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小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點,，制定以下目標(biāo)：

1、制定教研組活動計劃,，使整個教研活動制度化,、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結(jié),。

2,、在教研活動中盡量為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教育教學(xué)能力,。

4、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新,、實踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生素質(zhì),。

5,、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

6、開展以如何利用課堂資源,，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

7,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

(2)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課,、評課爭取達(dá)到20節(jié)以上,。

(4)加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教育教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

(5)全組開展集體備課，聽課,、評課,、研討活動，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，互相交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗,。

2,、加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會,。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)(課例或論文),。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng),。

(1)書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確,，不隨便使用橡皮,。

(2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯題當(dāng)日改正,。

(3)聽課習(xí)慣：上課集中注意力,，認(rèn)真思考,，理清解題思路，找到解題方法,，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

(4)口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法、解題思路,。

(5)審題習(xí)慣：學(xué)生做題時,，至少讀兩遍，看清題意,。

(6)抄題習(xí)慣：一抄二對,。

(7)驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第二學(xué)期 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以市教育局的《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神為導(dǎo)向,。認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)區(qū)教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞“進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。

以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，改進(jìn)教學(xué)行為,。著力課堂教學(xué)實踐和研究，組織調(diào)動全校數(shù)學(xué)教師積極開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究,，倡導(dǎo)以實踐活動為主線,，鼓勵學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動的自主性和課堂教學(xué)的實效性研究。

逐步改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評價辦法和教師教學(xué)能力評價方法,，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變,，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力,。深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

1,、深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實七認(rèn)真工作：即備課要深,，上課要實，作業(yè)要精,，教法要活,，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì),，質(zhì)量要高,。

3.加強數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識，把“有效課堂”,、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點,，并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究,，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題,，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”,。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究,。

4.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上,，讓教師在教育理論,、個人觀點與教改實踐的對話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié),。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,，組織教學(xué)案例(設(shè)計)評比活動,。

5、抓好"提優(yōu)補差"工作,，適時加入數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，開闊學(xué)生思路;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心

三,、加強教學(xué)常規(guī)管理,。

1、認(rèn)真組織教師分析教材,，會進(jìn)行試卷分析,。

2、切實做好“七認(rèn)真”工作,，“七認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,，作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”,。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實踐的空間,，注重三維目標(biāo)的落實,，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué),，注重形成個性化的設(shè)計方案,，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

3,、認(rèn)真組織開展聽課,、評課活動。開展有目的,、有計劃的聽課,、評課活動。要求在一學(xué)期中每位教師聽課在10節(jié)以上,。及時寫出聽課評語,。

4、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們,，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育,。

5、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。嚴(yán)格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量,。