人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

回眸小學(xué)生活篇一

翻著泛黃的舊相冊,，我的思緒不禁飄回從前。記得,，那是五年前的一件事

“高鈺涵,，高鈺涵，快過來,，你看看這是什么,？”石頭姐姐小心翼翼地捧著手中的東西，我視力不好,，只能隱隱約約看到石頭姐姐在向我招手,。要知道，那時,，我們可是最好的朋友哩,！于是，我屁顛兒屁顛兒地跑過去,，想要看清楚石頭姐姐手里捧著的到底是什么,。

剛一過去，我就驚呆了,，石頭姐姐手里竟然捧著一大把餅干和糖果,，我雖覺得有點(diǎn)眼熟，但又想不起來在哪見過,，便沒多想,，和石頭姐姐一起“干”了起來，糖果入口即化,，有濃濃的奶香味,，餅干甜脆可口，美味極了,。這期間,，還有很多人來索要食物，但都被石頭姐姐無情地拒絕了。

沒想到在中午時分,，我和石頭姐姐卻突然被吳老師叫到講臺上,，只見老師神色凝重，一臉嚴(yán)肅地開始語重心長地教導(dǎo)我們,。

我只覺得臉上火辣辣地疼,，恨不得找一個地縫鉆進(jìn)去，手心都緊張地捏出了汗,，低著頭,，心里悔恨不已。

原來,，這些美味的食物是石頭姐姐從郝家琪手里搶過來的,，我心中很不是滋味，感覺心里堵堵的,，鼻子有些酸澀,，控制不住自己的眼淚，只能任由其流下來,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)不是一年級的單純無知了。我已經(jīng)長成了一個亭亭玉立的六年級女孩了,，不會再犯那樣的低級錯誤了,，但這些珍貴的回憶，我會一直藏在心中,。

校園，這里有我的童年回憶,。

回眸小學(xué)生活篇二

據(jù)我們偉大的班主任說,，大部分的考試，我們班的語文平均分,，要么全校前三,，要么全區(qū)（市）前五，所以,，我們班“成績好”就不知不覺成了每個人的“思想鋼印”,。

一年級，稚氣未脫的我們步入這校園,，來到曾老師身邊,。她幽默慈祥，同時又不缺嚴(yán)厲,，我們很快喜歡上了這個校園,。

二年級，我意識到數(shù)學(xué)老師就住我家樓上，我的聰明才智也開始顯露,，在同學(xué)口中,，我成了“學(xué)霸”。那一年,，我笑得比蜜還甜,。

三年級，我的內(nèi)心發(fā)生了巨大改變,，從內(nèi)向逐漸變得開放,，期末考時出的風(fēng)頭，令我假期旅行前半程,，沒留下遺憾,。

四、五年級,，課本難度上升導(dǎo)致大部分人成績下滑,，但仍可在９０上下。那兩年,，對學(xué)校的不滿,，反倒讓我們班更團(tuán)結(jié)了，也正是那兩年,，我結(jié)識了許多朋友…

陳鴻橙,，人稱“big橙”，從二年級,，我和她的關(guān)系扯到現(xiàn)在,。她是我與三班交流的紐帶，從她那兒,，我結(jié)識了“小玥（阮兆玥）”,，三人戲稱“三傻”。我們仨一同學(xué)習(xí),，一起打鬧,，一塊兒回家……

靠游戲，我結(jié)識了不少人,，其中,，朱炳羽和鄭俊哲不僅只是浮于表面的游戲朋友，還是可以談吐衷腸的知心朋友,。我們打打鬧鬧,，為一道題而爭吵，一切都那么美好……

說到老師,，我只喜歡班主任曾老師,。不管學(xué)校出什么奇怪的校規(guī),，她總是冒著風(fēng)險給我們快樂。曾老師占課不是沒理由的,，她總是為了我們的備考才占課,，平時占了也總會及時交還。打打罵罵總有的,，但她打完還要跑來擦藥,，親切地叮囑一聲：“下次注意點(diǎn)！”“別揉眼睛里了,！”……曾老師改變了我,，同學(xué)可以忘一些，但她,，我……我不想忘……

六年一晃而過,，告別的時候終將會到來。那天黃昏,，當(dāng)夕陽像小精靈一般從樹葉縫照進(jìn)走廊里時,，我才發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校,，原來……

那么美……

回眸小學(xué)生活篇三

光陰似箭,，日月如梭。六年時光,，轉(zhuǎn)眼即逝,。在這匆匆間，我已經(jīng)度過了快樂的時光,，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,。在這即將離別的時刻，我的心里有一種說不出的難舍難分,。

校園的每一個角落都珍藏著我美好的回憶,，看綠茵茵的操場上，我們一塊兒打滾兒,，一塊兒嬉戲。平躲在草地上看藍(lán)天白云,，談?wù)撝鴮ξ磥淼你裤?。冬天的?yán)寒也不能阻止我們嬉戲的腳步，那純潔的雪早已成了我們的“把玩之物”,！堆雪人,、打雪仗、擲雪球……我們喜歡那些雪,，因?yàn)樗覀兊臍g聲笑語,，使我們的友誼更進(jìn)一層,。

再看，那美麗可愛的大花壇,，是多么令人心曠神怡?。≡鴰缀螘r,，我和同學(xué)們一塊兒在這兒嗅著花香,，捉著蜜蜂，引著蝴蝶,，低吟著一首首奇麗的小詩,。陶醉在這如夢如幻、沁人心脾的仙境里,。大花壇珍藏著我們多少美好的記憶,，又帶給了我們多少歡樂啊,！但是這一切很快便不屬于我們,，而我們這些昔日的師生、好友也只能各奔東西了,。

再看看,，那依舊明亮的教室。我忘不了那聯(lián)歡會的場面,，忘不了那一個個精彩的師生互動,，更忘不了我們一起走過的歲月。我的耳畔時刻回響起那朗朗的讀書聲,。在書聲中,、笑聲中、老師的贊美聲中,，我們相互熟悉,，相互交融了，我們的感情也與日俱增了,！

但是不久之后,，我們就要告別小學(xué)生活了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,，我們留下了笑聲,，榮譽(yù)，當(dāng)然還有那深厚的感情,。記得五年級的“演講比賽”,，雖然賽前我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。也預(yù)習(xí)了好多遍,。但畢竟是我的第一次登臺,，難免有些緊張,，一上去看著那么多的學(xué)生和教師，我出了洋相,，就在這時,，是老師、是同學(xué)們給予了我莫大的鼓勵,，使我又重拾信心,。最后的名次已經(jīng)不再重要了，重要的是我得到了老師,、同學(xué)們的關(guān)心,，鼓勵。我變得更自信了,。

過去終究是過去,，不會再回來了，留下的只是美好的回憶,。但我深信我將會永遠(yuǎn)記住這美好的時刻——我的小學(xué)生活,。

回眸小學(xué)生活篇四

光陰似箭，日月如梭,。仿佛就在一瞬間,，我就完成了從一年級到六年級的蛻變，兩千多個日子匆匆而逝,，我也度過了精彩的小學(xué)生活,。它給我留下了深深的回憶，直到今天,，我仍然常常想起……

還記得剛上一年級時,，我極其不適應(yīng)和幼兒園截然不同的生活，突如其來的壓力和變化讓我十分傷心,。一個課間,，我想著想著就哭了，老師被我弄得手足無措,，只能使出渾身解數(shù)安慰我,。不過說來也怪，在這之后,，我就再沒哭過,。回想起來,，那時真是控制不住自己的情緒,，現(xiàn)在升入初中了,，縱使再想念老同學(xué),，再懷念小學(xué)生活,，我也肯定不會流淚的。

三年級的時候,，陪伴了我們兩年的語文老師——王梅老師突然被調(diào)走了,，這是我們第一次換老師，大家都有些不舍,，我也很傷心,。王梅老師是我們的第一位班主任，非常平易近人,，跟我們關(guān)系很不錯,。王老師走了之后，來了一位新老師——陳老師,。這位老師比較年輕,，但是很和藹，很快就跟我們建立了很好的關(guān)系,。陳老師被調(diào)來的這一學(xué)年初,，發(fā)生了一件令我記憶深刻的事，正是這件事讓我在后來的學(xué)習(xí)生活中充滿了自信,。

在那一年競選學(xué)習(xí)委員時,，不知誰帶頭喊了一聲我的名字，霎時間,，全班都開始齊聲高呼,，陳老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時我只覺得有點(diǎn)害羞,，現(xiàn)在回想起來,，才知道那是老師和同學(xué)們在表達(dá)著對我的信任。當(dāng)時我并沒有主動參加競選,，所以這個場面令我印象深刻,，至今仍記憶猶新。

四年級時,，我們的啟蒙老師全都調(diào)走了,，同學(xué)也轉(zhuǎn)走了很多，但是這一年,，我們認(rèn)識了最令我們愛戴的兩個老師——教語文的呂老師和教英語的胡老師，我們都親切地叫她們“阿呂”和“阿胡”,。與其說她們是老師,，不如說是我們的益友。記得一次課間時,，調(diào)皮的我們把一張密密麻麻地畫滿了小點(diǎn)的紙扔在了有輕度密集恐懼癥的“阿呂”桌上,，“阿呂”并沒有責(zé)怪我們,，而是努力做出一副十分害怕的樣子，但是臉上的笑容暴露了她的快樂?，F(xiàn)在,，她們都去教低年級了，但是如果碰見了,，我和同學(xué)仍會歡樂地向她們問好,。

這些小學(xué)時的美好回憶都仿佛發(fā)生在昨日，但是我已然離它們而去,，無法再次重溫昔日的歡樂,，正像《匆匆》一文所說：“聰明的，你告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？”

回眸小學(xué)生活篇五

盛年不重來，一日難再晨,，及時當(dāng)勉勵,，歲月不待人?！諟Y明

這句詩足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快,，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小伙子,，這也是一眨眼的時間?。≌驹谛@的操場上,，仰望著天空回憶過去,，也不時發(fā)出“呵呵”的笑聲……

哎，畢業(yè)后孤單時,，眼睛還可以不時的看著小學(xué)生活留下的殘余照片,，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢,，我使勁的用思想來添補(bǔ),，回憶著當(dāng)時的情景。

六年啊六年,，這么快,，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊,，我一定要將這段記憶好好珍藏,，讓他在我的腦海中永不磨滅。

小學(xué)一畢業(yè)，我就結(jié)束了小學(xué)生活,，即將步入中學(xué),。我對小學(xué)有太多不舍。我舍不得關(guān)心教育我的老師們,；舍不得互相幫助的同學(xué)們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們,；舍不得……他們給我?guī)砹酥R,。快樂和友誼,！我永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué),！小學(xué)畢業(yè)后，大家就要各奔東西了,，不一定在一個中學(xué),，現(xiàn)在一想到將來的分別，現(xiàn)在就非常不舍,，唉,，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝,，停留在此,，讓我與我的老師同學(xué)們在一起。

這六年的小學(xué)生活,，歷歷在目的往事,，我難以忘懷。在小學(xué)生活了這么長時間的我,，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了,。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校,，小學(xué)的生活使我過得充實(shí),、快樂，更使我難忘,。

回眸小學(xué)生活篇六

時光飛快流逝,，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)告別我的母校,，結(jié)束我這六年的小學(xué)生活,。

在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多,，也學(xué)習(xí)到了很多的知識,，增長了見識……最值得一提的是我認(rèn)識了一群好伙伴——我的同學(xué)。和這些同學(xué)相處，我收獲了很多書本上學(xué)不到的人生道理,，發(fā)生了許多令我終身難以忘卻的事——

以前,，我還是一個愛哭的小孩，但通過和這些同學(xué)的交流中我漸漸成長,，漸漸的脫離了“愛哭鬼”這個行列,，這一項(xiàng)進(jìn)步，離不開這些同學(xué),。以前,，我有許多是不敢去做，但又十分想做,，是有了我的同學(xué),，我的“兄弟伙”，對我的支持,，使我勇敢起來,，我才敢去做。才明白了其中的感受,，才懂得了其中的道理……

正因?yàn)檫@樣,，我才一步一步的成長起來，一步一步的脫離那個“膽小,、愛哭,、懦弱”的時代。我到了中學(xué),，遇到了一張一張陌生

的面孔,，但沒過多久，我就會熟悉這一張一張面孔,。最終,，我相信初中時的同學(xué)也會向我小學(xué)時的同學(xué)一樣，令我脫離“兒童時代”,，讓我懂得許許多多的人生道理,，讓我一步一步成長起來……

我的多姿多彩的小學(xué)生活，令我成長起來,，我不會忘記它,，更不會忘記和我相處多年的同學(xué)、老師,。

回眸小學(xué)生活篇七

父母不在家——出差了,，今夜，我一個人在家,。

在昏暗燈光下看書的我,，思緒,，靈魂已全被小說的一個個字所牽引……

忽然，一陣響亮又扣人心弦的雷聲把我從精彩的細(xì)節(jié)中叫醒,。一陣狂風(fēng)呼嘯,，吹進(jìn)我的房間，吹起我的一張張?jiān)嚲?，?dú)自在家的我,，被這冷風(fēng)吹著，心中涌起一種凄涼,、悲切之感,。沒有父母在家，我做出一種本能反應(yīng),，把窗戶關(guān)緊，把書合上,，之后,，就在床上躺下……

雨，朦朧地下著,，時而大,，時而小，風(fēng)卷著雨打落在窗上,，“啪啪”的響聲使我感到悲傷,。我的心靈仿佛被雨水沖刷了一遍又一遍，此刻的我,，多么希望在父母身邊?。?/p>

我不想再被風(fēng)聲干擾,，起來反鎖了門,。雨聲漸弱了，亮光也熄了,，一路夜色在雨的淋漓下嵌入了黑沉和寧靜,，整點(diǎn)的鐘聲再次敲響。

馬路上,，汽笛的“叭叭”聲,，車輪輾壓過水洼的“撲撲”聲和人們的喧鬧聲，還包括了犬吠聲,。又使我浮想聯(lián)翩,，什么“鬼”啊,！“僵尸”?。≡谖业哪X海中回蕩。我還是保持沉默,，可我的心,，像是被烏云纏繞著。

不知不覺,，雨,，漸漸小了，原本滂沱,，如同豆大的雨點(diǎn)在此時已悄然無聲,。這，便是夏夜的雨……

雨……停了……

我也漸漸睡著了……

回眸小學(xué)生活篇八

我的童年是在巴彥縣農(nóng)村的姑姑家度過的,，這給了我童年無限的歡樂,。姨媽家附近有座山，山腳下有塊田,。

春天,，我們孩子還幫助成年人移植水稻幼苗，施肥和做一些農(nóng)活,。但是我們覺得一點(diǎn)都不累,，因?yàn)楹痛笕朔窒砹艘恍┢冢X得很開心,。

夏天,，我們會去河邊的山上玩。河水清澈如鏡,，碧玉如玉,。太安靜太美了。魚在河里快樂地游泳和玩耍,。我和我的朋友們學(xué)習(xí)在河里游泳,、打水和抓小魚。河里不時傳來陣陣笑聲,。當(dāng)我們玩累了,，就躺在柔軟的草地上，聽著鳥兒為我們歌唱,，看著天空的變化,。有時候，我們會去山里玩,，抓蝴蝶和蜻蜓在山里玩,，但當(dāng)我們看到它們可愛的樣子，我們就會讓它們走,。

秋天是一個豐收的季節(jié),。我們會和大人一起收割稻田,，享受豐收。

即使在冬天,，我們的快樂無處不在,。這條河在寒冷的冬天結(jié)冰了。這個地方已經(jīng)成了滑雪勝地,，所以我們在這里滑冰,。有時下雪，我們在這里堆雪人打雪仗,。很開心,。

啊,！它給我的童年帶來了快樂,，我愛這里——巴彥。

回眸小學(xué)生活篇九

翻開記憶的相冊,。一幅幅畫面在眼前一一呈現(xiàn),。有的相片已經(jīng)泛黃，但其上同學(xué)的一顰一笑仍清晰如故,。記憶的相片,，記錄著我小學(xué)的一切,，剛?cè)雽W(xué)時的膽怯,，與同學(xué)初識時的笑顏，考砸時的失落,，獲獎時的歡悅……

最初的一頁,，是我剛?cè)雽W(xué)的時候。在這陌生的環(huán)境里,，我漸漸的與大家熟識起來,。漸漸的，我有了自己的小圈子,。在陌生的校園里,，我常常走錯班，看到同學(xué)們陌生的相貌才反應(yīng)過來：哎呀,，錯了,！最有趣的，還是二升三的時候,。當(dāng)時的我們剛換樓層,，開學(xué)時我一個沒反應(yīng)過來，竟走進(jìn)了二年級的教室,，在周遭同學(xué)茫然的目光中我落荒而逃,。那場景,，至今回憶起仍忍不住無奈苦笑

相冊繼續(xù)翻動，那是第一次運(yùn)動會時,，當(dāng)時我們正接力跑一位同學(xué)跑著跑著,，忽然鞋子掉了，紅著臉立刻跑回去撿,，頓時大家都哈哈大笑起來

還記得第一次上主席臺領(lǐng)獎,，當(dāng)時聽到老師叫我的名字，頓時呆在原地,。過了許久,，有同學(xué)叫我快上去，我才反應(yīng)過來,，紅著臉立即跑向主席臺,。站在主席臺上我不由得昂首挺胸起來。盡管不過是一張三等獎獎狀,，卻是校長親自頒發(fā)的,。令我無比榮譽(yù)，那種感受至今難以忘記

最精彩的一頁,，莫過于給班主任過生日的那一天了,，為了這件事我們準(zhǔn)備了一個月，那天中午我們搬出準(zhǔn)備已久的蛋糕,，拉上窗簾,，屏住呼吸，等著老師,。10,，9，8,，7,，6，5,，4,，3，2,，1,！?！白Ｄ闵湛鞓?，祝你生日快樂，祝你生日快樂……^v^,。歌聲回蕩,，薛老師在門口呆住了,。過了好一會兒她回過神來走進(jìn)了教室。那一刻,，我分明看到老師的眼眶里有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩閃爍,。薛老師正在講臺上，笑容如花兒在盛開,。如此美麗,。相片定格在那一刻，那美妙的一刻,。

時光終將逝去,，相冊也將增添新的一頁，但小學(xué)的時刻,，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我永遠(yuǎn)不會忘卻。初中的生活臨近了,，我也將要與陪伴了我六年的老師,、同學(xué)，與培育了我六年的母校說再見了,。也許將來見面的機(jī)會很少,，但我一定會將一切牢記于心，永生不忘,！

回眸小學(xué)生活篇十

小學(xué)校園的美好生活,，時時浮現(xiàn)在我的腦海中。校園里的一草一木,，都令人神清氣爽,；老師的辛勤培育,，更令人感激萬分,。回首自己的學(xué)習(xí)生涯,，心神舒暢,，回首與伙伴們在一起的歡樂時光，難以忘懷,。

白駒過隙,，小學(xué)生活很快就過去了。曾經(jīng)我們一起學(xué)習(xí),，共同努力,，共同進(jìn)步；我們共同嬉戲,，操場上留下我們歡快的背影,。如今,，我們畢業(yè)了，各自踏上了新的旅途,，離開了母校,，在新的學(xué)校生活，我一定要好好珍惜在新學(xué)校的每一分,，每一秒,。

在我剛剛?cè)雽W(xué)時，就對母校充滿了好奇心,。上課時,，老師教我們識字、讀書,，校園里書聲瑯瑯,，多么動人啊,！下課時,，同學(xué)們一起玩耍、嬉戲多么快樂??！放學(xué)時，與朋友相伴回家,，有說有笑,，多么幸福啊,！

后來我們升入了中年級,。大家個個變得活潑機(jī)靈。課堂上,，是我們發(fā)言的天地,，是我們展現(xiàn)自我的天地。大家抒發(fā)自己獨(dú)到的情感吸取有用的知識,。

上了高年級,，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了，但大家并沒有失去以前的活力,。下課后,，教室里，嬉笑聲,、議論聲奏成了一首歡快的交響樂,。操場上，同學(xué)們個個汗流浹背,，氣喘吁吁,，但快樂的笑容始終掛在同學(xué)們的臉上,。

但如今，我們各奔東西,，卻不知什么時候可以再見,。如果，我能回到從前,，我一定加倍努力,，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與大家開開心心地度過小學(xué)生活,。

回眸小學(xué)生活篇十一

“同學(xué)們好,！我是你們的新語文老師，我姓李,。你們以后就叫我李老師吧,。”一個頭上已經(jīng)有幾道皺紋 ,，但氣質(zhì)卻不減的老師走進(jìn)教室,。

這就是我們的新老師李老師，他是一個資深的老教師,，只教了我們六年級一年,，但卻給我留下了很深的印象。

李老師是一個特別好學(xué)的人,。記得有一次我經(jīng)過他的辦公桌,，看到他桌子上放了一本書，禁不住好奇,，就翻了幾下,。可結(jié)果讓我大吃一驚,，說實(shí)話,，我當(dāng)時真的一個字也看不懂。李老師特別喜歡看書,，他的辦公桌上總是一摞的書,，而總是偷偷看的我們,，表示一個字也看不懂,。李老師用行動向我們詮釋了“活到老學(xué)到老”。

李老師是一個特別勤勞的人,。他對于我們的作業(yè),，從來都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)一份地批,。我們寫的每一篇作文,，他都會認(rèn)真讀都會在旁邊寫上批注和評語,。有時候我們課間路過辦公室，從來都是看到李老師忙碌的身影,，從未停止,。

李老師是一個特別節(jié)儉的人。有時候班里的掃把會被班里的調(diào)皮男生給弄壞,，李老師不是花班費(fèi)再去買新的,，而是他自己先修一修，他的辦公桌上放了一個膠帶,，就是專門用來修掃把的,。

那是六年級上學(xué)期的期末考試，我在上學(xué)的路上因?yàn)榭荚囆那榫o張,，不小心摔了一跤,，腿流血了，當(dāng)時也顧不上什么,，就著急地去考試,。正好李老師沒有去別的學(xué)校監(jiān)場，我也恰巧遇到了他,，李老師見我忙問：“你這是怎么了,？”我回答：“老師，我是有點(diǎn)兒緊張,，然后不小心摔了一跤,。”李老師有點(diǎn)兒著急地說道：“孩子,，別緊張,，盡你最大的力就好，你可以的,。去買個創(chuàng)可貼吧,，別讓你的傷口感染了”?！拔覜]有帶錢,。”李老師掏了掏口袋：“我這兒恰巧有一塊錢,，你快拿著去吧,。”我也不好推脫,，就說“老師,，那我下學(xué)期一定還給您。”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“快去吧,！”我當(dāng)時心里真的特別感動,，雖然只是一塊錢，但我知道那是老師對我滿滿的愛和關(guān)心,。

我竟沒想到這一次見面竟成了永訣,。

寒假里，我正在愜意著玩手機(jī),，我的一位同學(xué)突然給我發(fā)了一條消息,，“李老師走了”，我有點(diǎn)震驚,，也沒有反應(yīng)過來,，我問“李老師是退休了嗎？”“李老師去世了”我當(dāng)時就愣住了,，這一消息,，對于我來說就像是晴天霹靂一樣，眼角的眼淚不自覺的往下流,。

李老師他真正的詮釋了“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”,，我欠他的那一塊錢，也許對他來說并不算什么,，但卻成了我一生的遺憾,。

回眸小學(xué)生活篇十二

懷著對學(xué)校憧憬的心情，怯生生的踏進(jìn)了小學(xué)的大門,，從那一刻起,，我就成為了一名小學(xué)生，報到拿天也許就是我人生中最美好的回憶,。

又一天早晨,，我迎著初生的太陽。踏著太陽撒下的銀輝,，背著嶄新的書包高高興興的去學(xué)校,，學(xué)校里的人已經(jīng)很多了。我找到自己的班級,，走進(jìn)去,，教師里一張張陌生的面孔讓我頓時覺得有些不知所措。這可能是我成長中必經(jīng)的一部吧,！

一年級,，我還是一個不懂事的小孩子，在學(xué)校里無憂無慮的學(xué)習(xí),，玩耍,，在學(xué)校無憂無慮的學(xué)習(xí),，玩耍,。

時間把生命中的每一秒都凝固起來,，像舉辦畫展一樣，逐一放出,，赤橙黃綠青藍(lán)紫,。

度過了那日出而作。日落而息的每一天,，眼看著衣服一件件穿不上,，疊在衣柜里成為寂寞的過客。

猛然間冷靜了,，從回憶中清醒過來,，仔細(xì)想想，我已不再是那個六歲多一些的娃娃了,，我已有十三歲了,，是六年級的學(xué)生了。

從五年級開始,，我的學(xué)習(xí)成績便開始不斷提高,，就這已經(jīng)說明了我在長大，六年的小學(xué)生活讓我懂得了許多知識,，不僅于此,，還懂得了自立自強(qiáng)，不在是那個什么都依靠母親,，總被困難嚇倒,，對苦難屈膝的我，為了自己心中的那個神圣的目標(biāo)而奮斗著,。

六年的小學(xué)生活馬上就要過去了,，回顧過去的美好時光，回想老師對我的恩惠,。從一年級到六年級,，從小孩子到少女。從啟蒙到教育,，朗朗乾坤,，或許已經(jīng)十二歲的我變得太多，也懂得了太多的事,，但是,，無論什么事都不會抹去我的這段小學(xué)回憶。我的肩上又會多了一份擔(dān)子,，雖不清楚擔(dān)子里面有什么,，卻明白,，自己也有了一份責(zé)任。前方,，有許多事等著我去做,。

六年的小學(xué)生活是快樂的，同樣也是幸福而充實(shí)的,。老師的淳淳教誨,，循循善誘，對我的影響是非常大的,。所以,，剛剛揚(yáng)起的帆的船，根本就沒有擱淺的概念,，在這段日子里,，我更加堅(jiān)定了新年，同時我也知道了我青春的火炬才剛剛點(diǎn)燃,，成長的道路才剛剛踏上,。

我，小學(xué)生活,，幸福的童年馬上過去了,，小學(xué)的風(fēng)采，小學(xué)的回憶,，你將永不褪色,！

回眸小學(xué)生活篇十三

今天下午第二節(jié)課，是我最傷心的回憶,。

在打鈴的時候,，我們?nèi)喽蓟匚蛔茫郾＝〔匍_始了,，因?yàn)閺V播聽不見聲音,，我們班就吵吵鬧鬧的，廣播停了,，方老師來了,，方老師看見我們的表現(xiàn)，搖了搖頭,，不說話,。同學(xué)們見方老師來了，把嘴巴閉了起來,，老師把鄭國梁和夏怡叫到講臺上,，讓他們做一道算術(shù)題，他們幾乎不會寫一樣,，很慢,。過了兩分鐘,，夏怡寫完了。又過了三分鐘,、四分鐘,、五分鐘……一直到了十分鐘，鄭國梁才寫完,，這兩道題他們都做錯了,，花了三分鐘的時間,，老師講了一下他們錯在哪里,。這離下課只差二十幾分鐘了。

老師對我們說了一句話：“剩下的時間把數(shù)學(xué)作業(yè)全部完成,，并留下五分鐘時間報聽寫,。”老師的這句話還沒說完,，許多人就覺得時間不夠,，老師又搶著說：“只有十一分鐘了！十分鐘,?！蔽覀冓s快把作業(yè)拿出來做，我急得像熱鍋上的螞蟻,。

時間到了,，我只差一個答沒有寫，老師卻對大家說：“不能寫了,！”我只好寫報聽寫這個作業(yè)了,。

聽寫完畢了，老師嚴(yán)厲地說：“作業(yè)沒寫完的同學(xué),，把試卷抄一遍,，差一個字也算，誰叫你們不做眼保健操的,！”

唉,！真是自作自受呀！

回眸小學(xué)生活篇十四

小學(xué)生活是五彩繽紛的,，是天真爛漫的,，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍,?；貞浳业男W(xué)生活，一切的往事歷歷在目,，我又仿佛回到了那個童話般的時代,，那個我曾對未來充滿憧憬的時代,，我最美好的時光。

小學(xué)時代有一位我最敬佩的老師,，她叫王風(fēng)果,，是她用汗水和愛伴隨我成長，讓我慢慢成熟,。王老師熱愛教學(xué),，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平,，是一位大家都敬愛的好老師,，同時也是我們的好朋友。

有一次我沒考好,，心情很差,，一整天都悶悶不樂的也不說話，老師仿佛看透了我的心事,，放學(xué)后把我叫到了辦公室：“怎么了,，還在為那次考試難過嗎，在老師心里你一直是一個出色的學(xué)生,，沒有什么挫折能夠打敗你,，那么堅(jiān)強(qiáng)的你，怎么會因?yàn)橐淮慰荚囀Ю突倚牧四?？更何況天才也是要失敗的啊,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會見彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀,！”老師的話好似一雙有力的大手,，把我從痛苦的泥潭里拉了出來?！凹佑?！”我在心中堅(jiān)定的說。從那以后,，我沒被任何人任何事打敗過,。

還有一次，我在數(shù)學(xué)課上開小差被老師發(fā)現(xiàn)了,。老師嚴(yán)厲地看著我,，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃,，在她的眼中我看到了失望,。不解。憤怒,。我又一次讓老師失望了,，我有偏科心理數(shù)學(xué)成績一直很差,，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題,，用休息時間幫我補(bǔ)習(xí),，可我卻這樣回報她的一番苦心。老師拿起板子朝我的手打了幾下,，不疼,，但我的淚還是掉了下來，不是因?yàn)樘?，更多的是懊悔,。不大一會老師輕輕的撫開我的手心疼的說：”對不起老師他疼你了吧?！卑?，我那心疼學(xué)生的班主任??！

小學(xué)時代還有一位令我難忘的同學(xué)，他叫張龍,，我們是在英語上競爭的對手,，雖然是對手，但也是朋友,。他的英語很好我總是輸給他,，但他卻沒有一點(diǎn)自私的幫助我，有什么經(jīng)驗(yàn)都會和我分享和我一起進(jìn)步,，終于在他的幫助下我的成績也有了很大的提升,。其實(shí)對手也是我們的朋友，有一種競爭的友情,，也正是有對手才使我的小學(xué)生活更加絢爛,。

小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆啪剩W(xué)生活因?yàn)橛兴麄儾艜屑で?，小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆琶篮?。小學(xué)，有老師的諄諄教誨,，同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛,，有一起拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑,，這些時光令我難忘,。

小學(xué)，我心中永遠(yuǎn)的向往,，我夢的天堂,！

回眸小學(xué)生活篇十五

我忘不掉學(xué)校里的那個紅磚樓,，因?yàn)槟抢锍休d著我們太多太多的美好回憶。

我們在操場上一起打著藍(lán)球,，在教室里認(rèn)真地讀書,，在出課時得到的高度評價，但這些逝去的青春抓也抓不住……

想到離別,，第一個想到的是我們的班主任語文老師——沈老師,。從我們?nèi)雽W(xué)的第一天起，她就成為了我們的第二個媽媽了,，她無微不至的關(guān)愛,，對我們的要求也很高，所以我們班也成了文明班級,，先進(jìn)班級,。

想到離別，第二個想到的是我們可愛的同學(xué)們,，五十八名同學(xué),，有五十八張燦爛的笑臉。每個人都有擅長的一面,，有的是體育,，有時是舞蹈，有的是演講……雖然只有四個月就要分開了,，但我們給彼此留下個美好的印象,，早已深埋在記憶里。

想到離別,，第三個想到的是母?！t山九小。這是培養(yǎng)我們成長的地方,，把我們從懵懂無知的孩童變成了活力四射的青少年,。這里的每個地方都留下了我們的堅(jiān)實(shí)的腳印，每個空間都誰儲藏著我拉的歡聲笑語,。

在這四個月里,，我想讓時間停止，讓相機(jī)拍下我們的每個瞬間,。我只想用一句話來問自己：燕子去了,，有再來的時候；楊柳枯了,，有再青的時候,；桃花謝了，有再開的時候。但是,，誰能告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

我想回到：一起在絢麗的春天擁抱希望,，一起在似火的夏天傾聽蟬鳴,，一起在涼爽的秋天笑看落葉，一起在雪舞的冬日追逐浪漫,。

我能讓時間多停留一下嗎,？

回眸小學(xué)生活篇十六

短暫的五年小學(xué)生活，彈指之間流逝過去,。每當(dāng)回憶往事,，我都要落淚?？菰餆o味的中學(xué)生活,，沒有那小學(xué)時天真無邪的笑聲和從教室里傳來的瑯瑯讀書。

回首往事,，只留下美好的記憶,，曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢幻虛構(gòu)的一部分。幼時留下的足跡現(xiàn)在已僅是依稀而已,，好似早霧中朦朧的身影,，隱隱約約罷了。

記得小學(xué)時班主任曾這樣對我們說：等你們上初中,，會相當(dāng)懷念小學(xué)生活的。那時我們怎么會體會到那種感覺呢,？當(dāng)我們走進(jìn)繁忙的中學(xué)生活,，才真正體會到老師話中的含義。

幼稚的我曾無數(shù)次的在夢中夢見自己大了,，可是當(dāng)我們的夢想成為現(xiàn)實(shí)的時候,，我們卻興奮不起來。

當(dāng)我們第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門,，空中流動的雖是陌生的氣息,，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍(lán)的天空中飛翔,。

可是我面對繁重的學(xué)習(xí)壓力,，我茫然了，不知為什么,，我厭倦了中學(xué)生活,。

我曾把中學(xué)生活比做了一幅畫，小學(xué)生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫,，而中學(xué)生活就好似只有單調(diào)的黑白顏色,，除了它們,，沒有任何顏色。

我真的很懷念小學(xué)生活,。人總是這樣無知和自私,，沒有時渴求，擁有了便不再珍惜,，當(dāng)再次失卻了時才知道什么叫珍惜,！

回眸小學(xué)生活篇十七

又是綠草茵茵，桃李芬芳時,，又是一年梔子花開時,，陽光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨,。因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵绯鲂W(xué)的校門,，開始一段新的人生旅途了。

我們在母校的懷抱^v^同度過了6個春夏秋冬,。這6個365天里,，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場面,；有課后閑暇時同學(xué)之間愉快的歡笑,；有賽場上扣人心弦[注: 把心比作琴，撥動了心中的琴弦,。形容事物激動人心,。]的時刻；有舞臺上意猶未盡的演出,。

小學(xué)生活的辭海里還保留著一串串動人的愛,。那是一個收獲的季節(jié)，期中測試剛剛結(jié)束,，許多同學(xué)正收獲著第一名的喜悅,，而考了第三名的我卻用眼淚在心底自責(zé)著。老師不但沒有批評我成績下降了,，反而用溫暖的話鼓勵我,。同學(xué)們也來安慰我，那一瞬間,，我的心頭涌起一種感慨,，友誼絕不能用分?jǐn)?shù)線來衡量。

6年的心路歷程在我的腦海里一一回放,。多少歡樂曾在這里飄逸,；多少汗水曾在這里揮灑；多少老師們的辛勤話語曾在這里播種。那些快樂的日子,；那些恩師的教誨,；那些永不褪色的友誼，讓我們不約而同[注: 約：相約,。事先沒有約定而相互一致,。]的回眸。

6年前,，我們滿載希望開始鑄造人生的第一塊里程碑[注: 路旁標(biāo)志里數(shù)的碑,。比喻在歷史進(jìn)程中可作為標(biāo)志的重大事件。],，6年后,，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來,?！蔽覀?yōu)I揮別校園。一想到,，就要和老師同學(xué)們告別,；就要和母校告別；就要和伴我們走過6年時光的一草一木[注: 比喻極微小的東西,。]告別,，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍,。

母校是一處溫馨的港灣,，我們是她懷中駛出的一只只小船，無論我們泊在哪個碼頭,，都閃鑠著她的一盞航燈,。老師是一直永遠(yuǎn)的歌曲，我們是她放飛的一個個音符,，無論我們匯入哪一首歌，都跳動著她的音符,。歲月無聲,，友誼無限，同學(xué)們,，讓我們留下回憶,，帶著夢想出發(fā)吧。

回眸小學(xué)生活篇十八

吃過午飯,，我去校外的田野見間散步,，迎春花開了，金黃金黃的，杏花也綻放了,，雪白雪白的,。走著走著，想到了一年一度的清明節(jié)又要到了,，剎那間,，眼前一絲憂傷煞壞路邊迷人的風(fēng)景，不由得把我?guī)蛏钸h(yuǎn)的思念之中……

在我的記憶中,，奶奶是一位慈祥可親的老人,，是人世間最好的奶奶。奶奶心地善良,，一生與世無爭,。她身材幼小，裹著小腳,，上身總穿一件藍(lán)格熒熒的眼緊上衣,，過著最為普通的農(nóng)村生活。她生于1931年,，卒于2001年,，一生過著農(nóng)村最寧靜的生活。

奶奶一生共生育了6個孩子：我的父親,，我的3個叔叔和我的兩個姑姑,。

奶奶脾氣溫和，心地善良,，為人賢彗,。奶奶有9個孫子，5個外孫,，在她的孫子中我總覺得奶奶最疼我,。記得上小學(xué)的時候，母親在生產(chǎn)隊(duì)上工,，每次放學(xué)后我就去奶奶家吃飯,。那時奶奶常常把一碗包谷面拌湯端給我，看著我狼吞虎咽地吃著,，她臉上總是笑瞇瞇,，好象在說：我娃，慢慢吃,，別燙著了,。奶奶做的飯最香，味道最好,，就連她燒的燙飯的味道也很香,，那種酸酸的津津有味的味道至今讓我垂涎三尺,。她做飯的味道最好，是我們?nèi)叶脊J(rèn)的,，至今我的大家族里沒有一個人能趕上奶奶做飯的味道,，那種味道也許是她的一種秘方，也正象征著她的人品,。

奶奶一生最讓我們刻骨銘心的是她對兒孫親人的愛,。她用默默無聞的行動和無聲的言語把一個諾大的家庭團(tuán)結(jié)得讓人羨慕。我們9個孫子都是奶奶的用雙手親自照看大的,，在那最困難的歲月里,，奶奶自己都不舍得吃，把好吃一點(diǎn)的東西都留給我們,，特別是我,。奶奶的雙手撫養(yǎng)大了兒女，又撫養(yǎng)孫子,。村子里社英家那棵大桑樹下,，總留著她攆調(diào)皮搗蛋孫子的身影,。記得奶奶身材瘦小背不動我,，就不到遠(yuǎn)出處去,，經(jīng)常在社英家那棵大桑樹下游門子，我跑個不停,，奶奶攆個不停,。至今回憶起那時的情景讓我總是心雨濛濛、淚眼婆娑,。我工作以后,，做了一名教師。每當(dāng)我回到家里看望奶奶的時候,，奶奶那蹣跚而瘦小的身材,，還有她那張慈祥的臉，總是讓我看了陣陣心酸,，幾次次眼淚都快流了下來,。奶奶時常對我說：“教書要對得起自己的良心?！边@句話一直讓我刻骨銘心,。

2001年農(nóng)歷9月16日操勞了一生，辛苦了一生的奶奶病逝了,，她帶著對親人的眷戀和對人世間的留戀永遠(yuǎn)的離開了我們。但奶奶那種做飯的秘方,，至今,，始終是一個謎,。

奶奶那句“教書要對得起自己的良心”樸實(shí)而無華的話，一直激勵著我在工作中進(jìn)取,、進(jìn)取,、再進(jìn)取，不求很好,，只求最好,。

回眸小學(xué)生活篇十九

六年的小學(xué)生活，將離我們而去,。六年時間如同小溪里的水,，一去不復(fù)返；如同一陣溫暖的風(fēng),，吹拂著我的心靈,；如同六年前栽下的種子，已經(jīng)慢慢成長成一棵小樹,。六年里一幕幕情景,，還記憶猶新。

認(rèn)真敬業(yè)的老師

小學(xué)生活里,，我最忘不了我的老師,，因?yàn)樗麨槲业膲粝氩迳狭顺岚颉Ｓ浀媚鞘俏迥昙壍氖铝?，那天我早早的來到學(xué)校,，天剛蒙蒙亮，我看見老師的辦公室里亮著燈,，那盞燈顯得那么明亮,，那么耀眼。我悄悄地溜進(jìn)老師的辦公室,，看到老師在批改同學(xué)的作業(yè),，筆尖劃過的地方留下一道優(yōu)美的弧線。上課了,，老師急忙地跑上樓去,，給同學(xué)們上課，在黑板上寫下了蒼勁有力的字,。下課了,，老師又迅速地回到辦公室，但是把備課本落下了,。有同學(xué)翻開本子,，看見里邊寫滿了密密麻麻的字。事后我們聽其他老師說我們班的老師生病了還堅(jiān)持給我們上課,，現(xiàn)在住院了,。我組織了幾個同學(xué)想去看望老師,，老師卻說：“不用啦，這地方遠(yuǎn),，不安全,。”同學(xué)們在旁邊聽著一句話也說不出來,。

這位老師就是我們班的班主任,，他的敬業(yè)，讓我們敬佩,。

純潔的友誼

記得那是三年級的時候,，在經(jīng)過球場的時候，被高年級同學(xué)的籃球撞到了頭,，當(dāng)時球徑直地向我“飛”了過來,，砸到我的頭上，我兩眼冒金星,，疼痛難忍,。我揉著頭進(jìn)了教室，好朋友知道了,，關(guān)切的望著我,，說：“先坐下來，喝口水吧,?！闭f著便幫我把瓶蓋打開了，我眼淚頓時掉了下來,，不知道是因?yàn)樘?，還是因?yàn)楸桓袆恿恕?/p>

謝謝你朋友，你讓我知道了友誼的可貴,。

努力后的喜悅之情

運(yùn)動會前一天,，老師說：“同學(xué)們，明天的運(yùn)動會,，一定要加油,，為班級爭光?！钡搅吮荣悤r,，裁判員一聲令下，我們班的運(yùn)動員像一根離弦的箭一樣沖出去,，快速并有默契的接棒,，最后一位同學(xué)像踩在風(fēng)火輪上，一瞬間沖向了終點(diǎn),，同學(xué)們激動得跳了起來,。謝謝你們,，你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。

中學(xué)的大門已為我們打開,，我們只能揮手道別小學(xué)，人只有不斷向前進(jìn)才能攀上人生巔峰,。再見同學(xué)們,，祝你們學(xué)業(yè)有成。

回眸小學(xué)生活篇二十

六年的小學(xué)生活,，令我難以忘懷,，六年的小學(xué)生活，令我深深的留戀,。那些美好的回憶,，為我所有的記憶增添了一筆美麗絢爛的色彩。

將塵封的記憶打開,，逝去的歲月,，逝去的一幕幕景象，仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前,。

我還清楚的記得五年級的拔河比賽,。那一天下午，我們五（1）班和五（2）班在操場進(jìn)行拔河比賽,。男生們躍躍欲試,，個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備大“干”一場,。女生們滿臉期待勝利的喜訊,。隨體育老師的一聲令下，雙方開始了“戰(zhàn)斗”,。男生們個個滿臉通紅,，使勁地拉。女生們都向他們投去期待和鼓勵的目光,，給他們加油吶喊,。五（2）班的女生奮力地大叫著，似乎這樣可以使他們的比賽,。

雙方不相上下,，“戰(zhàn)斗”持續(xù)了好十幾分鐘。班主任的心似乎也難以平靜吧,，但他還是保持著平時的沉著,，但臉上的表情卻始終露出一絲鼓勵的微笑。男生們似乎不想讓老師失望,，更賣力了……終于我們奪得了最后的勝利,。我們高興的歡呼雀越,，興奮的勁頭難以言狀。班主任在一旁看了也很高興,，欣慰的淡然一笑,。

我更記得六年級上個學(xué)期的一件事。那一天,，我匆匆忙忙地來到學(xué)校,，因?yàn)槲宜^頭了，連筆盒都沒帶,。我來到學(xué)校時,，才發(fā)現(xiàn)做作業(yè)時，我卻沒筆寫作業(yè),。我急得像熱鍋上的螞蟻,。不知所措的我呆呆地坐著，不知如何是好,。我的好朋友小蓉似乎看出了我的心思,，遞給我一支筆，說：“快用吧,，再不寫就來不及交作業(yè)了,！”我接過筆，心里頓時涌起一股暖流,，眼淚不由的涌出來,，但又不想被笑話，默默地擦拭了,。

六年的時光,，仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活,，記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄著同學(xué)們的歡歌笑語，記錄著老師忙碌的身影……

往事樁樁件件,，歷歷在目,，引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動,，有趣的游戲,，你追我趕的賽場……

忘不了啊,！忘不了老師誨人不倦的心聲,，忘不了同學(xué)們快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，充滿墨香的書聲,，朗朗的讀書聲,。

六年的時光，似一支飛去的箭,，忘不了的是對母校老師和同學(xué)的那份情,。小學(xué)的生活，帶給了我許多快樂,，許多……我將永生難忘,！

回眸小學(xué)生活篇二十一

離開小學(xué)已經(jīng)快一年了，我非常懷念在小學(xué)的日子,。

我的小學(xué)生涯跟童年是畫上等號的，小時候總想快點(diǎn)長大,，長大了卻想回到小時候,。這樣的矛盾，一上一下的縈繞著我的思想,，不管我愿不愿意,，我真的告別了那段幼稚青澀的童年了。

回想和朋友在一起上課,、聊天,、玩樂和惡作劇的日子，再也無法重演,。心中百般的不舍,，也是無奈。

上了初中后,，總是遇不到能和我當(dāng)朋友,、個性相像的人，上學(xué)也變得愈來愈無趣,。讓我不想出去教室,、也不想上課。雖然教室和小學(xué)朋友很近,，但還是覺得無聊,。去上學(xué)的目的，漸漸的成了吃午餐,、睡午覺,，然后和朋友走路回家。

即使想回到小學(xué)的日子,，卻一點(diǎn)都不想回到那個班級,，如果遇見了高年級的同學(xué)，肯定會被纏住，被迫回答他無趣的問題,。這是我最不愿做的事,，光是看見他，就讓我渾身不舒服了,。

和小學(xué)的日子告別,，多少會有些不舍，沒有人能夠永遠(yuǎn)待在小學(xué),，總是會隨著時間而改變,。

告別，也不見得一定好或不好,，一切都因自己的想法而定,。從中學(xué)習(xí)，可能才是告別會存在的真正原因吧,？