每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長工作評價表篇一

一,、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用

每周定時更新家園聯(lián)系欄，每周提前上墻周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級教學(xué)工作,。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,，刊登在家園聯(lián)系欄上,，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學(xué)習(xí)情景，同時,，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗(yàn),。

二、及時落實(shí)信息反饋,，實(shí)現(xiàn)家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補(bǔ)充,，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情景進(jìn)行記錄,，這樣能夠及時反饋給家長同時我們也歡迎家長進(jìn)取把孩子在家情景及時地反饋給教師,。

三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班教師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，資料涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道。

四,、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作

由于認(rèn)識明確,、措施到位,，一年來，我校從未發(fā)生過消防溺水安全方面的意外事故,。安全高于一切,，消防防汛工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校消防防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù),，不是一勞永逸的事情,。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情景總結(jié)的同時，樹立了防患于未然的安全意識,。每名教師都能關(guān)心消防防汛安全,，在全校教職員工的共同努力下，南街小學(xué)防汛消防安全工作會做得更好,。

家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會會議基本上作到每期二—三次,。開學(xué)初,，由班主任推薦具有必須修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù),，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個行為規(guī)范,，商討秋游、家長會等各項(xiàng)活動,，參與幼兒園的日常管理,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃供給意見和提議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用,。

我園經(jīng)過建立的家長互動qq群,、微信公眾平臺，對園內(nèi)的主題教學(xué)資料,、幼兒課程活動畫面,、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育,、園內(nèi)新聞,、開展的活動及時經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口,，架起了與教師,、幼兒園溝通橋梁。

五,、期末開展家訪工作,。

在學(xué)期結(jié)束后;20__年1月16日各班開展上門進(jìn)行家訪工作，并將家訪情景記錄存檔。這一年來,，家長給予我園的幫忙配合不計(jì)其數(shù),，正因?yàn)橛辛思议L們的熱情支持與進(jìn)取配合，才使我園的工作取得了不少的提高,，希冀在新的一年里,，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二是重點(diǎn)培養(yǎng)年輕優(yōu)秀干部,。十分重視對年輕優(yōu)秀干部的培養(yǎng)，給年輕同志創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會和條件,，對優(yōu)秀的年輕同志壓擔(dān)子，對成績突出的干部向領(lǐng)導(dǎo)和組織推薦,，今年推薦一個副科級干部到天星鎮(zhèn)任職,。

幼兒園家長工作評價表篇二

家長是孩子的第一任教師”，一個孩子從呱呱墜地開始,，直到長大成人,，在家里和父母在一齊的時間，能夠說是和學(xué)校教師,、同學(xué)在一齊時間的幾倍,。家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀,、人生觀尤其是性格的構(gòu)成起到至關(guān)重要的作用,。如果說學(xué)校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”,。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的職責(zé)。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒,。所以,，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系,。幼兒園應(yīng)努力做好家長工作,，作為教育的主導(dǎo)，學(xué)校在做好本身職能的同時,，必須要帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用,，爭取家長的密切配合，真正辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。家長是孩子的衣食父母,，家長在對孩子教育的同時也會起到很好的監(jiān)督作用,，這將對我們走向完整教育具有十分重大的好處。所以,，我園家長學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),，用心開展了以下工作：

一、明確辦學(xué)思想,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊(duì)伍。

1,、端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境,。所以,，我園用心組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,，分析討論,。透過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)好處,。

2、我園成立了園長任家長學(xué)校校長,、家委會主任任副校長,，教師、家委會成員任家長學(xué)校的各工作人員的班子,，大家能明確任務(wù),、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,。

3,、建立家長學(xué)校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊(duì)伍,。

家長學(xué)校的成員來自一線教師和家委會成員,，他們的任務(wù)是不但自我理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用,，做一個合格的社會公民,，并向家長和社會進(jìn)行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)建立精神禮貌建設(shè),，為提高整個城市市民的素質(zhì),、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策。

我們和家長學(xué)校成員共同制定工作職責(zé),，研究工作方法,。

(1)每個成員向其他家長、社會宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的好處,、地位和作用。

(2)參與家長學(xué)校的各項(xiàng)工作管理,，定期社區(qū)居民和家長的意見推薦,，制定貼合實(shí)際的教育工作計(jì)劃，并在實(shí)施中善于反思,、評價，不斷完善,。

幼兒園家長工作評價表篇三

孩子是每一個家庭的未來,，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母教師手中,，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活，充滿生命,。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到:家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動,。

一、密切家園之間的聯(lián)系,，建立平等,、合作、和諧的關(guān)系:

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前,，我們兩位教師利用自我的休息時間,，頂著烈日，對每個孩子逐一家訪，和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時讓家長親身經(jīng)歷教師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中,，教師,、孩子、家長的情感進(jìn)一步融洽,。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對如此問題,，我們兩位教師沒有向家長告狀,，而是經(jīng)過家訪，表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn),，給這個孩子有表現(xiàn)的機(jī)會,，幫忙孩子克服膽小、樹立自信心,。做好家長工作,，放松家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期,。我們還把教師的電話在園地中公布,，創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件。平時家長在學(xué)習(xí),、生活,、教養(yǎng)上有問題，都會相互溝通,、交流,。有時碰到教師工作上的繁忙，家長就能夠經(jīng)過電話與教師取得聯(lián)系,。電話的紐帶一向把教師,、幼兒、家長緊密相連,。

二,、引導(dǎo)家長走進(jìn)二期課改，挖掘自身潛在的教育資源,。

本學(xué)期,，我們經(jīng)過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo),。向家長宣傳二期課改的精神,，幫忙家長認(rèn)識幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn),，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動,。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理本事”的座談中,，家長們認(rèn)識到包辦代替對孩子發(fā)展的不良影響，學(xué)穿脫衣服,、學(xué)穿鞋,，自我進(jìn)餐已成為家長們鼓勵孩子學(xué)習(xí)的資料。從家里做起,，讓自我的孩子都有自我動手的機(jī)會,，從而提高了班中孩子們的生活自理本事。

我們經(jīng)過家園園地各欄目堅(jiān)持與家長的溝通,，促使家長認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，盡可能吸引家長共同參與班級的教育。引導(dǎo)家長多方面支持幼兒的主題活動,，奉獻(xiàn)出自我及家庭中的各種資源,。如在一次談話“我小時侯的物品”主題

活動中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,，我們就將此活動的目的告知家長,，請家長共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進(jìn)行展示，大多數(shù)家長們了解后十分支持,，紛紛把需要的物品送到幼兒園,，豐富了我們的墻面資料，促進(jìn)了主題活動的開展,。在我們張貼了“請您幫忙”的主題資料后，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料,，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品,。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園，豐富了孩子們游戲材料,。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的期望,。

另外鼓勵家長經(jīng)過家園園地和家長座談會介紹自我的教育經(jīng)驗(yàn)和體會，參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn),?！皩殞毘砷L故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開辟的欄目，家長們也來稿參與,，雖說參與面還不廣,，但我們相信，下學(xué)期的家長工作會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓,。

幼兒園家長工作評價表篇四

做好家長工作是我們教師的重要職責(zé),，僅有家園配合一致,，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能對每個幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育,。

一,、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長之間的溝通

1、和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。見到家長,，我總讓他們看到我的笑臉，每一天不管心中有無煩心事向家長點(diǎn)個頭,，打聲招呼,，道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的教師,，我覺得孩子在我班上,，犯了錯，首先應(yīng)當(dāng)由我來教育引導(dǎo),，不要太多地把職責(zé)推向家長,，除非確實(shí)需要家長共同來配合教育的。即使這樣,，在與家長交談時,，我異常注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,，盡量不讓家長產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e而使教師反感或另眼相待的錯覺,，讓家長感到尷尬。

2開展各種家園合作活動,。我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題,，表現(xiàn)的提高經(jīng)過家園聯(lián)系手冊及時與家長“通氣”。如忽磊在家很嬌慣,，說話口齒不清,，做事沒耐心，上課也坐不住,，家長也很頭疼,。經(jīng)過與家長共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣,，對此,，我們在聯(lián)系本上及時告訴家長，并大大褒獎一番,。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進(jìn),，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會，到能完整畫一幅畫,，這一表現(xiàn),，使得家長喜出望外,。對于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長也經(jīng)過聯(lián)系手冊向我們簡要描述,，使我們能夠展開有針對性的教育,。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的資料寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然構(gòu)成講禮貌的好習(xí)慣,。

二、充分利用家長資源,，開展有價值的教學(xué)活動

我們結(jié)合主題活動,，充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的進(jìn)取性。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，所以我們經(jīng)常與家長相互合作,，幫忙孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車,，觀察各種車的特征，到幼兒園與大家一齊分享,。在家長的配合下,，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個教學(xué)活動體現(xiàn)價值,。

三,、豐富幼兒各種趣味的活動

本學(xué)期，我們班級的家長進(jìn)取配合班級各種,，在主題活動中收集資料,，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實(shí)了主角游戲的材料,。我們利用各種節(jié)日開展活動，元宵節(jié),、端午節(jié),，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一齊品嘗節(jié)日民俗小吃,。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性,。在六一兒童節(jié)到來的時候，家長進(jìn)取主動來園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評,。

總之,，信任是家園合作基礎(chǔ)，也是家園共育的關(guān)鍵,，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展,。如果家園互相信任，就能相互體諒,，就能為孩子更好的發(fā)展供給良好和必要的條件,。

孩子是每個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙,，交在父母教師手中,，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活,，充滿生命,。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。

幼兒園家長工作評價表篇五

經(jīng)過一個學(xué)期的共同相處,，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽,，教師與家長之間也從不認(rèn)識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多,。經(jīng)過家長活動，家長對我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動向,，異常是對探索型主題活動有了進(jìn)一步的了解,，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料,。

一,、進(jìn)取向家長宣傳育兒知識

1、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不一樣，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫忙幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會,，注重孩子口語、動手本事的培養(yǎng),，和家長一齊培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為,。

2,、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學(xué)情景,，我們及時將主題活動資料刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每一天理解孩子時就能了解班級的教學(xué)情景,。

二創(chuàng)設(shè)進(jìn)取向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情景,，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每一天接送孩子時及時了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情景,。

三,、利用多種途徑與家長溝通

1、利用家長活動時間,，讓家長進(jìn)取參與各種討論,，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2,、針對個別幼兒情景,，經(jīng)過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動情景,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四,、鼓勵家長進(jìn)取參與幼兒園和班級活

1,、鼓勵家長進(jìn)取參與家教指導(dǎo)活動，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流,。

2、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的進(jìn)取性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、鼓勵家長進(jìn)取參加親子秋游活動、節(jié)日,、表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

幼兒園家長工作評價表篇六

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長的溝通,。切實(shí)開展多種形式的家長活動,，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動的進(jìn)取性,。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。現(xiàn)結(jié)合整學(xué)期所開展的家長工作情景評價如下：

一,、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用

每周定時更新家園聯(lián)系欄,，每周提前上墻周計(jì)劃及需家長配合的事項(xiàng)使家長清楚地了解幼兒園及班級教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家園聯(lián)系欄上,，使家長能夠了解自我孩子在園一周的學(xué)習(xí)情景,，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗(yàn),。

二,、及時落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補(bǔ)充,，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情景進(jìn)行記錄，這樣能夠及時反饋給家長同時我們也歡迎家長進(jìn)取把孩子在家情景及時地反饋給教師,。

三,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班教師結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，資料涵蓋了體,、智,、德、美各方面,，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道,。

四、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作

由于認(rèn)識明確,、措施到位,，一年來，我校從未發(fā)生過消防溺水安全方面的意外事故。安全高于一切,，消防防汛工作任重道遠(yuǎn),，學(xué)校消防防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情,。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情景評價的同時,，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關(guān)心消防防汛安全,，在全校教職員工的共同努力下,，南街小學(xué)防汛消防安全工作會做得更好。

家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用,，本學(xué)期我們的家委會會議基本上作到每期二—三次。開學(xué)初,，由班主任推薦具有必須修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會,，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個行為規(guī)范,，商討秋游,、家長會等各項(xiàng)活動，參與幼兒園的日常管理,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃供給意見和提議,，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。

我園經(jīng)過建立的家長互動qq群,、微信公眾平臺,，對園內(nèi)的主題教學(xué)資料、幼兒課程活動畫面,、安全知識宣傳教育,、親子家庭知識教育、園內(nèi)新聞,、開展的活動及時經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長,，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口，架起了與教師,、幼兒園溝通橋梁,。

五、期末開展家訪工作,。

在學(xué)期結(jié)束后;20__年1月16日各班開展上門進(jìn)行家訪工作,，并將家訪情景記錄存檔。這一年來,，家長給予我園的幫忙配合不計(jì)其數(shù),，正因?yàn)橛辛思议L們的熱情支持與進(jìn)取配合,，才使我園的工作取得了不少的提高，希冀在新的一年里,，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二是重點(diǎn)培養(yǎng)年輕優(yōu)秀干部,。十分重視對年輕優(yōu)秀干部的培養(yǎng)，給年輕同志創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會和條件,，對優(yōu)秀的年輕同志壓擔(dān)子,，對成績突出的干部向領(lǐng)導(dǎo)和組織推薦，今年推薦一個副科級干部到天星鎮(zhèn)任職,。

幼兒園家長工作評價表篇七

我們平時都說幼兒園的工作瑣碎,，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情,。所以,，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé)，僅有家園配合一致,，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能對每個幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。

一,、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長之間的溝通,。

1、和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。見到家長,，我總讓他們看到我的笑臉，每一天不管心中有無煩心事向家長點(diǎn)個頭,，打聲招呼,，道聲“再見”并不難。我是個不愛告狀的教師,，我覺得孩子在我班上,，犯了錯，首先應(yīng)當(dāng)由我來教育引導(dǎo),，不要太多地把職責(zé)推向家長,，除非確實(shí)需要家長共同來配合教育的。即使這樣,，在與家長交談時,，我異常注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,，盡量不讓家長產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e而使教師反感或另眼相待的錯覺,，讓家長感到尷尬。

2開展各種家園合作活動。我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題,，表現(xiàn)的提高經(jīng)過家園聯(lián)系手冊及時與家長“通氣”,。如忽磊在家很嬌慣，說話口齒不清,，做事沒耐心,，上課也坐不住，家長也很頭疼,。經(jīng)過與家長共同合作,，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣，對此,，我們在聯(lián)系本上及時告訴家長,，并大大褒獎一番。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進(jìn),，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會,，到能完整畫一幅畫，這一表現(xiàn),，使得家長喜出望外,。對于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長也經(jīng)過聯(lián)系手冊向我們簡要描述,，使我們能夠展開有針對性的教育,。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的資料寫在聯(lián)系本上，使小小本子發(fā)揮大作用,。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然構(gòu)成講禮貌的好習(xí)慣,。

二、充分利用家長資源,，開展有價值的教學(xué)活動,。

我們結(jié)合主題活動，充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的進(jìn)取性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，所以我們經(jīng)常與家長相互合作，幫忙孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一齊分享,。在家長的配合下,，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個教學(xué)活動體現(xiàn)價值,。

三,、豐富幼兒各種趣味的活動。

本學(xué)期,，我們班級的家長進(jìn)取配合班級各種,，在主題活動中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了主角游戲的材料,。我們利用各種節(jié)日開展活動，元宵節(jié),、端午節(jié)，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷,，與孩子一齊品嘗節(jié)日民俗小吃,。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性。在六一兒童節(jié)到來之際,，家長進(jìn)取主動來園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評。

總之,，信任是家園合作基礎(chǔ),，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展,。如果家園互相信任,，就能相互體諒，就能為孩子更好的發(fā)展供給良好和必要的條件,。孩子是每一個家庭的未來,，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母教師手中,，為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活，充滿生命,。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料,，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動,。

幼兒園家長工作評價表篇八

為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作，增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系,，與教師進(jìn)一步交流孩子在家的情景,，促使家長能夠進(jìn)取參與到幼兒的教育管理中來,，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，20__年9月18日,，文藝幼兒園以班為單位,，召開了一次十分有意義的新學(xué)期期家長會。

此次家長會主要體現(xiàn)了以下三個方面資料：

1,、全面性

首先,，各班此次家長會參與率到達(dá)98%以上。

其次,，家長會上各班與家長之間交流的資料十分全面,，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作,、幼兒園一日活動安排,、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語,、撕貼畫,、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。

再次,，教師與家長交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和教師做好工作,，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長,，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加進(jìn)取主動地配合教師的工作,。

2、結(jié)合實(shí)際,，有針對性

此次家長會針對不一樣年級幼兒家長,，各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不一樣，小班側(cè)于一日生活的安排,，衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長應(yīng)注意的問題,，以教育為輔,。中班，大班側(cè)于孩子的常見問題,，以及家長在家庭中的處理方法,，充分讓家長了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn)。大大班側(cè)于幼小銜接,，幫忙家長梳理這方面的知識,，讓他們明白幼兒園的教育重點(diǎn),，并告知他們家庭教育中的重點(diǎn)。

3,、氣氛活躍,，有特色

此次家長會，各班都與家長們進(jìn)行互動,，大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動,，并以生動的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)資料給家長展示，穿插一些手指游戲,，蒙數(shù)教學(xué)等活動,，激發(fā)了家長的童心，會場氣氛活躍,，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長,，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。

此次家長會召開的十分成功,，拉近了家長與教師之間的距離,，也讓家長和教師在彼此身上學(xué)到了許多，增進(jìn)了彼此的溝通,，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的目標(biāo)，那就是把孩子們教育好,。我相信,，在將來的日子里，我們都會本著自我對孩子最真的一顆心,，熱愛他們,，關(guān)心他們，細(xì)心照料他們,，手拉手,，心連心，家園合力,，讓孩子們健康歡樂的成長,。

幼兒園家長工作評價表篇九

時光苒荏，一學(xué)期又將過去,，本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，樹立健康第一，預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施,，經(jīng)過齊抓共管,，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面,，從而確保了全園幼兒的健康成長。本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作以鞏固蘇州市優(yōu)質(zhì)園和蘇州市萌芽保健室a級為抓手,，繼續(xù)以《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估手冊》的要求努力規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，一學(xué)期來我園衛(wèi)生保健規(guī)范有序，各項(xiàng)工作有新的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作的情景評價如下：

一,、晨檢和全日觀察工作

1.認(rèn)真做好晨檢工作，保健教師嚴(yán)格遵循“一摸,、二看,、三問、四查,、五登記”的原則來進(jìn)行晨檢,，杜絕幼兒將危險品的帶入園，傳染病流行季節(jié)指導(dǎo)班內(nèi)教師做好復(fù)查工作保育員做好加強(qiáng)消毒工作,。發(fā)現(xiàn)異?；蛞伤苽魅静r及時通知家長，帶孩子去醫(yī)院做進(jìn)一步的確診,。對連續(xù)服藥三天和需要服用消炎藥的幼兒要求家長簽字并供給孩子的病歷證明,，晨檢后保健教師及時將晨檢反饋條送至班級，把好安全的第一關(guān)卡,。

2.對患病或身體不適的幼兒繼續(xù)做好班級和保健教師的全日觀察工作,，班內(nèi)教師經(jīng)過晨檢反饋條及時了解幼兒的健康狀況、做好患病幼兒的全日觀察和護(hù)理工作,，保健教師按時給幼兒喂藥并簽好字,，無漏服錯服現(xiàn)象的發(fā)生，并做好患病幼兒的一日巡查工作,。

二,、健康檢查工作

1.本學(xué)期初我園共325名幼兒，期末在園人數(shù)323名,。其中秋季入園幼兒有153名,，我園嚴(yán)把入園體檢關(guān)，所以新入園幼兒的體檢率是100%,。

2.嚴(yán)格按要求做好幼兒每學(xué)期的健康檢查工作,，期初我園對全園幼兒進(jìn)行了身高、體重的測量和評估工作,。期初我園幼兒的近視發(fā)生率3.9%,，血色素發(fā)生率1.9%，齲齒發(fā)生率為15.6%,，體重達(dá)標(biāo)率55%,，身高達(dá)標(biāo)率54%,，雙超達(dá)標(biāo)率44%。學(xué)期結(jié)束又對全園幼兒進(jìn)行了身高,、體重,、視力等的測評工作，期末我園幼兒的近視發(fā)生率為4.3%,，有3名幼兒血色素達(dá)標(biāo)了,，血色素發(fā)生率降為0.6%，體重達(dá)標(biāo)率66%,，身高達(dá)標(biāo)率為53%,，雙超達(dá)標(biāo)率為48%。

3.教職工在8月進(jìn)行了體檢,，體檢率100%,。無任何傳染病的發(fā)生。

三,、防病措施

1.幼兒是傳染病的易感人群,，預(yù)防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一。所以計(jì)劃免疫工作對幼兒來說尤為重要,。本學(xué)期我園一如既往和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院防?？谱龊眯氯雸@幼兒預(yù)防接種卡的登記和補(bǔ)種工作。

2.本學(xué)期,，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針做好各項(xiàng)預(yù)防性消毒工作，根據(jù)季節(jié)的不一樣對園內(nèi)幼兒活動和生活場所,、物品進(jìn)行定期消毒,。堅(jiān)持每一天開窗通風(fēng)數(shù)次,，每一天為幼兒供給清潔安全的生活空間,。在秋冬季呼吸道疾病和感冒高發(fā)季節(jié)我園進(jìn)取采取措施，加強(qiáng)了空間消毒的密度,。本學(xué)期我園幼兒的常見病的發(fā)生率在0.68%左右,。無任何傳染病的發(fā)生。

3.本學(xué)期初衛(wèi)生監(jiān)督所對我園食堂進(jìn)行督察,，浮橋幼教中心領(lǐng)導(dǎo)班子也對我園食堂進(jìn)行了調(diào)研,，對督察和調(diào)研過程中存在的一些問題我們及時加以整改。平時每一天做好食堂食品的索證和驗(yàn)收工作,，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題及時與供應(yīng)商聯(lián)系,，做好餐具和食具的消毒工作，食品留樣工作等,。確保了本學(xué)期無食物中毒事件的發(fā)生,。

四,、做好全園教職工的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

1.本學(xué)期我園有9位保育員,，其中5位是新上崗的,，為了讓她們較快的提高保育技能和水平。期初就讓她們?nèi)繀⒓恿耸袐D保所組織的保育員培訓(xùn)活動,，之后保健教師還每月一次組織她們開展好業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，本學(xué)期先后對她們培訓(xùn)的資料有：學(xué)習(xí)保育員一日工作作息時間表、保育員一日活動組織規(guī)范,、學(xué)習(xí)班級消毒柜的正確使用,、食品安全培訓(xùn)、兒童膳食營養(yǎng)講座,、幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),、期末進(jìn)行保育員清理桌面的崗位練兵活動。經(jīng)過以上培訓(xùn)活動,，各位保育員的業(yè)務(wù)水平和操作技能得以很快提高,。

2.本學(xué)期10月份經(jīng)過視頻對食堂3位工作人員進(jìn)行食品加工與消毒工作的培訓(xùn)。

3.指導(dǎo)教師和保育員如何對班內(nèi)肥胖兒,、體弱兒和患病幼兒加強(qiáng)管理并正確填寫好有關(guān)保育方面的表格,。經(jīng)過國旗下講話的形式對全體師生進(jìn)行牙保健等知識的宣傳活動,。加強(qiáng)對全體教職工衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)并做了試卷,。

4.我園的衛(wèi)生保健工作注重與當(dāng)?shù)貎罕ａt(yī)生的聯(lián)系與合作，10月份我園保健教師和兒保醫(yī)生共同組織召開了一個特殊的家長會——肥胖兒,、體弱兒家長會,。講座采用ppt的形式,，深入淺出地向家長闡述了營養(yǎng)不良幼兒、肥樓胖幼兒及貧血幼兒的概念,，詳細(xì)介紹了這些疾病的危害與我園的矯治措施,，并提出了一些家園配合的要求。異常是針對肥胖兒期望家長必須要配合幼兒園適度控制好孩子的飲食,、督促孩子進(jìn)行戶外鍛煉進(jìn)行體重的控制,。

6.行政領(lǐng)導(dǎo)、保健教師每周對幼兒午餐,、午睡,、各班衛(wèi)生等情景進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對上述各類檢查情景及時記錄,、及時反饋,、及時整改，并與當(dāng)月考核掛鉤。

五,、營養(yǎng)和膳食

1.利用臻鼎軟件對我園幼兒膳食進(jìn)行科學(xué)管理,，及時對我園幼兒膳后營養(yǎng)進(jìn)行分析評價以便及時調(diào)整食譜結(jié)構(gòu)，效果較好,。

2.各園保健教師繼續(xù)每月集中一次,，制定下月幼兒食譜，制定食譜時嚴(yán)格按甜咸搭配,、葷素搭配,、干稀搭配、粗細(xì)結(jié)合的原則進(jìn)行,。盡量做到一月內(nèi)無重復(fù)出現(xiàn)相同的菜名,。根據(jù)幼兒的生長特點(diǎn)加大粗糧、豆類,、水果,、肉類和海產(chǎn)品的進(jìn)食量，從而保證幼兒蛋白質(zhì),、維生素c,、鈣質(zhì)的攝入。

3.每月公布幼兒伙食的收支情景,，及時結(jié)退幼兒的伙食帳,。

4.本學(xué)期保健教師組織召開了二次膳食委員會會議，會議聽取了來各方應(yīng)對膳食工作的要求和提議,，本學(xué)期我園的膳食質(zhì)量有了很大的提高,。

5.行政領(lǐng)導(dǎo)、保健教師經(jīng)常檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食情景,，督促保教人員培養(yǎng)幼兒均衡膳食的良好習(xí)慣和良好的用餐習(xí)慣,，能做到進(jìn)食量與供給量基本上持平、不存在浪費(fèi)食物的現(xiàn)象,，進(jìn)取為幼兒營造良好的進(jìn)餐環(huán)境,。

六、做好疾病矯治工作

1.針對入園體檢卡保健教師將有貧血,、屈光異常,、齲齒等情景的幼兒逐一登記,，同時向家長發(fā)放疾病矯治通知單,，并經(jīng)過校校通、電話等方式提醒家長及時做好孩子的疾病矯治工作,。

2.本學(xué)期期初我園共5名幼兒貧血,，期末有3名幼兒的血色素達(dá)標(biāo)了。屈光異常的14名幼兒中有12名戴上了眼鏡在矯治之中，還有2名幼兒在觀察隨訪中,。期末有2名肥胖兒歸轉(zhuǎn),，3名營養(yǎng)不良兒歸轉(zhuǎn)，歸轉(zhuǎn)率23%,。但齲齒矯治工作的效果還不夠夢想,。

七、安全工作

1.安全檢查小組成員每月安全檢查一次,，資料包括:電器設(shè)備及線路,、房舍、防火設(shè)備,、煤氣設(shè)備,、大型玩具，檢查時仔細(xì)認(rèn)真并有記錄,，每月底及時上報《牌幼安全檢查月報表》,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報、及時解決,。

2.每周由行政領(lǐng)導(dǎo)和保健教師,、進(jìn)行周安全檢查，對檢查情景及時記錄及時處理,。每周三及時上報《牌幼安全檢查周報表》,。

3.本園所進(jìn)的食品都是在持有衛(wèi)生許可證和健康證的定點(diǎn)商店或攤位進(jìn)貨，保健教師每一天對食品進(jìn)行索證,、驗(yàn)收檢查和登記工作,，對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。督促食堂工作人員每一天做好餐具和食具的消毒工作,，每一天對各類食品進(jìn)行48小時留樣并有留樣登記記錄,，本學(xué)期無食物中毒事件的發(fā)生。

4.各班教師能加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，學(xué)期初制定好年級組安全教育計(jì)劃,，按計(jì)劃開展好安全教育活動。各班還能將安全教育的點(diǎn)滴滲透于每日活動之中,。幼兒園每月不定期組織全體師生開展緊急疏散演練活動,，推出防火安全教育展板。本學(xué)期我園幼兒的損傷,、差錯,、事故發(fā)生率為0.6%。

八,、衛(wèi)生保健知識的宣傳和家長聯(lián)系工作

1.為了把衛(wèi)生保健知識普及到每位幼兒,、家長還有教職員工,。本學(xué)期推出《保健之窗》的資料有：全國愛牙日宣傳知識、幼兒秋季疾病預(yù)防,、兒童健康飲食知識,、冬季幼兒保健小常識、美味冬季兒童食品,、冬季幼兒五官保養(yǎng),、警惕諾如病毒感染等資料。

3.各班教師能將安全保健知識滲透于幼兒的一日活動之中,，利用《家長園地》每月出好保育教育資料,，使廣大家長能掌握更多的健康及安全教育知識。

4.保健教師能將衛(wèi)生保健方面有推薦價值的文章及時地在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)表,，做好宣傳工作,。

5.針對衛(wèi)生保健工作中的有關(guān)問題保健教師能經(jīng)過家校通，中心網(wǎng)站,、通知單等形式及時與家長聯(lián)系,，受到了便捷、高效的作用,。

一學(xué)期來,，我園的衛(wèi)生保健工作基本走上了規(guī)范和科學(xué)，在今后的工作中我們將一如既往的做好工作,，服務(wù)好幼兒,，為家長解除后顧之優(yōu)，為我園創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園,、為我園更完美的明天打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。