范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

受資助學生感謝信 受資助貧困學生感謝信篇一

在20xx年2月22日的基督城地震中，我們的親人—其中絕大部分是國王教育學院的學生,，在ctv大樓的坍塌中遇難,。在我們之中，有人永遠失去了女兒,、有人失去了兒子,，有人失去了妻子，有人失去了姐妹,。我們從中國各地來到基督城處理善后事宜,。在我們當中，大部分人是第一次踏上新西蘭的土地,，第一次來到基督城這個美麗的城市—卻是因為這樣的原因,，每一個人都沉浸在在巨大的悲痛之中。

就在我們身處異國他鄉(xiāng),、語言不通,，在等待親人鑒定結果、舉行葬禮和保險理賠,、退還學費等過程中面臨諸多不便的時候,，我們得到了基督城各界華人真誠、無私,、細致周到的幫助，使我們非常感動,，哀傷的心情得到了些許的慰藉,。為此在我們離開基督城的時候，我們要對你們表示最誠摯的感謝,。

我們感謝中國大使館,、領事館人員和奧克蘭、基督城的華人志愿者,，在我們一踏上新西蘭國土時,，在機場的入境、轉機和乘車等各方面為我們提供的種種便利,，使我們能夠順利到達和安頓下來,。

我們感謝基督城的華人志愿者，他們?yōu)槲覀兊淖∷?、飲食和處理善后所提供的無微不至的關懷和幫助,，并在午餐時提供了貼心的照料，以及在訂車,、喪葬等方面的周到服務,。他們當中的很多人也在地震中遭受損失，但為我們提供了無私、周到的服務,，使我們深切感受了海外華人對我們濃濃的同胞情誼,。

我們感謝路易-艾黎中國學校的呂智紅校長和全體教職員，他們?yōu)槲覀兲峁┝肆己玫墓ぷ鞯膱鏊痛蛴?、復印,、上網(wǎng)等方面的便利，使我們有身處一個大家庭的溫馨感覺,。

我們感謝基督城的各個華人組織對我們的關心,，感謝他們對我們的看望、慰問和晚宴,，感謝各個同鄉(xiāng)會對我們提供的幫助,。

我們感謝天然乳品集團和企業(yè)家沈兆武先生對我們每個遇難者家庭慷慨捐款，以及中國大使館,、中國dna專家組,、路易-艾黎中文學校對我們的愛心捐助，這些捐助充分體現(xiàn)出骨肉同胞血濃于水的深情,。

我們感謝基督城的當?shù)鼐用駥ξ覀兊挠焉?。我們的親人寄居的房東對我們表示了哀悼。特別要提到的是,，有一位9歲的當?shù)嘏?，親手制作了小點心送給我們，并寫了一封慰問信,，使我們深受感動,。

基督城是我們的傷心之地，在這里我們失去了摯愛的親人,，但我們永遠不會忘記你們對我們體現(xiàn)的深情厚誼和給予我們的幫助,。我們也衷心地祝福你們：一生平安、健康幸福,、事業(yè)發(fā)達,。

基督城地震遇難中國留學生全體家屬

受資助學生感謝信 受資助貧困學生感謝信篇二

尊敬的成校長：

你好！

我家小孩z在貴校高一（5）班就讀,，于20xx年12月29日下午4:30左右開會時突然抽搐,，處于昏迷狀態(tài)，情況十分緊急,，是該班班主任z老師臨危不亂,，及時組織學生，呼叫120,，送z到陽泗縣人民醫(yī)院急診室,，掛號,、輸液、繳費,，并及時通知家長,。其間岳老師冒著寒風一直在陽泗縣人民醫(yī)院等著我們，等我們馬不停蹄,、心急如焚5:30左右趕到陽泗縣人民醫(yī)院時,，崔立猛已脫離危險，漸漸蘇醒,，我們懸著的心也漸漸平靜下來,。

有什么樣的校風就有什么樣的老師，有什么樣的老師就有什么樣的學生,，4:30—5:30這段時間,，z的四位同學一直守候在崔立猛旁邊，臨別時四名同學還給z買了營養(yǎng)快線及水果,，“禮輕人意重”,，盡管我家小孩當時神志尚沒完全清醒，還不能親口表示感謝,，盡管到現(xiàn)在為止我們還不知道這四名同學的具體姓名（以后肯定會知道的）,，但是同學們的心情，我們做家長的已經(jīng)領了,。

現(xiàn)在想來,，當時如不是岳老師及同學及時呼救，后果不敢想象,。從岳老師及高一（5）班同學身上看到泗中的老師不僅能教好書,，關鍵是能育好人，把崔立猛送到泗中這個溫暖的大家庭讀書,，作為家長我們放心。

20xx年12月30日,，經(jīng)市人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科確診,，z系重感冒引起的病毒性腦炎，通過兩個星期的住院精心治療,，同時也是老師的關心,、同學的愛心給崔立猛以信心，恢復很快,，已于20xx年1月13日出院,，遵照醫(yī)囑，在家補養(yǎng)一段時間即可返校,，請成校長,、岳老師及一直掛念z身體的高一（5）班全體同學放心,。

其實早就該去信一封表示感謝，俗話說“滴水之恩尚思涌泉相報”,，只不過前段時間主要精力都放在小孩住院上,，沒來得及考慮此事。不知不覺,，已臨近春節(jié),，為此特去信一封再次對岳老師及高一（5）班的全體同學表示感謝，并恭祝成校長,、岳老師春節(jié)愉快,！身體健康！工作順利,！高一（5）班全體同學身體好,、學習好、思想品德更好,！

致禮,！

受資助學生感謝信 受資助貧困學生感謝信篇三

尊敬的何偉洪叔叔：

您好！

我是二年級的何翔,。首先,，感謝您給予我的幫助。這筆寶貴的資金使我家里的經(jīng)濟壓力得到了一定程度的緩解,。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們,，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學業(yè),，用知識來改變未來的人此時此刻,，我唯一能說的是感謝。我會樹立遠大的理想,，明確學習目標,，刻苦學習，為將來更好的回報祖國,，回報社會打下堅實的基礎,。走好未來的路是我勇氣和自信的見證。

我時刻懷著一顆感恩的心,，我一定以自己的實際行動去證明,。我很期待這一切的到來，我要回報社會,。唯有努力學習才是真理,。最后，再次說聲謝謝,！感謝您對我們這些貧困孩子的援助和愛心,！我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安,！

此致

敬禮

受資助學生：何翔

受資助學生感謝信 受資助貧困學生感謝信篇四

不知道誰是發(fā)明泡面的，總之很感謝他（她）,，要不是他估計大家也不可能天天在論壇里見到我,。

自己的家庭并不富裕，每月握著400元的生活費,，對于自己一個中專生,，確實已經(jīng)夠吃飯的了。但我當自己做站之后……

自己建的是一個電影站和一個站長站,，雖然是新站,，但是每日用節(jié)省下來的10多元去網(wǎng)吧上網(wǎng)，為的就是能給自己戰(zhàn)里多加點新內(nèi)容,，讓更多的人觀看到好的影視,，為更多的站長解決一些問題。這樣自己雖然不感覺到每日泡面 燒餅生活的艱苦,，反而很快樂,，在很多人眼力我這樣的行為他門是看不慣的，自己連最根本的溫飽問題都保證不,，還去上網(wǎng),，但是在一個19歲青年的心理，他是多么的渴望自己可以干出一翻事業(yè),，不想在讓自己的子孫門向自己這樣的生活,，想給家庭一個衣食無憂的環(huán)境。但是社會是無情的,，當你只有勇敢的面對,，拼命的去批駁才或許才能實現(xiàn)，我門或許在父母的眼力不是一個好孩子,，不愛學習,，但是我門的內(nèi)心有多少人了解呢?或許也只有自己。

我知道和我一樣處境的學生站長也有很多,，或許我門的內(nèi)心也只有彼此了解,，真的很難找到一個可以傾訴的對象，每日每夜的做在電腦前工作,，也只有我們這些站長每日工作在13個小時以上，我門很多站長都是和我一樣,，沒有專業(yè)的知識,，沒有多余的資金，靠的是什么?就是那堅韌不拔的奈力一直的堅持,，成功永遠是面隊勇敢的挑戰(zhàn)者,。

不知道現(xiàn)在有多少站長沒自己的移動動電話,，說起著個自己真是汗，很多資料都需要電話,，全借的是自己同學的,，說實話是真的買不起，為了節(jié)省資金,，沒辦法,，我門著個群體不管是成功與否，都是值得表揚和學習的,。為什么這么說呢,，大說數(shù)站長沒有自己的電腦，電話幾乎是少數(shù)吧,，環(huán)境那就是網(wǎng)吧嘿嘿,，我們這樣的生活真的已經(jīng)很滿足，沒想過還需要什么,，一間屋子,，一臺電腦，就這些多嗎?這就是我門創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,。所以我門每一個站長都要懷一顆感恩的心,，就那著次啊里媽媽舉辦的感動校園活動來說，不管是最后的成功或是中途的失敗,，著都不是重要的,，重要的是啊里媽媽對我門學生站長的關注，所以我門要懂的回報,。很簡單,，在聊天的時候多推廣下啊里媽媽，在論壇里多發(fā)幾個帖子,，這些小小的行為都是對啊里媽媽的回報,。

有多少站長沒吃過泡面?幾乎沒有!

學生站長很艱苦 生活=泡面 燒餅，我都都是英雄!都值得去尊敬的!

最后我吧我自己的座右銘送給大家：永遠把一個人當作一個人來尊重,，這是人類的最基本理念,尊重每一個人,。

受資助學生感謝信 受資助貧困學生感謝信篇五

尊敬的高教授：

您好!首先，請您接受圖書館全體人員對您的感謝和崇高的敬意!感謝您支持圖書館工作,，感謝您百忙之中欣然提筆為“書香河傳,，假期閱讀”活動揮墨寫詩。

拜讀您的長詩,，仿佛暢游在我國5000年文明的長河里,，遨游在知識的海洋里。我們陶醉,，我們熱血沸騰,。我們真正體會到了知識就是力量,。您淵博的知識，深厚的文學功底,，令我們欽佩,。

當代大學圖書館不僅是文獻信息中心，學術交流中心,，更是文化傳承中心,。讀書可以修心養(yǎng)性、陶冶情操,，更可以開闊視野學到豐富的知識,。為此，我們圖書館號召我校學子,，利用暑假多讀書,，讀好書，發(fā)出了“書香河傳假期閱讀”倡議書,。倡議書發(fā)出之后,，得到了學校領導、各二級學院領導,、輔導員的'支持,，得到了廣大師生的積極響應。僅僅幾天,，廣大師生到館人數(shù)驟增,，借閱量明顯提高，累計借書10603冊,，其中欒城新校區(qū)借閱圖書6766冊,，南校區(qū)借閱圖書3837冊。

您是我校德高望重的教授,，有感“書香河傳假期閱讀”活動及借閱新策,，寫的這首長詩。我們備受鼓舞!我們會牢記使命,，砥礪前行,，努力把圖書館的工作做的更好!

在此，我們衷心期望高教授一如既往的關注和支持我館的工作,，熱誠希望有更多的師生能走進圖書館,，讓更多的讀者能夠共享這些寶貴的知識財富,。

快樂假期,，好書相伴,。讓閱讀成為河傳學子的生活習慣,。

xxx

xx年x月x日

受資助學生感謝信 受資助貧困學生感謝信篇六

敬愛的陳老師：

您好！

在這個日子里,，有那么多的人們值得我們?nèi)ジ兄x：歲月匆匆,，我們在朋友的建議與批評中長大;前途坎坷，我們總在父母,、親人的呵護下茁壯成長;辯論場上,，對手的大度讓我們學會了如何尊敬別人;競技場上，對手的壓力讓你再創(chuàng)紀錄……感謝生活中曾經(jīng)關心,、愛護,、甚至傷害我們的人們，沒有他們的真誠,，也許,，你將不會這樣的堅強!是他們，讓你我在未來的美好藍圖的王國盡情地揮灑青春的活力!

人人都說老師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；老師像園丁,，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀,！不錯的,，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作,，任勞任怨地培育祖國的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師，而我也要感謝我的老師——陳老師,。

陳老師,，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友,。在課堂上,，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀,？因為您為我們創(chuàng)造了快樂,。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶,，總愛使我們開心,。課堂上，再也不是死氣沉沉的,，而是那樣地快樂活躍,。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

雖說,，您是我們的老師,，可在我眼里，您更像我們偉大的母親,。您時時刻刻都在保護著您的55個孩子,，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時,，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣,，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了,！”體育課剛上好,，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快,。一會兒,，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服,，別感冒了,！”

您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事,，經(jīng)常給您惹麻煩,。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了,?？山Y果吃批評的，不是我們,，而是您——敬愛的陳老師,。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了,！

陳老師,，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝,！謝謝,！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛,！,。

此致

敬禮

您的學生

受資助學生感謝信 受資助貧困學生感謝信篇七

無私關心、資助我的熱心人：

首先請讓我在此鞠上一躬,，感謝您對我們一家無私的資助和關心!

當常年遭受病魔折磨的孩子的爸爸去逝的那一刻,，我感覺天都要塌了,，看看這個人留給我的什么，六歲的兒子和三歲的女兒,，兩間底矮的平房,，外加五萬多元的債。我不知道我該怎樣支照顧一雙兒女,，我不知道自己僅有的三畝薄田怎么去還這么多的債務,，就在這時孩子的奶奶又病重了……是好心人，是這么多不留姓名的好心人,，向我伸出了援助之手。他們?yōu)楹⒆铀蛠砹艘挛?，他們?yōu)槟棠趟蛠砹怂幤?，他們?yōu)楹⒆泳枇隋X，愛心人啊,，是您們幫我重新找回生活的勇氣,。

孩子上學了，我的負擔更重了,，但我不怕,，政府給我找到了一份清潔工的工作，我也有了一點自己的收入,，更重要的是大家都向我們一家伸出了援助之手,，我相信，我們的困難是暫時的,。我有信心困難,，我會好好的生活，我會教孩子學會堅強,，好好學習,，時日成材，回報社會,，回報關心,、資助我家的好心人。

請讓我再次鞠上一躬,，說聲謝謝,、謝謝您們!

xxx

xx年x月x日

受資助學生感謝信 受資助貧困學生感謝信篇八

李老師：

您好，轉眼間“xxx學?！币寻殡S著孩子走過了三年光陰,，孩子由不情愿去學習英語，甚至有時會哭鼻子,，到逐漸適應,，又到了著急去,，怕遲到，我們看到了孩子的進步,！

我學的是俄語,，對英語一竅不通，根本不能輔導,，在“xxx”學習英語后,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，他對學校的英語,，學習起來感覺很容易,，就連一些單詞記上幾次就會背得很熟，考試也不覺得費力,，更有一點是學校發(fā)了課本后,，他竟然能把新學期的課本念個差不多，這讓我感到很意外,，也感覺心里說不出的高興,，這也得以第二課堂的功勞。

我希望孩子們在“xxx”學校能夠在雙語會話上能更加豐富些,，讓孩子們學會英語交流,，使他們在英語方面更加自信，為以后的初高中學習打下好的基礎,。

最后?！皒xx”學校，越辦越好,，桃李滿天下,。

xxx母親

年月日