做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
幼兒教師個人工作計劃 教師個人工作計劃小學(xué)篇一
7月,,我走出了杉達學(xué)院的大門,,9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,,我充滿熱情,,我愛孩子,孩子是陽光的象征,,他們純潔,,他們善良,他們真誠,,雖然我將是他們的老師,,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的,。
雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),,這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),但是我相信,,我會用我的熱情去愛孩子,,我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,,讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!
我快樂,我充滿童真
一直以來,,我都讓自己生活得很陽光,,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,,所以我一直都保持著一顆童真的心,,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,,和他們一起暢快的玩耍,;上課的時候,我用親切教態(tài)對待每一個孩子,,用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友,。在晨陽幼兒園實習(xí)期間,,我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,和他們打成一片,,我愛孩子,,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,,一種喜悅,。
我年輕,我充滿希望
二十歲的我們正值青春年華,,對一切新事物的接受能力很強,,我也不例外。在校期間,,我通過了cet,。
作為一名教師,在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時,,應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平,。高中地理教育是基礎(chǔ)教育,但面對高考愈來愈激烈的競爭,,對地理教師也提出了更高的要求,,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求,,我對自己本學(xué)年工作,、學(xué)習(xí)制訂以下計劃:
1,、熱愛本職工作,,為人師表,在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。
2,、我應(yīng)不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng):加強課外閱讀,,關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài);努力提高對教育教學(xué)科研的能力,。
3,、作好教學(xué)后記反思。
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會,,是教師積累教學(xué)經(jīng)驗,進行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法,。一堂課或一天教學(xué)后,,通過對教學(xué)設(shè)計執(zhí)行情況的回顧,對教學(xué)原則,、目的,、內(nèi)容、方法,、手段,、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素,、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思,,特別是要抓住教學(xué)片斷、實例分析得失,,抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改,、教研中的主要問題,抓住教學(xué)活動中的“精彩一刻”,,捕捉師生思想碰撞的火花,,運用教育學(xué)、心理學(xué)原理等,,分析,、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗,、教訓(xùn),,有意識、有針對性地進行教學(xué)行為的重塑,。
4,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍,,并及時反思,。
5,、學(xué)習(xí)先進的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,,總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,,樹立新的教育觀念,,從本班學(xué)生的實際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo),、內(nèi)容,、組織形式及方法,并切實落實到日常工作中,,科學(xué)安排學(xué)生一日活動,,合理制訂計劃,活動中注重學(xué)生團結(jié)合作精神的培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)校教育特色,,對學(xué)生在日常活動中加強教育,。
6,、認真參加參與教研活動,并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,、調(diào)整,。及時進行教后反思,以提高自己的教學(xué)水平,。
7,、在本學(xué)期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示,6月份完成資料歸檔,。
幼兒教師個人工作計劃 教師個人工作計劃小學(xué)篇二
高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃鄧鵬為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,,真正實施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實際情況,,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,,貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,,特制定如下計劃。
一,、學(xué)生情況分析:
大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,,對美術(shù)課早已麻木,,不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,,一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,領(lǐng)悟能力有所提高,,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。
二、教材分析:
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。
三,、教學(xué)目標(biāo):
1、認知目標(biāo):
1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美,。
2),、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言,。
2,、理解目標(biāo):
1),、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點,。
2),、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。
3),、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言,。
四、具體實施措施:
1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,,發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,平時認真鉆研教學(xué)大綱,,吃透教材,,恰當(dāng)熟練運用各種教學(xué)方法,特別是先進的教學(xué)媒體,,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。
2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),,通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,,讓學(xué)生接受,,讓學(xué)生歡迎,。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。
3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動,,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,,豐富的美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會,。
幼兒教師個人工作計劃 教師個人工作計劃小學(xué)篇三
1.優(yōu)勢:
善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,,,同時不斷激勵學(xué)生的自信,。
熟練運用信息技術(shù),促進教學(xué)過程的流暢,。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,,達到信息的重組和優(yōu)化。
2.不足:
語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠,。
在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性,。
發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想,多讀書不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論緊跟教育發(fā)展的新形勢,,用先進的思想和理念武裝自己,做思想型教師,積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,,并能運用在自己的教學(xué)中,及時進行反思及重構(gòu),。多讀多思,,堅持寫教學(xué)隨筆,,提高自己的理論層次
1多讀書,提升自己的生命質(zhì)量,,做一個高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑,,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,。同時,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命,,把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個習(xí)慣,。
2虛心請教,取人之長,,補己之短。
要積極向同事們學(xué)習(xí),,多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。
3加強教育教學(xué),做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,,并及時做好反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。
4堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己,。
遵循"以人為本"的管理原則,增強自己的管理能力,。在教育教學(xué)工作中,,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。
5教研科研方面:
以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為主體,,以教研培訓(xùn)為輔助,,抓住“問題即課題”,在教學(xué)中留心積累思考,,積極撰寫教育科研論文,積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,,成為具有較強科研能力的教師,確立自己的研究課題,,力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,,實施素質(zhì)教育,,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識,參加各種培訓(xùn)及研討活動,,積極投身于課程改革的探索與實踐,,提升業(yè)務(wù)水平,;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢,,掌握教育發(fā)展的動向,及時更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,形成濃厚的讀書氛圍,,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,緊跟課改的動向,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,認真?zhèn)湔n,,精心上課,,注意總結(jié)反思,。積極投身于課程改革的探索與實踐,提升業(yè)務(wù)水平,;勇于創(chuàng)新,靈活自如地處理教材,,使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書,,使讀書真正成為生活的一部分,。積極參加各種教學(xué)研討活動,不斷反思自己的教學(xué),,勇于探索和實踐,形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,,對自己的教學(xué)行為學(xué)生的活動方式教學(xué)目標(biāo)的制定教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思總結(jié)改進,,從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1不斷進行師德自查,,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,,做到身正為師,學(xué)高為范,。
2在自己的教學(xué)過程中,,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和
自我監(jiān)控地習(xí)慣,;教學(xué)后反思,,隨時審視,隨時修正,,形成自己的教學(xué)個性,。
1努力探索大膽實踐,,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,,努力營造尊重贊賞寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話交流,,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。
2積薄厚發(fā)開拓創(chuàng)新,,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,,在挫折中不斷的成長完善,結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,,實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。
3整合資源為我所用,,在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的技巧,,營造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
定期對自己的教育教學(xué)工作進行總結(jié),通過及時總結(jié),,有所沉淀,,不斷為今后的工作積累,。
幼兒教師個人工作計劃 教師個人工作計劃小學(xué)篇四
忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,,我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實,、喜悅、收獲著,。我將吸取09年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗,,腳踏實地,追求卓越?,F(xiàn)根據(jù)市、區(qū),、學(xué)校的工作配檔,制定如下20xx年個人工作計劃:
始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),,記錄政治筆記,提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,,嚴于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,勁往一處使,,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。
作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考。不斷為自己充電,,每天安排一定的時間扎實提高基本功,,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。
課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,,信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點,,發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,備教材,、備學(xué)生,,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,,保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。
課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,,及其改進方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學(xué)科這“小三門”,,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視,。當(dāng)然對于一線的教師,要求也越來越高,。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,,為我,、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,,這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校,、為大家填采。所以,,我壓力很大,但我將變壓力為動力,,工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng),勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),銳意進取,、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲,。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程,。多少汗水、多少付出,,為的就是那短短的瞬間。
認真計劃20xx,,希望收獲20xx,。我將努力,再努力!!
幼兒教師個人工作計劃 教師個人工作計劃小學(xué)篇五
新的一學(xué)期開始了,,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃:
讀書學(xué)習(xí),。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍、,,如:《師生溝通的藝術(shù)》,,《教學(xué)策略》,,《教育新理念》,《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,,來武裝自己的思想
師德,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為,、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,,教師必須quot;美其德,,慎其行quot,;,,不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理,。作為一名教師,,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,,我將嚴格遵守勞動紀律,不遲到,,不早退,不隨便串課要課,。在工作中,時刻注意自己的形象,,穿戴整潔、樸素,、大方,,舉止文雅,,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,積極參加各項活動及公益勞動,,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。
教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí),、在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,,嘗試課堂創(chuàng)新,,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教,學(xué)生學(xué),,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、在本學(xué)期中,,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,在教學(xué)中對教材要認真分析,,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
本學(xué)期,,我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中,,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,。