演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇一

從春暖花開到夏日林蔭,，不知不覺中,，我來(lái)xx工作已經(jīng)半年了,。一切都越來(lái)越熟悉，熟悉的崗?fù)?，熟悉的車道,，甚至熟悉了貨車駛過(guò)車道的“隆隆”響聲，收費(fèi)工作也越來(lái)越熟練,，更加越發(fā)的熱愛這份平凡而偉大的工作,。

收費(fèi)員的工作平凡卻不平庸。每天重復(fù)上千次的文明用語(yǔ)看似枯燥,，卻包含著我們對(duì)過(guò)往司乘最真摯的情意,；每天的迎車送車手勢(shì)看似單一，卻體現(xiàn)著我們最貼心細(xì)致的服務(wù),，每天無(wú)數(shù)次的微笑都是我們發(fā)自內(nèi)心的祝福,。

每一位經(jīng)得起平凡、踏踏實(shí)實(shí)奮斗在工作崗位上的同事都是我的榜樣,，時(shí)刻給予我力量,。無(wú)數(shù)的黑夜里他們一個(gè)人在崗?fù)だ锒冗^(guò)，默默無(wú)聞,、但卻甘于奉獻(xiàn),，日復(fù)一日、年復(fù)一年,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)。他們有時(shí)得不到理解與尊重,，甚至?xí)獾剿境说淖I笑辱罵,，但卻不曾后悔、不曾有過(guò)怨言,。正是這成百上千無(wú)私奉獻(xiàn)的xx人用勤勞和智慧鑄就了我們這條厚德大道,，也是成百上千無(wú)怨無(wú)悔的xx人用汗水和淚滴滋潤(rùn)了司乘的心田。他們是我的榜樣,，他們就在我的周圍,。

每一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱愛工作的同事都是我的老師,，是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,。他們用飽滿的熱情為司乘提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、用一句句文明用語(yǔ)傳遞人間溫情,、用一張張燦爛的笑臉展示出xx人的風(fēng)采,。工作時(shí)，他們像戰(zhàn)士一樣，不怕苦不叫累,，像釘子一樣,，牢牢的釘在工作崗位上，以一當(dāng)十責(zé)盡心安,，為的是能讓這條向善的大道更加快捷便利,、暢通無(wú)阻。下班后,，坐在回家的班車上,，沒有人說(shuō)一句話，因?yàn)橐呀?jīng)累的睡在車上,，好像戰(zhàn)士卸下了鎧甲,。是啊，他們把所有的精力和體力都用在了工作上,，都獻(xiàn)給了他們熱愛的xx大道,。他們是我的榜樣，他們就在我的身邊,。

榜樣并非只是那些做出巨大貢獻(xiàn)的人,，他們也許就存在于平凡的工作之中，存在于每一個(gè)微笑服務(wù)之中,，存在于每一次的文明用語(yǔ)之中,，存在于同事間的團(tuán)結(jié)友愛之中，存在于每一次的點(diǎn)滴勞動(dòng)之中,。在看似微不足道的小事上,，都有榜樣和標(biāo)桿值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，也只有腳踏實(shí)地,，從最平凡的工作中爭(zhēng)做最好的自己,，我們才能真正的收獲成長(zhǎng)，收獲快樂,。

xx風(fēng)風(fēng)雨雨十余載,，從稚嫩走向成熟，離不開每個(gè)xx人的共同努力,。他們勤勤懇懇,、默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔,；他們以一當(dāng)十,，責(zé)盡心安，用真心待人,。正是榜樣的力量讓這條厚德大道向著人文xx,、和諧xx,、品牌xx、卓越xx的宏偉愿景大步邁進(jìn),、不斷向前,。

時(shí)光荏苒，回想一年前還在教室里聽著老師的諄諄教導(dǎo),，但在xx,，我學(xué)到了書本上沒有的知識(shí),。“紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要躬行,。”這是一個(gè)全新的開始,，我會(huì)以每一位xx人為榜樣,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好每一件事,，不斷提升自我,、完善自我，讓榜樣的力量散發(fā)xx的光輝,！

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

利用今天早上這個(gè)時(shí)間，我想和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)身邊的榜樣,。

今年植樹節(jié)，一年級(jí)二班劉xx老師和她班的孩子們一起在后操場(chǎng)種下了一棵樹,。每周五,，她班的孩子都會(huì)拎著水去澆灌他們班的希望。不管是大樹還是小樹,，在他們班的這棵小樹面前都顯得黯然失色,。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在看看見證他們成長(zhǎng)的小樹,，一定會(huì)是另外一番滋味,。

上周一,，岳主任在這里啟動(dòng)了“養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭(zhēng)做文明少年”的儀式,。一周下來(lái),，在各位老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的校園環(huán)境變得更干凈了,，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也發(fā)生了大的變化,。可是也有個(gè)別同學(xué)沒有跟上大家的步伐,。上周二午休時(shí),，三年級(jí)二班郁xx老師就為她班的慢節(jié)奏的同學(xué)清洗脖子、洗手,、剪指甲,，并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會(huì)輪流看著她們班的學(xué)生進(jìn)行午休。

《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌,，同學(xué)們都耳熟能詳,，五年級(jí)三班的李xx同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)對(duì)這首進(jìn)行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢,，而是56元錢,。他沒有拿著這些錢去買零食，想反,，他把這些錢主動(dòng)交公,、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來(lái)學(xué)習(xí),。

六年級(jí)的同學(xué)們,，再有一個(gè)月你們就要畢業(yè)了，希望大家能夠珍惜在校的時(shí)光,，為低年級(jí)的小弟弟,、小妹妹做一個(gè)好榜樣。

最后,，用一首小詩(shī)和同學(xué)們共勉,。

學(xué)校是溫暖的家，我是家中的娃,。家深情的愛著我,，我依戀著自己的家。贏得一份榮譽(yù),，成為校中奇葩,。做最好的自己，在好習(xí)慣中長(zhǎng)大,。

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇三

親愛的老師,、同學(xué)們：

相信許多人都吃過(guò)蘑菇但卻沒種過(guò)蘑菇吧,。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校開展了種植菌類植的科普活動(dòng)，由學(xué)生來(lái)親身體驗(yàn)種植的樂趣和艱辛,，我榮幸成為了其中的一員,。

種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來(lái)說(shuō)吧,。

那天我們來(lái)到菌類種植大棚,，這時(shí)我們哪里知道接下來(lái)的工作有多累。

本以為拿漚好的稻草來(lái)消毒是小菜一碟,。勞動(dòng)開始了,，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開時(shí)，四周立刻彌漫著一股股難聞的臭氣,，大家都紛紛皺起眉頭，而我則捂著鼻子退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，躲開了臭氣的攻擊,。

甘老師帶領(lǐng)著高一年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)，不怕臟不怕臭,，堅(jiān)持干活,。他們拿著鐵鍬、耙子,，一鏟一鏟的往麻袋里裝,。拉著袋口的兩個(gè)同學(xué)所站的位置正好是臭氣熏天的地方，他們只戴了一次性口罩,，怎么忍受得了呢,？

我被他們的精神所感動(dòng)?？粗静葜饾u變少,，我心中的內(nèi)疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀,，怎能袖手旁觀呢,？想到這兒我不知哪來(lái)的勇氣，沖了上去和他們一起干活,，哪怕敞開的袋口里冒出陣陣熱氣,，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒有退卻,。

就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進(jìn)袋子,，然后放進(jìn)大鍋里消毒。

經(jīng)過(guò)這件事我終于明白,，我也可以成為一個(gè)不怕臟不怕臭勇敢的孩子,！

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇四

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,，很高興能夠站在這里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量,，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志,；榜樣是一座燈塔，指引方向,！有榜樣的地方,，就有進(jìn)步的力量，就有夢(mèng)想在飛翔,！

今天因?yàn)橥环N力量我們相聚在此,，共同協(xié)作推進(jìn)“xx”文化品牌的影響力，相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們,，這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市xx也將會(huì)因?yàn)槲覀兊臍g聚而成為一道炫目的彩虹,。

曾記否，有一種力量叫做榜樣,，它推動(dòng)著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn),，它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標(biāo)不斷拼搏，它引領(lǐng)著我們仰望星空和那璀璨蒼穹,。無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中,，總會(huì)有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心,、有勇氣,、有力量來(lái)面對(duì)生活給予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量,。

“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的的名字,，今天在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚，就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛國(guó)熱忱,，追憶他的豐功偉績(jī),，汲取著可以受用一生的精神營(yíng)養(yǎng)。

茅以升,，土木工程學(xué)家,、橋梁專家、工程教育家,。上世紀(jì)30年代,，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了xx公路鐵路兩用大橋，成為中國(guó)鐵路橋梁的一個(gè)里程碑,，在我國(guó)橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn),。

有這樣一個(gè)榜樣的激勵(lì),，這樣一面鮮明的旗幟，我們應(yīng)該努力奮進(jìn)不斷提高自己,、完善自己,，我們希望日后能夠在業(yè)界達(dá)到一定水準(zhǔn)，我們更加渴望有機(jī)會(huì)為偉大的祖國(guó)母親貢獻(xiàn)自己的一份力量,，一份源自榜樣的力量,。

謝謝大家！

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇五

榜樣,，可以是偉大的,，也可以是平凡的

可以是一個(gè)人,，也可以是多個(gè)人

我覺得,，只要能給您教育,，讓您覺得有可學(xué)的東西的人,，都可以是我們的榜樣。

因?yàn)椋覀儗ふ野駱拥哪康木褪且岣咦陨淼男摒B(yǎng)與素質(zhì)

在我以前的經(jīng)歷中,，深深地給我以榜樣力量的人,，有這么幾個(gè),。

榜樣的力量教師演講稿

首先我想從稱謂這里說(shuō)起，這個(gè)稱謂很簡(jiǎn)單,，但很尊敬,，就是"您"這個(gè)詞。那是我的一位老師,，他教我們語(yǔ)文,，他是我們學(xué)生最愛戴,、最尊敬的老師,，因?yàn)樗淖爝叄?您"這個(gè)詞一直掛著，他并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)說(shuō)而已,，而是真真正正的尊重身邊的每一個(gè)人，無(wú)論老師,，還是學(xué)生,。如果他提問同學(xué),，他就會(huì)很和藹的說(shuō)："xxx同學(xué)，您的意見是什么那?"或者說(shuō)："xxx同學(xué),，您有什么想法那?"

他是我的榜樣,，以前是、現(xiàn)在是,、今后也是，我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重,、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明,。

身邊榜樣,，前行力量，用心去體會(huì),，用心去思考,，您會(huì)知道、明白,，這并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),，而是真真切切實(shí)實(shí)在在的東西。

下面,，我再給大家說(shuō)一個(gè)我高中時(shí)期的事,。

這是一個(gè)很小的事情，但它給我的印象是異常深刻,，給我的動(dòng)力也是異常堅(jiān)定,。

在這，我想先問大家一句,，如果您身邊有一些小垃圾,，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環(huán)境一個(gè)清新的時(shí)候,，您會(huì)做嗎?比如說(shuō)綠化帶上的食品包裝袋,、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時(shí)候會(huì)撿起來(lái)處理掉嗎?當(dāng)然,，您不需要回答,，想一下就可以了。

我想說(shuō)的是,，我那位同學(xué)他就可以做到,，在人來(lái)人往的校園里，他可以很自然,、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來(lái),，然后放進(jìn)垃圾桶里,。這并不是我偶然碰到的,，也不是他在做表面工作,，而是他真心去做的，并且,，他還帶動(dòng)了他身邊的朋友去踐行這一行為,。

我曾經(jīng)問過(guò)他，他為什么要撿這些垃圾,，他不怕同學(xué)們用異樣的眼光看他嗎?

他說(shuō),，看不到的就算了，看到了,，還是撿一下的好,，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光,，你認(rèn)為他們會(huì)鄙視做好事的人嗎?更何況,，在這人來(lái)人往中，也沒幾個(gè)人會(huì)注意你在做什么,，不要覺得不好意思,。

后來(lái)，我就默默的加入了他們的行列,，雖然做的不多,，但是自己覺得可以的也就隨手撿了，不過(guò),，從那以后,，我再也沒有隨手丟過(guò)垃圾，因?yàn)槲抑?，總有那么一些人,，要為你的隨意而默默付出。

身邊榜樣,，前行力量,，他也是我的榜樣，教我以文明,，給我以力量,，鼓舞我默默的去做一些小事。

同學(xué)們,，榜樣的力量是無(wú)窮的,，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子,，給您的力量將是巨大的,，將是終生的,。

我從朋友那里學(xué)來(lái)了開朗、學(xué)來(lái)了陽(yáng)光,、學(xué)來(lái)了關(guān)愛與奉獻(xiàn),。當(dāng)然，我覺得我這輩子,，從身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是--我擁有了一顆又激情,、又夢(mèng)想的心--敢想、敢做,、敢成功!

朋友,，前方的路還長(zhǎng)，我們要學(xué)的還很多,，就讓我們用心去感受,，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中--愉快--前行!!!

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇六

尊敬的評(píng)委,，親愛的老師,，同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講題目是“身邊榜樣前行力量” ,。榜樣是什么,？榜樣是船，讓我們揚(yáng)起希望的帆,，帶我們駛向勝利的彼岸,；榜樣是指南針，為我們指引前進(jìn)的方向,，讓我們不再迷惘,。在我們的校園里班級(jí)中，總有那么一種精神,，它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng),；總有那么一種力量，它讓我們信心倍增,；總有那么一種人格,，它驅(qū)使我們不斷前行。列寧曾說(shuō)過(guò)：“榜樣的力量是無(wú)窮的,?！卑駱涌梢允莻ト嗣牵部梢允瞧矫癜傩沼只蚴巧磉叺耐瑢W(xué)朋友,，只要他或（她）身上有值得我們學(xué)習(xí)的閃亮之處,，他就可以是我們的榜樣。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩,，他是我們的榜樣,，是我們學(xué)習(xí)前行的力量,。

他在上一年級(jí)的時(shí)候出了一場(chǎng)車禍腿部骨折，經(jīng)歷過(guò)痛苦磨難,，但他并不自餒,，，雖然命運(yùn)給他帶來(lái)了苦難,，但也磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志,，鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格,。他一直保持著樂觀向上的積極態(tài)度,。他每天堅(jiān)持著腿部的復(fù)健，身體非常的痛苦,，但他一直擁有一股不服輸?shù)淖孕?，始終堅(jiān)信自己能做得更好。在自己的努力和家人的幫助下,，一年以后他又走進(jìn)了校園,。在學(xué)校的他，依然自強(qiáng)不息,，他不想讓對(duì)他報(bào)以希望的父母失望,。一直努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂的就去向老師和同學(xué)詢問,。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹？只有經(jīng)歷磨難,，才能獲得力量,。不要太害怕磨難，海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅(jiān)韌,，同樣的,，只有戰(zhàn)勝

了漫長(zhǎng)黑夜才可以迎來(lái)黎明的曙光！在人生成長(zhǎng)路上,，磨難會(huì)不可避免的來(lái)扮演絆腳石,，既然不可避免就要勇敢面對(duì)，磨難教會(huì)了他自強(qiáng)自立,，自強(qiáng)不息讓他充滿自信,，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪,，以堅(jiān)韌的翅膀翱翔天空,，有著不一般的人生。

同學(xué)們,，讓我們標(biāo)榜自己,，向榜樣看齊,，為自己的學(xué)習(xí)生活劃出閃亮的一撇！

同學(xué)們,，我們應(yīng)明白：眼前的路還長(zhǎng),、還遠(yuǎn)，仍然曲折跌宕,。只要能夠堅(jiān)持,，

風(fēng)雨過(guò)后，眼前是鷗翔魚游的天水一色,；

登上山頂,，腳下便是積翠如云的湖光山色；

走出荊棘,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道,！

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇七

榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘?jiān)拢^滄海,，傲意濃,。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望,，那種"談笑間人頭落地,，揮袖間千萬(wàn)人膜拜"的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng),。caoc就是曹操,。雖然從古至今caoc一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問三國(guó)誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽,，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),，不像劉備,，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致,。"老驥伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。"曹公的詩(shī)令人好不痛快!

困難打不倒，挫折打不倒,。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

曹操,，奸詐多疑，敢"挾天子以令諸侯",。但能者居上,，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生,，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說(shuō)的,。caoc是我國(guó)歷史上"一個(gè)很有本事的人,，至少是一個(gè)英雄"。

caoc是一位有名的政治家,，除了"挾天子以令諸侯",，還稱王不稱帝，說(shuō)"天下為定,，不得遵古",。是多么有先見之名!

caoc還是軍事家，不計(jì)前嫌,，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化,。雖然,，火燒赤壁使caoc元?dú)獯髠玞aoc毫不氣餒,，真乃帝王之大氣也!

caoc又是文學(xué)家,，"投死為國(guó)，以義滅身，足垂于后,。""夫有行之士未必能進(jìn)取,，進(jìn)取之士未必能有行也。"這樣膾炙人口的詩(shī)句,。

當(dāng)然,，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn),。caoc太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感caoc的重要原因之一,。但曹操并沒有說(shuō)"寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我。"三國(guó)志中記載其原話是,，"寧我負(fù)人,，毋人負(fù)我"。意思是："是我對(duì)不起別人,，難道沒有人對(duì)不起我嗎?"這是一個(gè)反問句,，自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,，實(shí)為貶低曹操,。而曹操原話又加上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明caoc是在進(jìn)行自我安慰。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。曹操的雄才大略,、足智多謀、不避強(qiáng)豪,、不念舊惡,、飽讀詩(shī)書、唯才是用,、都是我要學(xué)習(xí)的,，我想做曹操那樣的人。

最后,，我得出結(jié)論,，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠(yuǎn)以caoc為我人生道路上的一盞明燈!

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇八

四年的學(xué)習(xí)一晃而過(guò)，畢業(yè)離校的日子屈指可數(shù),，大一來(lái)的時(shí)候還覺得四年的時(shí)間很長(zhǎng),，能做很多事,，但是真正到了大四再回頭看看，發(fā)現(xiàn)時(shí)間走的真的要比想象中快很多,，什么都沒有準(zhǔn)備好就要畢業(yè)了,。在師大的四年，讓我成長(zhǎng)了不少,，很感謝同學(xué)的陪伴和老師的指導(dǎo),，能讓我明白自己的目標(biāo)并為之努力?？佳幸呀?jīng)結(jié)束一段時(shí)間了,，終于能靜下心總結(jié)這一段時(shí)間，希望能幫助到要考研的同學(xué),。

萌生考研的想法是在大二的時(shí)候,，大二的暑假我大概把想考的學(xué)校定了下來(lái)，到大三上半學(xué)期的時(shí)候,，就開始正式看書了,。從3月份開學(xué)，幾乎每天去圖書館,，每天沒課就去待著看書,，一直到考前最后一天。但是我想說(shuō)的是,，考研是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,，比文化課更難的是堅(jiān)持，前期可以給自己一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)圖書館的生活,，每天不必太累，之后逐漸加長(zhǎng)時(shí)間,，讓自己在有計(jì)劃的同時(shí)循序漸進(jìn),，切忌不要一開始就疲勞戰(zhàn)，導(dǎo)致自己后期太累放棄,。

在將近一年的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，可以找一位志同道合的小伙伴。這一年是迷茫的一年,，誰(shuí)也不知道結(jié)果如何,，去年的我可以說(shuō)是在自我肯定與自我懷疑中堅(jiān)持下來(lái)的，你會(huì)面對(duì)很多誘惑,，周邊的同學(xué)找到了不錯(cuò)的工作,，或者是考上了公務(wù)員，以及每年的大型招聘會(huì)都會(huì)讓你懷疑自己的決定是否正確,，但是既然選擇了就要堅(jiān)持下來(lái),，所以需要很強(qiáng)的意志力，如果身邊有一位小伙伴，我想,，在枯燥無(wú)味的日子里會(huì)多很多勇氣,。

對(duì)于考研的人來(lái)說(shuō)，老師和資料的選擇很重要,，市面上也有很多資料,，我個(gè)人覺得，只要是權(quán)威的老師就可以,，認(rèn)定了一個(gè)老師就好好學(xué),。其次就是要總結(jié)筆記，前期筆記的總結(jié)可能會(huì)顯得很繁雜,，但是筆記不僅能給你理清思路,，最重要的`是到后期背誦沖刺的時(shí)候能有主次。每一科都要有框架,，最好每天都把框架默寫一次,，做到提筆就能寫，這一點(diǎn)很重要,。

接下來(lái)就是每一科的學(xué)習(xí)方法,，首先是政治，最重要的就是框架,，哲學(xué)可以早點(diǎn)學(xué)習(xí),，之后就是題海戰(zhàn)術(shù)，1000題是一定要做的,。到最后沖刺階段,，我?guī)缀醢咽忻嫔侠蠋煹难侯}都買來(lái)做了，政治的選擇題相當(dāng)重要,。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是貫穿始終的,，閱讀要精讀，文章里的單詞要認(rèn)識(shí),。一定要背,，光靠模板是行不通的，每一類型的作文至少要背一篇,，而且要在規(guī)定時(shí)間默寫出來(lái),，字跡也要工整，英語(yǔ)的閱讀和作文是兩大重要板塊,，一定要重視,。專業(yè)課的學(xué)習(xí)一開始是一定要看書的，我大概看了兩次書,，整個(gè)過(guò)程做筆記,，之后就開始背,，第一次背誦一定會(huì)忘的，這是非常正常的,，反復(fù)記憶就好了,，每天晚上累的時(shí)候可以坐下來(lái)默寫一下自己背誦的東西，這樣會(huì)記得很快,。之后就是真題,，真題很重要，能找到報(bào)考學(xué)校的真題就再好不過(guò)了,，除此之外,，專業(yè)課的題庫(kù)也要適當(dāng)刷一點(diǎn)。

每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn),，在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)有自己的習(xí)慣和方法,，所有的經(jīng)驗(yàn)都是參考，自己要制定好規(guī)劃,，例如幾月之前要看完一次課本,，嚴(yán)格按照計(jì)劃走，不要給自己找借口,，有了好的計(jì)劃,，才能有好的效果。

考研是一個(gè)很累的過(guò)程,，但是堅(jiān)持下來(lái)你就會(huì)覺得很有趣,，每天圖書館的人都是固定的，會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的伙伴,，會(huì)互相激勵(lì),。還記得去年考前最后一天，雖然看不太進(jìn)去,，但還是去圖書館了,，一直對(duì)我們很嚴(yán)厲的圖書館老師一個(gè)個(gè)囑咐我們不要緊張，注意身體,，最后走的時(shí)候，老師抱了抱我,，突然很感動(dòng),，讓我崩著的情緒瞬間崩塌，雖然之前沒有太多交談,，但是這一刻的關(guān)心很像家人,，到最后發(fā)現(xiàn)，真的不是一個(gè)人在努力,，關(guān)心你的人有很多,，并沒有想象的那么孤獨(dú),，這一路也會(huì)收獲很多成績(jī)之外的東西，有時(shí)候不要很在乎結(jié)果,，真正做到努力了時(shí)間不會(huì)辜負(fù)你的,，希望所有的考研人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在這里再一次感謝幫我確定方向,、給予我鼓勵(lì)和幫助的老師,，是你們讓我能堅(jiān)定地走下來(lái)。人生有很多階段,，無(wú)論怎樣都要腳踏實(shí)地地去走，我也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力,，奔著自己的目標(biāo)加油,，始終相信努力了一定會(huì)有回報(bào)，任何事情不到最后一刻誰(shuí)也不知道結(jié)果,，相信念念不忘,，必有回響。

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇九

尊敬的評(píng)委,，親愛的老師,，同學(xué)們：

大家晚上好!

今天我演講題目是"身邊榜樣,，前行力量"。

首先,，榜樣是什么?榜樣是船,，讓我們揚(yáng)起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針,，為我們指引前進(jìn)的方向,，讓我們不再迷惘。許多榜樣,，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。在我們的校園里班級(jí)中,，總有那么一種精神,，它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng);總有那么一種力量，它讓我們信心倍增;總有那么一種人格,，它驅(qū)使我們不斷前行,。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩,，一個(gè)來(lái)自貧困的家庭的男孩。他是我們的榜樣,，是我們前行的力量,。

雖然從小就經(jīng)歷過(guò)家庭的磨難，但他并不自餒,，他認(rèn)為家庭的貧窮,，雖然帶來(lái)了苦難，但也給了他鍛煉的機(jī)會(huì),，磨練了他頑強(qiáng)的意志,，鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格。他一直保持著樂觀向上的積極態(tài)度,。家庭的困窘對(duì)他而言是一種強(qiáng)大的激勵(lì),，激勵(lì)他奮發(fā)圖強(qiáng)，激勵(lì)他勇往直前,。從他的發(fā)奮圖強(qiáng)中就可以看出他擁有的是一份不服輸?shù)淖孕?，始終堅(jiān)信自己能做得更好。

收到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候,，一家人又喜又憂,，大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)于這個(gè)家庭而言頗有些沉重，但最后在全家人的努力和朋友的資助下,，他最終走入了大學(xué)殿堂,。在大學(xué)的他，依然自強(qiáng)不息,，他不想讓對(duì)他給予希望的人失望,。學(xué)習(xí)上絲毫不放松，一直抓緊自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，不懂的就去圖書館翻閱資料,，向老師和同學(xué)詢問。

他還參加了勤工助學(xué),，利用課余時(shí)間去做兼職,，從事派發(fā)傳單，進(jìn)行市場(chǎng)信息采集等兼職工作,。他說(shuō)兼職既可以補(bǔ)貼自己經(jīng)濟(jì)開支,，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

困難總會(huì)在身邊出現(xiàn)的，面對(duì)困難時(shí),，他也曾站在人生無(wú)助的路口,，不知道該如何抉擇處理,，然而，他是一個(gè)自強(qiáng)自信的男孩,，最終以自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,，樂觀積極的精神去頑強(qiáng)拼搏。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹?只有經(jīng)歷磨難,，才能獲得自強(qiáng)。不要太害怕磨難,，海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅(jiān)韌,，同樣的，只有戰(zhàn)勝了漫長(zhǎng)黑夜才可以迎來(lái)黎明的曙光!在人生成長(zhǎng)路上,，磨難會(huì)不可避免的來(lái)扮演絆腳石,，既然不可避免就要勇敢面對(duì)，磨難教會(huì)了他自強(qiáng)自立,，自強(qiáng)不息讓他充滿自信,，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪,，以堅(jiān)韌的翅膀翱翔天空,，有著不一般的人生。

榜樣的力量是無(wú)窮的,，它帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力,。有人曾說(shuō)過(guò)："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)。"

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇十

各位老師,，各位同學(xué)：

大家早上好,！今天，我給大家演講的題目是：“談榜樣的力量”

榜樣是一個(gè)時(shí)刻作為人生參照坐標(biāo)的存在,。它的一言一行隨時(shí)影響這你,，改變著你，這便是它那神奇的力量,。

榜樣自古便是個(gè)老生常談的話題,，然而我們又是否真正地做到不盲目崇拜，只取其長(zhǎng),，而非取其短呢,？

榜樣，能成為這兩個(gè)字一定是有著其中道理的,。我們應(yīng)從其身上找出他能成為榜樣的這一憑據(jù),，然后剖析自己,，找出差距，之后再調(diào)整自己,，最后完善自己,，縮短差距。榜樣的力量便是如此來(lái)用的,。

聯(lián)系我們的生活來(lái)說(shuō),，校園中的“校園十佳”，“校園之星”,，“兩優(yōu)一先”等評(píng)比的獲得獲獎(jiǎng)?wù)?，是從整個(gè)學(xué)校層層篩選，脫穎而出的,，憑著其努力,、勤奮的優(yōu)勢(shì)成為了我們中間的佼佼者，他們便是我們的榜樣,。如果我們向這些典型學(xué)習(xí),，想這些先進(jìn)看齊，憑心而論,，下一個(gè)榜樣不會(huì)使我們嗎,？

學(xué)校需要榜樣，班級(jí)需要榜樣,，每個(gè)人都需要榜樣,，我們需要榜樣引領(lǐng)，需要從榜樣身上汲取力量,！

只要你努力,，懂得充分利用榜樣的力量，那么我們也能成為它,。

只要有心,，我們都是榜樣！

謝謝大家,！

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇十一

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,，很高興能夠站在這里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量,，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向,！有榜樣的地方，就有進(jìn)步的力量，就有夢(mèng)想在飛翔,！

今天因?yàn)橥环N力量我們相聚在此,，共同協(xié)作推進(jìn)“茅以升”文化品牌的影響力，相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們,，這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市大連也將會(huì)因?yàn)槲覀兊臍g聚而成為一道炫目的彩虹。

曾記否,，有一種力量叫做榜樣,，它推動(dòng)著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標(biāo)不斷拼搏,，它引領(lǐng)著我們仰望星空和那璀璨蒼穹,。無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，總會(huì)有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn),，讓我們更加有信心,、有勇氣、有力量來(lái)面對(duì)生活給予我們的挑戰(zhàn),，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量,。

“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的的名字，今天在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚,，就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛國(guó)熱忱,，追憶他的豐功偉績(jī)，汲取著可以受用一生的精神營(yíng)養(yǎng),。

茅以升,，土木工程學(xué)家、橋梁專家,、工程教育家,。上世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋,，成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑,，在我國(guó)橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。他主持我國(guó)鐵道科學(xué)研究院工作30余年,，為鐵道科學(xué)技術(shù)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn),。是積極倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開拓者。在工程教育中,，始創(chuàng)啟發(fā)式教育法,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，致力教育改革,，為我國(guó)培養(yǎng)了一大批科學(xué)技術(shù)人才,。長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作，是我國(guó)工程學(xué)術(shù)團(tuán)體的創(chuàng)建人之一。

有這樣一個(gè)榜樣的激勵(lì),，這樣一面鮮明的旗幟,，我們應(yīng)該努力奮進(jìn)不斷提高自己、完善自己,，我們希望日后能夠在業(yè)界達(dá)到一定水準(zhǔn),，我們更加渴望有機(jī)會(huì)為偉大的祖國(guó)母親貢獻(xiàn)自己的一份力量，一份源自榜樣的力量,。

生命就是一系列的旅程,，穿越時(shí)間、空間,、穿越自我,。每一段旅行都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想成為激情豐富著生命,。榜樣讓我們崇敬,、學(xué)習(xí)、向往,，指引我們?cè)谌松猛局袩o(wú)所畏懼,，乘風(fēng)破浪、勇往直前,。榜樣的力量是無(wú)窮的,，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在：文王拘而演《周易》,，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量;仲尼厄而作《春秋》,，給我們以堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》,，給我們以堅(jiān)忍不拔的力量;左丘失明,，厥有《國(guó)語(yǔ)》，給我們以堅(jiān)持不懈的力量;孫子臏腳,，《兵法》修列,，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》,，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦,，《說(shuō)難》、《孤憤》,、《詩(shī)》三百篇,，給我們以不屈不撓的力量。

榜樣在心中遠(yuǎn)航,，力量在夢(mèng)中回響,。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，環(huán)境的改變，我們不僅需要感官上的刺激,，更需要一種植根于心底,、一種可親、可敬,、可佩的楷模,。榜樣永不凋零褪色，榜樣是人生旅途上的指示燈,，榜樣讓我們滿腔熱血滾滾沸,，在榮光與汗水中揮灑自己的才華，讓自己自己卓爾不凡,！榜樣讓我們盡情釋放燒著的歲月激情。

就我們當(dāng)代大學(xué)生而言,，只要善于關(guān)注社會(huì),，善于發(fā)掘，總會(huì)有那么多的成功人士及風(fēng)云人物的思想在熏陶著我們,，這種思想的力量激勵(lì)著我們?nèi)ふ仪胺矫利惖牟屎缣焯?，這種波瀾壯闊的視野為榜樣的詮釋增添了更多的內(nèi)涵。20xx年榜樣中國(guó)用激昂詩(shī)歌這樣詮釋榜樣：“什么是榜樣?苦難化蝶飛翔,，美好希望激蕩川江;什么是榜樣?喚起蜀中真情,，德行四川大愛無(wú)疆;什么是榜樣?雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力,，凝聚力,，推動(dòng)力，創(chuàng)新力,，承擔(dān)力,，貢獻(xiàn)力;這就是榜樣中國(guó)，今天在神州再次起航……”

種下一種思想收獲一種行為,，種下一種行為收獲一種習(xí)慣,，種下一種習(xí)慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運(yùn),，種下一種命運(yùn)收獲一種人生,。阿里巴巴集團(tuán)董事局主席兼ceo馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但是絕大多數(shù)人死在明天晚上,見不著后天的太陽(yáng)。最大的失敗是放棄,，最大的敵人是自己,，最大的對(duì)手是時(shí)間。相信自己,，堅(jiān)持不懈以榜樣為目標(biāo),，以榜樣為動(dòng)力,，勇于開拓，積極進(jìn)取,，熱心公益,，關(guān)注社會(huì)，弘揚(yáng)主流,，站在時(shí)代潮流的風(fēng)口浪尖,，做個(gè)時(shí)代的弄潮兒。

在最后,，以溫總理的一首《仰望星空》來(lái)結(jié)束我今天的演講：

我仰望星空,它是那樣寥廓而深邃;

那無(wú)窮的真理,，讓我苦苦地求索、追隨,。

我仰望星空,它是那樣莊嚴(yán)而圣潔;

那凜然的正義,，讓我充滿熱愛、感到敬畏,。

我仰望星空,它是那樣自由而寧?kù)o;

那博大的胸懷,讓我的心靈棲息,、依偎。

我仰望星空,，它是那樣壯麗而光輝;

那永恒的熾熱,，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷,。

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代,。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個(gè)榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個(gè)榜樣,，他用一面奔跑的旗幟,，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣,！榜樣,！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,?！绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”跟“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),，信其師,，則信其道；信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形地追著走,；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

沒有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了,， 沒有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者跟傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí),，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣？教師,，是一個(gè)神圣的稱呼,；師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵跟文化品位的體現(xiàn)；師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福,、成長(zhǎng)快樂,。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著,、快樂著,。我愿意用坦誠(chéng)的愛心培育坦誠(chéng)的愛心，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌,，師生如伴同成長(zhǎng),。

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇十三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

正如士兵要有信服的將領(lǐng),，國(guó)家要有信仰的思想。在我們的人生路上,，總會(huì)有人成為你奮斗前進(jìn)的模板,，成為你不斷向上的動(dòng)力，他將指引你走向美好卻又充滿坎坷的未來(lái),，這即是所謂的“榜樣”,。

無(wú)人渴望逆風(fēng)飛翔，人人都希望自己能順風(fēng)順?biāo)爻蔀樽约簤?mèng)想中的模樣,。但命運(yùn)之神總會(huì)不經(jīng)意間弄個(gè)障礙考驗(yàn)我們的意志,、耐力，在這個(gè)挑戰(zhàn)磨難的過(guò)程中,，我們所效仿的榜樣就起著至關(guān)重要的激勵(lì)作用,。

榜樣的力量是巨大的，他可以讓我們?cè)谇榫w低谷中調(diào)整心態(tài),，信心倍增,，心中重塑堅(jiān)定信念,。在我看來(lái)，“學(xué)習(xí)它,，效仿它,，替代它，超越它”便是我們對(duì)榜樣的永恒追求,。

但是現(xiàn)在一些對(duì)榜樣作用的曲解所造成的后果也日益顯現(xiàn),。如今追星狂潮已席卷到了社會(huì)生活的每個(gè)角落，這種不合理,、不恰當(dāng)?shù)姆绞揭呀?jīng)埋汰了我們的理智,，失去了基本的認(rèn)知?？尚Φ氖?，不知為何的不顧一切，不是為了才華,，也不是為了品質(zhì),。這種行為既稱不上崇拜，更不是我們所追求的榜樣,，他們的歇斯底里,，他們的滿腔熱血，似乎都與我們所追求的“榜樣”背道而馳,。

當(dāng)然,，我們也并非一定要說(shuō)自己的榜樣是“雷鋒”“馬云”之類的名人，子曰：“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也?！蔽覀儜?yīng)有新的理解,，凡事你欣賞的，你想要向他看齊的人,，皆可成為我們的榜樣,。他引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)更高的境界，但前路輝煌依舊要靠自己締造,。我相信,，我們只要堅(jiān)定信念，不輕易動(dòng)搖,，終會(huì)一天,，你也會(huì)成為別人眼中的榜樣！

榜樣的力量演講稿高中 一年級(jí)榜樣的力量演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》,。

記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),，信其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行,，其身不正,，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo),，你講的道理再透，教育的形式再好,，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),，都是無(wú)根之樹，無(wú)源之水,，無(wú)雨之云,，無(wú)光之燈，每個(gè)教師的一舉一動(dòng),，一言一行,，一思一想，一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演,，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性,，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一道排山倒海般的內(nèi)化力，《中國(guó)教育報(bào)》刊登過(guò)：北京十杰教授孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師、終身學(xué)習(xí)的楷?！?。考入清華大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說(shuō)：“我們的心靈從他的言行中得到凈化,，大家熱愛勞動(dòng),，來(lái)自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家的修養(yǎng)，來(lái)自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，來(lái)自恩師遲到后都會(huì)向我們檢討;大家艱苦樸素,，來(lái)自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻辉趨R報(bào)中還說(shuō)：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨,，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海，尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們的最后一次班會(huì)錄音時(shí),?！睅煹聼o(wú)價(jià)，學(xué)子對(duì)恩師的追隨,，如同云翔而影隨,。

沒有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了，

沒有什么比師德的榜樣更有無(wú)比的功能了,。

史煙飄過(guò),，回看今天。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師,，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)!

教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。

在演講結(jié)束之際,，奉獻(xiàn)一首青年詩(shī)人汪國(guó)真詩(shī),，與大家共勉：

我不去想是否能夠成功，

既然選擇了遠(yuǎn)方,，

便只顧風(fēng)雨兼程,。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，

既然目標(biāo)是地平線,，

留給世界的只能是背影,。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，

把握瞬間的輝煌,，

擁抱一片火熱的激情,。