在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的課堂繪畫篇一
自然是一門高深的學(xué)問,。在自然界,，人會體會到很多，這也是人生的課堂,。
曾經(jīng)固執(zhí)的我以為,，只有把明亮的讀書聲、寬敞的教室、急促的鈴聲和書本融為一體,，才能稱之為教室,，直到我進(jìn)入人生的另一個教室.
^v^如果你亂花，你就會扔掉馬蹄鐵.^v^當(dāng)這首在春秋時代唱了那么多淚的名句,，再一次在這種活力中回響時,，你才意識到，這門課已經(jīng)開始了,。睜開眼睛,，花團(tuán)錦簇的星星，從綠油油的灌木叢里探出頭來,，露出壓抑已久的活力,，笑了很多。柳枝上也出現(xiàn)了新芽,，被感染的風(fēng)把泉水弄皺了,，微波蕩漾開去，細(xì)長的柳枝交錯著,。純凈的池水被樹枝逗弄著,，是漣漪……醞釀著，伸展著,，釋放著這個小院子的活力,。生活是歡快的，像這種青春活力,，永不枯竭,。回顧自己經(jīng)歷過的挫折,，何必執(zhí)著,。一笑而過。這個微笑是我從這個班學(xué)到的,。這叫樂觀,。
不知道什么時候，身邊的高溫已經(jīng)讓我口干舌燥,。驀然回首,，是寺前盛開的芙蓉花?！暗诙旌扇~無限綠,，第二天荷花卻紅”似乎受了太陽的影響，荷花也泛著酡紅,，在無邊的藍(lán)葉襯托下更有魅力,，比春天的月季花還要好,。陶醉中的荷花伴隨著李白的“荷花出水，自然雕琢”,。生活的樂趣不外如此,，我頓悟了。原本沉重的心仿佛卸下了所有的包袱,。我明白了,，順其自然吧。
懷著一顆輕快的心,，我來到了枯黃的世界,，在那里，詩人淚流滿面的秋天,，低語著“寂寞吳彤深院鎖清秋”的沉默,。一切都靜得可怕，沒有草鉆上來的聲音,，也沒有花兒在我耳邊顫抖,。風(fēng)此刻停止了歡快的腳步，小心翼翼地走了過去,。但是,，只有沉默才能表現(xiàn)出這一切，內(nèi)心漸漸變得虔誠,。大自然孕育了萬物,，讓它們打開了世界。在這個弱肉強(qiáng)食的世界里,，“適者生存”是唯一的規(guī)則,。看著生命遠(yuǎn)去,，我突然敬畏自然,，感受到自己的渺小，在偉大面前有了新的認(rèn)識,。有時候，這門課會讓你知道,，看到自己也是人生的真相,！
感嘆人生無常，漫天飄雪,，白色透明的晶體很快堆積在大地上,，壓制一切生物，覆蓋每一寸土地,，落在一切建筑上,。廣闊無垠的天地,，加上刺骨的北風(fēng)不斷呼嘯，令人嘆為觀止,。時間流逝,，當(dāng)我們看到的一切都屈從于它的時候，它在我們面前展現(xiàn)了——個李子,。雪還是無法向它的驕傲屈服,，冷風(fēng)在它面前無可奈何?！霸谇按宓纳钛?，昨夜開了一家分店”，小傲梅在風(fēng)雪中是那么的無所畏懼,。你打算在生活的課堂上告訴我什么,？是在困境中不屈的奮斗嗎？你會咬緊牙關(guān)堅持下去嗎,？還是決心要競爭,？
這也是課堂，生活的課堂,，這叫自然,！
（六年級作文，）
我負(fù)責(zé)我的班級,！告別死亡,，告別平淡，告別曾經(jīng)的“填鴨式”課堂,，在這里,，所有的學(xué)生都可以盡情地汲取知識的雨水。我們教室里有六塊黑板,。在板書時間,，每個人都可以在不同的部分展示自己的技能，寫下自己獨(dú)特的感受和不同的內(nèi)容,。在這里的課堂上,，你不用舉手回答問題，有問題就大膽提問,，用不同的方式解讀對課文內(nèi)容的理解,。新的課堂模式打開了禁錮我們思想的枷鎖，讓我們真正成為學(xué)習(xí)的主人,，真正感受到課堂的快樂,！
大聲朗讀課文，欣賞句子,。學(xué)生們爭先恐后地展示他們對課文內(nèi)容的理解,，生怕錯過每一個機(jī)會,。你看，他們講得好,，句子生動有趣,，主題扣人心弦，運(yùn)用擬人,、排比等修辭手法,。我覺得他們可以寫一本書《某某某語錄》！當(dāng)然,，你看文字的時候并不遜色,，就像天籟一樣，很有感情,。
“讓我們進(jìn)入學(xué)生才藝展示最喜歡的部分,！”老師激動地說。經(jīng)過兩分鐘的準(zhǔn)備,，我們班誕生了很多“大記者”,、“大導(dǎo)演”。雖然這一切都不是真的,，但是在這樣一個快樂的課堂上,，我們?nèi)匀豢梢宰约撼琛⑻?、玩耍,、表演，仍然可以用我們熱情飽滿的態(tài)度迎接每一分每一秒,！精彩的課堂,，精彩的表演，讓我們不再拘謹(jǐn),，不再沉默,，不再為死一般的沉默的課堂嘆息。它讓我們真正明白了什么是“我的階級是我的主人,，我的生活是我的主人,！^v^
（六年級，500字）
“抓撓……”一個鞭炮唱著輕快的歌跳了出來,，我的“教室”開了,。
今天早上，我的“教室屋”正式成立,。我貼了一張關(guān)于“教室”的天藍(lán)色海報。閑逛不久,，就招來了一大批好奇的顧客,。第一個顧客是一個八九歲的女孩,。她用孩子氣的聲音問：“姐姐，你能在這里租一間教室嗎,？”“當(dāng)然,。
我有語文，數(shù)學(xué),，理科,，體育…從小學(xué)到大學(xué)，再從碩士到博士,。你需要什么,？”我說。小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我喜歡音樂,。我將來想成為一名中國歌手,。你能幫我租一節(jié)音樂課嗎？”“好的,?！拔乙贿呎f，一邊走到時刻表轉(zhuǎn)換器前,，在大屏幕上選擇音樂,，找到了需要上音樂課的小女孩，于是匹配成功了,。小女孩付了錢,，然后溜走了。
不久,，又來了一個大姐,。她說：“小姐姐，我現(xiàn)在上初中,，但是有一些輔修科目,。我要上點(diǎn)英語課好不好？”“是的,?！蔽?guī)チ私粨Q臺，給她配了英語課,。她很高興,，說：“媽媽再也不用擔(dān)心我的英語了?！备锻赍X,，大姐姐高興地背著書包回家了。
大姐前腳剛走,，一個小男孩后腳就進(jìn)來了,。他說：“姐姐,，我要上信息課。我們平時作業(yè)多,，有些信息課被別的老師占了,。可以租信息課玩游戲嗎,？
”我笑著說,，“我這里的信息課不是為了打游戲，而是你可以找學(xué)習(xí)資料,，用電腦畫圖,，做表格，編程等等,?！甭犃酥螅蠡诹?。他走過來一會說：“可以上體育課嗎,？”我說，“是的,。
“然后我?guī)ヅ潴w育課,。他給了我錢，喊著走開了：“是啊,，我終于可以玩了,。“課程室”棒極了,！^v^
這是我的“課室”,，我的班級是我的主人！喜歡嗎,？
（四年級作文,，）
我心中的課堂繪畫篇二
九月到了，秋天來了,，是個豐收的日子,，農(nóng)民們收獲糧食，我收獲知識,。讓我來和你講講我的數(shù)學(xué)課堂,。
我知道升入初中后作業(yè)量會加大，課門也會增多,，每門都考不會再像小學(xué)一樣輕松,，初中后七門功課，壓力好大，可當(dāng)我真正上初中時我才發(fā)現(xiàn)壓力也沒想象的那樣,，只要天天完成作業(yè),，特別輕松,。在數(shù)學(xué)課堂上,，黃老師對我們可好了，在第一節(jié)課中,，先給我們講了一些輕松話題,，讓我覺得數(shù)學(xué)課是我的最愛，給人的感覺有趣,。讓我對數(shù)學(xué)有了不一樣的了解和認(rèn)識,；認(rèn)讓我對數(shù)學(xué)有了不一樣的看法和觀點(diǎn)；讓我覺得數(shù)學(xué)是豐富多彩,，千變?nèi)f化的,。
生活離不開數(shù)學(xué)因為我在數(shù)學(xué)課堂上學(xué)習(xí)了幾節(jié)，不要小看這幾節(jié)課,，在這短短的幾節(jié)課中讓我重新認(rèn)識了數(shù)學(xué),；讓我對數(shù)學(xué)燃起了希望；讓我對數(shù)學(xué)有了新的了解,。正因如此,，我喜愛數(shù)學(xué)！
就像華羅庚說的一樣,，宇宙之大,，粒子之微，火箭之速,，化工之巧,，地球之變，生物之迷,，日用之繁,，無處不用數(shù)學(xué)。生活離不開數(shù)學(xué),。
在我眼中,，數(shù)學(xué)課堂不在像小學(xué)一樣干燥、乏味,，而是豐富,、多彩。我喜歡數(shù)學(xué),，因為數(shù)學(xué)老師講的每一節(jié)課都像在講一個故事,，既有趣又豐富。讓人一次就記住了。每一天還要在多多練習(xí),，這樣才記得老牢,。每一節(jié)課老師會把重點(diǎn)講的很清楚，不會讓我們覺得無聊??！
數(shù)學(xué)將會是生活中的一部分這部分很有意義，每個人都能學(xué)會只要用心,，沒有做不成的事,。
我相信，只要我好好努力,，下功夫,，數(shù)學(xué)就不會把我拋棄。我相信我能行,！
我喜歡我的數(shù)學(xué)課堂,，在我眼中數(shù)學(xué)課堂充滿了無窮的奇妙。讓我去數(shù)學(xué)世界探險吧,！我相信我一定能成功,！
我愛數(shù)學(xué)！
我心中的課堂繪畫篇三
課堂是五彩斑斕的,，而我理想中的課堂更是如此,！
——題記
我理想中的課堂是和諧的。明媚的陽光透過窗戶灑向指尖,，手指劃過書本的沙沙聲的是如此曼妙悅耳,。同學(xué)們也都聚精會神地看著老師。在這課堂里沒有小動作,，沒有竊竊私語,，沒有乏味的面孔，沒有……只有老師與同學(xué)們心照不宣的對視的微笑,，一切都是那么微妙,，讓人陶醉其中……你瞧，一位同學(xué)正高高舉起雙手,，想回答問題呢,！他的眼睛閃著不一樣的光！在這理想的課堂里一切都仿佛在向我們透露著一種不言而喻的和諧,！
我理想中的課堂是充滿詩意的,。在這課堂里沒有大道理，只有耐人尋味的人生哲學(xué),。輕翻透著書香味的課本,，一首首古詩都蘊(yùn)含著它獨(dú)特的韻味，讓人癡迷，讓人沉醉……一句“萬籟此俱寂,，但余鐘磬音,。”仿佛讓人有余音繞梁之感,，鐘磬的裊裊余音在腦海里揮之不去,；讀一讀^v^的《沁·園春雪》，讓我們領(lǐng)略了祖國山河的雄偉與多嬌,，同時又不得不贊美起今朝偉大的革命英雄們,；而崔顥的那一句：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁,。”更是讓人感慨那無限的憂愁……這樣充滿詩意的理想課堂,，誰又不會向往呢,？
我理想中的課堂是生機(jī)的。同學(xué)們一個個爭先發(fā)言,，生怕別人搶了自己是機(jī)會,。每個人臉上都帶著自信向上的笑容。他們在課堂上盡情揮灑汗水,，用知識筑起成長的堡壘,，這樣青春活力的課堂難道不是生機(jī)的嗎？
哦,，就是這樣和諧,、詩意、生機(jī)的讓人向往,，覺得五彩斑斕的理想中的課堂,！抓住時間，抓住青春,，終有一天你的付出不會被辜負(fù),，理想一定會變成現(xiàn)實！
我心中的課堂繪畫篇四
生活猶如萬花筒,，五彩繽紛,。課堂，是人生道路上的一個驛站,，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”,。
最近看到的兩則廣告,，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們?nèi)松恼芾怼Ｖ醒腚娨暸_播出的這則公益廣告,，標(biāo)題是：“拋棄陋習(xí),，崇尚文明?！?/p>
第一段是在地鐵里,，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前,。這時,，易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人,，繼續(xù)踢出去,，而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上,，年輕的人都坐著,，車?yán)镏挥幸粋€老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的,，還是那位小青年,，主動出來讓位，并且把老太太扶到他的座位上,?？戳诉@則廣告，我覺得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美,，相反,，我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責(zé)。要使中華振興,，就要從小建立這樣的課堂模式,，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當(dāng)前社會競爭激烈,，人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會,。
小學(xué)時，在上思想品德課上,，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點(diǎn),，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學(xué)生,，一走進(jìn)人事部,，掃帚，拖把,，倒了一地,。開始面試了,，幾個大學(xué)生不顧房內(nèi)有多亂，而走向辦公桌,，這時人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束,，同時這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結(jié)局啊!如果他們多一點(diǎn)公德,，多一份禮貌,。恐怕這份工作就會屬于他們,。
這也是課堂,，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就,，必須有禮貌講文明,，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲,。
我心中的課堂繪畫篇五
課堂是神圣的,，課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉，課堂是無私的,，課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是思維跳動的,，是積極向上的,，是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書中的知識海洋;是老師帶領(lǐng)學(xué)生在實踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領(lǐng)我們在寬闊的操場上奔跑跳躍;課堂是向四好進(jìn)軍,，是向德智體美全面發(fā)展的行動,。
我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒有歡聲笑語的地方,，即使有豐富的水與肥料,，小草依然會枯死。在歡笑中學(xué)習(xí),，在笑語中成長,。讓課堂生動起來，原來是干巴巴的文字,，像斷了線的珍珠?，F(xiàn)在是帶著感情的詩歌，讓人陶醉,。
我心目中的課堂更應(yīng)該是美麗的,。在優(yōu)美的文字中，在高昂的文字中,，在靜悄悄的文字中,，感受文字與數(shù)字,、字母之間千變?nèi)f化的美。傾聽課堂的“旋律”,，讓我們陶醉其中,，陶醉在學(xué)習(xí)的快樂氛圍之中。
我心目中的課堂是富有詩意的,，沒有大道理,，只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香,，因為只有飄香的桂花才是詩意的棲居,。
我是課堂的學(xué)生，一直不停地向課堂請教學(xué)習(xí),。課堂是階梯,，我們便是學(xué)習(xí)如何上梯子的人;課堂是火焰，我們就是在黑暗中的人,。課堂是水,，我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……
我心中的課堂繪畫篇六
課堂是神圣的,，課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉,，課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是快樂的,。整節(jié)課老師都用微笑來上課,，同學(xué)們都用以微笑來聽課，整節(jié)課都可以用歡聲笑語來度過,，這樣既提高了同學(xué)們的聽課效率,，又增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的關(guān)系。一直記得小學(xué)的一堂公開課,，那位老師是來自南京的,，本來我是挺抱怨的，因為那天正好是星期六上課,。但是一上課,，我就被他的幽默所吸引了。頓時忘記了之前的抱怨,，也忘記了上課的時間,，時間很快，一堂課就結(jié)束了,，但都是歡聲笑語,。我喜歡這樣的課堂。
我心目中理想的課堂是積極的,。同學(xué)們都能積極的舉手發(fā)言,，這樣老師開心,，同學(xué)們上得也高興。那一次是最后一堂課,，我們也應(yīng)該即將離開這個和藹可親的老師,，那課我們上的十分的認(rèn)真，積極,，同學(xué)們都踴躍舉止,，連平時害羞的我也都舉起了手?；蛟S老師也感到了,，幾乎班上的同學(xué)都被喊到了，我喜歡這樣的課堂,。
我心目中的理想課堂是認(rèn)真的,，課堂要的不只是快樂和積極，關(guān)鍵在于認(rèn)真,。老師只有認(rèn)真講了,，同學(xué)只有認(rèn)真聽了，課堂才是完整的,。記得剛開始學(xué)習(xí)物理這們課的時候,，同學(xué)們都是懷著一顆好奇心去學(xué)習(xí)的，想去研究,，去探索,。所以課上總是能聽老師認(rèn)真講課，老師也盡可能去講得認(rèn)真,。所以課堂上的我們總是認(rèn)認(rèn)真真的，我們思考,，我們認(rèn)真,，才有了好的課堂。我心中的理想課堂就是這樣的,，我喜歡這樣的課堂,。
理想的課堂是快樂的，積極,，認(rèn)真的,。我們開心，因為有如此完整的課堂,；我們積極,，因為有如此好的教課；我們認(rèn)真,，因為有如此好的環(huán)境,。
如此的課堂是我的理想,，理想總是能實現(xiàn)的。
我心中的課堂繪畫篇七
文字為房,，標(biāo)點(diǎn)做窗,，何處有學(xué)問，何處便是心靈的課堂,。
——題記
曾經(jīng),，孔子在春日融融的一天里帶著弟子們來到泗水河邊游玩，他們將課堂搬到了自然之中,。凝望著泗水的綠波,，師生們論水言志，懂得要做一個胸懷大志的真君子,。
這并不是說真正的課堂就唯有大自然,，也不是說我們現(xiàn)在的課堂多么枯燥無味，只是告訴我們一個課堂不是局限的空間,，我們的思維不該被禁錮,。
思維應(yīng)該是跳躍的，就像活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來,，又不知疲倦的奔騰而去,。孔子的善施教化便在于他的學(xué)生們能言善辯,，總是針對問題各抒己見,，而不是對知識盲目地接受，成為學(xué)習(xí)的機(jī)器,。
我很慶幸,，五步教學(xué)法可以改變我們課堂的現(xiàn)狀，它打破了常規(guī),，留給學(xué)生更多表現(xiàn)的機(jī)會,，使課堂的氛圍熱烈。
當(dāng)然,，雖然課堂就是我們學(xué)習(xí)的地方,，介規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐好，絞盡腦汁思考老師布置的難題,，這也不算是真正的課堂,。中國人與美國人最大的差別就在于教育理念的不同，我心中的理想課堂教給我們的不僅是機(jī)械化,、分?jǐn)?shù)化的知識,，更多的是對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
美國的教育理念充滿子創(chuàng)造力,，尊重個性思維,，他們留給學(xué)生的作業(yè)也許是一串關(guān)于“二次世界大戰(zhàn)”的問題,，也許是前往圖書館借閱書籍，這些特殊的作業(yè)在課堂上沒有老師評講,，也沒有唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案,，有的卻甚至要用我們的一生去思考。
其實,，課堂的最高境界便是心靈的課堂,。如果一節(jié)課能夠擺脫壓抑的氣氛，呆板的思維,，讓學(xué)生們邁著輕盈的步履,，開啟一場生命智慧的修行，這便就是我心中最理想的課堂,。
