工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

邯鄲市理綜高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)表篇一

1.定義：是指人類根據(jù)植物病蟲害流行規(guī)律,，推測(cè)未來一段時(shí)間內(nèi)的病、蟲的分布,、擴(kuò)散和危害趨勢(shì),。

2.流程：

二、新型農(nóng)藥

1.概念：是指具備環(huán)境和諧或生物合理的特征,，具有安全,、廣譜、低毒,、無公害,、易分解、與環(huán)境相容和免除有害副作用特性的農(nóng)藥,。

2.學(xué)生討論農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些新型農(nóng)藥的使用,。

三、生物防治

1.定義：利用病蟲害的天敵生物來防治病蟲害的方法或途徑,，就是生物防治,。

2.學(xué)生合作探討在一個(gè)農(nóng)田中，如何利用生物防治,。

3.生物防治的基本策略,。

四、昆蟲信息激素的應(yīng)用

1.信息激素：是指由成蟲釋放于體外,，能夠吸引同種異性昆蟲前交尾的一類激素,。

2.應(yīng)用：學(xué)生探討吸引素是如何用來防治害蟲的?

邯鄲市理綜高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)表篇二

1、向性運(yùn)動(dòng)：是植物體受到單一方向的外界刺激(如光,、重力等)而引起的定向運(yùn)動(dòng),。

2,、感性運(yùn)動(dòng)：由沒有一定方向性的外界刺激(如光暗轉(zhuǎn)變、觸摸等)而引起的局部運(yùn)動(dòng),，外界刺激的方向與感性運(yùn)動(dòng)的方向無關(guān),。

3、激素的特點(diǎn)：①量微而生理作用顯著;②其作用緩慢而持久,。激素包括植物激素和動(dòng)物激素,。植物激素：植物體內(nèi)合成的、從產(chǎn)生部位運(yùn)到作用部位,，并對(duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物;動(dòng)物激素：存在動(dòng)物體內(nèi),，產(chǎn)生和分泌激素的器官稱為內(nèi)分泌腺，內(nèi)分泌腺為無管腺,，動(dòng)物激素是由循環(huán)系統(tǒng),，通過體液傳遞至各細(xì)胞，并產(chǎn)生生理效應(yīng)的,。

4,、胚芽鞘：單子葉植物胚芽外的錐形套狀物。胚芽鞘為胚體的第一片葉,，有保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長錐的作用,。胚芽鞘分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是產(chǎn)生生長素和感受單側(cè)光刺激的部位和胚芽鞘的下部,，胚芽鞘下面的部分是發(fā)生彎曲的部位,。

5、瓊脂：能攜帶和傳送生長素的作用;云母片是生長素不能穿過的,。

6,、生長素的橫向運(yùn)輸：發(fā)生在胚芽鞘的尖端，單側(cè)光刺激胚芽鞘的尖端,，會(huì)使生長素在胚芽鞘的尖端發(fā)生從向光一側(cè)向背光一側(cè)的運(yùn)輸,，從而使生長素在胚芽鞘的尖端背光一側(cè)生長素分布多。

7,、生長素的豎直向下運(yùn)輸：生長素從胚芽鞘的尖端豎直向胚芽鞘下面的部分的運(yùn)輸,。

8、生長素對(duì)植物生長影響的兩重性：這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān),。一般說,，低濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，高濃度范圍內(nèi)抑制生長,。

9,、頂端優(yōu)勢(shì)：植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位,，使這里的生長素濃度過高,，從而使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。解出方法為：摘掉頂芽,。頂端優(yōu)勢(shì)的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的實(shí)例是棉花摘心,。

10,、無籽番茄(黃瓜,、辣椒等)：在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實(shí),。要想沒有授粉,，就必須在花蕾期進(jìn)行，因番茄的花是兩性花,，會(huì)自花傳粉,，所以還必須去掉雄蕊，來阻止傳粉和受精的發(fā)生,。無籽番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2n,。

邯鄲市理綜高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)表篇三

1.將面團(tuán)包在紗布里搓洗后,留在紗布里的物質(zhì)是蛋白質(zhì),洗出的白漿為淀粉.

2.外分泌性蛋白通過生物膜系統(tǒng)運(yùn)送出細(xì)胞外,穿過的生物膜層數(shù)為零.

3.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)失去的水是液泡中的水.

4.有絲分裂,無絲分裂,減數(shù)分裂,均是真核細(xì)胞分裂方式.細(xì)菌為原核生物,分裂為二分裂.

5.精原細(xì)胞既可以有絲分裂,也可以減數(shù)分裂.

6.線粒體只存在于真核細(xì)胞中.

7.藍(lán)藻是原核生物.

8.根減生長點(diǎn)細(xì)胞沒有大液泡.

9.葉肉細(xì)胞高度分化,不再增殖.

10.基因重組發(fā)生在四分體時(shí)期,或減數(shù)第一次分裂后期.

11.同原染色體在有絲分裂全過程中和減數(shù)第一次分裂時(shí)存在.

12.愈傷組織特點(diǎn):未分化,高度液泡化的薄壁細(xì)胞.

13.皮膚生發(fā)層細(xì)胞代謝旺盛,在間期易癌變.

14.根分身區(qū)細(xì)胞含自由水量大于成熟區(qū)細(xì)胞.

15.葉表皮細(xì)胞是無色透明的,不含葉綠體.葉肉細(xì)胞為綠色,含葉綠體.保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體.

16.植物中,葉綠素的含量是類胡蘿卜素的三倍.

17.呼吸作用與光合作用均有水生成.

18.t2噬菌體為雙鏈dna病毒.

19.基因突變與染色體變異均是分子水平上的變異.

20.人體nacl攝入量等于排出量。

21.蒸騰作用強(qiáng)度會(huì)影響元素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸速度.

22.聯(lián)系特異性免疫與非特異性免疫的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞.

中只有兩個(gè)高能磷酸鍵,ap鍵為一般化學(xué)鍵.

由一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成.

中所含的糖為核糖.

26.人的腸腺和胰腺能分泌麥芽糖酶,進(jìn)入小腸.

27.c3植物光合作用固定co2不消耗能量,c4植物固定co2消耗能量.

28.應(yīng)激性的最終結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境.

29.適應(yīng)性是通過長期自然選擇形成的.

30.遺傳物質(zhì)多樣性,也決定了生物應(yīng)激性和適應(yīng)性的多樣性.

31.細(xì)胞中結(jié)合水越多,其抗逆性越強(qiáng).

32.細(xì)胞中的自由水與結(jié)合水之間可自由轉(zhuǎn)化.

33.n是土壤中最易缺少的元素.

34.動(dòng)物只能利用有機(jī)態(tài)的n[氨基酸],動(dòng)物缺n實(shí)質(zhì)是缺少氨基酸.

35.植物缺fe表現(xiàn)為失綠癥,新葉先發(fā)黃.

36.缺鋅可引起蘋果,桃的小葉癥,從葉癥.

37.鈉鉀可參與興奮細(xì)胞的興奮性變化.

38.核酸遺傳特異性決定了蛋白質(zhì)特異性.

39.葉綠素的合成需要光.

邯鄲市理綜高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)表篇四

語句：

1,、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的變異(染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變),，染色體數(shù)目變異。

2,、多倍體育種：

a,、成因：細(xì)胞有絲分裂過程中，在染色體已經(jīng)復(fù)制后,，由于外界條件的劇變,，使細(xì)胞分裂停止，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目成倍增加,。(當(dāng)細(xì)胞有絲分裂進(jìn)行到后期時(shí)破壞紡錘體,，細(xì)胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍,。)

b,、特點(diǎn)：營養(yǎng)物質(zhì)的含量高;但發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低,。

c,、人工誘導(dǎo)多倍體在育種上的應(yīng)用：常用方法---用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制紡錘體的形成;實(shí)例：三倍體無籽西瓜(用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜;用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子,。三倍體西瓜聯(lián)會(huì)紊亂,，不能產(chǎn)生正常的配子。),、八倍體小黑麥,。

3,、單倍體育種：形成原因：由生殖細(xì)胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而成。例如,，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動(dòng)物;玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物,。特點(diǎn)：生長發(fā)育弱，高度不孕,。單倍體在育種工作上的應(yīng)用常用方法：花藥離體培養(yǎng)法,。意義：大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點(diǎn)是：大大縮短育種年限,，速度快,，單倍體植株染色體人工加倍后，即為純合二倍體,，后代不再分離,，很快成為穩(wěn)定的新品種，所培育的種子為絕對(duì)純種,。

4,、一般有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體。如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成,，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”,。

5、生物育種的方法總結(jié)如下：

①誘變育種：用物理或化學(xué)的因素處理生物,，誘導(dǎo)基因突變,，提高突變頻率，從中選擇培育出優(yōu)良品種,。實(shí)例---青霉素高產(chǎn)菌株的培育,。

②雜交育種：利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組，使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起,，培育出所需要的優(yōu)良品種,。實(shí)例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的新類型,。

③單倍體育種：利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,，再經(jīng)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，迅速獲得純合體,。單倍體育種可大大縮短育種年限,。

④多倍體育種：用人工方法獲得多倍體植物，再利用其變異來選育新品種的方法,。(通常使用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗,，從而獲得多倍體植物。)實(shí)例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育(6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代，再經(jīng)秋水仙素使染色體數(shù)目加倍至8n,，這就是8倍體小黑麥),。

邯鄲市理綜高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)表篇五

名詞：1、微量元素：生物體必需的,，含量很少的元素,。如：fe(鐵)、mn(門),、b(碰),、zn(醒)、cu(銅),、mo(母),，巧第一章、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

記：鐵門碰醒銅母(驢),。

2、大量元素：生物體必需的,，含量占生物體總重量萬分之一以上的元素,。如：c(探)、0(洋),、h(親),、n(丹)、s(留),、p(人people),、ca(蓋)、mg(美)k(家)巧記：洋人探親,，丹留人蓋美家,。

3、統(tǒng)一性：組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到,，這說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性,。

4、差異性：組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同,，說明了生物界與非生物界存在著差異性,。

語句：1、地球上的生物現(xiàn)在大約有200萬種,，組成生物體的化學(xué)元素有20多種,。

2、生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是指組成生物體的各種元素和化合物,。

3,、組成生物體的化學(xué)元素的重要作用：

①c、h、o,、n,、p、s6種元素是組成原生質(zhì)的主要元素,，大約占原生質(zhì)的97%,。

②.有的參與生物體的組成。

③有的微量元素能影響生物體的生命活動(dòng)(如：b能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長,。當(dāng)植物體內(nèi)缺b時(shí),，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良,，影響受精過程,。)