當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班幼師個(gè)人工作總結(jié)篇一

我班幼兒現(xiàn)有17人,，其中男孩11人,，女孩有6人，年齡在兩歲半到三歲,。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,。他們喜歡問(wèn)，求知欲強(qiáng),，對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)愿望,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒各方面進(jìn)步很大。在一日保教各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行,，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

（一）教學(xué)工作

1,、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求,，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，著重教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,，會(huì)收拾整理玩具，學(xué)會(huì)自己洗手,，學(xué)會(huì)自己愉快進(jìn)餐,，愉快睡眠，自己上廁所等,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化,，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小等及時(shí)給幼兒增減衣物,，避免幼兒受熱或著涼。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,，增強(qiáng)了幼兒的自信心,，敢于在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)和結(jié)合季節(jié)的變化進(jìn)行了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中,，注重幼兒的兒童化和趣味性,，因此，我們布置了一些孩子喜歡的動(dòng)物圖片,。

3,、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差,，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育,，如：茍敬涵小朋友常有打人,、咬人的情況，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育,，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣,。

（二）保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小,，體制差,，天氣變化很容易生病，對(duì)此,，我們幾位老師非常重視保育工作,。

1、記住家長(zhǎng)的叮囑,，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心,，并落實(shí),。

2、對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧,。

3,、協(xié)助保健醫(yī)生做好了衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,，保證幼兒身心健康成長(zhǎng),。

本學(xué)期由于孩子是新入園，家長(zhǎng)工作是非常重要的,。因此,，從一開(kāi)學(xué)，我們就向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),，如：孩子入園的適應(yīng)期,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等,。通過(guò)家園聯(lián)系欄,，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長(zhǎng)的想法，使教師我家長(zhǎng)增進(jìn)了理解和友誼,。 通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，“親子”活動(dòng)等，促進(jìn)了家園之間的相互理解,、支持,。教學(xué)活動(dòng)、慶?；顒?dòng)等都少不了家長(zhǎng)的支持和理解,，有的家長(zhǎng)可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對(duì)幼兒教育的支持和理解。

在一日保教活動(dòng)中,，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣,。

這一學(xué)期來(lái),，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí),，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí),，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)《綱要》,，將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平,。

小班幼師個(gè)人工作總結(jié)篇二

工作以來(lái),，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)?？偨Y(jié)本學(xué)期我的主要工作如下：

本人能積極參加學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)校大事，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),。配合組里搞好幼兒活動(dòng)。不遲到早退,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

1,、開(kāi)學(xué)初,，我是新到幼兒班，所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感。

2,、在教學(xué)上,，針對(duì)大班幼兒心理情況，我開(kāi)展了舞蹈,、國(guó)學(xué),、英語(yǔ)、兒歌教學(xué)活動(dòng),。以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個(gè)月學(xué)習(xí)一支舞蹈,，半年來(lái),，幼兒都可以熟練地跳《寧夏》、《愛(ài)我你就抱抱我》,、《happy baby》和《好運(yùn)來(lái)》,。在新年匯報(bào)演出前，根據(jù)幼兒特點(diǎn),，為他們編排了詩(shī)歌《喜歡》以及兒歌《一只哈巴狗》,，在表演過(guò)程中幼兒得到了鍛煉。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了 那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

小班幼師個(gè)人工作總結(jié)篇三

匆匆的又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，讓我不禁感到時(shí)間的飛逝,。回想這一個(gè)學(xué)期我?guī)Ыo孩子們了些什么,？有快樂(lè),、有成就、也有知識(shí)的收獲,。隨著孩子們的成長(zhǎng),，我也在成長(zhǎng)，我所收獲的不僅僅是孩子們的愛(ài),，更重要的是自身的提高和家長(zhǎng)們的信任和支持,，有了這些力量，讓我勇往直前迎接新的挑戰(zhàn),，繼續(xù)不遺余力的幫助孩子和自己快樂(lè)成長(zhǎng),。

日常生活方面孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上又向前邁出一大步，孩子們從不能安靜用餐到有秩序認(rèn)真用餐,，還能夠獨(dú)立完成餐具的簡(jiǎn)單沖洗,、整理桌面和地等。雖然過(guò)程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧,，我的心里總有說(shuō)不出的高興，不得不相信孩子們長(zhǎng)大了,。再回頭想想孩子邊說(shuō)話邊吃飯,、不小心湯撒了滿桌子,、洗碗時(shí)衣服濕一大片,、挑食剩飯等等不良習(xí)慣好像已是很久以前的是了,，比起現(xiàn)在的進(jìn)步那些辛苦、挫折又算得了什么呢,！

午休時(shí)孩子們總是甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，穿衣疊被已不在話下,，充分的顯示獨(dú)立自主的生活狀態(tài),。最令我欣慰的是孩子通過(guò)練習(xí)都能夠自理大小便，本來(lái)還為此擔(dān)心,，因?yàn)楹⒆釉诩叶际浅扇藥椭安疗ü伞睕](méi)有鍛煉機(jī)會(huì)的孩子能否掌握正確的方法呢,？于是,，孩子開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“擦屁股”，起初有的孩子總會(huì)擦不干凈或弄倒手上,。后來(lái),，在一天天的鍛煉和老師的引導(dǎo)下,，工夫不負(fù)有心人孩子最終掌握了正確的方法,。所以,，我堅(jiān)信只要給孩子正確的方法和鍛煉的機(jī)會(huì)任何事情孩子都會(huì)做的很好。讓孩子真正的從生活上獨(dú)立,，才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的發(fā)展環(huán)境。

孩子們對(duì)兒歌,、音樂(lè)的理解越來(lái)越有獨(dú)道之處,，并能夠積極踴躍的發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，孩子們對(duì)知識(shí)的接受能力逐漸增強(qiáng),。美術(shù)手工使孩子心靈手巧,，手工作品從最初的尋求幫助到現(xiàn)在獨(dú)立完成，不僅提高了孩子們的動(dòng)手能力,，而且提高了孩子的專(zhuān)注力,。

科學(xué)文化的吸收也是顯而易見(jiàn)的，通過(guò)《百科全書(shū)》找到了科學(xué)的答案,，使我們不在含糊不清,，和孩子們共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。

蒙特梭利的數(shù)學(xué)教育將抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)化為實(shí)際的物品提供給孩子,，孩子通過(guò)操作掌握的是真正的數(shù)學(xué)邏輯,，而不僅僅是數(shù)字本身的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。孩子們有的對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)已超出實(shí)際年齡所能接受的,；有的正在打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘后也會(huì)迅速發(fā)展,。

孩子們的敏感期表現(xiàn)明顯,，如：審美敏感期、秩序敏感期,、人際交往敏感期,、數(shù)學(xué)敏感期、識(shí)字敏感期等,。在次同時(shí)我們給予孩子們愛(ài)和自由的環(huán)境，為孩子們提供發(fā)展所需要的各種條件,，并給予正確的引導(dǎo)還有家長(zhǎng)的大力配合，使孩子不斷的完善自己,。目前急需解決的是“人際交往”中的玩具交換問(wèn)題，因?yàn)槌扇撕秃⒆拥膬r(jià)值觀不同,，所以部分家長(zhǎng)多少對(duì)孩子有所影響。在以后的工作中我將更多地協(xié)助家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài),，以便幫助孩子發(fā)展,。

另外，每星期一次的社會(huì)實(shí)踐課使孩子們近距離接觸社會(huì),，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，而且在每一次活動(dòng)中獲得了快樂(lè)、提高了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神,。每月一次的親子活為家園合作建起一座橋梁，讓孩子,、家長(zhǎng)、幼兒園有了溝通的機(jī)會(huì),，同時(shí)更加增進(jìn)了親子之情。在本學(xué)期最后一次親子活動(dòng)中,，我真切地感受到孩子們的進(jìn)步，每一位孩子都在大家的注視下大膽表現(xiàn)自己,，連班上最害羞的孩子都大膽地走上臺(tái)為“觀眾”表演,。雖然部分孩子調(diào)皮搗蛋,，在我眼里他們依然是最棒的,，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)和地他們都會(huì)展現(xiàn)出真實(shí)的自我,。

隨著孩子的成長(zhǎng)雖然安全意識(shí)有所提高,，但還是會(huì)出現(xiàn)磕傷,、被人傷害的情況，每當(dāng)看到有孩子受傷時(shí)我的心都好痛,，心疼孩子、自責(zé)沒(méi)有照顧好孩子,、感到無(wú)法向家長(zhǎng)交代,，這些都原于對(duì)孩子的愛(ài)想要盡全力保護(hù)好每個(gè)孩子的安全,。但是,，我還是大膽面對(duì)現(xiàn)實(shí)找出失誤之處加強(qiáng)防范安全隱患,。我還會(huì)繼續(xù)努力做好安全工作,。

也有不足之處，孩子們的日常生活秩序和部分規(guī)則需要多家努力調(diào)整,，雖然在原有的基礎(chǔ)上有所提高，但是影響到正常秩序就要有所改進(jìn),。比如：做事拖泥帶水、自由狀態(tài)散漫等,。我也為此尋找更加合適的方法解決,。同時(shí)，不斷的反省自己的工作是否會(huì)有疏漏,。相信在我們共同努力下前方一片光明。

一切的收獲都離不開(kāi)我的好搭檔張老師,，有了我們的默契配合和彼此的真誠(chéng)幫助才有工作的成就和自我的成長(zhǎng)。感謝我們所有的合作伙伴,，繼續(xù)加油,！在蒙特梭利思想的指引下,，創(chuàng)造愛(ài)和自由的環(huán)境,，和孩子一起成長(zhǎng),！

小班幼師個(gè)人工作總結(jié)篇四

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來(lái),，在思想,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然在其他方面也存在著不足,，為了以后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

積極參加園內(nèi)組織的活動(dòng),，參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，不斷提高自己的思想素質(zhì),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,，認(rèn)真做好本職工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

（一）保育方面：

由于我們班從親子班升到小班,，師生都有調(diào)整,，有一部分小朋友還不熟悉，對(duì)于他們的習(xí)慣與特點(diǎn)也不了解,，一開(kāi)始有些混亂,，不知如何是好，多虧齊老師和王老師的幫助與提醒,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，我們老師之間也配合地相當(dāng)默契,。

1、積極主動(dòng)地配合班主任做好工作,，保證教室、臥室的整潔及水杯的清潔和消毒,，不僅如此,，每周一齊老師都會(huì)用熱水及洗潔精進(jìn)行擦洗,，保證水杯的清潔,，并且按時(shí)讓幼兒多喝水,，要求飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每周五老師都會(huì)輪流對(duì)班級(jí)進(jìn)行大掃除,，保證班級(jí)衛(wèi)生。

2,、讓幼兒自己的事情自己做，從小事慢慢鍛煉幼兒的自理能力,。午睡的時(shí)候讓幼兒學(xué)者自己穿脫衣服，教幼兒自己疊被褥,。

3、不斷向幼兒灌輸我們是相親相愛(ài)一家人的理念,。分點(diǎn)心時(shí)幼兒有秩序的排隊(duì),，分完奶后再到另一個(gè)老師那兒拿餅干,，在這個(gè)過(guò)程中訓(xùn)練幼兒不推不擠,，按順序排隊(duì),，做到相親相愛(ài)一家人,。

4,、根據(jù)班上老師的特點(diǎn),，我們也各有分工。幼兒體質(zhì)弱,，經(jīng)常帶藥，為了保證幼兒能按時(shí)無(wú)誤的吃藥,，幼兒來(lái)時(shí)帶的藥都讓家長(zhǎng)記清楚交給王老師，由王老師進(jìn)行登記安排,，避免遺漏。一天即將結(jié)束時(shí)要為每個(gè)幼兒整理衣服進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題。雖然一天的工作比較瑣碎,，但是我們用愛(ài)心及耐心料理著每個(gè)幼兒的日常生活。

（二）教育教學(xué)方面

作為一名幼兒老師不僅要照顧好幼兒的日常生活還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力，從各方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

1、以前每天早上幼兒來(lái)園都讓他們坐著玩玩具或是出去玩,，這學(xué)期老師將音樂(lè),、美術(shù)、看書(shū),、古詩(shī)等安排到早讀時(shí)間，讓幼兒更加豐富自己的生活,。

2,、為了可以更好地教育幼兒，就要提高自身的能力,。工作這么長(zhǎng)時(shí)間很少去練習(xí)基本功,，11月份基本功考試，園內(nèi)組織老師參加,，這才意識(shí)到要抓緊時(shí)間練習(xí),。晚上下班后就在教室練琴,，向舞蹈好的老師學(xué)習(xí)舞蹈,，不僅提高了能力也充實(shí)了自己的業(yè)余生活,。在教學(xué)方面最重要的還有上課,，準(zhǔn)備教案教具。之前親子班課程簡(jiǎn)單,，熟悉課本之后很輕松就上完了,，優(yōu)質(zhì)課也很簡(jiǎn)單。到小班后課程開(kāi)始復(fù)雜,，目標(biāo)也比較多,，而且優(yōu)質(zhì)課也很難上。對(duì)于優(yōu)質(zhì)課自己比較抵觸也對(duì)自己沒(méi)有信心,，總是抱著蒙混過(guò)關(guān)的心態(tài)，可是自從參加奧爾夫音樂(lè)課程回來(lái)講了一次公開(kāi)課才發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,，不是自己不會(huì)做或是做不好,，而是心態(tài)的問(wèn)題，覺(jué)得自己做不好就不去用心,，其實(shí)只要自己努力去備課,，就會(huì)有所收獲,。元旦節(jié)目安排我來(lái)講音樂(lè)游戲,，我也曾想自己不可以,，連給小朋友上都沒(méi)有把握，怎么能在家長(zhǎng)面前講好呢,？可是在領(lǐng)導(dǎo)及班上老師的支持與配合下,，雖然不是很成功卻也給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì),，不僅積累了經(jīng)驗(yàn)也讓自己收獲信心,。相信以后再有這樣的機(jī)會(huì)一定會(huì)做得更好,。

3,、在提高自身素質(zhì)與能力的同時(shí)，我們也為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的氛圍,，和孩子們做朋友，讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。付出總會(huì)有收獲,，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,，在自理能力,、學(xué)習(xí)方面也有很大的進(jìn)步，尤其在元旦節(jié)目表演的時(shí)候,，感動(dòng)的要哭出來(lái)了，不僅因?yàn)槔蠋熇蠋焸兊母冻龅玫郊议L(zhǎng)的肯定也看到了孩子們的進(jìn)步,，真的為他們感到驕傲與自豪。

家園聯(lián)系是工作中不可缺少的一部分,，通過(guò)家園聯(lián)系讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)反饋幼兒在家的信息,，使家長(zhǎng)與老師之間互相溝通及時(shí)解決孩子存在的問(wèn)題,，共同存進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。在這方面我們班班主任老師做得提別號(hào),，所有通知及學(xué)習(xí)情況都直觀及時(shí)的貼在家園聯(lián)系欄內(nèi)，并且很好的處理家長(zhǎng)朋友提出的問(wèn)題,。

本學(xué)期的工作中，學(xué)到了很多東西,，業(yè)務(wù)能力方面也有所提高,，但還存在著很多不足，在思想上缺乏主動(dòng)性與創(chuàng)新意識(shí),，在業(yè)務(wù)能力上也需要進(jìn)一步提高，在新的一年里要多學(xué),、多思、多試,，努力把工作做的更好。

小班幼師個(gè)人工作總結(jié)篇五

一年以來(lái),，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,、政策,，自覺(jué)遵守《教師法》,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,，努力提高自己的教研,、教育、教學(xué)的能力,。形成良好的師德，樹(shù)立良好的形象,，思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生。

在教學(xué)工作崗位上,，我自己認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,，不遲到，不早退,，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉,，持久,，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心,，終身難忘。我自己在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,，就是：管理好班級(jí)的學(xué)生,，要讓學(xué)生都喜歡自己,。首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依。確實(shí),，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢,？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,，訂出的'目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目,、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，并向家長(zhǎng)報(bào)喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止,。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班,，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的,。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。

為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),，我在探索教學(xué)的新路子,，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不辭勞苦,，主動(dòng)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法,，還常常在晚上，通過(guò)博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流,，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),，必須教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí),。所以我不再照搬以往的教法,，重新審視，定位,。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法,，緊扣教研專(zhuān)題,，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上,，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛,。采取多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課,，我都盡量以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí),。我感覺(jué)到：兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰明，積極動(dòng)腦發(fā)言的人次較多,，課堂氣氛很活躍,。同時(shí),，我注重優(yōu)生和差生的搭配,，設(shè)計(jì)的問(wèn)題難易適中，盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅,，在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)法的指導(dǎo),。教給他們自學(xué),，預(yù)習(xí)課文的方法,，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑,，并通過(guò)"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問(wèn)題,。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,，在讀中表情,，讀中悟理,。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕,，互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了,。同時(shí)我還注意過(guò)好每單元的知識(shí)測(cè)驗(yàn)關(guān),。因此，學(xué)生都取得了可喜的成績(jī),，達(dá)到了學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。教學(xué)效果比較好。

我自己深深地體會(huì)到：想要學(xué)生取得好的成績(jī),，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外,，也離不開(kāi)家庭的教育,。我自己非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談,。我覺(jué)得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

小班幼師個(gè)人工作總結(jié)篇六

時(shí)光總是匆匆,，讓我來(lái)不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間,。如今靜靜地回憶這一年來(lái)工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺(jué),，三百多個(gè)日日夜夜走來(lái),，其中有快樂(lè)與煩惱,，有失敗與成功,。但是無(wú)論怎樣我在失敗中逐漸地成長(zhǎng)著，同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著快樂(lè),。和托班孩子相處了半年，對(duì)孩子需要快樂(lè)的理解更深刻了,。帶著"讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)的信念,，我繼續(xù)向前走著,，義無(wú)返顧地,、堅(jiān)定不移地向前走著,。下方就這一學(xué)年的學(xué)習(xí),、工作進(jìn)行小結(jié)：

終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向,，作為一名幼兒教師,，肩上擔(dān)負(fù)著神圣的使命,，更應(yīng)把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。

在平時(shí)工作中,，我重視自我學(xué)習(xí),，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時(shí)事形勢(shì),。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到,，務(wù)必有良好的政治思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也用心為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地,，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐,，使幼兒真正受益,。

我努力地了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能,。透過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。與此同時(shí),，在教育活動(dòng)中,，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性,、主動(dòng)性,，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)?發(fā)現(xiàn)和"創(chuàng)造,。

我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右,。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進(jìn)行群眾活動(dòng),，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體狀況,，增進(jìn)與幼兒間感情,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長(zhǎng),，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合,，充分利用了家長(zhǎng)這一寶貴的教育資源,，實(shí)現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng),。

在剛開(kāi)始時(shí),，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng),。我親切地去安撫每一位幼兒，在午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué),，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個(gè)又一個(gè)"難關(guān),。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作,，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(zhǎng)交流，共同探討針對(duì)不一樣孩子的教育方法,。

針對(duì)我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一狀況,。我們耐心的安慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子們意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣上,，我們采取循序漸進(jìn)法,，收效顯著，一學(xué)期下來(lái),，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識(shí)里,，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛(ài)園如家,?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉,，我慶幸這群"皇帝,、"公主已走出了自我的宮殿,，能夠和同伴互幫互助,，和睦相處。給予孩子一份耐心,，撒播孩子一片愛(ài)心,，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù),。“細(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受,。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用電話以及在接送的時(shí)候面對(duì)面溝通。交流的資料多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不一樣的心理和個(gè)性特點(diǎn),，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通,、交流的藝術(shù),。

根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)要與不：要微笑,、要具體,、要持續(xù),；不呆板、不說(shuō)白,、不間斷。微笑能夠使彼此有好感,；具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn),，能夠使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致,，更加信任教師的工作,；持續(xù)即定期有聯(lián)系,，個(gè)性是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。

應(yīng)對(duì)形形色色的家長(zhǎng),，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化推薦，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們帶給幫助,，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子,。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走,，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心,、安心。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利,，得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可,。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍,，促進(jìn)他們的身心健康,。家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等是教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái),，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。

小班幼師個(gè)人工作總結(jié)篇七

很榮幸,，我踏入了自己一直心心念念的事業(yè)——一名幼兒教師。為了成為一名幼兒教師,，我為自己做了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,。大學(xué)之初,，我便決定了未來(lái)的方向,，也非常清楚自己心里到底想做怎樣的事情，從事一份怎樣的工作,。而現(xiàn)在能夠在幼兒園實(shí)習(xí),，也是我計(jì)劃之內(nèi)的事情,，我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，給每一個(gè)剛來(lái)到這個(gè)世界的孩子一些美好的感受，讓他們能夠有更大的信心和能力去面對(duì)今后的世界,。這便是我的初心，也是我一路往前的標(biāo)準(zhǔn),。

也許是因?yàn)槲覀€(gè)人性格的原因,，所以我對(duì)幼兒教師這份事業(yè)一直很向往。我父母都是教師,，受他們的影響，我的方向一直在教師這條道路上,。但這個(gè)決定并不是我父母為我做的，而是我個(gè)人的選擇,。來(lái)到幼兒園之后，我給自己的實(shí)習(xí)生活也做了一次計(jì)劃,，根據(jù)我自己的安排，我首先選擇提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,，通過(guò)的方式就是向其他教師學(xué)習(xí),。有什么不懂的，有什么不能處理的,，就去請(qǐng)教其他教師。

我知道幼兒園的孩子年紀(jì)很小,，需要我們的照顧和保護(hù),，所以我也一直非常的警惕，不敢出現(xiàn)任何一點(diǎn)錯(cuò)誤,，因?yàn)橛行╁e(cuò)誤一旦出現(xiàn)了,，有可能會(huì)造成一些難以收拾的難堪場(chǎng)面。而我這個(gè)人也非常的警惕,，所以在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間里,，也一直沒(méi)有出現(xiàn)太大的問(wèn)題，我也在心里有一個(gè)良好的尺寸,，在平時(shí)的工作上也把我的非常好,，至少?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)任何對(duì)學(xué)生,，對(duì)幼兒園不良的影響,。所以面對(duì)這一次的實(shí)習(xí),，我在大部分上是很滿意的。但人無(wú)完人,，我也知道自己有一些不足之處，通過(guò)自我反省之后,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題,。

首先是我耐心不夠，面對(duì)這個(gè)年齡的小孩,，我應(yīng)該拿出更多的耐心來(lái)，去陪伴他們,，帶領(lǐng)他們,。如果耐心都不足的話，又怎么去做好一個(gè)幼兒教師呢,。其次是我對(duì)工作上的安排,，有時(shí)候太滿,，導(dǎo)致很多事情處理都不是很到位，出現(xiàn)了一些小漏洞,，好在影響并不大,，沒(méi)有造成太大的不良影響,。

這些缺點(diǎn)是我這次實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的,，以后正式步入工作之后,，我會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì),，做一個(gè)優(yōu)秀的教師,，給孩子們帶來(lái)春天的希望,，讓家長(zhǎng)們放心安心,，也不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),，以及領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫助和帶領(lǐng),。我一定繼續(xù)學(xué)習(xí),，保持初心,，努力前行！

小班幼師個(gè)人工作總結(jié)篇八

熱愛(ài)祖國(guó),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。

1,、小班開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的，那些初次離開(kāi)父母呵護(hù)的孩子,、哭的鬧的總是免不了，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的,、重大的挑戰(zhàn),。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境,、添置一些孩子喜歡的玩具,、開(kāi)設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店,、小菜場(chǎng)等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料,。本學(xué)期,，在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方式,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。楊麗澎剛?cè)雸@時(shí)的情況是:進(jìn)入班級(jí)后，不參加桌面游戲,，只靜靜的坐著，不與周?chē)男』锇榻涣?，通過(guò)家訪，得知她喜歡唱唱跳跳,，于是，在音樂(lè)活動(dòng)和平時(shí)的生活中,，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演,，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放,。

2.學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,。本學(xué)期主要開(kāi)展了“高高興興上幼兒園”,、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來(lái)了”等主題活動(dòng)，并根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內(nèi)容,，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，給予寬松、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展。在我們的努力下,，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲,、學(xué)本領(lǐng)了,，也結(jié)識(shí)了許多的朋友，提高了交往能力,。

1.常規(guī)方面

在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴,，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,，主動(dòng)幫助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做些力所能及的事情,，自己的事情自己做,，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵帯?/p>

2.保育方面

每天一進(jìn)教室,，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),，做好毛巾,、杯子的消毒工作,，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在進(jìn)行盥洗時(shí),，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí),，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分離,，認(rèn)真完成職責(zé),，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定

在家園工作中，及時(shí)主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)們了解孩子在園的情況,。認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,努力做到讓家長(zhǎng)放心,幼兒開(kāi)心.

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓!

小班幼師個(gè)人工作總結(jié)篇九

送走了吉祥的雞年,，又迎來(lái)了喜慶的狗年,。時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一年,，新的學(xué)期把握新的機(jī)會(huì)，這里,，我把我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下,。

我班幼兒年齡三歲左右,，他們的特點(diǎn)是：自我保護(hù)能力差、動(dòng)手能力差,。面對(duì)他們的特點(diǎn)，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī),，用游戲,、將故事的方法教育幼兒定時(shí)給孩子入廁，有大小便的孩子會(huì)跟老師說(shuō),，和阿姨協(xié)調(diào)好,。給有大小便在身的幼兒及時(shí)清理，有的孩子在幼兒園不會(huì)正確使用多具,，出現(xiàn)有的會(huì)用手抓或不會(huì)使用多的情況,，面對(duì)這些情況,。我會(huì)親手示范幼兒左手扶小碗,，右手拿勺子像進(jìn)山洞一樣把飯送進(jìn)去,。平時(shí)有的小朋友感冒了，家長(zhǎng)就把藥給我?guī)退?。我們?huì)把幼兒的藥物作好標(biāo)記,，在記錄本上記錄好什么時(shí)候吃，吃多少,，下午放學(xué)前把藥物整理好放給幼兒的書(shū)包里。說(shuō)到下午整理,，我覺(jué)得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意：如幼兒的衣物,、鞋子、書(shū)包,、臉等,。讓幼兒做個(gè)懂事整潔、干凈,、漂亮的寶寶回家。

這學(xué)期我園增沒(méi)了漢英教材,。因?yàn)槭窃嚱?，剛開(kāi)始時(shí)有些老師覺(jué)得很難適應(yīng),。因?yàn)閺膩?lái)就沒(méi)教授過(guò),，我覺(jué)得這是也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。有了壓力才會(huì)有動(dòng)力,，因?yàn)槊總€(gè)幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽(tīng)錄音,，在預(yù)習(xí)，結(jié)束游戲,，兒歌一起學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)幼兒對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極性也提高了不少,，這一來(lái)既學(xué)習(xí)了英語(yǔ),、兒歌又認(rèn)識(shí)了很多字寶寶,。家長(zhǎng)也比較滿意。一學(xué)期里,，我班幼兒都學(xué)會(huì)了指讀兒歌、英語(yǔ)口語(yǔ)也進(jìn)步了不少,。每一首歌都能朗朗上口,，通過(guò)家仿得知，孩子再家很愛(ài)看英語(yǔ)書(shū),、還會(huì)讀給他們聽(tīng)還會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)等等。孩子從小接受英語(yǔ)教學(xué),，給他們以后上小學(xué)打好了基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,。

這學(xué)期，我國(guó)開(kāi)展了許多有趣,，有意義的活動(dòng)，開(kāi)學(xué)前,，開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng),，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖，在趣味游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。去游濱江公園，感受大自然的美與變化,。教師節(jié)到了,，給老師親手制作禮物以表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。在“小小音樂(lè)會(huì)”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂(lè)才華及培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)湊感,，進(jìn)行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力及安靜傾聽(tīng)別人講故事的習(xí)慣,。“小小生日會(huì)”讓幼兒感受集體過(guò)生日的那種愉快的心情,。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會(huì)中我們班那可愛(ài)的小寶寶帶來(lái)的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許?？吹竭@些活撥可愛(ài)的孩子們一天天地成長(zhǎng),，進(jìn)步,，心中有說(shuō)不出的喜悅,！

讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo),，家長(zhǎng)孩子托放到幼兒園，希望孩子能在老師的教育下學(xué)到知識(shí),，在這過(guò)程中，我覺(jué)得與家長(zhǎng)的溝通是非常的重要的,。孩子在園的一個(gè)小小的表現(xiàn),，一個(gè)習(xí)慣將會(huì)影響孩子的一生，我覺(jué)得我在與家長(zhǎng)溝通這方面做得比較好,，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

每個(gè)幼兒有他天真,、活潑,、好動(dòng)的一面，有著探索的欲望,，對(duì)什么東西都充滿好奇,。自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)與加強(qiáng)幼兒的安全教育是非常重要的,，首先要訓(xùn)練幼兒的一日常規(guī),。通過(guò)故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做,，什么事情不該做。這學(xué)期,，我班安全教育教得較好，無(wú)發(fā)生安全事故,。

不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就這樣悄然過(guò)去了,，回首這段時(shí)間,，有喜、樂(lè),、哀、怒,、酸甜,、苦辣！帶著美好的穜景,、美好的希望，讓我們的明天更加美麗燦爛?。,。?/p>