為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

活動方案標題篇一

我們從本園幼兒的實際出發(fā),，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園,、社會,、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破,，為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎,，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點,，特制定以下計劃,。

（1）、儀表之禮（面容整潔,、衣著得體,、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）

①學會自己刷牙,、洗臉,，在家長的幫助下梳理頭發(fā)。

②學會自己穿衣,、穿鞋,。

③學會自己揩鼻涕、擦汗,。

（2）,、餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐,、食相文雅）

①飯前洗手,，飯后洗手、擦嘴,。

②學會使用餐具,，自己吃飯,，不撒食物,。

③吃飯時不吵鬧，不獨占食物,。

④吃完自己的一份飯菜,，不挑食。

①學會使用“您好,、請、謝謝,、對不起,、再見”等文明用語。

②在成人的提醒下,，能主動與人打招呼,。

③學會舉手發(fā)言。

（４）,、待人之禮（尊敬師長,、友愛伙伴、寬容禮讓,、誠信待人）

①學會與小朋友分享玩具,。

②不隨便亂動別人東西。

③按照規(guī)則和要求玩游戲,。

（５）,、行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先,、扶老助弱,、主動讓座）

①看到紅燈知道停、看到綠燈知道行,。

②知道過馬路要走斑馬線,。

③行走時跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。

（６）,、觀賞之禮（遵守秩序,、愛護環(huán)境、專心欣賞,、禮貌喝彩）

①在家長,、老師帶領下學會鼓掌。

②不亂扔雜物,。

③不亂走亂跑,，不大聲吵鬧。

（７）,、游覽之禮（善待景觀,、愛護文物、尊重民俗,、恪守公德）

①知道跟好家長,、老師。

②不踩踏草坪,，不采摘花果,。

③不亂扔垃圾。

（９）,、儀式之禮（按規(guī)行禮,、心存敬畏、嚴肅莊重,、尊重禮俗）

升國旗時,，立正站好、目視國旗,、不說話,。

活動方案標題篇二

為全面提高學校教師信息化教育技術應用水平，更新教學觀念,，改進教學方法,，提高教學效果，推進教學資源信息化建設,，按照《關于舉行20xx年鎮(zhèn)江市信息化教學設計比賽的通知》文件精神,，本著全員參賽的原則，為保障20xx年學校信息化教學設計比賽工作地有效開展,，特制定本方案,。

成立學校信息化教學設計比賽領導小組。

組長

副組長（常務）

成員z

（一）多媒體教學軟件比賽

（二）信息化教學設計比賽

（三）計算機網(wǎng)絡技術信息化教學設計比賽

（一）采取教師個人報名參賽辦法,。

（二）參賽選手為全體教師,，含所有基礎課和專業(yè)課教師,，其中45周歲以下青年教師、（專業(yè)）學科帶頭人,、骨干教師,、教研組長等相對水平較高的教師必須參賽，以起示范和先導作用,。

（三）參賽軟件應在windows系統(tǒng)下或ie瀏覽器下能直接運行,，光盤須查殺病毒，以免影響比賽,。

（四）參賽作品應為原創(chuàng),，資料引用應注明出處。作品如引起知識產(chǎn)權異議和糾紛,，其責任由參賽者承擔,。

階段進程內(nèi)容時間其他

準備1動員,、制訂比賽方案2月底

2ppt制作培訓（基本技術）2月28日

3匯總材料,，組織教師參加比賽，做好第一階比賽準備和服務工作,，請各教研組將參賽教師報名表一份,、作品素材一份（分多媒體教學軟件、信息化教學設計和計算機網(wǎng)絡技術信息化教學設計三大類）電子文稿匯總后打包后傳至

[email?protected]

比賽4安排校級信息化比賽,，做好服務工作,。3月17日

總結5確定市級競賽人員，對作品提出改進意見,，做好市級比賽準備4月1日前

6市級參賽作品完善4月30日前

7上報市級參賽作品5月8日前

多媒體教學軟件比賽和信息化教學設計比賽,，不限學科和專業(yè)。比賽設個人獎,，一等獎占參賽總人數(shù)的10%,、二等獎占總人數(shù)的20%、三等獎占總人數(shù)的30%,。每個比賽項目中同一學科和專業(yè)類（以《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（20xx年修訂）》為準）最多不得超過2件的參加市級比賽,。計算機網(wǎng)絡技術信息化教學比賽的每個教學內(nèi)容各校最多報2名教師參加市級比賽。

（一）教務處牽頭,，各教研組要認真組織與培訓,，做到全員參與。

（二）比賽成績將作為教師的評先評優(yōu),、職稱評定,、崗位設置等依據(jù)之一。

（三）各部門負責人,、學科帶頭人,、骨干教師、教研組長和計算機專業(yè)的教師要及時對全體教師提供技術支持和幫助，互幫互學,，達到共同提高之目的,。對優(yōu)秀輔導教師經(jīng)學校確認后將給予一定的課時津貼獎勵。

（四）各部門必須全力配合信息化教學設計比賽工作,，為教師的參賽準備提供便利條件和時間保障,。

（一）多媒體教學軟件。

此項目重點考核教師根據(jù)單元教學目標和教學內(nèi)容搜集信息,、組織信息及運用信息技術輔助教學的能力,。參賽教師現(xiàn)場展示自主研制或參與研制的多媒體教學軟件，并對該軟件的創(chuàng)新點,、輔助教學作用和使用效果進行講解,。

1、參賽軟件應是針對一個相對完整的教學單元內(nèi)容設計開發(fā)的軟件,，或者是某一多媒體教學軟件的一個完整部分,，可為模擬仿真軟件、多媒體教學課件,、學生自主學習軟件,、網(wǎng)絡課程等，能夠脫離平臺運行,。

2,、參賽軟件應能實現(xiàn)助教、助學功能,，有明確的導航,，界面統(tǒng)一，支持人機交互,、界面操作,，包含訓練和考核，可為單機版或網(wǎng)絡版,，其軟件開發(fā)平臺和制作工具,、風格形式不限。

3,、參賽軟件應是參賽教師自主研制或參與研制的多媒體教學軟件,。

4、賽前完成軟件素材的收集,，完成教學設計,，比賽時參賽教師現(xiàn)場制作，經(jīng)評審后,，集中展示,、講解多媒體教學軟件10分鐘,，答辯5分鐘。

（二）信息化教學設計,。

此項目重點考核教師的教學設計能力,，特別是運用信息技術突出教學重點、突破教學難點或者完成特定教學任務的能力,。參賽教師現(xiàn)場就信息技術在教學中的作用和預期效果進行講解,。

1、教學設計應基于教育信息化環(huán)境,，充分利用信息技術和信息資源,，應有利于提高學生的學習興趣和教學效果，針對1—2課時的教學內(nèi)容進行設計,。

2,、信息化教學設計可以選擇課堂教學、實訓教學及網(wǎng)絡教學等多種形式,，可以是一個獨立的教學單元,，也可以是某一個教學單元中的部分內(nèi)容，但須保證其教學的完整性,。

3,、教學設計須有教案,、教學設計說明及多媒體演示,，重點展示運用信息技術和手段實現(xiàn)教學目標、完成特定教學任務,、解決教學中重難點問題的作用,，以及提高教學效果、提升教學質(zhì)量的貢獻,。

4,、信息化教學設計必須是參賽教師原創(chuàng)。

5,、賽前完成教學設計,，比賽時參賽教師講解教學設計10分鐘，答辯5分鐘,。

（三）計算機網(wǎng)絡技術信息化教學設計比賽

此項目考核教師的信息化教學設計和運用現(xiàn)場教學設備實施教學的能力,。參賽教師針對限定的教學內(nèi)容，講解信息化技術在教學過程中的運用,，現(xiàn)場操作提供的教學設備和用具，演示設計效果。

1,、應根據(jù)限定的教學內(nèi)容,、按照自定義的真實情境,、利用現(xiàn)場提供的真實設備，進行信息化教學設計,，完成設備操作,。

2、教學設計應有教案,、說課稿以及現(xiàn)場講解演示光盤（含供演示用的多媒體教學資源）和設備配置文件,。

3、教學設計應是參賽教師原創(chuàng),。

4,、按照參賽教師抽號順序進行比賽，參賽教師講解教學設計20分鐘（含現(xiàn)場設備操作）,，答辯5分鐘,。

活動方案標題篇三

現(xiàn)今社會，騎著自行車外出已經(jīng)成為綠色,、環(huán)保,、經(jīng)濟、健康的象征,。試圖通過“騎行”這種形式,，倡導綠色出行新風尚，身體力行實踐低碳生活,，落實國家低碳減排政策,。這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動的播種之旅,。大眾自行車騎行活動,，在很多地方已蔚然成風。在我市這種活動也逐步升溫,。將自行車的傳統(tǒng)代步功能擴展到健身,、休閑、娛樂等領域,。廣泛宣傳自行車文化的豐富內(nèi)涵,，積極倡導時尚、健康,、環(huán)保,、向上的生活理念?！镑攘诬?、低碳環(huán)保、騎樂無窮”,，將深度影響全市市民,，讓更多人了解,、熱愛自行車文化，傳承自行車文化,，使自行車文化得到發(fā)揚光大,。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活,。

以華東地區(qū)的自行車隊做為向?qū)?，宣傳“全名健身日”的同時，也倡導綠色,、經(jīng)濟,、環(huán)保消費，建設殷實文明和諧的幸福撫州,，豐富撫州人民的體育文化生活,。促進各地自行車運動員之間的交流與合作。

撫州市政府賽車組委會與東華理工大學高職院青年志愿者協(xié)會

活動時間：5月20日上午6：20~13：30

活動地點：撫州夢湖公園濱湖世紀城

活動形式：協(xié)助濱湖世紀自行車比賽

a,、活動主要負責人：楊岑輝,、張琳

活動參與者：協(xié)會全體會員及撫州交警

b、

1）策劃部負責事先寫好策劃書,；

2）組織部負責活動期間的秩序,；

3）公益部負責活動期間拍攝工作；

4）劉聰負責寫活動結束后的活動總結,；

5）辦公室負責簽到,。

活動前期工作：

1。,、 十九號下午到濱湖世紀城踩點,；

2、選出幾個女生做頒獎小姐,；

3、分配舉各地區(qū)代表隊牌的的人,；

4,、統(tǒng)一發(fā)放服裝。

活動過程：

1,、早上5：50到海軍樓門口集合,，辦公室簽到查人；

2,、女生由車子接送到現(xiàn)場,，男生步行到現(xiàn)場；

3,、7：50自行車比賽開幕式開始,；

4,、開幕式結束后，所有成員分成兩組到道路兩邊維持秩序

5,、活動結束后合影留念再集體返校

活動后期：

1,、劉聰寫好活動總結

2、王暢把活動照片上傳至群共享

1,、志愿者協(xié)會人員必須體現(xiàn)團隊精神,，不可遲到、早退,、缺席,，嚴格按照事先安排做事；

2,、衣著整齊,，佩戴好會帽；

3,、整個過程注意安全,，不得追逐大鬧；

4,、不得與路人或賽車手發(fā)生爭執(zhí),，遇事隨時向城管執(zhí)法人員溝通，由城管隊員解決,。

5,、保護好現(xiàn)場環(huán)境，不要亂丟垃圾

通過本次活動,，我們能更好的體現(xiàn)大學生積極向上,，服務社會的精神面貌。同時倡導綠色,、環(huán)保,、經(jīng)濟的消費理念。不僅能豐富我們的課余時間,，同時也能為我們更好的走向社會打下基礎

東華理工大學高職院

青年志愿者協(xié)會

xx/5/15

活動方案標題篇四

五一勞動節(jié)即將來臨,，為營造節(jié)日的氣氛，釋放員工壓力,，增進員工之間的友誼,，公司決定舉辦一場勞動節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽。

讓員工感受到節(jié)日的氣氛,，提供一個互相交流,、互動的機會，體現(xiàn)員工的團隊協(xié)作精神,，展示各自的創(chuàng)作潛力,，感受大家庭的和諧與溫馨,。

會議大樓

xx年4月28日下午14：00-19：30（如有變動，另行通知） 參加活動人員：

全體員工（共1100個人 ,，分成100個組,，每個組11人，每組安排一個組長與副組長）

創(chuàng)新,、公平競爭,、重在參與（ 不鋪張浪費、保持環(huán)境衛(wèi)生 ）

1. 活動場所清場,、布場

2. 每組所需的水果蔬菜

3. 一百張桌子以及五百個盤子,，每個桌子上五個

4. 五百把小刀（可以自帶所需刀具）、牙簽,、垃圾袋

5. 每組參賽號碼牌,、比賽規(guī)則資料、投票卡片,、筆（行政部負責打印,、分發(fā)）

每組所購買水果蔬菜以及工具費用規(guī)定在50元之內(nèi)，總費用控制在5000元內(nèi),。（先墊后付）

比賽共兩場,，第一場創(chuàng)意水果拼盤賽，第二場才藝比賽,，具體規(guī)則如下：

第一場：100組團隊各自做出最具有特色,、創(chuàng)意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優(yōu)勝團隊,。

第二場：由第一場獲勝的30組優(yōu)勝團隊派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目,，其他70組未晉級團隊成員作為大眾評委，與其組長投票選出5組獲勝者,，最后再由各部門經(jīng)理選出冠軍,、亞軍、季軍,。

（所限定時間與實際會有偏差）

1. 參賽選手進場,，領取號碼牌

2. 主持人講話公布游戲規(guī)則，宣布活動開始（14：00準時開始）

3. 第一場比賽開始（14：00-15：20）

4. 第一場投票環(huán)節(jié),，由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團隊號碼牌，最后由行政部匯總,，得票數(shù)

最多的30組團隊進入下一場比賽,。（15：50第一場投票環(huán)節(jié)結束）

5. 公布第一場優(yōu)勝者名單，準備下一場比賽

6. 第二場才藝比賽開始,，每組才藝展示時間限定5分鐘（16：00-18：30）

7. 第二場投票環(huán)節(jié),，未晉級的70組團隊成員作為大眾評委,，每組成員與其組長共同做出投票決定，由組長寫下

5組候選團隊（19：00第二輪投票結束）

8. 5組候選團拉票環(huán)節(jié),，最后各部門經(jīng)理共同選出冠軍,、亞軍、季軍

9. 總經(jīng)理為獲勝者頒獎