人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班健康教育工作計劃上學期 幼兒園健康教育工作計劃篇一

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”,、“主動”、“大膽”、“自信”,、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體,、積極、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,因此我們要十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合,。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭、

社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重,、平等、合作的原則,爭取家長的理解,、支持、和主動參與,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,。

1,、給幼兒自由選擇、討論,、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志,。

2、保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥,。

4,、在日常的清潔工作中，我們做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通,。

5,、加強衛(wèi)生教育,避免幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，積極作好各項體檢工作加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強幼兒的自我保護意識及安全意識。

幼兒園中班健康教育工作計劃上學期 幼兒園健康教育工作計劃篇二

我們班一部分幼兒沒有上過小班,，直接進入中班,，另一部分幼兒剛從小班升入中班,都需一定的時間適應,因此,在九月要注意幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,室內外溫差較大,，要多讓幼兒進行體育鍛煉,增強體質,增加幼兒抗寒,、抗病能力。班內幼兒整體身體素質情況不錯,喜歡參加體育活動,。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高,。孩子們的體質好,但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,喜歡競賽類的活動,?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),自理能力較強。

針對我們中班的情況分析和我們本學期的目標,我們準備在健康領域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā),。

正確洗手,并自覺在餐前便后洗手,。在老師提示下，按時進餐,、午睡,、活動。養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識,。

培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,提高出勤率,。加強體育活動技能技巧的練習,掌握單雙腳跳,、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協調輕松地走跑。有自我保護意識,。

能運用曲,、縮、拉,、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內保持身體姿勢,。喜歡探究跳躍動作的變化形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操,并在活動中獲得樂趣。能去探究一個物體的多種玩法,。

了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用,。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食,、不挑食,飲食均衡。

首先:在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣,。可以用豐富的知識,、動作和行為練習,、講解示范、體育游戲,，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次:在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。結合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如:怎樣上廁所,，就可以隨機進行;又例如:自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透,。體格鍛煉通過早操、體游,、運動器材等進行,。與其他學科結合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點,。例如:將健康知識用兒歌形式傳授等。

最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結合,。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,，來影響個體行為的.形成,，“大家都這樣，我也要這樣”,。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心、多指導,，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

幼兒園中班健康教育工作計劃上學期 幼兒園健康教育工作計劃篇三

幼兒期是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的身體素質和健康行為方式的關鍵時期,。在幼兒健康教育的過程中，要注意發(fā)揮健康教育的多種功能,，以此來滿足幼兒模仿,、運動、娛樂,、交往,、表現、競爭,、審美等多種需要,，促進幼兒智力、個性,、品德,、審美情趣、交往能力等方面發(fā)展的功能,，所以,，本學期，我們制定出合理的健康教育計劃,，旨在通過各種健康教育活動,，促進幼兒的全面發(fā)展。

1,、認識身體的主要器官及其基本功能,，并懂得初步的保護方法，知道快樂有益于健康;

2,、具備一定的安全常識,，知道不跟陌生人走;

3、生活自理能力逐步提高,，形成良好的生活習慣;

4,、掌握有關體育活動的基本常識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識;

5,、會連續(xù)拍球,、會利用一些廢舊物品開展小型多樣的體育活動;

6、練習聽各種口令和信號做出相應的動作,，會走平衡木,，能在墊子上團身滾。

1,、身體健康方面：

送你好運氣,、聽話的機器貓,、種樹、螞蟻小兵,、送貨忙,、運磚、我是小彈簧,、彎彎繞,、空中飛車、貼著報紙走走,、快樂的小鳥等;

2,、心理健康方面：

狂歡節(jié)、烏龜怪脾氣等,。