時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高一班級德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計劃上學(xué)期篇一

一、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，上好每一節(jié)“主題班會”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報負”等。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體。

初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考試之后,，根據(jù)學(xué)校安排，我們召開了一次家長會,，一方面宣傳了學(xué)校,，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時教師對學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評,，在社會上影響很大,。

五、做好安全教育工作,。安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。尤其是組建以后,，許多學(xué)生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松,。

六,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,，面臨著升學(xué)等實際問題,，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

高一班級德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計劃上學(xué)期篇二

在本學(xué)期開學(xué)時，我專題向?qū)W生進行德育思想教育

1,、愛祖國,，愛人民的教育，首先向?qū)W生了解它們長這么大,，應(yīng)愛自己的父母,，愛教師，愛集體,，愛他人,，愛祖國，愛人民,。通過了解,，許多學(xué)生長這么大了，也沒有或主動為父母做一些力所能及的事,，因此我向?qū)W生首先提的問題是進入高中,，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學(xué)生回家確實為父母做一些好事,。

2,、接下來是勞動教育序列：教育學(xué)生進入高中階段，自己的事一定要自己干,，對于家里的事,，則幫著干，而班上的事則要搶著干,。增強學(xué)生愛勞動,，愛班集體的動力和信心，這樣的教育,，表現(xiàn)在平時的勞動衛(wèi)生方面,，許多學(xué)生積極主動，當(dāng)然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差,。

3,、在開展主題班會《我的理想》的活動中，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子,，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望,，眼光較短，因此,，我對學(xué)生進行的教育是,，父輩的錢不是白來的，需要艱苦的勞動,，因此,，我們生活花錢要節(jié)制,，不要揮霍，金錢不是萬能的,，還有比金錢更重要的,。

4、利用班上出現(xiàn)的問題,，及時對學(xué)生進行道德教育,，如我們班上有一次大的丟錢的事件，報到學(xué)校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到,，利用這件事,，我及時向?qū)W生進行教育：

1、對丟失錢的學(xué)生進行安慰,，并向他的家長作了解釋,，同時教育該學(xué)生，要注意保護自己,，盡快成熟起來,。

2、在全班進行動員,，找線索，同時把學(xué)生以前所在的學(xué)校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計起來,，備案,。也動員學(xué)生捐款，減輕該同學(xué)的負擔(dān),，獻上“同學(xué)的愛心”,。在整個事件的過程中，教育了學(xué)生,，同是同不們也真正認識到一個班集體也是復(fù)雜,。

3、利用班會時間,，在班上專門為“丟錢事件”開了一個主題班會,，會上許多同學(xué)發(fā)表了自己的看法，增強了班集體的凝聚力,。

通過這一事件,，教育了學(xué)生，同時該學(xué)生的家長也非常感動,，向全班同學(xué)寫了感謝信,，感謝全班同學(xué)的愛心，感謝學(xué)校,。

對學(xué)生進行了自我教育,，使學(xué)生認識到自我教育的前提是有一定的道德標準,，教師把這個標準告訴學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等,，使其獨立思考依據(jù),，知道什么是對的。什么是錯的,，什么是善的,，什么是惡的，什么是是的,，什么是非,。有了這個標準大家都能作出自我判斷，自我評價,，自我約束,。

善于抓住班上的好人好事，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，利用班上的光榮榜和違紀榜,，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒，只要是同學(xué)為班上做好事,，或是學(xué)習(xí)競賽,，運動比賽，各種活動中表現(xiàn)好的及時上光榮榜,，違紀的也及時批評教育,。

總之，本學(xué)期對班上的德育工作做了一定的努力,，但也還有許多工作有待于深入研究,，做工作，做得學(xué)生形成自我約束,，自我管理,，自我提高，以更積極,，主動,，向上的精神面對將來的學(xué)習(xí)。

高一班級德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任了_年級4班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認為,，中學(xué)時期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認,，要改正，那樣,，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實,。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學(xué)生從x了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的原因,。

4、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”,。做操時,，我先站到隊伍前面，站在那兒,，然后目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

高一班級德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期以來,，我們年級全面細致的做好各班級的德育工作，為促進我校各方面有更大的進展,，做出了應(yīng)有的成績,，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）完善并督促執(zhí)行各項規(guī)章制度，切實加強德育工作

開學(xué)初我們從本年級是高一年級的實際情況出發(fā),，首先從新生入學(xué)抓起,，通過軍訓(xùn)和學(xué)前教育認真開展德育教育工作，在軍訓(xùn)中不僅對學(xué)生開展了常規(guī)訓(xùn)練,，還開展了拔河比賽,、廣播操比賽、軍事理論講座等活動，利用自習(xí)的時間班主任領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《東風(fēng)中學(xué)學(xué)生手冊》里的各項規(guī)章制度,，讓新生更進一步的了解東風(fēng)中學(xué),，切實加強德育教育工作。

（二）做好各種大型節(jié)目

本學(xué)期節(jié)假日較多,，結(jié)合各節(jié)假日認真進行正面的德育宣傳教學(xué)工,，如：教師節(jié)、運動會,、國慶節(jié),、感恩節(jié)、紀念“12,、9”運動,、元旦聯(lián)歡會等活動。我們學(xué)年在開學(xué)典禮中,，能夠按照學(xué)校規(guī)定準時到達班級指定位置,，有組織、有紀律地完成本學(xué)期開學(xué)典禮,。運動會中各班積極報名參加各項體育項目,，主動為大會服務(wù)，各班統(tǒng)一服裝坐在本班指定位置,，能夠做好本班的衛(wèi)生工作,，保證本班的紀律，很多班級能夠主動清掃運動場地,，為運動員創(chuàng)造一個好的比賽環(huán)境,。在這次運動會中高一年級很出色的完成了裁判員的任務(wù)。運動后的晚會,，本年級各班能夠做到有組織,、有紀律的觀看演出，演出結(jié)束之后各班都把本班衛(wèi)生清掃徹底之后才離開,。各班在“感恩節(jié)”板報評比中都積極參與,，非常用心思，自己動手把本班的板報辦的非常有特色,。在剛剛過去的元旦聯(lián)歡會上各班都把本班布置得很好,，各班有各班的特色，學(xué)生自己排節(jié)目,、演節(jié)目,，把這元旦聯(lián)歡會搞的有聲有色。

通過參與各項節(jié)目,，讓學(xué)生對新的環(huán)境有所了解和適應(yīng),，也增強了學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間的感情,，增強了學(xué)生的班級集體榮譽感,。鍛煉了我們的學(xué)生，又增強了班級的凝聚力,。

（三）認真抓好常規(guī)的管理工作,，全面管理好學(xué)生

針對當(dāng)前學(xué)生實際，本著一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的服務(wù)宗旨,，即嚴格管理好學(xué)生，又要無微不致關(guān)心,、關(guān)懷學(xué)生,。在進一步落實各項規(guī)章制度的同時，又不放松平時的常規(guī)管理,，堅持每周一的升旗儀式,，對每周班級規(guī)格化、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)紀律等優(yōu)秀的班級體進行表彰,，并納入班級量化考核，強調(diào)紀律,、安全,、文明習(xí)慣等重要事項。

在本學(xué)期中本學(xué)年各班衛(wèi)生能夠做到一天三次及時,、徹底清掃,，周六、周日放假兩天中班級衛(wèi)生也保持清潔,。課間紀律在這學(xué)期的嚴抓中有所好轉(zhuǎn),，走廊打鬧、聚堆現(xiàn)象明顯減少,。各班能夠積極對待間操,，尤其是跑步時，大多數(shù)班級都能夠做站隊時快,、靜,、齊，跑步時方陣整齊,、步伐一致,、口后響亮、統(tǒng)一著裝,。在每周一的班會中班主任都能夠組織好本班學(xué)生認真聽廣播,，做好班會記錄,，做好班會總結(jié)。

總之,，德育教育工作是一項長期,、艱巨而復(fù)雜的工作，是樹人的工作,，我們有信心和決心,，常抓不懈為使校風(fēng)有較大的改變而做好更細致的工作。

高一班級德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計劃上學(xué)期篇五

不知不覺,，一個學(xué)期就過去了,。在這個學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任,。雖然在一開始我就做好了充足的心理準備,，不過，在實際的工作當(dāng)中,，困難還是超出了我的意料,。然而，在困難中前行,，反而給了我良多的思考和收益?，F(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下：用心做好學(xué)生德育工作。

第一,、用“真心”和學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的良師益友。

俗話說“精誠所至,，金石為開,。”那么要贏得學(xué)生的信任,，教師應(yīng)該平易近人,，努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難,，我一般在精神和物質(zhì)上支持他,，有時號召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問題，我會直接開導(dǎo)他,，或者通過其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想,，我會及時鼓勵他;有時我在課余時間，和學(xué)生談人生,、夢想……一個學(xué)期下來,，我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開心地學(xué)習(xí),，踏實做人,，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著,。他們不覺得寂寞、自卑,、辛苦……將心比心,，教師友好、真誠與學(xué)生交往,，學(xué)生也會趟開心扉與我們交往,，這樣就不會出現(xiàn)問題學(xué)生了,。

第二,、用“耐心”去教育學(xué)生，與學(xué)生榮辱與共,。

學(xué)生的可塑性強,，反復(fù)性強，所以教師必須有足夠的耐心,，在教育學(xué)生的問題上,，沒有捷徑可走。手機問題是校園一大問題,，在當(dāng)今科技時代,，學(xué)生幾乎都擁有手機。但學(xué)生卻不會合理利用手機,。大多數(shù)學(xué)生都用手機上網(wǎng)聊天,、看x交朋友…那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們，是解決這個問題的一好方法,。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機,，我不會馬上從他手機上奪回手機，也不會當(dāng)場丟他的臉,。而是回辦公室,，查查他的成績，看看他的家境,，再觀察他一兩天的行為,。最后如果發(fā)現(xiàn)他因為用手機而犯錯時，我會抓住機會教育他,。先動之以情,，再曉之以理，最后用期盼的眼光對著他說一些鼓勵語,。被我教育的學(xué)生,，他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機。學(xué)生用手機是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,，但只要耐心地教育,，問題總可以向好方面發(fā)展,。

第三、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長的橋梁,，做學(xué)生的護航人;

不同的學(xué)生,，不同的時期，都會產(chǎn)生不同的心理問題,，解決心理問題,，是一個循環(huán)往復(fù)的過程。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力,，相信經(jīng)過教育,、學(xué)生一定會脫胎換骨，慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,，解開學(xué)生的心里郁結(jié),，疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。時時給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵,，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱，成為學(xué)生的心理健康成長的護航人,。

第四,、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路，讓學(xué)生自己茁壯成長,。

作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒,，永存愛心,，這樣你對學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā),、感召,、喚醒學(xué)生進取心的一副良藥，是理想,、抱負的生長素,，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙,。

做學(xué)生的德育工作,，是一個漫長的過程，我記得在這個學(xué)期初,，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事,，必須要用心來做!我認為，作為一名班主任,，要做好學(xué)生的德育工作,，也必須要用心去做!

高一班級德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計劃上學(xué)期篇六

從剛接到領(lǐng)導(dǎo)通知讓我擔(dān)任班主任時的忐忑不安到現(xiàn)在班主任工作已初步走上軌道,，這一轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)期，這當(dāng)中我更是學(xué)習(xí)者的身份,，努力地學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任,，這一學(xué)期以來，衷心謝謝領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,，謝謝各位老師的指點和幫助,。我將會一如既往虛心地向有經(jīng)驗的班主任討教，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),。目前,，針對班級德育管理情況進行總結(jié)，也是對自己班主任工作的一次反思,。

我們21班共有學(xué)生53人,，男生23人,，女生30人,，住校生39人，走讀生14人,?？傮w來說，開學(xué)以來,，班級發(fā)展態(tài)勢良好,，課堂氛圍良好，自習(xí)課紀律較好,，并且連續(xù)獲得文明示范班集體,，班級凝聚力得以加強，班級各項管理也有序進行,。

本期德育工作重點：一方面是抓學(xué)生常規(guī),，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；另一方面與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的家庭背景,，走進學(xué)生內(nèi)心，與他們形成良好的師生關(guān)系,。

班級德育工作方面,，首先樹立正氣，建設(shè)和諧向上的班級氛圍,。其次建設(shè)小組,，集學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣和生活等三個方面推動小組的成長,。小組獎勵制度,，小組加減分制度和小組懲罰制度,。最后班級管理需要規(guī)范和團隊。建立班委會和班委監(jiān)督委員會,，共同管理班級事務(wù),。具體分為以下幾個方面：

（一）學(xué)習(xí)常規(guī)

主要強調(diào)自習(xí)課紀律，學(xué)生剛進入綦江中學(xué),，不太適應(yīng)綦江中學(xué)的晚自習(xí)管理模式,，尤其是要求學(xué)生自習(xí)課不能講話，保持教室安靜,。因此,，一方面用班級管理制度約束，紀律委員和值周小組進行紀律的自主管理,；另一方面,，班主任進行明察暗訪，時常關(guān)注學(xué)生上自習(xí)和其他課堂的紀律和狀態(tài),。同時,，由于所帶班級是平行班，學(xué)生大部分來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，難免會染上一些社會習(xí)氣,，另外學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差，如上記筆記,，如何聽課等,，我在班務(wù)課時進行常規(guī)講解。

（二）操行常規(guī)

這是高一整個工作的重心,，主要在高一新生入學(xué)時強調(diào)校牌佩戴和出勤,，重點是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)綦江中學(xué)的管理模式，每一天的課程如何安排,，寢室制度

如何等等,。一方面，班上安排文明禮儀委員檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀情況,，及時提出整改,；另一方面，班主任早,、中,、晚三個時間段早到10分鐘，對班級情況也進行自查,。目前來看,，學(xué)生這些方面做得較好，班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改。

通過民主和任命兩種形式,，選拔出一批有能力的班委,，對班級事務(wù)進行自主管理，制定了合理有效的班級規(guī)范,，其主要包括考評方式,，考評結(jié)果應(yīng)用，獎懲制度等,。另外,，成立了班級監(jiān)督委員會，每周評選星級班委,，確保班委有效開展工作,。

班委會成員主要設(shè)有班主任助理、班長,、副班長,、團委、學(xué)習(xí)部,、生活部等班主任助理,、班長負責(zé)班級全面工作，紀律委員負責(zé)班級紀律糾察,，督促班干部值日,，填寫《出勤日志》,。

學(xué)習(xí)委員負責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作,，下轄各科科代表和各學(xué)習(xí)小組組長，送交《教學(xué)日志》,。生活委員負責(zé)班級生活方面的困難好各類信息張貼,。勞動班長負責(zé)分配勞動任務(wù)，監(jiān)督每天值日生工作,。體育委員負責(zé)一日三操和體育課,，以及校運動會，填寫《三操日志》,。這種"班長——副班長——專值班干"的分層管理模式,，既分清了班干部的工作職責(zé)，又理順了班干部之間的關(guān)系,，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開展工作,。

這一學(xué)期，我們通過多次班干部會議,、室長會議,、小組組長會議，我們制定了一系列班級規(guī)章制度，如《操行分管理制度》,，《班干部工作職責(zé)》,，《小組組長職責(zé)》，《值日生守則》等,；對班干部提出了"以身作則,，積極主動，學(xué)習(xí)爭先"的三條原則,，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高,。開學(xué)后和半期后我們進行了兩次班干部競爭上崗，和一次評優(yōu)活動,，這些措施,，都有力的加強了班干部的隊伍建設(shè)。

團委下設(shè)團委書記,、組織部長,、宣傳部長、板報組長,，除對班干部的工作進行配合和監(jiān)督之外,，還安排普通同學(xué)值日，按學(xué)號的順序,，人人輪流,，負責(zé)每天最后一節(jié)晚自習(xí)的“導(dǎo)學(xué)”。如果說班干部的建立使得“事事有人做”,，那團委這一設(shè)置則使"人人有事做",，相當(dāng)于我們班的"人大"與"政協(xié)"。也可以這樣說,，在我們高一21班學(xué)生當(dāng)家做主人,，民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成。

班級經(jīng)費全部由學(xué)生自己管理,，自己開支,；班級優(yōu)干評選，班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議,；班級日常生活中的一切活動,，比如早操，課間操,，眼保健操辦班會,，“三志”的記載，每一項活動都由全班學(xué)生共同參與,，共同舉辦,。學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強。

確立了班訓(xùn)，增強了班級精神動力,。通過“個人對班級責(zé)任”“信心”“感恩”“心理健康”“珍愛生命”系列主題班會等活動,，我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹立了誠信感恩意識,，在行為上加強了自律能力,，在生活上培養(yǎng)了樂觀精神，特別可喜的是,，在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動的奮力進取的轉(zhuǎn)變,。學(xué)習(xí)過程逐步落實。經(jīng)過半年的高一學(xué)習(xí),，同學(xué)們都認識到了小組合作,、學(xué)習(xí)三個環(huán)節(jié)"預(yù)習(xí)，聽講與復(fù)習(xí)",、作好時間規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)的重要性,。我們許多同學(xué)由初中從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí)，上課積極參與課堂,，舉手發(fā)問,，課后認真歸納整理與復(fù)習(xí)。學(xué)生的紀律觀念和時間觀念得到了明顯的加強,，個人演講,、組織、表達,、與人交往等能力以及自信,、毅力、處理家庭變故,、應(yīng)對困難等綜合素質(zhì)普遍得到提高,。

小組組成考慮三個條件：學(xué)習(xí)成績，男女搭配,，住校走讀。全班每組六人,，組成九個小組,，每個小組確立了名稱、目標,、公約等,，目前小組成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣三者結(jié)合,，進行考評,，以促進整個班級的發(fā)展。

全班住校生總共有39人，其中分散在十個寢室,，所以我們班級的分散寢室較多,，這就增大了管理難度，主要工作在于一方面加強與室長的聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的動態(tài),；另一方面，每周大概三次走寢室,，細心了解他們的入住情況,，思想變化，以及及時處理一些問題,，比如學(xué)習(xí)壓力和不適應(yīng)問題,。另外，住校生手機管理,，要求不能帶到教學(xué)區(qū)內(nèi),，如有違者一律沒收。

管理好一個班級,，光有班主任是萬萬不行的,，必須是班主任、科任教師,、學(xué)生,、學(xué)生家長的通力合作，才能將一個班級建設(shè)得更好,。所以,，我時常與科任老師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作,。

班會課，由學(xué)生競爭主持和小組輪流主持,，既有學(xué)生講話,，又有小組同學(xué)之間的交流，還有班主任發(fā)言,；家長會,，由班主任主持，既有教師代表的講話,，又有典型

同學(xué)的發(fā)言,，還有學(xué)生親筆給家長的書信,。三位一體的交流，無論對我還是對學(xué)生或家長,，都有很好的啟示,。另外，家長訪校,、電話家訪,、師生談心也都會進一步加強三者的溝通。

班級工作很細瑣,，也很實在,。我只能就以上幾個方面作簡要的小結(jié)。由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式,，作為班主任的我,，主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級。把每個學(xué)生當(dāng)作自己的助手,，愛,、尊重、理解,、接納,、信任、全面關(guān)心自己的每一個學(xué)生,，是我開展班級工作的基本原則,。

高一班級德育工作總結(jié) 高一班主任德育工作計劃上學(xué)期篇七

高一（45）班屬于第三層次班級。為了搞好班級建設(shè),，做到因材施教,，本學(xué)期我主要做了以下工作：

在8天的軍訓(xùn)中，在與同學(xué)們朝夕相處的這些日子里,，我基本上了解了學(xué)生的個人品質(zhì)（意志力,、吃苦耐勞精神、團結(jié)合作精神,、生存能力等）,、個人理想和興趣愛好、特長,，性格特征等,，這為我選定臨時班委打下了良好的基礎(chǔ)。班委確定后,，我制定了班長、紀律委員,、生活委員,、宣傳委員,、文藝委員、各學(xué)科代表,、各組長等職責(zé),，使班委分工明確，各負其責(zé),。

學(xué)生入學(xué)的第一個班會,，我就讓學(xué)生進行自我介紹：姓名、畢業(yè)學(xué)校,、理想,、興趣愛好、特長,。從而發(fā)現(xiàn)：盡管大多數(shù)學(xué)生的升學(xué)分數(shù)都較低,，但他們都很有理想和抱負，他們上高中的目的也都非常明確：“上大學(xué)”,。于是根據(jù)班情：有理想,、有升學(xué)的愿望，但基礎(chǔ)較差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,、缺乏養(yǎng)成意識等。針對學(xué)生所存在的.主觀愿望與自身客觀條件的差距這對矛盾,，我給班級的定位是：加強組織紀律觀念,、克服自身缺點、獨立按時完成作業(yè),、認真上課,、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、勤學(xué)好問的良好習(xí)慣,。同時，我在班上設(shè)立了7項獎：遵紀模范,、勞動積極分子,、進步最快、成績優(yōu)秀,、關(guān)心集體,、自我設(shè)計、儀容儀表獎,，規(guī)定每學(xué)期評比一次,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，充分展示他們的個人愛好和特長,，體會成功的喜悅,，活躍課余生活,，本學(xué)期我班開展了以下活動：

1、捐款獻愛心活動（唱歌,、小品,、詩朗誦等形式）

資助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，使她從返課堂

2,、講文明,、講禮貌從我做起（演講、搶答,、游戲等形式）

通過演講的形式使同學(xué)們認識到講文明,、講禮貌的重要意義，知道應(yīng)該怎么說,，怎么做,？

3、《跨世紀新年晚會》（唱歌,、舞蹈,、小品、游戲等綜藝活動）

同學(xué)們自編,、自導(dǎo),、自演、自己成功地主持了這個晚會,，他們的才能得以充分發(fā)揮和展示,，他們的臉上蕩漾著幸福的微笑。

通過學(xué)校的衛(wèi)生評比活動,、眼保健操評比,、廣播操評比、冬運會等集體活動進行集體主義教育,，增強了同學(xué)們的集體榮譽感,。我班在廣播體操比賽中獲得高一第三名，在冬運會中獲第四名,。

利用班會學(xué)習(xí)《蒙自一中規(guī)章制度大全》和《高一年級暫行管理條例》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，作到思想工作在前，批評懲罰在后,，以表揚鼓勵教育為主,，一但違紀一定照章嚴懲。

在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在政教處和學(xué)生會的有效管理下,，經(jīng)過一個學(xué)期的嚴格要求，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、衛(wèi)生保持等方面都有了一定的進步,。但是在許多方面我的工作還沒有做好,，需要深入進行研究,。如：如何根據(jù)不同學(xué)生的個性做好學(xué)生的思想工作？如何調(diào)動雙差生的學(xué)習(xí)主動性,？怎樣才能使慢班不慢,？等。我相信：一分耕耘,，一分收獲,。