總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

體育教師的工作總結(jié)篇一

時(shí)間過(guò)得飛快,，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)集體半年了,，在這半年里,，雖然很累，但卻很充實(shí),。我現(xiàn)在擔(dān)任二年級(jí)十班的數(shù)學(xué)老師,，從接手這個(gè)班開始，我就一直在想怎么樣才能讓孩子們愛(ài)上我的數(shù)學(xué)課,，怎么做才能不讓一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上落隊(duì),。我深知自己在教學(xué)上欠缺經(jīng)驗(yàn)，因此用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，每一次作業(yè),，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)中重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)置練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我還積極參與聽課，評(píng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平，遇到不懂,，不清楚的問(wèn)題就向老教師們請(qǐng)教,，他們總是會(huì)盡心盡力的指導(dǎo)我,，讓我不斷進(jìn)步！

在生活上,，從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代,，我要?duì)他們負(fù)責(zé)。我深刻的知道：教師要具有一顆博大的心,，包容的心,，我抱著一顆愛(ài)孩子，愛(ài)工作的心精心呵護(hù)我的班級(jí),，與孩子們平等相處,，尊重他們，信任他們,，理解他們,。我堅(jiān)信，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)地態(tài)度接受你的教育,。

我們班有個(gè)孩子叫小梁，我剛成為這個(gè)班的老師的時(shí)候,，有一次他沒(méi)有交作業(yè),，我就批評(píng)他，問(wèn)他為什么不寫作業(yè),，下課之后就有學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，你別批評(píng)他了,，他老是發(fā)瘋,，不然他以后又該發(fā)瘋了”。當(dāng)時(shí)我不理解其他學(xué)生為什么這樣說(shuō),，因?yàn)樾×汉苷?，沒(méi)有什么特別。后來(lái)有一天,，下課之后我正在教室和學(xué)生聊天,，突然幾個(gè)孩子跑到我身邊說(shuō)：“老師你快去看看吧，小梁又在男廁所那發(fā)神經(jīng)了”,。當(dāng)時(shí)我嚇了一跳,，趕快跑過(guò)去，我看到廁所門口圍了不止一圈的人,，有我們班的,，也有其他班的,，小梁就被堵在一圈人中間又哭又鬧的，問(wèn)過(guò)周圍的學(xué)生才知道,，原來(lái)是因?yàn)樾×耗弥ㄆ趲峭?，被我們班班長(zhǎng)看到就把他的卡片沒(méi)收了，所以小梁不愿意了,，又哭又鬧,，還想向班長(zhǎng)動(dòng)手，周圍的同學(xué)就圍成了圈攔著他,，把他堵在了人群里,。了解了情況之后，我就讓周圍的學(xué)生都散開了,，把小梁帶到安靜的地方,，我先安慰他，等他情緒穩(wěn)定地時(shí)候就問(wèn)他,，為什么在廁所門口又哭又鬧還想動(dòng)手打人,，他特別委屈的對(duì)我說(shuō)：“他把我的卡片拿走了，那是我昨天晚上剛做好的卡片”,。我就說(shuō),，那老師有沒(méi)有說(shuō)過(guò)不可以在學(xué)校玩卡片，“說(shuō)了”他小聲的回答,，“那你怎么還把卡片帶到學(xué)校了”,，“在家里沒(méi)人陪我玩，媽媽很忙,，哥哥不在家,，我想帶到學(xué)校和同學(xué)一起玩”，小梁看著我說(shuō),。我就對(duì)他說(shuō),，“當(dāng)然可以讓同學(xué)陪你玩，班里這么多同學(xué)都是你的朋友,，老師也是你的朋友,，除了玩卡片，我們還能一起玩很多其他游戲,，同學(xué)們也都會(huì)愿意跟你玩的?，F(xiàn)在我把卡片還給你，但是你以后不能再帶卡片到學(xué)校了,?！?/p>

他聽了之后高高興興就走了。第二天他帶了6,7本圖書到學(xué)校,，我問(wèn)他帶這么多書干嘛,，他笑著說(shuō)：“這些書我都看過(guò)了,，我想分給其他同學(xué)看”?？吹剿@樣,，我真是很高興。后來(lái)我才了解到,，小梁的爸媽正在鬧離婚,，小梁和他哥哥跟著媽媽住，小梁的媽媽要上班,，哥哥在初中住校,，很多時(shí)候都是小梁一個(gè)人在家。我就想,，小梁其實(shí)很乖,，他只是太寂寞，想有人陪他,，有人注意他,。之后我就在課上多提問(wèn)他，課下找他聊聊天,，也和他媽媽多溝通,，現(xiàn)在他聽課認(rèn)真了，作業(yè)也能按時(shí)交了,。再也不是愛(ài)發(fā)瘋的小梁了,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。我還年輕，在教育的崗位上還要不懈的努力,！但我相信,，只要樂(lè)崗敬業(yè)定會(huì)有所收獲。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下,，我定會(huì)不斷成長(zhǎng),！謝謝

體育教師的工作總結(jié)篇二

2月的最后一天,，距離常規(guī)高考的日子,，還有整整99天!

我們以這樣的方式復(fù)習(xí)，也是迫不得已,。畢竟,，生命和健康才是最寶貴!但是，越是在這樣的時(shí)刻,，我們?cè)揭屛覀兊暮⒆佣脢^斗的意義,，懂得生命的意義,，懂得思考的價(jià)值，懂得思維的重要,，應(yīng)該還有很多吧,，我們可以慢慢探討和尋找。

越是這種模式的復(fù)習(xí),，我們才要我們的孩子更加明白責(zé)任和擔(dān)當(dāng);懂得敬畏自然; 懂得恪守人格底線; 懂得應(yīng)對(duì)危機(jī);懂得獨(dú)立思考;懂得為了夢(mèng)想而堅(jiān)持和拼搏的意義!希望這段經(jīng)歷,，讓我們的孩子懂得誠(chéng)實(shí)、善良,、正義,、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)是多么寶貴的品格!

這一個(gè)多月來(lái)，我只能在網(wǎng)絡(luò)上看著,、體會(huì)著,、想象著各位同學(xué)的早讀、網(wǎng)課,、作業(yè)和改錯(cuò),。

就是這樣的早讀，這也的確是他們的早讀,，有些人慵懶,，有些人勤奮。我想說(shuō):昏昏沉沉浪費(fèi)的是他們自己的時(shí)間,，振奮精神背會(huì)的是他們自己的知識(shí)點(diǎn);

就是這樣的課堂,，這也的確是他們的課堂，無(wú)關(guān)痛癢,、似是而非的是他們的知識(shí),，如饑似渴、拔節(jié)而起的是他們的高度;

就是這樣的自習(xí),，這也的確是他們的自習(xí),，無(wú)所事事、虛度年華,，荒廢的是他們的日子,，而一本本資料、一道道習(xí)題練會(huì)的卻是他們的自己的本領(lǐng)!

這是他們昂貴的早讀,，這是他們奢侈的課堂,，這是他們珍貴的自習(xí)，這是他們?nèi)松?dāng)中穩(wěn)賺的高考作業(yè),，這也是他們寶貴的回憶和青春記憶,。

這，其實(shí)都是他們唯一的一次擁有; 這，事實(shí)上都是他們不可重來(lái)的寶貴時(shí)光!

這所有的細(xì)節(jié)和努力,，最后都會(huì)一步步轉(zhuǎn)化,，體現(xiàn)為他們的素養(yǎng)，表現(xiàn)為他們的涵養(yǎng),，豐富著他們的教養(yǎng),，轉(zhuǎn)化成他們的情商，變幻成他們的月考分?jǐn)?shù),，他們的期末成績(jī);銳化在他們的高考分?jǐn)?shù),、他們的排名，他們的理想大學(xué),。影響或者直言不諱的說(shuō),，決定著他們的未來(lái)，他們的生活寬度,，他們的人生高度,，他們的人性的溫度。

越是這樣的時(shí)刻,，越是這樣的高考備考,，我們才要明白：我們這一輩子，經(jīng)歷過(guò)這一次的生離死別,，就夠了!我們這一輩子,，經(jīng)歷過(guò)這一次的生死相依，就夠了!活下來(lái)的人,，都是生死之交!

越是這樣的復(fù)習(xí),，我們更要懂得：為了那些逝去的同胞，我們要好好活著!為了那些奮戰(zhàn)在疫情第一線的衛(wèi)士,，我們更要努力奮斗!為了那個(gè)吹口哨的醫(yī)生,，我們才要銘記，我們才要活的精彩,。我們要明白活著的含義和意義:我們不僅僅是為自己而活,，為辛苦養(yǎng)育我們的父母的而活，更是為了我們國(guó)家的民主法治和希望而活,。所以,，活著，不只是自己的事,，更是一種使命,、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!

越是這樣的復(fù)習(xí)，越是要自律,，越是要思考,，越是需要要家長(zhǎng)的長(zhǎng)情陪伴和適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督。因?yàn)?，這個(gè)春天的愛(ài),，才是最有思考力的溫情。

作為一個(gè)班主任,，作為一個(gè)老師,，我只能用心備好課、上好課,，多研究高考方向,，研究考綱、習(xí)題,，命題,，精講精練，我們老師都會(huì)竭盡全力來(lái)引領(lǐng)你們沖刺,。但是,，這同時(shí)也需要我們家長(zhǎng)的理解與支持，需要我們學(xué)生的配合,，需要學(xué)生的堅(jiān)決的不打折扣的執(zhí)行力!

但是,，最近通過(guò)聽課，答疑,，作業(yè),，周測(cè)題，專項(xiàng)訓(xùn)練等發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題,，需要和大家溝通,。如有說(shuō)的不妥地方，請(qǐng)家長(zhǎng)多包涵,，并予以理解和諒解!這些天,，大家也應(yīng)該能體會(huì)到自己孩子平時(shí)的復(fù)習(xí)備考情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度,，拼搏努力的程度,，甚至于人生努力的大方向，思維方式,，格局和視野,。

以下就我個(gè)人的幾點(diǎn)想法與大家交流探討:

第一:手機(jī)問(wèn)題。有的孩子第一節(jié)課時(shí)起的晚,，不按時(shí)上課,。因?yàn)橥砩纤猛恚驗(yàn)椤巴媸謾C(jī)”可能有了正當(dāng)理由,。導(dǎo)致精神狀態(tài)不好,，睡眠不好，復(fù)習(xí)效果不好。

第二:作業(yè)問(wèn)題,。有的同學(xué)不能按時(shí)完成,，不能保質(zhì)保量的完成，不能系統(tǒng)的總結(jié)歸納,，不能糾錯(cuò)以致于復(fù)習(xí)質(zhì)量不高,。

第三:課堂質(zhì)量。有的孩子不聽課,，有自己的復(fù)習(xí)模式和方式,，覺(jué)得上課內(nèi)容和習(xí)題講解的自己都會(huì)，眼高手低,，一看都懂,，一做就錯(cuò)，不重視基礎(chǔ),。

第四:心態(tài)問(wèn)題,。有的同學(xué)過(guò)分焦慮，有的同學(xué)過(guò)分放松,，有的同學(xué)目標(biāo)不明確,，有的同學(xué)對(duì)自己的知識(shí)盲點(diǎn)不清楚。這都是不可取的,。

以上問(wèn)題如果存在,，希望大家和孩子討論一下，也希望各位家長(zhǎng)耐心地開導(dǎo)我們的孩子：把恐懼收拾起來(lái),，把閑散收拾起來(lái),，把失望收拾起來(lái)，把焦慮收拾起來(lái),。我們除了努力戰(zhàn)斗,，別的我們都不要去想!除了取得勝利，別的我們都不要期待!我相信:待到疫病消退之時(shí),，待到重返校園之時(shí),，那必然是綠樹成蔭，鮮花綻放的美好時(shí)刻!

因?yàn)?，高考是我們這些普通人實(shí)現(xiàn)逆襲的一個(gè)重要的途徑,。

我也相信:經(jīng)過(guò)這番浴血奮戰(zhàn)，我們的孩子會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng);經(jīng)過(guò)這番頑強(qiáng)拼搏,，我們的孩子必然更加成熟;經(jīng)過(guò)這番洗禮的校園,，我們的學(xué)校會(huì)更加美麗!我相信我們五班的每一個(gè)孩子都是最優(yōu)秀的，都會(huì)考上理想的大學(xué),，都會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的理想,，都會(huì)有精彩的未來(lái)!我一直堅(jiān)信這一點(diǎn),，因?yàn)椤１恍湃?，也是一種力量,。

青春，不容等待,，人生需要思考。沒(méi)有等出來(lái)的璀璨,，只有拼出來(lái)的輝煌,。

無(wú)奮斗不青春，無(wú)思考不人生,。

體育教師的工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一年的珍貴時(shí)光悄然流逝，新一學(xué)期即將開始,。為了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，為了使本學(xué)期工作更有成效，并結(jié)自身情況,，特制定了以下工作計(jì)劃：

1,、 積極參與課內(nèi)外教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),。本學(xué)

期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，報(bào)刊,，教育專著等多渠道搜集教育教學(xué)資料，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下,，探索具有特色的教育教學(xué)模式。

2,、 自主學(xué)習(xí),，開闊視野。積極參加學(xué)校,、區(qū)里組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、

學(xué)習(xí)，記錄學(xué)習(xí)筆記,。精心準(zhǔn)備研討課,。認(rèn)真?zhèn)湔n，作課,，聽課,，評(píng)課,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的專家、老教師學(xué)習(xí),，正視自身不足,，及時(shí)糾正教育教學(xué)錯(cuò)誤。

3,、 認(rèn)真研讀課標(biāo),，鉆研教材，做好反思,。課程標(biāo)準(zhǔn)是我們的教學(xué)

的教學(xué)指南,，教材是教師落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基本載體，是最基本的課程資源,，而教學(xué)反思,，是教育者進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià),，自我提高的工具,。我會(huì)把這三項(xiàng)作為本學(xué)期自我發(fā)展工作的重中之重。

組織好學(xué)生參

加升旗和兩操,，檢查本班學(xué)生值日生工作,，充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，完成德育目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

為了建設(shè)良好的班集體,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，形成示范帶頭作用,。培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,，幫扶學(xué)困生,。

利用班校會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體安全,、衛(wèi)生教育,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到安全重于一切，搞好衛(wèi)生,，健康一生的道理,。

促使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。協(xié)調(diào)家校關(guān)系是一門藝術(shù),，我與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通,，用愛(ài)交流,，與他們共同攜手，促進(jìn)每一學(xué)生的發(fā)展,。不放棄任何一名學(xué)生,。

教育之路是漫長(zhǎng)的，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，我會(huì)努力工作,，為那些懷揣夢(mèng)想的孩子插上騰飛的翅膀。給予他們知識(shí),，給予他們力量,。以上，是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，有不之處,，望各位領(lǐng)導(dǎo)老師給予指正,，謝謝大家,！

體育教師的工作總結(jié)篇四

還記得孩童時(shí)期，老師那無(wú)微不至的關(guān)懷如父親的寬容,、母親的慈愛(ài),，讓我感受到了無(wú)限的溫暖；老師那循循善誘的言語(yǔ),，一步步指引我走向成功的彼岸,。自那時(shí)起，我暗下決心,，我要做一名教師,，做一名人見(jiàn)人愛(ài)的好老師，做一名影響孩子一生的好老師,。

我終于如愿以償,，非常光榮的加入到人民教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)中來(lái)。帶著蓬勃的朝氣,，滿腔的熱情,，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的理想,。

工作中,，我以教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，為人師表,。

業(yè)務(wù)方面,，依據(jù)（綱要）精神，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為主旨,，促進(jìn)學(xué)生各方面的和諧發(fā)展,。

為提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加學(xué)校里組織的各種培訓(xùn),，如參加每周六的學(xué)習(xí)及到各個(gè)學(xué)校去參觀學(xué)習(xí),、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。此外,，為提高自己的技能方面，我也積極利用課余時(shí)間練琴,。在學(xué)校內(nèi),，我也積極地向老教師及指導(dǎo)老師請(qǐng)教，通過(guò)聽課活動(dòng),，也為我積累了不少知識(shí),，同時(shí)，我們學(xué)校也通過(guò)了“以老帶新”的活動(dòng),，讓老教師來(lái)聽課,，從而發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行改正,，這樣,，不僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗(yàn)，而且也能做到互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),。在工作中我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，不斤斤計(jì)較,。且樂(lè)于助人,，自覺(jué)主動(dòng)。待人坦誠(chéng)熱情,，耐心對(duì)待學(xué)生,。親切對(duì)學(xué)生，笑臉迎家長(zhǎng),。對(duì)待工作認(rèn)真,，每星期都按時(shí)撰寫教學(xué)計(jì)劃，積極準(zhǔn)備課堂中所需的教具,，努力想出能夠吸引學(xué)生的多中教學(xué)手段,，讓更多的學(xué)生在各方面都能取得進(jìn)步。

作為班主任,，協(xié)調(diào)好和本班老師的工作,，是至關(guān)重要的。我每項(xiàng)工作爭(zhēng)取想在前,，做在前,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，有問(wèn)題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中,，抓好班級(jí)的工作是自己每天的必修課,，我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn),、表達(dá)的機(jī)會(huì),，為課前準(zhǔn)備教具、為第二天順利開展各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。班級(jí)管理工作看似小,，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合,，使得班上的各項(xiàng)常規(guī),、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)以及游戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊,，深得其他老師的稱贊,。

家長(zhǎng)工作是學(xué)生學(xué)校各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，做好家長(zhǎng)工作將對(duì)我們各項(xiàng)工作的開展起到很好的促進(jìn)作用,。因此,，我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置,，經(jīng)常換位思考,，了解家長(zhǎng)的要求，以便得心應(yīng)手的做好工作,。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)們從中學(xué)到很多知識(shí)，在家長(zhǎng)中樹立了良好的教師形象,?！疤幪幜粜模率掠眯?，”取得了一定的成績(jī),。

“處處留心，事事用心”是我的座右銘,。只有逗號(hào),，沒(méi)有句號(hào)；只有更好,，沒(méi)有最好,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作,，在今后的工作中,，我將以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育中的新情況,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

體育教師的工作總結(jié)篇五

厭學(xué)是目前中小學(xué)生諸多學(xué)習(xí)障礙中最普遍,、最具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題,，是青少年最為常見(jiàn)的心理疾病之一，是導(dǎo)致輟學(xué)的最主要的因素

1,、落后的教育觀念是造成學(xué)生厭學(xué)的本質(zhì)原因,。雖然早已實(shí)行小學(xué)免試直接升初中的制度，但小學(xué)教育的應(yīng)試壓力并未消失,。小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)仍只有學(xué)生成績(jī),，初中名校的擇生標(biāo)準(zhǔn)仍舊是成績(jī)。教師在抓學(xué)生成績(jī)面前仍然不敢有半點(diǎn)的放松,。素質(zhì)教育的教育觀念仍沒(méi)有認(rèn)真的落實(shí)到教育實(shí)踐中,，仍沒(méi)有被大多數(shù)的教師所掌握并應(yīng)用于具體的教育教學(xué)活動(dòng)中。中小學(xué)生的作業(yè)量在“減負(fù)”熱之中或之后都沒(méi)能實(shí)質(zhì)性的減少,。增加作業(yè)量來(lái)?yè)Q取成績(jī),，把作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段還在流行。這種無(wú)視學(xué)生主體性,，不考慮學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r與要求的落后教育觀念指導(dǎo)下的教育教學(xué)實(shí)踐,，當(dāng)然讓學(xué)生感到厭惡，顯然,，教學(xué)質(zhì)量也不可能有實(shí)質(zhì)性的提高,。

2、家長(zhǎng)的高期望,、教師的高要求與學(xué)生發(fā)展失衡是造成學(xué)生厭學(xué)的“動(dòng)力”,。毫無(wú)疑問(wèn)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益增強(qiáng)必然會(huì)滲透到學(xué)校教育中,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望呈低齡化趨勢(shì),，對(duì)學(xué)生成績(jī)的高期望不僅沒(méi)有減弱的趨勢(shì)，而且呈現(xiàn)對(duì)學(xué)生各種特長(zhǎng)的高期望,。學(xué)生面臨著來(lái)自家長(zhǎng)的壓力越來(lái)越大,。而在現(xiàn)有教育環(huán)境中，教師對(duì)學(xué)生的期望也不可能降低,。在整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出的短期,、快速追求發(fā)展的心態(tài)影響下，不管是家長(zhǎng)還是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)也呈現(xiàn)出短期效應(yīng)，追求學(xué)習(xí)上的快樂(lè)已成為次要的激勵(lì)因素,，嚴(yán)重背離了學(xué)生心理發(fā)展的要求,。事實(shí)證明，以這種短期效應(yīng)的心態(tài)來(lái)指導(dǎo)小學(xué)階段學(xué)生的教育,，正是學(xué)生厭學(xué)的“動(dòng)力”,。

3、個(gè)別教師的不良師德是學(xué)生厭學(xué)的催化劑,。有的教師由于種種原因?qū)處煹墓ぷ鞑桓信d趣,，他們不熱愛(ài)教育事業(yè)。不熱愛(ài)學(xué)生,。見(jiàn)到學(xué)生就煩,，因而對(duì)學(xué)生的態(tài)度冷漠、生硬,、粗暴,，對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就諷刺、挖苦甚至體罰和變相體罰,，學(xué)生們形容這樣的教師是：“枯燥的語(yǔ)言,，古板的眼，冰冷的心,，冷漠的臉”,。師生之間毫無(wú)感情，學(xué)生見(jiàn)了教師如同老鼠見(jiàn)了描,，教師與學(xué)生毫無(wú)向心力,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)他所教課的離心力；親師才能重道,，學(xué)生由愛(ài)老師而過(guò)渡到愛(ài)老師所教這科知識(shí)的比例相當(dāng)大,，特別是在小學(xué),。不可否認(rèn),，一些學(xué)生的厭學(xué)與教師的教育教學(xué)失誤存在著直接的聯(lián)系，教師的師德無(wú)疑對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有非常重要的作用,。在中小學(xué)生厭學(xué)的趨勢(shì)中,，不良師德扮演了催化劑的角色。

4,、與人際關(guān)系差有關(guān),。由于性格原因，有些學(xué)生人際關(guān)系差,，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架,，最后同學(xué)們都不喜歡他，感到在學(xué)校沒(méi)意思，產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。由于學(xué)生來(lái)自不同文化,、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格亦有很大差異,，有些學(xué)生由于性格孤僻,，不善交往，人際關(guān)系自然就差,。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠,，他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，不良情緒甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生,。因此,，對(duì)這些性格存在缺陷的同學(xué)，不應(yīng)漠然置之,，而要伸出友愛(ài)之手,，關(guān)心、幫助他們,。

對(duì)策之一：?jiǎn)拘褜W(xué)生心靈深處的自我向上意識(shí)是治理厭學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力,。厭學(xué)的學(xué)生一般學(xué)業(yè)成績(jī)較差，在學(xué)習(xí)上屢遭失敗,，常受家長(zhǎng)的責(zé)備,，教師的批評(píng)，同學(xué)的冷遇,，因此他在學(xué)習(xí)上就會(huì)悲觀失望,、自暴自棄，學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)便是一種沉重的負(fù)擔(dān),，根本談不上興趣愛(ài)好,。因此，教師要耐心細(xì)致地對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，在課堂提問(wèn)時(shí),，向他們提出比較淺的簡(jiǎn)單的問(wèn)題，答對(duì)了應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì),，這樣他就會(huì)產(chǎn)生一種“我也能回答教師提問(wèn),，我也能學(xué)好功課”的信心，即使答錯(cuò)了,，教師也不能埋怨和訓(xùn)斥,；還可以讓學(xué)生盡可能多地列出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，讓學(xué)生列出自己曾經(jīng)有過(guò)的成功之舉,。讓學(xué)生接受同桌和周圍同學(xué)對(duì)他學(xué)習(xí)上的某一點(diǎn)好的行為習(xí)慣的贊賞等,。這樣在愛(ài)撫和激勵(lì)中幫助學(xué)生樹立樂(lè)學(xué)的信心,，給予他們克服困難的信心、勇氣和內(nèi)驅(qū)力,。從而喚起學(xué)生心靈深處的自我向上意識(shí),。

對(duì)策之二：樹立科學(xué)的教學(xué)觀，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性是治理厭學(xué)的啟動(dòng)力,。正確的教育觀念是教學(xué)改革的先導(dǎo),。實(shí)施素質(zhì)教育，必須要更新教育觀念,。改革傳統(tǒng)的師生關(guān)系,，建立一種科學(xué)的教學(xué)觀：教——教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)——學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。教師要從知識(shí)和技能的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、推動(dòng)者和服務(wù)者,，要尊重學(xué)生的主體性和能動(dòng)性。把學(xué)習(xí)自主權(quán)還給學(xué)生,，課堂教學(xué)必須要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生在教學(xué)這一雙邊活動(dòng)過(guò)程的參與程度,，由消極被動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而從根本上解決厭學(xué)問(wèn)題,；此外,，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重,，也是學(xué)生膩煩學(xué)習(xí)的一個(gè)主要原因,。要看到學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的階段，除了學(xué)習(xí)之外,，他們還需要休息和娛樂(lè),，因此要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。在完成適量的作業(yè)后讓學(xué)生有充裕的時(shí)間去活動(dòng),。去做他們喜歡做的事情,。

對(duì)策之三：讓學(xué)生感受關(guān)愛(ài)，親其師信其道是理厭學(xué)的助動(dòng)力,。古語(yǔ)說(shuō)”親其師,，信其道”，師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生覺(jué)得老師喜歡他,、欣賞他時(shí),，學(xué)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得特別有勁。當(dāng)學(xué)生與教師關(guān)系緊張時(shí)。他們會(huì)覺(jué)得老師看不起他,，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理和對(duì)立情緒,，破罐子破摔，干脆不學(xué)了,。因此,，教師應(yīng)深入到學(xué)生中去，與他們談心,，傾聽他們的心里話,，在摸清情況的前提下，進(jìn)行分析歸類,。制定相應(yīng)的幫扶措施,，找到師生心連心的通道，贏得學(xué)生的信賴和配合,。作為教育者,，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，經(jīng)常鼓勵(lì)他們進(jìn)步,，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，盡快從厭學(xué)情緒中掙脫出來(lái),。

對(duì)策之四：積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)長(zhǎng)處，發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)是治理厭學(xué)的支撐力,。 中小學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己以引起老師和同學(xué)們的注意,，這種心理需求對(duì)“厭學(xué)生”來(lái)說(shuō)同樣是很強(qiáng)烈的。但事實(shí)上大多的“厭學(xué)生”由于長(zhǎng)期得不到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，由于經(jīng)常受到冷落”心理上越來(lái)越自卑,，越來(lái)越消沉，以為自己是一只永遠(yuǎn)飛不上天的“丑小鴨”,，因而自暴自棄,。因此，教師應(yīng)設(shè)身處地的為他們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)長(zhǎng)處,、發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái),。比如組織“故事會(huì)”、“演唱會(huì)”,，“朗誦會(huì)”,、“體育競(jìng)賽”、“小發(fā)明”等一系列豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，這樣充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性,，使他們各自的才能得到淋漓盡致的發(fā)揮,。從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的`喜悅,，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒,，樹立自新上進(jìn)的信心，以嶄新的姿態(tài)融入到溫暖的班集體中,。事實(shí)證明,，經(jīng)常受到尊重的學(xué)生，會(huì)更加自尊自愛(ài),，對(duì)自己所做的事情才能充滿信心,，不會(huì)感到厭倦和無(wú)聊。維護(hù)學(xué)生自尊心,，幫助學(xué)生樹立高度的自尊心是施教成功的鑰匙,，對(duì)此，無(wú)淪是教師還是家長(zhǎng),，都要充分向?qū)W生表現(xiàn)對(duì)出熱忱,、喜愛(ài)和重視之情。

對(duì)策之五：學(xué)校,、社會(huì),、家庭相互配合是治理厭學(xué)的凝聚力。學(xué)校,，社會(huì),，家庭形成目標(biāo)同向、工作同步,、多管齊下的機(jī)制是十分必要的,。作為家長(zhǎng)，要時(shí)時(shí)處處紿孩子作出表率,，要盡量營(yíng)造良好的家庭文化氛圍,，使孩子能夠保持身心健康，專心致志地投入到學(xué)習(xí)中去,。同時(shí),，切忌急躁。教師和家長(zhǎng)不能因?yàn)閷W(xué)生不想學(xué)就隨意遷就,，使他們半途而廢,。要通過(guò)教育引導(dǎo)，使學(xué)生始終有明確的努力方向,。學(xué)生心中有了確定的目標(biāo),，就會(huì)有意識(shí)地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去努力，從而表現(xiàn)山堅(jiān)毅,、頑強(qiáng)的勇氣,。就社會(huì)而言,，通過(guò)教育體制改革,、就業(yè)體制改革給學(xué)生制造實(shí)現(xiàn)人生理想的有利條件,，使廣大學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)方面少一點(diǎn)思想壓力,，多一點(diǎn)進(jìn)取精神,，在公平的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

總之,，厭學(xué)的原因是復(fù)雜的,，厭學(xué)的后果是可怕的，可是厭學(xué)的學(xué)生并不是無(wú)可救藥的,。對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生,，教師與家長(zhǎng)要密切配合，認(rèn)真分析,。找出原因,，對(duì)癥下藥，才能有效的解決問(wèn)題,。要把尊重與愛(ài)撒給每一個(gè)學(xué)生,，從他們的心理需要出發(fā)，進(jìn)行教育和幫助,，切實(shí)解決好他們的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題,，才能讓每一個(gè)學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校教育的要求，從而順利走完健康成長(zhǎng)的歷程,。

體育教師的工作總結(jié)篇六

20xx年8月入職培訓(xùn)到現(xiàn)在已經(jīng)不知不覺(jué)中在教育這個(gè)崗位上一年了,，我就一頭扎進(jìn)了“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”教育事業(yè)。

我通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，自己專業(yè)文化水平有所提高,，而且不斷更新了知識(shí)，更新了教育觀念,，優(yōu)化了課堂教學(xué),，使自己的教育教學(xué)工作，及教學(xué)水平更上了一個(gè)新的臺(tái)階,，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

自參加工作以來(lái),，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè),，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真解讀美術(shù)新課標(biāo)的內(nèi)涵,使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我深深地認(rèn)識(shí)到：只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn),，認(rèn)真過(guò)好每一天,，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。我是個(gè)普通的教師,，但我堅(jiān)信,，把普通的事做好，這本身就不普通了,，所以為了我愛(ài)的教育事業(yè),，我要不斷的提高自身的專業(yè)能力,每天堅(jiān)持寫字和畫畫。同時(shí)學(xué)習(xí)其它的相關(guān)知識(shí),豐富自己的文化修養(yǎng),并把內(nèi)化了的知識(shí)滲透到教學(xué)當(dāng)中,增加學(xué)生們的素養(yǎng),。

我校每學(xué)期開展比較大型的文藝表演活動(dòng),，同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思一年來(lái)的教學(xué)工作，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,。

2,、教科研方面加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

今后我將更加努力,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

體育教師的工作總結(jié)篇七

我來(lái)活動(dòng)中心以前，幾十年從事的都是教學(xué)一線和班務(wù)工作,，一面對(duì)學(xué)生我就渾身充滿了干勁,，教學(xué)上是內(nèi)行工作經(jīng)驗(yàn)也豐富,，學(xué)生愛(ài)戴家長(zhǎng)稱贊,，可調(diào)入活動(dòng)中心后按照組織分工，我主要負(fù)責(zé)的是培訓(xùn)部工作,，面對(duì)新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng),，就如同沒(méi)了我表演的舞臺(tái)，少了欣賞我的觀眾,，心里很不是滋味,。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色，轉(zhuǎn)移工作的重心,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，向同事學(xué)習(xí)，又在領(lǐng)導(dǎo)的安排下外出學(xué)習(xí),，把其他單位先進(jìn)的管理方法取回來(lái)借鑒使用,，也使自己的思想慢慢改變，逐漸喜歡上新的崗位,，并決心干好本職工作,，為活動(dòng)中心作出自己全身心的努力。

在許多人的心中,，只知?jiǎng)≡翰恢顒?dòng)中心,，更不知活動(dòng)中心所設(shè)何用，針對(duì)這種狀況,，自己及早設(shè)想精心準(zhǔn)備,，撰寫解說(shuō)詞設(shè)計(jì)新穎版面，把培訓(xùn)部的配備情況,、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)教師來(lái)源，培訓(xùn)管理人員以及培訓(xùn)時(shí)間等做了詳實(shí)的說(shuō)明和宣傳,，并和其他同事走進(jìn)校園,、走向群眾匯集的各大廣場(chǎng)，大力宣傳活動(dòng)中心,，使家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)活動(dòng)中心有了越來(lái)越清楚的了解，并愿意走入活動(dòng)中心來(lái)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

和培訓(xùn)部的人員一起幾次前去渭南,，和小渭南分站聯(lián)手開辦了小培訓(xùn)班,，對(duì)中小學(xué)生的寫作以及作為一名小應(yīng)具備的能力、孩子們的交際,、應(yīng)變、表達(dá)、獨(dú)立等方面做了全方位的培訓(xùn),，一年來(lái)小們對(duì)我縣教育系統(tǒng)所開展的各項(xiàng)大型活動(dòng)都做了采訪和報(bào)道，比如第二屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實(shí)際采訪,，深入縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風(fēng)情做了詳實(shí)的了解和宣傳,，并根據(jù)氣候變暖這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學(xué)習(xí)，小們的見(jiàn)聞報(bào)道攝影等作品上百篇在中國(guó)小網(wǎng)站上發(fā)表,，暑假期間小學(xué)員參加了由北京總部組織的“走入世博”活動(dòng),，世博之行不光使孩子們學(xué)到了知識(shí)還開闊了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又鍛煉了能力,。

我一直酷愛(ài)寫作和攝影,，以前在學(xué)校只能業(yè)余搞，現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),，每當(dāng)活動(dòng)中心舉行各種演出或者活動(dòng),，我都積極拍照錄像，然后配合辦公室在全國(guó)校外活動(dòng)網(wǎng)站上上傳,，而且堅(jiān)持以前的習(xí)慣不該,，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來(lái)發(fā)表了文學(xué)、報(bào)道,、詩(shī)歌,、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界認(rèn)識(shí)活動(dòng)中心,，讓時(shí)間見(jiàn)證我們的努力,，讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成績(jī)，也讓廣大網(wǎng)友地了解活動(dòng)中心,，更重要的是在全市乃至全省全國(guó)不斷提高我縣青少年活動(dòng)中心的知名度和影響力,。

活動(dòng)中心多了一個(gè)劇場(chǎng)也多了一個(gè)展現(xiàn)自我的窗口，縣上的大型演出基本都安排在此進(jìn)行,，一年來(lái)我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成,，其中我負(fù)責(zé)了縣教育局關(guān)工委主辦的中小學(xué)生經(jīng)典誦讀，從開始的下鄉(xiāng)驗(yàn)收節(jié)目到初賽,、決賽,，一直到彩排和正式演出，歷時(shí)近一個(gè)月，我逐一熟悉節(jié)目?jī)?nèi)容,、撰寫三臺(tái)晚會(huì)的串聯(lián)詞,，學(xué)習(xí)燈光音響等的銜接和協(xié)調(diào)，既學(xué)到了在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí),，也品嘗到了和同事們協(xié)作的樂(lè)趣,，雖然忙碌而辛苦但最后取得了滿意的效果，這也是一年來(lái)自己最大的收獲,。按照領(lǐng)導(dǎo)安排,，在6月底又負(fù)責(zé)配合縣宣傳部舉辦十佳道德模范的頒獎(jiǎng)大會(huì)，也是從驗(yàn)收指導(dǎo)節(jié)目到最后正式演出,，都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。