當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫(xiě)份讀后感,，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧,。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

水滸傳讀后感800以上 讀水滸傳800字讀后感篇一

《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義,，發(fā)展和失敗的全過(guò)程,，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段,，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的—些本質(zhì)方面,，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼”,。

《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況,，但是在逼上梁山這—點(diǎn)上，許多人是共同的,。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,，他們不滿(mǎn)官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的.行動(dòng),，從而上了梁山,。

解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的,。魯智深是個(gè)軍官,，他嫉惡如仇，好打不平,，因此造成和官府的矛盾,，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,，屢遭陷害，終于造反,，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊,。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。

水滸—百零八將,，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”,。“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱,，用藥酒麻倒了青面獸楊志,，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗—起被押赴刑場(chǎng),，快行斬時(shí),，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江,，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深,。

—生屢出奇謀,，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使,。宋江,，李逵被害后，吳用與花榮—同在宋江墳前上吊自殺,，與宋江葬在—起,。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是—位非常直率，暴烈如火,，卻俠骨柔情,，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物,。他往往在人們面前表現(xiàn)出—副粗魯,，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書(shū)我了解了中國(guó)古代的歷史,，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐化的—面,。

水滸傳讀后感800以上 讀水滸傳800字讀后感篇二

水滸傳是我國(guó)四大名著之一，我借助這個(gè)假期讀完了這本描寫(xiě)人物的性情鮮明的名著給讀完了,，讀后感嘆到：真不愧是四大名著之一啊!果然引人入勝,，令我興奮不已!想起了毛主席的一句話(huà)：讀不完水滸傳的不是中國(guó)人!感慨萬(wàn)分.

水滸傳塑造了性格鮮明的人：雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松,，機(jī)智聰明的吳用等等……揭露了封建社會(huì)的官逼,，只手遮天的社會(huì)狀況。

我被里面的情節(jié)給深深地吸引住了，武松醉酒打死猛虎等,，但大家對(duì)宋江的看法便不全相同,，現(xiàn)在我來(lái)品一品他吧.

宋江自幼讀儒家書(shū)，受傳統(tǒng)教育,，走入社會(huì)在縣衙中做押司(小吏),，刀筆精通。他的出身經(jīng)歷和性格,，使他了解和體驗(yàn)百姓的痛苦,，有正義感，養(yǎng)成一種辦事謹(jǐn)小慎微,、隨機(jī)應(yīng)變,，喜歡玩權(quán)術(shù)。因?yàn)樗诠俑涡±?，他懂法,，有遵守法度的?xí)慣。宋江到梁山泊以后,，他處理問(wèn)題比較周全,，有人說(shuō)他虛偽、玩權(quán)術(shù),，這是他處理問(wèn)題的一種手段,。如俘獲霹靂火秦明，讓位盧俊義等,。他犯罪后衙門(mén)給他戴上枷，別人把枷打開(kāi)時(shí),，他說(shuō)不能,，這是國(guó)家的法度。

宋江上梁山前是一位仗義英雄,，義放晁蓋,，當(dāng)法與義發(fā)生矛盾時(shí)，宋江就不顧法度了,。他對(duì)梁山的事業(yè)有一定的貢獻(xiàn),，他為了梁山好漢在忍無(wú)可忍的情況下殺了閻婆惜。

宋江上梁山后,，成為義軍的首領(lǐng),。他自己說(shuō)在文武方面并無(wú)過(guò)人之處，為什么還能當(dāng)梁山泊的首領(lǐng)呢?這是由于宋江有以下優(yōu)勢(shì)：仗義疏財(cái),，在江湖中有一定的號(hào)召力;關(guān)懷兄弟,，兄弟遇難設(shè)法相救;有一定的組織和軍事指揮才能，如三打祝家莊戰(zhàn)役，他注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從調(diào)查虛實(shí)入手,，又拆散祝家莊與其他二家聯(lián)盟等。

受招安以后,，宋江成為了一個(gè)朝廷的忠臣,。他的思想是為國(guó)家出力，保人民平安,。晁蓋死后,，宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”，這對(duì)起義軍來(lái)說(shuō)是一件重要的事情,，是《水滸傳》中宋江的一大關(guān)鍵,。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護(hù)國(guó)”，他也由起義軍首領(lǐng)走到服從朝廷的順臣,。這時(shí),，宋江的思想是：我是熱愛(ài)國(guó)家的，皇帝代表國(guó)家,，朝廷不負(fù)我,，我不負(fù)朝廷。他不聽(tīng)吳用等好漢的勸阻,，去征起義軍領(lǐng)袖方臘,，打得十分慘烈。

悲劇的結(jié)局,。宋江帶領(lǐng)眾人征方臘以后,，原本的108位好漢還剩下27個(gè)，其余的不是犧牲就是出走了,，而朝廷并不信任他,，對(duì)他加害致死。宋江臨死前,，唯恐李逵再次造反,，讓李逵喝藥酒被毒死。

宋江一生是曲折的,，先是仗義英雄,，梁山首領(lǐng)，招安后成為朝廷忠臣,，最后是悲慘的結(jié)局,。

水滸傳讀后感800以上 讀水滸傳800字讀后感篇三

在成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書(shū)滋養(yǎng)著我,，伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途,。我對(duì)書(shū)如魚(yú)和水,，緊緊系在一起不可分開(kāi)。臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū),，像交了一個(gè)益友”,，當(dāng)一本書(shū)真正住進(jìn)你的心里，你就會(huì)有這種感觸,。

媽買(mǎi)來(lái)了幾本名著以陶冶我的情致,。但我太小，只是隨便翻翻,。

上學(xué)后發(fā)現(xiàn)小時(shí)媽媽買(mǎi)的書(shū)竟是四大名著,，便來(lái)了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看,，卻一下被吸引住了,。小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來(lái),。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí),，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著,，感動(dòng)著,。

在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代,，無(wú)數(shù)好漢被處處欺壓,。但亂世出英雄，在無(wú)法忍受的情況下,，他們義聚梁山泊,，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力。在一次次征戰(zhàn)中,，他們?yōu)榱肆x,，救出兄弟，殺除貪官,，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下,，朝廷招了安,，讓他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，但結(jié)果卻是,，在百經(jīng)沙場(chǎng)后散的散,，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕,。

那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海,，揮之不去,。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用,，豪邁大力的魯智生,，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生,、活靈活現(xiàn),。

他們是天上108位星辰，來(lái)到人間替天行道,。他們豪氣沖天,，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下,，他們打倒貪官污吏,，濟(jì)世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”,。何為真正的義,，誰(shuí)也說(shuō)不清。但他們卻說(shuō)明了一點(diǎn)善,、正即義,，民心所向即義。他們用自己的義,，反對(duì)朝廷的腐化,。

但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義,，卻依然要顧到忠,。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存,。也是他們四處征伐,，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開(kāi)始,，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn),。即使如此，朝廷依然是朝廷,，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功,，而天真地以為你以忠順。所以,，當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí),，硬生生地拆散了他們。

直到現(xiàn)在,，我依然為他們的結(jié)局而感嘆,。但轉(zhuǎn)念一想,，覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們,，卻也毀滅了他們,。但到最后，他們的情也依然存在,，想起吳用,、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿(mǎn)了淚水,。

在書(shū)的世界中,，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆,，在書(shū)的世界中,，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之,。

書(shū),，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華!

看著你們一篇篇有自己的真知灼見(jiàn)的佳作問(wèn)世，為師的頗感欣慰,。三年前帶的學(xué)生2年后后才讓我體會(huì)到了作為語(yǔ)文老師的幸福感——每天有學(xué)生寫(xiě)了文章與我分享,，即便是最黑暗、最苦難深重的初三臨近畢業(yè)的階段,，我每天來(lái)到學(xué)校,，他們?cè)缭谖业霓k公桌上放了4-10篇習(xí)作。我想起初他們也是靠堅(jiān)持的,，到最后都變成了喜歡!

而今的你們?cè)缫衙靼住安皇菆?jiān)持,，而是喜歡”，所以老師在教你們僅八周就體驗(yàn)到了同樣的快樂(lè) !真好!昨天不上正課,，就上了2節(jié)寫(xiě)作指導(dǎo)課——《寫(xiě)作是我和世界相處的方式》,，這是我專(zhuān)門(mén)為吳瑞鵬同學(xué)上的，為了解決他的困惑,，也為了答疑,，順便讓所有的孩子明白寫(xiě)作其實(shí)是我與世界交流的工具，表達(dá)自我,，傳情達(dá)意的最佳工具!

你的文章很有深度,，老師讀初中的時(shí)候，接收的是教育,，我們歌頌的居然是宋江,，其實(shí)他落草也是迫于無(wú)奈,，一開(kāi)始就是動(dòng)機(jī)不純,，就是奪權(quán),，而齷齪的是奪權(quán)的最終目的是為了招安，做昏庸皇帝的狗奴才!為了活命什么都可以!原來(lái)這就是咱們民族的信仰!

打著“替天行道”的旗子,，很多時(shí)候也干著“劫富濟(jì)貧”的好事,，更多的時(shí)候卻是濫殺無(wú)辜，截了富來(lái)中飽私囊,。108個(gè)好漢有多少真正堅(jiān)持了自己的初衷來(lái)替天行道呢?你的讀書(shū)思考很能啟發(fā)激勵(lì)同學(xué)!——讀書(shū)就要和思考相結(jié)合,，因?yàn)楸M信書(shū)不如無(wú)書(shū)!