時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

以學(xué)校計劃為指導(dǎo)，調(diào)動全體美術(shù)老師的積極性,，開展各種類型的藝術(shù)類活動,，為學(xué)校各項工作再上一個臺階而作出應(yīng)有的貢獻,。

根據(jù)<<新課程標(biāo)準(zhǔn)>>的教學(xué)要求，合理制定教育教學(xué)計劃,；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計劃如下：

1,、認(rèn)真搞好校園文化建設(shè),，搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。協(xié)助學(xué)校各部門開展的活動,，搞好宣傳工作，對學(xué)校各種大型活動進行拍照,、錄像并及時對照片或視頻進行處理、歸類存檔,。

2、定期開展黑板報評比工作,，開展校內(nèi)美術(shù)繪畫比賽。本學(xué)期將進行班級間的繪畫比賽如：線描畫,、黑板報,、手抄報比賽,，建設(shè)有特色的美術(shù)教育。定期在校園內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽（一個月一次）,，以展示學(xué)生平時的優(yōu)秀作業(yè)為主。

3,、抓好校美術(shù)興趣班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作，積極進行“美術(shù)地方課程資源的開發(fā)與利用”課題的研究,。（認(rèn)真做好興趣小組活動計劃、根據(jù)學(xué)生年齡段分低年級和中高年級兩段進行開展,，進行專項訓(xùn)練，認(rèn)真歸納總結(jié)爭取編寫校本課程）

4,、抓好美術(shù)教研活動,，與市美協(xié)和區(qū)美協(xié)良好溝通，在全校范圍內(nèi)動員,、推薦優(yōu)秀學(xué)生參加全國、省,、市等各種美術(shù)競賽活動，（如10月份組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動漫比賽,，11月份組織學(xué)生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽）努力使學(xué)生在各類競賽活動中得到一定的收獲。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作水平,。

5,、每學(xué)期與學(xué)校語文科組合作開展臨書大賽，配合學(xué)校少先隊團委開展中秋節(jié)“燈籠會”,，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動。

6,、與學(xué)校信息技術(shù)科組協(xié)調(diào)抓好區(qū)組織的電腦繪畫大賽,。

1,、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者,，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

2,、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品,，學(xué)會合作，并妥善保存自己的作品,。積極參加社會實踐活動，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗。

具體安排：

9月：

1,、制定美術(shù)教學(xué)計劃和教學(xué)進度,。

2,、挑選全校各年級班級的美術(shù)興趣班學(xué)生名單。

3,、搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。

4、開展中秋節(jié)“燈籠會”,，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動。

10月：

1,、通過9月份對興趣班學(xué)生的了解，再次核實美術(shù)興趣班的成員名單,。

2、美術(shù)興趣小組開始正常開展活動,，組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動漫比賽。

11月：

開展五,、六年級班級的手抄報比賽，組織學(xué)生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽,。

12月：

1、開展三,、四年級班級的黑白線描裝飾畫比賽。

2,、與學(xué)校語文科組合作開展臨書大賽。

1月：

1,、期末考核，做好統(tǒng)計工作,。

2、布置學(xué)生優(yōu)秀作品展覽,。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案,，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點。狠抓課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對不同年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

我校大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美,，在生活中運用美的還需進一步引導(dǎo),。學(xué)生造型設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點,，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下,，學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力，學(xué)生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步 地引導(dǎo),。培養(yǎng)合素質(zhì)的目的。

近幾年我校學(xué)生的自力更生能力有所提高,，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生,、老師、家長幫忙,，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情,，懶惰成性。同一個班中,，有的學(xué)生想象力豐 富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟,，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學(xué)工作中,，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均,，色彩不夠、色彩不豐富等問題,；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的'內(nèi)容,，但苦于繪畫技能落后,，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,，也有所提高,；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍,，甚至不能自控,，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況,。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識掌握上也層次不均,，有的繪畫技能好，有的工藝水平高,，有的在欣賞能力上分析能力強,。

1）繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念 本學(xué)期,，將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué)，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強對案例研究，使我們由認(rèn)識新課程到走進新課程,。本學(xué)期將進行全校繪畫比賽。

2）課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。

2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學(xué)進程。

1,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對自己美術(shù)能力充滿信心,。

2,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

新的學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我擔(dān)任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

1．進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課。

2．認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點,，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室,，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀,。

每個年級都有6個班級，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學(xué)

習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2．多種形式,，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度,、價值觀的差異性，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特奉獻,。同時,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4．教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

總之無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究、探索、解決疑難,。

作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),，加強自己自身建設(shè),，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動,，認(rèn)真聽課、評課,，虛心向每位教師學(xué)習(xí),，專研教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。