演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。
感恩老師 小學(xué)生 小學(xué)生感謝師恩演講稿篇一
大家好！
金色九月,，秋高氣爽,。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們度過了第xx個教師節(jié),，在此,，請允許我代表大家，向辛苦耕耘在講臺的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！并衷心祝愿老師們工作順利,，生活愉快！
我們常說：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷,；老師是蠟燭——為我們點燃求知的火焰,；老師是橋梁——為我們鋪平前進的道路。這幾句話,，正是我們老師的真實寫照,。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年老的,，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦,。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證?？赡苡械耐瑢W(xué)會說：老師總是要我們做這做那的,，還要批評我們，怎么會像自己的媽媽,？可同學(xué)們想過沒有,，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè),，老師不管,；你做錯了事，老師不問,，你說他是一個好老師嗎,？同學(xué)們可以回想一下，當(dāng)你剛邁進小學(xué)的大門時,，你認識多少字,，知道多少事，可現(xiàn)在呢,？這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血,？
教師節(jié)到了，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢,？
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物,，可送什么呢,？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡,；送一束鮮花,，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢,？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去,，實在沒注意,，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物,？”,，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準備,，10年,，20年后再送給我?！蓖瑢W(xué)們,，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡,，不要你們的鮮花,，更不要你們的財物,，老師要的是你們每天的進步。
同學(xué)們,，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日,。最后，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師,，節(jié)日快樂,！”
我的演講完畢，謝謝大家,。
感恩老師 小學(xué)生 小學(xué)生感謝師恩演講稿篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《學(xué)會感恩,，做一個有責(zé)任感的好少年》,。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,。。,。,。。,。我感恩,，很多很多！同學(xué)們,，你們呢我想也應(yīng)如此吧,，那么，就讓我們一起學(xué)會感恩吧,！古人說得好："滴水之恩,，應(yīng)當(dāng)涌泉相報"。感恩是一種生活態(tài)度,，是一種思想境界,，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任,。
作為學(xué)生的我們,，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室,，嶄新的桌椅,，以及整潔干凈的宿舍和餐廳,，為我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。窗明幾凈的電子閱覽室,，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的大操場,，為我們提供了鍛煉身體的好去處，整潔溫馨的寢室,，讓我們忘卻煩惱,，酣然入眠。干凈明亮的無聲餐廳,，讓我們汲取營養(yǎng),，茁壯成長。這些無不是學(xué)校對我們奉獻出無私的愛,！同學(xué)們,，請你把手放在自己的胸口捫心自問："我感恩學(xué)校了嗎我對自己的行為負責(zé)任了嗎難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學(xué)校嗎"。
在我看來,，對學(xué)校最好的感恩就是要愛護,、維護和保護學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣,！當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時,，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你！當(dāng)你吃光餐盤里的飯菜,，你會看到眼前有更多得人也像你一樣文明就餐,。。,。,。。,。
我們還應(yīng)該感恩我們的老師,。在學(xué)校，老師是我們成長的領(lǐng)路人,，是我們的朋友,。老師尊重、理解和愛護我們,，言傳身教,，讓我們受益終身。老師為我們付出了心血和汗水,，我們更應(yīng)該理解和尊重老師,。
此外,，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵,，互相幫助,，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂,，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué),。作為孩子的我們，還要感恩我們的父母,。因為從我們來到世上的那一刻起,，父母就多了一項繁重的負擔(dān)，那就是照顧我們,。盡管這是一種沉重的負擔(dān),，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦，那么努力,。小的時候,，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我們不了解,，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我們長大了,，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任,。至少,，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績?nèi)蟠鸶改?。而不是讓遠在千里之外的父母整天為我們操心,。
當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多,。就像一首歌唱的那樣：感謝風(fēng),，感謝雨，感謝陽光照耀著大地,。,。。。,。,。。讓我們常懷一顆感恩之心,、常注一腔感激之情,，用自己良好的行為習(xí)慣來感恩學(xué)校、感恩家庭,、感恩社會,，感恩許許多多的人和物！因為常懷感恩之心的人,，一定會更幸福,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
感恩老師 小學(xué)生 小學(xué)生感謝師恩演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好,！
我是五年級211班的劉洋,，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請問同學(xué)們,，是誰用淵博的知識,，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望,？是誰用寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光,，讓我們由懦弱變得堅強,？是老師，是老師,！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，老師衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅，并及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓我們感到親切與盼望,。老師是多么偉大！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會感恩,，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心的聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩，遵守紀律,，文明有禮,，愛護環(huán)境這些都是感恩，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們,，在試場上,，認真應(yīng)試，仔細答題,，牢守紀律,；讓我們，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們,，在校園里,，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起。
我想,，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時是我們對老師平時淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報,。
同學(xué)們,，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起,！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們！你們辛苦了,！祝你們永遠幸福安康,！
謝謝大家！
感恩老師 小學(xué)生 小學(xué)生感謝師恩演講稿篇四
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！我演講的題目是：《學(xué)會感恩》。
感恩,，是無處不在的,。我站在這里的理由是什么？就是感恩,。
感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了,。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠比他們要多很多,。
感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手,，他們令你不斷進取,、努力。
感謝太陽,，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。
感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。
感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么,？感謝對手，感謝敵人,，不是樂觀么,？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么,？所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。
感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。
有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心,。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的`快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報,。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞,。
感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩,，學(xué)會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
感恩老師 小學(xué)生 小學(xué)生感謝師恩演講稿篇五
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽講時的目光,，是不完成作業(yè)時的批評,，還是犯錯誤時教導(dǎo)?？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新,。
所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶都拉來,，加入戰(zhàn)爭,。
同學(xué)們，你們都忘了吧,，在學(xué)校里面生病了,，你首先想到的是誰？在學(xué)校里我們摔倒了,，被大同學(xué)欺負了,，你先想到了誰？遇到我們不會做的題,，你先想到了誰,，上學(xué)忘記帶午飯的錢了，先想到了誰,？是誰給你發(fā)燒時量的體溫,，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時,，給你最美麗的微笑,。
同學(xué)們，這個人就是老師,，是我們每天都看到的,，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師,，想讓她關(guān)心我們,，想讓她重視我們，想讓她高興,，讓她開心,。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩老師,，我們怎么能去傷害她,。
老師的愛，叫做師生情,，這種情是人世間最嚴肅的情,，當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師,，一個贊揚的眼神，使我萬分開心,；一句溫暖的問候,，使我感受到父母的親情。
鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；我要感恩我的老師,，哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴厲的批評,，因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一個無聲的隊禮,，一聲禮貌的問候。這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句,，老師您辛苦了,。
同學(xué)們，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因為老師是我們心中最可親,，最可敬的人！
我的演講完畢,，謝謝大家,。
感恩老師 小學(xué)生 小學(xué)生感謝師恩演講稿篇六
尊敬的xx：
有人把教師比作紅燭，燃燒自己,，照亮別人,；有人把教師比作辛勤的園丁,，把我們培育成祖國的花朵,。您辛苦了！老師,！
林老師,，是我們的班主任,。每天，林老師說過最多的一句話是：“坐直坐正,，保護眼睛,。”很多人認為林老師很羅嗦,，但我認為林老師是為了我們好,，不讓我們近視，被我稱為最美的聲音,。
有一次,，我坐在窗戶旁邊，外面正在下雪,，好美,！我在心里默默的想，于是,，我把眼睛望向窗外,。突然，老師的話戛然而止,，我感覺有些不對勁,，就轉(zhuǎn)過頭看看老師，沒想到老師在瞪我,，讓我很害怕,，同學(xué)們好奇的眼光看向我，我就坐直坐正聽講了,。過了一會兒,，有一道題大家都不知道，我想了想,，舉起手,，回答了問題，老師的臉上又掛上了笑容,，讓我請坐,。
等我們成為了祖國的花朵，一定會散發(fā)出香味報答您,！親愛的老師,！
謝謝大家！
