人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初中家長會語文老師發(fā)言稿篇一

大家晚上好,！

今天,，我們能聚在一起，實在是機(jī)會難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

本班有55名學(xué)生,，男生30人,，女生25人。人們常說字如人臉,，我先說說學(xué)生寫字情況,。整體來看，女生寫字都比較好,，而男生寫字好的不多,。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步,。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字,。其次,，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作,，注意力不集中，行動不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面,，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒,，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時完成,，個別學(xué)生無法按時完成。原因有：注意力不集中,、寫字速度慢,?？偟膩碚f,，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí),。只是有些小缺點,。

基于此，我想向家長提些建議,，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識,，健康成長,。

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會讓他重寫，直到寫好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。當(dāng)看到孩子一點點地長大,，一點點地進(jìn)步時，我們的內(nèi)心是非常開心的,。我想,，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此,，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問,。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望,。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間,，陪陪孩子,。我想每天抽出30—40分鐘，還是可以的,。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預(yù)習(xí),，或復(fù)習(xí)）,。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語,，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

家長們,，省什么，別省錢不買書給孩子,；沒什么,，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅持做下去,，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,，但是,，光用心愛是完全不夠的，得用行動,。您的付出,，必定換來孩子的不斷進(jìn)步！

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長來收,。做作業(yè)時,，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳,、一尺,、一寸,。每次離開教室,，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會,，基本做到有條有理。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師。首先,，家里要有一個愛學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女,。

一項媒體調(diào)查結(jié)果表明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，搓麻將，閑聊,，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢,？“小樹易直也易彎”,，所以，我們要教育,、引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的,。

初中家長會語文老師發(fā)言稿篇二

? ? ? ?首先,，非常感謝大家在過去的一個學(xué)期對我的理解和支持，非常抱歉上次段考家長會,，由于我個人身體的原因不能及時和大家溝通和交流,，今天借此機(jī)會和大家聊聊孩子們的語文學(xué)習(xí)。

荀子在《天論》中有這樣的一段話,。

君子敬其在己者,，而不慕其在天者，是以日進(jìn)也,。

小人錯其在己者,，而慕其在天者，是以日退也,。

這段話的大概意思是,，任何事分兩種，一種“在己”,，一種“在天”,。前一種是通過我們的努力可以改變的事情；后一種則是我們能力范圍之外，再努力都只能是徒勞的事情,。

（1）我們的孩子為什么學(xué)語文,？

孩子從小就開始接觸語文，語文課天天都上,。書包中的語文書,，書里一些漂亮的文章，以及每周所要寫的作文,，就構(gòu)成同學(xué)們心中的“語文”了,。這是狹義的語文。語文就是語言和文學(xué),，就是聽說讀寫,。其實語文包羅萬象。

大家是否想過,，我讓我的孩子學(xué)語文,，是為了什么,？

我們不能用功利的眼光看待這門學(xué)科,，因為功利并不是語文的特性。

首先,，語文是一門工具學(xué)科,，是眾多學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)科。通過學(xué)習(xí)語文,，孩子們能識字,、會交流。能看得懂題目,，能聽得懂別人的言外之意,。

其次，語文具有人文性特征,。有一句名言是這么說的：“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈,?！闭Z文就是打開人心靈的一門學(xué)科。我們在教學(xué)的過程中,，通過文學(xué)作品的.賞析,，逐漸培養(yǎng)他們做一個善良的人、純粹的人,、勇敢的人,、懂得思考的人、做一個心胸寬廣的人。在語文學(xué)習(xí)中培養(yǎng)的學(xué)生的理解能力,、表達(dá)能力,、思考能力、探究能力,、內(nèi)省能力等,。語文的學(xué)習(xí)涉及到生活的方方面面，所以我們家長要明確,，孩子學(xué)語文,，不是為了那區(qū)區(qū)的100多分，而是為了孩子以后能與他人更好地溝通,，更過上優(yōu)質(zhì)的生活,。

（2）如何正確看待中學(xué)語文？

小學(xué)語文與中學(xué)語文的區(qū)別,，一言以蔽之,，小學(xué)在于知識積累，中學(xué)在于知識應(yīng)用,。

1,、能力要求的改變。

小學(xué)語文講授的是拼音,、字詞,、句子、簡單修辭,，簡短的文章等最基礎(chǔ)的漢語知識,。

初中語文注重的是理解、分析,、欣賞與綜合運用能力的培養(yǎng),。

2、教學(xué)方法的改變,。

在教方面,，小學(xué)教師講課速度較慢，課堂容量較小,，重點的知識會反復(fù)講練,。作業(yè)也批改得比較細(xì)致，保證學(xué)生每個知識點都過關(guān),。學(xué)生平時只要專心聽課,，按要求完成作業(yè)，一般費力不多就能取得好成績,。而初中課時緊張,，教師講課速度快,，課堂容量大，這就要求學(xué)生能夠認(rèn)真獨立的完成作業(yè),。

在學(xué)方面,，升入初中后，語文的課前預(yù)習(xí),、課后的復(fù)習(xí)以及廣泛的課外知識的攝取就成為自覺自主的事情了,。

所以，自覺自主是孩子們初中語文學(xué)習(xí)的主旋律,，如果還坐等老師的各個把關(guān),，那孩子們的中學(xué)語文就會非常吃力。

作為家長的你,，能為孩子的語文學(xué)習(xí)做些什么,？

1、轉(zhuǎn)變觀念,，重視語文,。

家長們都知道語文成績的提高不是立竿見影的，也不是下一兩天功夫就能見成效的,，所以你們寧愿花很多補課的費用在數(shù)學(xué),、英語上，也不會花點時間讓孩子多讀點書,。所謂“厚積而薄發(fā)”,，如果積累的過程的都沒有，結(jié)果可想而知,。家長們在關(guān)注孩子這次成績的同時，也應(yīng)該關(guān)注一下孩子平時的點點滴滴,，督促孩子把功夫下在平時,，相信有付出才會有收獲。

2,、彼此信任——樹立語文老師的威信,。

信任既是無形的力量，也是無形的財富,。各位家長,，如果您希望您的孩子愛語文，就不要當(dāng)著孩子的面說我的不是,，您要在孩子面前選擇相信我,，樹立我的威信，孩子才會敬畏這門學(xué)科,，才不會怠慢語文課,，而最終受益的是您的孩子,。

而我能做的，就是將我所知,，毫無保留地教給您的孩子,。我會努力，不斷提升自己的教學(xué)能力,。

3,、多陪著孩子讀讀書，營造書香氛圍,。

現(xiàn)在很多孩子沉不下心讀書,，就是一個很大的缺失。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一種書香氛圍,，也可以用多種方式鼓勵孩子讀書,，比如陪孩子同讀一本書等等。而不是低著頭玩兒手機(jī),。

讀什么書,？名著只讀四大名著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考慮到促進(jìn)孩子的寫作以及引發(fā)孩子讀書興趣,，除看名著外,，平時也應(yīng)讓孩子多看些散文。只要是孩子喜歡的作家文集都可以讀,，像龍應(yīng)臺,、劉墉、林清玄,、周國平,、梁衡、朱自清,、曹文軒,、余秋雨？,？這些作家寫的散文孩子們比較容易接受就會愿意去讀,，雖然對于初一的孩子來說有些讀起來還比較吃力，但慢慢就會好的,。讀完之后一定讓孩子有所收獲——摘抄好段落好語句,，為自己留下點東西。如果哪天時間緊,，抽點時間看看《讀者》《格言》《意林》這類雜志的小美文也是很好的,。適當(dāng)?shù)目匆幌伦魑臅系臐M分作文應(yīng)該是有必要的，學(xué)習(xí)一下別人的高分技巧,，但最重要的是化為自己的東西,，千萬不能照搬,。總之,，一定要陪著孩子擠時間勤讀書,，多讀書，時間長了,，差距就拉開了,。

這次語文試題并不難，但是想考個高分不容易,，一方面,，是因為考題本身的考點非常細(xì)，每個題目需要認(rèn)真回答才能拿到滿分,。另一方面,，這次是桂林市統(tǒng)一改卷，改得非常得嚴(yán)格,，所以,，我們不僅僅要看分?jǐn)?shù)，而且要看分?jǐn)?shù)背后的東西,。

1,、基礎(chǔ)題看學(xué)習(xí)習(xí)慣

五個選擇題，看學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如果在這些題目上都出錯，說明孩子學(xué)習(xí)還是不夠?qū)Ｗ?，有很多點都是我考前一天專門強調(diào)過的,。

我不教基礎(chǔ)知識，但我重視基礎(chǔ)知識的考查,，所以我重視學(xué)生的積累,、聽寫、作業(yè),、試卷。有的孩子不注重知識的落實,，會背不會寫,，會寫寫不對。講過的,、糾正過的再次出錯,。根源就在于“懶”。 這部分的學(xué)生必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多背多記,，重視課堂,，堅決不做“小懶人”。

2,、閱讀理解和作文看學(xué)習(xí)能力

“讀”和“練”缺一不可,。

閱讀理解和作文完全是可以練出高分的。

作文的素材不是主要靠作文書積累的,，那是別人的東西,。素材的積累主要靠平時自己用心地捕捉生活點滴，及時記錄,，比如我們的周末隨筆,、周末積累、大作文,、小作文,。有心的同學(xué)會重視這部分的內(nèi)容，寫過的作文還應(yīng)該反復(fù)修改,，改中會有很大的提高,。

關(guān)于練的另一個重要方面就是“現(xiàn)代文閱讀”。閱讀理解的文章是有很多,，但是選文的類型還是有限的,，我們在講練習(xí)的時候，不會拘泥于這篇閱讀理解,，而是將審題角度,、答題思路、回答步驟教給孩子們,，有心的孩子寫一篇閱讀理解有一篇的效果,，應(yīng)付差事的孩子就很難有大的進(jìn)步。

關(guān)于彈性作業(yè),。語文有好多的彈性作業(yè),，這些恰恰拉開了孩子間的差距。同樣寫讀書筆記,、做現(xiàn)代文練習(xí),、寫隨筆、搜集文言短文,，有的同學(xué)按要求用心完成,，有的同學(xué)是沒下多大功夫草草了事，日復(fù)一日,，收獲自然不一樣,。基礎(chǔ)作業(yè)需要重視,，彈性作業(yè)更馬虎不得,。這些彈性作業(yè)還請家長們在家多留心,，不能讓孩子給自己打折扣。

3,、心態(tài)調(diào)整,，時刻保持樂觀心態(tài)，在反思中進(jìn)步,。

學(xué)習(xí)的目的絕不僅僅是為了分?jǐn)?shù),，只要把這個觀點弄清楚了，學(xué)習(xí)上的壓力就不會那么大了,。所以樂觀的心態(tài)要時刻保持,，考好了，不驕不躁,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),，考不好了，不沮喪不猶豫,，沉下心來反思,，在反思中找到知識的漏洞，趕緊補起來,。相信下次的進(jìn)步就是飛躍式的,。

啰哩啰嗦說了這么多，如果有一點您聽進(jìn)去了,，就足夠了,。總之,，我們大家聚在一起就是為了孩子的語文學(xué)習(xí),，為了孩子的未來。

初中家長會語文老師發(fā)言稿篇三

大家好,！首先,，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。作為語文老師，接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下,。

二年級的教學(xué)重點還是識字，相對于一年級來說,，孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多,，越來越難寫,，二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生,，學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時,，好多看拼音寫字字不會寫,，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會用,。因為一個字可以組很多詞,，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了,。學(xué)完每課后,，老師都會抽寫生字，家長如果有時間的話,，在孩子學(xué)完每課生字后,，也及時聽寫，幫助復(fù)習(xí),，再加深記憶,，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會記得牢固,。

二年級在一年級學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項寫句子,，閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會明顯比其他同學(xué)好，寫句子時也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意,。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢,，學(xué)校安排的課程中，每周也都有一節(jié)閱讀課,。家長在家也要鼓勵孩子看課外書,，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書,，并督促他每天閱讀幾頁,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中人物的言語,、行動,，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力,、解讀力就會得到培養(yǎng),。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會明顯提高。

每周一、三,、五早上是我們的晨誦自習(xí),，我們會領(lǐng)著孩子讀本冊的課文，家長在家可以教孩子背一些簡單的古詩,，吃過晚飯后,，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦的小比賽，激發(fā)孩子背誦的興趣,。關(guān)于朗讀,，一次我讓孩子晚上回家把課文讀三遍，第二天問孩子們昨晚回家讀課文了嗎,？杜佳一告訴我說：老師,，昨晚我和媽媽一起分角色讀課文了。當(dāng)時聽了我很欣慰,，非常感謝杜佳一媽媽對孩子學(xué)習(xí)的支持,。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書,，這樣既可以拉近與孩子的距離,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣,。

學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面,?？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生,。可能有家長感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢,？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦,？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了,！”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍,。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。

我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解,。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。

初中家長會語文老師發(fā)言稿篇四

下午好!首先,，請允許我代表85班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持,。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,，我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

今天,，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題：

期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲,，更不能滿足,，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次考試,，每個分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,，尤其是汪濤,、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績有所下降,，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解。

同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大,。

4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視，同時希望家長配合教育,。

1.嚴(yán)格管理,，嚴(yán)抓紀(jì)律。一個班級沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績,。為此,，我們重點強化了紀(jì)律教育，強化時間觀念,，中午12：4要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室,，做作業(yè)、看書,，同時都有教師上堂輔導(dǎo),，幫助解決疑難 問題 ，不懂的地方能及時向老師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率,。

2.加強思想政治教育,，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會的時間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了,，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高,。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進(jìn)生,。對后進(jìn)生一視同仁,，因材施教。

3.既要全面抓,，又要重點抓。我們班有65人,，一個學(xué)生就是65分之一,，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是的希望,，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重,，對基礎(chǔ)較好的,、沖刺重點中學(xué)有希望的同學(xué)重點抓，班主任,、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),，增強學(xué)習(xí)動力,，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進(jìn)。對“特有生”我作為班主任,，每周至少找他們談話一次,，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo),，尋找他們的閃光點,，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅,，進(jìn)而重新點燃學(xué)習(xí)的希望,。在抓好兩頭的同時,，還要帶動中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。使他們能夠更好的學(xué)習(xí),。

初中家長會語文老師發(fā)言稿篇五

大家上午好!

首先，我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!您把孩子交到我們手中的那一刻,，我們就深深的感覺到您對我們學(xué)校的信任和認(rèn)可,，在此，對這份信任我表示衷心的感謝!

我也和大家一樣,，也是一個家長,，感同身受，“望子成龍,、望女成鳳”的心情是一樣的!家長會的最重要的意義就是更好的促進(jìn)家校之間的溝通,，幫助學(xué)生實現(xiàn)從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),。

我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一致的,，那就是“老老實實做人，踏踏實實”做事,，用最真誠的態(tài)度,、最樸素的語言，達(dá)到教育的目的,，杜絕“假,、大、空”,。

樹立“家長是孩子終身老師”的思想

社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”,，潛臺詞就是，我交給學(xué)校了,、交給老師了,，我的任務(wù)完成了，我認(rèn)為這種觀念是不全面的,。

為什么出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象,，是說學(xué)校花了五天時間對學(xué)生進(jìn)行正面教育,，一個雙休日,，學(xué)生回到起點。老師教的是學(xué)問,，家長教的是人品,。

三年初中學(xué)習(xí)，學(xué)校,、家長,、孩子,，我們只有一個目標(biāo)，那就是考上理想高中!有人說我太直白,，有人說我不搞素質(zhì)教育,，有人說我不與時俱進(jìn)，有人說我教出來的都是書呆子,。

不是我不搞素質(zhì)教育,，不是我不和國際接軌，而是在目前“中考,、高考”的指揮棒下,，我想成績還是硬道理，初一要抓基礎(chǔ),，尤其是“語文,、數(shù)學(xué)、英語”,，得三科者得天下!這條主線不能放棄,，在此主線上，開展有必要得課外活動,，拓展孩子發(fā)展空間，深挖據(jù)孩子特長,，我認(rèn)為這才是目前初中教育的主導(dǎo)思想,。

那么今天所在的家長，從報名的那一刻,，就是認(rèn)可我們這個觀念的,，俗話說“道不同不與為謀”，只有我們達(dá)成一致目標(biāo),，孩子才會有前進(jìn)的.方向!

勤聯(lián)系,、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系,，還要和任課老師聯(lián)系,。多了解孩子，不但了解成績,，還要了解孩子在校的表現(xiàn),，心理活動。有問題正面提出,，不要背地發(fā)牢騷,。

要求不多，就一句話,，概括為兩個字：愛心!用愛陪伴孩子成長,，用心傾聽孩子聲音,。

千言萬語匯成一句話，用愛心教育孩子,，要“智”愛孩子,，不要“溺愛”，首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習(xí),，而是如何“做人”,。

家長朋友們，孩子的成長只有一次,，與他們一起成長是責(zé)任也是幸福,。衷心的祝愿各位做的家長，做孩子的好朋友,，和孩子一起成長,，分享快樂，分享幸福,。

最后,，再次感謝您對我校的信任和支持，以后常聯(lián)系,，共同教育好孩子!

謝謝!

初中家長會語文老師發(fā)言稿篇六

下午好,！我是九三班的語文老師。很高興和大家認(rèn)識和交流,！下面我先說一下九三班的語文教學(xué)情況,。

本屆學(xué)生的基礎(chǔ)相對薄弱，書寫潦草,，視野不夠開闊,，部分學(xué)生思維的靈活性差，讀寫水平較之上一屆學(xué)生也有一定的差距,。但我相信有老師們科學(xué)指導(dǎo)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，有同學(xué)們的刻苦努力，我們一定可以充分挖掘?qū)W生潛力,，爭取明年再打一個大勝仗,！

給家長匯報語文教學(xué)情況：

一、大容量,、快節(jié)奏,、高效率，多快好省,，而不要少慢差費?，F(xiàn)在我們已上完了九上的課程，九下的六個單元已上完兩個。我們打算年前結(jié)束所有課程,，年后集中時間進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,。

二、少講精練,。該講的講深講透,，除了講知識，還注意講規(guī)律,、講方法,、講技巧。對中考沒有用處的東西,，不講或一帶而過,。省出時間加強練習(xí)。練習(xí)時注意選題,，加強針對性,，把握好題的難易度，而不是漫無目的,。

備考時刻要有方向感,，要從中考的大處著眼，從每堂課的小處著手,，踏踏實實的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

三、加強語言積累和寫作指導(dǎo),。我發(fā)現(xiàn)很多孩子視野狹窄,，語言干癟，思維能力低幼化,。因此，我們給學(xué)生印發(fā)了許多有趣有益的課外文章讓學(xué)生加強閱讀,。還印了《精典名言》160句,，名言精華等，讓學(xué)生背誦?，F(xiàn)在有些孩子的`作文已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化,。我給他們補充的東西開始用到了作文中來，一定程度上改變了作文語言貧乏缺乏文采的情況,，但語文學(xué)習(xí)是慢功,，需要點滴積累，厚積薄發(fā),，日積月累,，才會有大成。

關(guān)于孩子的教育我這里說幾點：

中考是暫時的,，但教育是永恒的,；成績是相對的,，成長是絕對的。

1,、關(guān)注孩子的精神成長,。"生命不是軀體，而是心性,。"成長既包括身體的成長,，更包含了精神層面的成長。包括：心靈的成熟,，品質(zhì)的錘煉,，能力的提高，體驗的增加,，認(rèn)識的深化,，責(zé)任心的加強，世界觀,、人生觀,、幸福觀的確立等等。身體上的成長很重要,，但我認(rèn)為精神上成長更為關(guān)鍵,。家長要通過孩子的言行舉止來觀察孩子，有意識地引導(dǎo)孩子,，隨時隨地的啟發(fā)孩子,，給他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會，促進(jìn)他們?nèi)轿坏某砷L,，提高孩子的綜合素質(zhì),。

有一次，學(xué)校排練節(jié)目,，8歲的女兒走得匆忙,，忘了帶伴奏磁帶。王晶發(fā)現(xiàn)了,，卻沒做聲,。她想，女兒常忘東西,，提醒她一次,，她的依賴心理就增加一分，那么以后就還得提醒一百次,、一千次,，不如讓她受點挫折，讓事實來教育女兒。黃思路到了學(xué)校才想起來,，打電話給媽媽,，請媽媽趕快把磁帶給她送去。

曾經(jīng)有人問黃思路："回過頭來看,，你覺得媽媽的做法對嗎,？"

我們應(yīng)當(dāng)從這個故事中受到啟發(fā)，要讓孩子對自己的行為負(fù)責(zé),。

3,、自古英雄多磨難。我曾經(jīng)問學(xué)生,，如果你仇人的孩子讓你給他培養(yǎng),，你想報復(fù)仇人你怎么辦？學(xué)生說："折磨她,，讓他吃不好,，穿不暖，多干活,。"我說,，你這是把人家的孩子變成棟梁之材。想毀掉他的話,，你就對他百依百順,，有好吃的東西都給他吃，什么事都替他想到,，什么活都不讓他干,。長到18歲交給他爸爸，這個孩子保準(zhǔn)又自私,，又無能,，又沒有是非觀念，心理素質(zhì)又差,。讓孩子多吃點苦,，多受點罪，多經(jīng)歷點挫折對他的成長來講是好事,。

我三姨也是一個普通人，只有小學(xué)文化程度,。卻成功把兒子培養(yǎng)成了留美博士,。他還有個女兒叫甜甜，學(xué)習(xí)不如哥哥好,。甜甜大專時學(xué)得是臨床護(hù)理,，我三姨早就通過各種關(guān)系在她所在的醫(yī)院給她找了一份工作。卻沒有告訴女兒。畢業(yè)后,，甜甜問我三姨,，我上班的事怎么辦？我三姨說,，我沒有辦法,，你自己去找工作吧！那個漫長的暑假,，大熱的天,，甜甜和她的同學(xué)一樣四處奔波，遞簡歷,，參加面試,，參加招聘會，又著急又上火,，又煎熬,，整天唉聲嘆氣，整個人都瘦了一圈,，還是沒有找到工作,。還常常抱怨說，這找工作怎么這么難,！等到九月一號,，我姨告訴她，收拾收拾明天去我們醫(yī)院上班吧,！甜甜高興地蹦起來,！

我姨說，她就是想讓女兒去闖一闖,，練一練,，吃點苦頭，這樣對待工作會珍惜會認(rèn)真,。

酸甜苦辣都有營養(yǎng),，成功失敗都是收獲。草木不經(jīng)風(fēng)霜則生意不固,，人不經(jīng)憂患則德慧不成,。苦難在給孩子帶來痛苦的時候,，也給孩子帶來了才智上的成長,。

4、要培養(yǎng)孩子的陽光心態(tài),。心態(tài)決定命運,。要教育孩子始終保持積極的心態(tài),，面對生活不要那么多的牢騷和抱怨。勝不驕,，敗不餒,，不怨天，不尤人,。遇順境,，處之淡然；逢逆境,，處之泰然,。得意不忘形，失意不失志,。父母都是陪孩子半輩子的人,，我們不敢保證孩子一輩子生活在順境和富貴中。孩子具有了良好的心態(tài),，今后無論窮達(dá)榮辱,，都能坦然承受，幸福地走完一生,。

教育孩子與人相處要學(xué)會微笑,，學(xué)會幽默，學(xué)會樂觀自信,，從容優(yōu)雅,，要有欣賞的心態(tài)，要懂得贊美別人,，"看到別人像天使,，你就活在天堂里；看著別人像魔鬼,，你就活在地獄中,。"有好東西，要懂得與人分享,；別人幫助了自己要有一種感恩的心態(tài),；"凡真心助人，最后沒有不幫到自己的,。"我們要告訴孩子助人是快樂之本,。

只要懂得尊重、欣賞,、感恩,、樂于助人，寬以待人,，您的孩子一定可以享有良好的人際關(guān)系,。

希望我們共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成為家庭的財富,，社會的棟梁,！謝謝大家！

初中家長會語文老師發(fā)言稿篇七

大家好,！

因為孩子,，今天能和大家歡聚在一起，這就是緣分,。

首先作一下自我介紹,，我姓邢，是初一（101 102）班的語文老師,。

前幾天,，有家長打電話問我：“你們班語文成績怎樣？”我想說的是,，學(xué)習(xí)語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累,，有一個量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬,。作為語文老師,，我也一直在盡自己所能，將課堂變得生動活潑,，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,。“興趣是最好的老師”,，我想我成功了一半,，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然,，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友。

語文教學(xué)也是一種情感教育,，雖然我不是他們的班主任,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書,，更重要的是育人,。

有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀,！初中語文與小學(xué)

語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多,；而初中語文重在考能力,。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識,。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力,、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語文不是一朝一夕,，需要堅持不懈的努力。

1,、基礎(chǔ)知識,，需要“勤學(xué)苦練，多讀多背多寫多練”,。

2,、閱讀，分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀,。

現(xiàn)代文閱讀的重點難點是與作者產(chǎn)生共鳴,，并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關(guān)鍵在于對重點字詞句的篩選,、理解和把握,。每周作一篇閱讀題，不要上網(wǎng)抄答案,，自己動腦,，自己組織答案。

文言文閱讀要注意：

文言文最重要的是實詞的掌握,，只有通過大量的閱讀才能解決這個問題,。在這點上，背誦一定量的古代名文很有好處,。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語言環(huán)境中去把握,。

3、作文：

寫作首先要多讀書,，讀好書,，還要在日常生活中多注意觀察思考，積累自然,、社會,、人生的生活素材和對這些素材的豐富思想、感受,；二是表達(dá)自己的真情實感,，在此基礎(chǔ)上再去追求表達(dá)的獨到以及語言的優(yōu)美。要把寫作當(dāng)成一種享受,，用一顆細(xì)膩的心和用一雙明亮的眼,，而不只是用筆,。母親欣慰的笑容，父親寬厚的大手,，朋友默默的支持,，老師諄諄的教誨，一個眼神,，一個微笑，一片落葉,，一首老歌,，都會喚起你的感知，而這些又是那樣地稍縱即逝,，捕捉他,，開掘他，就會流出源源不斷地鮮活地素材之源,。

另外寫作要培養(yǎng)認(rèn)真修改地習(xí)慣,。俗話說：“文章不厭千遍改?！弊约憾嘈薷?，特別是請懂文章的人來修改改過后還要反復(fù)琢磨、推敲,，用心思考,，幾遍之后，你會發(fā)現(xiàn),，自己的作文水平在逐步提高,。

課前預(yù)習(xí),，課上聽講,，定期復(fù)習(xí),，課后作業(yè),。

：堅持的毅力,，要善于隨時調(diào)整,，勇敢地面對語文,，平時要勤于積累,。

學(xué)習(xí)是你的資本,，當(dāng)然也是一道障礙,，一堵墻，誰能破繭成蝶,，誰便能發(fā)揮最大的`潛力,，倔強些，勇敢些,，這小小的倔強,，能幫助許多夢想實現(xiàn),，這個世界，勇敢的人會有特別的明天,。

要想學(xué)好語文,，必須克服急功近利的心理，確立正確的學(xué)習(xí)目的,，真正踏下心來日積月累,。聽、說,、讀,、寫、思,，事事都不能夠只憑一時沖動,，一時的熱情，要培養(yǎng)一生熱愛語文的興趣,，厚積而薄發(fā),，才能暢享語文的樂趣，收獲學(xué)習(xí)語文的碩果,。

請家長們相信,，孩子是努力的，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵,，孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點點,，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵,。

請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲,，我相信：孩子的未來不是夢,！

初中家長會語文老師發(fā)言稿篇八

下午好！

很高興今天能和大家歡聚在一起,，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝,。

首先作一下自我介紹，我姓彭,，是初一（100 101）班的語文老師,，也許在座的家長會感嘆：“成章的老師都好年輕啊,！”的確,，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情,，有“三心”——真心,、熱心、愛心,。在教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”,。

前幾天，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣,？”我想說的是,，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的,，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績的,。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師,，我也一直在盡自己所能,，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半,，因為學(xué)生們喜歡上我的課,，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的`老師,，課下我是他們的朋友,。

語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀,。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。

有些家長會說,，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀,！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力,。試卷上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力,。

請家長們相信,，孩子是努力的，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵,，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點點,，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵,。

請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲,，我相信：孩子的未來不是夢,！

祝：身體健康，工作順利,，合家歡樂,！

初中家長會語文老師發(fā)言稿篇九

上午好。很高興有機(jī)會與大家面對面地交流,，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況,。

首先我想說說這次期中考試。

1,、增加了課外文言文,，占四分，以前只考課內(nèi)文言文,。

2,、課外說明文考的是高中的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生來說難度較大,。

3,、作文題目是“ ”，有好多學(xué)生沒有真實的情感體驗,，就隨意想象,，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。

4,、這次考試時間只有兩個小時,，時間上有點緊張。

第二我想對各位家長講講語文考試的新動向,。

1,、明年的中考將會增加課外文言文的內(nèi)容。

2、課外閱讀內(nèi)容增加,，分值加大,。

1、給孩子準(zhǔn)備好這些名著,。

《西游記》,、《湯姆。索亞歷險記》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《水滸傳》、《格列佛游記》,、《朝花夕拾》,。這6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6分,，因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀,，特別是對情節(jié)要非常熟悉，爭取在中考中不失分,。

2,、平時多督促孩子閱讀有益的課外讀物。

已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人,。另外，要少看甚至不看那些武打,、玄幻,、言情之類無益的書。像臺灣作家張曉風(fēng),，林清玄,，劉墉的散文，大陸作家余秋雨,，季羨林的文章要多看,。只有多看這些貼近生活，思想深邃,，有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力,。

3、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。

語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語,，成語，要背誦積累的古詩、課文片段等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩,，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題,。因此,，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識,。

4,、幫助孩子提高寫作水平。

可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。

總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人。

謝謝大家,！