書育人為己任,，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無尚光榮,，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩。

我和所有的教師一樣,，選擇了教師這個(gè)職業(yè),，也熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課,。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準(zhǔn)備,。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。教好書,，是我的天職,，育好人，才是我追求的目標(biāo)!

有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,、向上;有人說,，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說,，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,，毫不夸張地說：在我們學(xué)校,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩!多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,。有時(shí)，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍;有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉,。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜深人靜時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是俯首甘為孺子牛啊!

記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求,。

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!老師們,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，幸福安康!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿2分鐘以上篇四

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我,，演講的題目是：感恩父母感恩老師,。

古人說得好：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),。感恩是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一種思想境界,?？墒牵覀冇行┤说母卸髦乃坪踉诼呌陔[匿,，取而代之的是無休止的抱怨,。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,，我們卻抱怨它不夠富裕……由于抱怨太多,，我們失去了做人的準(zhǔn)則,，由于抱怨太多，我們忘記了感恩,，忘記了我們是從何處來,，要到何處去。

要說我們從何處來,，我們是從母親的懷里來,，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,，期待我們降臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,，母親就開始日復(fù)一日,，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心,，操勞,，無怨無悔。

母親給了我們生命,，養(yǎng)育我們健康成長,，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出,。

同學(xué)們,，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園,，小學(xué),，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里,，老師教我們做人，給我們知識(shí),。在老師的培育下,，我們學(xué)會(huì)了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的,，掌握了學(xué)習(xí)的方法,，樹立了遠(yuǎn)大的志向。

同學(xué)們,，面對父母,，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢答案是肯定的,。那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是三更燈火,，五更雞是敏而好學(xué)，不恥下問是讀破萬卷書,，行萬里路還是應(yīng)知學(xué)問難,，在于點(diǎn)滴勤事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,，也許能給父母,，老師一點(diǎn)的安慰。

英國的作家薩克雷說：生活就是一面鏡子,。你笑,，它也笑;你哭,，它也哭。你感恩生活,，生活將賜于你燦爛的陽光,。你不懷感恩之心，最終可能一無所有,，如果你每天能帶著一顆感恩的心,，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的,。

同學(xué)們讓我們一起努力,，讓夢飛翔!

教師節(jié)演講稿2分鐘以上篇五

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言,，訴說著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括,。

千百年前有人歌頌教師,，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題,，是一個(gè)不變的故事,。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世,。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來時(shí),，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來時(shí),，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角,，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊，您就是我們的航向!

教師,，您是春天的雨露,，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖,，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈,，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心,。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們,，做人要把愛放在第一位,，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開一時(shí),，人做一世,。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出，越長越大,，越長越茂盛,，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大,，這時(shí)我們懂的多了,，可不懂的也多了，生命,，在不知不覺中要求的東西更多了,，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇,，是您,，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候,，付出日夜的操勞,，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們,，讓我們順利地成長!來到大學(xué),，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁,。風(fēng)雨來時(shí),，習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,，安于您的庇護(hù),。這就是您，我的老師——無論春秋,，都給我溫暖的老師呵!

三尺講臺(tái),，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。

教師啊,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來;而人民教師,，您是祖國的園丁,，您是祖國的現(xiàn)在，您是祖國的一切!

高歌贊揚(yáng)教師：有您,，才有我;有您,，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)鎳膱@丁!