總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師教學(xué)學(xué)期工作的總結(jié)精簡版怎么做 教師學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)年,，本人擔(dān)任初三年級(jí)三(10)班和三(11)班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，工作量到達(dá)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,。在教學(xué)工作中,，本人能切實(shí)履行教師的職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)，進(jìn)取參加我校英語教研組開展的各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)取參加市區(qū)各類教師培訓(xùn)活動(dòng),，以提高自我的教育教學(xué)本事與水平。在課堂教學(xué)中，我能注重面向全體學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,，進(jìn)取探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率,，向課堂四十五分鐘要效益,，努力使英語課堂成為有效的課堂。所任教的兩個(gè)班學(xué)生喜歡上英語課,，英語課堂活躍，教師的悅納程度較高,。兩個(gè)班在平時(shí)月考以及期終考試中均有較好的成績,，其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。

在教學(xué)工作以外,，本人還擔(dān)任了初三年級(jí)英語備課組長和三(11)班的班主任工作,。在學(xué)校相關(guān)部門的指導(dǎo)下和英語科組長楊教師的支持下，團(tuán)結(jié)初三級(jí)各位英語教師,，定期進(jìn)行團(tuán)體備課,，開展各類英語學(xué)科活動(dòng)，進(jìn)取探討英語課堂有效教學(xué)策略與方法,，為堅(jiān)持我校初三年級(jí)英語的良好成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

作為一個(gè)班主任，我注重健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,，應(yīng)對(duì)初三畢業(yè)學(xué)生的心理特點(diǎn),，抓好夢想和前途教育，讓各位學(xué)生樹立切合自我的升學(xué)目標(biāo),。平時(shí)我重視與家長的溝通與交流,，關(guān)愛每一位學(xué)生的成長，發(fā)揮家庭教育的作用,。

一個(gè)學(xué)年以來,，本人較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，成績良好,。同時(shí)也期望在以后的工作中,，經(jīng)過自我的不懈努力，以取得更好的成績,。

教師教學(xué)學(xué)期工作的總結(jié)精簡版怎么做 教師學(xué)期工作總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝,，歲月如梭，眨眼間一個(gè)學(xué)期的生活已經(jīng)臨近尾聲,。經(jīng)過將近兩年的輔導(dǎo)員工作的鍛煉,，本學(xué)期我非常榮幸的加入了四年組，擔(dān)任了四年四班的班主任。首先在這里,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任以及各位老師在工作和生活中給予我的鼓勵(lì)和幫助,，讓我有勇氣和信心來挑起這個(gè)擔(dān)子，迎接這個(gè)挑戰(zhàn),。對(duì)于班主任工作,，我還是一個(gè)新兵，所以在此談不上什么經(jīng)驗(yàn),，我只是想把這一學(xué)期來自己的所思所想和所為說出來與大家交流,，如果有不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家直言不諱，多多批評(píng)指正,。

一,、知己知彼百戰(zhàn)不殆

因?yàn)槲业陌嗉?jí)是一個(gè)新成立的班級(jí)，我對(duì)學(xué)生和家長都完全的不了解,，所以,，在學(xué)生來之前，我就仔細(xì)認(rèn)真的看每一份學(xué)生考試報(bào)名表上的信息和資料,，對(duì)于他們的基本情況做到心中有數(shù),。入學(xué)之后，我給他們每個(gè)人建立一個(gè)詳細(xì)的檔案資料,。在開學(xué)第一天,，不僅我向同學(xué)們介紹了我自己，同時(shí)也讓他們每個(gè)人到前面做自我介紹,，這樣我和同學(xué)們之間就更加深了對(duì)彼此的了解,，對(duì)我開展工作也就能夠更加有的放矢。

二,、民意選舉班級(jí)干部

班級(jí)干部不僅是老師的得力助手,，更是班級(jí)的核心力量。開學(xué)初,，我沒有急于定班干部,，而是讓同學(xué)們之間互相觀察彼此的表現(xiàn)，同時(shí)我也在各個(gè)方面考察學(xué)生們的特點(diǎn)和能力,，同時(shí),，我也讓同學(xué)們思考，根據(jù)自己的性格和特長來決定去競選什么班干部,。經(jīng)過一個(gè)月的考察,，十一之前，我讓每個(gè)同學(xué)寫了自己的參選意愿,，讓他們在十一期間準(zhǔn)備競選稿,，回來之后的第一個(gè)班會(huì),，我們就舉行了非常正規(guī)的競選演講。我們完全尊重了學(xué)生選票的意愿,，并結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際需要做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。同學(xué)們對(duì)選出來的班干部都非常認(rèn)可和配合，有了這樣一支精良的班干部,，班級(jí)的凝聚力和向心力更強(qiáng)了,，以后的班級(jí)工作也更好開展了。

三,、人人有事做,，事事有人做

雖然班級(jí)干部已經(jīng)定了，但是還有那么多樂于為班級(jí)做事的同學(xué)落選怎么辦呢?我從曾經(jīng)看過的魏書生的《班主任工作漫談》中受到啟發(fā),，給所有的學(xué)生都安排了一定的任務(wù),，并起了好聽的名字。比如：負(fù)責(zé)關(guān)燈,、關(guān)窗的“環(huán)保小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)澆花的“護(hù)花使者”,，還有負(fù)責(zé)檢查物品擺放,、書架布置的同學(xué)等等，幾乎我能想到的所有事情都有同學(xué)負(fù)責(zé),。包括所有室內(nèi)外值日生和擦地貼的同學(xué)也都能夠按時(shí)到崗去工作,。總之,，我的宗旨就是讓學(xué)生們：人人有事做,，事事有人做，只要學(xué)生能夠做的我從來不做,。我這樣做的主要目的,，就是鍛煉學(xué)生們的能力，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感,，讓他們每個(gè)人都感受到自己既然是班級(jí)的一份子,，就有責(zé)任和義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)和奉獻(xiàn)，班級(jí)的榮辱與共與每個(gè)人息息相關(guān),，班級(jí)所有成績的取得是每個(gè)人共同努力的結(jié)果,。

四、培養(yǎng)全面發(fā)展的人

我覺得在小學(xué)階段是塑造人的性格和品行的最為關(guān)鍵的時(shí)期,，因?yàn)閭€(gè)人智商不同,，所以學(xué)習(xí)成績可以不是，但是人格一定要完善,，一定要培養(yǎng)孩子全方面的能力和素養(yǎng),。我班孩子絕大多數(shù)都來自于農(nóng)村,，熱情、懂事,、淳樸,，但是普遍有些膽小，而且方言嚴(yán)重,、平翹舌不分,，說好“四年四班”這四個(gè)字對(duì)于他們來說都很有難度，語文課上能夠有感情的沒有錯(cuò)別字的讀好一段話的同學(xué)屈指可數(shù),，對(duì)此我真是看在眼里急在心上,。所以，我特別珍惜每一次能夠鍛煉他們的機(jī)會(huì),，認(rèn)真帶領(lǐng)他們做好每一次晨讀和脫口秀,。我曾經(jīng)利用一個(gè)中午的時(shí)間，請(qǐng)來了四年組一班和二班里普通話比較好的同學(xué)到我班表演詩朗誦,、演講,、文化墻解說，并和我班同學(xué)合作表演課文《去年的樹》和《小木偶的故事》,。他們的精彩表現(xiàn)讓我班同學(xué)大開眼界,，而且特別的高興和激動(dòng)，尤其對(duì)王月琪扮演的小木偶這一角色念念不忘,、贊嘆有加,，有個(gè)新來的男同學(xué)說自己鼓掌都把手拍紅了。現(xiàn)在,，他們的朗讀水平有了很大提高,，而且能夠很敏感的指出其他同學(xué)的錯(cuò)誤之處。英語朗讀跟隨多媒體語音語調(diào)更是模仿的很像,，這其中當(dāng)然少不了英語老師李歡的功勞,，更讓我意外的是，在期末考試中,，孩子們英語及格率達(dá)到了百分之分,。

我班學(xué)生不僅膽子小還對(duì)自己不夠自信，在選擇課外活動(dòng)課的時(shí)候,，剛開始對(duì)于大部分孩子都喜歡的合唱,，竟然一名同學(xué)都沒有選，不是因?yàn)椴幌矚g,，而是都害怕唱不好,，最后，經(jīng)過我和張姐的鼓勵(lì)和勸說,，終于有四名同學(xué)參加了,。當(dāng)他們上完第一次課回來就激動(dòng)的對(duì)我說,，非常喜歡這個(gè)合唱組，選這個(gè)沒有后悔,，在元旦聯(lián)歡會(huì)上,，他們四個(gè)為全班同學(xué)共同演唱了在合唱班學(xué)習(xí)的《讓愛傳出去》這首歌，因?yàn)槲野嗪⒆佣挤浅Ｏ矚g挺,，一遍沒聽夠,，又大家共同演唱了第二遍。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨煉,，還有古詩文誦讀比賽和合唱比賽的鍛煉,，同學(xué)們的膽量有了很大的提升，也比以前有了很大的進(jìn)步,。在此,，也特別感謝李冰冰老師在我班合唱比賽中對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

五,、個(gè)人業(yè)務(wù)的提高

工作的前兩年我一直是擔(dān)任輔導(dǎo)員,，除了音體美和英語，我?guī)缀踅瘫懔怂械目迫握n,，唯獨(dú)對(duì)數(shù)學(xué)和語文接觸比較少,。本學(xué)期，我開始教數(shù)學(xué)和語文,，開始時(shí)真是有些摸不著頭緒,，每天晚上備課做課件都要到十一二點(diǎn)鐘,。讓我印象最深的就是本學(xué)期的年組教研課,，非常感謝我們四年組和金老師能夠給我這個(gè)鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。開始的時(shí)候我準(zhǔn)備的不是很充分,，思路也不太清晰,，金老師就利用自己休息的時(shí)間一句一句的幫我分析，捋順,，曹主任,、陳波老師、小勇等四年組的老師也都給我提出了寶貴的意見,，這個(gè)過程真是讓我收獲良多,，受益匪淺!

在這里，我還應(yīng)該感謝我的輔導(dǎo)員康迪老師對(duì)這個(gè)班級(jí)的付出和奉獻(xiàn),。我是一個(gè)新班主任,，她是一個(gè)新輔導(dǎo)員，在搭班的第一天,，我就對(duì)她說過,，我自己還是一個(gè)新手,，可能給與不了她什么經(jīng)驗(yàn)，我們就是共同努力來管理和經(jīng)營這個(gè)班,。在工作中,，也確實(shí)是這樣，康迪老師對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都非常的盡心盡力,，尤其在期末復(fù)習(xí)階段,，抽時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)，每天都至少幫我判一套卷子,，這也給我減輕了許多的負(fù)擔(dān)和壓力,，我們班級(jí)所有成績的取得都離不開她的奉獻(xiàn)和付出，在這里也深深的表示感謝!

六.家長會(huì)內(nèi)容

1,、介紹班級(jí)的基本情況和任課教師情況,，讓他們對(duì)學(xué)校和班級(jí)有更深的了解，同時(shí)對(duì)家長的積極支持和配合表示感謝,。

2,、分析一下學(xué)生自身的優(yōu)勢存在的問題，以及今后努力的方向,。

3,、看古詩文誦讀和合唱比賽的視頻以及學(xué)生照片的視頻，讓他們能夠感受學(xué)生在校的成長和快樂,。

4,、家長之間可以共同探討教育子女的經(jīng)驗(yàn)和困惑。

5,、提出未來的工作要求,，做好假期的工作安排。

七,、存在的困惑

1,、《學(xué)記》中有一句話是“親其師信其道”，但是在實(shí)際的生活中,，和學(xué)生走的太近,，還容易失去教師的那種威嚴(yán)，如何才能做到讓學(xué)生既尊敬又愛戴,，有沒有什么好的方法?

2,、學(xué)生對(duì)自己感興趣的問題舉手很多，不感興趣或稍難的題目就不敢舉手,，但是實(shí)際教學(xué)中不可能都是讓學(xué)生感興趣的話題,，如何能夠集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生課堂回答問題的積極性?

最后,，我想用幾句話來結(jié)束我的總結(jié)：我愛四年四班這個(gè)班集體,，每次走進(jìn)班級(jí)都讓我感受到一種濃濃的暖意;我愛小學(xué)部這個(gè)大家庭,，同事們在一起相親相愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，銳意進(jìn)取;我愛我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大熔爐,，在這里，不僅可以品嘗到生活的酸甜苦辣,，更讓我實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值,，享受無盡的喜悅和幸福!

我的總結(jié)到此結(jié)束，在此忠心祝愿大家20__年工作順心,，萬事如意!

教師教學(xué)學(xué)期工作的總結(jié)精簡版怎么做 教師學(xué)期工作總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼而過,，在班主任生涯中又多了一絲記憶。學(xué)生更懂事了,，看著一張張高興的笑臉,，我就會(huì)由衷的欣慰。如今學(xué)生正生機(jī)勃勃的成長著,，我想這不是為師者的成就嗎?

回望一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，又重讀了學(xué)期初的計(jì)劃，我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié),，也以此總結(jié)一下生活吧,。

一、學(xué)期初目標(biāo)的達(dá)成情況

1,、班級(jí)常務(wù)工作有條不紊,，學(xué)生養(yǎng)成教育初見成效。升旗,、早操,、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面均積極上進(jìn),，在高年級(jí)組,，我班的流動(dòng)紅旗最多,。

2,、學(xué)生成績穩(wěn)步上升。學(xué)生雖然沒有提高平均成績,，但是也頂住了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重的壓力,。各科平均成績均在全區(qū)前列。

3,、在各項(xiàng)比賽中成績優(yōu)異,。本學(xué)期我班參加了學(xué)校組織的講故事比賽、踢毽子比賽,、跳繩比賽,、環(huán)保手抄報(bào)評(píng)比等比賽,，并且成績優(yōu)異。尤其是講故事比賽,，我班郎晗,、王瀾都取得了一等獎(jiǎng)的好成績。

4,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作成為亮點(diǎn),。

二、工作上的閃光之處

這學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作成為亮點(diǎn),，我班后進(jìn)生齊雨欣,、程子健學(xué)習(xí)態(tài)度好了，紀(jì)律好了,。學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步,。雖然齊雨欣同學(xué)還是沒有及格，可是他是努力的,、快樂的,。我想他將來進(jìn)步會(huì)越來越大。之所以后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作這么順利,，我覺得就是教師的信任給了他們莫大的力量,。他們收獲了自尊心和自信心，讀書又幫他們找回了學(xué)習(xí)的興趣,，有了這些怎么能不進(jìn)步呢?

三,、仍需要不斷追求的領(lǐng)域

學(xué)期初，我把本班的奮斗目標(biāo)定為：思想上健康成長,，紀(jì)律上我為榜樣,，學(xué)習(xí)上力爭上游，言行規(guī)范,，活動(dòng)積極,。我把這句話放在我班后黑板上讓學(xué)生們不斷以此鞭策自己，并且一直向這方面努力,，有了一些成績,。但是這仍是我未來不斷追求的目標(biāo)。我相信：只要不斷堅(jiān)持,，就一定能實(shí)現(xiàn),。

一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼而過，也許是人到三十吧,，感覺時(shí)間過得越來越快,。但愿這半年的工作中的閃光點(diǎn)能成為人生漫漫長路上的一顆星星,，讓自己以后的人生之路更加光明吧,。

教師教學(xué)學(xué)期工作的總結(jié)精簡版怎么做 教師學(xué)期工作總結(jié)篇四

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神,，自覺踐行“三個(gè)代表”精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié),，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4,、規(guī)范作業(yè)

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。在主題班會(huì)上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng),，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。

6,、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

三,、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。

這學(xué)期,，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。

教師教學(xué)學(xué)期工作的總結(jié)精簡版怎么做 教師學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級(jí)文科班的英語教學(xué)工作,。在工作中，本人遵守校園各項(xiàng)制度,，按時(shí)出勤,、上課、組織學(xué)生晨讀,，用心參加市里及校園組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,、及時(shí)反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，我分析了文科班學(xué)生實(shí)際狀況：普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際狀況,，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改善學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高潛力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

其次,，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。在備課之前,，對(duì)教材資料做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材,，確定重難點(diǎn);同時(shí),，備課不僅僅要備教材，而且還要備教法;除此之外,，更要備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況(即學(xué)情)采用適合易于他們理解的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。認(rèn)真寫好教案,，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思,，總結(jié)其中不足,。并按照單元將語法知識(shí)整理成語法學(xué)案，分發(fā)給學(xué)生,，以便學(xué)生課后記憶,，做到有‘章’可循。多鼓勵(lì),，少批評(píng),。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

授課之后,，做到精講精練,。針對(duì)單詞，搜集一些針對(duì)性的單詞題,，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測試,，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境,，無法補(bǔ)充所缺信息;或是明白是哪個(gè)詞,，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對(duì),。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。習(xí)題或是從調(diào)研題選取，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選取具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性,，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,。并針對(duì)學(xué)生的聽寫狀況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其狀況不斷改善教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高文科班的英語成績,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，期望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，多學(xué)習(xí),，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。