演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師安全演講稿題目 幼兒園教師安全演講稿三分鐘篇一

主人公：芽芽,，雜食者但胃口很細(xì)，總吃不胖,，長的像根“豆芽菜”,。聰明、可愛,，喜歡“鉆牛角尖”,，是一位名副其實(shí)的“美猴王”,。

故事情景：

芽芽是這學(xué)期新來的插班生，報名那天是他的爸爸帶他來的,。芽芽的爸爸一見我就恭恭敬敬地遞上各種證件說：“教師,，我孩子是個大皮蛋，要麻煩教師看緊了,，盡量對他嚴(yán)格一點(diǎn)好了,，再不行就打!”我看看芽芽：瘦長的臉蛋鑲著一雙小小的眼睛，鼻子,、嘴巴……渾身上下普普通通!習(xí)慣也應(yīng)當(dāng)差不到哪兒去吧!我摸摸芽芽的腦瓜兒微笑著說：“教師相信芽芽在我們幼兒園會表現(xiàn)的很出色的!”芽芽爸一向叫芽芽說話,。芽芽就是一言不發(fā)。我暗自欣喜：這孩子脾氣倔但內(nèi)向,，對他溫柔一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)很快就會適應(yīng)我們幼兒園的生活的,。

事實(shí)告訴我，我真是太小看他了：開學(xué)第一節(jié)安全教育課上,，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)?shí)踐走樓梯,。正當(dāng)孩子們都排著整齊的隊(duì)伍一一挨著墻壁(靠右)下樓梯的時候，突然傳來丫丫的尖叫聲：“教師!芽芽超過中間的黃線往下跑啦!”“教師,，芽芽走錯啦!”頓時樓梯上一片沸騰,。此時，有幾個“老油條”也想超前,，卻因我一句話打消了這個念頭：“隨他，教師已經(jīng)說過,，誰要是走錯了就重新走一遍,。”我坦然自若,，心里想著待會兒這孩子會一個人乖乖的重新走一次樓梯,。孩子們順利地學(xué)會了正確地上下樓梯。芽芽開始獨(dú)自走臺了,，可是一次不對,，兩次不對，第三次我強(qiáng)忍著火氣,，表情溫柔地說：“再來,，教師相信芽芽這次必須能走好!”“對，必須會成功的,?！焙⒆觽凖R聲鼓勵道?？傻谌嗡€是走出黃線了,?！斑@么簡單都不會!”“就是，就是,?！宾畷r孩子們炸開了鍋，你一言我一語,。我手拍三下,，做了一個停的手勢，示意小朋友們要安靜,。此時,，我都懷疑芽芽是不是身體不平衡“來，教師跟你一齊走,?！蔽依淖笫珠_始下樓?！巴玫穆?，再來秀一次!”他不耐煩的甩開了我的手就跑回活動室了?！把垦?回來!芽芽!……”我大聲的叫他,，他就是不回頭?！?/p>

故事結(jié)局：

事后我才明白：原先他是四川人,，那天“出格”完全是在思考萬一災(zāi)難降臨，該如何才能讓更多人更快的下樓梯,。

細(xì)想：作為教師的我不該因?yàn)榧议L對孩子的一面之詞或是孩子在學(xué)習(xí)生活中的不良表現(xiàn)而排擠孩子,。也不該為了幼兒當(dāng)前的安全，刻意的去規(guī)劃出這道“獨(dú)特的風(fēng)景線”,。更不該一味地顧及眼前的安全,，而不斷地阻止孩子的探索行為，卻沒有深入地去思考“走樓梯的安全”!

幼兒園教師安全演講稿題目 幼兒園教師安全演講稿三分鐘篇二

開學(xué)兩個月了,，幼兒情緒基本穩(wěn)定,，也在逐步適應(yīng)幼兒園的生活。最近我發(fā)現(xiàn)孩子們開始出現(xiàn)攻擊性行為了,。他們會在你一轉(zhuǎn)身,，一回頭的功夫因?yàn)楦鞣N莫名其妙的原因大大出手。還有就是哪些調(diào)皮好動,，身體動作不夠協(xié)調(diào)的幼兒時常會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象,。

前幾天，在中午起床后教師剛給奇奇,、皮蛋兒穿完衣服,，讓他們搬椅子回位子的功夫,，奇奇把皮蛋兒咬了一口。我們一邊趕緊對受傷的孩子進(jìn)行傷口處理,，一邊詢問咬人的原因,。可孩子那里說得清楚呀,，平時兩個孩子都是頑皮好動,，不吃虧的獨(dú)生子。這可怎樣向家長交代呀,，我這心里真不好受,。為了不引發(fā)更大的矛盾，我只好分頭找兩位家長,。幸好兩位家長通情達(dá)理,，尤其是被咬的孩子皮蛋兒的家長，他爸爸說：“孩子在一齊,，哪有不打不鬧的,，沒關(guān)系?！彪m然家長這么說,，可我的心里還是過意不去。幼兒園工作安全第一,，一切教育都在安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。

我連忙組織班上的教師開了一次班務(wù)會。強(qiáng)調(diào)安全工作是幼兒園工作的重中之重,。我們教師更應(yīng)當(dāng)做好安全工作,，我們明白身上的重?fù)?dān)與職責(zé)。

對此我制定了以下幾項(xiàng)措施：

(一)與家長和幼兒進(jìn)行溝通,。了解孩子的心夢想法，和家長探討有效的教育方式,，使幼兒明白這種行為不好,，別的小朋友不會理解，不是解決問題的方法,。

(二)加強(qiáng)各個生活環(huán)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng),。減少生活環(huán)境中容易出現(xiàn)攻擊性行為的可能性，與幼兒共同制定各個環(huán)節(jié)的行為規(guī)則與要求,。出現(xiàn)問題學(xué)會與教師交流,，請求幫忙。

(三)培養(yǎng)幼兒的分享意識,。經(jīng)過故事,、兒歌,、游戲等方式培養(yǎng)幼兒的分享意識，感受分享的歡樂,。

(四)教育幼兒用有效的溝通方式,。學(xué)習(xí)禮貌用語，會同小朋友用商量的口吻進(jìn)行交流,，得不到滿足時也不生氣,，不動手。培養(yǎng)簡單的合作意識,。

此刻我們的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女,，他們是家長們的掌上之寶，什么要求都滿足都答應(yīng),，他們自我為中心的意識較強(qiáng),，缺乏分享、合作意識,。這是我們家長應(yīng)當(dāng)重視的問題,。

幼兒園教師安全演講稿題目 幼兒園教師安全演講稿三分鐘篇三

幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工的安全意識,，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ),。幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個孩子的健康和生命,。所以我們不能掉以輕心,，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待,。本周由童主任對教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中我們深知自身職責(zé)的重大，有效地增強(qiáng)了我的安全意識和法制觀念為此我們進(jìn)取采取各種安全措施,，把安全工作納入班級會議日程,。同時，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,，科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高認(rèn)識,，更新觀念,，用知識理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處,，牢固樹立安全職責(zé)重于泰山的思想,，有效建立安全管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全,。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端,。為幼兒供給安全的活動場所、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個教師和家長的職責(zé),。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髀氊?zé)到人,，盡我們的一切本事保護(hù)好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一職責(zé)人,。我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男小朋友居多，女小朋友較少,。此刻都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,、自我保護(hù)本事有限，缺乏防范的基本意識,。家長在此方面的意識教育比較薄弱并且容易忽視小細(xì)節(jié),，且幼

兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練,。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護(hù)本事,。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據(jù)以上情景我班級教師安全教育期望能做到無處不在,，每個細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一,、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境,、安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。

1、堅持每一天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時,，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課,。下課時，不得離開教室,。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找,，加強(qiáng)管理,。

2、午飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒,。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。

3,、堅持每一天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,，必須要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正,。

4、把好幼兒離園關(guān),，必須要看卡放人,，不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清情景或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

5、戶外活動時謹(jǐn)慎選擇活動場地,，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械,，及時排除不安全因素。確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，必須報告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候明白該怎樣避免讓自我受傷,。

6,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗,。晚接的孩子必須要和值,、班教師做好交接,，并簡單交代其幼兒情景。7,、班級藥品放在必須的位置,，不讓幼兒取拿。在對幼兒進(jìn)行喂藥時,，認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求,。

8、書包內(nèi)不可放置削筆刀,、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，如帶班教師來園后，立刻檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患,。將不安全因素降低到最低限度,。

二、加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的構(gòu)成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點(diǎn)一滴開始努力。

1,、教育幼兒在教室內(nèi),、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞,，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手,、喝水、小便時自覺的有序排隊(duì),，不亂跑,，當(dāng)心滑倒;進(jìn)餐時，要求幼兒安靜用餐,，不邊講邊吃,，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等,，會主動避開不安全的物品。明白安全門的作用,。

3,、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免擠傷。

4,、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全。

5,、教育幼兒不能碰電器插座,，不能夠帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全,，明白怎樣正確的使用剪刀,。

6、不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。最大限度地消除不安全因素。

7,、明白自我獨(dú)自在家時如何保護(hù)自我,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走,、懂得不能隨便離開家長或團(tuán)體等。8,、在生活中隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動,。

三、認(rèn)真做好家長工作,，力爭家園一致,，共同承擔(dān)教育職責(zé)我們經(jīng)過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識淡薄,、自我保護(hù)本事差造成的意外傷亡資料,，幫忙家長認(rèn)識對幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性;同時還要讓家長避免對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時走入誤區(qū)：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動。

(2)為求安全降低幼兒活動的標(biāo)準(zhǔn),。

(3)為求安全限制幼兒活動的范圍,。讓家長明白用這些辦法來到達(dá)避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長

根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng),、求知欲旺盛且行為無意性大,、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和本事的培養(yǎng),，讓家長認(rèn)識到對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識和本事的培養(yǎng),。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)本事。經(jīng)過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。

幼兒園教師安全演講稿題目 幼兒園教師安全演講稿三分鐘篇四

說到“安全”，確實(shí)是一個值得讓人去關(guān)注和深思的活題,，此刻的家長,、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實(shí)“安全”和“危險”是相輔相成的,，只要遠(yuǎn)離危險,，我們會經(jīng)過不一樣的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性.

在20__年11月09日，早晨10點(diǎn)鐘在我園舉行了火災(zāi)演習(xí),，在演習(xí)的過程中,，讓幼兒了解一些突發(fā)事件來臨時的一些逃生方法，及一些自救辦法,，了解安全對于我們的重要性,，在演習(xí)時我們分了不一樣的場景來進(jìn)行，比如：寢室著火是該怎樣逃生,，教室著火時該怎樣逃生,，增強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，等到真的災(zāi)難來的時候，幼兒能夠做到不害怕,，不慌張,，能夠安全逃生。

危險并不可怕,，只要我們懂得如何保護(hù)自我,，就沒有什么解決不了的。

一,、讓幼兒在危險中體會安全很多時候，家長會過分地溺愛幼兒,，不讓幼兒跑,，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨,，以致讓幼兒構(gòu)成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著,，從而會偷偷地去做，但從家長的觀念來看,，就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題.有時候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)本事,，我們應(yīng)當(dāng)放手讓幼兒自我去危險中體驗(yàn)安全和重要性，才會學(xué)會如何更好地保護(hù)自我.

二,、讓幼兒在生活中體會安全平時在幼兒園里,，教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危險，其實(shí),，我們明白危險處處都在,，只要你一不細(xì)心就會隨時發(fā)生危險，對他們進(jìn)行課時式的教育,，經(jīng)過不斷的案例教育,，使幼兒會自然而然地明白安全課的重要性，也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中,，從而時時地將安全牢記并與生活結(jié)合.

三,、讓幼兒在活動中體會安全如果一個人所遇到的危險越多如果克了，那就說明該幼兒對安全意識掌握越多,，那么他也會自然構(gòu)成一種觀念：“這件事是否有危險是否是自我能夠克服的,，并有本事確定可去做否，也就無形中構(gòu)成一種自我保護(hù)意識,?！?/p>

總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障,，就要讓幼兒學(xué)會有安全意識,，學(xué)會懂得觀察自我身邊的事,，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險的事，并采取措施懂得如何保護(hù)自我,，不讓自我的人身安全受到傷害,，讓危險遠(yuǎn)離我們。

幼兒園教師安全演講稿題目 幼兒園教師安全演講稿三分鐘篇五

今日是個難忘的日子,，我永遠(yuǎn)不會忘記那顆紐扣給我們帶來的驚嚇!

和以往一樣,，我認(rèn)真地帶著班，孩子們開心地唱著跳著,，做著游戲,，不知不覺中就到了中午午睡時間了，我組織小朋友上床睡覺了,，突然寢室里傳來一陣緊張急促的孩子哭聲,，一看是“林芳蕾”小朋友躺在床上哭著，我趕忙問:“出了什么事了”她說鼻子里有東西……

我一聽,，嚇了一跳,，怎樣會呢上午還好好的啊!容不得我多想，急切地抱起孩子,，只見小朋友的鼻子里有一顆亮亮的東西,，這時孩子嚇得越哭越大聲，我親切的對她說：“別害怕,，教師必須會把它取出來的!”孩子的情緒穩(wěn)定了下來,，用期待的眼神看著我們。這時我和保育員教師想起了保健醫(yī)生所講過的,，意外事故正確的處理方法,。我們首先讓孩子站起來，不要仰頭,，張開嘴,，提醒她別吸氣，鼻子使勁往外呼氣,，慢慢地按壓她的鼻子,，我們期望那個紐扣能快點(diǎn)出來。還真管用,，不大一會,，那個東西就出來了。我們都很高興,，一看原先是顆紐扣!這時孩子的情緒好了很多,，見她高興了，我笑著問她紐扣的來歷。原先是散步時撿到的,，躺在床上就隨手往鼻孔塞,。

針對這一突發(fā)事件，我在午時特意對小朋友們進(jìn)行了一次安全教育,，并讓林芳蕾小朋友把她當(dāng)時的感受給大家講述了一遍,，我還給小朋友看了那顆紐扣。

就這件事我也作了小結(jié)：告訴小朋友們不要往耳朵,、鼻子,、嘴里亂塞小東西，如：小珠子,、大豆,、花生、扣子等等還要告訴小朋友不要亂撿地上的東西,，要是見到了也要及時交給教師,。小朋友們聽得都很認(rèn)真。在離園時我把紐扣交給了家長,，并請家長一齊跟我們對孩子進(jìn)行安全教育，并強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)重后果,。

其實(shí),，我們經(jīng)常進(jìn)行安全教育。還有個別小朋友喜歡在家里就亂塞東西,。我們要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項(xiàng),，時刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠,，還要做好入園晨檢工作,，防止孩子把危險物品帶入園，同時經(jīng)常提醒家長檢查幼兒衣兜,，看看是否有不該帶的危險物品,，等等。我們和家長共同努力,，讓孩子掌握更多的安全知識,，今后不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康歡樂的成長,。