使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

孔子演講稿200字左右篇一

今天是儒家思想創(chuàng)始人,、思想家、文學家,、教育家,、被聯(lián)合國教科文組織評選為“世界十大文化名人”之首——孔子誕辰____年紀念日，我們在這里隆重紀念活動,。首先,，謹讓我代表高霞小學全體師生對在百忙之中來參加這次活動的領(lǐng)導、來賓表示衷心的感謝,。

國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓,，是我們的民族精神之瑰寶。多年來,，我校圍繞中華傳統(tǒng)美德,，大力建設(shè)以民族精神為底色的校園文化。我們根據(jù)學生的培養(yǎng)目標及發(fā)展需要,，以儒家“仁愛”思想為核心,，以培養(yǎng)“四有”新人為歸宿，以“誦讀經(jīng)典,、感悟經(jīng)典,、學做真人”為主旋律，通過開展一系列豐富多彩的學國學,，愛國學,，用國學的教育活動，讓學生逐步了解,、傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高學生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的民族精神,，增長才干,，為民族文化的綿延、創(chuàng)新與發(fā)展打造基石,。

在國學教育活動中,，我們采用“讀(每周一篇人人讀)、找(查找經(jīng)典故事等),、背(自背、互背校本課程),、操(在全校推廣國學禮儀操),、賽(班級,、學校比賽)、賞(配樂,、配畫吟誦),、展(手抄報、畫展),、寫(根據(jù)情節(jié)描寫,，展開想象讀寫)、演(舉行國學教育文藝匯演),、用(生活中運用)”等生動活潑的學習形式，用國學所蘊含的豐富而深刻的人生哲理教育學生學會做人,，學會做“五愛”人,，增強文化修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì),。

在國學教育活動中,，我們做到“五大結(jié)合”，即國學與語文教學相結(jié)合,，在培養(yǎng)學生書寫能力和誦讀能力的同時提高人品;國學與校本課程相結(jié)合,，開發(fā)了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《孝敬》《增廣賢文》《論語》等國學校本課程，構(gòu)建獨具“感恩,、愛心、善念”的學校文化;國學與傳統(tǒng)節(jié)日活動結(jié)合,，挖掘,、拓展端午節(jié),、老年節(jié)、除夕等傳統(tǒng)節(jié)日的特定內(nèi)涵;國學與學生的行為習慣培養(yǎng)相結(jié)合,，開展“文明銀行儲蓄”活動，每月一個專題活動等;國學與傳統(tǒng)禮儀文化相結(jié)合,，開展三禮(禮儀、禮貌,、禮節(jié)),、“開筆禮”等活動。

孔子思想是中國傳統(tǒng)文化的主干，他的功績和影響是世界上前所未有的,。今天我們在這里舉行紀念活動,，是為了表達我們對這位偉大先哲的懷念和敬仰,，對儒家文化的感悟和對繼往開來者傳承光大的責任,，提升我校的文化品位形象，提高校園道德風尚,，樹立構(gòu)建和諧校園的思想,，營造尊師重教氛圍，培養(yǎng)厚德載物,、自強不息的高霞學子,。讓我們借鑒孔子的精神財富，傳承優(yōu)良的民族精神,，弘揚社會主義榮辱觀,，提高我們的道德水準，促進精神文明建設(shè),，為創(chuàng)建一個美麗,、文明、富饒的晉江而奮斗,。

謝謝大家!

孔子演講稿200字左右篇二

這個寒假,，我看了《孔子》這部電影，對此,，我很是感觸,。

對于孔子，我們也已經(jīng)對他的了解很少了,，我想,，我們這些后代，也正是需要去了解這些中華民族上曾經(jīng)的歷史,。

影片中感觸最深的,，是理想與現(xiàn)實的沖撞?？鬃訌恼?，希望實現(xiàn)自己的社會理想，卻被現(xiàn)實無情地拋棄,?？鬃右恍闹幌雽崿F(xiàn)自己的理想，對可能的困難估計不足,，最終只能黯然離去,。

孔子到了晚年,，認清了理想與現(xiàn)實的關(guān)系。他最能影響社會的,，是教育弟子,，而不是從政。他的弟子有各種各樣的才干,，可以將他的思想傳播到更多的地方?？鬃影丫Ψ旁谥v學上,，能夠影響到更多的人，意義要遠大于參政,。

聯(lián)系到實際生活中,，我們也經(jīng)常會抱怨身邊的事不如自己所愿，不完善,，不合理等等,，還喜歡去描繪一個理想的情境?？墒?，這些都于事無補。

現(xiàn)實擺在這里,，我們也只有從思想上轉(zhuǎn)變,，親自去行動，不要總依賴于別人,。不要只是替別人著急,，看到自己應(yīng)該做的，才最重要,。這樣,，把握好方向，有步驟,、有計劃,、從實際出發(fā)，理想才會越來越近,。

這部影片人物刻畫的生動形象,，也能讓人深受教育，人們能在這種場景中得到知識,?？鬃用鎸F族與惡勢力不低頭，面對困難不畏縮,，面對孤苦不冷漠,，我想，他的精神會激勵我永遠向上。

所以,，我們這一代新世紀的幼苗,，一定要銘記這位開創(chuàng)教育先河的人物——孔子。

孔子演講稿200字左右篇三

親愛的老師們,、同學們：

今天,，我們莊嚴地站在這里，就是要紀念一位教師,。

他的工作平凡而辛苦：他曾為物質(zhì)生活的困頓苦惱過,，為自己的主張不被人重視牢騷滿腹，即使這樣,，他依然勤勤懇懇,，無怨無悔地做著“教師”——為人師表，教書育人,。

他是一位偉大的教師,，是所有教師的教師，是在他之后所有知識分子,、士農(nóng)工商,、帝王將相、才子佳人的教師,。他是第一位教師,，是教師的.鼻祖，更為重要的是,，正是因為他的光輝榜樣,，教師職業(yè)的神圣和偉大才獲得了世人的肯定，教師才成了一門與眾不同的職業(yè),。

他是教師的起點,，一個光輝的起點?；赝祟悮v史的長河,，在教師這個行業(yè)中，能夠同他并列的,，整個人類歷史上也只有蘇格拉底,、柏拉圖、亞里士多德,、康德,、愛因斯坦……這位教師不是別人，正是孔子,。

2561年前9月28,，孔子誕生于山東曲阜,。15歲時，他立志做學者,。27歲時,，開始創(chuàng)辦私人學校,。此后,，孔子擁有了較高的聲譽。51歲時，擔任魯國首都的市長“中都宰”,，政績卓著。55歲——68歲，孔子經(jīng)歷了長達14年的周游列國，行萬里路,，讀萬卷書,?？鬃踊氐紧攪?，很受尊敬，享受國老的待遇,，專修詩書禮樂,。公元前479年，孔子73歲時去世,。

孔子是一位偉大的哲學家,、思想家和教育家,。他開創(chuàng)的儒學，是中華民族的巨大精神財產(chǎn),，是人類偉大的思想寶庫,。宋代朱熹在詩中寫道：“天不生仲尼,，萬古長如夜”,?？鬃拥乃枷肴玳L夜明燈，照耀著人類歷史的長空,。

當然,，人們提起孔子的時候,，想起的更多的還是他的《論語》?！墩撜Z》就像是一本語錄,，兩千五百多年前，孔子教學和生活中的點點滴滴,，被他的學生記錄下來,。這些語錄，有的是孔子上課所說,，有的是孔子生活所言,，一句句簡短的話中，透出的是孔子的樸素,、豁達和智慧,。

孔子的弟子有三千，他們就像一顆顆種子,，把孔子的生活態(tài)度,、生活智慧廣為傳播。

如果說人的眼睛有兩種功能：一是向外看,，看外面無限寬廣的世界,，以此來豐富我們的見識。二是朝內(nèi)看,，無限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心世界,，讓它更為潔凈。那孔子就是教會人們?nèi)绾稳タ醋约旱膬?nèi)心,，如何讓它平和而溫暖,。

對待學習,，孔子這么說：“溫故而知新，可以為師矣,?！薄皩W而不思則罔，思而不學則殆,?！笨鬃又笇藗冊诩乙⒕锤改福鹬匦珠L;在外對長輩,、對師友和對周圍的人要敬重,、友愛。做人要謹嚴慎行,，心胸寬廣;講話要誠實可信,，關(guān)愛他人。在教學方法上,，孔子提出教師要做到“不憤不啟,，不悱不發(fā)”，講課時要激發(fā)學生的學習和鉆研興趣,，對學生要循循善誘,，耐心細致。這一系列教育思想和觀念對我們教育工作者來說,，都具有非常好的啟迪和教育意義,，值得我們深入研究和學習。

讓我們一起懷著崇敬的心情,，走進孔老夫子的世界,，在他的世界里凈化自己,，美化自己,，提升自己。

孔子演講稿200字左右篇四

早晨,，推開窗,，一縷陽光射了進來，我不禁想起"朝聞道,，夕可死矣"這句名言,。啊!孔子，你給予了我生命的動力!

孔子,，名丘,，字仲尼，春秋時期魯國人,。據(jù)說弟子有三千多人,，著名的有七十二人,，故稱"七十二賢人"。他主張仁義,，主張以德服人,，反對殘暴統(tǒng)治，武力征伐,，同情人民疾苦,，"有教無類，因材施教"就出于他之口,，他把"仁"和"禮"視為道德的最高原則,，對中國的思想有巨大影響，被尊為"圣人",，是我國古代偉大的思想家和教育家,。

在兩千多年前，孔子便提出了"因材施教,，有教無類"的看法,，這在當時是多么具有進步性啊!當時戰(zhàn)火連綿，百姓疾苦,，受教育就是空談,，有權(quán)有勢之人才可以上學，但孔子主張教學沒有等級,、類別,，他在全國各地收徒，帶領(lǐng)弟子們周游列國,，并且不主張死板的教學,，而應(yīng)"學思結(jié)合"，"學而不思則罔,，思而不學則殆",，教育弟子們要活學活用，學與思并重,。"學而時習之,，不亦說乎"這句人人皆知的名言，就是孔子所說,。他提出溫習的重要性,，教育人們要時常復(fù)習學過的知識，"溫故而知新,，可以為師矣"應(yīng)該是我們對待學習的一種態(tài)度,。

"君子"一直是孔子的最高追求，重在強調(diào)一種人格的追求，教人做一個不平凡的人,。為此,，他提出了君子的言行和道德修養(yǎng)要求：其一，君子不器;其二,，君子要重視自我修養(yǎng);其三,，君子要處處嚴格要求自己;其四，君子要重義避利,，追求道義;其五,，君子群而不黨。

孔子幼年喪父,，中年喪妻,，晚年喪子，經(jīng)受了多次打擊,，但他并沒有因此消沉,，而是始終在追求自己的目標，把黎民百姓看作天,，不忘自己的道德標準,。偉大的光輝在他身上處處閃映。他還說："吾十有五,，而志于學,，三十而立，四十不惑,，五十知天命,，六十而耳順，七十而從心所欲不逾距",。這正反應(yīng)了孔子偉大的人格和高尚的道德修養(yǎng),。

或許，孔子的字典里永遠沒有退縮一詞吧!

孔子演講稿200字左右篇五

孔子是春秋末期的思想家,，政治家,，教育家，儒家學派的創(chuàng)始人,。

在孔子心中,，行義是人生的最高價值,。在貧富與道義發(fā)生矛盾時,，他寧可受窮也不會放棄道義?？鬃右院脤W著稱,，對各種知識都有著濃厚的興趣，因此他多才多藝，知識淵博,。被當成無所不知的圣人,，但孔子自己卻不這樣認為，孔子曰："圣則吾不能,，吾學不厭,，而教不倦也。"孔子誰他那里有不知道的東西,，他就拜誰為師,。因此說，"三人行,，必有我?guī)?,。

孔子生性正直，又主張直到而行,，他曾說："吾之于人也,，誰毀誰譽?如有所譽者，其有所試矣,。斯民也,，三代之所以直道而行也。"與人為善,，孔子創(chuàng)立了以仁為核心的道德學說,，他自己也是一個很善良的人富有同情心，樂于助人,，待人真誠,，寬厚。"己所不欲,，勿施于人",，"君子成人之美，不成人之惡",，"躬自厚面,，薄責于人"等等，都是他的做人準則,。

他讓我們懂得他"安貧樂道",，"學而不厭，誨人不倦""直道而行"的精神品質(zhì),。

同孔子的仁說和禮說聯(lián)系,，在治國的方略上，他主張"為政以德",，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道,。這種治國方略叫"德治"或"禮治,。"這種方略把德，禮施于民,，實際上已打破了傳統(tǒng)的禮不下庶人的信條,，打破了貴族和庶民間原有的一條界限。

孔子的仁說,，體現(xiàn)了人道精神,，孔子的禮說，則體現(xiàn)了禮制精神,，孔子的這種人道主義和秩序精神是中國古代社會政治思想的精華,，體現(xiàn)了孔子德治主張的政治思想。

通過以上的資料,，我對孔子的精神品質(zhì)和政治思想有了進一步的認識,，孔子的弟子遍天下，也把仁,，義,，禮，智,，信,，傳遍了天下，是我心中的偉人,。

孔子演講稿200字左右篇六

早晨,，朗朗的讀書聲回蕩在耳畔："子曰：學而時習之，不亦說乎?子曰：學而不思則罔,，思而不學則殆,。"石老師領(lǐng)讀后，我們也開始聲情并茂地讀起來,，體會這位精神的巨人——孔夫子流芳百世的思想,。

千百年前，有這樣一位令人敬佩的圣人——孔子,，他是春秋時期的一個偉大的驚魂,，我國偉大的思想家，教育家,，儒家學派的創(chuàng)始人,，中國思想的集大成者。其弟子有三千,，被后人尊稱為"圣人",。其弟子將他的言行和思想記載在《論語》中。通過《論語》,，我知曉了關(guān)于他的很多不朽的名言,，經(jīng)過時間的流逝和洗禮，卻仍然保存,，流傳至今,，家喻戶曉，膾炙人口,?？鬃油砟晷抻喠?jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》,?？鬃右簧欧钊柿x禮智信，這是他治學,，治國的基本觀念,。此外，他始終把"學到老,，活到老"當作自己的目標,，孔子把一生中的百分之八十都傾注在做學問上。他嚴于律己的同時,，也竭盡心力地教誨自己的弟子,，可謂是"桃李滿天下"。

然而,，在這么偉大的偉人背后,，也有許多說不出的艱辛。他少年喪父,，中年喪妻,，老年喪子。飽經(jīng)人生苦難,，在他人生的道路上,，經(jīng)歷了太多的風風雨雨，但他有著一種高尚的品德,，那就是樂觀,。"艱難困苦，玉汝于成",，所有人生的苦難都如同烈火淬鋼般催熟他年輕博大的思想,，但他在這座"困難"的高山上不斷攀登，不知疲倦地周游列國,，傳道授業(yè),，渴望種子能夠在未知的土壤里長成參天大樹。

孔子的很多名言都很讓人受益匪淺,?！墩撜Z》中,，記載了這樣一篇對話：齊景公問政于孔子，孔子對曰："君君,，臣臣,，父父，子子,。",。齊景公問政于孔子，孔子對曰："君君,，臣臣,，父父，子子,。"公曰："善哉!信如君不君,，臣不臣，父不父,，子不子,，雖有栗，吾得而食諸?"大意是,，齊景公問孔子怎樣治理國家,，孔子答道，"國君的行為要符合國君的要求,，臣子的行為要符合臣子的要求,，父親的行為要符合父親的要求，兒子的行為要符合兒子的要求,。"齊景公說,，"說得好啊!要是真的國君的行為不符合國君的要求，臣子的行為不符合臣子的要求,，父親的行為不符合父親的要求,，兒子的行為不符合兒子的要求，即使有糧餉俸祿,，我能來享用它嗎?"也就是要求君臣父子各自按照應(yīng)有之道去做,，都要符合角色要求和規(guī)范。

雖然孔子已經(jīng)仙逝,，但他的思想永垂不朽,，他改變了我的觀念，讓我懂得在困難中保持樂觀的心態(tài),，努力進取,，叩開成功的大門，讓我們在孔子精神的滋潤中成長!

這就是東方圣人——孔夫子,。

孔子演講稿200字左右篇七

孔子,，偉大的思想家,，教育家，他三歲是父親離世,，十七歲時母親又離開人間,，但他沒有失去信心，而是努力造就自己,，憑著他受到的教育,，開辦私塾,，把自己學到的和積累的知識教給他的學生,，被他所教育過的學生大多都是平民家，而他免費教育他們,，讓他們也能有出人頭地的一天,。

我心中的孔子，不是神也不是那些流芳百世的文字或者膜拜的木牌,，反而是一個靜靜聆聽人的內(nèi)心與漠漠觀察世界的智慧老人,。

首先，我認為孔子是一個安貧樂道的人,。子曰："不義而富且貴,，于我如浮云"，在孔子心目中,，行義是人生的最高價值,，在貧富與道義發(fā)生矛盾時，他寧可受窮也不會放棄道義,?？鬃右苍f："富與貴，人之所欲也;不以其道,，得之不處也,。貧與賤，人之所惡也;不以其道,，得之不也,。""富而可求也，雖執(zhí)鞭之士,，吾亦為之,。如不可求，從吾所好,。"

第二,，我認為孔子是一個學而不厭，誨人不倦的人,?？鬃右院脤W著稱,，于各種知識都表現(xiàn)出濃厚的興趣，因此他多才多藝,，知識淵博,，在當時是出了名的，幾乎被當成無所不知的圣人,，但孔子自己不這樣認為,，孔子曰："若圣與仁，則吾豈敢?抑為之不厭,，誨人不倦,。"孔子學無常師，誰有知識,，誰那里有他所不知道的東西,，他就拜誰為師，因此說"三人行,，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?

第三,，我認為孔子是一個與人為善的人,。孔子創(chuàng)立了以仁為核心的道德學說,，他自己也是一個很善良的人,，富有同情心，樂于助人,，待人真誠,、寬厚。"己所不欲,，勿施于人",、"君子成人之美，不成人之惡",、"躬自厚而薄責于人"等等,，都是他的做人準則。子曰："吾十有五而志于學,，三十而立,，四十而不惑，五十而知天命,，六十而耳順,，七十而從心所欲，不逾矩。"這是孔子對自己一生各階段的總結(jié),。

不朽的思想總是與時俱進,，孔子，這位為教育的實施,，為正氣的傳播,，為治國方略的發(fā)展而努力奮斗的偉大先哲，他的思想在21世紀的今天依然煥發(fā)著耀眼的光芒,，被新時代賦予了新的含義,。

這，就是我心目中的孔子!

孔子演講稿200字左右篇八

孔子,，一個多么熟悉卻又遙遠的偉人,，雖然他早已離我們遠去，雖然他不處在我們這個信息化的年代,，但是他的思想仍深深的影響著我們,。

前幾日,，我們在學校里接觸了這位老人儒雅的思想,。我們跟著語文石老師背誦著：子曰學而時習之，不亦樂乎;有朋自遠方來,，不亦樂乎……當時我就對孔圣人有了一種神圣的感覺,。他的許多教育思想，在我的學習中還是很有用的,。

另外他講述的許多做人的道理,，至今還是需要大家借鑒的。例如：擇其善者而從之,，其不善者而改之,。這就是做人擇友的標準之一。其實,，我們之所以把他稱為圣人,，是因為他也是一個普普通通的人，但是他在做人上確實達到了人生的很高境界,。

孔子不光是位偉大的教育家,，他也是我們身邊生活的指路人。每當我們在生活上遇到困難的時候,，我總會想到孔子失意的時候,，仍然認認真真的對待每一件事，最后在不起眼的事情上取得了成功,，這激勵著我把精力投入到自己的目標上,，有了前進的動力。

在我的心目中,，孔子并不是一個神,，而是一個和藹可親的老人,。他甘愿屈身向路邊的孩童請教問題，絲毫沒有失去學者的風度,。

孔子,，這個名字的背后，也暗含著一種文化,，這種延續(xù)了兩千多年的文化,，影響了一代又一代人，直至現(xiàn)在還在影響著我們,。沒有了他的文化,，我們的生活會變得沒有禮道，我們的生活也失去了色彩……,。

這就是我心目中的孔子,，為中華民族的教育事業(yè)做出重大貢獻的偉人。

孔子演講稿200字左右篇九

"知之為知之,，不知為不知,，是知也。"我的印象中,，孔夫子就是這樣一位實事求是的人,。

在初一時，我參加了學校組織的夏令營活動,，有幸去到了南京的夫子廟,，夜游夫子廟果真是一次極大的享受。夫子廟位于秦淮河畔,，始建于東晉成帝司馬衍咸康三年,，是一組規(guī)模宏大的古建筑群，中國四大文廟之一,。每走一步,，心中對孔夫子的尊敬就更重一分?？鬃映錾眙攪囊粋€沒落的貴族家庭,，為社會的混亂情形而憂心重重，希望以他超時代的思想和智慧來拯救自己的國家,。我心目中的他不是神,，也不是那些流芳百世的文字或膜拜的木牌，而是一個真真切切的聆聽人的內(nèi)心的默默觀察世界的老人,。說他是老人,，是因為，兩千年后的今天，無論是哪方面,，他都足以教我們?nèi)ヮI(lǐng)悟這個民族的根,。

他創(chuàng)造了以仁為本的思想，卻要應(yīng)對爾虞我詐的世事,，年少時的貧困并沒有抹滅他遠大的志向,，中年時的挫折也未曾動搖他堅定的心，晚年的離喪沒能阻斷他思想的升華!

孔子作為一名老師,，他的智慧也體現(xiàn)在他的教育之中,，"性相近，習相遠,。"早在兩千多年前的孔子早就已經(jīng)指出了后天學習的重要性,，孔子是誨人不倦的，但是"不倦"卻是建立在學生癡于學習卻百思不得其解的基礎(chǔ)上的,。細想一下,，如果一個學生他自身就不想學，那么硬逼著他又能有什么大的效果呢?都說言教重于身教,，孔子用它自身良好的品行潛移默化的影響著學生,。

處于那樣的亂世，孔夫子以笑面對,，樂觀地在思考中漂泊,。因此不會在銅鏡前流連,，不會看到頭上的銀絲,，不會在意何時離去，智慧的光輝洗去了一切,，生活因知識而富足,。并非什么也沒有，而是什么都知足,?？撮_人生，絕非悲觀,。他知道歷史的滾滾洪流留下的永遠不是那些兇殘的統(tǒng)治者，不是那些只知道沖鋒陷陣的武夫,，而是那些智者,，那些真正的胸懷天下,，那些關(guān)懷黎民蒼生的先哲,。他做到了，雖然他沒有看到。但是歷史銘記了他,。一個堅定的儒學圣人,，一個關(guān)懷天下的人!他記掛著人們，世代的人們也紀念著他,。

這,，就是我心中的孔夫子!