在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學生標兵發(fā)言稿100字篇一

我是三.4班的云鶴,，在這鮮花竟相開放的日子里，我懷著激動的心情與勇氣,，來介紹一下我的學習習慣,。

首先要感謝老師對我的教導，感謝全班同學對我的信任!

我是一個樸實的孩子,，獎狀并沒有塞滿我的家,，我沒有赫赫的戰(zhàn)功，但我有一最大的愛好—愛學習,。

從上學那天起,，我就明白了媽媽告訴我的一句話：“優(yōu)秀是一種習慣，習慣決定成敗”,。我開始嚴格要求自己,，爭取去做一個優(yōu)秀的人。

在學習生活中,，我不斷的調(diào)整學習方法,，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。我相信“開卷有益”,，我的語文預習全部自己查字典,，做到課前所有生字會組詞、會造句,。堅持天天寫日記,，堅持每天一個小時的課外閱讀，語文知識的不斷積累,，使得我每次月考和期末考試中閱讀理解和作文成績都是優(yōu)秀,。我專門建立一個學習揪錯本，把平時所有的錯題都記在上面,，目的是提醒自己錯誤不再重犯,，復習的時候有的放矢。課堂上集中精力聽講,，爭著回答問題,，隨著老師的節(jié)奏上好每一堂課,。經(jīng)過兩年多的堅持，我的學習成績一直名列前茅,，我嘗到了學習的樂趣,，明白了學習的重要性，加強了學習的積極性,。

我是班級的少先隊大隊委員,，我不但自己愛學習，還把好的學習方法傳給其他同學,，電話輔導有學習困難的同學,，班級里的大事小情都愿意獻上自己的一份熱情，能夠做到快樂共享,。

在三年的學習里,，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難,，我一次又一次說服自己要堅強,，要堅持下去。所以到今天,，我能坦然面對各種困難,，盡自己最大的力量去解決它們。

功夫不負有心人,，我付出了辛勤的勞動,，也取得了一些成績：我從一年級至今學習成績均能保持優(yōu)秀，在各種競賽中也取得了優(yōu)異的成績,，20xx年榮全國青少年“春蕾杯”作文大賽三等獎,，榮獲崇文區(qū)第五屆“新星杯”小學生語言技能技巧大賽個人一等獎，我寫的征文獲得崇文區(qū)二等獎,，并且多次獲得校內(nèi)奧數(shù)競賽的一等獎,。我編寫的情景劇《同一片天空》劇本獲得學校最佳綜合表現(xiàn)獎，并在北京市第十三屆學生藝術(shù)節(jié)中獲得校園劇展演三等獎,。

這些微不足道的成績屬于過去,，不足為傲，未來還在征程,。我不否認陽光與風雨同在,，更不否認成功與失敗并存，所以我會繼續(xù)努力,，不讓大家失望。

學生標兵發(fā)言稿100字篇二

尊敬的各位老師,，各位同學：

大家早上好!我是四(1)班的班長,。

今天能夠站在這里作為文明班級代表發(fā)言,，我感到非常榮幸。幾年來,，我們班級先后獲得“文明班級”,、“優(yōu)秀中隊”等榮譽稱號。這些成績的取得離不開全體老師和同學們的努力,，更離不開學校為我們創(chuàng)造的和諧的育人環(huán)境,。在此，我謹代表全班同學向關心我們成長的領導,、老師和同學們表示最誠摯的謝意,，謝謝你們這么多年的關心和愛護!

我們班之所以被評為文明班級，主要做到了以下幾點：

1,、有嚴格的班級公約

根據(jù)班級實際情況,，在全體同學的參與下，我們制定若干合理而且可行的班級公約,，如課堂常規(guī)﹑學習紀律,、衛(wèi)生公約等，引導和規(guī)范全體同學的日常行為和學習等習慣,。

2,、有明確的奮斗目標

一開學，我們班每位同學都會在老師指導下,，制定明確的奮斗目標：如三好學生標兵,、三好學生、品學兼優(yōu),、勤學學生等等,，都是大家爭取的目標。有了目標,，就有了方向和動力,，我們班也就形成了天天向上、力爭上游的局面,。

3,、有團結(jié)互助的精神

針對班上個別成績差、學習習慣不好的同學,，我們采取了“師徒結(jié)對”的學習形式,。成績好的同學總是不厭其煩地、毫無保留地幫助他們,，拉著他們的手共同進步,。因此，我們班的學習成績才能在全年級中名列前茅,。

4,、有一批同學們信得過的班干部

我們班通過民主選舉方式,，讓同學們選出自己信任的班干部，我們能夠以身作則,、嚴于律己,，在同學中有很強的號召力，能帶領全班同學共同前進,。

5,、人人樹立文明守紀、安全第一的觀念

四(1)班同學個個講文明,，人人有禮貌,，尤其是班主任與任課老師時常提醒我們“安全第一”，這學期,，同學們都努力做到了,。

以上，是我們班評上文明班級的幾點做法,，成績只能代表過去,，我們班也還存在一些小問題，在今后的學習生活中,，我們一定會更加努力,，以愛心、恒心,、信心迎接更加燦爛輝煌的明天!

學生標兵發(fā)言稿100字篇三

同學們：

今天,，大家朝夕相伴的同齡人，為我們做了一次生動的關于學習的報告,。我相信,，幾位作報告的同學，代表著中英文學校青年學生的主流,，他們是時代的希望,。如果堅持下去，他們一定會成為未來社會的精英,。讓我們對他們今天的報告表示衷心的感謝,，對他們的未來致以誠摯的祝福!

偉大的文學家魯迅，青年時期曾用進化論來看待社會,，認為青年必勝于老年;后來,，青年中的嚴重分化現(xiàn)象粉碎了魯迅的思想。他看到,，為國家為人民拋頭顱灑熱血的青年有之,，平凡一生自甘庸碌的青年有之，出賣朋友投靠敵人的青年也有之，所以,，青年不能一概而論,。從此,，教育青年,，改變國人尤其是青年人的精神狀態(tài)，成了魯迅畢生的追求!

今天,，對青少年的教育日益引起了人們的注意,。尤其是中國，素質(zhì)教育的呼聲一天高過一天,，就在于青少年的素質(zhì)不適應時代,，不適應文明社會的發(fā)展要求，提高青少年的綜合素質(zhì)任重而道遠,。

在求學階段,，接受正規(guī)的學校教育，提高文化科學知識的素養(yǎng),，是培養(yǎng)良好素質(zhì)的重要基礎,。由于家庭教育、環(huán)境影響等各種原因,，學校教育的力量常常不能使人滿意,。就如我們學校，像今天作報告的幾位同學力求上進者有之,，但是不思進取,、胸無大志者也有之。有的同學荒廢了小學初中時光而基礎薄弱,，因而失去信心;有的同學空有夢想,，不愿付出扎扎實實的努力;有的同學失去了真善美的判別標準，追求享受,，愛慕虛榮;有的同學胸無點墨,，淺薄幼稚，卻自以為是,，無知無畏;有的同學忽冷忽熱,，放縱心情而缺乏毅力……如此種種，不一而足,，成為學校教育的難題,，嚴重影響著教育質(zhì)量。幫助這些同學樹立起人生的支柱,，鼓起他們前進的風帆,，扶助他們走向人生的坦途，是全體教師,、也是眾多優(yōu)秀學生的共同責任,。

今天幾位同學的事跡報告,，真實、親切,，沒有空泛的豪言壯語,，沒有編造的行為和事實，各班同學是他們每日密切相處的見證人,。與他們相比,，同學們應當受到怎樣的啟發(fā)、學習他們的哪些精神呢?

首先,，要像他們那樣懂得感恩,，確立志向。學習標兵能把父母的養(yǎng)育之恩時時記在心中,，報答父母成了他們學習動力的重要來源,。用知識為自己未來的幸福奠基，讓父母從子女身上得到精神上的安慰,，這是值得肯定的價值取向,，遠比那些只知無休止地向父母索取、指望長期依賴父母生活的同學好許多倍,，也要高一大截,。不知那些懶惰成性、上課不學,、堂上大睡的同學,，是否在腦海中映著父母勞累的身影，是否在心中憐惜著父母生活的艱辛,，是否銘記著父母熱望的雙眼,。

只有常懷感恩之心，我們才不至于迷失了自我,，荒蕪青春,。讓我們與荒唐的過去告別吧!決不應該得過且過，而應當樹立遠大的志向,，通過不懈的學習,，在不遠的未來，能夠給自己,、也給父母創(chuàng)造更加幸福的生活;有了知識和能力,，報效祖國才不會只是一句冠冕堂皇的口號。

其次,，要像他們那樣珍惜時間,，堅持不懈。時間是公平的，給每個人一樣多,。之所以學習結(jié)果不同,，是對時間的利用有所不同。許多成績上不去的同學,，不用說課余的時間,，即使在分秒必較的課堂上，也讓時間白白流失了,。學習標兵的共同之處,，是對時間的充分利用，讓時間成為知識與能力逐步增長的要素,。他們只嫌學習時間不夠，從不埋怨學習時間太長,，他們甚至沒有放假的期望,，主動要求假期留校學習，這種精神多么令人感動,。但是,，不愛學習的人卻總是盼望下課的鈴聲早點響起，盼望著課余沒有作業(yè),，盼望著多放假,。對時間的荒廢，也就導致了學業(yè)的荒廢,。有時候,，一部分懶惰的同學也能良心發(fā)現(xiàn)，感到對學習的毫不在乎有愧于父母的養(yǎng)育之恩,，有辱于自己的尊嚴,，因而能振作起來，發(fā)奮學習,?？上У氖牵坏┡龅诫y題或看不到速效,，就又松懈了意志,，鼓起了的勁又泄了下來，真正是三天打魚兩天曬網(wǎng),，最終還是不見學習成績的提高,。只有像學習標兵那樣，把珍惜時間的行為堅持下來,，日復一日,，年復一年，學習才會有明顯的進步，最終才會有超過常人的收獲,。

第三,，要像他們那樣腳踏實地，勤學好問,。學習標兵的事跡介紹,，滲透了他們對學習過程的正確理解，他們知道,，知識是一點一滴累積起來的,，能力是一步一步訓練出來的，不能圖簡便,，省力氣,。字，要一個一個地學;題,，要一道一道地解,。不能速成，也不能隨意跨越,。他們也會有不懂,，但他們決不裝懂，虛心地問同學,、問老師,，是他們不斷進步的重要手段?？墒?，我校也有一些同學，心里希望有一個體面的成績,，卻不愿腳踏實地地去學習,，他們常常認為，幾個詞沒學會不要緊,，幾個公式?jīng)]記住也不要緊,，知識那么多，反正學不完,，所以,，沒學會的就算了。這種忽視知識的鏈接性,、不顧規(guī)律而跨越式學習的人,，心漂浮著，成績也就不可能實在,。只要看看那些經(jīng)常抄作業(yè),、欠作業(yè)的人,，我們就能明白，學習上沒有腳踏實地的態(tài)度,，就不可能有真才實學,。尤其是少數(shù)同學十分淺薄，很不清醒,，對很基礎的知識不屑一顧,，觸及了一點皮毛就以為自己很廣博，作業(yè)淺了覺得沒味,，作業(yè)深了又一籌莫展,，這種幼稚和浮躁，在許多同學身上存在著,，應當堅決改正,。學習必須實事求是，一點一滴也不要輕易放過,，確實不懂就不要虛榮,，要敢于請教，不恥于向一切先知的人提出自己的疑問,。

學習標兵的先進性是多方面的，他們是我們身邊最實在最親切的榜樣,，希望同學們向他們虛心學習,，和他們一起進步。同時,，也希望有更多的品德標兵,、守紀標兵、體育標兵等各種類型的優(yōu)秀學生不斷涌現(xiàn),，讓標兵們的積極因素充盈整個校園,，引領全體同學一起奔向輝煌的明天。

學生標兵發(fā)言稿100字篇四

大家好：

我是三.4班的云鶴,，在這鮮花竟相開放的日子里,，我懷著激動的心情與勇氣，來介紹一下我的學習習慣,。

首先要感謝老師對我的教導,，感謝全班同學對我的信任!

我是一個樸實的孩子，獎狀并沒有塞滿我的家,，我沒有赫赫的戰(zhàn)功,，但我有一最大的愛好—愛學習。

從上學那天起,，我就明白了媽媽告訴我的一句話：“優(yōu)秀是一種習慣,，習慣決定成敗”,。我開始嚴格要求自己，爭取去做一個優(yōu)秀的人,。

在學習生活中,，我不斷的調(diào)整學習方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,。我相信“開卷有益”,，我的語文預習全部自己查字典，做到課前所有生字會組詞,、會造句,。堅持天天寫日記，堅持每天一個小時的課外閱讀,，語文知識的不斷積累,，使得我每次月考和期末考試中閱讀理解和作文成績都是優(yōu)秀。我專門建立一個學習揪錯本,，把平時所有的錯題都記在上面,，目的是提醒自己錯誤不再重犯，復習的時候有的放矢,。課堂上集中精力聽講,，爭著回答問題，隨著老師的節(jié)奏上好每一堂課,。經(jīng)過兩年多的堅持,，我的學習成績一直名列前茅，我嘗到了學習的樂趣,，明白了學習的重要性,，加強了學習的積極性。

我是班級的少先隊大隊委員,，我不但自己愛學習,，還把好的學習方法傳給其他同學，電話輔導有學習困難的同學,，班級里的大事小情都愿意獻上自己的一份熱情,，能夠做到快樂共享。

在三年的學習里,，難免會遇到各種各樣的困難,，面對這些困難，我一次又一次說服自己要堅強,，要堅持下去,。所以到今天，我能坦然面對各種困難,，盡自己最大的力量去解決它們,。

功夫不負有心人,，我付出了辛勤的勞動，也取得了一些成績：我從一年級至今學習成績均能保持優(yōu)秀,，在各種競賽中也取得了優(yōu)異的成績,，20xx年榮全國青少年“春蕾杯”作文大賽三等獎，榮獲崇文區(qū)第五屆“新星杯”小學生語言技能技巧大賽個人一等獎,，我寫的征文獲得崇文區(qū)二等獎,，并且多次獲得校內(nèi)奧數(shù)競賽的一等獎。我編寫的情景劇《同一片天空》劇本獲得學校最佳綜合表現(xiàn)獎,，并在北京市第十三屆學生藝術(shù)節(jié)中獲得校園劇展演三等獎,。

這些微不足道的成績屬于過去，不足為傲,，未來還在征程,。我不否認陽光與風雨同在，更不否認成功與失敗并存,，所以我會繼續(xù)努力,，不讓大家失望。