隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇一

工作半年來的個(gè)人總結(jié)從今年6月參加工作以來,，不知不覺已有半年多了。半年來,，我從一個(gè)剛剛邁出大學(xué)門口的學(xué)生逐漸成長為一名機(jī)關(guān)工作人員,，這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫忙是分不開的。在此，我向關(guān)心愛護(hù)我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠的感激!下頭,，我就簡要地將半年來個(gè)人的思想,、學(xué)習(xí)和工作等情景向人事局各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、思想情景半年來,，我十分重視自身的思想政治建設(shè),，參加工作后一個(gè)月，我就向組織上遞交了入黨申請(qǐng)書,。在工作和生活中嚴(yán)格按照一個(gè)共-產(chǎn)-黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,，努力向組織靠攏，爭取早日光榮的加入中-國-共-產(chǎn)-黨,。在工作之余經(jīng)過新聞,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道及時(shí)了解黨和國家的各項(xiàng)政策法規(guī),，異常是加強(qiáng)學(xué)習(xí)了黨的xx屆三中,、四中全會(huì)精神和中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政本事建設(shè)的決定。經(jīng)過學(xué)習(xí),，在充分領(lǐng)會(huì)黨和國家各項(xiàng)政策法規(guī)的重要意義的同時(shí),，使自我的政治水平得到了提高。

二,、學(xué)習(xí)情景作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生,，以前學(xué)到的知識(shí)并不能很好的跟當(dāng)前的工作結(jié)合起來，僅有更加努力地學(xué)習(xí)各種知識(shí)才能滿足工作需要,。所以,，我沒有放松對(duì)自我的要求，在學(xué)習(xí)方面的熱情反而比任何時(shí)候都要高漲,。今年6月分配到黨政辦工作以來,，我虛心向辦公室的老同志學(xué)習(xí)有關(guān)辦文、辦會(huì)等業(yè)務(wù)知識(shí),，請(qǐng)教辦公室有關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)。11月份,，黃書記安排我到區(qū)委辦公室跟班學(xué)習(xí),，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公文寫作、公文處理,、信息搜集與發(fā)布等業(yè)務(wù)知識(shí),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫忙下，我迅速適應(yīng)了從學(xué)校到機(jī)關(guān)的轉(zhuǎn)變,，提高了自我的業(yè)務(wù)水平,，基本熟悉了辦公室的相關(guān)工作。

三,、工作情景一個(gè)從事辦公室工作多年的老前輩曾對(duì)我說過,，搞辦公室工作“無過便是功”,，從他的話里我深刻體會(huì)到辦公室的工作真的十分重要卻又十分繁瑣，做好辦公室工作需要付出不懈的努力,。今年6月分配到黨政辦以來,，我虛心學(xué)習(xí)各種相關(guān)知識(shí)，并在工作中得到了實(shí)踐,，取得了必須的成績,。一是參與了洪家山省級(jí)森林公園掛牌暨管理處成立慶典、企石公路通車慶典等活動(dòng)的組織和準(zhǔn)備工作;二是按領(lǐng)導(dǎo)要求撰寫了各種報(bào)告,、典型材料等2xxxx篇;三是參與編寫了第一,、二、三期的《雙江簡報(bào)》,，其中發(fā)表各類通訊6篇;四是進(jìn)取鍛煉自我的寫作水平,，在《婁底日?qǐng)?bào)》、《婁底晚報(bào)》上發(fā)表了2篇通訊,。

半年來,，我努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在思想上對(duì)自我嚴(yán)格要求,，在工作中進(jìn)取肯干,，取得了必須的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的充分肯定,。同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到自我還存在不少的缺點(diǎn)和不足，離一個(gè)優(yōu)秀的辦公室工作者還有很大的距離,。在以后的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，我必須會(huì)更加發(fā)奮努力,，讓自我在基層得到更多的鍛煉,。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇二

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，本人現(xiàn)對(duì)自身進(jìn)行自查自評(píng),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行自查自評(píng)報(bào)告：

一,、道德行為,。

師德要求每一個(gè)教師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作,，要樹立終生為教育事業(yè)獻(xiàn)身的職業(yè)道德,。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對(duì)教師提出的一項(xiàng)基本要求,，是教師職業(yè)道德的`集中體現(xiàn),。作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,；時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”,。

二、教學(xué)行為,。

在教育教學(xué)過程中,，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)課堂調(diào)控能力較差,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)有趣，使學(xué)生輕松快樂學(xué)習(xí),。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，我會(huì)學(xué)著去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。依照學(xué)生原有的知識(shí)認(rèn)知水平,，獨(dú)特的年齡個(gè)性等方面,，個(gè)性化地設(shè)計(jì)教育過程，通過有效地引領(lǐng),，最終促進(jìn)學(xué)生的成長,。

三、教育行為,。

高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。建立良好的師生關(guān)系,，是在教育交往中形成的，教師與學(xué)生之間相互展現(xiàn),、溝通,，是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基本前提和條件。因此,，我會(huì)主動(dòng)到學(xué)生中去,，向?qū)W生展現(xiàn)自己，與學(xué)生產(chǎn)生親密的情感和友誼,。盡可能的鼓舞和激勵(lì)學(xué)生,，建構(gòu)和諧、親密,、友善,、民主、合作,、理解的師生關(guān)系,。教師的多才多藝、幽默風(fēng)趣,、舉止文明,，使學(xué)生對(duì)教師充滿敬慕之情，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,。這是我今后努力的方向,。

四、治學(xué)行為,。

教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來,，面對(duì)的挑戰(zhàn)比任何一個(gè)領(lǐng)域都要多,。要想做一名真正的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn),，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，并具備終身學(xué)習(xí)的能力，在實(shí)踐中不斷地完善和提高自己,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。教師要有深厚的文化底蘊(yùn),，既是一位博覽群書的“雜家”,，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。教師有文化才有底蘊(yùn),，有底蘊(yùn)才有底氣,，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力,。如：教學(xué)過程是動(dòng)態(tài)生成的,，盡管我在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中,，依然有太多的不確定性,，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對(duì)信息多變,、資源多彩的課堂,，教師要扮好傾聽者,、重組者,、等待者、提升者這幾種角色,。當(dāng)了教師后才真正的體會(huì)到自己的知識(shí)量真的不多,，就像有句話一樣：學(xué)生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細(xì)流,！這就要求我們做到：心中有案,，行中無案，寓有形的預(yù)設(shè)于無形的,、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中,，不斷捕捉,、判斷,、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息,，靈活駕馭教學(xué)過程,，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。

因此,，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式,而是要不斷“充電”，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,，比如多媒體教學(xué),、任務(wù)型教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

我以后會(huì)努力鉆研所教內(nèi)容,，不斷改善我的教育實(shí)踐，并努力使自己成為一位博覽群書的“雜家”,，故在我教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步,。用一顆赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,，爭取成為一名真正的教師！

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇三

一路風(fēng)雨,，一路陽光,，一路汗水，一路收獲,。這校本研修學(xué)習(xí)之一路走來,，我問心無愧，有苦有樂,，不斷養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。

在校本研修期間，我以進(jìn)取進(jìn)取的精神去完成研修任務(wù),。能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì),，即使會(huì)遇到困難,，很是辛苦,，也在所不辭，不埋怨,，不退縮,。在研修的過程中嚴(yán)格按照計(jì)劃來實(shí)施，不管是個(gè)人的任務(wù)還是小組的任務(wù),，我都進(jìn)取參與其中,，盡最大的本事去完成。

認(rèn)真開展有效備課,，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究。嚴(yán)格要求自我,，全學(xué)期聽評(píng)課多次,，次次詳細(xì)記錄，認(rèn)真點(diǎn)評(píng),，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)。這使我受益匪淺,。

及時(shí)反思及案例,，我每上完一篇課文，都會(huì)靜下心來對(duì)自我的課堂來一次深刻的反思,，從教學(xué)手段,，教學(xué)方法，課堂調(diào)控,，師生互動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行反思，并認(rèn)真地做好記錄,，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來儲(chǔ)存,。并且，注意做好課堂實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交,。

進(jìn)取參與網(wǎng)絡(luò)研修，完成了xx市中小學(xué)教師全員崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù),，在網(wǎng)上多學(xué)習(xí)同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,，并對(duì)自我感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與博友溝通交流,，增長自我的見識(shí),，開拓自我的視野，使自我能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

不可不承認(rèn)的是,，在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下,，我對(duì)基本功的訓(xùn)練沒那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時(shí)才當(dāng)作練習(xí),，鋼筆字毛筆字,、簡筆畫每月才練幾次，但我覺得還過得去,。普通話的訓(xùn)練要努力加強(qiáng),，多讀記一些美文，陶冶自我的情操,。

總之，在工作中,，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇四

我校近段時(shí)間進(jìn)行了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng),，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，通過自查本人還存在一些問題,，自我剖析如下：

既然我選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人；工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢,？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是后進(jìn)生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,，稍忙時(shí),，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想,，以至自己為學(xué)生服務(wù),、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想,，為群眾所急,。總覺得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事,，沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),，而我卻忽略了群眾的想法,，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù),，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事,，做到樹立黨員一面旗的良好形象,。

對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動(dòng)腦筋,，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,，缺乏一種敬業(yè)精神,，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣,、復(fù)雜的事情,，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行,，就等明天再說,，對(duì)問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”,，不是自己力求尋找對(duì)策,，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏自信心,，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面,，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè),，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來會(huì)措措有余,，一種自傲的情緒,，不愿更深入地去鉆研；另一方面,，缺乏敬業(yè)精神,，在實(shí)際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示,，我不用先急著干，害怕自己先做做不好,，反而招來非議,。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目,。還有一方面,，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試,，不夠大膽，害怕失敗,。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇五

員工是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石,，一個(gè)企業(yè)的問題一般都可歸結(jié)到人的問題。如何得到一只優(yōu)秀的員工隊(duì)伍往往成為困擾管理者的最大難題,。而對(duì)于我們來說講,，做一名營業(yè)員容易，但要做一名優(yōu)秀的營業(yè)員就難了,。

一,、耐心細(xì)致。

工作看似簡便簡單,，實(shí)則不然,。比如每一天都要核對(duì)衣物數(shù)量、數(shù)量和品種以及提醒存款時(shí)間和金額等,。任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽和紕漏,，都會(huì)直接影單位及工作伙伴的切身利益。這些都是看似簡單的小事,，但電訪工作正是由這樣一些細(xì)微瑣碎的小事串結(jié)而成,，所以，僅有養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng),，才能讓客戶享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，從而為雙方建立互信平臺(tái)營造一個(gè)和諧的氛圍。

二,、聲音甜美

聲音甜美是做好工作的輔助條件,。做為一個(gè)窗口，所以聲音在這樣一個(gè)場(chǎng)合會(huì)有著特殊的作用,，甜美的聲音能給客戶一個(gè)先入為主的好印象,。每個(gè)工作人員每一天早上工作前都要先做一下深呼吸，然后沖著鏡子微笑一分鐘,，這不是孤芳自賞,，而是為了提醒自我——如果不能保證自我的聲音悅耳動(dòng)聽，那至少要做到甜美柔和,。甜美的聲音會(huì)讓客戶心境舒暢,，感覺是在一種溫暖如家的氛圍里,，享受真誠的服務(wù)。

三,、寬容平和“寬容比原諒更重要”,，這是我的工作心得。在某些時(shí)候,，我們常常會(huì)受到客戶或,。的指責(zé)和質(zhì)問，對(duì)此,，我們應(yīng)當(dāng)以寬容之心對(duì)待,，不能老想著自我的無辜和委屈。如果我們將心比心,、換位思考的話,，就會(huì)明白他人的不滿也在情理之中。如果我們抱著原諒的高姿態(tài),，以為自我是在包容對(duì)方的過錯(cuò),，長此以往，就會(huì)構(gòu)成一種惡性循環(huán),，從而直接影響服務(wù)質(zhì)量和同志之間的親密關(guān)系,。

四、復(fù)雜的人際關(guān)系在服務(wù)活動(dòng)中,，最主要的兩種人際關(guān)系是顧客關(guān)系和同志關(guān)系,。酒店是一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境，我們應(yīng)對(duì)的是層次不一樣,、素養(yǎng)程度不一樣,、人本身性格也存在很大差異的人群，由于服務(wù)行業(yè)職業(yè)的需要,，即使遇到歪曲事實(shí),、情緒激動(dòng)、甚至責(zé)罵的顧客,，我們也要全身心地投入，堅(jiān)持冷靜平和,、理解的心態(tài),，并幫忙解決問題，以維護(hù)良好的關(guān)系,。但這也無疑會(huì)使,。的工作壓力增加。

一言以蔽之,，“真情服務(wù)天地寬”,，相信只要我們一如既往地付出真心,、誠心和細(xì)心，的路會(huì)越走越寬,、越走越遠(yuǎn),！

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇六

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,！與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。課上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。課上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！

在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持.,。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇七

在剛剛過去的xxxx年，是不平凡的一年,，也是激動(dòng)人心,、難忘的一年，驀然回首,，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

學(xué)年初,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力，在擔(dān)任學(xué)校報(bào)賬工作的同時(shí),，繼續(xù)連任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，包括（政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科研理論學(xué)習(xí),、體育活動(dòng)）以及興趣小組的輔導(dǎo)等。在工作中,，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準(zhǔn)則,，努力做到干一行，愛一行,，鉆一行,，把教書育人，為人師表作為自己的座右鉻,，把熱愛學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,，。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,，作為一個(gè)非班主任覺得也應(yīng)該把對(duì)學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位,，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度,，有被動(dòng)變主動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。加強(qiáng)補(bǔ)差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生,。這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)教學(xué),，接班后，對(duì)于這個(gè)個(gè)班著實(shí)地?fù)?dān)心了一陣,，因?yàn)?，有名的調(diào)皮、搗蛋,、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班,，并且這個(gè)班存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化，教學(xué)不能太快,，也不能太慢,，又要考慮全班的整體水平，但后來想想,，只要盡心盡職去教,，盡自己最大的努去教，我相信,，孩子們一定有進(jìn)步,，有進(jìn)步就是成功的一大步。每學(xué)期我都能向?qū)W校、家長交一份滿意的答卷,。

在今年的四月初,，我有幸代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)組織的數(shù)學(xué)說課活動(dòng)，取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績,，并且取得參加數(shù)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的資格，并在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng),。同月,，在備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的同時(shí)，接到領(lǐng)導(dǎo)的通知,，為迎接張店區(qū)第二屆體育節(jié)的召開,，我和王君君老師擔(dān)任學(xué)校男女隊(duì)排球訓(xùn)練，由于排球?qū)W生是第一次接觸,，訓(xùn)練起來難度特別大,，我就利用課間操、中午時(shí)間,、下午課外活動(dòng)以及周六上午,，手把手的教學(xué)，加強(qiáng)訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中得到校長,、任德國老師的有力指導(dǎo)，歷時(shí)將近一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練,，那段時(shí)間我的嗓子沙啞了,，腿也不聽使喚了，但這些最終換來的是優(yōu)異的成績,，在周主任精心的領(lǐng)導(dǎo),、安排照顧下，我們獲得了小學(xué)女子全區(qū)第一,、男子第三的好成績,。在今年7月，我通過說課等一系列評(píng)選,，被評(píng)選為張店區(qū)第六批數(shù)學(xué)教學(xué)能手,，8月，我又評(píng)為張店區(qū)優(yōu)秀教師,，在這里我感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的培養(yǎng)。今年的10月,，在區(qū)教研室的安排下,，我在九級(jí)小學(xué)成功出示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，并受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。在11月分,，在馬尚鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演中,，我和劉劍老師輔導(dǎo)的男女團(tuán)體毽球比賽分獲二等獎(jiǎng)，由于種種原因,，我們與第一失之交臂,，但我和我們的隊(duì)員絕不氣餒，我們會(huì)找出原因和不足,，信心百倍迎接下一次比賽,。在今年的慶元旦活動(dòng)中，我參加女子青年組團(tuán)體乒乓球比賽,，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績,，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍，這三連冠的優(yōu)異成績促使了我業(yè)余愛好的發(fā)展,。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢(shì)的特長,，深入學(xué)習(xí)，做到一專多能,，即在教育教學(xué),、科研方面有所成就，又在自己的體育愛好方面有所提高,。

在工作中,，我清醒的意識(shí)到要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷給自己充電,；提升個(gè)人修養(yǎng)，努力做有個(gè)性,、品位的教師,。不斷更新知識(shí)，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專著,，養(yǎng)成勤讀書,、勤做筆記的習(xí)慣，不斷豐富自己的科研理論,，豐富自己的文化素養(yǎng),。增強(qiáng)科研意識(shí)，1月,，我寫的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生》在市教育導(dǎo)報(bào)發(fā)表,，在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的理論水平,，提高了科研能力,。

在今后的教育教學(xué)中,，我一定更加努力學(xué)習(xí)、工作,，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性,，與各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)，努力把各項(xiàng)工作做好,，,，我相信，只要在崗一天,，就要干好一天,。工作是充實(shí)的，在今后的工作中我會(huì)更加努力,。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇八

參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。

我參加工作的這八年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。 古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”,，小組“讀”,，帶“讀”，搶“讀”,，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時(shí)候,，其它組就聽，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字,。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

2、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考。 提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光,，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí),，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽、說,、讀,、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”,、“背書比賽”、“查字典比賽”,、“找錯(cuò)別字比賽”,、“成語接龍比賽”、 “寫字比賽”,、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛,，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”，同時(shí),，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音,、圖象、動(dòng)畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性,、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果,。

例如,，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春、雪》都是傳誦千古的名篇,，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概,，都深深地感染著學(xué)生,。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的,，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩的感知能力,，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪,，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知,，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌,，也達(dá)不到對(duì)詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件,，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示,，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的'效果,。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇九

1、思想政治素質(zhì)

我忠誠黨的教育事業(yè),，在工作中任勞任怨,，樂于奉獻(xiàn)，勤于實(shí)踐,，思想上不斷要求進(jìn)步,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，言談,、舉止文明,，為人師表，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé),，教書育人,，為人師表。

2,、文化素質(zhì)

我雖然是師范畢業(yè)生,，但是我深知，學(xué)習(xí)是終身的伴侶,，因此,，我又參加了省高等語文自學(xué)考試。現(xiàn)在已大專畢業(yè),，,，并能夠在日常生活中不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，充實(shí)和提高自己的文化水平,。

3,、專業(yè)素質(zhì)

我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，在教育教學(xué)中努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，并在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)與所教學(xué)科密切聯(lián)系的知識(shí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)內(nèi)容;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;虛心向他人學(xué)習(xí),，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn),，使自己的專業(yè)能力有了一定的提高。在教學(xué)中做到教學(xué)工作務(wù)實(shí),，求細(xì),，高效。

4,、身體心理素質(zhì)

我努力學(xué)習(xí)教育學(xué),，心理學(xué)，具有健康身體和心理素質(zhì),，在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，謙虛謹(jǐn)慎，積極向上,。在教育教學(xué)中具有較強(qiáng)的心理素質(zhì),。

二,、師德修養(yǎng)

1、事業(yè)心和責(zé)任心

我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，干一行,，愛一行，在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，對(duì)單親家庭的學(xué)生,，我以慈母般的愛去溫暖孩子的幼小心靈,。使我班的牛國輝同學(xué)，得以和正常學(xué)生一樣沒有輟學(xué),。尊重學(xué)生,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,這是我永遠(yuǎn)不便的宗旨,。

2,、職業(yè)道德

3、依法執(zhí)教

熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，遵紀(jì)守法，為人師表,，敬業(yè)樂教,，堅(jiān)持原則，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年保護(hù)法》依法執(zhí)教,，保護(hù)兒童身心健康,。

三,、教育教學(xué)能力

1專業(yè)技能

教學(xué)上努力創(chuàng)新,，樹立以人為本的教育教學(xué)理念，努力吃透教材,，了解學(xué)情,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，鉆研教法,，耐心答疑,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，因材施教,，達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所得,。工作務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新,，熱愛學(xué)習(xí),，構(gòu)建了自己的教學(xué)模式,。在全鎮(zhèn)期中、期末統(tǒng)考中,，我班學(xué)生成績名列全鎮(zhèn)第一名，在全鎮(zhèn)學(xué)生語,、數(shù)競賽中，我班學(xué)生李紅菲、方明朝分別獲第二,、三名的好成績名。

2業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修

積極參加上級(jí)組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，出色完成學(xué)習(xí)任務(wù),。努力探索新課改。并在省級(jí)刊物上發(fā)表論文,。

四,、履行執(zhí)行

1,、計(jì)劃與備課

2,、課堂教學(xué)

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在蒙語文教學(xué)中,，我把傳授知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，做到教學(xué)中目的明確,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)分散,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),。

3、作業(yè)與布置批改

布置作業(yè)合理并具有一定針對(duì)性,，作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,。

4、輔導(dǎo)與考評(píng)

我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況具有針對(duì)性的進(jìn)行培優(yōu)輔差工作,，每周對(duì)他們進(jìn)行至少一次的輔導(dǎo),，優(yōu)生能夠進(jìn)行各種學(xué)習(xí)能力方面的訓(xùn)練，差生對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),，使他們迎頭趕上,。

五、工作效績

1,、工作任務(wù)完成情況

本年度在我本人的不懈努力下,，我個(gè)人的教育教學(xué)能力得到了一定的提高，各項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，學(xué)生的成績都達(dá)到了優(yōu)秀,。

5、批評(píng)教育

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我雖然取得了一點(diǎn)成績,，但是我覺得和我的目標(biāo)還有很大差距。各方面工作還不夠完善,，在今后的工作中還要不斷進(jìn)取,，努力提高自身的各種能力，爭取取得更大的成績,。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇十

為深入貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神,，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》《中國共產(chǎn)黨支部工 作條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理?xiàng)l例》等規(guī)定,，按照《關(guān)于召開2021年度基層黨組織組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員的通知》部署要求,，本人緊密結(jié)合思想、學(xué)習(xí)和工作實(shí)際,，深入查擺存在的突出問題,，深刻剖析問題根源。現(xiàn)就個(gè)人自評(píng)材料報(bào)告如下：

一,、工作開展情況

在剛剛過去的這學(xué)期,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策,，能夠做到依法治學(xué),，依法從教。忠誠黨的教育事業(yè),，團(tuán)結(jié)同志,，勤奮學(xué)習(xí)，服從組織安排,，處處嚴(yán)格要求自己,，不斷提高思想覺悟,，尤其在黨員先進(jìn)性教育的指導(dǎo)下，更鞭策我以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，發(fā)揮模范帶頭作用,，為黨組織爭光添彩。多年的從教經(jīng)驗(yàn)和黨員身份告訴我,，當(dāng)一個(gè)好的幼兒教師,，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的言傳身教的作用比任何語言教育都來得直接。為此我從來都沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步,。

二,、存在的問題

（一）對(duì)照黨中央和習(xí)近平總書記的號(hào)召和要求。一是理論學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性不強(qiáng),，往往是支部安排學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么,，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)理論的能力,，二是工作中墨守陳規(guī)的東西較多,，對(duì)一般性，事務(wù)性的工作缺少創(chuàng)新和開拓精神,。如之前處理問題存在一些漏洞現(xiàn)在依舊沒有得到改進(jìn),，（二）對(duì)照新時(shí)代合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。一是缺乏舍小家為大家的奉獻(xiàn)精神,，如遇到家中有事,，就不能很好的兼顧幼兒園的教育工作，這點(diǎn)作為黨員我深感慚愧,。二是在教書育人方面的認(rèn)識(shí)度不夠高,，如遇到一些問題總認(rèn)為有學(xué)生家長自己不用過多費(fèi)心。

（三）對(duì)照入黨誓,。一是進(jìn)取心還不夠強(qiáng),，沒有時(shí)刻堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。如遇見時(shí)間緊的情況下自認(rèn)為教課多年對(duì)

教學(xué)

總結(jié)

（四）對(duì)照革命先輩和先進(jìn)典型,。一是溝通做的不夠好,，如我在與同事教師的交流溝通方面存在欠缺，很少主動(dòng)去結(jié)交認(rèn)識(shí)互相學(xué)習(xí),，自認(rèn)為教學(xué)任務(wù)繁重,，不愿再去活動(dòng),。二是群眾意識(shí)不強(qiáng)，沒有起到一個(gè)黨員的帶頭作用,，積極聯(lián)系群眾,，做出自己的貢獻(xiàn)。

三,、

（一）認(rèn)清差距才能明確努力的方向,，克服不足才能完善自我。相應(yīng)黨中央的號(hào)召今后我要合理,、科學(xué)的安排工作和學(xué)習(xí),，避免顧此失彼的現(xiàn)象，爭取把自己主動(dòng)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)貫徹在日常教育幼兒的工作中去,。并且要不斷的學(xué)習(xí)幼教理論刻苦鉆研,，樹立改革創(chuàng)新的意識(shí)。

（二）勤耕樂耘,，無愧于心,。作為一名黨員通過本次深刻自評(píng)學(xué)習(xí)，我將更加用心的對(duì)待自己的工作,，對(duì)待孩子們,，堅(jiān)持每天批改孩子們的口述日記，做好幼兒每日的出勤記錄,，做到全心全意對(duì)孩子,。

（三）合力教育，事半功倍,。在以后的工作中我將及時(shí)的寫好教學(xué)反思,，及時(shí)地做好班級(jí)教育主頁，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，切切實(shí)實(shí)的促進(jìn)幼兒成長,。促進(jìn)一同工作的同事們共同進(jìn)步。

（四）日常教育從習(xí)而慣,，在日常工作中活躍教育氛圍,，大家一起合力成長，給孩子們營造出最好的教育環(huán)境,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，更加勤奮的工作,，更加刻苦的學(xué)習(xí),。努力提高文化素養(yǎng)和教育技能，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

黨員個(gè)人自評(píng)

黨員個(gè)人自評(píng)

2020黨員個(gè)人自評(píng)報(bào)告（）

2021年黨員個(gè)人自評(píng)報(bào)告

2021黨員個(gè)人自評(píng)報(bào)告

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇十一

（xxxx學(xué)年度） 南甘子小學(xué)任文娟 在本學(xué)年里,，我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)小學(xué)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,，充實(shí)自我,。

熱愛教育事業(yè)；熱愛教師工作,；關(guān)愛學(xué)生,。遵紀(jì)守法，誠懇守信,；具有健康的心態(tài),，樂于奉獻(xiàn)；教書育人,。

1,、學(xué)歷達(dá)到所任學(xué)科本科學(xué)歷。

2,、普通話達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn),，能用普通話進(jìn)行教學(xué),；板書整齊,、漢字規(guī)范；能制作簡單教具和課件,；會(huì)用電腦,，能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究；有完成本學(xué)科知識(shí)教學(xué),、信息技術(shù)教育,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等所需要的專業(yè)技能。

3,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

4,、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè),。作業(yè)能做到及時(shí)批改,、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用,。

5,、任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平,。

1,、我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。

2,、建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合,、開發(fā)和利用,，注重廣泛聯(lián)系社會(huì)生活，開發(fā)和利用課外資源；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，形成師生互動(dòng)的課堂教學(xué)氛圍；樹立新的學(xué)生觀,，尊重學(xué)生的人格和差異,，因材施教，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念,、行為具有反省的意識(shí),，積極、主動(dòng)與學(xué)生,、家長,、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通,；能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),、作業(yè)及知識(shí)考查情況，反思自己的'教育觀念,、教學(xué)行為,，每周聽課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。

4、我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，

提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。

5,、參與開發(fā)并實(shí)施一門校本課程，主持本校主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)提供課例,；承擔(dān)或參與市級(jí)教育規(guī)劃課題,，有階段性成果。

1,、教材研究深透,；明確教材編寫意圖，能充分利用教材和校內(nèi),、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè)；對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的突破方式要設(shè)計(jì)詳細(xì),，尤其是學(xué)生活動(dòng)方式,，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè)，對(duì)所用例題,、習(xí)題要精選,。

2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,；能繼承簡便,、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。

3,、符合課堂教學(xué)民主化,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求,，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),；努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、獨(dú)立思考,、合作交流的空間,。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生積極思考,，大膽探究,。

4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，能為學(xué)生提供討論,、質(zhì)疑、探究,、合作,、交流的機(jī)會(huì)；課堂氣氛活躍,。

5,、能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)課堂活動(dòng)過程進(jìn)行有效的引導(dǎo),，做到放得開,，收得攏。

6,、過程評(píng)價(jià)及時(shí)準(zhǔn)確,，能通過課堂教學(xué)過程評(píng)價(jià)，及時(shí)得到反饋信息,，引導(dǎo),、調(diào)控教學(xué)活動(dòng)；發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)修正,。能采用多樣化的、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐,。

7、在工作中我力求做到 “求大同,，存小異”,，學(xué)會(huì)尊重和接納，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,、與同事合作，使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息,，交流體會(huì),，取長補(bǔ)短,，相互借鑒，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍,。我經(jīng)常利用休息日積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,。通過在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的能力有了很大的提升,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。

新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的小學(xué)教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

個(gè)人自評(píng)報(bào)告大學(xué)生篇十二

參加工作以來,，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

一,、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這八年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。 古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個(gè)人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考,。 提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí),，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽、說,、讀,、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”,、“查字典比賽”,、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、 “寫字比賽”,、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛,，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”，同時(shí),，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字,、聲音、圖象,、動(dòng)畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語文課取得更好的效果,。

例如，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇,，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概,，都深深地感染著學(xué)生,。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的,，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩的感知能力,，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用,。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪,，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知,，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌,，也達(dá)不到對(duì)詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的,。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力,，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件,，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示,，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。