為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

母親節(jié)小學(xué)生活動(dòng)方案及策劃 小學(xué)母親節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇一

1,、讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無(wú)私和偉大,，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親,。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親,、尊敬母親,，從現(xiàn)在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親,。

3,、豐富學(xué)生的生活和情感積累,，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人,，的情感,。

1、準(zhǔn)備節(jié)目,，搜集故事,。

2、制作相關(guān)的課件,，（詩(shī)朗誦,、歌曲、講故事,。）

3,、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境,，奠定情感基調(diào),。

教師：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛,，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給你,；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用,，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人叫＂母親＂,，這一種愛(ài)叫＂母愛(ài)＂！值此母親節(jié)來(lái)臨之際,，安西小學(xué)四（一）班主題班會(huì)＂濃濃春暉情,，悠悠寸草心＂現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨,！

1 學(xué)生交流偉大母親的故事

首先請(qǐng)你聆聽(tīng)一個(gè)震撼人心的故事--《地震中的母愛(ài)》,。（視頻播放《地震中的母愛(ài)》）

教師：這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在2008年的汶川大地震中,。為了孩子,，母親是無(wú)所不能無(wú)所畏懼的，在歷史的長(zhǎng)河中,，又有多少令人震撼令人欽佩的母親,。請(qǐng)看《孟母三遷》的故事。

視頻播放《孟母三遷》,。

孟子后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人,，我想這和他有一個(gè)睿智的母親是分不開(kāi)的！

2 說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事

老師：剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢,？

預(yù)設(shè)1＂我媽媽每天早上送我上學(xué),，下午接我回家，不論刮風(fēng)還是下雨,，從沒(méi)有耽誤過(guò)我的學(xué)習(xí),，甚至生病也要堅(jiān)持送我之后才去看病＂

預(yù)設(shè)2＂我媽媽每天中午給我送飯,，從來(lái)沒(méi)有間斷＂

預(yù)設(shè)3＂我媽媽每天給我洗衣做飯,，非常辛苦＂

預(yù)設(shè)4 第一個(gè)故事是媽媽講給我聽(tīng)的，第一個(gè)字是媽媽教我寫(xiě)的,，第一首歌是媽媽教我唱的,。

預(yù)設(shè)5我每天晚上做作業(yè)時(shí)媽媽都在燈光下的陪伴著我。

預(yù)設(shè)6 我生病了,，媽媽非常擔(dān)心,，急忙送我去醫(yī)院。

預(yù)設(shè)7 下雨了,，媽媽給我送傘,。天冷了，媽媽給我送衣服,。

教師：孩子們,，聆聽(tīng)著你的訴說(shuō)，感受著你的感動(dòng),，讓我們伴隨著名歌手張強(qiáng)的歌聲,，共同詮釋這世間最美最真的母愛(ài)！

播放《燭光里的媽媽》,，全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱,。

那么在母親節(jié)到來(lái)之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢,？學(xué)生交流

（1）給媽媽一份驚喜

送一份獨(dú)特的禮物給媽媽,，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳,；匯報(bào)最近通過(guò)努力取得的進(jìn)步和成績(jī)；一封感謝母親的信……

（2）幫母親做家務(wù)

放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù),，向父母表示關(guān)愛(ài),。

（3）陪媽媽聊聊天

陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事,，同學(xué)之間的事,，自己的心情。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感,。

今天老師給你們帶來(lái)了卡紙,，你們可以自己設(shè)計(jì)，制作一張卡片并寫(xiě)上祝福媽媽的話語(yǔ),。等你們回家的時(shí)候送給媽媽,，好不好？

母愛(ài)是偉大的,，也是無(wú)私的,，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間,。有了母愛(ài),，才有了生命的開(kāi)始；有了母愛(ài),，才有了歷史的延續(xù),；有了母愛(ài)，才有了理性的萌動(dòng),；有了母愛(ài),，才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩,，,，羔羊有跪乳之義，我們班的同學(xué)們是怎么回報(bào)媽媽一份愛(ài)的,？

2,、母愛(ài)是最動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們用稚嫩的童聲演唱她,。

學(xué)生演唱《只要媽媽露笑臉》

3,、母愛(ài)是最動(dòng)人的詩(shī)，讓我們用赤子之心贊頌她,。

學(xué)生朗誦《游子吟》

慈母手中線,，游子身上衣，臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

學(xué)生朗誦《慈母頌》：

襁褓時(shí),，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露,。

孩提時(shí),，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。

求學(xué)時(shí),，母親的耐心誘導(dǎo),，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)。

困惑時(shí),，母親的殷切教誨,，是撥正航向的羅盤(pán)。

失足時(shí),，母親的善意規(guī)勸,，是迷途識(shí)返的路標(biāo)。

成功時(shí),，母親的熱情鼓勵(lì),，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。

攻關(guān)時(shí),，母親的積極鞭策,，是攀登要隘的階梯。

拼搏時(shí),，母親的大力支持,，是沖越激流的航船。

挫折時(shí),，母親的親切關(guān)懷,，是闖出困境的號(hào)角。

患病時(shí),，母親的精心護(hù)理,，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。

困倦時(shí),，母親的愛(ài)心,，是安然入夢(mèng)的搖籃。

疲憊時(shí),，母親的懷抱,，是停泊小憩的港灣。

3,、母愛(ài)是最華麗的樂(lè)曲,，讓我們用真誠(chéng)的心贊美她。

母親節(jié)小學(xué)生活動(dòng)方案及策劃 小學(xué)母親節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇二

媽媽,，我愛(ài)您,！

5月7日——11日

1、結(jié)合母親節(jié),，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

2、通過(guò)游戲,，感受到媽媽給予的愛(ài),，增加母子、母女之間的深厚感情

母親節(jié)的由來(lái)

（1）孩子了解母親節(jié)的由來(lái),。

（2）知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

（3）培養(yǎng)孩子對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

制作調(diào)查表

（1）對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表,，更加的了解媽媽,。

（1）能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽,。

（1）老師和學(xué)生一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題,。

（2）學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛(ài),，增加母子,、母女之間的深厚感情。

（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物,，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福,。

（2）體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦,。

（1）展示媽媽做的是食物,，請(qǐng)孩子介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）

（2）與同伴一起分享媽媽做的食物,。

（3孩子為媽媽表演一個(gè)節(jié)目,。

請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月11日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅,。

誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng),，留下難忘的回憶！

母親節(jié)小學(xué)生活動(dòng)方案及策劃 小學(xué)母親節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇三

母親節(jié)是西方紀(jì)念母親的節(jié)日,，起源于1900年,，一位名為安娜賈維斯的女性說(shuō)服了當(dāng)?shù)氐慕虝?huì)，于他母親逝世兩周年當(dāng)天慶祝母親節(jié),，而那一天剛好是五月的第二個(gè)星期日,。所以五月的第二個(gè)星期日便定為母親節(jié)。母親是世界上最慈愛(ài)的女性,，母親的呼喚是世界上最美的聲音,，母親給予我們的太多太多，可我們又拿什么來(lái)回報(bào)母親,？我國(guó)雖無(wú)類似的慶?；顒?dòng),，但感念母親教養(yǎng)的恩德則是一致的。我們經(jīng)常忽視對(duì)母親的感激,，就讓我們?cè)谀赣H節(jié)來(lái)臨之際,，多想一想母親為家庭所付出的一切，懷著感恩的心表達(dá)出我們對(duì)母親的愛(ài)與贊美,。為讓學(xué)生體貼為人父母者的苦心及母親懷胎十月的辛勞,，故舉辦行“感恩的季節(jié)”—母親節(jié)活動(dòng)，愿藉此活動(dòng)能讓學(xué)生懂得烏鴉反哺的精神,，進(jìn)而能在生活中身體力行,。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做出以下安排，來(lái)向母親節(jié)獻(xiàn)禮,！

活動(dòng)要求：

①由學(xué)生自己動(dòng)手,，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子（女）親情的節(jié)日卡

②感情流露真實(shí)感人

③中,、高年級(jí)組各評(píng)選出六張優(yōu)秀作品,。

例如：捶一次背，洗一次衣服,，談一次心……然后同學(xué)之間互相交流一下談?wù)劚舜烁惺?。（如果媽媽不在本地，要給媽媽打個(gè)電話進(jìn)行問(wèn)候,，做為母親節(jié)禮物獻(xiàn)給親愛(ài)的媽媽,。）

如：一首歌、一段詩(shī)朗誦……給媽媽送上一份意外的驚喜,。

第一步：5月9日—11日,，每名同學(xué)帶一只生雞蛋到校（將生雞蛋裝在塑料袋里），放在桌箱里,，精心呵護(hù),。每天放學(xué)前，由中隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)誰(shuí)的雞蛋沒(méi)碎,，并引導(dǎo)學(xué)生找出碎的原因,，體會(huì)媽媽關(guān)愛(ài)自己所付出的辛苦，并用一句話寫(xiě)出自己的心情,。

第二步：三天后,，即5月11日，最后一次統(tǒng)計(jì)沒(méi)碎雞蛋的數(shù)量,，并引導(dǎo)學(xué)生將這只雞蛋帶回家,，在空雞蛋殼做畫(huà)（要與母親節(jié)有關(guān)）。

第三步：5月11日（周五）班隊(duì)會(huì),，各中隊(duì)以“感謝母親”為主題,，召開(kāi)隊(duì)會(huì),，評(píng)選出“母親節(jié)——最有愛(ài)心的天使”“母親節(jié)——?jiǎng)?chuàng)意小能手”各5名。并將學(xué)生的“雞蛋殼”作品在教室中展評(píng),。

課間,，各中隊(duì)動(dòng)員學(xué)生玩“老鷹捉小雞”的游戲,。這是一種較古老的游戲（一人扮老母雞帶著一群小雞,，后邊的人拉著前邊人的后衣襟，站成一排,，一人扮老鷹在對(duì)面站,，跑來(lái)跑去抓雞媽媽身后的小雞。雞媽媽張開(kāi)雙手,，左攔右擋,，保護(hù)自己的“孩子們”），但是,，它卻可讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)媽媽對(duì)自己濃濃的愛(ài)護(hù)之情,。