人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教養(yǎng)孩子的句子說說心情篇一

2. 要得到孩子的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人,，盡可能多地尊重一個(gè)人,。

3. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切。

4. 你將來會(huì)成大器的,，好好努力吧,。

5. 和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔,，教育他對(duì)自己所做事要負(fù)責(zé)任,，同時(shí)下輸了要承認(rèn)，家長(zhǎng)有時(shí)也要放手讓孩子贏一兩盤,，這對(duì)孩子來說很重要,。

6. 不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往,，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí),。

7. 陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)之前就深刻指出：教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子,，**孩子,。

8. 父母對(duì)自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛,，同時(shí)父母也是他們值得學(xué)習(xí)的榜樣,。

9. 賞識(shí)和激勵(lì)是孩子成長(zhǎng)的陽光雨露。

10. 關(guān)心孩子的身體健康,，更關(guān)注孩子的情感需要,。

11. 愛需要付出。也需要智慧,。

12. 有時(shí)候,，一步就是一生，一念之差就是天壤之別,，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴　?/p>

13. “對(duì)孩子生氣,，就真的不是個(gè)好媽媽了嗎？”

14. 禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成*慣的第一件大事,。約翰洛克

15. 適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事,，這是保持他們思想活躍的絕妙方法,。

16. 給孩子一個(gè)主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。

17. 關(guān)愛孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的,，不要護(hù)孩子的短,。

18. 父母是孩子的鏡子。孩子是父母的影子,。

19. 記得對(duì)孩子說：我愛你,，你是我的寶貝！

20. 教育并不一定只是講道理,，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施,。

21. 孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們,，而要引導(dǎo)他們,。

22. 在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢,。

23. 和諧校園的境界是：教師激情工作,，學(xué)生快樂學(xué)*。

24. 只有家長(zhǎng)和老師積極配合,，孩子才能走向成功,。

25. 多讓孩子看一些少兒節(jié)目：動(dòng)畫片、益智節(jié)目等,，少看動(dòng)作片,、連續(xù)劇。

26. 鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人,。

27. 不管今后要做什么,，先要學(xué)會(huì)的是做人的教養(yǎng)，懂得尊重他人,，而且心胸要豁達(dá),，不要計(jì)較名利得失，這樣你才會(huì)快樂,。

28. 給孩子嘗試失敗的機(jī)會(huì),，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

29. 愛孩子就要給他插上能飛的翅膀,。而不是使他的翅膀退化,。

30. 只要今天比昨天強(qiáng)就好!

31. 偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的,，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候,，一步步艱辛地向上攀爬的。

32. 一是以身作則,。父母是孩子的第一任老師,，不論學(xué)習(xí)進(jìn)修,，還是社會(huì)交往，抑或家風(fēng)傳承,，都要身先士卒,，為人師表。

33. 當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí),，便能成了習(xí)慣,；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗,。

34. 有益的玩就是學(xué)*,，科學(xué)的學(xué)*就是玩。

35. ? 人人為我,，我為人人,。

教養(yǎng)孩子的句子說說心情篇二

1. 早點(diǎn)放手。讓孩子自己動(dòng)手,。

2. 對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子,，不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間地和自己的父母住在一起，隔代更親,，不利于教育,。也許沒有科學(xué)道理，但絕對(duì)適用,。

3. 我們的教育方針,，應(yīng)該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的,，有文化的勞動(dòng)者,。

4. 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

5. ? 良好的個(gè)性勝于卓越的才智,。

6. 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才,！沒有絕對(duì)聰明的天才，也沒有絕對(duì)愚蠢的傻子,。天才和傻子是相對(duì)而言的,，只有努力的人才能成為天才，也只有懶惰的人才能成為傻子,。

7. 教員不是拿所得的結(jié)果教人,，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。

8. 教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程,。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討,，自己去推論,。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些,。斯賓塞

9. 記得經(jīng)常的親吻你的孩子,，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭,，讓他（她）知道你的愛,！

10. 讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。

11. 一個(gè)真正優(yōu)秀的教師,，只在“不幫不行”之時(shí)才會(huì)插嘴,、出手，他的教育言行應(yīng)該是非常吝嗇的,。

12. 愿我的祝愿能給兒子帶來好運(yùn),，給二中的高三學(xué)子帶來好運(yùn)。世上無難事,，只怕有心人,。兒子加油！兒子必勝,！二中加油,！二中必勝！

13. 教育家陶行知先生曾有“六大主張”,。他提出：“解放兒童的頭腦,。使其從道德、成見,、幻想中解放出來,；解放兒童的雙手。使其從‘這也不許動(dòng),。那也不許動(dòng)’的束縛中解放出來,；解放兒童的嘴巴。使其有提問的自由,。從‘不許多說話’中解放出來,；解放兒童的空間。使其接觸大自然,、大社會(huì),。從鳥籠似的學(xué)校解放出來；解放兒童的時(shí)間,。不過緊安排,。從過分的考試制度下解放出來,；給予民主生活和自覺紀(jì)律,。因材施教。”他的主張十分精辟,。

14. 教育沒有情感,，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有情感沒有愛,，也就沒有教育。

15. 教育的極致是創(chuàng)造自己崇拜的學(xué)生,。

16. 從小培養(yǎng)孩子有愛心的句子

17. 一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)需要一個(gè)過程,，期待學(xué)生成功要有耐心、有信心,，教師要善于等待,，善于尋找和挖掘孩子的閃光點(diǎn)。

18. 想培養(yǎng)學(xué)生自覺性而不讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)自主選擇,，那是緣木求魚,。學(xué)生找不到自主的感覺，將來就只能是臣民而不是公民,。

19. 多聽聽孩子的聲音,！——用耐心、用愛心,、用開心,，心是長(zhǎng)著眼睛的！

20. 從來不說孩子比別的孩子差,。

21. 不要孩子要啥買啥,。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)得與義務(wù)” 的關(guān)系,。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格,。

22. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的.價(jià)值所在,。

23. 說到底,，人的命運(yùn)是由一個(gè)個(gè)瞬間組成，把握每一個(gè)瞬間,，永恒就在你身邊,。瞬間就是永恒，永恒就是瞬間,。

24. 拿出男子漢的勇氣，闖過來,。

25. 不要嚇孩子,。以免造成孩子過分膽小,、怕事。

26. 你一定要學(xué)會(huì)控制你的脾氣---幫助孩子克服愛發(fā)脾氣的毛病,。

27. 不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上,，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。

28. 這世上的一切都借希望而完成,，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米,，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻,，如果他不曾希望有孩子,；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益,。

29. 偉人之所以偉大,，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心,，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

30. 結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問題,。

31. 每個(gè)孩子都是一塊閃光的金子,。

32. 孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，許多家長(zhǎng)卻一味指責(zé),。有沒有想過自己的責(zé)任,，在自己身上找一找原因呢？

33. 站在孩子的立場(chǎng)上想問題,，再幫助他們?cè)谥刑岣摺?/p>

34. 不要太關(guān)心孩子,。“自己的事情自己做”,，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣,。

35. 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子,。

36. 有時(shí)候,，受了委屈，本來不想哭,，但是只要?jiǎng)e人一問你怎樣了,，就會(huì)忍不住地流眼淚。

37. 快樂與孩子一起分享,！

38. 不是好孩子需要賞識(shí),，而是賞識(shí)使他們變得越來越好；不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟,。

39. 年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來,，是最適宜不過的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn),。

40. 三是一諾千金,。凡是答應(yīng)子女的訴求或承諾，必須兌現(xiàn),。言而無信,，不但降低威信，而且長(zhǎng)此以往,，無人相信,。

41. 二是與人為善。與人相處,，寬容大度,；與人交往，貴在和善,。父母的處事之道,，交往藝術(shù)，往往會(huì)有意無意傳導(dǎo)給子女,。

42. 但是,，當(dāng)媽的有哪幾個(gè)沒有遇到過抓狂的時(shí)候，偶爾被孩子氣急了,，總是控制不住對(duì)孩子吼了幾句,。事后又往往非常的后悔、內(nèi)疚,，總覺得自己不是一個(gè)合格的好媽媽,。

43. 允許孩子收集各種廢棄物。

44. 不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽,。

45. 你知道關(guān)心父母,，這讓我很開心。

46. 不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比,，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因,，反思一下有沒有自己的責(zé)任。

47. 要尊老愛幼,，助人為樂,。心地善良

48. 挑毛病的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了,；找光明的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說不得了,，缺點(diǎn)少說慢慢少。

49. 不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個(gè)健康的身體,，給他一個(gè)健康的心理,，一個(gè)快樂的人生,。

50. 讓孩子做一些力所能及的家務(wù),，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等,，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子,。

51. 心態(tài)改變一切，性格決定命運(yùn),。凡事發(fā)生往好處想的人,，才會(huì)有好心態(tài)、好性格,。

52. 當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),。最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地,。

53. 越玩越智慧,，越玩越自信，越玩越優(yōu)秀,。

54. 和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片,、一起聽他愛聽的故事等。

55. 我希望你是個(gè)懂禮貌的孩子,。

56. 拿出男子漢的勇氣,。闖過來。

57. 工作時(shí),，團(tuán)結(jié)同事,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，把自己的本職工作做好,！孝敬父母,，與人為善，勤儉節(jié)約,！

58. 只有家庭社會(huì)學(xué)校三者配合起來,，才能夠使孩子健康成長(zhǎng)。

59. 賞識(shí)教育的特點(diǎn)是,，注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處——小題大做,、無限夸張，形成燎原之勢(shì),，讓孩子充滿自信,，在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒。

60. ? 人活著就要快樂。

61. 挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子,，干點(diǎn)苦活,，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),。

62. 教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程,。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論,。給他們講的應(yīng)該盡量少些,，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。

63. 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。

64. 父母之際間要互相謙讓,，相互諒解,。

65. 鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想,。

66. 注意培養(yǎng)孩子的善心,。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。

67. 若說慈,，父母都慈。全家相處有如朋友一樣,。

68. 朋友見狀又說：“那安安今天要把巧克力糖果分給爸爸媽媽了,。還有，現(xiàn)在去拿拖把過來把廚房弄干凈吧,?！?/p>

69. 養(yǎng)不教父之過，父母是孩子的榜樣,。

70. 不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)表示太大的關(guān)注,，那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大,。

71. 不要過分夸獎(jiǎng)孩子,。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。

72. 及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，懂得賞識(shí)孩子,。

73. 在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中,，在科學(xué)中,，在為人民的忘我服務(wù)中,，你可以找到自己的幸福。

74. 朋友見狀,，立馬一本正經(jīng)的教訓(xùn)起孩子來：“安安,！你把牛奶都弄灑了，媽媽生氣了,！因?yàn)榘职謰寢屵@星期都沒有牛奶喝了,，還有你把廚房弄得這么臟，你該怎么彌補(bǔ)我們,？”

75. ? 教育為公以達(dá)天下為公,。

76. 成功不是將來才有的。而是從決定去做的那一刻起,。持續(xù)累積而成。

77. 給孩子一些錢,，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),。

78. 做事時(shí)，要想一下自己是否在敬業(yè)

79. 有了信心,、決心,、恒心，通過自己腳踏實(shí)地的奮斗,，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn),！記住，今天的付出,，一定能在明天得到報(bào)答,。

80. “規(guī)矩”是為誰定的？父母和孩子一起遵守家規(guī),。

81. 其次,，你要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。凡事都要做好規(guī)劃,，不打無準(zhǔn)備之仗,。

82. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。

83. 只要今天比昨天強(qiáng)就好,！

84. 懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi),。

85. 與人為善,，廣結(jié)善源，左右逢源,。

86. 做事時(shí),，要想一下自己是否在敬業(yè),、認(rèn)真。

87. 貧不足羞,，可羞是貧而無志,。

88. 教會(huì)孩子騎自行車，游泳,，這都是進(jìn)入社會(huì)的一種基本技能,。

89. 春天可以和孩子騎自行車去郊游，夏天和孩子一起去河邊游泳,，秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊,，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人,。

90. 外面的世界很精彩,，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章,。

91. ? 好好學(xué)習(xí),，天天向上。

92. 有問題或疑問時(shí),，是否馬上問人了,，以求得正解。人非圣賢,，孰能無惑?惑不從師,。其為惑也，終不解矣,。

93. 讓孩子正確樹立心目中的偶像,。

94. 教師要融于師生的相互理解中。

教養(yǎng)孩子的句子說說心情篇三

1. 一個(gè)人隨時(shí)都可能跌跤,，但仍然可以站起來,！人跌倒后要再站起來，是一件最困難但也是緊簡(jiǎn)單的事,。

2. 不管怎樣,，你都是要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己有一項(xiàng)業(yè)余愛好或特長(zhǎng)。

3. 孩子的房間要有自己的書桌,，書桌上要有幾本自己愛看的書籍,，如《格林童話》、《伊索寓言》等,。

4. 放棄是成熟與超脫,；放棄是開明與豁達(dá)；放棄是智慧與瀟灑,。

5. 教師的人格是教育的基石,。

6. 對(duì)孩子提出的所有問題,，都耐心、老實(shí)地作出回答,。

7. 在孩子正在做的事情中,，不斷尋找值得贊許的東西。

8. 教他（她）足以帶來成就感的知識(shí)：古詩,、數(shù)字,、故事、家務(wù),、玩耍,、交朋友···

9. 你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者！

10. 長(zhǎng)久以來,，我就有點(diǎn)頭疼了,，每天都在懷疑自己，又心疼孩子,。

11. 構(gòu)建和諧社會(huì),，就是要把每一個(gè)人不同的聲音和諧融入到在的集體的聲音當(dāng)中。真正的和諧就是在堅(jiān)持不同的聲音,，不同觀點(diǎn)的前提下，對(duì)于他人的一種寬容,，一種融入,。

12. 讀書是走別人的思想路線，寫作是走自己的思想路線,；讀書應(yīng)該成為生活的常態(tài),，寫作應(yīng)該是日常的必需。

13. 人之所以痛苦,，在于追求錯(cuò)誤的東西,。

14. 人生像一束鮮花，仔細(xì)觀賞,，才能看到它的美麗,；人生像一杯清茶，細(xì)細(xì)品味,，才能品出味道,。

15. 勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)是生存的本能,，勞動(dòng)使整個(gè)世界充滿了希望,，勞動(dòng)在改變與進(jìn)化著人類自身的發(fā)展進(jìn)程。

16. 好生長(zhǎng)智商,，家長(zhǎng)別狂妄,；差生長(zhǎng)情商,，家長(zhǎng)莫悲傷；情商加智商,，前程定無量,。

17. 每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極,。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕,，抬起下巴,，抓住今天，它不再回來,。

18. 魄力,，要有魄力，即使是失敗,，也不要讓自己的人生*庸,。

19. 隨時(shí)關(guān)注他（她）的進(jìn)步，并也讓他（她）自己知道自己的進(jìn)步,！及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，懂得賞識(shí)孩子。

20. 沒有愛就沒有教育,。

21. 和孩子一起讀書,，家長(zhǎng)可以看看報(bào)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要,。

22. 給孩子講故事,，要有耐心，故事有一定的教育意義,。

23. 把愛心獻(xiàn)給孩子;把滿意獻(xiàn)給家長(zhǎng);把智慧獻(xiàn)給事業(yè)!

24. 多與孩子孩子溝通,，了解孩子，與孩子同行,。

25. 讓孩子做他力所能及的事情,。

26. 沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山,。永往直前路永遠(yuǎn)就在腳下,，永往直前你永遠(yuǎn)是最高的那位，相信自己,，一切皆有可能,。

27. 還是理解孩子，安慰孩子：“媽媽知道你是不小心,，下次記得要小心知道嗎,？”

28. 多為進(jìn)取找理由,，不為懶惰找借口，永遠(yuǎn)把懈怠的機(jī)會(huì)留在下一次,。

29. ? 教育植根于愛,。

30. 生活總是讓咱們遍體鱗傷，但到之后,，那些受傷的地方必須會(huì)變成咱們最強(qiáng)壯的地方,。

31. 若真修道人，不見世間過,。

32. 孩子是教出來的,，不是打出來的，要講道理

33. 不要為了提醒孩子,，而總是揭孩子的傷疤,。

34. ? 教育能開拓人的智力。

35. 有問題或疑問時(shí),，是否馬上問人了,，以求得正解。人非圣賢,，孰能無惑,？惑不從師。其為惑也,，終不解矣,。

36. 你將會(huì)成為了不起的人!

37. 你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們,，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺得你的作為是合理的,，對(duì)于他們是有益的,，而且是必要的?！蹇?/p>

38. 聽到什么的時(shí)候,，要考慮一下，偏聽了沒有,，輕信了沒有,。

39. 社會(huì)不和諧源于窮人活的沒意思，充滿失落與仇視,；富人活的沒意義,，反而迷失與恐懼；應(yīng)該讓窮人看到希望,，讓富人變得高尚,，和諧社會(huì)有望,。

40. 每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。

41. 給孩子最好的,，哪怕很少,。給孩子最好的，盡管不是地位,、金錢,。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習(xí),。 (在線造句 )

42. 你做事情為什么永遠(yuǎn)不過腦子,，凡事都要?jiǎng)e人指點(diǎn)迷津。

43. 教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰.(蘇格拉底)

44. 再長(zhǎng)的路,，一步步也能走完,，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá),。

45. 看透不說透,，是一種不讓人難堪的教養(yǎng)。

46. 拔苗助長(zhǎng)式的教育,。得不償失,！

47. 無論做什么事情都不能大意，一定要把事情考慮周密以后才能做,。

48. 如今無論是家長(zhǎng)還是教師,，普遍最缺乏的，首先不是“愛”,，而是科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

49. 不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子。

50. 絕不用辱罵來懲罰孩子,。

51. 教育孩子讀好書,、好讀書。

52. “你把廚房弄臟了,，就要由你弄干凈,。不會(huì)媽媽教你”

教養(yǎng)孩子的句子說說心情篇四

1. 對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣,，注意引導(dǎo),、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)是非常有益的,。

2. 時(shí)代不同了,，中國(guó)家長(zhǎng)該由千百年來總問孩子“肚子飽沒飽”，到問孩子“心情好不好”的時(shí)候了。

3. 凡事都要問一問自己的良心---教孩子做事一定要講良心,。

4. 走*每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，因材施教,。

5. 房子有了愛才是家。

6. 農(nóng)民日夜思考的是莊稼需要什么,？怎樣滿足莊稼的需要,？家長(zhǎng)為教育孩子徹夜難眠時(shí)，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什么,？怎樣滿足孩子呢,？

7. 我相信你能找回學(xué)*的信心。

8. 教育——這首先是關(guān)心備至地,、深思熟慮地,、小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！逃哌€必須具備一種對(duì)美的精細(xì)的感覺,。你必須熱愛美、創(chuàng)造美和維護(hù)美(包括自然界的美和你的學(xué)生的內(nèi)心美),?！猍蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基

9. 父母廣博的愛如流淌在池中的水,時(shí)刻滋潤(rùn)著孩子的心田。

10. 經(jīng)常和孩子郊游,。

11. 耕耘在綠草地,，此生無怨無悔。

12. 嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤,！

13. 把幸福安在家里,。就是把希望給了孩子。

14. 教育孩子的句子——沒有愛的教育,。宛如無水池塘,。終將群鮮枯竭。

15. 是沖進(jìn)廚房,，指著孩子就是一頓罵：“叫你別進(jìn)廚房就是不聽！”

16. 路是自己選的,。就要對(duì)自己負(fù)責(zé),。

17. 你將會(huì)成為了不起的人！

18. 曾經(jīng)看過一位朋友,，家里有個(gè)五歲的孩子安安,。

19. 我們堅(jiān)信，一個(gè)手勢(shì)，（翹起大姆指）在倡導(dǎo)以人為本的今天,，也許能改變一個(gè)孩子的命運(yùn),。我們堅(jiān)信，一個(gè)手勢(shì),，在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代,，也許能改變一個(gè)民族的心態(tài)。

20. 給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間,。

21. 所謂“減負(fù)”絕不是簡(jiǎn)單地少布置作業(yè)或減少課時(shí),，其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)*為主動(dòng)學(xué)*，減少教育中師生的無效勞動(dòng),，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo),。

22. 拿出男子漢的勇氣，闖過來---有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的意志力,。

23. 作為一個(gè)父親,，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女,。

24. 不合身的衣服我可以湊合著穿,，不合適的人我卻不能勉強(qiáng)去留。

25. 對(duì)小家伙開心的笑,，并希望他（她）也常笑,！

26. 地理環(huán)境變化時(shí)，農(nóng)民都知道改變種植方法,；社會(huì)環(huán)境變革時(shí),，父母有沒有想到要更新教育觀念呢？

27. 生命是一去不復(fù)反返的,！眼前保得了的切莫要放手,；一放手，你就永遠(yuǎn)找不回來,。

28. 孩子看電視時(shí),，家長(zhǎng)們適時(shí)地陪他們一起，并且對(duì)里面的內(nèi)容作一些講解與討論,。

29. 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。

30. 睡前給孩子講講故事,，讓孩子笑著入睡,！

31. 不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形,，失去自信心等,。

32. 后來，在朋友的教導(dǎo)下，安安就真的把廚房給弄干凈了,。

33. 學(xué)校的每個(gè)人都在追求主動(dòng)發(fā)展,，學(xué)校才能煥發(fā)生命活力。

34. 不要因?yàn)楹⒆釉嚲砩系牡头侄J(rèn)為孩子沒有出息,。

35. 不要暗示孩子做不良的事,。比如，打架一定要打回來,、自己的東西不給別的吃,、乘車不購(gòu)票等。

36. 凡事都要冷靜,，不能急躁---幫助孩子改變急躁的情緒,。

37. 美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育,，以陶養(yǎng)感情為目的者也,。

38. 安安轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想了想就答應(yīng)了,。

39. 問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙,，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙,。

40. 認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法,。

41. 從教育的生物學(xué)特征來看，教育就是使一個(gè)小生命在身體和心智上不斷得到完善,，并使他更加適應(yīng)生活事務(wù)的過程,。人的教育，多像鳥兒對(duì)小鳥的訓(xùn)練啊,。

42. 別怕,。你肯定能行！

43. 先成人再成才,，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人,，一個(gè)健全的人。

44. 控制孩子看電視的時(shí)間,，每天在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間,。

45. 賞識(shí)和激勵(lì)是孩子成長(zhǎng)的陽光雨露?！逃⒆拥木渥?。

46. 我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量,，只要我們不放棄理想。

47. 只有那些保持內(nèi)心開放態(tài)度的孩子才是真正有教養(yǎng)的人。他們永遠(yuǎn)處在接受教育,、獲取知識(shí)的狀態(tài),，從而使他們擁有自己的內(nèi)心并導(dǎo)向成功的目標(biāo)。

48. 在學(xué)校,，干活多少大家都在看著,，公道自在人心，天道酬勤,，不會(huì)虧待任何人,。一個(gè)人干正事，做好事,，無懼無畏,。

49. 人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)，就無形生命而言,，每個(gè)幼小的生命仿佛都是為得到賞識(shí)而來到人世間的,。

50. 無論什么時(shí)候都不要說謊---幫助孩子戒掉說謊的*慣。

51. 君子有三樂,，而王天下不與存焉,。父母俱存，兄弟無故,，一樂也,；仰不愧于天，俯不怍于人,，二樂也,；得天下英才而教育之，三樂也,。君子有三樂,，而王天下不與存焉。

52. *的孩子最苦,，*的家長(zhǎng)最累,。

53. 追求創(chuàng)意教育，詩化人生,。

54. 能夠管住自己是你將來成功的保障,。

55. 生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量。

56. 那天我們大人在客廳聊天,，孩子就自己在一邊玩,。聊得正起興，就突然聽見“哐當(dāng)”的一聲,，像有什么東西掉下來了,。

57. 先學(xué)會(huì)做人,，再學(xué)會(huì)知識(shí)。

58. 好心辦好事,，功德無量,；好心辦壞事，情有可原,；壞心辦壞事,，罪不容恕。

59. 給孩子一定的空間和自由,，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任,！

60. 給孩子一些私人空間。

61. 成功不是將來才有的,，而是從決定去做的那一刻起,，持續(xù)累積而成。

62. 讓孩子們想象時(shí),，老師要注意傾聽和引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)推波助瀾，促成動(dòng)態(tài)生成,。

63. 只有愛才能培養(yǎng)孩子,。

64. 你大膽去鍛煉一下不是很好嗎、

65. 懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人,。這包括尊重自己的孩子在內(nèi),。

66. 其實(shí)，事實(shí)并非如此,。

67. 跌到了,。要自己爬起來。

68. 勇氣使我們抵抗我們所怕的危險(xiǎn)和所感的突

69. 父母自身的行為是孩子最好的道德指南針,。

70. 第三,，你要嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己,。要嚴(yán)于律己,、寬以待人。要舍己為人,、樂于助人,。用自己的愛心去回饋這個(gè)社會(huì)。

71. 這個(gè)社會(huì)是存在不公*的,，不要抱怨,，因?yàn)闆]有用!人總是在反省中進(jìn)步的!

72. 告訴自己，“我能做到”---正確誘導(dǎo)幫助孩子樹立信心,。

73. 幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往,。

74. 把孩子當(dāng)作成人一樣,，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友,。

75. 一個(gè)年輕的校長(zhǎng)可以沒有資歷,，但應(yīng)該擁有偉大夢(mèng)想；一個(gè)稚氣的校長(zhǎng)可以沒有經(jīng)驗(yàn),，但應(yīng)該有感召的熱情。

76. 讓孩子做想做的事,。

77. 為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架,，讓他在上面展示自己制作的物品。

78. 給孩子最好的,，哪怕很少,。給孩子最好的，盡管不是地位,、金錢,。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習(xí),。

79. 每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,，是父母的未來，父母對(duì)孩子充滿了愛與關(guān)心,。希望孩子好好吃飯,，好好學(xué)習(xí)，好好工作,，好好鍛煉身體,，出入注意安全。

80. 對(duì)孩子不要亂許愿,，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn),。

81. 不要對(duì)孩子過分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕,、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn),，養(yǎng)成面善心惡的性格。

82. 夫妻實(shí)在要吵架,，請(qǐng)一定要記?。罕荛_孩子。

83. 科學(xué)書籍讓人免于愚昧,，而文藝作品則使人擺脫粗鄙,；對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要,。

84. 學(xué)校利益高于一切,，學(xué)校榮辱是師生的尊嚴(yán),，認(rèn)真只能做對(duì)，用心才能做好,。

85. 誰能讓孩子“動(dòng)如脫兔,，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密,。

86. 讀書時(shí),，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,，尊敬師長(zhǎng)，尊重長(zhǎng)輩,，好好學(xué)習(xí),，天天向上！

87. 在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境,，和孩子一起度過,。

88. 從現(xiàn)代教育的觀念來看。用“聽話”做為教育孩子的目標(biāo),。顯然是一個(gè)誤區(qū),。不利于孩子個(gè)性的發(fā)展和潛能的激發(fā)。從某種意義上來說,。過于聽話的孩子反而有可能是一個(gè)“問題兒童”,。

89. 教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作,。陶行知

90. 要常換位思考,！對(duì)孩子的所做、所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考,，假如我是孩子的話,，我將會(huì)怎樣？

91. 安安立馬不情愿的說：“我只是想喝牛奶,，不是故意弄灑的呀”

92. 和孩子在家也要使用文明用語,，“早上好，請(qǐng),，謝謝,，晚安”等等。

93. 我們經(jīng)常對(duì)自己說：當(dāng)媽的,，要控制住自己的脾氣,，做個(gè)心平氣和的媽媽。

94. 兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做牛馬,。

95. 你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者---鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)困難,。

96. 剛開始帶娃的時(shí)候，也是秉著要做一個(gè)親切,、溫柔的媽媽,。每當(dāng)孩子不聽話調(diào)皮的時(shí)候，就想要發(fā)火批評(píng)了,。這時(shí)候,，我總是壓抑住心里的火氣，不停的告訴自己：別生氣,，別生氣,，不能對(duì)孩子兇。

97. 家長(zhǎng)只問分?jǐn)?shù)好不好,，不管孩子心情糟不糟；恰似農(nóng)民種莊稼,，只問莊稼高不高,，不管葉子黃不黃。

98. 樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待,。

99. 鼓勵(lì)、表揚(yáng)于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋潤(rùn)著干枯的大地,。

100. 你要好好學(xué)習(xí),，天天向上。

101. 原來是孩子到廚房開冰箱拿牛奶喝,，沒想到手沒拿穩(wěn)就把一大瓶牛奶都給灑地上了,，廚房里一片狼藉。

102. 鼓勵(lì)孩子與各種年齡的人自由交往,。

103. 從動(dòng)物學(xué)的角度來說,，孩子和其他動(dòng)物一樣都對(duì)惡劣的、否定性的環(huán)境,，有天然的反感,。這種反感的情緒盡管會(huì)因?yàn)楹ε露兴酥疲鞘遣焕诮邮苋魏沃R(shí)的,。

104. 認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法,。

105. 如果有條件，每天晚飯過后和孩子到戶外散散步,。

106. 源潔則流清,，形端則影直?！醪?/p>

107. 懷著樂觀和積極的心態(tài),，把握好與人交往的分寸,，讓自己成為一個(gè)使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源,，去輻射他人,，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會(huì),，從自己身上獲得一點(diǎn)欣慰的理由,。

108. 自己要發(fā)脾氣時(shí)，要想一下所帶來的不良后果,。想一下你自己也反感別人發(fā)怒,。

109. 這時(shí)朋友又說道“要不這樣吧！用你的巧克力糖果彌補(bǔ)爸爸媽媽好不好,？”

110. 教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理,，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手,。

111. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

112. 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書,。

113. 如果換做是你,，你會(huì)怎么做呢？

114. 了解孩子有哪些朋友,，這很重要,。

115. 如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌,?！逃记傻娜吭E竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉,。

116. 愛就是教育,，沒有愛便沒有教育。

117. 提出一個(gè)問題,，我就獎(jiǎng)勵(lì)你,。

118. 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用,。

119. 用我的細(xì)心,、耐心和愛心，換您的安心,、放心和舒心,。

120. ? 尊重生命，完全尊重生命。

121. 向孩子說明,，他本身已經(jīng)很可愛了,，不用再表現(xiàn)自己。

122. 不是矯健的雄鷹,。就做堅(jiān)忍的蝸牛,。

123. 教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切,，微笑面對(duì)人生,。

124. 給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空,。

125. “?。课也粫?huì)”安安驚訝道

126. 沒有得到孩子的許可,，不要看孩子的日記與信件,。

127. 人的命運(yùn)無法改變，唯一可以改變的是對(duì)命運(yùn)的態(tài)度,；一旦對(duì)命運(yùn)的態(tài)度徹底改變,，命運(yùn)必將產(chǎn)生巨變。

128. 在孩子干的事情中,，不斷尋找值得贊許的東西。

129. 不以規(guī)矩,，無以成方園,。(孟子)

教養(yǎng)孩子的句子說說心情篇五

1. 要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長(zhǎng)現(xiàn)在素質(zhì)如何,。

2. 孩子,，你從小就要學(xué)會(huì)吃苦，吃得苦中苦,，方為人上人,，否則你這輩子都是沒有什么成就的

3. 教育上的水是什么就是情，就是愛,。教育沒有了情愛,，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷,，總逃不出一個(gè)空虛,。班主任廣博的愛心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,。

4. 不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西,。

5. 每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎,？

6. 積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

7. 誰,，獨(dú)行在雨季,，靜感世態(tài)炎涼?？瘫∽烨泛陀哪莾苫厥?，口無遮攔和坦率是兩回事，沒有教養(yǎng)和隨性是兩回事,，輕重不分和耿直是兩回事,。

8. 窮人家的孩子輸不起，要想有出息,，就必須抓住機(jī)遇,，一是肯學(xué)，二是肯干,，三是肯吃虧,。才能脫離困境，最終得到命運(yùn)之神的眷顧,。

9. 孩子的朋友來做客時(shí)要表示歡迎,。

10. 勞動(dòng)使人聰慧，勞動(dòng)給人快樂,。它能洗刷人們思想上的灰塵,，它能除掉人們靈魂上的污垢，使人變得偉大,！

11. ? 教育是國(guó)家的主要防御力量,。

12. 家中沒有嚴(yán)父慈母之別，若說嚴(yán),，父母都嚴(yán)

13. 朋友是寶貴的,，但敵人也可能是有用的；朋友會(huì)告訴我,，我可以做什么,，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做,。

14. 考上大學(xué),，你是我的女兒；你掃馬路,，更是我的女兒,；只要保持高貴的人格,，掃馬路也可以掃出一個(gè)光明純潔的世界。

15. 教育為公以達(dá)天下為公,。

16. 把事情變復(fù)雜很簡(jiǎn)單,，把事情變簡(jiǎn)單很復(fù)雜。

17. 每一個(gè)人都是實(shí)實(shí)在在的：一個(gè)壞人,，任自己怎樣說也說不好,；一個(gè)好人，任別人怎樣說特說不壞,。

18. 每天早上與孩子相互問候,，讓他感受到美好的一天的到來。

19. 每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起,。

20. 要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子,，而不是像對(duì)寵物一樣說句“你真聰明”。

21. 孩子在家學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)切莫搞一些娛樂活動(dòng),，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。

22. 粗魯蠻橫,，一看這個(gè)人就沒修養(yǎng),。

23. 教書育人是教師的天職，既有苦,，也有樂,。

24. 身教猶如綿綿細(xì)雨。潤(rùn)物無聲,。恰似“此處無聲勝有聲”,。

25. 只見安安低著頭，一臉慚愧的樣子,。

26. 我們的責(zé)任就是為每位學(xué)生開墾出一片他們得以成長(zhǎng)的沃土。只要我們用“心”執(zhí)著地去愛,，所有的孩子都是可愛的,。我們要以真情去創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力,，使他們健康成長(zhǎng),。

27. ? 青年人的教育是國(guó)家的基石。

28. 和孩子一起玩游戲,、鍛煉身體,。

29. 困，你是人類藝術(shù)的源泉,，你將偉大的靈感賜予詩人,。

30. 為別人打開一扇窗,。也是為自己撐起一片天。

31. 如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感,，就不能形成他的道德面貌,。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉,。蘇霍姆林斯基

32. 有事者,，事竟成；破釜沉舟,，百二秦關(guān)終歸楚,；苦心人，天不負(fù),；臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。

33. “不小心也是犯錯(cuò),，安安把牛奶弄灑了,，讓爸爸媽媽都沒有牛奶喝，是不是應(yīng)該你來補(bǔ)償我們呀,？”

34. 首先,，你要學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇事要堅(jiān)強(qiáng),，更要自強(qiáng),。能靠自己，最好不要依賴或者依靠別人,。

35. 智者順時(shí)而謀,，愚者逆時(shí)而動(dòng)。

36. 跌到了,，要自己爬起來,。

37. 培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育,，這叫“因材施教”。

38. 班主任工作八法”,，這八法是：人格感染,、愛心傳遞、契機(jī)運(yùn)用,、心靈相融,、潛能發(fā)現(xiàn)、集體凝聚,、家訪溝通和反思升華,。

39. 家長(zhǎng)要耐心地傾聽孩子的煩惱,。

40. 知識(shí)關(guān)注點(diǎn)是現(xiàn)成的答案、現(xiàn)成的公式,、現(xiàn)成的歷史事件的歸納,，而智慧關(guān)注的是未知的世界，是求知的過程,。

41. ? 讀書破萬卷,，下筆如有神。

42. 帶孩子到他感興趣的地方去玩,。

43. 積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),。而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

44. 不能用昨天的觀念,。教今天的孩子,。去適應(yīng)明天的社會(huì)。

45. 罵人是一種可恥行為---糾正孩子說臟話的毛病

46. 對(duì)孩子愛得多,，不如愛得對(duì),。

47. 不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔凵?；引?dǎo)孩子積極,、輕松愉快的看待事物。

48. 幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目,。

49. 給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利,。

50. 學(xué)齡前階段的孩子已經(jīng)有了一定的獨(dú)立意識(shí)。凡事有了自己的想法,。這時(shí)更不能片面強(qiáng)調(diào)讓孩子聽話,。也應(yīng)該多聽聽孩子的話。大人雖然經(jīng)驗(yàn)豐富,。但也不乏片面,、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。要平等地與孩子交流,。多思考一下,。孩子是否有他自己的道理。父母也應(yīng)該以理服人,。而不是以勢(shì)壓人,。不要因?yàn)槟闶歉改?。就?qiáng)迫孩子對(duì)你言聽計(jì)從,。要給孩子思考和說話的機(jī)會(huì)。要讓孩子心服口服,。

51. 用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng),，感受彼此心靈的貼近,。

52. 親愛的孩子我希望你好好讀書，并不是希望你有任何的壓力,，而是希望你能快樂的學(xué)習(xí)。我知道對(duì)于你來說,，學(xué)習(xí)可能是件比較困難的事情,，但是我希望你還是能堅(jiān)持下去，因?yàn)楫?dāng)你學(xué)歷足夠好的時(shí)候,，你能在這個(gè)社會(huì)上有較多選擇的機(jī)會(huì),，有了選擇就會(huì)有時(shí)間去擁有快樂

53. 家長(zhǎng)最好做孩子的參謀師而不是決策師。

54. 一個(gè)教師不在于他教了多少年書,，而在于他用心教了多少年書,。

55. 早點(diǎn)放手，讓孩子自己動(dòng)手,。

56. 只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān),，不要責(zé)備孩子房間里或者桌面上亂。

57. 沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足,，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來,。

58. 不要隨便地懷疑別人---幫助孩子消除對(duì)他人的猜疑心。

59. ? 精誠(chéng)所至,，金石為開,。

60. “孩子，我們也去試一試?”——正確引導(dǎo)孩子克服怕生心理

61. 即使是最好的兒童,，如果生活在組織不好的集體里,，也會(huì)很快變成一群小野獸。馬卡連柯

62. 用心感悟,，多為兒童水晶般透明的心注入一些激-情,，使孩子們多一些體驗(yàn)，多一些憧憬,，努力追求教育之于兒童的最高境界--了解關(guān)愛,。

63. 為什么說“聽話”的孩子是“問題兒童”呢？我們稍加觀察即可發(fā)現(xiàn),。最受大人夸獎(jiǎng)的“聽話”孩子,。常見的特點(diǎn)是外表膽小、怯懦,。很少有自己的不同意見,。但是不說出來不等于沒有不同看法。只不過這樣的孩子更善于壓抑自己,。即使心里有問題也不提出來,。更不與長(zhǎng)輩爭(zhēng)議,。有的孩子表現(xiàn)為在幼兒園或?qū)W校是個(gè)特別聽話、特別守紀(jì)律的好孩子,。在家里也很少反抗父母,。聽?wèi)T了周圍人的表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)；但他們往往最受不了別人的批評(píng),。心理脆弱,。

64. 讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友,。

65. 努力的苦讀,，就為這一刻啰！把你的實(shí)力全部發(fā)揮,，所有關(guān)愛著你的人,，都會(huì)為你祝福祈禱，相信你會(huì)考出滿意的成績(jī),，榜上有名,！