人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
鉛筆描寫樣子的句子篇一
清晨,，我的三個(gè)小文具：鉛筆,、橡皮和紙發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)，它們個(gè)個(gè)都說自己是最強(qiáng)的,。
鉛筆自命不凡的說：“呵!小主人每天都會(huì)用我來寫作業(yè)畫畫,，你們說我不是最強(qiáng)的誰是最強(qiáng)的啊!”
橡皮坐不住了，他站起來說：“你最強(qiáng)?笑話!還真不知道是誰整天寫錯(cuò)字,，要我來幫他收拾爛攤子呢!還好意思說自己是最強(qiáng)的,，我看呀，你就是胡說八道!我是最強(qiáng)的還差不多呢!
紙猛的站了起來,，說：“你們還好意思!要不是我給你們提供場(chǎng)所讓你們發(fā)揮自己的能力,，如果沒有我，你們就是一些沒用的東西而己!所以,，我才是最強(qiáng)的!”
“憑什么!”鉛筆和橡皮異口同聲的說,。“有本事來打一架呀!”紙發(fā)起了挑戰(zhàn),。三個(gè)小文具的憤怒已經(jīng)壓制不住了,，眼看就要打起來了……這時(shí)小主人說：“別爭(zhēng)了!你們各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)?！比齻€(gè)小文具聽了,，覺得很有道理，從此就再也不會(huì)因?yàn)橹饕獠灰粯影l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了,。
這個(gè)故事告訴我們,，每個(gè)人各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn),，所以我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。
鉛筆描寫樣子的句子篇二
小明這次的作業(yè)得了優(yōu)秀,，他的鉛筆知道后,，得意忘形地對(duì)橡皮說：”橡皮兄弟，你有我的本領(lǐng)大嗎?“
”哼,，有什么了不起,。“橡皮回答,。
”我就知道你比不過我,，懦弱的東西!“鉛筆說，帶著更加輕蔑的神氣,?！?/p>
橡皮不服氣的說：”你別得意，如果沒有我,，你還不會(huì)寫那么好呢!“
真會(huì)吹牛,。“鉛筆反駁到,，”如果沒有你,，我照樣能寫好。再說.......“
”住嘴!“橡皮惱怒了,，”你怎么敢和我相提并論,。如果不是我把你寫錯(cuò)的擦掉，你還寫不了這么好呢!
“橡皮也不服氣了,?！蹦呛茫窈笪覀儗懽謺r(shí)誰也別理誰,?！般U筆這回說不過橡皮了。
就這樣,，它們沒有說過一句話,。鉛筆離開橡皮后，總是寫錯(cuò)字,。這讓小明很生氣,。橡皮也一樣，離開了鉛筆,，它整天閑著,。別的'小伙伴以為它變的懶惰了，也不理會(huì)它了。
鉛筆和橡皮實(shí)在不能容忍了,，就去找轉(zhuǎn)筆刀幫忙,。轉(zhuǎn)筆刀告訴它們：“你們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，要看到別人的長(zhǎng)處,，正視自己的短處。
鉛筆描寫樣子的句子篇三
嗨!大家好!我是一根神奇的鉛筆,，上面刻著中國,，上海，中華牌6151h13號(hào),，可以為人類供獻(xiàn),。
我是一支英俊的鉛筆，我的爸爸是筆,，媽媽就是肉身外面的.一些部分,，我家住在文具店里,，在家的時(shí)候,，我可以安安心心的睡賴覺，去外面打工賺錢,。
我的外形非常壯觀：長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,，顏色是紅色、黑色,，兩種顏色搭配在一起,，里面還有一條高高的骨頭，足有18厘米,，不過我很苗條,，只有l(wèi)厘米，是一個(gè)小伙子,，長(zhǎng)得很瀟灑,，可以讓觀眾迷魂顛倒!
雖說我的身子很苗條，但是我具有神通廣大的本領(lǐng),，自己就像是一個(gè)擎天柱：就像是孫悟空的武器,，就像一個(gè)木棍。
我可以在語文課上,，搖身一變,，就可以幫同學(xué)寫字，有時(shí)候只要把我身體拿去洗一洗,，這樣我的頭發(fā)就變得很干凈,，像尖峰一樣的刀，當(dāng)上數(shù)學(xué)課，我再搖身一變,，變成了有一頂好看的帽子的小伙子,，可以幫忙同學(xué)擦掉錯(cuò)別字，而且擦得干干凈凈,，清清楚楚楚,，一點(diǎn)痕跡都沒有。
我是不是太神奇了,，任何時(shí)間,，只要主人愿意跟我在一起，我都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻陪在主人身邊,，為他服務(wù),。
鉛筆描寫樣子的句子篇四
在一位小朋友的筆盒里，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂樂”的橡皮,，他們每天都會(huì)吵架,。
一天，聰聰和樂樂又吵了起來,，聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮?，說：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了!再看看我,，多美麗,，多好看，身上有那么多五彩繽紛的條紋,，簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后!”樂樂的嗓門提得高高的,，他大聲說：“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢!死了這條心吧!你看我，多潔白,，小主人每天都會(huì)用到我!”
聰聰生氣了,，他大聲說：“小主人每天都拿我寫語文、數(shù)學(xué),、英語......哪會(huì)注意到你這個(gè)小不點(diǎn)?”樂樂惱怒了,，他的聲音就像銅鼓敲：“小主人有那么多支鉛筆，他會(huì)注意到你嗎?可小主人只有我一塊橡皮,，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想到我,。”
聰明生氣地說：“我最厲害!”
樂樂大聲地說：“我的用途最大!”
正當(dāng)他們吵得不可開交時(shí),，圓珠筆爺爺走了過來,，語重心長(zhǎng)地說：“人人都會(huì)有長(zhǎng)處和短處的，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，你們都很重要,。”
鉛筆描寫樣子的句子篇五
從前有一個(gè)小女孩，她覺得新學(xué)期到了,，為了更好地學(xué)習(xí),，她要增加新的學(xué)習(xí)用品。于是,，她來到商店里買了一支穿著彩色衣服,、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個(gè)黑白相間的轉(zhuǎn)筆刀,。小主人還給它們買了一個(gè)溫暖的家——文具盒,。
小主人在它們文具三兄弟的幫助下，成績(jī)提升得很快,。沒過半個(gè)學(xué)期就超過了學(xué)習(xí)委員,，老師一看小女孩的成績(jī)，就讓她當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,。
小女孩可高興了,，回家后就對(duì)鉛筆說：“謝謝你，你不僅讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,，還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,，你功不可沒?！便U筆聽了,，就變得驕傲了,。他越來越討厭橡皮,，不讓橡皮擦小主人寫的錯(cuò)字，小主人的成績(jī)從此再也沒有提升過,。
一天,，轉(zhuǎn)筆刀終于忍不住了，他生氣地說：“鉛筆,，小主人的成績(jī)是我們一起幫她提升的,，并不是你一個(gè)人的功勞。你寫錯(cuò)了字,，是橡皮幫你擦的,，是我讓你更有戰(zhàn)斗力的。我們?nèi)齻€(gè)都有自己的長(zhǎng)處,、短處,，我們應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)一心,，這樣才能讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jī)!”
鉛筆一聽,，再也不敢這樣驕傲了。
鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來他們分開了,，是什么原因呢?請(qǐng)聽我一一道來,。 鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個(gè)經(jīng)常討論問題,。有一次他們圍繞著誰對(duì)主人的功勞更大展開了討論,。鉛筆非常得意地說：“主人最離不開我，他每天用我來寫字,。主人的好成績(jī)?nèi)俏业墓凇?。橡皮聽了微笑著說：主人也離不開我呀!他小時(shí)候用我最多，現(xiàn)在雖然用的少了,，但是我更高興,，因?yàn)橹魅撕苌俪鲥e(cuò)了。主人沒忘了我,，還把我好好的放在文具盒里,。鉛筆聽了不高興地說：“主人不再使用你就說明你已經(jīng)沒有用處了，當(dāng)然是我的功勞大了”,。橡皮聽了鉛筆的話,，心里雖然不高興，但是沒有表露出來,，也沒有和他繼續(xù)爭(zhēng)論,。心想，總有一天你會(huì)明白的,。 鉛筆于是更加驕傲了,，經(jīng)常說橡皮沒用。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉,，主人就是不同意,。說得多了，主人真的煩透了鉛筆的啰嗦,，一下把鉛筆扔到了角落里,。角落里的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會(huì)請(qǐng)他回去的,。他等呀等,，發(fā)現(xiàn)了主人已經(jīng)換了一只筆。 于是鉛筆沉默了,，在沉默的歲月里他學(xué)會(huì)了應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)別人身上的長(zhǎng)處,。懂得了朋友間應(yīng)該友好相處，這才是最可貴的,。
