總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作總結(jié)篇一

我園占地面積1150平方米，建筑面積350米,，戶外活動(dòng)面積800平方米,。建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整，由兩排多功能活動(dòng)室,、操場(chǎng),、衛(wèi)生間構(gòu)成。園內(nèi)有多功能活動(dòng)室,、倉(cāng)庫(kù),、教師辦公室等。教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備齊全,。幼兒園遠(yuǎn)離交通要道,，無(wú)噪音、無(wú)污染,，交通便利,，家長(zhǎng)方便接送。園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適,，活動(dòng)室南北朝向,，空氣流通，日照充足,。寬闊整潔的場(chǎng)地被花草樹(shù)木簇?fù)碇?，給孩子一個(gè)自由想象的空間,，使孩子的個(gè)性、潛能,、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮,，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂(lè)園。

我園配置有監(jiān)控電視,、電腦,、錄音機(jī)、電視機(jī),、vcd,、電子琴、音響等一套較齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,；多功能滑梯,、秋千架等各類(lèi)大小型玩具均按標(biāo)準(zhǔn)配備。這些設(shè)備設(shè)施能很好的為教學(xué)服務(wù),，利用率高,。音像圖書(shū)資料品種多、齊,，能滿足活動(dòng)需要,。

我園共有2個(gè)班級(jí)，在園幼兒43人,；有教職工4人,，其中園長(zhǎng)1人，教師2人,，保育員1人,本科學(xué)歷3人,，中專(zhuān)學(xué)歷1人，合格率100％,。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全,，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長(zhǎng)期和短期的辦園規(guī)劃,，具有較完善的規(guī)章制度,。幼兒園非常重視教師的培訓(xùn)工作，

各類(lèi)人員培訓(xùn)有計(jì)劃,。幼兒園的教師培訓(xùn)工作措施得力,，效果明顯。教師隊(duì)伍穩(wěn)定,，整體素質(zhì)較好,。全員教師必須嚴(yán)格遵守上下班作息時(shí)間，按時(shí)到崗并做好班前準(zhǔn)備工作。做到不遲到,、不早退,、不曠工。先安排好自己的工作,，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書(shū)面申請(qǐng),，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。

在教育教學(xué)工作中,，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念,，以正確的兒童觀，教育觀組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好,，教育目標(biāo)明確具體,，各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)齊全,。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境和師幼關(guān)系,，教育筆記、教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，檔案資料保存完備，記錄詳實(shí),。幼兒園組織開(kāi)展形式多樣的游戲,，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間,，避免小學(xué)化傾向,，并有完整的保教工作計(jì)劃，月工作重點(diǎn)及周計(jì)劃,。這一項(xiàng)是幼兒園資料最齊全的,，幼兒教師都能認(rèn)真編寫(xiě)教案，能根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和幼兒情況寫(xiě)出教育筆記,、反思,。這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫(xiě)出的筆記,、反思都能有效的及時(shí)總結(jié)，并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng)新。

另外,，我園根據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行科研課題的研究，積極開(kāi)展園本教研,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)前幼兒的幼小銜接工作,，注意在教學(xué)中采取生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，避免小學(xué)化傾向，做好大班幼兒心理及生理方面的準(zhǔn)備,。注意收集有關(guān)家長(zhǎng)工作的資料,，比如家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，家長(zhǎng)簽到表,，家長(zhǎng)開(kāi)放日記錄等,，并且個(gè)班教師要開(kāi)設(shè)家教園地，積極為家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒早起教育的知識(shí),，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，以協(xié)助我們更好的管理幼兒園。

幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定,。安全是我們不容忽視的問(wèn)題,幼兒園的安全則更為至關(guān)重要,為抓好安全工作我們?nèi)讨行挠變簣@始終把“安全第一,，預(yù)防為主”放在首位，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)出發(fā),，以安全法規(guī)為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)安全工作的指示精神,，全面做到：認(rèn)識(shí)到位,、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位,、檢查到位,，通過(guò)全園教師努力，我園安全工作取得較好成績(jī)?，F(xiàn)將我園安全工作情況匯報(bào)如下：

（一）全面樹(shù)立安全第一的思想,，把安全放在首位

為確保幼兒的安全，我園定期對(duì)幼兒教師進(jìn)行安全教育,，提高教師的安全意識(shí),，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到肩負(fù)責(zé)任的重大,，增強(qiáng)責(zé)任心,，提高防范和預(yù)防意識(shí)，盡最大可能杜絕事故發(fā)生,。

（二）健全安全管理制度,，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

1．成立安全檢查小組，并定期檢查

健全制度,，做到明確分工,，責(zé)任到人，每月定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,，查找不安全隱患,，包括顯在的,、隱蔽的。如：電器開(kāi)關(guān),、消毒,、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施,，從而確保幼兒安全,。每學(xué)期初，我們都進(jìn)行一次安全自查,，每個(gè)崗位負(fù)責(zé)人逐一排查寫(xiě)出自查報(bào)告及存在的問(wèn)題,，每個(gè)班都配有安全記錄表，以便于檢查及時(shí)記錄,，在安全記錄表中每個(gè)班根據(jù)自己情況逐一填寫(xiě),，如:發(fā)現(xiàn)桌子上有釘子外漏，會(huì)劃傷幼兒應(yīng)采取措施馬上修理,，把釘子釘平以至于不傷到幼兒,，把幼兒的安全工作落實(shí)的實(shí)處，確保幼兒的安全,。

2．對(duì)安全檔案的管理

工作學(xué)習(xí)中,，我們制定了各類(lèi)事故的應(yīng)急措施，如：發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？一日活動(dòng)中的意外事故,、燙傷應(yīng)采取的措施，制定安全責(zé)任制,，把安全責(zé)任制落實(shí)到人,，做到有人管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的檢查制度,。每學(xué)期初進(jìn)行全面排查，并不定時(shí)抽查,，對(duì)每次檢查都做好記錄,，以便對(duì)工作中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。

3．藥品的管理

對(duì)幼兒用的消毒藥做到定期檢查,，過(guò)期及時(shí)更換,，對(duì)有關(guān)藥品做到單獨(dú)存放，確保幼兒安全,。

（三）幼兒園一日活動(dòng)的安全保障

幼兒年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)差，因此做好日?；顒?dòng)的安全教育非常重要,，每周五的全體教師會(huì)都將保證幼兒安全作為重點(diǎn)任務(wù)安排,，如：外出活動(dòng)、游戲等,，注意幼兒安全,，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動(dòng)中教師堅(jiān)持做到：

1．堅(jiān)持晨檢

通過(guò)晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無(wú)攜帶危險(xiǎn)物品,，這是一日中的重點(diǎn),。

2．戶外活動(dòng)

對(duì)于幼兒戶外活動(dòng)是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔(dān)心的環(huán)節(jié),，幼兒玩耍時(shí)自我保護(hù)意識(shí)很弱,，這便要求我們嚴(yán)格看好幼兒，避免意外事故發(fā)生,。

3．幼兒用藥

晨檢期間把幼兒帶來(lái)的藥注明幼兒姓名,、服用時(shí)間及用量，并做好記錄,。

4．消毒工作

每天早上對(duì)幼兒的桌椅,、門(mén)窗進(jìn)行擦洗消毒，幼兒的玩具,、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘,，教室空氣流暢，每周進(jìn)行紫外線消毒三次,，多發(fā)病季節(jié)做到天天消毒,。

（四）對(duì)全體幼兒開(kāi)展安全教育

安全是不容松懈的一根弦，日?；顒?dòng)中,，我們都給幼兒講解一些安全常識(shí)，讓幼兒懂得自救常識(shí),。如：大班的遇到險(xiǎn)情我不怕,、小班的不跟陌生人走等，促進(jìn)幼兒的安全意識(shí),，提高應(yīng)變能力,。

1.有些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不是很好,有待改正。

2.各項(xiàng)管理制度還要進(jìn)一步規(guī)范,。

3.教師專(zhuān)業(yè)水平還應(yīng)再提高,。

時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展,， 我們將與時(shí)俱進(jìn),、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì),，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻(xiàn),。

鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我校把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期性與常規(guī)性的工作,，力爭(zhēng)使全校上下對(duì)師生的交通安全教育形成共識(shí),，引起全校的關(guān)注，通過(guò)多種教育形式,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，確保教學(xué)秩序有效地開(kāi)展?，F(xiàn)就學(xué)校安全教育方面的工作總結(jié)如下：

為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開(kāi)展,，學(xué)校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作,，把學(xué)生的安全教育列入重要的議事日程,。多次召集召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，商討學(xué)生交通安全工作落實(shí)情況,，確保學(xué)生的交通安全,。

本學(xué)期，我校開(kāi)展“安全教育月”專(zhuān)題教育活動(dòng),，教育主題為“強(qiáng)化安全管理,，共建平安校園”。

1,、要求各班級(jí)緊緊圍繞主題,，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期組織召開(kāi)4次安全教育主題班會(huì),，提高了學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí),。

2、利用周一升旗儀式,，組織主題為“保護(hù)生命,，平安出行”的國(guó)旗下講話，增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí),。

3,、11月份，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),、交警隊(duì)干警給學(xué)生作交通安全專(zhuān)題報(bào)告。

4,、要求各班級(jí)組織刊出“交通安全”主題黑板報(bào),。

5、9月份組織七年級(jí)學(xué)生觀看《交通安全教育專(zhuān)題片》vcd,。

6,、9月和12月份,，分別印發(fā)關(guān)于學(xué)生乘車(chē)、交通,、用電,、防火安全教育通知，召開(kāi)班主任會(huì)議,，要求班主任對(duì)照通知精神摸清本班學(xué)生情況,，并作詳細(xì)記錄。開(kāi)展針對(duì)性的安全教育活動(dòng),。

7,、10月和08年元月學(xué)校分別印發(fā)了關(guān)于學(xué)生乘車(chē)安全、雨雪天氣防凍防滑防交通事故致家長(zhǎng)的一封信,。要求學(xué)生家長(zhǎng)簽名,，做好子女乘車(chē)安全教育工作，并自覺(jué)抵制“三無(wú)”車(chē)輛,，堅(jiān)決不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛,。

8、11月中旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，要求學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育,，支持學(xué)校開(kāi)展安全教育，做到家校聯(lián)手,，齊抓共管,。

9、學(xué)期末組織師生鏟除校園區(qū)的冰雪,，教育學(xué)生不得玩球,、打雪仗，不得課間追逐打鬧,，注意行走及交通安全,。

利用學(xué)校櫥窗展出“交通安全法制知識(shí)”專(zhuān)題圖片，并組織學(xué)生觀看,。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，交通安全工作已深入人心，老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸,。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交規(guī)意識(shí),。安全走路,，安全乘車(chē)，安全騎車(chē)己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng),。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái),，我校的交通安全工作到位,，沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。

盡管我校在交通安全教育工作中,，做了一些有益的工作,，也取得了一定的效果，廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子在校學(xué)習(xí)感到放心,，但也存在一些實(shí)際問(wèn)題讓我們感到力不從心,，需要政府各部門(mén)和全社會(huì)來(lái)共同關(guān)注并輥以解決。主要有：

1,、我校學(xué)生上學(xué)放學(xué)必須要穿過(guò)兩三條十字路口,，安全隱患時(shí)時(shí)令人擔(dān)憂；

2,、槐林部分街道比較狹窄,，車(chē)輛較多，部分群眾不能遵守交通法規(guī),，安全意識(shí)淡泊,，容易出現(xiàn)傷害學(xué)生的事故；

3,、少數(shù)學(xué)生的交通安全意識(shí)不強(qiáng),，需要進(jìn)一步教育。

以上這些問(wèn)題,，有些靠學(xué)校自身力量難以全部解決,，希望各級(jí)政府和全社會(huì)都能引起重視，加強(qiáng)各部門(mén)之間的溝通和配合,，相互支持,，相互協(xié)助，齊抓共管,，努力營(yíng)造槐林鎮(zhèn)良好的交通秩序,，確保師生安全，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園環(huán)境,。

鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作總結(jié)篇三

為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局安全會(huì)議和周教發(fā)《20xx》133號(hào)文件精神,，加強(qiáng)我鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園的安全工作,，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制和各項(xiàng)安全措施,，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，11月9--11日,，中心學(xué)校組織人員分兩組對(duì)全鎮(zhèn)8所小學(xué),、13幼兒園的食品衛(wèi)生安全、校舍安全、消防安全,、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境及接送車(chē)輛安全及交通安全等方面進(jìn)行了全面檢查. 檢查采取聽(tīng)匯報(bào),、看現(xiàn)場(chǎng),、查資料等方式進(jìn)行。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

（一）制定了安全工作制度,。都建立健全了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度,，分工明確、責(zé)任到人,、制度上墻,，落實(shí)了園長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人的工作制度，安全管理工作比較規(guī)范,。

（二）門(mén)衛(wèi)制度落實(shí)到位,。各幼兒園在上課時(shí)間大都能夠關(guān)門(mén)落鎖，進(jìn)行封閉式管理,，防止外來(lái)人員隨便進(jìn)入園,，確保了學(xué)生、幼兒在園期間的安全,；來(lái)客登記,、家長(zhǎng)接送記錄比較詳實(shí)。

（三）衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處,。絕大多數(shù)幼兒園始終堅(jiān)持晨,、午檢制度，認(rèn)真落實(shí)幼兒接送登記,、晨午檢登記,、因病缺課幼兒原因登記、園舍消毒登記等檔案資料建設(shè),，記載詳實(shí),，建檔規(guī)范。多數(shù)幼兒園積極創(chuàng)造條件改善幼兒飲食,、午休環(huán)境,，配備了適合幼兒年齡特點(diǎn)的桌、椅,、床,、玩具架

（四）營(yíng)養(yǎng)餐食物采購(gòu)、入庫(kù),、留樣,、加工等管理比較規(guī)范。大部分幼兒園按要求堅(jiān)持了食物留樣制度，并有留樣記錄,。在采買(mǎi)中索證索票制度比較完善,，票據(jù)規(guī)范。

（五）大部分幼兒園都能層層簽訂責(zé)任書(shū),。園與班主任,、班主任與學(xué)生、幼兒家長(zhǎng),，園長(zhǎng)與接送司機(jī)及跟車(chē)?yán)蠋煻己炗喠恕栋踩?zé)任書(shū)》,，在責(zé)任書(shū)中明確了雙方的責(zé)任，注明了雙方要注意的問(wèn)題,。

（六）安全工作制度化,。大部分幼兒園不僅把安全工作寫(xiě)在紙上，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上,。非常注重管理細(xì)節(jié),，檢查、記錄,、處理的環(huán)節(jié),，都有詳細(xì)的記錄。

（一）部分幼兒園安全制度,，預(yù)案還不夠健全,，有的學(xué)校安全責(zé)任未得到充分落實(shí)，安全檔案資料不夠完善,，安全意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng),。

（二）部分幼兒園安全通道不暢，消防設(shè)施配備不齊全,，滅火器數(shù)量不足,，壓力不夠，有過(guò)期現(xiàn)象,。

（三）部分園食堂管理監(jiān)管力度不夠,，操作流程不規(guī)范。殺菌,、滅蠅,、消毒等衛(wèi)生設(shè)施配備不全，個(gè)別幼兒園食堂工作人員無(wú)健康證,，大部分食堂未辦理衛(wèi)生許可證,，未實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)和索證制度，儲(chǔ)藏室物品存放不夠規(guī)范,。無(wú)食品入庫(kù),、出庫(kù)臺(tái)賬。 （四）大部分幼兒園校車(chē)管理不夠規(guī)范，普遍存在超載現(xiàn)象,。行車(chē)路線不明確,，跟車(chē)記錄不詳實(shí)。無(wú)行駛記錄,、接送記錄,、沒(méi)有校車(chē)安全臺(tái)賬。

（一）提高認(rèn)識(shí),，落實(shí)責(zé)任。各幼兒園要認(rèn)識(shí)安全工作的重要性,，克服麻痹松懈思想,，強(qiáng)化居安思危意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到“生命不保,，何談教育”要對(duì)安全工作常抓不懈,。各園長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度,，把工作措施落實(shí)到人,，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人,，真正把安全工作落到實(shí)處,。

（二）健全制度，落實(shí)措施,。認(rèn)真落實(shí)《食品衛(wèi)生法》,、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等，建立食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)和索證索票登記制度,、飯菜留驗(yàn)記錄制度,。按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置食堂內(nèi)的殺菌、滅蠅等衛(wèi)生設(shè)施,。要加大對(duì)食品加工過(guò)程中和工作規(guī)程的監(jiān)管力度,，杜絕“三無(wú)食品”進(jìn)入幼兒園。食堂要申請(qǐng)辦理衛(wèi)生許可證,，工作人員要持健康證上崗,。

（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，建立健全幼兒健康檔案,，組織師生定期體檢,。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施，制定和完善各種安全應(yīng)急措施,，建立各種安全事故預(yù)案,，加強(qiáng)安全保衛(wèi)隊(duì)伍和安全設(shè)施建設(shè)。

(五)為消除安全隱患，確保幼兒園及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定,。中心學(xué)校針對(duì)以上所發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，采取切實(shí)可行的整治措施并下發(fā)了整改通知書(shū)。要求11月底前將整改情況上報(bào)中心學(xué)校,。

(六)要求中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行安全包片,，包片的領(lǐng)導(dǎo)班子成員要定期對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)校安全狀況進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)的安全隱患及

時(shí)提出整改意見(jiàn),。要求個(gè)幼兒園定期利用對(duì)教職工及幼兒進(jìn)行各方面的校園安全教育,，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”,。

總之,安全工作沒(méi)有終點(diǎn),，我中心學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)安全隱患排查治理工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使安全隱患排查整改過(guò)程形成制度,，建立正常的安全管理秩序,，實(shí)行隱患排查治理制度化、規(guī)范化,、常態(tài)化,。

鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作總結(jié)篇四

今年6月是全國(guó)第十二個(gè)“安全生產(chǎn)月”。為全面貫徹市,、縣關(guān)于加強(qiáng)校園及周邊安全工作的文件

精神和決策部署,，繼續(xù)深化我校安全領(lǐng)域打非治違和隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步提高校園安全防范和應(yīng)急管理能力,，保障師生生命安全,，維護(hù)校園平安穩(wěn)定，按照縣教科局《關(guān)于印發(fā)

20xx年校園安全月活動(dòng)

方案的通知》（臨教安發(fā)

20xx27號(hào)）安排部署,，結(jié)合我校教育工作實(shí)際,，我校按照活動(dòng)

方案，扎實(shí)開(kāi)展了安全月期間的各項(xiàng)活,，現(xiàn)將活動(dòng)

總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)重視,，建立一套得力的安全管理隊(duì)伍。首先成立了以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全月活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成一套安全管理

網(wǎng)絡(luò),。其次，進(jìn)一步完善安全制度,。使安全管理制度更加科學(xué),、合理、規(guī)范,、易操作,。建立了各項(xiàng)安全工作檢查評(píng)比制度,、安全工作管理制度。實(shí)行

領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制,。值日

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的安全工作負(fù)總責(zé),，

領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。針對(duì)我校樓道比較窄,，安全隱患大的狀況,，我們?cè)跇堑郎袭?huà)了左右分界線，安排值周班級(jí)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督,。

領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對(duì)我校的實(shí)際,，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容,。

2.為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性,，我們還舉辦了安全伴我行講座,，在6月21日我校開(kāi)展了學(xué)生公寓樓消防安全應(yīng)急演練活動(dòng)。寓安全教育于活動(dòng)中,，加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣,。

首先,，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患,。各班班主任對(duì)本班級(jí)的用電線路和門(mén)窗進(jìn)行一次檢查,，由

領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校圍墻、大門(mén),、廁所,、樓房,、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查。

第三,、利用班隊(duì)課、晨會(huì)課,，學(xué)科滲透等途徑,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防觸電,、防病、防食物中毒,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火、防盜,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育活動(dòng)。

第四,、利用學(xué)生常規(guī)管理通報(bào)這一手段,，對(duì)學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責(zé)任事故進(jìn)行曝光，警示每一個(gè)班主任加強(qiáng)安全管理,，保證學(xué)校的每一個(gè)安全指令地落實(shí),。

第五、經(jīng)常性地組織學(xué)校各部門(mén)對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查,，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策,，真正做到防患于未然,，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

為了讓每一個(gè)孩子能夠安全學(xué)習(xí),，我校充分利用社會(huì)各界力量,，加強(qiáng)對(duì)安全工作的宣傳與管理。我們還修訂了門(mén)衛(wèi)管理制度,，杜絕一切社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園,，以明確責(zé)任，確保學(xué)生安全,。

總而言之,，我校的安全教育工作常抓不懈,，常抓常新。正是因?yàn)槲倚Ｄ軓膶?shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度,，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生教育工作有章可循,，以章辦事的良好局面。今后,，我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作,，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平,。今后,，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平,。

鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作總結(jié)篇五

20xx年11月份中心校對(duì)8所村小學(xué)進(jìn)行了工作檢查,這次檢查主要目的在于了解各村小學(xué)對(duì)中心校下發(fā)的工作計(jì)劃的執(zhí)行情況,特別是對(duì)重點(diǎn)工作的執(zhí)行情況。從檢查的整體情況看,，除公正小學(xué)因上,、下午倒班上課，使得有些工作,、活動(dòng)不能正常開(kāi)展外,，其它7所學(xué)校都能把握住工作的重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校下發(fā)的工作計(jì)劃,，都能根據(jù)中心校的計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際制定本校的工作計(jì)劃,，并能將重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中,，使每項(xiàng)工作都能有計(jì)劃地去做。檢查中可以看出：弄虛作假的少了,，真抓實(shí)干的多了,，應(yīng)付檢查的少了，講究實(shí)效的多了,。具體情況如下：

各校都制定了具體的《有效教學(xué)行動(dòng)策略研究子課題實(shí)施方案》,，成立了課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確,。有7所學(xué)校舉行了子課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì),，但有的學(xué)校開(kāi)題報(bào)告材料簡(jiǎn)單、不具體,，有的材料不全面,。

能按年度科研計(jì)劃及時(shí)開(kāi)展科研活動(dòng)的學(xué)校有6所，活動(dòng)開(kāi)展得好,，記錄詳實(shí)的有：朝陽(yáng)小學(xué),、馬場(chǎng)小學(xué),、萬(wàn)興小學(xué)、,。有的學(xué)校雖然開(kāi)展了活動(dòng),，但活動(dòng)次數(shù)少，活動(dòng)記錄不詳實(shí),。希望以后要按計(jì)劃及時(shí)地開(kāi)展活動(dòng),，及時(shí)地做好記錄，其中有兩所學(xué)校沒(méi)有活動(dòng)記錄,，并非沒(méi)開(kāi)展活動(dòng),，凡屬于科研方面會(huì)議、研討,、校本研培,、實(shí)踐活動(dòng)、講座,、報(bào)告,、總結(jié)等活動(dòng)都要記錄清楚：時(shí)間、內(nèi)容,、活動(dòng)目的,、參加人、活動(dòng)收效等,。

本次檢查的重點(diǎn)是查看學(xué)校統(tǒng)一組織的教師集中學(xué)習(xí)的情況,，各校都能做到間周一次的集中集中地政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教師有筆記,、學(xué)校有記錄、完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。

從教師互相學(xué)習(xí),、聽(tīng)課情況看，多數(shù)學(xué)校的多數(shù)教師能完成聽(tīng)課任務(wù),，聽(tīng)課記錄詳細(xì),，有評(píng)析。較好的學(xué)校是：許林小學(xué),、福興小學(xué),、朝陽(yáng)小學(xué)、馬場(chǎng)小學(xué),。個(gè)別教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)少,，尤其是主任，還沒(méi)有普通教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)多,，如何能協(xié)助校長(zhǎng)工作,，如何能起到帶頭作,、示范作用。有的聽(tīng)課只記錄教學(xué)過(guò)程,，無(wú)評(píng)析,，這樣的聽(tīng)課只是把它作為一種任務(wù)來(lái)完成，根本起不到互相學(xué)習(xí),、相互研究,、共同提高的目的。

多數(shù)學(xué)校能根據(jù)中心校下發(fā)的教研工作計(jì)劃制定本校的教研工作計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施工作,，少數(shù)學(xué)校的計(jì)劃內(nèi)容不全面，只有匯報(bào)課和研討課,，沒(méi)有示范課,，內(nèi)容不具體，有的學(xué)校無(wú)計(jì)劃,。截止到檢查,，多數(shù)學(xué)校已經(jīng)完成匯報(bào)課和研討課的兩項(xiàng)教研活動(dòng)，過(guò)程性材料較齊全,，有兩項(xiàng)活動(dòng)的記錄,。“兩課”的教學(xué)設(shè)計(jì),，教師的說(shuō)課,、評(píng)課、教學(xué)反思和活動(dòng)總結(jié),。這方面較好的學(xué)校有：朝陽(yáng),、方家,、馬場(chǎng)。 存在的問(wèn)題是：個(gè)別學(xué)校雖然活動(dòng)開(kāi)展了但是資料不全，有的裝訂不規(guī)范,，教師書(shū)寫(xiě)的不認(rèn)真,，個(gè)別教師不會(huì)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，不會(huì)寫(xiě)教學(xué)反思,，這個(gè)問(wèn)題在教材研究時(shí)中心校領(lǐng)導(dǎo)作過(guò)專(zhuān)題目講座,，不應(yīng)該不會(huì),，究其原因是：學(xué)校在開(kāi)展“兩課”活動(dòng)時(shí)沒(méi)有把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，沒(méi)有組織教師進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課,、研討,、反思,。故而，教師把這些過(guò)程性材料當(dāng)成了一種“多余”的負(fù)擔(dān),，不加思考地,、簡(jiǎn)單地草草幾筆就上交了,。校長(zhǎng)也沒(méi)有過(guò)目,，上、下都算完成了任務(wù),。有這種現(xiàn)象的學(xué)校請(qǐng)馬上扭轉(zhuǎn),，不能再做這種費(fèi)時(shí)、費(fèi)力,、無(wú)味,、無(wú)效的工作了。如果這樣下去,，我們的教學(xué)質(zhì)量是無(wú)法得到保證的,，我們的學(xué)校將成為社會(huì)鄙視的學(xué)校，我們的'學(xué)生成為低能的學(xué)生,。

各校能依據(jù)中心校的工作計(jì)劃制定本校的工作計(jì)劃，多數(shù)學(xué)校能把重點(diǎn)工作落實(shí)到月份之中,，制定了月份重點(diǎn)工作運(yùn)行表,。

作為一名村小學(xué)校長(zhǎng)就該名副其實(shí),，應(yīng)該是學(xué)校教學(xué)工作的組織者,、指導(dǎo)者,、檢查者,。否則，就不稱(chēng)職、失職,。我們規(guī)定每周村小校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于3節(jié),，截止到檢查,，能超額完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)的有：陳校長(zhǎng),、班校長(zhǎng)、張校長(zhǎng),、李校長(zhǎng)。大多數(shù)校長(zhǎng)能做到聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,，有的體現(xiàn)在教師的教案上,，這一點(diǎn)做得好的是：朝陽(yáng)、福興,。

都能根據(jù)匯報(bào)課,、研討課和平時(shí)檢查課情況作聽(tīng)課報(bào)告，能在肯定成績(jī)的同時(shí),，指出不足,，提出建議，有實(shí)例分析,、有典型,、有真對(duì)性都能結(jié)合有效教學(xué)研究的主題進(jìn)行業(yè)務(wù)講座,，有指導(dǎo)價(jià)值。

都能按月份進(jìn)行教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查,，有記錄,，有痕跡、有總結(jié),，但有個(gè)別總結(jié)簡(jiǎn)單,，不全面，有個(gè)別的還缺少次數(shù),。

1,、集體備課。

各校能按學(xué)期初的安排,，將本校的集中備課落實(shí)到實(shí)處,，具體表現(xiàn)在：有適合本校友實(shí)際和學(xué)科齊全。有詳實(shí)的集體備課記錄,。中心發(fā)言人材料內(nèi)容完整,，有借鑒價(jià)值。當(dāng)然在檢查中也發(fā)了不足,。有的學(xué)校雖然有記錄,，但記錄內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，基本上每一欄都是四個(gè)字概括,。

2,、教案檢查情況。

（1）優(yōu)點(diǎn),。

a,、大部分學(xué)校的教師能超過(guò)進(jìn)度制作教案，并且教案書(shū)寫(xiě)十分工整,、認(rèn)真,。如馬場(chǎng)小學(xué)劉合、榮加?xùn)|,；朝陽(yáng)小學(xué)班德武,；臨江小學(xué)

任修權(quán)、李詳榮,；方家小學(xué)劉廣樹(shù),、王玉玲；公正小學(xué)徐玉杰,、許永波,；萬(wàn)興小學(xué)徐洪娟；許林小學(xué)張柏清,、韓鳳賢老師,。

b,、部分學(xué)校教師的教案制作精細(xì)，內(nèi)容充實(shí),?？刹僮餍詮?qiáng)。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師的數(shù)學(xué)教案,，幾乎每一課內(nèi)容都接近教案紙2頁(yè),，并且有單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)內(nèi)容。語(yǔ)文教案每單元都有習(xí)作指導(dǎo)和下水文,。公正小學(xué)徐玉杰,、萬(wàn)興小學(xué)石桂芝,、許林小學(xué)李術(shù)艷,、韓鳳賢老師的數(shù)學(xué)教案尤為突出。

c,、部分學(xué)校教師能按中心校學(xué)期初的安排每周每學(xué)科寫(xiě)一次教學(xué)反思,。教學(xué)反思能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，反思教學(xué)中的成與敗,，能分析原因并寫(xiě)出切實(shí)可行的改進(jìn)措施,。如：福興小學(xué)趙經(jīng)剛老師不但反思次數(shù)足，而且反思內(nèi)容具體,，有針對(duì)性和實(shí)效性,。朝陽(yáng)小學(xué)李柏琴、班德武,、馬場(chǎng)小學(xué)榮加?xùn)|,、徐春福、公正小學(xué)楊曉利,、臨江小學(xué)王景章,、班德忠老師的教學(xué)反思次數(shù)足。

（2）不足,。

a,、部分學(xué)校的教師教案制作跟不上教學(xué)進(jìn)度，甚至有些教師的教案還有丟課（單元）現(xiàn)象,。

b,、有些教師的教案書(shū)寫(xiě)過(guò)于潦草。有的一篇教案用兩三色的筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě),。

c,、大部分學(xué)校的教師教學(xué)反思次數(shù)不足，有的學(xué)校只有一兩名教師寫(xiě)了幾次教學(xué)反思,，且內(nèi)容簡(jiǎn)單,，沒(méi)有實(shí)效性,。

3、作業(yè)批改情況,。

（1）優(yōu)點(diǎn),。

a、從作業(yè)本簿來(lái)看,，臨江小學(xué)和方家小學(xué)做得好,。每科作業(yè)都用統(tǒng)一的本夾子，而且本子保存整潔,。

b,、多數(shù)教師能按規(guī)定的次數(shù)進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。如：王德存,、班德武,、鄭國(guó)宏、劉合,、李柏琴,、劉玉榮、張柏清,、李太雙,、孟凡仁等。

c,、有些班級(jí)所有學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)都非常工整,、認(rèn)真。如：徐洪娟,、吳文超,、崔來(lái)等老師。

d,、多數(shù)教師能認(rèn)真執(zhí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的批改方式,，特別是一部分教師的評(píng)語(yǔ)很有激勵(lì)性，形式多樣,，起到了激勵(lì)作用,。他們是：馬德江、班德武,、鄭國(guó)宏,、榮加?xùn)|、劉合,、趙經(jīng)剛,、王清國(guó)、李柏琴、李祥榮,、閆林生,、王永琴、許艷娟,、張柏清,、韓鳳賢等老師。

e,、值得一提的是所有的英語(yǔ)作業(yè),，內(nèi)容多樣，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、批改及時(shí),。

f、在中心校沒(méi)有統(tǒng)一要求的情況下,，有3名老師本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，能增加獨(dú)立的寫(xiě)話作業(yè)。他們是：徐春福,、班德忠,、高士超,。

（2）不足

a,、一部分教師作業(yè)封面填寫(xiě)不全，只有姓名,。

b,、不數(shù)教師沒(méi)有跟上進(jìn)度，最多的落了10次,。

c,、個(gè)別教師有漏批的現(xiàn)象。

d,、個(gè)別學(xué)校作業(yè)本簿的使用不合理,，數(shù)學(xué)作業(yè)用筆記本。

e,、相當(dāng)一部分教師的作業(yè)批改缺少或者沒(méi)有激勵(lì)評(píng)語(yǔ),，僅僅采用了等級(jí)制。

4,、課堂教學(xué),。

檢查共聽(tīng)了16節(jié)課，其中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)各8節(jié),。

（1）優(yōu)點(diǎn)

a、都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，充分利用身邊的教學(xué)資源,，如：自制教學(xué)掛圖、圖片,、生字卡片,、實(shí)物、自制教學(xué)具,，學(xué)生自備學(xué)具,，學(xué)生課前搜集的資料等。為提高課堂教學(xué)的有效性起到了輔助的作用,。增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。例如：李衛(wèi)國(guó)老師講《切錯(cuò)的蘋(píng)果》一課時(shí)，當(dāng)教師把蘋(píng)果橫著切開(kāi)時(shí),，學(xué)生發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果核出現(xiàn)了一個(gè)清晰的五角星圖案時(shí),，學(xué)生興奮不已，同時(shí)發(fā)出一種驚嘆,，一種實(shí)物的演示要比教師的講解好過(guò)多少倍,。施連和教師栩栩如生的簡(jiǎn)筆畫(huà)，給學(xué)生帶入詩(shī)的意境之中,，收到了事半功倍的效果,。

b、教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,。在數(shù)學(xué)課上,，教師能扶能放，扶放結(jié)合,，充公體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,。學(xué)生在自主、探究中研學(xué)新知,。如,，馬場(chǎng)小學(xué)[的劉合老師，朝陽(yáng)小學(xué)的王興濤老師,、臨江小學(xué)的王景章老師,、方家小學(xué)的王德臣老師等。

c,、大多數(shù)教師能所握教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)。例如：萬(wàn)興小學(xué)的叢顯榮老師在閱讀教學(xué)中抓準(zhǔn)重點(diǎn)詞,、句,、段進(jìn)行反復(fù)讀，以讀代講，寓讀于教,、讀中感悟,。再如，公正小學(xué)的徐玉杰老師的識(shí)字教學(xué),，能根據(jù)生字的特點(diǎn)有側(cè)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí),，并非每個(gè)字在音、形,、義上平均使用力量,。

d、數(shù)學(xué)課的復(fù)習(xí)題,，鞏固題的設(shè)計(jì)有目的性和針對(duì)性,。為新知的學(xué)習(xí)和深化起到了促進(jìn)作用。

（2）不足,。

a,、部分教師對(duì)教材的編寫(xiě)意圖理解不透，不能準(zhǔn)確地把握教材,。對(duì)于教材中的主題圖或習(xí)題,，不能領(lǐng)悟其中的意義，至使教師對(duì)教材隨意刪改,。

b,、部分教師課堂提問(wèn)隨意性強(qiáng)，不準(zhǔn)確,，不精當(dāng),，提問(wèn)方式不能喚起學(xué)生的主動(dòng)思考,。導(dǎo)致學(xué)生在理解和表達(dá)上出現(xiàn)困難,。例如，課堂常常聽(tīng)到一些教師這樣說(shuō)：“教師教你一種方法”或“聽(tīng)明白老師的方法了嗎,？這樣的提問(wèn)很自然地把學(xué)生置于了被動(dòng)的位置,。如果

教師能換成“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么新方法”或“老師很想聽(tīng)聽(tīng)你的高見(jiàn)”，這樣的提問(wèn)也上一種提問(wèn)是截然不同的思維方式,。

c,、教師對(duì)知識(shí)體系的整體把握不夠，往往是就一節(jié)知識(shí)講一節(jié),，不能縱橫聯(lián)系,，致使知識(shí)間聯(lián)系不緊，挖掘不深,。目標(biāo),、重難點(diǎn)定位不準(zhǔn)。例如，不能科學(xué)地,、合理地分配課時(shí)內(nèi)容,，課堂內(nèi)容定量不均。語(yǔ)文閱讀教學(xué)不能把握整組課文的訓(xùn)練重點(diǎn),，不能將課后閱讀重點(diǎn)提示有機(jī)地融入到課文的講讀之中,。

d、對(duì)課堂上生成的問(wèn)題教師不能靈活調(diào)控,，導(dǎo)致課堂上無(wú)效的地方過(guò)多,，時(shí)控不當(dāng)，甚至完成不了教學(xué)任務(wù),。

（3）建議,。

a、要加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，特別是低年級(jí),，要養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

b,、教師要注意從整體把握教材,，研究每一類(lèi)型的知識(shí)的體系。做到教學(xué)中游刃有余,。

c,、教師要潛心鉆研課堂提問(wèn)，講究藝術(shù)性,，要通過(guò)不同層次,、不同方式的提問(wèn)，使不同的學(xué)生的思維得到不同的發(fā)展,。

d,、教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要充分考慮“三維目標(biāo)”落實(shí)與整合。要考慮學(xué)生的興趣以及與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，要將枯燥的知識(shí)在藝術(shù)與興趣中獲得,。

通過(guò)對(duì)8個(gè)畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的抽測(cè),，超過(guò)90分的學(xué)生比例不大,，不及格人數(shù)比較多，成績(jī)很不樂(lè)觀,，從卷面分析看,，主要存在以下因素：

數(shù)學(xué)方面：

1、學(xué)生計(jì)算不準(zhǔn),，例如,，解比例這是基本的知識(shí),，可是有的學(xué)生竟然4道題全錯(cuò)。

2,、有的學(xué)生缺乏審題能力,，不會(huì)審題。

3,、學(xué)生做題不認(rèn)真,。如：求圓錐體積不乘。

4,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,，需加嚴(yán)格訓(xùn)練。

語(yǔ)文方面：

1,、學(xué)生不根據(jù)拼音正確寫(xiě)出詞語(yǔ),。

2、多音字掌握不好,，完全正確的不多,，特別是“和面”一詞，錯(cuò)誤太多,。

3,、將陳述句改為反問(wèn)句。很多學(xué)生不會(huì)改寫(xiě),，有的改成了疑問(wèn)句,。學(xué)生不掌握句型特點(diǎn)。

4,、閱讀題是第一課后原題,，很多學(xué)生回答不完整，失多很多,，可見(jiàn)平時(shí)教學(xué)效果是如何,？

鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作總結(jié)篇六

塔爾鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查民辦幼兒園工作總結(jié) 根據(jù)大通縣教育局的要求，為全面掌握民辦教育發(fā)展情況,，查找問(wèn)題,，研究對(duì)策，加強(qiáng)管理,。5月7日，在塔爾鎮(zhèn)中心學(xué)校張國(guó)棟校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)轄區(qū)內(nèi)6所幼兒園開(kāi)展全面監(jiān)督檢查,，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

1. 轄區(qū)6所幼兒園都持有教育行政部門(mén)頒發(fā)的《民辦教育許可證》,；

2. 轄區(qū)6所幼兒園不存在違規(guī)選用教材或超出辦學(xué)內(nèi)容范圍授課情況；

3. 轄區(qū)6所幼兒園不存在在擅自分立,、合并民辦學(xué)校（機(jī)構(gòu)）情況,；

4. 轄區(qū)各幼兒園都能認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,不存在有悖于黨的民族教育政策情況,，積極遵守貫徹教育與宗教相分離的原則。

5.上舊莊幼兒園,、塔爾雙語(yǔ)幼兒園,、、新村幼兒園,、藥草中心幼兒園辦學(xué)條件基本能達(dá)標(biāo),，不存在安全隱患。

1,、辦學(xué)條件：各幼兒園師資力量都比較薄弱,，全鄉(xiāng)6所幼兒園教師中幼師畢業(yè)畢業(yè)的人數(shù)只占總數(shù)的49％，辦學(xué)條件還是比較有限,，幼兒活動(dòng)場(chǎng)地比較狹小,。

2、各幼兒園的安全防范意識(shí)比較弱,，部分幼兒園思想不重視,，缺少安全管理意識(shí)，不同程度地存在這樣那樣的問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)我們分析,，亟待解決的問(wèn)題有：

（1）、組織機(jī)構(gòu)：安全工作組織不健全,，領(lǐng)導(dǎo)小組不能按照要求上墻,，缺少具體分工，責(zé)任不明確,。

（2）,、食品、飲水安全與衛(wèi)生防疫

學(xué)生用的杯子消毒次數(shù)少,；有的園對(duì)學(xué)生的課桌椅不消毒,。

（3）、基礎(chǔ)設(shè)施：韭菜溝幼兒園原來(lái)的舊址韭菜溝明德小學(xué)正在修建,，現(xiàn)在搬到本村村民家中,，辦學(xué)條件比較簡(jiǎn)陋，校門(mén),、圍墻都存在一定安全隱患,。涼州莊幼兒園的所在地涼州莊小學(xué)正在修建，幼兒園沒(méi)有圍墻,、沒(méi)有廁所,，存在一定安全隱患。

（4）,、設(shè)施設(shè)備：

個(gè)別園所大型玩具不能定期檢修,，管理使用上存在漏洞,，存在嚴(yán)重安全隱患。少數(shù)幼兒園消防意識(shí)淡薄,，沒(méi)有按要求配備相應(yīng)數(shù)量的滅火器,；個(gè)別園所雖然配備了滅火器，但已多年未年檢,，不能保證滅火器的正常使用,。

（5）、部分幼兒園校門(mén)沒(méi)有上鎖,。如：雙語(yǔ)幼兒園,、新村幼兒園、,。

（6）,、常規(guī)工作：

大多數(shù)園沒(méi)有制定安全工作制度及安全應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)安全事故,，沒(méi)法做到從容應(yīng)對(duì),，安全工作預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)，不能做到“居安思?！?。各園所缺少各層次的安全協(xié)議書(shū)、責(zé)任狀,，未能以“致幼兒家長(zhǎng)的一封信”的形式,，將幼兒園安全工作的相關(guān)內(nèi)容告知全體幼兒家長(zhǎng)，責(zé)任不明確,。

1,、建立健全幼兒園安全工作組織機(jī)構(gòu)，明確分工,，責(zé)任到人,，該上墻的上墻，該張貼的張貼,。

2,、要求各幼兒園學(xué)生在校期間及時(shí)關(guān)門(mén)落鎖。

3,、校舍,、圍墻不達(dá)標(biāo)的園抓緊整改。

4,、各園抓緊制定出切實(shí)可行的安全制度及預(yù)案,，并報(bào)中心校備存。

5,、認(rèn)真做好班級(jí),、學(xué)生玩具、飲水用具,、就餐用具的消毒工作,。

鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作總結(jié)篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校安全管理工作，避免校園安全事故發(fā)生,，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,，推動(dòng)逍遙鎮(zhèn)民辦教育持續(xù)健康發(fā)展，逍遙鎮(zhèn)中心校根據(jù)西華縣教體局審批股要求,分兩組對(duì)轄區(qū)內(nèi)4所民辦學(xué)校(幼兒園)開(kāi)展安全檢查工作,，隨時(shí)提出整改,，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下:

我鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦學(xué)校(幼兒園)4所,教師27人，專(zhuān)用校車(chē)兩部,手續(xù)齊全,符合接送學(xué)生要求,。

1.校舍安全,。結(jié)合縣安全辦對(duì)學(xué)校校舍安全要求,通過(guò)對(duì)民辦學(xué)校(幼兒園)實(shí)地查看,各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前都進(jìn)行了安全隱患排查, 對(duì)教學(xué)用房、專(zhuān)用教室,、辦公用房,、廁所等從屋頂、墻體,、門(mén)窗,、進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓避雷設(shè)施有損壞,，雷雨天氣可能造成安全隱患,，明月雙語(yǔ)學(xué)校教學(xué)樓有一處裂縫, 消防器材不足，還有過(guò)期現(xiàn)象,，現(xiàn)已進(jìn)行整改,，學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)所的供電設(shè)施的使用和管理符合安全規(guī)范,。

2.交通安全,。宏大學(xué)校緊靠大路，門(mén)口過(guò)往車(chē)輛較多,，沒(méi)有明顯標(biāo)志,，學(xué)生上下學(xué)有交通安全隱患，兩處民辦學(xué)校開(kāi)展交通安全教育活動(dòng),上好每周一節(jié)安全課, 使學(xué)生掌握交通安全常識(shí),，同時(shí)注意到部分學(xué)生不注意行車(chē)安全,，利用班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)他們的交通法規(guī)教育，避免交通安全事故的發(fā)生,，兩處幼兒園實(shí)行上放學(xué)家長(zhǎng)接送制度,認(rèn)真落實(shí)《校車(chē)安全管理辦法》,，中心校與有校車(chē)的學(xué)校簽訂了校車(chē)安全管理責(zé)任書(shū)，校園周邊交通秩序情況良好,。

3.食品安全,。通過(guò)檢查,，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生喜歡購(gòu)買(mǎi)校外路邊、小店攤點(diǎn)上的零食,，寢室衛(wèi)生較差,學(xué)生被褥凌亂,生活用品隨意擺放,，帶來(lái)衛(wèi)生上的隱患,，這種情況已經(jīng)通知到學(xué)校進(jìn)行整改,，同時(shí)民辦學(xué)校(幼兒園)建立了食品采購(gòu)制度,；食堂環(huán)境衛(wèi)生較好；宏大雙語(yǔ)學(xué)校重新配備學(xué)生就餐桌椅,，明月雙語(yǔ)學(xué)校食堂有非工作人員進(jìn)出,，中心校當(dāng)時(shí)就批評(píng)了負(fù)責(zé)人，杜絕這種現(xiàn)象,，保證師生飲食安全,，在食品的購(gòu)買(mǎi)、運(yùn)輸,、貯存加工實(shí)現(xiàn)專(zhuān)人管理,，對(duì)于食堂從業(yè)服務(wù)人員按時(shí)進(jìn)行體檢。

4.教師管理,。通過(guò)查閱檔案,，發(fā)現(xiàn)我鎮(zhèn)民辦學(xué)校存在教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，教師結(jié)構(gòu)不合理,，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展受限的問(wèn)題,，正在進(jìn)行解決整改，學(xué)校與教師簽訂聘用合同,，教師普法工作和師德建設(shè)良好,，教師依法執(zhí)教，對(duì)學(xué)生盡心輔導(dǎo),，沒(méi)有歧視差生,、教育不平等現(xiàn)象發(fā)生。

5.制度建設(shè),。 民辦學(xué)校,、幼兒園都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全工作責(zé)任制度和各項(xiàng)安全預(yù)案,，定期舉辦安全演練活動(dòng),，并要求把每次演練活動(dòng)照片及方案落實(shí)情況上報(bào)中心校。