做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇一

我們都熱愛教師職業(yè),，不斷加強師德修養(yǎng)，一直在各方面嚴格要求自己,，工作中,，大家積極、主動,、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的活動,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，努力做到為人師表,，教書育人,，成為學(xué)生喜歡的老師。

在工作中,，我們深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住機會認真學(xué)習(xí)，虛心求教,，平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、實踐中提高自己的思想及業(yè)務(wù)水平,。我組教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準》，了解新課程目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的變化,，準確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計理念和課程價值,，樹立與之相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀、評價觀,。還學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)書籍刊物,，共讀了郜舒竹老師《小學(xué)數(shù)學(xué)這樣教》一書。做到以生為本,，努力研究學(xué)情,，向研究型教師靠近。

使每一個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展是每位教師最大的心愿,，我們努力做好“教書”和“育人”的工作,，在教予知識的過程中對學(xué)生進行教育。工作中努力按照“八個精心”的要求去做,，完成教育教學(xué)任務(wù),。

（1）認真?zhèn)湔n。在課前我們精心備課,，鉆研教材,，了解學(xué)生的學(xué)情,，精心安排教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法,，注重學(xué)法指導(dǎo),，精心設(shè)計每一環(huán)節(jié)。

（2）用心上課,。在課堂教學(xué)中,，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

（3）精心進行作業(yè)教學(xué)及課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,進行透切的講評,，做到有的放矢。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對后進生進行輔導(dǎo),，取得了較好效果,。

（4）精心進行教育教學(xué)反思。經(jīng)?；仡?、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下自己教學(xué)的閃光點或困惑,，積累自己最寶貴的第一手資料,，提高自身教學(xué)水平。

身為教研組長,，做好上傳下達的工作,，努力做好本組的教研教學(xué)工作，配合學(xué)校開展各項工作,。

1,、實現(xiàn)資源共享

讓教育資源最大化，我們就要發(fā)揮集體的力量,。讓集體備課真正地為教學(xué)服務(wù),，大家分工一起收集優(yōu)秀的課例及過程性作業(yè)題為大家所用，形成資源庫,。

2,、要善于反思

一個好教師是要善于反思，我們雖然經(jīng)常思考自己的不足,，但是有時卻懶于動筆,，不能及時記錄自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，不能記下自己教學(xué)的閃光點或困惑，所要今后要反思自己教學(xué)行為,，不斷改進自己的教學(xué)工作,。

3、多關(guān)注學(xué)困生

每個班都有幾個學(xué)困生,，在他們身上花了許多心思,，但是個別學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有徹底養(yǎng)成,，個別學(xué)生的作業(yè)還不能按時完成,，因此如何激發(fā)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，實現(xiàn)較大轉(zhuǎn)變這是我們需要繼續(xù)研究的問題,。

4,、提高科研水平

我們組科研能力薄弱，應(yīng)該多善于學(xué)習(xí),，勤于研究,，結(jié)合自己的教學(xué)研究撰寫論文，研究課題,，提高各自的科研水平,。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇二

時光流逝，一個緊張,、充實,、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點,，認真落實“科研興教、科研強師,、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度,，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點,，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍,。

1,、組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識,。同時為青年教師成長搭建平臺,。

4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作,。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),。本學(xué)期由高茜欣老師為數(shù)學(xué)組教師進行了四,、五次遠程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務(wù)課堂,。

二,、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期,，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)“六認真”的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析,；學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試,，相互比較，對比差距和不足,，迎接期末抽測考試。

3,、一學(xué)期來,，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好個人補充和教后反思,。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項教研活動,。姜鴻老師參加了區(qū)級教材分析活動；高茜欣,、徐海蓉老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課展示活動,。高茜欣、徐海蓉老師參加了市級拔尖人才培訓(xùn)班,。

5,、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以潤州區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準則，認真實施課堂的“有效教學(xué)”,。

三,、加強課題運作，扎實開展教學(xué)科研活動,。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點抓好集體備課，注重群策群力,，弘揚集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄,，有資料,，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價,。

3,、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》，在課堂上能真正實施“有效教學(xué)”,，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式,。

四、大力推進新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

3,、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動,，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,，以激勵廣大教師的課改積極性,。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認識自我，建立自信,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇三

一學(xué)期的工作已近尾聲,。本學(xué)期,，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作。以課改為核心,，加強教師校本培訓(xùn),，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學(xué),，求真務(wù)實,、強化改革意識、創(chuàng)新意識,、開拓創(chuàng)新,，努力促進我校教育教學(xué)工作再上新臺階?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。現(xiàn)將

作為教師職業(yè)的從業(yè)者,，其個人的道德行為對學(xué)生有著強烈的示范性,，其道德影響廣泛而深遠,，教師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個人的一生,。教師對學(xué)生心靈的影響是任何教科書,、任何道德箴言、任何獎勵制度都不能代替的,。教師只有不斷努力提高自身的素質(zhì),，才能塑造出使學(xué)生難以忘懷的可親可敬的師長形象。 教師的職責(zé)是“傳道,、授業(yè),、解惑”。要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自己的教育教學(xué)水平,。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的“教書先生”,，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。教師的愛可以用語言播種，用粉筆耕耘,。對學(xué)生充滿愛心的每一堂課,，都仿佛在為學(xué)生打開一扇窗戶，讓學(xué)生看到一個色彩斑斕的新世界,。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為 “無本之木,，無源之水”。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。

我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽,、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作做為一個重要的教研活動,。本學(xué)期，我們組聽取了陳少群,、賴世梅等教師的課,。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準備,，從備課,、制作課件、準備教具都是十分的認真,。聽課后認真評課,，及時反饋，本學(xué)期還看了全國優(yōu)秀教師吳正憲老師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的錄像,，老師們受益匪淺,，從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗，一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進步,。本學(xué)期還進行了兩次檢查教案與作業(yè),，教師們都能認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),。檢查后還做了詳細的總結(jié),，交到教導(dǎo)處，一學(xué)期來老師們做了大量的工作 ,。

在切實抓好教學(xué)常規(guī),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，老師們努力做好培優(yōu)補差工作,，做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)心他們，關(guān)愛他們,，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、等，從而根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo),。定期與學(xué)生家長,、科任老師聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在教學(xué)中努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮各種積極因素，教師們堅持不放棄每一個后進生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，正確看待每一個學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點,。積極對待學(xué)生的每一個閃光點,，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),，把學(xué)困生的厭學(xué),，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。在工作過程中,，注重優(yōu)生的輔導(dǎo),。對差生進行多鼓勵、少批評,、多談心,，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力,。他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高學(xué)生的整體水平。

一學(xué)期來,，取得了較好的成績,。在今后的培優(yōu)補差工作中教師們會更加努力,，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力,，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗更新進取,，爭取更好的成績。

1,、教師課件的制作水平有待提高,，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。

2,、教師教學(xué)水平有待進一步提高,。

3、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和應(yīng)用水平,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。 總之,，一學(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準嚴格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。但是,，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇四

時光流逝，一個緊張,、充實,、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點,，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度,，采取課題牽動策略。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

這一學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校的教研主題,，認真學(xué)習(xí)其精神,，制定符合我校實際情況的教研計劃，并通過教研日歷的形式將計劃細分,，做到人人了解工作計劃,，個個知道自己常規(guī)工作。課堂是老師的立身之地,，是教學(xué)的主戰(zhàn)場,，是切實提高教學(xué)效果的最有效的途徑。踏實有效地做好“創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課”教學(xué)常規(guī)工作,，是每一位數(shù)學(xué)教師的份內(nèi)之事,，我們要求每一位老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,，尤其注重備課,、上課、反思三環(huán)節(jié),。

1,、以本為本，深入鉆研教材,。每一節(jié)課要精心備課,，確定每一課時的教學(xué)目標(biāo)，重,、難,、疑點，精心地構(gòu)思教學(xué)的五個環(huán)節(jié),。

把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的,，選擇有效情境導(dǎo)入新課,，讓孩子上課伊始就走進數(shù)學(xué)，做到“一石激起千層浪”,。

2、以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的能力課堂中,，以學(xué)生為主體，重在充實調(diào)動學(xué)生積極性,，數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動的機會,，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,。學(xué)習(xí)應(yīng)與一定的情境相聯(lián)系，在實際情境下進行教學(xué),，可以使學(xué)生利用原有知識和經(jīng)驗同化當(dāng)前要學(xué)習(xí)的新知識,，這樣獲取的新知識，不但便于保持,，而且容易進入遷移創(chuàng)新的情境中去,。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語言，讓學(xué)生在溫和,、寧靜的情感中學(xué)習(xí),，使學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)。

3,、課后反思受益無窮每一節(jié)課后或者每一次聽課之后,，要有一個交流反思的時間。

這有時比上一堂課帶給教師的感受更多,，我們教研組在這一點上做得很好,，每一次活動之后，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下各位教師各抒己見,，有爭執(zhí),，有流并能及時反思，寫好聽課反思,，我們更為關(guān)注課堂導(dǎo)入的方法是否恰到好處,，是否抓住學(xué)生的心，這樣可以更好提高自己,。

1,、理論學(xué)習(xí)是推動教師成長的有效手段

這一學(xué)期，我們進行《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》理論的再學(xué)習(xí),，重新領(lǐng)悟新課程標(biāo)準的精髓,；我們還一起學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法》,、《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)》等。提升老師的理論水平,。理論的提升,，促進大家理念的更新，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

2,、專題教研活動走理論聯(lián)系實踐的道路，為老師提供解決問題的鑰匙,。這一學(xué)期我們進行專題教研活動：對老師在教學(xué)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)出現(xiàn)的集中問題進行研討,，集思廣益，高效解決,，起到立竿見影的成效,。扎實開展公開課教學(xué)，為教研提供了最好的范本,。

這一學(xué)期我們針對本教研主題開展了數(shù)學(xué)課的同課異構(gòu)教學(xué),，在校級公開課活動中，我們采用老師互評,、人人參評的評課方法,，大家以誠相待，就公開課中集中出現(xiàn)的問題進行研討,，力圖通過研討,、示范，解決大家工作中的困惑,，讓課教的踏實,、樸實，讓學(xué)生學(xué)的扎實,，真正學(xué)有所獲,，從而達到全面提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的作用。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇五

時光匆匆而過，一個緊張,、充實,、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感辛苦并快樂著,，我們欣慰,，因為我們付出了，努力了,，收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實踐、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下：

圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準,，學(xué)習(xí)相關(guān)專著,、文章和教育教學(xué)理論，切實領(lǐng)會課程標(biāo)準的精神與要求,，增強課程改革的意識和自覺性,，促進課程改革的深入發(fā)展。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果，不斷的更新知識,、充實教師,。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理,，扎實有效地開展教學(xué)工作,。強化教學(xué)常規(guī)管理，落實七認真工作：即備課要深,，上課要實,，作業(yè)要精，教法要活,，手段要新,，輔導(dǎo)要細，質(zhì)量要高,。以課堂教學(xué)研究為重點,，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作,。本學(xué)期共進行校級教學(xué)質(zhì)量檢測4次,。

3,、面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際，采取有效措施,，做好“培優(yōu)輔差”工作,。首次建立全校統(tǒng)一的《輔導(dǎo)學(xué)生記錄》檔案。

4,、開展口算及奧數(shù)比賽取得圓滿成功,。在城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)競賽中四~六年級學(xué)生不負眾望，一,、二,、三等獎均有獲得。

1,、采用集體備課的機制,，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞"自主,、合作,、探究"這一中心課題，開展教學(xué)設(shè)計活動,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作精神為突破口,，改革教學(xué)方法和手段，促進學(xué)生全面發(fā)展,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)效率。

2,、積極參與校際交流活動,。如：外校的教學(xué)開放日及本校的教學(xué)開放日，各教師都能做好相關(guān)紀錄并積極參與研討,。20xx年六月我校程進生老師參加了“城區(qū)小教辦”舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)場觀摩研討課,，獲得與會者一致好評。

3,、進一步改進教研方式,，以“雙重設(shè)計”為專題研究，重視對教材和教學(xué)的評價工作,。教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,，增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性,，促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上,，每一位教師積極撰寫相關(guān)論文,，多位教師的論文在區(qū),、市級論文比賽中獲獎。

4,、開展“上課—評課—研課”的課堂教學(xué)研究活動,，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力。

5,、努力抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在全面復(fù)習(xí)之初，針對本校實際,，六年級組數(shù)學(xué)教師探討并制定出《畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)方案》,。進行多次模擬測試。

6,、其他工作

為培養(yǎng)青年教師,，提高青年教師的教學(xué)水平，開展了一對一結(jié)對互助活動,，做好新老教師的“傳、幫,、帶”工作,。

經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的努力，我校數(shù)學(xué)期中考和期末考均取得較好的成績,，在城區(qū)名列前茅,。期末驗收圓滿成功，全體教師作好了收尾工作,。在時間緊,，任務(wù)重的情況下，以少出錯,，盡量不出錯為前提,，本著為社會、為學(xué)校,、為家長,、為學(xué)生負責(zé)的原則，在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫,，我們邁出了可喜的一步,。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇六

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組能夠認真貫徹區(qū)教研室工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，以“基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價”研究與實踐為重點，以項目推進和《上海市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求》解讀與實施為抓手,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，以探究主動課堂的教學(xué)模式為主線,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教研品質(zhì),、提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我們立足校本，有計劃,、有步驟地進行校本培訓(xùn),，目標(biāo)明確，形式多樣,。多次組織教師深入學(xué)習(xí)《上海市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求》以及《評價指南》,，進一步領(lǐng)會《要求》的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。探索教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),。

本學(xué)期，根據(jù)實際需求,，我們還利用教研活動的時間,，進行了一次“命題”培訓(xùn)和一次“微課寶”軟件使用的培訓(xùn)。本組19位數(shù)學(xué)教師,，思想態(tài)度端正,、對工作兢兢業(yè)業(yè)，堅持參與了每一次的研討和學(xué)習(xí)活動,。通過學(xué)習(xí),，教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。

1、加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認認真真地上好每一節(jié)課,，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向35分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

2、進一步抓好備課、聽課工作,，完善備課,、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高,。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在12節(jié)以上,。

3,、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載,，并對存在問題的學(xué)生及時提醒,，限時改正，逐步提高,。同時加強管理,，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,。各年級都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點和教材的情況,，有針對性地設(shè)計練習(xí)，并制定統(tǒng)一的作業(yè)格式,，統(tǒng)一規(guī)范批改和訂正的要求,。

4、課后輔導(dǎo),、做好培優(yōu)補差工作

作業(yè)批改采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu),。

1、本學(xué)期組織進行了5次教學(xué)教研活動,，其中4次研討課,，教師們都能積極參與每次的教研活動。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定主題,、定內(nèi)容、定時間,、講實效,。老師們思想端正、態(tài)度積極,，執(zhí)教老師認真?zhèn)湔n,、上課,、反思，其他教師認真參與磨課,、觀課,、議課，相互研討,，共同促進,，形成良好的教研氛圍。

4月份成功舉辦一次區(qū)級研討活動,，活動以“聚焦數(shù)據(jù)分析助推思維發(fā)展”為主題,，不僅有課堂教學(xué)展示、微論壇講座,，還有專家,、老師們的現(xiàn)場互動交流，數(shù)學(xué)組全體教師都參與了全過程的觀摩與學(xué)習(xí),。開學(xué)初我們積極準備文本申請,，參與了現(xiàn)場答辯，申報成功后,，教研組配合教導(dǎo)處制定了詳細的活動方案,，馮雪萍和周雪兩位年輕教師認真準備實踐課《折線統(tǒng)計圖的認識》和《條形統(tǒng)計圖（二）》，各位備課組長及組內(nèi)老師都認真參與了磨課的全過程,，最終成功展示了兩節(jié)非常有研討意義的實踐課,，最后，我們“青檸樹”團隊的微論壇也是得到了教研員的認可和好評,。這次活動,，充分體現(xiàn)了我們數(shù)學(xué)組團結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍，青年教師們在這次活動中付出了很多,，也收獲了很多,。

5月份進行了一次學(xué)區(qū)化聯(lián)合教研活動，吳曉麗的《周長》一個給我們提供了概念教學(xué)研討的機會,；還有兩次校級研討,，分別是來自二年級桂琦老師執(zhí)教的《巧算》和一年級楊浩琦老師執(zhí)教的《各人眼中的20》，都凝聚著各備課組集體的力量,，全體老師在評課議課的過程中,，一次又一次激起思維的碰撞，大家暢所欲言,，使活動取得較好的效果,。

2、進一步推進數(shù)學(xué)學(xué)科校本化實施，在認真解讀課標(biāo),、熟悉教材,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，細化各年級教學(xué)目標(biāo),、單元教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)等，以備課組為單位,，進一步完善“學(xué)期課程實施計劃表”,。各備課組都選取了一個單元，進行詳細有效的單元整體設(shè)計,。參照《基本要求》,，基于四大模塊教學(xué)與評價的總體要求，細化本學(xué)期教材單元教學(xué)與評價要求,，以多種教學(xué)形式相結(jié)合,，關(guān)注單元內(nèi)容的綜合運用，設(shè)計評價方案,，體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)的完整性,、層次性。

3,、進一步完善集體備課制度,，繼續(xù)實行《教評一體備課樣式》。倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分工備課，力求備精品課,；倡導(dǎo)資源共享,，各年級積累的教學(xué)資料，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

4,、重視課程教學(xué)與學(xué)科建設(shè)工作并列前進。本學(xué)期,，各備課組重點進行了“單元整體教學(xué)設(shè)計”,、“檢測命題設(shè)計”、“微視頻制作”、“綜合實踐活動案例研究”等工作,，每一項活動都認真落實,，并做好相關(guān)資料的收集和積累。

本學(xué)期在學(xué)?！痘谥黝}式校本研修下的主動課堂打造》主課題的引導(dǎo)下,，教研組以《落實學(xué)科教學(xué)要求優(yōu)化單元整體設(shè)計提升數(shù)學(xué)核心能力》為教研主題，積極開展教研活動,，嘗試探索主動課堂的模式,，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式；將評價融于教學(xué),，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心能力和素養(yǎng),。

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。老師們雖然學(xué)了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，如何使自己教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高，還值得深入研究,。

2,、教研組研討氛圍有待于提高，尤其我們每次研討課的評課環(huán)節(jié),，大家的評課還停留在表面，客套的話太多,，還不夠深入,。我們自己關(guān)起門來的研討課，應(yīng)該像自己教育自己孩子一樣,，多發(fā)現(xiàn)問題,，多提出建議，甚至為了某個環(huán)節(jié),，我們可以多一些爭議,，這樣才能有效促進課堂教學(xué)的有效性，也提高我們教研活動的有效性,。

3,、聽評課的機會太少，教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)這三個問題都不能很好地掌握。

4,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，把加強課題的研究作為一個工作重點。

5,、學(xué)科競賽沒能及時開展,，對各班培優(yōu)情況也無法檢測，建議拉差和培優(yōu)工作齊肩并進,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

6、教研組對青年教師的幫助還不夠,。在今后的工作中,，盡量向?qū)W校申請給青年教師多一些外出學(xué)習(xí)和聽課的機會；同時教研組多提供實踐的機會,，加大對青年教師的培訓(xùn)力度,；鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識,，自我提高。

學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境……我們數(shù)學(xué)教研組在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補不足,，在教學(xué)工作中要大膽探索,，不斷創(chuàng)新，爭取為我校教學(xué)工作錦上添花,。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇七

時光流逝,，一個緊張、充實,、有序,、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校：

1,、加強聽評課活動。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組加強了集體備課力度,，保證每兩周有一次集體備課，做到熟讀教材,、理解教材,、吃透教材,、優(yōu)化教材,，研究教材結(jié)構(gòu),，建構(gòu)教材體系，最終提高課堂教學(xué)水平,。周四教研活動仍采用“同課異構(gòu)”主題研討形式,，本學(xué)期的主題是“概念課教學(xué)研究”，三位教師為一組執(zhí)教同一內(nèi)容,，先是兩位教師上研究課,，然后集體評課，下一周第三位教師在前面老師執(zhí)教及集體評課的基礎(chǔ)上進行改進上出一堂有質(zhì)量的精品課,。每次每一位教師都要參與備課,，將自己對教材的理解，教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點一一記錄,，形成書面稿,，做到帶著自己的思考進教室聽課。認真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在問題。通過這樣的聽課活動,，取長補短,，不斷反思，不斷進步,。本學(xué)期學(xué)校邀請了區(qū)教研室李主任為我們的引路人,，一學(xué)期下來，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師可謂受益匪淺,。

2,、加強各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。

本學(xué)期,，我校組織全體數(shù)學(xué)教師參加了“常州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動”,，通過學(xué)習(xí)老師們感受到對同一教材內(nèi)容的不同設(shè)計，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,。還參加了“天寧區(qū)教育拔尖人才教科研能力高級研修班匯報展示活動”,，通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師繼續(xù)進行區(qū)減負增效專項課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“周周練”作業(yè)的實踐研究》的研究，教師們在上學(xué)期的課題實踐探索過程中形成了一定的減負增效特色——小學(xué)數(shù)學(xué)“周周練”作業(yè),。數(shù)學(xué)平時作業(yè)和“周周練”作業(yè)研究呈現(xiàn)出“共同價值追求下的個性化發(fā)展”,。本學(xué)期我們在實踐、探索的同時,，認真做好總結(jié),、反思,，使

“周周練”作業(yè)在實踐中不斷完善，孕育并彰顯學(xué)科文化品牌,。本學(xué)期5月中旬天寧區(qū)文體局分管課題研究的專家陶建平老師和于純老師對我校的課題進行了中期評估,。首先由課題組負責(zé)人吳志英教導(dǎo)對近階段課題研究的過程、師生獲得成果及研究中遇到的問題進行了說明,，然后由兩位專家進行了點評,。兩位專家結(jié)合數(shù)學(xué)課題的實際研究情況做了針對性的點評，既肯定了課題研究的實效性,，肯定了課題組做的大量研究性工作和研究成果,，還指出了本課題研究過程中的一些問題：調(diào)查問卷的調(diào)查內(nèi)容還可以是調(diào)查教師的智慧，即教師對一些練習(xí)的經(jīng)驗,，對一些練習(xí)的創(chuàng)造等,；教學(xué)有法，教無定法,，集體備課的目的是為了對教材進行共同商量,，思維共同碰撞，從而在認識上有一個共性和變式的統(tǒng)一,；設(shè)計原則中還應(yīng)該提出思維性原則,。

本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)爭取更好的成績,。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇八

時光荏苒,，一個學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的工作,，在區(qū)教研室的專業(yè)指引和學(xué)校業(yè)務(wù)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以實踐課改理念為核心,，以強化過程管理為抓手,，以促進教師成長為依托，以提升學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo),，解放思想,，大處著眼，小處入手,，關(guān)注過程,，循序有度地開展各項工作?，F(xiàn)從以下幾方面做簡要小結(jié)。

期初在“有效教學(xué)”,、“有效課堂”教學(xué)理念指引下，結(jié)合本學(xué)科實際制定了本學(xué)期的教研教改計劃,，使組員們明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課,、上課、課后反思,、作業(yè),、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī),。并在學(xué)期中期,，教研組對每位教師的備課、批改,、聽課等教學(xué)常規(guī)進行自查和抽查,，舉行了“作業(yè)批改檢查和展示活動”，把檢查到的不足之處及時反饋給教師,，以促進教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化,。

課堂是教研的主陣地，而教師是教研的主導(dǎo)因素,，要扎扎實實地進行教學(xué)實踐研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實踐能力,，首先教師要及時轉(zhuǎn)化教學(xué)觀念，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期,，我們結(jié)合學(xué)校特點，開展了多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。

（1）以充分利用教研組,、年級組活動時間學(xué)習(xí)新理念、新思路,。如：觀摩網(wǎng)上名師視頻汪國祥的《多邊形的面積》,、洪侃的《沉與浮》。青年骨干教師通過“備課,、說課,、集體評課、上課”的形式集體磨練課堂教學(xué)能力,，以點帶面共同提高,。

（2）利用業(yè)余時間,，教師自主閱讀教研刊物，并作好相應(yīng)的摘記,。

（3）認真把握每次外出觀摩,、聽講座的學(xué)習(xí)機會，了解最新的教改動態(tài),，學(xué)習(xí)先進的教改經(jīng)驗,，外出學(xué)習(xí)的成員回來后集體分享。

(4)組織年輕教師公開課展示,，本學(xué)期唐老師執(zhí)教的《異分母分數(shù)加減法》在磨課中,，大家都收獲頗多，殷越超老師和方燕飛老師的兩節(jié)課分別獲得了教育學(xué)會課堂比武二等獎,。

為豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，本學(xué)期我們開展了“優(yōu)秀作業(yè)展示”活動,。學(xué)科競賽活動的開展激發(fā)了學(xué)生參與意識、競爭意識,，從而全面提高學(xué)生素質(zhì),，激勵每位教師平時教學(xué)中注重能力訓(xùn)練。

回顧一學(xué)期的工作,，我們的體會是：教研工作要注重實效,。對組里的每一次活動都要精心組織，保證活動的質(zhì)量,?；顒忧埃媱澮苋?，做到六定：定時間,、定內(nèi)容、定人員,、定地點,、定目標(biāo)、定準備,。還有通知要到位,，活動后要作好反思工作。充分重視教研活動的創(chuàng)新性,。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇九

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位數(shù)學(xué)老師的積極配合下,，同心協(xié)力,，認真執(zhí)行上級規(guī)定，扎實開展教研工作,。以課堂教學(xué)改革為切入點,，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。過去的一學(xué)期可以說緊張忙碌而收獲多多，收到很好的效果?，F(xiàn)將教研組一學(xué)期工作總結(jié)如下：

新課程標(biāo)準給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力,，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,，充分強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期數(shù)學(xué)組成員還積極參加上級部門組織的教研活動和文化業(yè)務(wù)進修,、繼續(xù)教育,。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的數(shù)學(xué)知識,，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,，并對新課程標(biāo)準的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準及課程實施建議有更深的了解和認識,。明確了各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò),。總之本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,，每一位教師也都充分認識到,，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，是很難適應(yīng)教育的新形勢。

教研組做到期初有計劃和活動內(nèi)容,，期末有總結(jié),，每次活動都有詳盡記載。認真學(xué)習(xí)新課程理念，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,?；顒臃绞叫路f多樣，注重實效,，有“集體備課”,、“名師大講壇觀摩”、“有效課堂教學(xué)評比”等,，在這樣一個大家庭中,，教師之間團結(jié)一致，互幫互助,，你追我趕,，呈現(xiàn)出濃厚的教研氛圍l，,。教研活動內(nèi)容已不是被簡單地讀讀報紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代，是交流經(jīng)驗,、提高認識的一個大好機會,，我組有效地運用這寶貴的時間，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲,。針對新教材、新課標(biāo)的出臺,，作為教育第一線的我們,，要想教好書，就有必要將課標(biāo)和教材吃透,，教研組在活動中帶領(lǐng)教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。除此之外,，教研的內(nèi)容也逐漸豐富充實，讓每位教師參與進來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實到課堂內(nèi),，落實到學(xué)生身上。

開學(xué)初,，我們組織教師認真學(xué)習(xí)“有效備課”的具體方案和要求,，具體做法如下：

1、認真?zhèn)湔n。

⑴做到四個精心,，每位教師都能精心制訂教學(xué)計劃,，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計題型訓(xùn)練,。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,，每課時都有教學(xué)目標(biāo),，重點、難點,、教學(xué)過程,、作業(yè)布置、教后反思等,。

⑶積極參加集體備課,。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長補短,，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點,，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇十

時光流逝,，一個緊張、充實,、有序,、奮進的學(xué)期即將結(jié)束?？傮w來看,，數(shù)學(xué)教研組全體教師認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索,、改革教學(xué)。圍繞“有效教學(xué)”這個核心，立足校本,，全員參與,，關(guān)注課堂，注重實踐,，深入探索新課程改革,，收到了很好的效果。具體總結(jié)如下：

一,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。

本著“多學(xué),、常思考”的宗旨,，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，曹銀旺等幾位老師參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)會,，聽取市,、縣優(yōu)秀教師的整理和復(fù)習(xí)課，了解并把握了復(fù)習(xí)課的結(jié)構(gòu)與重點,。還有大部分的老師參加縣里組織的教學(xué)研討課聽課活動,，老師們通過這些活動，學(xué)習(xí)了他們先進的教學(xué)理念,、全新的教學(xué)設(shè)計,、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來,，提高我們的教學(xué)水平,。

二、創(chuàng)建有效課堂,，提高課堂效率,。

本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。本著這一原則，本學(xué)期我組開展了各種教研活動,。我組的曹立新,、張結(jié)明等幾位教師主動承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)研討課,，每節(jié)課都有自己獨特的創(chuàng)意，0其他數(shù)學(xué)教師積極參與觀課,、議課,。四月份，我組的李霞,、胡向軍,、范燭紅等十位老師參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，其中陳靈芝,、李霞,、胡向軍三位教師分別獲全學(xué)區(qū)一、二,、三等獎,，這次大賽讓我們感受到小學(xué)數(shù)學(xué)教師的感性教學(xué)，引發(fā)我們思考如何妥善處理感性教學(xué)與理性教學(xué)等問題,，實踐證明開展這種教學(xué)研討既能提高教師的自身水平,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率,，達到自主,、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果,。

三,、抓實常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

四,、認真落實培優(yōu)補差,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。除了培優(yōu)補差外,，每個教師還指定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄,，有總結(jié),。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生,，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多，學(xué)校又沒有給我們安排補差的時間,，所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余時間給學(xué)生補差,，特別是臨近期末考試這段時間,。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦,，也很難得,。好在，工夫不負有心人,，從這次期末復(fù)習(xí)情況來看,，這些學(xué)生都有較大的進步。說明補差效果很好,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,、再接再厲，力爭把工作做得更好,！

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇十一

時光流逝,，一個緊張、充實,、有序,、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎牌,，也沒有耀眼的光環(huán),，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘,。我們組結(jié)合我校的實際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準,，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點,，以師退生進,，學(xué)為中心為主線，促進學(xué)生自主有效地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,，每位教師都有嚴謹,、扎實、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準備,，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點,、難點,，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準確，反饋糾錯及時,，切實抓好查漏補缺,，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

1,、加強各年級聽課,、評課活動,。本學(xué)期，各年級老師,，積極開展集體備課,，每次研討課，老師們都能認真研究教材,，寫出設(shè)計意圖和詳細教案,，課后及時召開專題研討會,，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議,。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課,、評課活動,。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路,、理念,，同時談在課堂教學(xué)實踐過程中達到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評,，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點,、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短,、相互學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

2,、積極開展高效課堂賽課活動,。一二年級和六年級數(shù)學(xué)教師全體參與，積極準備,，每位老師都有不同程度的收獲,。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步,。如：對于聽課的方向,，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么,，看什么,，想什么？）再者,，我們的評課仍停留在點上,。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高,。

3,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。

4,、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績,。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇十二

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下， 按照學(xué)校的要求,，有計劃,、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準,、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,，認真完成教研組常規(guī)工作，積極開展教科研活動,，現(xiàn)將一學(xué)期的`工作小結(jié)如下：

課堂教學(xué)是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴展的學(xué)習(xí)空間。

當(dāng)前正全面實施新課程改革,?！缎聰?shù)學(xué)課程標(biāo)準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估,，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織數(shù)學(xué)組全體教師積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué),。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，全體教師以自學(xué)為主,，不斷地搜集新信息,，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識，了解教研教改信息,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。對新課程、新教材的鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準及課程實施建議有更深的了解,。這一學(xué)期還結(jié)合我校的實際特點,，把教師的理論學(xué)習(xí)與教師集體備課相結(jié)合起來，也與教學(xué)的教學(xué)工作相聯(lián)系,，讓教師們用理論知識來進行集體備課,。

堅持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。開學(xué)初,，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排,，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計劃，并按計劃認真開展好教學(xué)工作,。教師在備課時,，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，堅持以課堂教學(xué)為主陣地,，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計,，精心備課,，針對學(xué)生實際，面向全體學(xué)生,，兼顧差生,。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點，我們采用多種方法,，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活,，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維,。結(jié)合當(dāng)前課改,，全體教師認真地不斷探索、自主實踐摸索著進行課改的嘗試,。全體數(shù)學(xué)教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識和技能,。教學(xué)工作中,，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作,，利用課余時間對后進生進行個別輔導(dǎo),，效果比較明顯。學(xué)校的老師能發(fā)揚奉獻精神,，常常利用課余時間,，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得，在有限的課堂時間內(nèi)出效益,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高,。

在教研中，我組教師針對課程與教學(xué)的問題,，結(jié)合教學(xué)中的實際問題,，對教學(xué)實踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向,、研究的問題,。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平,。

我們教師們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐?？傊?，"學(xué)無止境、教無止境,、研無止境",。

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇十三

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對我組教研工作作簡單總結(jié)：

這一學(xué)期來,，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準,，不斷的完善和改進教學(xué)方法，我們組結(jié)合我校的實際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準,，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合,，每位教師都有嚴謹,、扎實、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。教研組認真研讀教學(xué)常規(guī)，進行了三次教師常規(guī)和三次集體備課,。

發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,，加強聽課、評課活動,。通過聽課,、交流、參觀,、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

1.聽課及評課的基本功仍有待于進步,。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng),。（即聽什么,，看什么，想什么,？）再者,，我們的評課仍停留在點上。

2.運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。

3.進一步抓好后進生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

4.教師課件的制作水平有待提高,，今后我們應(yīng)在這方面加強學(xué)習(xí),。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

20xx年6月19日

第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組第二學(xué)期工作計劃篇十四

時光荏苒，一個緊張,、充實,、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我校教研組組織教師用心地開展了各項教育教研活動,。在繼續(xù)推進“先學(xué)后教，建立有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作如下：

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此圍繞課程改革,，我們組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準，學(xué)習(xí)教參,，組織老師看名師課堂教學(xué)實錄,，增強課程改革的意識和自覺性,，促進課程改革的深入發(fā)展。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果，不斷的更新知識,、充實教師,。

其次是學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，其中先后組織四,、五年級數(shù)學(xué)教師去三鄉(xiāng)光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀摩教材分析;組織小學(xué)骨干教師去小欖觀摩精品課程教學(xué);組織老師去xx小學(xué)觀摩說課比賽;組織了三,、五年級全體數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等。

1,、重視校本教研活動,。

期初組織優(yōu)秀教上示范課：為加強課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)潛力，組織新入職教師上匯報課匯報課;xx月初請專家來我校指導(dǎo)教學(xué);xx月初,，為迎接市一級學(xué)校評估,，我教研組又個性組織老師們每人一節(jié)公開課，人人參與聽課,、評課,，并提出推薦和意見，進行整合;xx月中旬,，“劉闖杯”初賽課,，并推選出5名數(shù)學(xué)教師參賽;xx月xx日組織“劉闖杯”復(fù)賽。

2,、加強群眾備課,。

群眾備課是在每周一次的教研活動中開展，人人參與,、精心準備,，在認真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實際狀況進行群眾備課,。透過群眾研討――分工主備――主備人說課――群眾評議并整合――個人加減――教后反思的過程;最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案,。每次活動都突出了以下三定：“定資料、定時間,、定中心發(fā)言人”,，群眾備課主要以年級組為單位，由組長負責(zé),。透過此項活動,，實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),，強化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，促進了教師工作的用心性,。

4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時,，適當(dāng)批有鼓勵性評語，持續(xù)作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。

1,、由于本人潛力有限,，又是第一次做教研工作，在教研方面創(chuàng)新意識不夠,，在今后的工作中需加強自身的學(xué)習(xí),，提高自己的教研水平。

2,、教學(xué)水平有待提高,，個性是教師的語言組織方面還要加強。今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí),，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

3、進一步抓好后進生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

總之,，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,。為了建立有效課堂,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實際狀況，高標(biāo)準,、嚴要求,、勤鉆研、敢創(chuàng)新,，認真做好每一件事,，力爭把工作做得更好!