總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)篇一

1,、認(rèn)真做好教研組的常規(guī)工作

初中數(shù)學(xué)組共有7位教師,，開(kāi)學(xué)初,，經(jīng)過(guò)全組教師的共同協(xié)商,，確定于每周的星期五下午第一,、第二兩節(jié)課時(shí)間為本教研組的教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在教研活動(dòng)室(1),。在每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，大家都能準(zhǔn)時(shí)參加;在活動(dòng)的過(guò)程中都能夠積極地參與討論交流、研究學(xué)習(xí),。本學(xué)期主要進(jìn)行了集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，專(zhuān)題研究，學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)理論及教學(xué)模式,，觀看杜郎口優(yōu)秀教學(xué)關(guān)盤(pán),，電子白板使用的培訓(xùn)和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的學(xué)習(xí),，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有效課堂教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)的有效性

本學(xué)期教研組主要學(xué)習(xí)了杜郎口教學(xué)模式的《從限講入手》,、《課堂新秩序》,、《優(yōu)化教學(xué)方法》、《改善教學(xué)環(huán)境》等等,，觀看杜郎口優(yōu)秀教學(xué)光盤(pán)《新生的第一課》,、九年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的計(jì)算和證明專(zhuān)題復(fù)習(xí)》等;通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了大家的理論知識(shí),，每位教師都能夠?qū)⒍爬煽诮虒W(xué)理論和“三三六”教學(xué)模式實(shí)踐在自己的日常課堂教學(xué)活動(dòng)之中,，也使大家初步體驗(yàn)和感受到了新的教學(xué)模式。

3,、集體備課,，積集體智慧，共同提升自我

在每次進(jìn)行集體備課時(shí),，大家都在活動(dòng)之前,，主備教師都認(rèn)真寫(xiě)出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、本節(jié)的說(shuō)課和第一教案等,，在活動(dòng)時(shí)每位教師都能夠根據(jù)自己教學(xué)這節(jié)課的體驗(yàn)和感受,，積極發(fā)言,，提出自己的意見(jiàn)與建議，供大家討論交流,，然后形成最終教案進(jìn)行上課;全組教師進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課，并及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課后的反饋工作;每人都聽(tīng)課20節(jié),，并寫(xiě)出了詳細(xì)的評(píng)課記錄,。

4、認(rèn)真做好專(zhuān)題研究工作,，提高自身的教科研能力

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，大家根據(jù)自己在日常教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，討論交流,，共同協(xié)商確定了四個(gè)專(zhuān)題問(wèn)題進(jìn)行研究

(1)如何指導(dǎo)學(xué)生做好初中數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí),。

(2)如何組織數(shù)學(xué)課堂的小組學(xué)習(xí)。

(3)如何開(kāi)展初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反饋,。

(4)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

針對(duì)每個(gè)專(zhuān)題每位教師都能夠積極認(rèn)真地做好準(zhǔn)備，寫(xiě)出精心整理的資料,，并在活動(dòng)的時(shí)候踴躍發(fā)言,，積極進(jìn)行討論交流，與大家共享,，使全組達(dá)到共識(shí),，從而不斷提升自身的教科研水平。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教研活動(dòng),，不僅使全組教師對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、思想素質(zhì)和新的教學(xué)理念有了新的認(rèn)識(shí),，并得到了逐步的提升,，同時(shí)對(duì)自己在今后的教育教學(xué)、教科研工作有一定的幫助和促進(jìn)作用,，也為我們組教師進(jìn)行數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作提供了有益的方式和方法,，給大家提高各方面素質(zhì)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，更為今后大面積提高初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ),。

數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)篇二

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍

1,、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高教師的思想素質(zhì),，增強(qiáng)集體意識(shí),，更好的服務(wù)教學(xué)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),，更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，使教研活動(dòng)活躍在校園中。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來(lái)，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、認(rèn)真做好期中、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反思,，深刻吸取教訓(xùn)。

3,、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查,，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初,、期末對(duì)教師教案,、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫(xiě)好詳案,，對(duì)作業(yè)的布置和批改都能?chē)?yán)格按要求進(jìn)行。

4,、互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽(tīng)課10節(jié)以上,，并及時(shí)評(píng)課寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感,，以積極的評(píng)價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三,、立足校本,，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

1,、以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),，繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè),。

2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。努力探索集體備課，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期金豐、陳愛(ài)迪,、孫彩丹,、李春元、戴旭益,、戴一仲,、陳建明、金建琴,、李舜,、潘曉豐等老師分別上了公開(kāi)課,，收到了很好的效果,。

3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),，配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作,，開(kāi)展了同讀一本書(shū)活動(dòng)，

四,、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開(kāi)展,，積極適應(yīng)今后教研工作的要求,，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新,，努力把教研工作做好,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，以適應(yīng)時(shí)代的要求,。

2、以集體備課為方向,，探索有效的備課機(jī)制,。

3、以聽(tīng)評(píng)課為平臺(tái),，在交流中促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們收獲很多,，如：李舜老師在市九年級(jí)復(fù)習(xí)會(huì)做專(zhuān)題講座,，學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等,。但也存在著許多問(wèn)題,，如：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識(shí)水平仍然是我們的一個(gè)大課題,?？傊逃母?，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)篇三

本學(xué)期初，我們數(shù)學(xué)教研組提出了“以雷校長(zhǎng)的現(xiàn)代教育理念為方向,，以課堂為中心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、爭(zhēng)取提高實(shí)施素質(zhì)教育水平”的指導(dǎo)思想,，積極工作,，努力進(jìn)取，一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)老師們緊張忙碌而收獲著,?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。下面談?wù)勎覀冞@個(gè)學(xué)期的工作：

一、開(kāi)展教研,，理念先行

這個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)組又進(jìn)入了一批具有較高素質(zhì)的教師,，為我們帶來(lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)學(xué)初,，我們統(tǒng)一思想,，把“教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,，成為學(xué)習(xí)型組織”這一理念滲透到每位教師的教育教學(xué)工作中，把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的先進(jìn)理念有機(jī)的結(jié)合,，制定了自己這個(gè)學(xué)期的主攻方向,，確立了自己的教研有效子課題，教研工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái),。

二,、扎實(shí)工作，推動(dòng)教研

1,、本學(xué)期全體數(shù)學(xué)組成員,，深刻認(rèn)識(shí)到教研工作在教學(xué)中的重要性，積極參與到教學(xué)教研工作中來(lái),。十月初我們開(kāi)展了匯報(bào)課展示,，童君老師的《認(rèn)識(shí)橢圓形》一課，讓我們感受到了學(xué)前教育與小學(xué)教育的重要性,，為我們提供了豐富的教研素材;老教師阮佳碧上的四年級(jí)《口算乘法》一課,，圍繞自己的有效子課題“學(xué)會(huì)質(zhì)疑”穿起了一堂課,，在一系列有價(jià)值的提問(wèn)中,，學(xué)生的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升,，給年輕教師提供了很好的學(xué)習(xí)榜樣;汪應(yīng)林、李少波兩位年輕教師在匯報(bào)課中,，面臨新理念,、新教材，新學(xué)生,，他們敢于突破,，敢于創(chuàng)新，全組教師對(duì)他們的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng),，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容放在我們的網(wǎng)上,，文章閱覽次數(shù)達(dá)182次;十二月初李亞書(shū)老師三年級(jí)的研究課《兩步計(jì)算應(yīng)用題》，給了大家提供了更多更豐富的研究素材,，在組內(nèi)掀起了研究高潮;臨近期末復(fù)習(xí),，王建平老師親自為全組教師作復(fù)習(xí)指導(dǎo)課，拋磚引玉,。尤其是在學(xué)校舉行的評(píng)優(yōu)課中,，數(shù)學(xué)組選拔的兩位教師董禮焱、熊?chē)?guó)娟分獲一,、二等獎(jiǎng),，為數(shù)學(xué)組爭(zhēng)得了榮譽(yù)。(showspecial,。asp?specialid=18)每次的教研活動(dòng),，我們都以不同形式做到五個(gè)到位：內(nèi)容到位、教案到位,、評(píng)課到位,、整理教研課的資料到位、同時(shí)編入校園網(wǎng),。

2,、常規(guī)檢查常抓不懈。本學(xué)期定期進(jìn)行教案,、作業(yè)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)展開(kāi)反思，不管是手寫(xiě)教案還是電子教案都逐漸規(guī)范,，注重實(shí)效性,，注重備教材、備學(xué)生,，在公開(kāi)課上得到了很好的體現(xiàn),。學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范也得到進(jìn)一步加強(qiáng),，為學(xué)期末的作業(yè)展示打下了良好的基礎(chǔ)。

3,、校長(zhǎng)常說(shuō),，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育，沒(méi)有活動(dòng)的教育是蒼白無(wú)力的,。這個(gè)學(xué)期我們數(shù)學(xué)組開(kāi)展了豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，有數(shù)學(xué)興趣班、奧數(shù)班,、數(shù)棋班,、提高班，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用講座,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了一批很有潛力的學(xué)生。十二份舉行的“博雅杯”小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算技能大賽,，涌現(xiàn)出一批計(jì)算能手,，在學(xué)部的檢查評(píng)估中，受到了好評(píng),。

三,、加快網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，促進(jìn)教研

新課程改革的浪潮滾滾而來(lái),，新課程對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提出了更新,、更高的要求。信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用,，信息技術(shù)與學(xué)科整合顯得尤為重要和實(shí)用,，在學(xué)校和信息中心的大力支持下,，我們開(kāi)發(fā)了“北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)網(wǎng)”,，我們建站的宗旨是，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教學(xué),，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生,，讓網(wǎng)絡(luò)溝通教師與學(xué)生之間的情感,，使其成為協(xié)同工作、溝通交流,、信息獲取,、問(wèn)題解決的載體。從20_年九月二十日開(kāi)通以來(lái),，文章總數(shù)已達(dá)718篇,，評(píng)論668條，注冊(cè)用戶230人,，文章閱讀41000多人次,，每天的閱讀量都在千余人次,，以迅猛之勢(shì)向前發(fā)展。

我們網(wǎng)站的建設(shè)主要突出了一下幾個(gè)特色：

1,、教育教研平臺(tái)

教研組,、教師可以利用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行教育教研工作，在網(wǎng)站中我們?cè)O(shè)立了“教研活動(dòng)”專(zhuān)欄,，通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行集體網(wǎng)絡(luò)備課,、評(píng)課,，同時(shí)把老師們的優(yōu)秀教學(xué)案例,、課件、反思等放到網(wǎng)上,，實(shí)現(xiàn)資源共享和網(wǎng)上交流,。在這個(gè)平臺(tái)上還有以下幾個(gè)欄目：“教師簡(jiǎn)介”向?qū)W生和家長(zhǎng)展示教師的風(fēng)采;在“教改動(dòng)態(tài)”中主要體現(xiàn)新的教育思想、教育理念以及教育教學(xué)中的新動(dòng)向,，指導(dǎo)教師工作;“資料精選”,、“輕松驛站”等欄目，讓教師在輕松和諧的氛圍中不斷學(xué)習(xí),、不斷反思提高自身的綜合能力,，使教研組成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，成為教研科研基地,、名師成長(zhǎng)的搖籃,。

2、教育教學(xué)平臺(tái)

只有把網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用在教學(xué)中,，才能發(fā)揮其特有的功效,。

(1)指導(dǎo)教師教學(xué)工作。比如面臨期末,，我們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)布教研指導(dǎo),，本周的教研活動(dòng)主題是：復(fù)習(xí)與提高。各位老師請(qǐng)抓好三個(gè)關(guān)鍵字(“理”——梳理教材內(nèi)容,，系統(tǒng)性,、針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí);“究”——研究海珠區(qū)以往考試試題、研究考題特點(diǎn),、方向,，抓住重點(diǎn);“練”——結(jié)合新課標(biāo)，在注重基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)抓好綜合性習(xí)題精煉,，達(dá)到日日清,。)寫(xiě)好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，提交到教導(dǎo)處和教研組各一份,。充分輔助教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(2)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué),。例如：六年級(jí)第十一冊(cè)“軸對(duì)稱(chēng)圖形”一課，我們采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，同學(xué)們通過(guò)指導(dǎo)性上網(wǎng),，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓展了學(xué)生得思維,，真正起到了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生的作用。

(3)指導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，教師經(jīng)常遵循有針對(duì)性、系統(tǒng)性,、綜合性以及貫徹面向全體,、因材施教的原則，在數(shù)學(xué)網(wǎng)上放上一些試題,，讓學(xué)生利用晚自習(xí)或星期六,、星期天上網(wǎng)答題，學(xué)生的興趣非常濃厚,，家長(zhǎng)在家也能看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，很受家長(zhǎng)歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，有近300多篇學(xué)生作業(yè)和學(xué)生評(píng)論,。許多學(xué)生也在平時(shí)的學(xué)習(xí)中收集很多有價(jià)值的試題放到網(wǎng)站上，提供給大家,，爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)“小小管理員”,。

3、師生交流平臺(tái)

建立這個(gè)平臺(tái),，主要是改變以往一些評(píng)價(jià)模式,，利用網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在網(wǎng)上形成師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的場(chǎng)面,，使學(xué)生建立自信，勇于探索,，在愉悅環(huán)境中學(xué)習(xí),，讓網(wǎng)絡(luò)真正地服務(wù)于學(xué)生。

在短短的三個(gè)多月里,，我們數(shù)學(xué)網(wǎng)已顯示出它在教學(xué)工作中的強(qiáng)大生命力,。我們深切的感覺(jué)到，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的潛力是巨大的,，不論是在課堂上還是在課下都有潛力可挖,，都是教學(xué)整合的一部分,，我們將致力于這方面的開(kāi)發(fā)和利用，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研的有效性得到充分的體現(xiàn),。

我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⑴ψ龊靡韵聨追矫娴墓ぷ鳎?/p>

教研組建設(shè)方面：

1,、加強(qiáng)集體、個(gè)人教研的時(shí)間;

2,、教研組的整體思路還要更加明朗,，便于操作，便于落實(shí);

3,、把集中教研和網(wǎng)絡(luò)教研著實(shí),，提煉精品，宣傳成果,。

數(shù)學(xué)網(wǎng)站建設(shè)方面：

1,、加大宣傳力度;

2,、加大教師的參與力度;

3,、擴(kuò)大整個(gè)學(xué)部的學(xué)生參與進(jìn)來(lái);

4、加快更新速度;

5,、加強(qiáng)與教材同步;

6,、豐富欄目?jī)?nèi)容;

7、美化頁(yè)面設(shè)置;

8,、加強(qiáng)網(wǎng)站時(shí)效性,。

讓我們的老師和學(xué)生真正地感受到在開(kāi)放性的環(huán)境中學(xué)習(xí);在共享資源的利用中學(xué)習(xí);在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題中學(xué)習(xí);在通信協(xié)商討論中學(xué)習(xí);在知識(shí)重建中學(xué)習(xí),。建立一支強(qiáng)大的'學(xué)習(xí)型教研組,。

數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)篇四

時(shí)光匆匆流逝，本學(xué)期馬上就要接近尾聲了,，五年級(jí)數(shù)學(xué)組每個(gè)人勇于實(shí)踐,，努力拼搏。

本學(xué)期,，為了全面發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組進(jìn)行了多方面一系列的嘗試。首先是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，小組合作學(xué)習(xí)的方式在整個(gè)五年級(jí)全面推行,。每個(gè)班都將所有同學(xué)進(jìn)行分組編號(hào)，這種小組互學(xué)互助的管理與學(xué)習(xí)模式,，尤其是對(duì)后進(jìn)生,，帶來(lái)了很好的督促與幫助效用。

現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一,、教師活動(dòng)豐富扎實(shí),。

為了提高課堂效率,，老師們充分發(fā)揮各自的聰明才智，精心備課,，扎實(shí)上課,。采用學(xué)期初先組內(nèi)說(shuō)課，再課堂實(shí)踐,，然后評(píng)課,、磨課的三級(jí)建模模式，每人努力打造一節(jié)精品課,。這些課例從計(jì)算課到概念課,，從復(fù)習(xí)課到綜合實(shí)踐課，涵蓋了主要課型,，老師們努力帶領(lǐng)學(xué)生探究,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)。

二,、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,。

為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和信心，提高學(xué)生的反思能力,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組進(jìn)行了一系列的嘗試。

首先,，在課堂上,，我們充分讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的必要性、經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程,，同時(shí)帶孩子們走出課堂,，走進(jìn)知識(shí)的實(shí)際情境當(dāng)中。

其次,，我們開(kāi)足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，讓孩子們充分向生活中汲取學(xué)習(xí)素材，并精心設(shè)計(jì)了綜合實(shí)踐作業(yè)：

1.創(chuàng)作類(lèi)：

2. 應(yīng)用類(lèi)：

數(shù)學(xué)從生活中來(lái),，更應(yīng)該到生活中去,。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)可以幫我們預(yù)算決策,。寫(xiě)下生活中的經(jīng)歷,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處是數(shù)學(xué)!

3.探究類(lèi)

兒童只有在動(dòng)手中才可以充分感知數(shù)學(xué)，高效的數(shù)學(xué)課堂一定是學(xué)生為主體,，自主思考,、探究的課堂。

4.反思總結(jié)類(lèi)：

知識(shí)點(diǎn)不是孤立的“樹(shù)木”，而是相互關(guān)聯(lián)的“森林”,，只有用聯(lián)系的觀念去看待,，經(jīng)常去反思，才能構(gòu)建完善的知識(shí)體系,。

數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,，即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分忙碌、幾分充實(shí),、也有幾分感慨本學(xué)期我們教研組結(jié)合教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展,，本著面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力這一理念,，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享,，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié),。為此,，在開(kāi)學(xué)第一周，教研組召開(kāi)了教研會(huì),，學(xué)習(xí)了學(xué)校對(duì)教案,、作業(yè)、課外輔導(dǎo)等常規(guī)要求,，使每個(gè)同志做到心中有數(shù),。

在全區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中，數(shù)學(xué)組各教師的教案規(guī)范,，質(zhì)好量足,，大部分教師教案優(yōu)秀。課堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)高，能落實(shí)新課改的理念,，采用目標(biāo)教學(xué)法,，以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo),，合作交流充分,，評(píng)價(jià)方式多樣，激勵(lì)性強(qiáng),，板書(shū)工整,，條理清楚，重點(diǎn)突出等,。作業(yè)批改做到了全收全改,，及時(shí)認(rèn)真、量足,，學(xué)生的糾錯(cuò)及時(shí)到位,。

二、教科研活動(dòng)：

堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時(shí)間,、定地點(diǎn),，講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課，抓好評(píng)教工作,，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后,，全科組的老師都進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,。本學(xué)期，全體老師都上了一節(jié)公開(kāi)課,，賀曉君老師進(jìn)行了課堂實(shí)錄反比函數(shù)的圖像與性質(zhì),，教研組長(zhǎng)李?lèi)?ài)萍為全區(qū)教師上了14.3.2因式分解-公式法(1)公開(kāi)課，起到了引領(lǐng)示范作用,。我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真,，從不避丑，不走過(guò)場(chǎng),，不管你的資格有多老,，你有多年輕，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問(wèn)題,、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的,，大家通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲,，以此推動(dòng)了本組的教研工作。

三,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展：

本組6名專(zhuān)職教師中,，省級(jí)教學(xué)能手2人，市級(jí)骨干教師3人,。為使新教師早日成長(zhǎng),，具體安排了新能掛鉤對(duì)象，老教師無(wú)私傳授,，新教師虛心好學(xué),，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚力強(qiáng),，有良好的師德師風(fēng)。在全區(qū)的優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)中李香獲得一等獎(jiǎng),，林娜獲得二等獎(jiǎng),。

四、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1,、全組走出去聽(tīng)課;

2,、利用本校的資源---信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課,，通過(guò)自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;

3,、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;

4、青年教師多上公開(kāi)課,，機(jī)會(huì)留給年青人;

5、培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差的方法方式還有待完善。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。