作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

戶外區(qū)域游戲活動(dòng)教案篇一

為了增多教師家長(zhǎng)學(xué)生的溝通機(jī)會(huì),，增強(qiáng)彼此間的感情,，從而更好教育學(xué)生的目的，本本擬于在xxx做戶外拓展活動(dòng),。

待定(周末)

⑴,、xx湖濱廣場(chǎng)沙灘

⑵、xx公園(拓展基地)

富民小學(xué)一年級(jí)(5)班家長(zhǎng)及學(xué)生

①沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

②單車騎行

③綠地聊天

沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

① 袋鼠運(yùn)瓜

②10人11足沙上飛

③③② 10人11足沙上飛

③幸運(yùn)連環(huán)套

④跳大繩比賽

⑤老鷹捉小雞

⑥力拔山河

單車(雙人,、單人)騎行

綠地聊天

14：00集合:前往xx

14：30―14：50 參觀xx后街精品樣板房

14:50―16:50:沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

16:50―17:50:自由活動(dòng)(綠道單車騎行,、草坪聊天)

18:00集合返回。

戶外區(qū)域游戲活動(dòng)教案篇二

深入貫徹落實(shí)《指南》,、《綱要》,、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動(dòng)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)實(shí)施的通知》等文件精神,，促進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園因地制宜,、科學(xué)有序地開展區(qū)域活動(dòng)，使幼兒園的區(qū)域活動(dòng)更好地發(fā)揮教育作用,，促進(jìn)每個(gè)幼兒更有個(gè)性地發(fā)展,。在我園現(xiàn)有區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上,充分挖掘本土資源,發(fā)揮地域特色,探索區(qū)域活動(dòng)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒活動(dòng)行為的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)合本園實(shí)際情況特制定實(shí)施方案：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。

2.加強(qiáng)宣傳，廣泛動(dòng)員。

3.協(xié)調(diào)配合,，齊抓共管,。

4.注重落實(shí)，規(guī)范管理,。

5.注意總結(jié),，及時(shí)推廣。

立足本園 彰顯特色

遵循“立足本園,，就地取材,，挖掘內(nèi)涵、彰顯特色”的原則,，完善活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，有效推進(jìn)區(qū)域游戲活動(dòng)地組織與開展。

（一）加大理念學(xué)習(xí)力度,。隨著幼兒教育的改革和素質(zhì)教育的深入發(fā)展,區(qū)域活動(dòng)已成為當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式,。為了使游戲精神更好地融入幼兒區(qū)域活動(dòng),要加大學(xué)習(xí)力度,，組織全園教師參與學(xué)習(xí),，以園本教研為載體，進(jìn)一步提高教師對(duì)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識(shí),。要求教師在組織區(qū)域活動(dòng)時(shí)必須尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，樹立游戲促幼兒發(fā)展，促教師專業(yè)水平提升,，保障游戲活動(dòng)組織的目的性,、層次性和有效性。

（二）創(chuàng)設(shè)適宜區(qū)域環(huán)境,。全園教師,、家長(zhǎng)、幼兒要積極參與,，從活動(dòng)區(qū)的空間布局,、材料投放、教育功能等多方面思考,，結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域環(huán)境,。

1.合理規(guī)劃，空間布局,。立足園實(shí)際充分挖掘本土資源,發(fā)揮地域特色,對(duì)園所空間進(jìn)行有效合理規(guī)劃與布局,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、寬松,、自主的活動(dòng)區(qū)域,。

（1）立足本土文化，創(chuàng)建特色區(qū)角。潛江有著悠久的歷史文化,，豐富的人文景觀,。充分利用這些資源，結(jié)合本地,、本園的實(shí)際情況,，結(jié)合各年齡段幼兒的特點(diǎn)和興趣需要，創(chuàng)設(shè)出具有鮮明本土特色的活動(dòng)區(qū),。 中班幼兒能積極調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，用多種方法進(jìn)行操作和探索。大班幼兒可創(chuàng)設(shè)“潛江風(fēng)情”等對(duì)幼兒認(rèn)知有更高要求的活動(dòng)區(qū)角,。在這些區(qū)角里,，孩子們依據(jù)對(duì)本地的曹禺文化和皮影戲文化的了解，進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng),。

（2）利用戶外場(chǎng)所,，布局戶外區(qū)域。充分利用每一個(gè)場(chǎng)地拓展戶外區(qū)域,，滿足孩子的需要,。《綱要》中指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,?！焙⒆釉谟螒蜻^程中能夠積極主動(dòng)地尋找滿足需要的途徑和方法，在活動(dòng)中幼兒走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡等基本動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性,、和靈活性得到發(fā)展和提高。

2.精心選材,，合理投放,。了解幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要,，選擇安全性,、趣味性,、可操作性、能一物多玩的材料,，投放材料時(shí)注意目的性,、層次性、再造性,、隱含性,、科學(xué)性、教育性等功能,，注意自制材料與購買材料,、低成本材料與高成本材料有效結(jié)合，成品材料占60%,，半成品40%,，提供圖解化材料。

（三）區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)的有效結(jié)合,?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)兩者缺一不可，要充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的教育功能,，讓區(qū)域活動(dòng)與集體教育活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，形成序列化主題。

1.在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中關(guān)注興趣點(diǎn),生成集體教學(xué)活動(dòng),。在豐富,、多變,、開放并富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,教師應(yīng)關(guān)注“最近發(fā)展區(qū)”尊重孩子的自發(fā)興趣,，把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo),、及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答, 將孩子的興趣或關(guān)注點(diǎn)作為教育的有效起點(diǎn),并合理兼顧教育目標(biāo),從而生成一系列的集體性教學(xué)活動(dòng),。

2.在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中分解重難點(diǎn),更好地開展集體教學(xué)活動(dòng),。教師根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)一些集體教育活動(dòng)時(shí),活動(dòng)中的難點(diǎn)可以在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行分解,讓孩子有足夠的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。充分利用活動(dòng)區(qū)的優(yōu)勢(shì),將探索活動(dòng)延續(xù)到活動(dòng)區(qū)中,。兩者有效結(jié)合,使集體教學(xué)活動(dòng)更符合幼兒的需要,。

（四）合理時(shí)間安排，扎實(shí)開展區(qū)域活動(dòng),。統(tǒng)籌有序,，合理協(xié)調(diào)，達(dá)到幼兒園區(qū)域活動(dòng)時(shí)間和空間的合理安排,。以園本教研為載體,，依托教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師對(duì)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識(shí),，提升教師活動(dòng)組織能力,。如：豐富閱覽室圖書,，立足園本活動(dòng)，堅(jiān)持繪本特色教學(xué),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（五）細(xì)化評(píng)價(jià)體系。在區(qū)域活動(dòng)中教師應(yīng)注重活動(dòng)的發(fā)起,、組織與評(píng)價(jià),，讓區(qū)域不僅成為孩子快樂學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。教師在實(shí)施區(qū)域游戲活動(dòng)的過程中,，必須做到區(qū)域活動(dòng)有目標(biāo)，有計(jì)劃,。教師做好行為觀察記錄,，做好游戲評(píng)價(jià)。認(rèn)真分析幼兒游戲方式,、游戲行為語氣年齡特征,、發(fā)展需求之間的關(guān)系，根據(jù)分析數(shù)據(jù)建立幼兒游戲活動(dòng)評(píng)價(jià)體系,，確保評(píng)價(jià)面向全體,、關(guān)注個(gè)體、關(guān)注過程,。

1.以幼兒園的園所文化為抓手,，以年級(jí)組整體規(guī)劃為思路，以各班級(jí)成員積極行動(dòng)為途徑,，以凸顯班級(jí)個(gè)性與特色為亮點(diǎn),。

2.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)圍繞班級(jí)文化的提煉、活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè),、主題墻的布置,、活動(dòng)室空間、自然角,、戶外區(qū)角,、公共活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)等幾個(gè)維度來進(jìn)行。

3.以園本教研為載體,，進(jìn)一步提高教師對(duì)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論認(rèn)識(shí),。依托教研活動(dòng)，深入開展研究,，提升教師組織能力,。

4.以各類展示評(píng)比活動(dòng)為平臺(tái)，推進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開展,。

戶外區(qū)域游戲活動(dòng)教案篇三

游戲規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無效,。

游戲玩法:幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽,前三名得五角星,。

游戲規(guī)則:寶寶必須在圈內(nèi),出圈者犯規(guī)。

游戲玩法:每組選4--5名家長(zhǎng),站入繩圈內(nèi),。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處,。聽令后,家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶,先奪到的家長(zhǎng)為勝。

游戲規(guī)則:一次活動(dòng)后如沒有家庭出局的,則對(duì)折一次報(bào)紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止,。

游戲玩法:參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后,找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?游戲開始后聽音樂踏步,音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來檢查,如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局,。

游戲玩法:幼兒與家長(zhǎng)兩腳相綁,成"三條腿"。四對(duì)為一組進(jìn)行比賽,家長(zhǎng)不可將幼兒抱起,到指定地點(diǎn)后繞回到起點(diǎn),。前兩對(duì)為勝,。

游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙,上面放若干海洋球,用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處,在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。

游戲注意:1,、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰,。2、報(bào)紙必須平展,。

游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長(zhǎng)處,將球交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝,。

游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力,。

游戲材料:5幅100cm*120cm印有福娃的kt版,自由分割成10-12塊拼圖

游戲規(guī)則(玩法):參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝,。

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒四散追、捉,、跑及快速反應(yīng)的能力

游戲材料:竹竿10根當(dāng)馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當(dāng)尾巴,。

游戲規(guī)則:每次游戲10人一組。游戲開始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽到"開始"口令,在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴",同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴,游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝,。

注意事項(xiàng):必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴,。

游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。

游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運(yùn)五環(huán),每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干,。

游戲規(guī)則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉(zhuǎn)三圈,到達(dá)指定地點(diǎn)(黑板)后,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分,。

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的跳躍能力,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

游戲材料:福娃頭飾 五環(huán)若干

游戲規(guī)則(玩法):參賽幼兒分成二組,。先在場(chǎng)地上放兩組各15個(gè)五色環(huán)(一個(gè)兩個(gè)一個(gè)兩個(gè)圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā),雙腳并攏、分開依次跳進(jìn)圈內(nèi),15個(gè)環(huán)全部跳完,以速度最快者為勝,。

戶外區(qū)域游戲活動(dòng)教案篇四

增進(jìn)老師家長(zhǎng)們的相互了解,，溝通教育心得，增強(qiáng)孩子們的活動(dòng)能力及團(tuán)隊(duì)精神,。

第一次活動(dòng)以認(rèn)識(shí)為主,，簡(jiǎn)單游戲?yàn)檩o。

12月26日(暫時(shí)定)上午9：00,，東莞植物園(綠色世界)正門,。

(以后定期組織活動(dòng)時(shí)將輪換選擇周日和周六,，以便不同時(shí)段的家庭參加。)

1,、自帶一條小布條,。

2、自帶食物與同學(xué)分享,。

3,、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學(xué)交換。

9:00―9:30 集合 拍照(由一有像數(shù)較高的數(shù)碼相機(jī)家長(zhǎng)帶,，需找人配合)

9:30―11:00親子活動(dòng)

1,、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。(請(qǐng)爸爸媽媽先在家里跟孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦)

2,、企鵝行走：小孩和家長(zhǎng)面對(duì)面,，小孩雙腳放在大人雙腳上,，從一個(gè)地點(diǎn)走到另一個(gè)地點(diǎn)。

3,、三人四足：以家庭為單位,，若干個(gè)家庭為一個(gè)比賽組。道具：橡皮繩或布條和折返點(diǎn)標(biāo)志物,，終點(diǎn)紅線,。方法：學(xué)生和家長(zhǎng)單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點(diǎn)競(jìng)速,，先撞紅線為勝。

4,、接力游戲：坐轎子。兩個(gè)家長(zhǎng)搭檔抬孩子

5,、抓尾巴：家長(zhǎng)背著小孩,，小孩后面褲子上放一個(gè)手絹，不斷移動(dòng),，在保護(hù)自己“尾巴”的同時(shí),，去抓別人的“尾巴”

6、拔河比賽：拔河比賽三場(chǎng)：孩子與孩子拔一場(chǎng),，家長(zhǎng)加油,，第二場(chǎng)由家長(zhǎng)參與，孩子加油,，第三場(chǎng)由家庭參賽,，孩子在前,，家長(zhǎng)在后，一起參與,。

(繩子向?qū)W校借)

11:00―11:30 食物分享 自由活動(dòng) 結(jié)束

1,、每位家長(zhǎng)預(yù)先帶上食物和餐布，可以幾位家長(zhǎng)和學(xué)生一組,。(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈)

2,、自由活動(dòng)，可以在周邊踩單車,，劃船,，或孩子們之間自己活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以觀察自己的孩子跟同班同學(xué)的交往,，他(她)的朋友,，也可以幫助孩子們交流交往。

1,、星期三22:00之前報(bào)名,，確定是否參加及參加人數(shù)，因?yàn)橐o所有家庭分組以便參加游戲(因是家長(zhǎng)委員會(huì)第一次組織活動(dòng),，本次活動(dòng)限定為本班級(jí)同學(xué)和家長(zhǎng)參加,，陪同大人不超過兩名。

2,、食物,、水家庭自備。

3,、家長(zhǎng)委員會(huì)中要選部份家長(zhǎng)出來做分時(shí)段義工,，同時(shí)也保證每個(gè)家庭活動(dòng)都能參加。

4,、游戲項(xiàng)目順序可能會(huì)變化,，以當(dāng)場(chǎng)情況為準(zhǔn)。

5,、如有遺漏問題會(huì)及時(shí)在班級(jí)博客上更新,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)查看班級(jí)博客情況。

6,、本次為第一次班級(jí)集體活動(dòng),，如有任何不周全的地方，希望家長(zhǎng)們能諒解,。下一次會(huì)更好!

戶外區(qū)域游戲活動(dòng)教案篇五

為了使幼兒體、智,、德,、美得到全面的發(fā)展,，以堅(jiān)持“健康第一、快樂生活”為指導(dǎo)思想,，以確保幼兒每天戶外活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育,、自主游戲”為實(shí)施精神,，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)我園主題目標(biāo)把戶外活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)與領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，設(shè)計(jì)了豐富多彩的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。

（一）,、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,，《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《濰坊市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》和《濰坊市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范（試行）》的健康教育觀為指針,，深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的.相關(guān)理論和策略,。活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力,，面向全體幼兒,，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜,，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量,，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

（二）,、基本目標(biāo)

1,、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)

2,、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,，促進(jìn)體、智,、得,、美等全面發(fā)展。

3,、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

（三）,、任務(wù)目標(biāo)

1.各班以一種體育游戲?yàn)橹鳎娉龌樱岣咚?，提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性,，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與,、快樂鍛煉為基礎(chǔ),。通過豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用，使幼兒在跑,、跳,、鉆、爬,、蕩,、滑、投擲,、攀登等各方面得到全面發(fā)展,。

2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè),，不斷進(jìn)行班級(jí)比賽,，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平,。

3,、積極開展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色,，走出一條具有我園特色的教育新路,。

（四）、工作措施

1,、加強(qiáng)管理,，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。各班教師 要根據(jù)幼兒特點(diǎn),、能力,、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施,。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況,，每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,，每學(xué)期,、做好總結(jié)和反思。

2,、加大體育設(shè)施硬件的投入,，為更好地開展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作,。各班成立跳繩,、跳皮筋,、拍花球等為主的特色班級(jí),，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),。,。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。 每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng),、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)（其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)）的規(guī)定,。利用晨間活動(dòng)、體育課,、體育活動(dòng)課,、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

5,、活動(dòng)形式要靈活多變,，盡量體現(xiàn)“新、奇,、活”的原則,，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。

6,、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí),，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?；顒?dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地,、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施,，切實(shí)保障幼兒的生命安全,。

（一）、指導(dǎo)思想

游戲是幼兒園的基本活動(dòng),，而區(qū)域活動(dòng)正是游戲化的小組活動(dòng),，是幼兒非常喜歡的一種自我學(xué)習(xí)、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動(dòng)，有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式,，成為當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高的主要活動(dòng)形式,。這種將幼兒的學(xué)習(xí)與生活融為一體的游戲形式,，不但深受孩子們的喜愛，而且對(duì)于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。隨著學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》（以下簡(jiǎn)稱（綱要）以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的深入,，我們都能感受到區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的重要性，如何立足本園實(shí)際,，

激活區(qū)角的魅力,，以更好的發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，是我園今后園本教研的工作重點(diǎn),。關(guān)注區(qū)域活動(dòng)中幼兒的興趣,、自主、需要,、創(chuàng)造,，真正體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”。

（二）,、基本目標(biāo)

1,、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作精神，養(yǎng)成良好的個(gè)性質(zhì)量,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力不斷提高,，培養(yǎng)良好的求知欲望,。

2、,、工作目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,，研究探索主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)優(yōu)化整合的具體方法和措施，找出兩者優(yōu)化整合的關(guān)鍵點(diǎn),。探索幼兒在區(qū)域活動(dòng)中學(xué)習(xí)的方法,、規(guī)律，造就一支教學(xué)業(yè)務(wù)精的科研型教師隊(duì)伍,。

（三）,、具體實(shí)施

1,、幼兒園區(qū)角游戲內(nèi)容

區(qū)角游戲的區(qū)域包括角色娃娃家、建構(gòu)區(qū),、閱讀區(qū),、音樂表演游戲區(qū)、美工區(qū),、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),、自然角、益智區(qū),、操作區(qū),、玩沙玩水區(qū)等,。

2,、區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的原則

（1）、方向性原則：深入貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》,，為培養(yǎng)高素質(zhì),、全面發(fā)展的人才服務(wù)。

（2）,、整體性原則：樹立科學(xué)的教育觀念,，堅(jiān)持把區(qū)域活動(dòng)同各種教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起，每一個(gè)步驟都精心設(shè)計(jì),、實(shí)施,，使之保持最優(yōu)的教育過程。

（3）,、主動(dòng)性原則：通過區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒積極主動(dòng)參與到探索、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的活動(dòng)過程之中,，尊重幼兒、信任幼兒,，對(duì)幼兒及時(shí)引導(dǎo),、鼓勵(lì)，讓幼兒主動(dòng)活潑發(fā)展,，保持學(xué)習(xí)的積極欲望,。

（4）、實(shí)踐性原則：通過創(chuàng)設(shè)豐富發(fā)區(qū)域環(huán)境,，在區(qū)域活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒能專心操作探索的能力，使幼兒在操作中得到鍛煉可以獲得自我認(rèn)識(shí),，自我發(fā)現(xiàn),，自我解決,，達(dá)到自我教育的能力，培養(yǎng)幼兒敢于標(biāo)新立異,，增強(qiáng)自信,，使幼兒得到最大限度的發(fā)展。

3,、各年齡層區(qū)角安排

小班：娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū),、美工區(qū),、自然角、操作區(qū),。 中班：娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū),、美工區(qū),、自然角、操作區(qū),。 大班：娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū),、美工區(qū),、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、益智區(qū),。 幼小銜接班：表演游戲區(qū),、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū),、美工區(qū),、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、益智區(qū),。

4,、各年齡層進(jìn)區(qū)時(shí)間

進(jìn)區(qū)時(shí)間：小班每天保證2小時(shí)，中班每天保證1個(gè)半小時(shí),，大班每天保證1小時(shí),，幼小銜接班每天保證40分鐘。

進(jìn)區(qū)時(shí)間參考：餐前,、餐后,、下午游戲時(shí)間、入,、離園活動(dòng)等等,。

5,、區(qū)域活動(dòng)要求

（1）. 各班教師設(shè)計(jì)適合本班幼兒特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)，并根據(jù)主題活動(dòng)的更換不斷更新區(qū)域材料,，,。

（2）. 教師要保證每天幼兒進(jìn)區(qū)的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，并做好相關(guān)的記錄,。

戶外區(qū)域游戲活動(dòng)教案篇六

按照我園三年發(fā)展規(guī)劃,，本學(xué)期我們結(jié)合幼兒、教師及班級(jí)實(shí)際對(duì)大區(qū)域活動(dòng)及戶外活動(dòng)予以安排,。具體如下：

大區(qū)域劃分為十個(gè)區(qū)：建筑夢(mèng)工廠（簡(jiǎn)稱：積）,、職業(yè)體驗(yàn)區(qū)（角）、娃娃家（娃）,、生活體驗(yàn)區(qū)（廚）,、音樂廳（音）、圖書閱覽區(qū)（圖）,、美工區(qū)（美）,、數(shù)字天地（數(shù)）、益智區(qū)（益）,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)（科）。

戶外劃分為十個(gè)區(qū)：戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)（簡(jiǎn)稱：跑）,、固定大型器械區(qū)（固）,、移動(dòng)小型器械區(qū)（移）、種植區(qū)（種）,、沙池（沙）,、道路體驗(yàn)涂鴉區(qū)（涂）、交通活動(dòng)體驗(yàn)區(qū)（交）,、養(yǎng)殖區(qū)（養(yǎng)）,、嬉水池（水）、泥土體驗(yàn)區(qū)（土）,。

1,、大區(qū)域單周活動(dòng)安排：

2、大區(qū)域雙周活動(dòng)安排：

3,、早上戶外活動(dòng)安排：

4,、下午戶外活動(dòng)安排：

1、本方案從20xx年4月7日（單周周二）開始實(shí)施（試行）,，本學(xué)期結(jié)束終止,。之后結(jié)合前期經(jīng)驗(yàn)及幼兒園班級(jí)、教師實(shí)際調(diào)整本方案并與20xx年9月7日繼續(xù)實(shí)施,。

2,、各班分班（單班一分為二）大區(qū)域,、戶外交替活動(dòng)，時(shí)間為早上的兩個(gè)時(shí)間段（原來的大區(qū)域及除去早操的戶外時(shí)間）,。具體為春夏季：10:10-10:50,，11:00-11:40（活動(dòng)時(shí)間各40分鐘）；秋冬季：9:50-10:40,10:50-11:40（活動(dòng)時(shí)間各50分鐘）,。請(qǐng)各班在幼兒園一日生活作息時(shí)間表中標(biāo)注清楚并嚴(yán)格按照要求執(zhí)行,。

3、各班區(qū)域活動(dòng)應(yīng)結(jié)合課程實(shí)施目標(biāo),，有計(jì)劃的開展集體教學(xué)活動(dòng),、個(gè)別化學(xué)習(xí)及游戲活動(dòng)等，每次活動(dòng)有設(shè)計(jì),、有記錄（相關(guān)表格各由保教室統(tǒng)一發(fā)放）,，保教室對(duì)活動(dòng)的開展情況每日一檢查，對(duì)相關(guān)資料的完成情況每月一檢查,。

4,、活動(dòng)班級(jí)應(yīng)按照進(jìn)區(qū)規(guī)則及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的要求進(jìn)區(qū)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后對(duì)該區(qū)域進(jìn)行必要的整理,。

5,、大區(qū)域、戶外因教學(xué),、基建或其他因素需要調(diào)換的,，活動(dòng)前一日?qǐng)?bào)保教室批準(zhǔn)。

6,、不盡事宜請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系保教室溝通,，務(wù)必確保工作順利進(jìn)行。

戶外區(qū)域游戲活動(dòng)教案篇七

為了使幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展的需求,，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20―25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”精神,，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng),。本學(xué)期我園根據(jù)幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),，活動(dòng)的開展規(guī)范化,、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷深化,。

晨間戶外活動(dòng)是指幼兒在早上入園時(shí)所開展的以體能發(fā)展為目標(biāo)的戶外體育鍛煉活動(dòng)，其活動(dòng)組織是教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,，制定具體的,、明確的、有針對(duì)性的顯性目標(biāo),，或模糊,、籠統(tǒng)具有靈活性的，幼兒自己選擇的隱性活動(dòng)目標(biāo),，通過循序漸進(jìn),，動(dòng)靜交替、玩中學(xué)等實(shí)施策略,，合理安排活動(dòng)量,，激趣導(dǎo)入，有針對(duì)的戶外鍛煉活動(dòng),。它是幼兒園一日活動(dòng)組織的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是幼兒園體育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。

1,、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)。

2,、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,，促進(jìn)體、智,、得、美等全面發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

組長(zhǎng)：xxx

執(zhí)行小組：

組長(zhǎng)：xxx

常務(wù)副組長(zhǎng)：xxx

成員：幼兒部全體教師

1,、輪胎40個(gè),、木梯5架、人字梯（分開）2架,、25cm木板兩塊,、安全保護(hù)墊20張。

2,、警戒線,。

3、晨間戶外活動(dòng)班級(jí)輪流表,。

4,、輕松愉快的音樂,。

5、提前劃分好場(chǎng)地和每組器械的指導(dǎo)教師,。

1,、活動(dòng)時(shí)間：7：40――8：00

2、7：35每班派一名教師到操場(chǎng)擺放器械,。

3,、教師隨音樂組織幼兒到開展戶外器械活動(dòng)。

4,、活動(dòng)過程當(dāng)中兩名教師互相配合指導(dǎo)幼兒,。

5、活動(dòng)結(jié)束,，幼兒隨音樂“進(jìn)行曲”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng),。

輪胎：20乘40=800

木梯：200乘5=1000

人字梯：100乘2=200

安全保護(hù)墊：100乘20=20

口哨：2乘11=22

合計(jì)：4022元

附件：

靛房鎮(zhèn)中心幼兒園晨間戶外活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、戶外活動(dòng)前配班教師檢查運(yùn)動(dòng)器械的安全并在規(guī)定的區(qū)域合理擺放好,。

2,、主班教師活動(dòng)前檢查幼兒著裝，加強(qiáng)安全教育及活動(dòng)后的整理工作,。

3,、活動(dòng)中教師注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，根據(jù)幼兒的體質(zhì)差異及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)量,。

4,、采用靈活的方法（內(nèi)容豐富、形式多樣,、由易到難,、循序漸進(jìn)）引導(dǎo)幼兒積極投入到活動(dòng)中逐步提高活動(dòng)的趣味性。