做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

初中美術(shù)工作計劃 中學(xué)美術(shù)工作計劃思維導(dǎo)圖篇一

一,、自我現(xiàn)狀分析

個人優(yōu)勢：工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人,；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

存在問題：教學(xué)經(jīng)驗不足,，教育教學(xué)手段和方法略顯單一，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高,；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和研究,；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1、正確分析教育教學(xué)環(huán)境和趨勢,，正確認(rèn)識自身的素質(zhì)優(yōu)勢,，定位自己的發(fā)展目標(biāo)。實踐證明,，一個人的發(fā)展能否獲得預(yù)期的成功,，很重要的一個環(huán)節(jié)就是對自身的充分認(rèn)識，自身處在一個什么樣的環(huán)境中,，這個環(huán)境給了你一個什么樣的發(fā)展空間,，教育教學(xué)改革的發(fā)展走向是什么，自身的優(yōu)勢在那里,，是課程與教學(xué)論的研究,，還是班級管理，還是課堂教學(xué)藝術(shù),。無視生存環(huán)境的目標(biāo)是不切合實際的目標(biāo),，不符合教育發(fā)展規(guī)律的目標(biāo)是沒有價值的目標(biāo),，對自身的優(yōu)勢不能正確認(rèn)識的目標(biāo)就不能揚長避短,。正確的人生定位是自我發(fā)展成功的基礎(chǔ)，是教師自我發(fā)展的動力和航標(biāo),。

2 ,、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，把握有關(guān)教育教學(xué)的最新理論動態(tài),，對自己所從事的事業(yè)領(lǐng)域有規(guī)律性的認(rèn)識,，具有超越于事物發(fā)展現(xiàn)狀的前瞻意識。教師的專業(yè)發(fā)展在很大程度上取決于自身的理論素養(yǎng),，沒有理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐,，教育事業(yè)的成就在于教育理論和教育教學(xué)實踐的創(chuàng)新，而不是對既有成果的左證與闡釋,，只有對自己的專業(yè)領(lǐng)域具有規(guī)律性把握和前沿的理論研究,，并結(jié)合具體的教育教學(xué)實踐,，才能使自己的專業(yè)發(fā)展具有踏踏實實的理論支撐和明晰而正確的目標(biāo)方向。同樣,，一個教師的專業(yè)發(fā)展如果上升不到理性的高度,，那他的教育探索就會永遠停留在感性階段。

3 ,、在教育教學(xué)實踐中形成并完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格,。教育的效果在于教育者的人格魅力，愛其師方能信其道,，這個魅力就在于教師的教學(xué)個性,。教育的模式不是固定而死板的，每個人都有權(quán)利選擇適合于自己的教學(xué)風(fēng)格,，刻意模仿別人的教學(xué)風(fēng)格而迷失了自我,，也是注定要失敗的，任何一位教學(xué)大家的形成就是其個性化教學(xué)風(fēng)格的發(fā)展,、完善與形成過程,。當(dāng)你把先進的教育教學(xué)理念、豐厚的文化底蘊和自己的個性化教學(xué)風(fēng)格做到有機而完美結(jié)合的時候,，也就是你在學(xué)生眼中最具教育魅力的時候,。

4、把教育的現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為課題,，重視課題帶動戰(zhàn)略,。從近年來涌現(xiàn)出的名師現(xiàn)象來看，名師大都是在教育課題的研究過程中成長起來的,。把教育的現(xiàn)實問題,、焦點問題轉(zhuǎn)化為課題來研究，在課題的研究過程中發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律性問題,，并把它上升到理性的高度,，用理論成果的形式反過來指導(dǎo)解決教育問題的實踐，研究者本人也就成了這一領(lǐng)域的專家,。

5 ,、反思自己的教育教學(xué)實踐，并形成自己的系統(tǒng)認(rèn)識,。在此基礎(chǔ)上形成自己的課程與教學(xué)論——這就是理論創(chuàng)新,。能做到這一步的教師并不是很多，但你只要注意理論的學(xué)習(xí)和過程的積累與反思,，做到這一步并不難,。事實上，任何一個教師都具備成為教育家的素質(zhì)與條件——只是要一心一意做下去,。促使自己從反思型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師發(fā)展,。

6 、明確發(fā)展階段與過程目標(biāo),。計劃是否包含有關(guān)發(fā)展階段的認(rèn)識,，是否明確自己所處的階段和階段的發(fā)展目標(biāo)？是否明確今后一個階段自己要解決的主要問題和矛盾是什么,？這同樣是規(guī)劃必然涉及的內(nèi)容,。沒有過程目標(biāo)的實現(xiàn)就不會有終極目標(biāo)的實現(xiàn)，只有通過階段目標(biāo)的積累才會最終實現(xiàn)教師的生命成長和生命價值,。

初中美術(shù)工作計劃 中學(xué)美術(shù)工作計劃思維導(dǎo)圖篇二

在新的學(xué)年里,，特別是新學(xué)期，要認(rèn)真貫徹教務(wù)處.科研處布置的工作重點,。圍繞教學(xué)六認(rèn)真,，常抓不懈。為了做好減時增效,，確保提高課堂效率,，要盡可能發(fā)揮集體智慧，克服單兵作戰(zhàn)的困難,，備好上好每-節(jié)課,。

一、組教研活動時間為雙周一上午8：30——9：30,。

二,、重要會議

1.第1周x月28日組內(nèi)召開新學(xué)期工作研究會，布置學(xué)校新學(xué)期工作內(nèi)容,。

2.第2周布置南京市美術(shù)中心組新學(xué)期工作內(nèi)容,。

3.第10周期中總結(jié)會

4.第18周學(xué)期結(jié)束準(zhǔn)備及總結(jié)會

三、開課,，說課,，聽課，評課議課計劃：

1.第2周趙有強高=美術(shù)：《硯邊漫步》周4第9節(jié)高二2班

2.第3周隨機聽課,、評課,、議課,。

3.第4周董國俊初中美術(shù)《素描靜物》周3第6節(jié)初二6班

4.第10周左永軍高一《瑪雅文明》,。周5第7節(jié)高一1班

5.第12周隨機聽課、評課,、議課,。

四、參加市區(qū)活動計劃

1.第2周市中心組會

2.第5周全市活動

3.第11周全市活動

4.第15周全市活動

5.第16周全市活動

五,、其它計劃

1.適時參觀書畫展覽

2.適時組內(nèi)書畫切磋

初中美術(shù)工作計劃 中學(xué)美術(shù)工作計劃思維導(dǎo)圖篇三

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫,、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識,，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差,。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。

三,、教材中重點、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識,。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

四,、工作目標(biāo)

1,、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,，初步認(rèn)識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力,，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

2,、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品,，感受其文化內(nèi)涵，使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展,。

3,、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,，體會認(rèn)識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào),，學(xué)會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界,。

4、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識,，認(rèn)識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言,、不同表現(xiàn)形式。

5,、通過欣賞中國,，民間美術(shù)作品，認(rèn)識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點,，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值,，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。

五,、主要工作及措施

1,、根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí),。

2,、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使之面向?qū)W生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力,。

3、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,，緊緊把握住教材重點,、難點，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,，全面開展教學(xué)活動,。