在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師演講的開場(chǎng)白說篇一

展翅高飛,，是鳥兒的夢(mèng);自由奔放，是駿馬的夢(mèng)：百花盛開,，是春日的夢(mèng);教書育人,，是我的夢(mèng)。

夢(mèng)伴隨著我們每一個(gè)人,。夢(mèng)是美麗的,，是我們每個(gè)心中最真實(shí)的寫照;夢(mèng)是我們每個(gè)人前行的動(dòng)力。中國(guó)夢(mèng),，我的夢(mèng)—教師夢(mèng),。

我所帶的班級(jí)就是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演,。我想要導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)?。簣F(tuán)結(jié)、緊張,、嚴(yán)肅,、活潑是它的主調(diào);理解、友愛,、開拓,、創(chuàng)新是它的主色，愛這個(gè)集體和被愛這個(gè)集體是它的主要故事,。作為導(dǎo)演,，我精心設(shè)計(jì)著生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色,，動(dòng)人的故事奉獻(xiàn)給63位演員,。

想到自己培育的是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來,，我怎么能夠放棄,，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識(shí)的種子傳播給孩子們,，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí),，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;想到將是用自己的知識(shí)灌溉祖國(guó)的未來;將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，使他們健康快樂地成長(zhǎng),。心中不免泛起幸福的漣漪,。

老師就是奉獻(xiàn)的代名詞。作了老師的我才深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂,。看到孩子們臉上洋溢著幸福的笑臉,，聽到家長(zhǎng)們滿意的答案,，我頓時(shí)感到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任,，任重而道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的未來,，為了民族的希望,，也為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng),。

初初茅廬的我，講課水平也不高,，講課內(nèi)容也沒有激情,，也沒有把學(xué)生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰,，一份激情,，一份奮斗，這些處處彌漫著中國(guó)夢(mèng)的味道,。

花開四季添特色,，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國(guó)家的繁榮昌盛,，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。讓我們?nèi)谌雵?guó)家和民族的偉大事業(yè)，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,，在追求理想,，為國(guó)奉獻(xiàn)中，激揚(yáng)無悔青春,。讓我的青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)!

教師演講的開場(chǎng)白說篇二

大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘,，無私奉獻(xiàn)-----共筑中國(guó)夢(mèng)》。

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種憧憬和渴望,，夢(mèng)想是一種動(dòng)力,，夢(mèng)想是一種愿望?！爸袊?guó)夢(mèng)”一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想,。

公元20xx年11月29日，中國(guó)歷史上必將濃墨重彩：在這一天向世界宣示了“中國(guó)夢(mèng)”,。中國(guó)夢(mèng)是“富強(qiáng)之夢(mèng)”,，是“民主之夢(mèng)”，是“文明之夢(mèng)”,，更是“復(fù)興之夢(mèng)”,。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族最偉大的夢(mèng)想!

朋友們,，為民族復(fù)興,，幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗,，神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó),，奧運(yùn)夢(mèng),、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng),、飛天夢(mèng),，夢(mèng)圓海天!

“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”這是對(duì)國(guó)人的諄諄告誡,。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地,，干好自己的本職工作，匯細(xì)流成江河,，中國(guó)夢(mèng)才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健,、才能美麗綻放。

中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依,，作為平師附小的一名普通教師,，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。

小時(shí)候,，看到母親躬耕于三尺講臺(tái)的時(shí)候,，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者;長(zhǎng)大后,，當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范大門的時(shí)候,，我默默告訴自己，我要做一名優(yōu)秀的教師,。20xx年九月,，我多年的夢(mèng)想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。

我不是一個(gè)演員,，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái),，學(xué)生就是我的觀眾。站在臺(tái)上,，看著臺(tái)下那一雙雙清澈的眼睛,、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣,。所以我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師,，和孩子們一起成長(zhǎng)。課堂上學(xué)生的思索,、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵(lì)著我,，讓我更加珍惜我的工作。把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求,。

老師是愛的化身,，是奉獻(xiàn)的代名詞。光陰似箭,，彈指揮間，我工作已有五個(gè)年頭了,，身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣,、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的典型人物,。

我們的老校長(zhǎng),，傾情附小三十載，功勛卓著彪史冊(cè),。她在平凡的崗位上無怨無悔,，默默奉獻(xiàn)，將自己的一生奉獻(xiàn)給了她深愛的學(xué)校,、深愛的教育事業(yè),。譜寫了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢(mèng),。

我們的新校長(zhǎng),，深感使命神圣、責(zé)任重大,。他秉承附小的優(yōu)良傳統(tǒng),，以身作則，開拓進(jìn)取,，實(shí)干興校,，帶領(lǐng)我們走在追求新夢(mèng)想的路上。

我們的班主任,，為了心中的那份夢(mèng)想與追求,，每天披星戴月,愛生如子，發(fā)揮著中流砥柱的作用,。

我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈,。

“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想,?！闭且?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行,，正是因?yàn)橛袎?mèng)想,，我們才歷經(jīng)滄桑，癡心不改,。作為新時(shí)期的有為青年,，我們更應(yīng)勇立潮頭,、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興,。唯有如此，才無愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代,，無愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅(jiān)信中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始!

教師演講的開場(chǎng)白說篇三

大家下午好!

在我校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的熱潮中,，在繁忙的學(xué)期工作即將結(jié)束的時(shí)候，在新年來臨之際,，我們迎來了“做讓人民滿意的教師”演講比賽,。今天大家歡聚一堂，交流經(jīng)驗(yàn),，讓我們共同度過這激動(dòng)人心的下午,。

“做讓人民滿意的教師”演講比賽正式開始。

首先,，有請(qǐng)*校長(zhǎng)為這次活動(dòng)致辭,，大家歡迎!

謝謝*校長(zhǎng)的精彩致辭和鼓勵(lì)。

下面我宣布本次活動(dòng)的評(píng)比方式,。

教師的人格魅力將影響學(xué)生的思想素質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，高尚而富有魅力的人格就極為重要。首先讓我們有請(qǐng)1號(hào)選手楊老師,，她的演講題目是《做一位有魅力的教師》,。掌聲有請(qǐng)!

謝謝楊老師的演講。德國(guó)一位著名教育學(xué)家說過：“一個(gè)差的教師廉價(jià)奉送真理,，一個(gè)好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理,。”現(xiàn)在有請(qǐng)2號(hào)選手宋老師,，她的題目是《怎樣做一名好教師》,。掌聲歡迎!

謝謝宋老師的演講。實(shí)現(xiàn)人生的意義,，追求教師的價(jià)值,，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴的小事做起?，F(xiàn)在有請(qǐng)3號(hào)選手熊老師，她的演講題目是《教育從小事做起》,。

感謝熊老師的演講,。教師的工作特性就是平凡中有它的偉大之處，有請(qǐng)4號(hào)選手翟老師，演講題目是：《平凡的感悟》,。掌聲歡迎!

好!比賽繼續(xù)開始,。教師既應(yīng)注重言傳，更應(yīng)注重身教,，以身作則,，為人師表，以自己高尚的人格去教育學(xué)生,。有請(qǐng)5號(hào)選手黎老師,，她的演講題目是《教師人格魅力的體現(xiàn)》。掌聲歡迎!

謝謝黎老師的演講,。責(zé)任感是一個(gè)人自覺、自愿地做好每件事的情感,，同時(shí)也是為人處事的態(tài)度,。作為人民教師就應(yīng)以為人民服務(wù)為己任，以人民滿意為目標(biāo),。接下來演講的是白老師,，題目是《做一名人民滿意的教師》。掌聲有請(qǐng)!

感謝白老師的演講,。每位老師對(duì)如何做人民滿意的教師都有自己不同的看法,，現(xiàn)在來聽一下楊老師的演講《怎樣做人民滿意的人民教師》。掌聲歡迎!

教師的素質(zhì)往往通過自己的形象具體地表現(xiàn)出來,因此,教師的形象直接關(guān)系到素質(zhì)教育的質(zhì)量,。有請(qǐng)8號(hào)選手勾老師,，他的演講題目是《教師如何塑造自己的形象》。掌聲有請(qǐng)!

感謝勾老師的演講,。人民教師有兩層深刻的內(nèi)涵：一是為人民服務(wù)的教師;二是讓人民滿意的教師,。接下來有請(qǐng)9號(hào)選手孫老師，他的演講題目是《做讓人民滿意的教師》,。掌聲歡迎!

現(xiàn)在10名老師的演講已經(jīng)結(jié)束,，請(qǐng)各位老師根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真填寫兩張選票，選出自己心目中的“今日之星”,、與“最佳人氣獎(jiǎng)”,。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)投票的情況，已得出“今日之星”,、與“最佳人氣獎(jiǎng)”的獲得者,。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暈閮晌猾@獎(jiǎng)老師表示衷心的祝賀!

好!現(xiàn)在有請(qǐng)李老師為我們抽取今天的最后兩名幸運(yùn)獎(jiǎng)。幸運(yùn)星是……

讓我們以熱烈的掌聲為所有獲獎(jiǎng)老師表示衷心的祝賀!

結(jié)束語：

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,， “做讓人民滿意的教師”演講比賽活動(dòng)到此結(jié)束。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!

教師演講的開場(chǎng)白說篇四

【范例一】

【范例二】

陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務(wù)的機(jī)會(huì),，貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),。而無絲毫名利尊榮可言。現(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化,，面臨許多挑戰(zhàn),，如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，教學(xué)技術(shù)的改進(jìn),，新型教學(xué)手段的嘗試,，日益難以應(yīng)付的雜事，為應(yīng)付這些變化,，教師必須付出代價(jià),，而付出的代價(jià)往往無法獲得可見的收益。正因?yàn)槿绱?，教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán),，這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的,，并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來取勝,。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂。

【范例三】

人們常用“人類靈魂的工程師”,、“精神雕塑家”,、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，這些美喻鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取,，甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)，形成了人們常說的“教師精神”,。這種精神鑄成了教師淡泊名利,、超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)的一往深情。講臺(tái),，浸透著教師對(duì)學(xué)生的多少情和愛,；講臺(tái)，凝聚著教師對(duì)教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情,。這正是師德,、師魂之所在！我們不妨說,，這正是師德的基礎(chǔ)和前提,。

【范例四】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好,！ ?

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng),、推薦自我,，參加競(jìng)選演講稿的機(jī)會(huì)。

今天,，我競(jìng)聘xx-xxx這一工作崗位,。在過去的一年里，我一直兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，具有高度的責(zé)任感和較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，吃苦在前,，享受在后,，從不計(jì)較個(gè)人得失，處處以大局為重,。我熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，努力做到對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。我的演講內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人的基本情況,；二是我個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；三是我的工作設(shè)想和目標(biāo),。

【范例五】

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師： ?

大家好！今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》,。 ?

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝,；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助,；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放,；師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸,；師德是彩虹，是驛站,，是理想之火,，生命之光，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。

尊敬的各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好,！

我要競(jìng)聘的是美術(shù)特長(zhǎng)班老師,，我從小就非常喜歡美術(shù)！對(duì)于美術(shù)有獨(dú)特的見解,，善于創(chuàng)造想象,。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎(jiǎng)，朋友們也經(jīng)常請(qǐng)我畫,，他們?cè)诿佬g(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品,。中學(xué)畢業(yè)，因?yàn)橐恍┰?，我沒有實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想去正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù),。但這些因素從沒有熄滅我對(duì)美術(shù)的摯愛！中專時(shí)期,，我們學(xué)校沒有安排美術(shù)特長(zhǎng),，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績(jī),，但我依然同樣深愛美術(shù),。藝術(shù)是一種審美，音樂和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系,。讀書期間,，我的美術(shù)成績(jī)一直保持在班上名列前茅。其中,，中學(xué)時(shí)曾獲全年級(jí)一等獎(jiǎng),。

關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國(guó)在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國(guó)畫,，它是用毛筆,、墨以及中國(guó)畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫,。而西洋畫是區(qū)別于中國(guó)傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫,，包括油畫、水彩,、水粉,、版畫,、鉛筆畫等許多畫種。其中我對(duì)這些繪畫素材的用法都有了解,。這是我的竟崗優(yōu)勢(shì),。

我的工作設(shè)想：

1、潛心研究教學(xué)方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動(dòng),，使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,，從而使幼兒體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2,、實(shí)事求是,，開展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。使幼兒獲得想像畫素材,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用素材,，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價(jià)值的視覺形象的藝術(shù)。

3,、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能,，幼兒對(duì)美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。因此,，在選擇想像畫的內(nèi)容時(shí),，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平,，多選取幼兒生活中熟悉的,、感興趣的、具有吸引力的題材,，因材施教,。

4、與家長(zhǎng)做好溝通工作,，注意日常生活中的誘導(dǎo),，以及相關(guān)素材的準(zhǔn)備。

如果我很榮幸成為美術(shù)特長(zhǎng)班的老師,，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，扎扎實(shí)實(shí)的工作,。反之，不能上崗,，我也會(huì)正視自己的不足,，在以后的工作中繼續(xù)努力。

謝謝大家,！

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好?。ň瞎?/p>

男：在溫暖與期望碰撞的瞬間,，播撒下陽光；

女：在夏天與秋天對(duì)話的季節(jié),，彌散開芬芳,。

合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊,，早已是歡樂的海洋,！

男：您將夢(mèng)想放入我們的手中，稚嫩的心從此開始飛翔,。

女：您把自信注入我們的心田,，生命的歌聲從此開始嘹亮。

女：詩詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,。

男：您用執(zhí)著的信念托起了中國(guó)騰飛的新干線，

女：一座座雄偉的現(xiàn)代化都市是您點(diǎn)化的縮影,，

男：一代代業(yè)界的英才,，是您最舒心的笑容。

女：您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天——

合：您就是那斗轉(zhuǎn)星移,、傳承歷史的脊梁！

男：下面請(qǐng)xx-x老師給我們帶來《xx-xxx-xxx-x》

男：除了父母我們最應(yīng)該感謝的是我們敬愛的老師,，因?yàn)楦改附o了我們生命,，而老師給了我們靈魂。

女：是啊,，教師給了太多太多,，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，沒有您們我們將懵懂無知,，前途一片黑暗,。

合：讓我們?cè)谶@里由衷地說一聲：“老師，您們辛苦了”,，祝我們的老師工作順利,、平安健康,！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心,！

合：成龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012~2015教師“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)”演講決賽圓滿結(jié)束！

教師演講的開場(chǎng)白說篇五

大家下午好!

在這個(gè)秋高氣爽,，桂花飄香,，桃李金黃的九月，我們羊下壩全體教師歡聚在一起,，共同慶祝第二十九個(gè)教師佳節(jié),。我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言，心情非常激動(dòng),。首先,，感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng)，以及同事們的大力支持是密不可分的,，在此請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過我的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事表示誠(chéng)摯的問候和衷心的感謝!祝大家節(jié)日快樂!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢? 我認(rèn)為: 首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。我是一名普普通通的教師，又是上雙小學(xué)的一位總務(wù)后勤人員,，今年開學(xué)由于學(xué)校增加了兩個(gè)教學(xué)班,，學(xué)校里的事特別忙，但是想到我的主要任務(wù)是教學(xué)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，我堅(jiān)持每天必須上一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量;孩子是最可愛的,，在我講課的過程中,，學(xué)生的注意力特別的集中，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了我的用心良苦,。育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,教無定法,，貴在得法,。

其次，俯首甘為孺子牛,，不等揚(yáng)鞭自奮蹄,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特殊的性格,，如我班的丁芯月她父母離異,，其中三四年級(jí)沒上成，轉(zhuǎn)學(xué)過來就直接上了五年級(jí),，第一次數(shù)學(xué)成績(jī)考個(gè)位數(shù),，性格孤僻，習(xí)慣較差這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生更重要的思想,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。一學(xué)期后,，她各方面進(jìn)步都很大,。

成績(jī)已成為過去，新學(xué)年已經(jīng)開始,，我們將在新的學(xué)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn),。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表,。以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作,、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來,，我們信心百倍!新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新希望,，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭(zhēng)取為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!

最后祝領(lǐng)導(dǎo)們 、老師們節(jié)日愉快,，身體健康,，家庭幸福，萬事如意!

謝謝大家!