做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

化工工作計(jì)劃篇一

為了讓全班學(xué)生學(xué)生學(xué)好知識(shí),，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任除了傾注愛心,，發(fā)明閃光點(diǎn)，因材施教,，抓好重復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運(yùn)用恰當(dāng)而有效的方法,。

輔導(dǎo)學(xué)困生可從以下幾個(gè)方面著手,。

1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心,。惟獨(dú)樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

2,、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。

3、對(duì)學(xué)困生多寬容,，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠(chéng)心愛心耐心。

4,、班主任不僅要注重培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛好,。注重培養(yǎng)其愛好的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心有毅力,，在學(xué)習(xí)中專心致志,，精益求精，從枯燥中尋樂趣,，于艱難中求喜悅。

5,、作為班主任必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)具有堅(jiān)毅的意志,。

6,、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)。

7,、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件,。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。班主任可通過家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)議家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流,，溝通信息。

8,、在教育教學(xué)方法上進(jìn)行大膽的`嘗試和改革,，具體做法是：

①教師備課要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況,，要明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什么,，學(xué)困生簡(jiǎn)單呈現(xiàn)的錯(cuò)誤是什么？教師備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生同時(shí)并進(jìn),。

②教師上課要想到學(xué)困生,，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學(xué)困生也有回答的機(jī)會(huì),，而不是將他們放在角落里無人問津,。二是操作時(shí)要想到后進(jìn)生，要激勵(lì)學(xué)困生積極參與,，貴在參與,，不準(zhǔn)再將他們擱置起來，置之不理,。三操縱學(xué)困生課堂違紀(jì)的問題,。

③布置作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生,，要讓學(xué)困生“吃小灶”,，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度,，不求數(shù)量多,，他們的作業(yè)可減半，對(duì)特殊學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法,；二是從難易程度上來照顧,，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題，對(duì)難度大的題目可以不做,。

④教師輔導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”,，教師要充分利用早晚自修時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。

⑤批改作業(yè)時(shí),，要想到學(xué)困生,，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改,，要精批細(xì)改,，不能簡(jiǎn)單地打"√"或"×"了事，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào),，還要幫助后進(jìn)生找出原因,，加以改正。上評(píng)講課時(shí),，要想到學(xué)困生,，對(duì)于學(xué)困生哪怕是惟獨(dú)點(diǎn)滴進(jìn)步，也要賦予充分的肯定,。在此基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，開展“一幫一一對(duì)紅”的活動(dòng),，幫助學(xué)困生盡快趕上來,。

1、不歧視學(xué)習(xí)有艱難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，應(yīng)一視同仁。

2,、根據(jù)學(xué)困生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,，根據(jù)他們的能力給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

3,、對(duì)于學(xué)困生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià),。

4,、要講究教法。做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,。

化工工作計(jì)劃篇二

20xx年,，中心校綠化工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校綠化工作的通知》指示精神，以“愛護(hù)環(huán)境,，綠化校園”活動(dòng)為載體,，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，因地制宜,，搞好校園的綠化美化工作,，提升學(xué)校品位,，美化育人環(huán)境，為迎接20xx年省“兩基”復(fù)查奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、中心校計(jì)劃投資2,、6萬元對(duì)轄區(qū)各中小學(xué)校園實(shí)施綠化美化,，預(yù)計(jì)綠化面積960平方米，栽植龍爪槐100棵,，絨花樹90棵,，風(fēng)景綠化苗木100棵，力爭(zhēng)在20xx年4月底使綠化率達(dá)到25%以上,。

2,、加強(qiáng)宣傳、教育,，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，做好規(guī)劃設(shè)計(jì),。

為確保校園綠化工作高效、有序進(jìn)行,，我鄉(xiāng)成立由中心校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的“校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”；同時(shí),，結(jié)合我鄉(xiāng)校園綠化的實(shí)際狀況,，本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì),、安全,、美觀、整齊及具有教育意義”的原則,，認(rèn)真做好規(guī)劃設(shè)計(jì),，確保每一分投入都有實(shí)效，體現(xiàn)特色。

2,、創(chuàng)造條件,，擴(kuò)大綠化規(guī)模。

在原有綠化基礎(chǔ)上,，盡量擴(kuò)大綠化規(guī)模,。投資2、6萬元,，在各中小學(xué)栽植優(yōu)質(zhì)龍爪槐100棵,，絨花樹90棵，風(fēng)景綠化苗木100棵,，力爭(zhēng)在20xx年4月底使我鄉(xiāng)校園綠化率達(dá)到25%以上,。

校園綠化不僅終年要有綠，要有花,，還要在花木種類,、形式上上檔次，體現(xiàn)出校園高雅,、美觀,、大方的格局。

3,、強(qiáng)化護(hù)管,，做好平時(shí)管理工作。

各校將安排專人進(jìn)行護(hù)管花木,，并將聘請(qǐng)請(qǐng)一名有專業(yè)技術(shù)的`花工作技術(shù)指導(dǎo),，做好施肥、除草,、治蟲,、造形、澆水,、移栽等工作,。同時(shí)，加強(qiáng)保護(hù),，不準(zhǔn)任何人擅自采摘,、破壞花木和綠化設(shè)施，違者要進(jìn)行教育處理,。

4,、開展活動(dòng)，加大教育宣傳力度,。小陳老師工作室原創(chuàng)

認(rèn)真組織開展“愛護(hù)環(huán)境,，綠化校園”的宣傳教育活動(dòng),。各校利用晨會(huì)、班會(huì),、櫥窗和板報(bào),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。同時(shí),，4月底中心校還將根據(jù)各學(xué)校相關(guān)活動(dòng)開展情況，組織“我是環(huán)保小衛(wèi)士”征文活動(dòng),，從而為學(xué)校綠化工作營(yíng)造良好的氛圍,。

化工工作計(jì)劃篇三

為創(chuàng)建“綠色生態(tài)醫(yī)院”，進(jìn)一步改善我院醫(yī)療環(huán)境質(zhì)量,，提高醫(yī)療服務(wù)水平，提高醫(yī)務(wù)人員的環(huán)境意識(shí),，建立人性化醫(yī)療服務(wù)模式,，根據(jù)市衛(wèi)生局工作要求，結(jié)合我院實(shí)際,，特制定以下工作方案,。

以“打造綠色醫(yī)療環(huán)境、優(yōu)化綠色服務(wù)模式,、拓展綠色管理機(jī)制”為主要內(nèi)容,，以實(shí)現(xiàn)醫(yī)院環(huán)境“綠化、美化和保持省級(jí)園林單位”為目標(biāo),，深入開展綠色創(chuàng)建活動(dòng),，不斷改善醫(yī)療環(huán)境，提升醫(yī)療質(zhì)量,，讓群眾看病放心,、住院舒心，讓醫(yī)護(hù)人員工作安心,、生活順心,，促進(jìn)醫(yī)院全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,。

一是保護(hù)環(huán)境的原則。按照《環(huán)境保護(hù)法》《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》等法律,、法規(guī)的要求,，妥善處理醫(yī)用垃圾、生活垃圾,，污水,、廢氣排放須符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。

二是體現(xiàn)綠色的原則。對(duì)單位進(jìn)行綠化,、美化,，室外植樹種草，室內(nèi)置盆景花卉,，見縫插綠,，常年見綠。推行綠色管理,。

1,、積極改善環(huán)境質(zhì)量，保證環(huán)境優(yōu)美,。規(guī)劃布局合理,。隨時(shí)保持室內(nèi)外環(huán)境干凈整潔、衛(wèi)生狀況良好,，不留死角,。

2、擴(kuò)大綠地,、花圃面積,，使院內(nèi)綠化整體布局科學(xué)合理，單位內(nèi)綠化覆蓋率達(dá)到有關(guān)要求,。

3,、提倡無紙化辦公，采取有效措施使用清潔能源,，節(jié)約資源,，減少物料浪費(fèi)。

4,、醫(yī)療廢氣,、噪聲等污染物的排放須穩(wěn)定達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)放射性物質(zhì)和射線裝置進(jìn)行有效管理,，嚴(yán)格控制放射性污染,。

5、嚴(yán)格遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī),，保障綠化美化常態(tài)化,。

1、要求所有科室,、病房必須對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)查找不足,，落實(shí)整改，責(zé)任到人,。

2,、全院開展督導(dǎo)檢查現(xiàn)場(chǎng)考核,。

3、全院市將不定存在問題的整改情況進(jìn)行復(fù)查,。

4,、年底表彰完成“綠色生態(tài)”工作任務(wù)好的科室、個(gè)人,。

1,、科室要將綠色醫(yī)院的創(chuàng)建工作納入全年工作計(jì)劃，與醫(yī)院建設(shè),、醫(yī)院管理年,、創(chuàng)建文明和諧行業(yè)工作結(jié)合起來，制定比較完整的創(chuàng)建方案,，制定并落實(shí)具體的檢查措施,。

2、各科室要成立綠色醫(yī)院創(chuàng)建負(fù)責(zé)人,，建立健全保護(hù)環(huán)境,、倡導(dǎo)綠色理念等方面的規(guī)范制度，制定創(chuàng)建方案,，指定專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，明確個(gè)人職責(zé),，落實(shí)考核措施,。

3、積極引導(dǎo),、推動(dòng)醫(yī)院環(huán)境文化建設(shè),，營(yíng)造濃厚的環(huán)境宣傳氛圍，經(jīng)常性地運(yùn)用櫥窗,、標(biāo)語,、led顯示屏大力宣傳，積極傳播環(huán)保知識(shí),。

4,、利用重大環(huán)保節(jié)日等契機(jī)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)保主題活

動(dòng),，讓醫(yī)患雙方在活動(dòng)中接受教育,。組織職工參加環(huán)保公益活動(dòng)。

5,、結(jié)合工作實(shí)際,，建立一整套節(jié)能降耗管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

6,、為“綠色生態(tài)醫(yī)院”的創(chuàng)建提供經(jīng)費(fèi)保障和技術(shù)支持,，建立綠色創(chuàng)建檔案，分類管理相關(guān)資料,，長(zhǎng)期積累,。

7、建立獎(jiǎng)懲制度,，開展綠色創(chuàng)建競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)節(jié)能降耗成績(jī)突出的科室和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不執(zhí)行相關(guān)規(guī)定,，浪費(fèi)能源,、增加污染的予以懲罰。持門診及有關(guān)科室所需物資下送制度,。

化工工作計(jì)劃篇四

為加強(qiáng)社區(qū)環(huán)境保護(hù)與管理,，提高人居環(huán)境質(zhì)量，增強(qiáng)社區(qū)居民環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與環(huán)?；顒?dòng)，樹立良好的環(huán)境道德和行為規(guī)范,，營(yíng)造一個(gè)綠色,、健康、和諧的社區(qū)環(huán)境,，社區(qū)結(jié)合社區(qū)實(shí)際,，因地制宜搞好社區(qū)綠化美化工作，提升社區(qū)品位,。

制定全年計(jì)劃如下：

對(duì)各種觀賞樹木結(jié)合整形進(jìn)行冬季修剪工作,，清除樹木上的枯死枝、傷殘枝,、病枝以及妨礙架空電路線和建筑物的枝條,。

并對(duì)綠地上的落葉進(jìn)行清掃工作，保持綠地清潔,，預(yù)防發(fā)生火災(zāi),。

1、綠化工作人員應(yīng)落實(shí)到位,。

2,、3月12日是全國(guó)，做好綠化宣傳工作,。

3,、草坪與樹木均開始返青，需水量增加,，選在天氣好,、氣溫較高的時(shí)間,，對(duì)所有綠地澆灌春水1-2次。

4,、進(jìn)行徹底,、全面的清理，清除干草,、雜物,。

5、全面檢查草坪土壤平整狀況,，對(duì)不平整部位可適當(dāng)添加土和細(xì)沙進(jìn)行平整,。

6、春季綠化工作開始,，抓緊時(shí)間做好花灌木的種植,、補(bǔ)植。確保成活率,。

1,、及時(shí)清除草坪中的雜草，控制雜草生長(zhǎng),。

2,、對(duì)草坪適當(dāng)?shù)男藜簦舨绺叨瓤刂圃?-8厘米,，對(duì)草坪施氮肥,，保障草坪的春季生長(zhǎng)發(fā)芽。施肥可采用多次少量的方式,，施肥后應(yīng)該灌水一次。

3,、全面防止病蟲害,，此時(shí)是蚜蟲的初發(fā)期，花灌木生長(zhǎng)期內(nèi)均有發(fā)生,，因此防治蚜蟲工作應(yīng)貫穿到9月份,。防治蚜蟲可采用低毒廣譜類殺蟲劑，如溴氰菊脂,、菊殺乳油,、辛硫磷等藥物。

4,、對(duì)各種樹木及草坪及時(shí)澆水,，特別是草坪澆水次數(shù)應(yīng)在2-3次左右。

5,、對(duì)移植和新補(bǔ)植的樹木應(yīng)加大肥,、水管理,。

6、剪除冬,、春季干梢的枝條,。

本月氣溫較高、濕度大,、多暴風(fēng)雨：

1,、對(duì)草坪修剪3-4次。

2,、對(duì)草坪和樹木適當(dāng)澆水

3,、本月充沛，雜草生長(zhǎng)旺盛,，要對(duì)綠地內(nèi)雜草及時(shí)清除(除草劑藥害較大,，不提倡使用，大多數(shù)以人工拔除為主),。

4,、由于氣溫高、濕度大,，所以對(duì)病蟲害特別應(yīng)注意,，特別是草病蟲害發(fā)生頻率高，所以要經(jīng)常噴藥進(jìn)行預(yù)防工作,。

5,、大雨后，容易發(fā)生樹木倒歪等危險(xiǎn)情況,，各管理處應(yīng)及時(shí)派人檢查,，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)處理。

6,、做好排水防澇工作,，雨后及時(shí)排除綠地內(nèi)的積水。

氣溫下降,，花灌木開始落葉：

1,、結(jié)合整形對(duì)樹木進(jìn)行秋季修剪，主要剪除春,、夏生長(zhǎng)的徒長(zhǎng)枝,，干枯枝叉。

2,、對(duì)弱勢(shì)花灌木,、草坪施肥，以磷肥和鉀肥為主，增強(qiáng)其抗病能力和促進(jìn)樹木和草坪的`秋季生長(zhǎng),。

3,、對(duì)綠地內(nèi)雜草進(jìn)行全面清除。

4,、氣溫開始下降,，是地下害蟲危害較嚴(yán)重的時(shí)期，因此,，對(duì)地下害蟲的防止不能放松,。

花灌木開始落葉，進(jìn)入休眠期：

1,、大多數(shù)植物生長(zhǎng)緩慢,，逐漸進(jìn)入休眠狀態(tài)，部分樹木和草坪出現(xiàn)枯黃現(xiàn)象,，管理工作主要是清掃地表的樹木落葉,，對(duì)草坪的枯草層進(jìn)行清理。

2,、天暖時(shí)可對(duì)草坪進(jìn)行一次澆水,，對(duì)草坪完全越冬提供充分保障，并有利于春季草坪返青,。

3,、對(duì)綠化機(jī)具進(jìn)行全面保養(yǎng)、入庫(kù),。

4,、整理養(yǎng)護(hù)管理記錄，做好全年綠化,。

化工工作計(jì)劃篇五

雖然上半年我科較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),，然而工作中還暴露出一定的差距和不足，需要不斷地完善和改進(jìn)：如經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)體系的建設(shè)還處于起步階段,，運(yùn)行監(jiān)測(cè)人員的業(yè)務(wù)水平,、整體素質(zhì)還需不斷提高;重點(diǎn)企業(yè)對(duì)統(tǒng)計(jì)上報(bào)的重要性認(rèn)識(shí)不足，監(jiān)測(cè)指標(biāo)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性還需進(jìn)一步提高,。為此，在下半年的`工作中,，我科將努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。推進(jìn)對(duì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)人員的培訓(xùn)工作,，加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,，擴(kuò)大知識(shí)面和信息量。繼續(xù)開展專題報(bào)告活動(dòng)，豐富專題內(nèi)容,，貼近生產(chǎn)實(shí)際,，并將完成的課題集結(jié)成冊(cè)。

2,、抓數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。督促重點(diǎn)企業(yè)按時(shí)填報(bào)數(shù)據(jù)，利用好運(yùn)行監(jiān)測(cè)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，做好信息的發(fā)布與反饋,，提高運(yùn)行監(jiān)測(cè)分析的主動(dòng)性和能動(dòng)性，確保監(jiān)測(cè)指標(biāo)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性,。

3,、抓運(yùn)行分析。加強(qiáng)企業(yè)報(bào)表分析,、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析,、市場(chǎng)監(jiān)測(cè)分析，多方面掌握信息,，準(zhǔn)確把握行業(yè)走勢(shì)和政策調(diào)整動(dòng)態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并深入了解苗頭性、傾向性問題,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),。

4、抓跟蹤服務(wù),。進(jìn)一步加強(qiáng)化工骨干企業(yè)和農(nóng)藥企業(yè)的直報(bào)工作,，實(shí)施重點(diǎn)企業(yè)半月調(diào)度、季通報(bào)制度,，隨時(shí)了解企業(yè)運(yùn)行狀況和存在的問題,，做好煤、電,、油,、氣、運(yùn)及資金等生產(chǎn)要素協(xié)調(diào),，為企業(yè)提供更好的服務(wù),。

5、抓調(diào)研督導(dǎo),。加大與各縣(市,、區(qū))工信局的聯(lián)系，及時(shí)開展協(xié)調(diào),、督導(dǎo),、調(diào)研,，提高工作執(zhí)行力，全力以赴確保全年任務(wù)的完成,。

下半年我科將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)比干勁,、比成績(jī)的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步提高工作效率,、提升工作質(zhì)量,，促進(jìn)我科的整體工作再上新臺(tái)階。

化工工作計(jì)劃篇六

為了讓每個(gè)孩子都得到發(fā)展,，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，因材施教，抓好反復(fù)教育外,，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),，運(yùn)用恰當(dāng)而有效的方法。

我所執(zhí)教的班級(jí)共有31名學(xué)生,，由于種種原因,，有四個(gè)孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)吃力，根據(jù)他們的特點(diǎn)我制定了以下的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃：

具體分析班級(jí)學(xué)困生形成的成因,，初步認(rèn)為：學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、心理健康問題、自身的學(xué)習(xí)方法,、教師的教育方式方法,、來自家庭的教育方法乃至社會(huì)影響等等，都是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。明確了學(xué)困生的成因是有效轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),。根據(jù)本班學(xué)生考試成績(jī)、課堂表現(xiàn),、學(xué)習(xí)態(tài)度等綜合表現(xiàn)確定學(xué)困生名單,。在逐個(gè)分析學(xué)困原因的基礎(chǔ)上，然后從學(xué)生能力實(shí)際情況出發(fā),，幫助學(xué)困生制定進(jìn)步計(jì)劃,，使之“跳一跳，能夠摘到桃子”,。

班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)采用多種方式進(jìn)行溝通：電話聯(lián)系,、家訪等。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對(duì)學(xué)困生的情況能夠及時(shí)了解,，并且針對(duì)學(xué)生的情況隨時(shí)調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。教師要想全面了解學(xué)生,，就要了解學(xué)生的家庭,，做到經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。隨時(shí)全方位的了解學(xué)生,，才有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢的教育,。學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化需要家長(zhǎng)更大的支持與配合。而這種支持與配合,，來自于教師與學(xué)生家長(zhǎng)的.長(zhǎng)期溝通,，建立在互相信任、得不到家長(zhǎng)的支持,，將缺乏針對(duì)性,，難保其轉(zhuǎn)化效果。

班主任要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)困生,，尋找他們身上的閃光點(diǎn),。閃光點(diǎn)即一個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。抓住人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處來肯定,、鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，都能有效地打消人的自卑感，喚起人的進(jìn)取心,。每個(gè)人都有閃光點(diǎn),。信任與賞識(shí)教育問題學(xué)生的重要前提,。用人格的力量去啟迪他的心靈，用愛心去融化他的“心理防線”,，在師生間架起一道情感交流的橋梁,。經(jīng)過“曉之以理，動(dòng)之以情”,，因勢(shì)利導(dǎo),，使她受到老師的信任、關(guān)愛,、尊重和期待,，從而漸漸恢復(fù)了自尊與自信，消除了自卑和抵觸情緒,，愿意接受幫助和教育,。進(jìn)而引導(dǎo)他對(duì)自我價(jià)值的分析，讓他自己去嘗試和感受進(jìn)步帶來的成就感,，變消極狀態(tài)為主動(dòng)狀態(tài),。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，所以教師首先應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生,，要較高的業(yè)務(wù)能力,，調(diào)動(dòng)一切可以利用的因素來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。除此外,，還應(yīng)利用每天的課余時(shí)間，幫助他們補(bǔ)習(xí)功課,，讓他們當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天清,，不要欠帳。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明,，當(dāng)求知雙方展開互動(dòng),，進(jìn)行問題討論時(shí)，都獲益匪淺,。因此合作學(xué)習(xí)是學(xué)困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略,。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行分組，分散學(xué)困生,，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,。并確定結(jié)對(duì)幫扶人員名單。每一名學(xué)困生搭配一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，對(duì)每一課中所要掌握的知識(shí)點(diǎn),、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實(shí),。

化工工作計(jì)劃篇七

中心校綠化美化實(shí)施要點(diǎn),。

1、建造一塊綠地,，讓學(xué)生擁有翠綠清新的學(xué)習(xí)空間,。

2、以環(huán)境力量熏陶學(xué)生的品格及性向,，培養(yǎng)純樸高雅的氣質(zhì),。

3、美化教學(xué)環(huán)境,，以提高學(xué)習(xí)情趣,，增進(jìn)教學(xué)效果。

1,、對(duì)原校園的樹木及花壇加強(qiáng)管理,，責(zé)任到班、責(zé)任到人,。使校園內(nèi)四季長(zhǎng)綠,，適季有花,。

2、改善學(xué)校草坪綠地的質(zhì)量,，栽植優(yōu)質(zhì)草種,。大約需人民幣800元

3、對(duì)老果園的果樹進(jìn)行檢查,，該伐的一律伐掉，重新栽植果樹苗,。按每棵30元計(jì)算需人民幣400元,。

4、更新種植榆樹墻,，加強(qiáng)管理,，修剪成型，用于美化環(huán)境并且作為果園的圍墻保護(hù)果園,。150米

5,、本學(xué)年我們還要抓好育苗工作，力爭(zhēng)多育苗,、育好苗,，為新校園的綠化美化作準(zhǔn)備工作。

化工工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

數(shù)字化校園建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)基礎(chǔ)性,、長(zhǎng)期性和經(jīng)常性的工作，是學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要組成部分,，也是學(xué)校搶抓機(jī)遇在新一輪的教育競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置的必由之路,；更是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量,、打造品牌學(xué)校的必要推手,。其建設(shè)水平是學(xué)校整體辦學(xué)水平、綜合實(shí)力和社會(huì)形象的重要體現(xiàn),。數(shù)字化校園建設(shè)不僅僅是實(shí)現(xiàn)教學(xué),、科研、管理以及服務(wù)手段的現(xiàn)代化,，更重要的是人才培養(yǎng)的觀念和教育理念的更新,。以高性能的校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公,、財(cái)務(wù)管理,、教學(xué)管理、教學(xué)資源,、后勤服務(wù)等方面的數(shù)字資源全面整合,，增強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用能力,，進(jìn)一步提高信息技術(shù)服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作的能力，最終使其達(dá)到增值服務(wù)的目的,。

二,、工作要點(diǎn)：

（一）以用促建，強(qiáng)化信息化環(huán)境建設(shè),。

本學(xué)年,，我們將加強(qiáng)現(xiàn)有設(shè)備及資源整合，充分發(fā)揮設(shè)備效益,，形成一個(gè)硬件綜合利用率高,，軟件環(huán)境和諧匹配的良好現(xiàn)代教育技術(shù)格局,搭建好滿足教育教學(xué)需求的`網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)、資源管理平臺(tái),、信息發(fā)布平臺(tái),，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動(dòng)開放的新課程資源,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)。本學(xué)年,，將以學(xué)校信息技術(shù)管理平臺(tái)----學(xué)校網(wǎng)站為基礎(chǔ),，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)延伸與整合。通過增加欄目,，強(qiáng)化管理和使用,，拓展和加強(qiáng)校園網(wǎng)管理功能。

2,、大力加強(qiáng)信息化專用教室建設(shè),。為配合新課程改革，提高學(xué)校信息技術(shù)課的教學(xué)水平,，積極更換電腦教室的鼠標(biāo),、cpu風(fēng)扇，對(duì)部分損壞的學(xué)生機(jī)及時(shí)進(jìn)行維修,。

3,、多方協(xié)商，充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，制定相關(guān)獎(jiǎng)懲措施,，鼓勵(lì)教師個(gè)人，學(xué)科組組建自己的網(wǎng)頁(yè)或博客,。

（二）網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)與應(yīng)用

1.將在進(jìn)一步豐富校園網(wǎng)的教育資源的同時(shí),，全面引導(dǎo)教師積極的制作自創(chuàng)資源。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，組織教師將自己的優(yōu)秀課件進(jìn)行資源共享,，互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短。（堅(jiān)持寒暑假進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)）

2.將在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)及校園網(wǎng)絡(luò)的安全維護(hù),。進(jìn)一步開發(fā)校園網(wǎng)的使用功能，加快更新,、豐富網(wǎng)站內(nèi)容,，提高老師、學(xué)生對(duì)網(wǎng)站的支持和熱情,。使校園網(wǎng)站能真正成為優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)的工具,，對(duì)外宣傳的互聯(lián)平臺(tái)，提高使用水平,。

（三）加強(qiáng)制度創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，強(qiáng)化學(xué)校軟硬件管理,。

本學(xué)年，我們將認(rèn)真討論制定切實(shí)的管理制度及措施,，以人為本,，充分調(diào)動(dòng)信息技術(shù)學(xué)科人員積極性，強(qiáng)化學(xué)校各室硬件管理維護(hù),，學(xué)科網(wǎng)站及教師個(gè)人網(wǎng)站建設(shè),，提高學(xué)校辦學(xué)品味。

1,、加強(qiáng)與學(xué)校各部門溝通,，加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教師工作管理。一方面要加強(qiáng)學(xué)科教育教學(xué)工作過程管理考核,，同時(shí)也要充分調(diào)動(dòng)其技能技術(shù),，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專用教室，教師網(wǎng)站建設(shè)的輔導(dǎo)工作,。加強(qiáng)各專用教室及各室軟硬件管理制度完善與創(chuàng)新,，要不斷加強(qiáng)管理人員的政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng),，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)分工管理,，責(zé)任到人,。繼續(xù)落實(shí)各室專人管理，學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào),，定期檢查的制度,，要教育分管教師做好各項(xiàng)活動(dòng)記錄和管理檢查工作,，主要考核機(jī)房衛(wèi)生環(huán)境，安全用機(jī),，文明用機(jī)等方面管理,。

2、做好學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的維修,、保養(yǎng)工作,。對(duì)于校內(nèi)教師、學(xué)生使用的計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一的管理,，軟件和硬件的使用制定明確的規(guī)定,，做到周抽檢、月普查,，并做好相應(yīng)的記錄,。以保證這些設(shè)備最大限度的正常運(yùn)行。

化工工作計(jì)劃篇九

為推進(jìn)我校教育信息化工作,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定20xx—2120xx年度學(xué)校信息化工作計(jì)劃，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程,。

我校教育信息化工作的推進(jìn)結(jié)合濮陽市有關(guān)信息化工作的精神,，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，提高教育資源的利用能力,，逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,。

要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高全體教師的認(rèn)識(shí)：信息技術(shù)是目前發(fā)展最迅速,、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一,，信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，教育信息化已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力,，以教育信息化來推動(dòng)中小學(xué)教育改革向縱深發(fā)展,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。

強(qiáng)化管理,，構(gòu)筑信息化管理網(wǎng)絡(luò),。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面,，重視管理,，樹立服務(wù)第一，建立領(lǐng)導(dǎo)小組,，教育信息化小組職責(zé)為：

①實(shí)施,、維護(hù)校園網(wǎng)建設(shè)工作。

②為推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校的發(fā)展，搞好局域網(wǎng),、計(jì)算機(jī)房,、等硬件建設(shè)。

③制定培訓(xùn)計(jì)劃,，分層推進(jìn)師資隊(duì)伍信息技術(shù)培訓(xùn),。

④推動(dòng)學(xué)校軟件的開發(fā)與建設(shè)。

⑤發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用,。

教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量,，培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。根據(jù)我校實(shí)際,，教師的培訓(xùn)著力于信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平的提高,，初步開展網(wǎng)絡(luò)條件下的模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò)條件下所必須的技能,。建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍,，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵,。加強(qiáng)在職教師的信息技術(shù)培訓(xùn),，中青年教師100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段,。從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用模式,，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育,、課堂的模式。

積極開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用的培訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，特別是自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí),，組織學(xué)生積極參加各級(jí)教育行政,、教科研部門組織的信息技術(shù)方面的競(jìng)賽。開展學(xué)生的計(jì)算機(jī)創(chuàng)作活動(dòng),，收集學(xué)生作品

在推進(jìn)教育信息化的過程中,，將堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，通過研究促進(jìn)信息化工作,，以教育信息化推進(jìn)教育科研活動(dòng),，深化教育改革。

總之,，我們將牢牢把握機(jī)遇,，把學(xué)校信息化工程作為學(xué)校教育改革的重點(diǎn)突破口來抓，腳踏實(shí)地，奮起直追,，開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面,。

虎林路小學(xué)經(jīng)過全體教師多年的辛勤努力，教育信息化日漸落實(shí)在教育的第一線,，得到了廣泛的運(yùn)用,。本學(xué)年學(xué)校信息化工作有以下的安排：

認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)本校信息化工作的安排,，對(duì)學(xué)校信息化進(jìn)行指導(dǎo)和服務(wù),，以不斷開拓創(chuàng)新和最合理、最實(shí)際,、最安全的運(yùn)用效果為主要目標(biāo),，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用與學(xué)科整合的教育教學(xué)的實(shí)踐。

1,、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué),，指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生參加本學(xué)年的全市計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。

2,、根據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)校信息化運(yùn)用的指導(dǎo)和服務(wù),。指導(dǎo)學(xué)校老師學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)的知識(shí)和技能，為學(xué)校在信息化運(yùn)用方面的綜合實(shí)力提高自身的素質(zhì),。

3,、根據(jù)制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作,，定時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)軟件升級(jí)和更新,，定期作好防病毒軟件病毒定義庫(kù)的升級(jí)，做好日志記錄,。

4,、定期在學(xué)校局域網(wǎng)上發(fā)布最新病毒的`公布，引導(dǎo)老師做好病毒防護(hù),。

5,、建立學(xué)校的信息設(shè)備的報(bào)修制度，并做好每個(gè)工作日的維護(hù)記錄,，學(xué)期結(jié)束向校長(zhǎng)室提交設(shè)備變更的記錄,。定期檢查和維修電腦設(shè)備，作好檢查,、報(bào)修和維修的記錄,。

6、作好學(xué)校電腦設(shè)備的財(cái)產(chǎn)管理,。配合學(xué)?？倓?wù)室及校長(zhǎng)室做好財(cái)產(chǎn)的管理工作,，清楚明確地列出所有設(shè)備的工作情況及負(fù)責(zé)人，職責(zé)到人,。

7,、作好學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備管理和維護(hù)，保障網(wǎng)絡(luò)的暢通,。

8,、繼續(xù)作好學(xué)校局域網(wǎng)發(fā)布的網(wǎng)頁(yè)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的運(yùn)用力度,。

9,、指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)、市各級(jí)比賽,，爭(zhēng)取為學(xué)校獲得榮譽(yù),。

在自己的學(xué)科教學(xué)中開展各種主題性教育活動(dòng)，讓學(xué)生在任務(wù)學(xué)習(xí)的過程中掌握新的知識(shí)技能,，同時(shí)再鞏固已有的知識(shí)技能,，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、鉆研精神以及合作互助的精神,。

完成學(xué)校學(xué)校信息化督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備工作。

化工工作計(jì)劃篇十

以《教育信息化“十三五”規(guī)劃》,、《關(guān)于加快xx市教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見》為工作指導(dǎo)綱領(lǐng),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)意見，以信息化為學(xué)校發(fā)展提供支撐動(dòng)力,。力爭(zhēng)在幾年內(nèi)構(gòu)建教育管理信息化,、教育辦公無紙化、教育教學(xué)智能化化,、智能設(shè)備物聯(lián)化，讓我校信息化建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1,、抓好隊(duì)伍建設(shè)，以xx年輕教師隊(duì)伍為主力軍,，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，打造一支既有改革精神，又有創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍,。

2,、抓好常規(guī)探索創(chuàng)新：依托釘釘辦公平臺(tái)打造教育管理信息化、教育辦公無紙化,、教育教學(xué)智能化,、智能設(shè)備物聯(lián)化,，努力借助信息化手段，打造一批優(yōu)質(zhì)的自制資源,。

3,、制訂標(biāo)準(zhǔn)分層培訓(xùn)，依托年級(jí)組和教研組,，開展適合學(xué)科的信息化培訓(xùn),，把培訓(xùn)過程與教師發(fā)展融入到學(xué)校信息化發(fā)展進(jìn)程中。

1,、打造教育管理信息化 依托釘釘辦公平臺(tái),，在基礎(chǔ)模塊的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)校教育管理信息化的相關(guān)模塊,。如“行政值日-日?qǐng)?bào)”以圖文并茂的方式反饋教育管理中的漏洞,、死角和問題，及時(shí)反饋的同時(shí)問題責(zé)任人及時(shí)跟進(jìn),，及時(shí)解決,，把問題扼殺在萌芽狀態(tài)，讓教育管理更高效,。新的學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)探索教育管理信息畫的途經(jīng)和方法,。

2、打造教育辦公無紙化 家校通知,、友情提醒,、教育服務(wù)等信息直接通過釘釘平臺(tái)推送到全體家長(zhǎng)手上，不再分發(fā)紙質(zhì)文檔,，節(jié)約了大量的紙張,。后勤管理上，餐飲服務(wù),、總務(wù)保修,、物品領(lǐng)用、文印申請(qǐng)也都采用無紙化辦公的方式,，大量節(jié)約了問題處理時(shí)間,，得到了廣大教師的好評(píng)。新的學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)探索更多教育辦公無紙化的途經(jīng)和方法,。

3,、教育教學(xué)智能化 學(xué)校將組建信息化學(xué)科建設(shè)團(tuán)隊(duì)，探索依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),，打造新時(shí)代的教育教學(xué)服務(wù)資源,，讓廣大師生隨時(shí)可學(xué)、隨處可學(xué),，優(yōu)質(zhì)教育資源惠及學(xué)生發(fā)展和教師成長(zhǎng),。

4,、智能設(shè)備物聯(lián)化 將物聯(lián)設(shè)備與學(xué)校教育服務(wù)融合，如利用智能化的物聯(lián)設(shè)備實(shí)現(xiàn)班級(jí)消殺的自動(dòng)化,，利用小米攝像機(jī)及時(shí)了解安全盲點(diǎn)的安全狀況,，確保校園安全等等。

5,、師生競(jìng)賽 在學(xué)生競(jìng)賽方面,，積極組織師生參加各級(jí)各類信息化競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促提高,，在校內(nèi)形成一批品牌活動(dòng),，提升師生信息化應(yīng)用能力。

停課不停學(xué),，線上課程服務(wù)技術(shù)支持,。

參加**市第六屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽參加xx區(qū)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

做好區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和反饋工作 組織信息技術(shù)校本研訓(xùn)活動(dòng),。

參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)教師技能培訓(xùn)參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科“一室四營(yíng)”匯報(bào)展示活動(dòng),。

化工工作計(jì)劃篇十一

學(xué)困生是一個(gè)特殊的群體。他們往往是由于父母不在身邊,，家庭溫暖的缺失以及升學(xué)壓力等因素,，使一些意志薄弱的學(xué)生很容易成為"學(xué)困生"。這些學(xué)生雖然為數(shù)不多,，但由于他們跟不上班集體的整體要求,，不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為牢固樹立“面向全體,、關(guān)注學(xué)困生,，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育觀念，以“一個(gè)不能少”為目標(biāo),，強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，狠抓工作落實(shí)，更新教育觀念,，優(yōu)化育人環(huán)境,，本學(xué)期我將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作制定如下：

只有在全面調(diào)查了解，充分辨別分析,，認(rèn)真摸準(zhǔn)情況的基礎(chǔ)上,，針對(duì)不同的學(xué)困生有的放矢,，因材施教,。具體的有這幾點(diǎn)：

1、家庭原因,。父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng),?；蚋改覆辉谏磉叄L(zhǎng)期爺爺奶奶照看,，溺愛形成,。

2、學(xué)校原因,。教師思想教育不力以及片面追求成績(jī),。對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)。

3,、社會(huì)原因,。人們的人生觀、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革,，思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢至上,、享樂主義、讀書無用等錯(cuò)誤思潮的影響,，偏離了健康成長(zhǎng)的道路,。

4、非智力因素,。不少聰明的學(xué)生怕吃苦,，怕經(jīng)受挫折。

5,、其他因素,。

1、主動(dòng)輔導(dǎo),，人格感化,。對(duì)學(xué)困生用愛心、耐心教育學(xué)困生,。學(xué)困生是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難,，在自覺遵守紀(jì)律上出現(xiàn)了問題，他們?cè)诶щy之際,，最需要的是老師的教誨,。

2、建立“學(xué)困生成長(zhǎng)檔案”,，建立學(xué)困生跟蹤輔導(dǎo)檔案,，制定計(jì)劃全程、系列幫扶學(xué)困生,，能更好地使學(xué)困生早日脫困,，并促其成才。學(xué)生之間結(jié)對(duì)幫扶,，讓好的結(jié)對(duì)榜樣帶動(dòng)學(xué)困生,，發(fā)揮榜樣作用,、監(jiān)督作用、同化作用,。

2,、要善于抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行教育，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,。在平時(shí)上課中，有意強(qiáng)化學(xué)困生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的敏銳感,，多引導(dǎo)他們對(duì)現(xiàn)象的觀察和思考,。

3、故事,、游戲,、現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景都是學(xué)生最容易接受的學(xué)習(xí)方式。通過有趣的喜聞樂見的場(chǎng)景引入課題,，可以牢牢地吸引他們的注意力,，學(xué)生仿佛自己進(jìn)入了故事情景中，不由自主地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲望,，思維的源泉被打開,，滾滾的泉水盡情地流淌。給積極的思維以強(qiáng)動(dòng)力,。

4,、以合作交流促學(xué)習(xí)不但可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、溝通與交流的`能力,，而且有利于激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,，特別是學(xué)困生思維的發(fā)展。這樣使他們得到了幫助,，能力也得到了提高,。

5、多鼓勵(lì),，常表?yè)P(yáng),。抓學(xué)困生“閃光點(diǎn)”、“傳情報(bào)”,、“送喜報(bào)”以激勵(lì)他們進(jìn)步,。課堂上多說一些鼓勵(lì)性的話語，如：“你的想法很有新意”,，“你說得很清楚,，我們都明白了”，“這個(gè)想法不錯(cuò)，再想個(gè)更好的”,。評(píng)價(jià)的內(nèi)容盡量具體些，讓他們覺得老師是真心的在表?yè)P(yáng)他們,，從而增強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和認(rèn)為自己可以學(xué)好的信心,。

6、克服消極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。首先,，降低學(xué)習(xí)要求，講解知識(shí)時(shí)盡量分散難點(diǎn),，對(duì)他們盡量提問簡(jiǎn)單的問題,，以提高學(xué)習(xí)的興趣。其次,，進(jìn)行直觀教學(xué),，課堂教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)直觀性，通過直觀教學(xué)的方法,，如運(yùn)用卡片,，教材附帶的學(xué)具，老師自制的工具,，投影儀,，多媒體等，化難為簡(jiǎn),、化抽象為具體,。上課往往思想開小差、不集中的學(xué)困生,，在教學(xué)中要運(yùn)用特別提醒的藝術(shù)性的教學(xué)語言來引起他們的注意,，引導(dǎo)每位學(xué)生進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而達(dá)到教學(xué)目的,。

7,、以成就感保持自信心。在進(jìn)行教學(xué)和課后輔導(dǎo)時(shí),，要有意識(shí)地出一些比較簡(jiǎn)單的題目,，以培養(yǎng)他們的信心，讓他們能夠品嘗到成功的喜悅,，讓他們感到,，只要努力學(xué)習(xí)、方法得當(dāng),、持之以恒,，自己完全可以學(xué)有所得、取得好的成績(jī)。給學(xué)困生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，給予點(diǎn)撥和啟發(fā),，使學(xué)困生享受到成功的喜悅，從而培養(yǎng)了他們的自信心和自尊心,。

8,、在班級(jí)里實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，安排特殊座位,，以優(yōu)帶差,。

10、定期做好家訪,，及進(jìn)了解后進(jìn)行的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,，促進(jìn)學(xué)困的轉(zhuǎn)化,。并作好記錄。

11持之以恒,，教育不懈,。學(xué)困生今日脫困了，明日在另一點(diǎn)上又形成新的斷層,，今天能管住自己,，后天就不能管住自己了，因此,，使學(xué)困生真正走出困境,，必須持之以恒，教育上不松勁,，行動(dòng)上不懈氣,。

總之“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵(lì)教育,，多鼓勵(lì),、少指責(zé)、多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),。每一個(gè)學(xué)生都是發(fā)展主體，我們要讓學(xué)生自我提高,，主動(dòng)發(fā)展,，把潛能挖掘出來。經(jīng)過我們成倍的努力,，相信我們的學(xué)困生能夠得到一個(gè)新的起點(diǎn),，取得優(yōu)異的成績(jī),。

化工工作計(jì)劃篇十二

本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生” “沒有差生,，惟獨(dú)差異”的原則,，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，實(shí)行成功教育,，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“比學(xué)趕幫超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使我年級(jí)每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

素養(yǎng)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生的,。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況,，采取相應(yīng)的方法，特殊是要關(guān)懷那些學(xué)習(xí)艱難的學(xué)生,。為此根據(jù)每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),，制定了“學(xué)困生幫扶實(shí)施方案”。

1,、分析學(xué)困生形成的原因,。

2、針對(duì)各類學(xué)困生,，采取相應(yīng)的辦法措施使其提高,。

3、認(rèn)真做好學(xué)困生幫扶工作的記錄,，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

師生共同協(xié)作，群策群力,，使學(xué)困生的在校期間守紀(jì)律,，講文明，尤其學(xué)習(xí)成績(jī)能有所提高,，從而確保我年級(jí)成績(jī)的穩(wěn)步提升,。

1、根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)了解學(xué)困生形成的原因,。學(xué)困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：

（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

（2）心理原因,，缺乏自信心。

（3）學(xué)生基礎(chǔ)差,。

2,、對(duì)學(xué)困生增加感情投資，用愛心養(yǎng)育學(xué)困生,，而耐心教育學(xué)困生,。

3、及時(shí)抓住學(xué)困生的“閃光點(diǎn)”,，全面滲透激勵(lì)教育,，多激勵(lì)多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)少指責(zé),，促使他們進(jìn)步,。

4、采取傾斜政策,，對(duì)學(xué)困生給以“偏愛和厚愛”,。

5、把握每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),，“一把鑰匙開一把鎖”,。因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,。

6,、注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)困生的自主學(xué)習(xí)能力,。

7,、立足課堂，多提善問,。同時(shí)盡量多的利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。

8、定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)跟進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)困生的`轉(zhuǎn)化,。

9,、建立“學(xué)困生幫扶記錄”檔案，目標(biāo)到人,，責(zé)任到人,。

10,、要善于反思，不斷總結(jié)完善“學(xué)困生幫扶”的經(jīng)驗(yàn),。

分配方案：根據(jù)年級(jí)實(shí)際情況,，結(jié)合三校考評(píng)時(shí)的優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為688分,，及格分?jǐn)?shù)為516分,，現(xiàn)對(duì)年級(jí)660分至700分與480分至550分的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶，總計(jì)幫扶學(xué)生為82名,。幫扶教師范圍為初二年級(jí)代課教師,，其中初二年級(jí)教師22名，其他年級(jí)部分兼課教師7名,，合計(jì)為29名,。年級(jí)根據(jù)82名學(xué)困生的成績(jī)進(jìn)行了合理搭配，分配給以上29名教師,，每位教師2至3人,，均為教師所任教的班級(jí)學(xué)生,，一便更有針對(duì)性的開展幫扶工作,。

考評(píng)方式：根據(jù)本學(xué)期期中期末2次考試的成績(jī)，對(duì)每一位學(xué)困生的總分與這一次期末成績(jī)進(jìn)行比較,，進(jìn)步為加,，退步為負(fù)，最后把每位教師所幫扶學(xué)生的進(jìn)步分相加,，再取平均分,，以平均分的多少按三分之一的比例評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，一學(xué)期只評(píng)一次,，期末考試后評(píng)定,。其中期中考試占30%，期末考試占70%,。即29名教師取10名一等獎(jiǎng),，10名二等獎(jiǎng)，9名三等獎(jiǎng),。

獎(jiǎng)勵(lì)措施：

1,、對(duì)本年級(jí)的22名教師，因綜合考評(píng)時(shí)有10分的年級(jí)民主評(píng)議分,，現(xiàn)改為每位教師先得基礎(chǔ)分7分,，后根據(jù)幫扶成績(jī)進(jìn)行賦分，一等獎(jiǎng)賦3分,，二等獎(jiǎng)賦2分,，三等獎(jiǎng)賦0分,。

2、對(duì)全體幫扶教師,，年級(jí)還將根據(jù)獲獎(jiǎng)等次及實(shí)際情況賦予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。注：1若本學(xué)期期末考試年級(jí)總評(píng)為三校第三，則取消物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)措施只是對(duì)老師工作的一種認(rèn)可，目的是找準(zhǔn)目標(biāo)和突破口,，大面積提高我年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量,。期望全體幫扶教師能夠理解和接受。

4,、幫扶記錄每生每2周填寫一次,，應(yīng)據(jù)實(shí)填寫，填全填足,，否則降一檔評(píng)定,，請(qǐng)老師理解。

總之,，幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作,，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺(tái)走到身邊彎下腰來，親切地關(guān)懷他們幫助他們,，給他們力量與自信,，讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍，在集體中一起健康快樂的成長(zhǎng),，期望通過上述幫扶措施,，經(jīng)過與該生的共同努力，能夠使該生有所進(jìn)步,，學(xué)有所獲,。

化工工作計(jì)劃篇十三

后進(jìn)生在每個(gè)班集體屬于需要特別關(guān)心的人群，雖然為數(shù)不多但他們的關(guān)心與否關(guān)系到一個(gè)班集體的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)等向題,。樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”的觀念,，面向全體學(xué)生,，因材施教，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，使素質(zhì)教育落到實(shí)處,，讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑,、健康的發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作是比較艱苦的事，但只要我們有耐心,、有信心,，目的是一定能達(dá)到的。

本班學(xué)生來源復(fù)雜,，相對(duì)來說后進(jìn)生也較多,。從上學(xué)期卷面分析及平時(shí)表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班后進(jìn)生占有一定的比例。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺性不強(qiáng),，自我的管理能力都是有所欠缺的,，他們都表現(xiàn)為較強(qiáng)的惰性，上課易走神,，在平常的作業(yè)中也常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤不改正的情況,。好奇是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是往往這幾個(gè)學(xué)生都缺少一種對(duì)知識(shí)的求知欲望,。部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng),、貪玩好耍，少部分學(xué)生的家長(zhǎng)不注意配合,。究其原因,，可歸為以下幾點(diǎn)：

1、由于智力或紀(jì)律較差,，很多問題老師講數(shù)遍,，他們照樣記不住,。

2,、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩,，上課不注意聽講,。

3、在家庭方面,，學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛,，因此個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊做作業(yè),。有的是學(xué)生家長(zhǎng)自己沒文化,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。

通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化,，使后進(jìn)生能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，盡早進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)軌道,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”,，學(xué)生只有喜歡這門課，喜歡這個(gè)老師,，才有自發(fā)的興趣與動(dòng)力去學(xué)習(xí),，才具有了學(xué)好這部分知識(shí)的基本條件。興趣是激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)欲望的源泉,，持續(xù)的興趣與不斷強(qiáng)化的學(xué)習(xí)情感是學(xué)生發(fā)展,、前進(jìn)的不竭動(dòng)力。要堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng),、正面疏導(dǎo)的工作方法，對(duì)后進(jìn)生要從生活上給予關(guān)心,，讓他感到溫暖,。

2、動(dòng)之以情,，消除戒備心理

消除戒備心理的唯一途徑,，是教師對(duì)后進(jìn)生要愛得真，愛得深,，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”,。

3,、尊重信任，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一,，是進(jìn)步的動(dòng)力之一,。教師應(yīng)當(dāng)尊重信任后進(jìn)生，喚起他們的自尊心,，培植自信心,。教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)后進(jìn)生的要求要適度。要求過高,，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀,，望而卻步；要求過低,，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力,。

（2）讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí),，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望,。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。

（3）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長(zhǎng)處,。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用,。

4、曉之以理,，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力,。教師應(yīng)曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心,，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念,。堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人,，

對(duì)他們說理要透徹,，要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論,，輔之以分明的獎(jiǎng)罰,。

5、持之以恒,，反復(fù)教育,，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段,，因此，在轉(zhuǎn)化過程中,，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,，出現(xiàn)多次反復(fù),，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”,，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭,。

6,、在課堂教學(xué)中,，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過程,，主動(dòng)的去體驗(yàn),，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思,，有所情,，有所收獲，以情入境,，真正從思維上參與,，從情感上參與。從而在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，變厭學(xué)為樂學(xué),。

7、將教師,、同學(xué),、家長(zhǎng)等有關(guān)方面的力量聯(lián)系起來，共同促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。特別是老師和家長(zhǎng)之間,，要經(jīng)常聯(lián)系、溝通,。

總之,，我們培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，加上自己的努力,，就有可能改變這個(gè)學(xué)生一生的前途和命運(yùn),。相信明天的陽光會(huì)更燦爛！

化工工作計(jì)劃篇十四

我校地處xx縣城中心,，分東,、西、南三個(gè)校區(qū),，學(xué)校占地面積24270平方米,，建筑面積8100平方米。現(xiàn)有教職工184人,，46個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生2800人，11個(gè)幼兒班,，在園幼兒502人,。xx年9月我校開始實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。幾年來，從茫然摸索到逐步成熟,，我們欣喜地發(fā)現(xiàn),，學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情高漲，促進(jìn)了學(xué)生愛自然,、愛生活,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,，對(duì)提高學(xué)生合作交流的能力,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有很大的幫助。下面從三方面匯報(bào)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展情況：

我校自xx年開始實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，在開設(shè)課程的初期即成立了課程開發(fā)和實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研組，形成了校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—指導(dǎo)教師的分層管理網(wǎng)絡(luò),。先后建立和完善了《xx鎮(zhèn)第一小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理制度》《綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教師評(píng)選條件》等,。在每學(xué)年初都要召開專門會(huì)議，認(rèn)真研究部署綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,。同時(shí)加強(qiáng)師資建設(shè),，采用多種方式培訓(xùn)教師。

首先,，學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”等方法，有目的,、有步驟地開展有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的培訓(xùn),，如我們?cè)?qǐng)進(jìn)校的xx老師和教研室的xx主任到我校開展講座，精彩的講座也引發(fā)了老師們深入的思考,，大家和專家一起共同交流了對(duì)這門新課程的認(rèn)識(shí),、操作、問題與困惑,。我們還組織部分教師到秦皇島,、北戴河、山海關(guān)等地聽課學(xué)習(xí),，要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際,，寫出學(xué)習(xí)心得，并運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與自身教學(xué)實(shí)際相結(jié)合講授觀摩課,，達(dá)到“骨干培訓(xùn),、專業(yè)引領(lǐng)”的目的。

其次,，年段主任深入各年級(jí)組指導(dǎo)開展課題研究活動(dòng)，共同研究?jī)?yōu)秀的活動(dòng)案例，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，為各年級(jí)小主題活動(dòng)的實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ),。

第三，定期開展綜合實(shí)踐教研組活動(dòng),，加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)與交流,，通過調(diào)研、開放等形式的研討活動(dòng),，解決教師在活動(dòng)開展中的相關(guān)問題,，以達(dá)到資源共享的目的?；顒?dòng)中,，一些老師把他們綜合實(shí)踐活動(dòng)的典型課例，開展實(shí)驗(yàn)研究的做法體會(huì)進(jìn)行了詳盡,、生動(dòng)的展示,，加上教師的教學(xué)及反思，使參與活動(dòng)的教師們聽得到,，看得見,，學(xué)得會(huì)，從實(shí)施層面上解決了他們?cè)谡n程實(shí)施中的許多困惑,，收到了良好的培訓(xùn)實(shí)效,。因?yàn)橛辛硕啻蔚呐嘤?xùn)交流，教師們參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究的熱情高漲,，理論學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng),，自主探究的氛圍愈見濃郁。

1.關(guān)注學(xué)生興趣,，以現(xiàn)實(shí)生活為切入點(diǎn),。

只有充分關(guān)注學(xué)生的興趣與直接生活經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)一個(gè)貼近學(xué)生真實(shí)世界的課程領(lǐng)域,，這樣,，學(xué)生才會(huì)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)傾注全部的熱情，綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施才會(huì)取得好的效果,。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn),，那些從學(xué)生感興趣的、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的,、貼近學(xué)生生活的課題較受學(xué)生歡迎,。比如，我們有的年級(jí)選擇了《水果的學(xué)問》,、《服裝的調(diào)查》,、《生活中的紙》,、《走進(jìn)生活，了解蔬菜》等活動(dòng)主題,，這些主題的選擇貼近學(xué)生生活,，學(xué)生每天都要吃水果蔬菜，都在寫作業(yè),，都要穿衣服，學(xué)生對(duì)這些并不陌生，但對(duì)相關(guān)知識(shí)并不了解，由此才會(huì)激發(fā)學(xué)生探究的欲望,才會(huì)促使學(xué)生積極地行動(dòng)起來，進(jìn)行調(diào)查,、訪問,、查找資料。通過匯報(bào),，使我們感到學(xué)生收獲很多,，不僅了解了一些知識(shí),，如紙張的發(fā)明、分類,、用途,，服裝的歷史,，水果蔬菜的.營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等；而且掌握了一定的技能,，如學(xué)會(huì)了紙藝制作,，了解了穿衣服的學(xué)問,，懂得水果蔬菜的正確搭配,，能做一兩樣簡(jiǎn)單的菜肴等；還受到情感的熏陶，尊重他人的勞動(dòng),，節(jié)約每張紙，不挑食等等,。這些選題都是非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，使學(xué)生不僅能可望而且可及,，因此收到較好的效果,。

2.拓展學(xué)科內(nèi)容，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容

在基礎(chǔ)教育課程體系中,，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)的整體,。只要正確把握綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)，各學(xué)科課程中都可以找到活動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目,。如小學(xué)語文口語交際《我喜歡的節(jié)日》,，作為語文課，師生,、生生之間的交流是為了培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，而在教師指導(dǎo)下，中外節(jié)日的不同、傳統(tǒng)節(jié)日的弘揚(yáng)等有許多可以探究的問題。新課程中的許多學(xué)科,，很容易整合成為一次主題活動(dòng)。如學(xué)習(xí)了《形形色色的植物》后，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生,，探究植物和人類生活的關(guān)系,，研究過程中又衍生出了不同的主題，如《家鄉(xiāng)的樹》,，我們?cè)O(shè)計(jì)了觀察樹木,、收集樹葉等系列活動(dòng)，不僅能使學(xué)生積極地觀察大自然,，了解家鄉(xiāng)的樹種,，體會(huì)人與樹木相互依存的關(guān)系，養(yǎng)成愛樹,、護(hù)樹的良好習(xí)慣,，又能采用探討、研究與貼畫形式表達(dá)自己的觀察所得,；這樣把科學(xué),、語文、美術(shù),、勞技這些課程內(nèi)容結(jié)合在一起，突出了課程的綜合性和活動(dòng)性,。

3.結(jié)合德育工作,，豐富課程資源

我們認(rèn)為，任何活動(dòng)都離不開對(duì)學(xué)生的道德情感的培養(yǎng),，都具有一定的針對(duì)性,，綜合實(shí)踐活動(dòng)也不例外。比如我校教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的不良行為,，選擇了《文明禮儀交際教育》,，內(nèi)容包括：“校園禮儀”、“家庭禮儀”,、“社會(huì)禮儀”,。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查走訪一些服務(wù)性強(qiáng)的單位，通過圖書館,、網(wǎng)絡(luò)等渠道收集有關(guān)資料,，了解中國(guó)傳統(tǒng)禮儀、現(xiàn)代人禮儀交際,，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；舉行,、感恩語言描繪,、手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉能力,；引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色的富有特征的社會(huì)生活,，感受不同角色的禮儀規(guī)范。有的班級(jí)針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生只知向父母索取,，享受愛不知回報(bào)愛的現(xiàn)象選擇了《我的爸爸媽媽》,，有的班級(jí)針對(duì)學(xué)生亂花錢確立了《零花錢該怎樣花》，以及浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重《我與環(huán)?！返然顒?dòng)主題,，圍繞主題引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的自然現(xiàn)象及季節(jié)性的變化；收集,、交流有關(guān)水的資料,，開展家庭、學(xué)校節(jié)水活動(dòng),；開展校園,、家庭垃圾產(chǎn)生、分布,、處理情況調(diào)查,，開展“垃圾分類回收利用”、“文明三彎腰”等活動(dòng),；開展學(xué)校,、社區(qū)的各種環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、綠化養(yǎng)護(hù)等活動(dòng),，創(chuàng)作環(huán)保漫畫,、環(huán)保小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保社區(qū)宣傳活動(dòng),，參與學(xué)校,、社區(qū)的規(guī)劃，提出合理化的建議等,。還有的班級(jí)選擇了《知我家鄉(xiāng),、愛我家鄉(xiāng)》活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查,、參觀,、訪問、等方式了解家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,、悠久的歷史文化,、家鄉(xiāng)人民生活的昨天和今天，對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)提出合理化的建議等。

學(xué)校對(duì)課程進(jìn)行常規(guī)管理,，加強(qiáng)了對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和調(diào)控,。采取聽隨堂課和教學(xué)評(píng)比相結(jié)合的辦法管理課堂教學(xué)，真正了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在我校的實(shí)施情況,。在此基礎(chǔ)上,，我們嘗試進(jìn)行主題活動(dòng)、自選課題活動(dòng),、生成性活動(dòng)的研究,，進(jìn)一步提高教師實(shí)施本課程的能力和水平。同時(shí),，學(xué)校定期組織綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩,、研討、工作交流和階段成果匯報(bào)等活動(dòng),，反饋綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況,，解決實(shí)施中存在的問題與矛盾，總結(jié)改進(jìn)工作的經(jīng)驗(yàn),。

在具體評(píng)價(jià)的操作中,，學(xué)校采用以下方法：一是檔案袋評(píng)定。將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案,、提出的問題,，搜集到的資料、取得的階段性成果存入檔案袋,。二是多元化評(píng)定,。在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，教師要善于了解學(xué)生,，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度,，及時(shí)給予他們鼓勵(lì),，促使他們更積極、更主動(dòng)地實(shí)踐,。此外,，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，建立這種開放式的多元評(píng)價(jià)體系,，使評(píng)價(jià)更加科學(xué),，更加全面、更加真實(shí)。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,，學(xué)生是最大的受益者,，生活技能、調(diào)查交往等綜合能力都得到了發(fā)展,，他們的合作精神,、實(shí)踐操作能力、分析問題的能力,、綜合表達(dá)的能力,、與人交往的能力等等方面都得到了提高。在與學(xué)校藝術(shù)學(xué)科相結(jié)合中,，學(xué)校組建了合唱,、舞蹈、繪畫,、書法等興趣小組,，活動(dòng)效果顯著，五年來有80多人次在各級(jí)各類書法,、繪畫,、器樂、演唱比賽中獲獎(jiǎng),。學(xué)校的信息技術(shù)興趣小組中多位學(xué)生在省市競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。其中xx、xx同學(xué)所創(chuàng)作的主題網(wǎng)站在xx省青少年科技創(chuàng)新大賽中分獲一,、二等獎(jiǎng),。老師們也在不斷成長(zhǎng)。xx,、xx,、xx老師在我縣綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)以及校長(zhǎng)培訓(xùn)班上作了專題報(bào)告。xx,、xx,、xx、xx老師結(jié)合平時(shí)的教學(xué)所寫的案例在市征文中獲獎(jiǎng),。xx,、xx老師xx年代表我校參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲獎(jiǎng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施之路任重而道遠(yuǎn),，我們還僅僅是邁出了第一步,，我們相信，隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深入開展,，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培植下,，在老師們的大力協(xié)作下,，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)更加完善，將有更多的學(xué)生在活動(dòng)中受益,。