總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí)、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

一年級(jí)上語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇一

盛夏到來(lái),，鳴蟬奏響了終曲,，教研教學(xué)工作也接近尾聲?；仡櫧虒W(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí),、幾分感慨……一年來(lái),，在老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中，教研活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我們一年級(jí)每一位老師都在自己的教學(xué)教研中苦苦追尋著，努力追求著,，一顆心始終牽掛著學(xué)生,，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步快樂(lè)著，為學(xué)生的絲絲不足揪心著,。我們認(rèn)真地備課,，共同討論教學(xué)中的疑難點(diǎn)。我們充分利用隔周一次的教研組活動(dòng)時(shí)間,，大家一起討論交流自己的設(shè)計(jì)想法和理念,，同時(shí)切合新課程標(biāo)準(zhǔn),，一起討論新教材特點(diǎn)。不過(guò),，新的課程要求教師更新教育觀念,，通過(guò)平時(shí)與教師的交流與溝通、通過(guò)一些研討課和展示課等反饋的信息,，我們感覺(jué)到,，老師們的教育觀念正在發(fā)生著變化。

平時(shí),，大家都能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，結(jié)合各班的實(shí)際情況，備課時(shí)力求精益求精,，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)外,，還十分注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力。鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間大量閱讀課外書(shū),，培養(yǎng)學(xué)生天天閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣,，切實(shí)提高他們的閱讀和表達(dá)水平。

只有扎實(shí)開(kāi)展行之實(shí)效的教研活動(dòng),，才能促使每一位教師教學(xué)教研水平的穩(wěn)步提高,。本組6位教師中，麻優(yōu)優(yōu)老師,、謝利亞老師,、劉瓊央老師都是骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，這更有利于我們良好教研氛圍的形成,。我們根據(jù)新教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展了一些實(shí)在的研討活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,，我們一起討論了一年級(jí)的孩子該拓展哪些課外知識(shí)，確定本學(xué)期每位同學(xué)每周積累一首古詩(shī),，適時(shí)穿插積累各種歸類(lèi)成語(yǔ),。學(xué)初有安排，學(xué)中有順序,，學(xué)末就有收獲,。這學(xué)期，我們教師本著追求真實(shí)有效地課堂教學(xué),，進(jìn)行了一些課堂教學(xué)研討,。潘巍巍老師執(zhí)教了課文《咕咚》，徐悅文老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流《培養(yǎng)學(xué)生善思》；每次聽(tīng)課后,，各位教師各抒已見(jiàn),，探討課堂中的亮點(diǎn)及問(wèn)題，以便在自己的教學(xué)中精益求精,。

1.認(rèn)真開(kāi)展閱讀時(shí)光,，帶領(lǐng)學(xué)生“暢游書(shū)海”,，積極開(kāi)展課外閱讀,。每位教師于期初制訂好計(jì)劃工作，上好課外閱讀指導(dǎo)課,。

2.本學(xué)期我們繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展經(jīng)典積累,，背誦《古詩(shī)75首》和《三字經(jīng)》，使學(xué)生了解了祖國(guó)豐富的文化遺產(chǎn),，從而更加喜愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,。

教育教學(xué)研究也成為我們教師一項(xiàng)重要任務(wù)，我們的老師執(zhí)筆耕耘,，收獲頗豐,。潘巍巍老師的論文《用好統(tǒng)編教材，在日常教學(xué)中培養(yǎng)中低段孩子的想象力》獲得縣一等獎(jiǎng),。麻優(yōu)優(yōu)老師的課例《在對(duì)比賞讀中發(fā)現(xiàn)精彩》獲縣三等獎(jiǎng),。

1.教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,。

2.嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。

3.從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4.盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

這一年來(lái)，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)了幾分教訓(xùn),。今后我們將本著求”學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、石無(wú)止境”的思想,，在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開(kāi)拓。

一年級(jí)上語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇二

一年級(jí)語(yǔ)文組共有教師6人,，學(xué)歷均為本科,。平均年齡33歲。全組教師師德形象好,，教研風(fēng)氣濃,，協(xié)作意思和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)；教研組幫扶結(jié)隊(duì)工作開(kāi)展正常,，年輕教師成長(zhǎng)快,，教研組長(zhǎng)工作務(wù)實(shí)，且富有創(chuàng)新精神,。在平常的教學(xué)工作中,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí),，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。教研組的成員通過(guò)不懈的努力,，圓滿完成了本學(xué)期的任務(wù)。

一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本學(xué)期,，我組全體語(yǔ)文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí),，勇于創(chuàng)新。教書(shū)育人,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

作為學(xué)校最基礎(chǔ)的語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開(kāi)學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。

借“組內(nèi)聽(tīng)課”和“說(shuō)課評(píng)比”“集體備課”等活動(dòng)的契機(jī)，使本組教師的教學(xué)活動(dòng)得到一次檢閱,，通過(guò)上課,、評(píng)課及課后反思系列活動(dòng)，既提高了教師的實(shí)踐能力,，又使大家的認(rèn)識(shí)水平得以飛躍,。促進(jìn)了教研和科研的結(jié)合，提升了教研活動(dòng)的質(zhì)量,。我們充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課,，開(kāi)展教研活動(dòng)，做到定時(shí),、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容,，記載詳細(xì)及時(shí),，一同討論研究教學(xué)方法與策略，老師們積極發(fā)言,，組內(nèi)交流氛圍濃,。對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究，這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用,。組內(nèi)教師堅(jiān)持每月撰寫(xiě)教育敘事,，教學(xué)反思?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,，大家能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使得我們的工作有了事半功倍的效果。

圍繞學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行細(xì)則,，本學(xué)期我組及時(shí)做好了檢查,、督促、考核工作,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)我組每一位老師進(jìn)行了比較全面的'檢查,，通過(guò)隨堂聽(tīng)課的方式，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展,，“立足課堂,、抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新”這是我組對(duì)每位教師提出要求,。在加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時(shí),，我們每位語(yǔ)文教師重視了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用,。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中,。

國(guó)家教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》要求學(xué)生從小學(xué)到初中期間要達(dá)到20xx萬(wàn)字的閱讀量,，即平均每學(xué)期的閱讀量要達(dá)到100多萬(wàn)字，每周閱讀量要有5萬(wàn)多字,，平均每天7000字以上,。為此,，我校率先提出“創(chuàng)建書(shū)香校園”的辦學(xué)目標(biāo)，我組嘗試通過(guò)親子共讀和師生共讀兩個(gè)層面來(lái)完成兒童閱讀的啟蒙和普及,，我組在全年級(jí)開(kāi)展了“親子閱讀”的實(shí)踐,，并取得了階段性的成效。為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好,，教師首先向家長(zhǎng)提出倡議,，給家長(zhǎng)講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長(zhǎng)明白閱讀記錄是為了讓喜歡讀書(shū)的學(xué)生的課外閱讀更有計(jì)劃到進(jìn)行,，讓不喜歡閱讀的學(xué)生喜歡上閱讀,，同時(shí)記錄整理閱讀之后的成長(zhǎng)足跡，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì),，看到不足及時(shí)糾正,。老師可以通過(guò)閱讀記錄了解學(xué)生的閱讀狀況，適時(shí)給予合理的閱讀建議,，更可以通過(guò)閱讀記錄的撰寫(xiě),，訓(xùn)練孩子的持之以恒品質(zhì)，養(yǎng)成習(xí)慣,。既不能讓閱讀記錄成為負(fù)擔(dān),，又不能讓學(xué)生覺(jué)得是無(wú)關(guān)緊要的瑣事。為了提高家長(zhǎng)和學(xué)生參加的積極性,，組內(nèi)教師出謀劃策,，定期對(duì)孩子的“親子閱讀”進(jìn)行檢查，評(píng)出每期的閱讀明星,。

巴金老人曾這樣說(shuō)：“在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候,，我就從文學(xué)作品中汲取大量的養(yǎng)料。文學(xué)作品用具體的形象打動(dòng)了我的心,，把我的思想引到較高的境界,。藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛(ài)憎使我受到感染,。一篇接一篇,，一本接一本，我如饑似渴的讀著平凡的讀物,，日常的生活,，純真的感情，高尚的情操,，激發(fā)了我的愛(ài)和我的同情,。不知不覺(jué)中我逐漸改變自己對(duì)人對(duì)事的看法。優(yōu)秀的作品給我生活的勇氣,，使我看到了理想的光輝,。我更加熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)光明?！睆倪@段文字可以看出,，提高自己的文化素養(yǎng)，必須去讀書(shū),。因此，應(yīng)該讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種生命的狀態(tài),。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí),，拓寬他們的視野,，讓他們?cè)跁秤螘?shū)海中擁有智慧，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,，與智慧牽手,；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激,，懂得感激,，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思,，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě),，讓同學(xué)們?cè)谂c好書(shū)對(duì)話中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè),，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打下文化底蘊(yùn),，為人生奠定幸福基石,。

教育孩子,，需要智慧。讓我們多一份細(xì)心和耐心,，用智慧點(diǎn)燃孩子成長(zhǎng)的希望,！我們將義無(wú)返顧，勇往直前地將“親子閱讀”進(jìn)行到底,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

一年級(jí)上語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇三

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，使“三課”切實(shí)有效地展開(kāi),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校語(yǔ)文教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

8、語(yǔ)文競(jìng)賽,。以班級(jí)為單位開(kāi)展語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。

總之,，本學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以加速落實(shí),。在沒(méi)有到來(lái)的下一學(xué)年里,，相信我們會(huì)更努力。

一年級(jí)上語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇四

一年來(lái),，在上級(jí)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們?cè)诮萄泄ぷ髦虚_(kāi)拓創(chuàng)新，圍繞“科研先導(dǎo),，科研興校,，科研興教，全面發(fā)展”的.宗旨,，深化教育科研工程名師帶動(dòng)工程和教育現(xiàn)代化工程,，完善教學(xué)研究體系，依據(jù)國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本情況,，以提高我校小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，推進(jìn)素質(zhì)教育工程的全面實(shí)施,。

在做好本職工作的同時(shí)，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷豐富自己的政治和文化素養(yǎng),，在政治上積極參加機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，抓緊時(shí)間讀書(shū),、看報(bào),、聽(tīng)廣播、看新聞,，汲取政治營(yíng)養(yǎng),，了解國(guó)家的大政方針,。在業(yè)務(wù)方面，我們利用空余時(shí)間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，苦練基本功，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，堅(jiān)持寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。

根據(jù)教學(xué)研究和語(yǔ)文新課程改革工作的需要,，對(duì)全校語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了調(diào)查研究,，綜合視導(dǎo)。

1,、聽(tīng)課

先后深入到各年級(jí)聽(tīng)課,。在聽(tīng)課中采取先聽(tīng)教師說(shuō)課，再聽(tīng)教師課堂教學(xué)過(guò)程,，后聽(tīng)教師教學(xué)反思,，最后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的方法，從中體驗(yàn)教師在新課程改革背景下教學(xué)思想的變化,，與教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，幫助他們提高課堂教學(xué)效益。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，推廣先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)

科學(xué)的教學(xué)管理是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。在視導(dǎo)中,，作為語(yǔ)文教研員,，每到一個(gè)年級(jí)，都要檢查各教師在語(yǔ)文教學(xué)工作中的常規(guī)管理：查看學(xué)生作業(yè),、教師教案,，與教師和學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，了解語(yǔ)文教研活動(dòng)開(kāi)展的情況,。

1,、開(kāi)展研討

隨著新課程改革的實(shí)施，我校小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)理念急待更新,，我們組織小學(xué)語(yǔ)文教師研習(xí)教材教法,，改變教學(xué)觀念，幫助教師樹(shù)立全新的教育教學(xué)理念,，研究全國(guó)優(yōu)秀教師和國(guó)家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的語(yǔ)文教學(xué)錄像,，吸取其中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，或從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引起自己的重視,，每期利用一周的時(shí)間通過(guò)看錄像,、請(qǐng)縣優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)作研究課，教研員對(duì)新教材和新大綱進(jìn)行系統(tǒng)的講解,，召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)等形式,，幫助小學(xué)語(yǔ)文教師提高對(duì)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作的認(rèn)識(shí)，形成全新的教育教學(xué)理念,。

2,、加強(qiáng)培訓(xùn)

實(shí)施新課程改革以來(lái)，我們通過(guò)多種形式組織全校小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，特別是對(duì)課改教師進(jìn)行培訓(xùn),。我們分三次組織課改年級(jí)的新課標(biāo)、新教材培訓(xùn),，幫助教師理解機(jī)關(guān)報(bào)課標(biāo),，了解新教材，學(xué)習(xí)新教法,，在教學(xué)中少走彎路,。

一年來(lái)我們不斷努力，完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī)，但在工作中仍存在著一定的問(wèn)題,。比如：信息的缺乏,、觀念的滯后、資料的短缺,、手段的落后,，方法的單一等因素制約著我們的小學(xué)語(yǔ)文教研工作的深入開(kāi)展，直接影響著各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,，所有這些問(wèn)題和困難我們都要努力解決,。今后的工作中我們要在繼續(xù)以教研、教改為中心提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)抓好“一研,、兩評(píng)、兩抓”工作,。

總之,，在今后的教研工作中，我們一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，找出教訓(xùn)，糾正不足，潛心治學(xué),，科研興教,，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

一年級(jí)上語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇五

我們一年級(jí)語(yǔ)文組老師雖然在教齡,、性格上各不相同,，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是熱情好學(xué),，工作認(rèn)真,，熱愛(ài)學(xué)生。下面就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié),。

一,、抓住契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念

新課程要求我們語(yǔ)文教學(xué)必須要以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為重點(diǎn),，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)換師生角色,，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)形態(tài),。一年級(jí)是起始年段，如何讓一年級(jí)的孩子喜愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成為本學(xué)期的一個(gè)教研重點(diǎn)。因此在每次教研活動(dòng)中我們都留一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)理論,，我們認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在識(shí)字、閱讀教學(xué),、口語(yǔ)交際,、寫(xiě)話等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)。平時(shí),，我們有較強(qiáng)的資源共享意識(shí),，通過(guò)共同學(xué)習(xí)相互交流，用先進(jìn)的教育理念來(lái)支撐和深化教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想,，使大家對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。

二,、立足課堂,，落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)實(shí)踐,。

開(kāi)學(xué)初,，為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性,，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見(jiàn)解,，在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃,，并努力按照制定的計(jì)劃去做。平時(shí),，認(rèn)真上好每一堂課,，努力提高課堂教學(xué)效率。

(一)課堂教學(xué)方面

1.重視雙基的落實(shí),，讓學(xué)生充分地接觸文本

(1)在教學(xué)中,，我們要求每位教師重視借助拼音這一拐棍指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙行閱讀。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)詞兒連讀,，認(rèn)清句中的標(biāo)點(diǎn),，學(xué)會(huì)正確地停頓，把課文讀準(zhǔn),，讀通,，讀仔細(xì)。

(2)要求每位教師重視課文插圖的觀察指導(dǎo),。教會(huì)學(xué)生按一定的順序觀察圖畫(huà),，用圖文結(jié)合的方式理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)觀察和想象能力,。

(3)重視生字的識(shí)寫(xiě)教學(xué),。牢牢抓住低年級(jí)語(yǔ)文以識(shí)字、寫(xiě)字為重點(diǎn)這一根本,，采用隨課文識(shí)字的方法,，在課堂中落實(shí)生字的教學(xué)任務(wù)。教給學(xué)生一定的識(shí)字方法,，如編字謎、換偏旁,、形聲字,、會(huì)意字、拆分部件等,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,。寫(xiě)字要抓住重點(diǎn)字進(jìn)行范寫(xiě)指導(dǎo)，使學(xué)生逐漸領(lǐng)會(huì)字的結(jié)構(gòu)比例,、運(yùn)筆節(jié)律,，把字寫(xiě)規(guī)范。

2.重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

低年級(jí)是起始階段,，是形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此在語(yǔ)文教學(xué)中要細(xì)致指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，反復(fù)訓(xùn)練，形成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，學(xué)會(huì)在課堂上專(zhuān)心傾聽(tīng),，認(rèn)真思考，大膽發(fā)言,，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng),。我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施,，取得了良好效果,。

3.運(yùn)用多種手段激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，重視語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和新教材的特點(diǎn),，我們將"玩"引入課堂，把"有趣的手指游戲"在全年級(jí)進(jìn)行了推廣,。使學(xué)生對(duì)這種活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和興趣逐漸遷移到語(yǔ)文學(xué)習(xí)上,，從中享受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。我們主要采用了兒歌,、游戲,、活動(dòng)等兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,，增加課堂的情趣,。

(1)運(yùn)用多媒體課件和直觀教具設(shè)境入情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。低年級(jí)學(xué)生以形象注意為主,，多媒體課件和直觀教具能以鮮明優(yōu)美的圖象、聲音,、動(dòng)畫(huà)刺激學(xué)生視聽(tīng)感官,，吸引學(xué)生注意，使學(xué)生很快進(jìn)入情境,，進(jìn)而能夠通過(guò)有感情的朗讀表現(xiàn)出自己對(duì)課文的體驗(yàn),，做到聲情并茂,，提高對(duì)語(yǔ)言的感悟能力。因此我們經(jīng)常進(jìn)行資源共享,，一人制作課件,，大家共同使用，從而為老師們節(jié)約了時(shí)間和精力,。

(2)本學(xué)期我們一年級(jí)讀書(shū)月活動(dòng)期間還舉行了以"讓心愛(ài)的故事伴我成長(zhǎng)"為主題的講故事比賽,，旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解,，分享閱讀成果,，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。并努力為孩子們提供一個(gè)敢說(shuō)話,，會(huì)表達(dá)的氛圍。

一年級(jí)上語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇六

四年級(jí)語(yǔ)文備課組有4名老師,，其中辛清明王保理兩位老師多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,，有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教研能力，在備課組活動(dòng)中,，發(fā)揮著傳幫帶的作用,。我們四位老師都非常注重自我反思，都能把自己在課堂教學(xué)中的得與失,、成與敗進(jìn)行深思,，找出問(wèn)題，并積極尋求方法解決問(wèn)題,。大家不僅樂(lè)于反思自我的課堂教學(xué),，還善于將自己的體會(huì)、反思積極與同組老師交流,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

在這一學(xué)期中,，我們四年級(jí)的全體語(yǔ)文老師,，立足崗位，勤奮敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合成績(jī)。

1,、）努力樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。為此,，我們想了很多的辦法，比如在教室一角設(shè)立競(jìng)爭(zhēng)表?yè)P(yáng)榜,，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，比如朗讀、書(shū)寫(xiě),、珍惜時(shí)間,、各種良好習(xí)慣等，做到每周更換,，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；我們將學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與暫差生組成小組，有進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給與精神獎(jiǎng)勵(lì),；比如我們及時(shí)的向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況,，發(fā)放喜報(bào)等。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持,。

2,、）教師樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、）能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。

4,、）堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。

2,、努力提高學(xué)生的語(yǔ)文基本能力,。

1、）抓好書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,。本學(xué)期,，我們開(kāi)展了“寫(xiě)好字做好人”的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。我們將這種書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練滲透到平日的教學(xué)工作中,。在學(xué)校組織的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽””“作文書(shū)法大賽”“語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)中各班取得了優(yōu)異的'成績(jī),。

2、）抓好朗讀的訓(xùn)練,。為了提高學(xué)生朗讀的水平,，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格訓(xùn)練外，還采用了一些行之有效的方法,。如賽讀等,。

1、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高,。

從學(xué)生平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě),、朗讀效果、作文,、課堂表達(dá)能力等方面可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)得到一定的成效,，同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也有所提高。

2,、老師也在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn),。

1,、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等,，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊還需要努力,。

2、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語(yǔ)文成績(jī)還需在上臺(tái)階,。

3,、暫差生的問(wèn)題一直是困繞我們級(jí)的難點(diǎn)問(wèn)題，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意,。努力提高他們的及格率,，是我們下一年的奮斗目標(biāo)。四,、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。

3,、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4,、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

一年級(jí)上語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇七

1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期積極參加聽(tīng)課,，要邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注。

一年級(jí)上語(yǔ)文教研組工作總結(jié)篇八

20xx學(xué)年第一學(xué)期時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,，一年級(jí)語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”,，回顧本學(xué)期的工作,，我們有著幾分充實(shí)、幾分收獲,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開(kāi)展精品備課和集體備課制度,。針對(duì)一年級(jí)組的三位老師,，可以說(shuō)都是新手，我一直教高年級(jí),，王蓓蓓是剛畢業(yè)的,，高永麗去年教了一年，稍有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。針對(duì)我們團(tuán)體的特點(diǎn),，為了達(dá)到最佳的教學(xué)效果，我們認(rèn)真鉆研教材教法,，備好每一節(jié)課,，寫(xiě)好每一次的反思。并且認(rèn)真做好每周的集體教研,，每次的主題都不同,，但教研時(shí)候的氣氛濃，每一位老師都把自己在教學(xué)中的問(wèn)題提出來(lái),，都能介紹自己處理每個(gè)問(wèn)題的不同方法,，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短。

應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文文學(xué)功底,、文學(xué)素養(yǎng)及扎實(shí)的基本功學(xué)習(xí),，提高能力。平時(shí)更應(yīng)該注重語(yǔ)文課堂教學(xué)的資源整合與方法創(chuàng)新,，駕馭好每一節(jié)語(yǔ)文課堂教學(xué),，把語(yǔ)文知識(shí)學(xué)“活”、用“活”,。

三,、加強(qiáng)互幫互學(xué)，建立師徒結(jié)對(duì),，促進(jìn)青年教師的盡快成長(zhǎng),。

在我們教研組，以老帶新,，互幫互學(xué),，繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)，堅(jiān)持師徒相互聽(tīng)課,，師傅在教學(xué)中給予徒弟悉心指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)幫助,，青年老師進(jìn)步很快。通過(guò)學(xué)習(xí)師傅也增長(zhǎng)理論知識(shí)并受到了年輕教師對(duì)工作極其投入的熱情感染,。真是相互學(xué)習(xí),，相互成長(zhǎng)！

四,、運(yùn)用多媒體課件和直觀教具設(shè)境入情,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。低年級(jí)學(xué)生以形象注意為主,，多媒體課件和直觀教具能以鮮明優(yōu)美的圖象,、聲音、動(dòng)畫(huà)刺激學(xué)生視聽(tīng)感官,，吸引學(xué)生注意，使學(xué)生很快進(jìn)入情境,，針對(duì)這一特點(diǎn),，整學(xué)期的教學(xué)我們都運(yùn)用了多媒體課件，確實(shí)也收到了很好的效果,！學(xué)生樂(lè)學(xué)愿學(xué),，玩的開(kāi)心,，學(xué)的.用心！

五,、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法,，采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施,，取得了良好效果。

六,、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的具體要求

我們組里年輕老師比較多,，在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，為了更好地幫助他們落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī),，我組織老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī),，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量,，分別對(duì)各項(xiàng)作業(yè)本的書(shū)寫(xiě)格式和批改作了統(tǒng)一要求,。

七,、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,，開(kāi)展每天必讀課外書(shū)活動(dòng)從學(xué)完拼音后，我們一年級(jí)組的教師就要求學(xué)生每天必讀課外書(shū),，并填好課外閱讀記錄表,，按時(shí)上交。并利用每周課外讀書(shū)時(shí)間在班上舉行好書(shū)交流會(huì),，故事大王賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。

一學(xué)期的教學(xué)已完成,，有收獲也有不足,。雖然平時(shí)教研氣氛活躍，卻沒(méi)有撰寫(xiě)教學(xué)方面的論文,。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗(yàn),，為撰寫(xiě)論文，案例留下寶貴的經(jīng)驗(yàn),。工作雖然踏踏實(shí)實(shí),，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成計(jì)劃的任務(wù)外,，還要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)工作,。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷學(xué)習(xí)中找出不足,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),，調(diào)動(dòng)本教研組所有教師參與教學(xué)改革的積極性,，開(kāi)展多種行之實(shí)效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高,。