每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇一

今天,，大家歡聚一堂,，隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節(jié)日，在這個喜慶的時刻,，我謹代表,，并以我個人的名義，向辛勤耕耘,、默默奉獻于教育教學崗位上的全體教職工致以誠摯的節(jié)日問候!祝大家節(jié)日快樂,、闔家歡樂!

中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,，民間就有“一日為師,，終身為父”之說。教師職業(yè)是崇高而神圣的,。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計,，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計,，莫如樹人”,。可見,，培養(yǎng)人才是根本性的長遠大計,。任何一個人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育,。教師教給學生做人的道理,，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領,，為學生解答疑難和困惑,。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的,。教師淡泊名利，甘為人梯,，嘔心瀝血,，盡職盡責。因此,，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的,。

同志們，×學院已經(jīng)走過了××年的發(fā)展歷程,。在××年的風雨奮斗中，經(jīng)過幾代人的不懈努力,，學校逐步發(fā)展壯大,，為社會輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到,，自新校區(qū)遷建以來,，在省有關部門和社會各界的大力支持下，學校得到了較快的發(fā)展,，完成了從中職教育向高職教育的轉變,，專業(yè)設置更趨完善合理，師資隊伍,、辦學條件得到了較大改善,，學生規(guī)模發(fā)展到5000多人。據(jù)我了解,，今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢非常好,，招生計劃又達到一個新高。這些成績的取得,，是學院領導班子和全體教職工共同努力的結果,，對學院所取得的成績表示祝賀!但是，我們也應該清醒地看到,，我們所面臨的是一個競爭的社會,，隨著教育事業(yè)的大門向國外開放，競爭將更趨激勵,，在此,，向全體教職工提出幾點希望和要求：

第一，希望同志們再接再厲,，堅持與時俱進,，為國育才?？茖W技術是第一生產力,，人才是關鍵,。而學校教育又是人才培養(yǎng)最基礎、最重要的一環(huán),。我們學院的領導班子和全校教職員工要進一步增強責任意識,，以創(chuàng)建“一流高職院”為目標，全面貫徹黨和國家的教育方針,，遵循高等職業(yè)教育的內在規(guī)律和特點,，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向,，堅持產,、學、研結合的道路,，為國家經(jīng)濟社會的發(fā)展培育出更多更好的有特色的高技能人才,。要進一步深化教育教學改革，加快精品課程建設和特色工程建設步伐,，不斷提高辦學質量和辦學效益,。當前，重點要認真落實《2019-2019年教育振興行動計劃》,，求真務實地制訂學院“十一·五”規(guī)劃,。通過制訂這一帶有全局性的計劃，進一步明確學院改革與發(fā)展的新藍圖,。

第二,，希望大家進一步加強學習，把學院建設成一個學習型大學,。著名教育家陶行知先生曾說過：“教師應當學而不厭,，才能誨人不倦”。作為教師,，必須先加強學習,，充實自我，才能有教學之樂而無教學之苦,。要認真學習鄧理論和“三個代表”重要思想,，不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng);要抓緊學習教育科學理論、現(xiàn)代科學技術和市場經(jīng)濟等方面的知識,，切實掌握現(xiàn)代教育理念,、教育方法和教學手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結教育規(guī)律,，提高教書育人的能力;要面對社會發(fā)展和人民群眾對優(yōu)質教育的迫切需求,，勇于并善于改革教育內容和教學模式，不斷調整完善知識結構,，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,。

第三，希望大家進一步重視師德建設,，努力提升學院文明水平,。學校是社會主義精神文明建設的窗口，學校教育在國家道德建設,、提升社會文明程度中發(fā)揮著特殊的作用,。特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響,。所以,，大家一定要遵守師德規(guī)范，言傳身教,，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責,。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才,、繁榮學術、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，對自身的道德,、人格要有更高的要求，自覺為人師表,，做道德的表率,。

同志們，百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本。振興教育,，希望在教師,。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任,，永葆默默無聞,、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠,、師德高尚,、教藝精良、身心健康,、嚴謹篤學,、與時俱進的好教師，為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智,。

最后,，再次祝大家教師節(jié)愉快,，身體健康，萬事如意!

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇二

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

9月10日是我國第xx個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，第一范文網(wǎng)這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達，日新月異,。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌。

師應該是有魂的,，長青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認真學習,，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，

請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇三

親愛的老師們：

在這收獲的季節(jié)里,，在這洋溢著喜慶的日子里,，我們一起歡度第38個教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日,，她帶給我們的是尊重,、是充實,、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績,，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容,。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪,、驕傲,，充滿榮光!

為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴,。我記得老師們對學校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮斗,，戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家,，把學生當成自己的孩子,，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們,，老當益壯,，奮斗不息!

為了教師的榮光，我們門中人在“創(chuàng)造幸福,，收獲幸福,，傳遞幸福”的道路上闊步前行,。我們清楚地記得“學生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評選表彰時,，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學校中考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市,、縣兩級領導的高度肯定和贊揚……美麗的校園,，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!

看著老師們淡定的神韻,，我的內心充盈著感動,，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅,，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學校的共同愿望,，大家獻計獻策，奮發(fā)有為,，用愛去喚醒愛,，用心去交換心，以人格孵化人格,，以智慧點燃智慧,。站在這里，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨,。

老師們,，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學質量,，創(chuàng)造出更多的門中奇跡,，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們,，我們的學校正在蒸蒸日上,，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，小門家中學的明天一定會更加美好!

最后,，衷心地祝愿大家萬事如意,，健康快樂!祝愿老師們節(jié)日快樂，夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻,、快樂的一天,、平安的一年、幸福的一生!

謝謝大家!

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇四

慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿范文

尊敬的老師們,、親愛的同學們：

9月10日是我國第38個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃期望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永久是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了這天的我們。老師們,，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌,。

師就應是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這個性的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習,，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請理解我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇五

三寸粉筆，三尺講臺系國運;

一顆丹心,，一生秉燭鑄民魂,。祝各位老師節(jié)日快樂!

有人說，教師的生命像一個長長的句子,，艱辛是定語,，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說,，老師的生命像一個根號,，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。

而我要說：“教師如百合,，展開是一朵花,，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠望像一盞燈,，近看是一團火!”

是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?教師是伯樂,，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?教師是春蠶,，不是無私奉獻,，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒有文學家,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日落西山,，愚昧,、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們教師,，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師,，培育出一代代干部的楷模，使忠誠,、崇高和無私穿越時空,，成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性,、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山,、激揚文字，揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,，卻鑄造著最偉大的夢想!“師德表天地,，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒,、去吐絲,、去架橋、去耕耘,，時時想學生,、處處為學生，終身粉筆染白發(fā),，一心報國育桃李,。

讓未來之光永駐，

希望之樹長青;

讓鮮花遍地開放;

讓綠樹擴展年輪;

這就是跨世紀人才培育者的心聲：

這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求,。

光榮的教師們,，讓我們共同托起明天的太陽!

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇六

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《師恩難忘》,。

金色九月,，秋高氣爽， 再過幾天,，我們就將迎來第38個教師節(jié),。在這里，請允許我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師,，您辛苦了!

我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引,，老師,，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音,，一遍又一遍地教我們讀準字音,。講臺上，您神采飛揚;夜燈下,，您苦思冥想,。這一切都是為了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……

您用溫暖的臂膀呵護著我們,，您用溫柔的話語激勵著我們,，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨,。

同學們,，師恩難忘，難忘師恩,，就讓我們努力學習,，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。

祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭,，更進一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康!

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇七

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

九月天高云淡,，九月稻谷飄香,，九月碩果累累，九月笑語歡歌,。在九月這個清風颯爽收獲的季節(jié)里,，我們全體教師歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日——教師節(jié),。在此我謹代表全體教師,，向一直關心，支持教育事業(yè)的鄉(xiāng)黨委政府表示最崇高的敬意和衷心的感謝;同時向工作在教育第一線的全體教師道一聲節(jié)日快樂,。

我們大家都知道,，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。從我踏上教壇的第一天起,，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與夢想,、創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國和人民，奉獻給滋養(yǎng)我們的這方熱土,、純樸可愛的孩子,。用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲奉獻之歌。天空遼闊,，任我們盡情播灑智慧的陽光;沃野坦蕩,，任我們翻動知識的犁鏵。我們放飛夢想,，絕不辜負領導的殷切期望;我們辛勤耕耘,，必將收獲山鄉(xiāng)的桃李芬芳!近年來，在鄉(xiāng)黨委政府的關心和支持下,，在我校領導班子的正確領導下,，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學成績步步輝煌,。繼2019年之后,。今年中考我校又取得了可喜的成績,。其中多個學科考入了全縣的前十名。又為草碾鄉(xiāng)的教育事業(yè)涂抹上了亮麗的一筆,。這一成績的取得是我們各位領導和全體教師共同努力的結果,。草碾鄉(xiāng)的教育事業(yè)從昨天

到今天,，日趨成熟,，從今天到明天，任重而道遠,。過去一切成績的取得在此刻都已成為歷史,，現(xiàn)在我們一切又將重新開始，我們又將面臨新的困難和挑戰(zhàn),，我們又將迎接新的暴風雨,。我作為一名年輕教師知道自己有很多的缺點和不足，今后我一定向那些奮斗在教育第一線的教育前輩學習,，學習他們豐富的教學經(jīng)驗和方法,。學習他們那種一心付出無所求的無私奉獻精神。

談笑間,，我參加工作已經(jīng)十年了,。十年的時光不長也不短。在這十年里我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的,，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!而我們老師始終是他們的模仿的榜樣!是他們尊敬的楷模!是他們成才的基石!是他們人生的指路明燈!為此我們感到無比的驕傲和自豪,。

“無限忠誠獻教育，一片丹心報中華”,，親愛的老師們,，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;語句再美,，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，在此，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心,。老師們,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取,，我相信草碾鄉(xiāng)教育事業(yè)的明天一定會更好,。最后,，祝各位領導、老師在日后的生活中工作順利,、全家幸福,、身體健康、青春永駐,。

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇八

尊敬的領導,，親愛的老師、同學們：

大家早上好!

伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果,，更享受著新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術氣息，第38個教師節(jié)如約而至,。我非常榮幸,，能夠作為教師代表站在這里，與領導老師和可愛的同學們一同分享教師節(jié)的快樂,。謝謝你們——可親可敬的領導;謝謝你們——可心可愛的同學,。

相信好多老師有著與我相同的感受?；赝砗蟮慕虊?，有痛楚，有欣喜,，有焦慮,，有滿足，其實更多的是滿滿的感恩和充實,。特別是在藝術學校里,，濃厚的藝術氛圍、良好的教育環(huán)境,、眾多的優(yōu)秀愛崗敬業(yè)的同事,、一批批有志活潑好學的孩子們，做一名藝校的老師,，我光榮,，我慶幸，我幸福,，我更驕傲,。

國運興衰，系于教育;三尺講臺,，關系未來,。世上少有這樣的職業(yè)，與國家民族的興旺發(fā)達息息相關,，與千萬家庭的幸福夢想緊緊相連,。世上少有這樣的職業(yè),，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅守和奉獻去成就,。于是,，日復一日的三尺講臺上就有了師生心與心的對話，有了知識海洋里的師生相攜一同遨游,，有了藝術道路上手把手的傳授,，有了收獲的頒獎臺上無數(shù)的鮮花和掌聲經(jīng)久不息……

老師們，教師是種職業(yè),，把它當作事業(yè)和理想了,，你會不斷的激勵自己去挑戰(zhàn),、去完善,，孩子們求知的眼神就會化為無窮的力量和信心，再多的困難,，你也會勇敢面對,，悉心解決，而且樂此不疲,。人們都說教師是偉大的,，他們燃燒自己，成就他人,。我說,，教師也是平凡的，普通的,，他們一樣有血有肉有感情有需要,。教師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己，更要做火炬做大樹,，點燃學生的同時,，自己也一同成長。老師們,，送走了上屆高三的同學,，我們高興的迎來了這么多的高一新生，新的起點,、新的目標,，我們更要高標準嚴要求，以飽滿的熱情,、踏實的作風,、投入新的教學生活，在學習工作生活中體驗快樂,、自信和成功,。

言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血撒杏壇,。這是我們作為老師的教育信念,。冰心這樣說：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時播種，隨時開花,?！毕嘈盼覀兯囆５睦蠋煻紩绱恕?/p>

同學們,，青春風華茂,，志當存高遠。你們選擇了藝校,，就選擇了拼搏和進取,，就選擇了通往神圣高雅的藝術殿堂路上要不斷的努力再努力。

最后,，祝全體老師們教師節(jié)快樂!合家幸福!

祝同學們學習進步!學業(yè)有成!

祝我們美麗的學校培養(yǎng)出一批又一批的藝術人才!

謝謝大家!

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇九

尊敬的領導,，親愛的老師、同學們：

大家早上好!

伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果,，更享受著新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術氣息，第38個教師節(jié)如約而至,。我非常榮幸,，能夠作為教師代表站在這里，與領導老師和可愛的同學們一同分享教師節(jié)的快樂,。謝謝你們——可親可敬的領導;謝謝你們——可心可愛的同學,。

相信好多老師有著與我相同的感受?；赝砗蟮慕虊?，有痛楚，有欣喜,，有焦慮,，有滿足，其實更多的是滿滿的感恩和充實,。特別是在藝術學校里,，濃厚的藝術氛圍、良好的教育環(huán)境、眾多的優(yōu)秀愛崗敬業(yè)的同事,、一批批有志活潑好學的孩子們,，做一名藝校的老師，我光榮,，我慶幸,，我幸福，我更驕傲,。

國運興衰,，系于教育;三尺講臺，關系未來,。世上少有這樣的職業(yè),，與國家民族的興旺發(fā)達息息相關，與千萬家庭的幸福夢想緊緊相連,。世上少有這樣的職業(yè),，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅守和奉獻去成就,。于是,，日復一日的三尺講臺上就有了師生心與心的對話,，有了知識海洋里的師生相攜一同遨游,，有了藝術道路上手把手的傳授，有了收獲的頒獎臺上無數(shù)的鮮花和掌聲經(jīng)久不息……

老師們,，教師是種職業(yè),，把它當作事業(yè)和理想了，你會不斷的激勵自己去挑戰(zhàn),、去完善,，孩子們求知的眼神就會化為無窮的力量和信心，再多的困難,，你也會勇敢面對,，悉心解決，而且樂此不疲,。人們都說教師是偉大的,，他們燃燒自己，成就他人,。我說,，教師也是平凡的，普通的,，他們一樣有血有肉有感情有需要,。教師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己，更要做火炬做大樹，點燃學生的同時,，自己也一同成長,。老師們，送走了上屆高三的同學,，我們高興的迎來了這么多的高一新生,，新的起點、新的目標,，我們更要高標準嚴要求,，以飽滿的熱情、踏實的作風,、投入新的教學生活,，在學習工作生活中體驗快樂、自信和成功,。

言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血撒杏壇,。這是我們作為老師的教育信念,。冰心這樣說：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時播種，隨時開花,?！毕嘈盼覀兯囆５睦蠋煻紩绱恕?/p>

同學們,，青春風華茂,，志當存高遠。你們選擇了藝校,，就選擇了拼搏和進取,，就選擇了通往神圣高雅的藝術殿堂路上要不斷的努力再努力。

最后,，祝全體老師們教師節(jié)快樂!合家幸福!

祝同學們學習進步!學業(yè)有成!

祝我們美麗的學校培養(yǎng)出一批又一批的藝術人才!

謝謝大家!

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

時間像一縷青煙，漂然而去,，轉眼間,，美好的暑假就過去了，九月的風兒把我們送回了美麗的校園,，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲,，在這個美妙的日子里我們迎來了新學期的開學典禮和教師節(jié),。

新的學期，新的起點,，在此我祝愿,，所有的同學都能，好好學習,，天天向上,，把更多的知識凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃,，但書一定要讀,。”讀書不但豐富了我們的知識,，還武裝了我們的頭腦,。就拿偉人毛澤東來說吧!他參加過無數(shù)次戰(zhàn)役，但沒有哪一次不帶書,。就連生病了都堅持看書學習,，為建設美麗富饒的祖國奉獻自己的一份力量,。

奉獻!說到奉獻我就不得不提到為我們默默奉獻，不求回報,，幾十年如一日辛勤工作的老師們,，你們就像園丁一樣,，為我們澆水,、施肥,、除草，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長,。你們又像一座橋,，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累,，只是希望我們好好學習，學習就是給您最好的安慰!

在教師節(jié)來臨之即,，我代表全校同學向全校老師說一聲：“老師我愛您,，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育,，老師節(jié)日快樂!”

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇十一

篇三：因為愛,，所以愛

有一首歌最為動人，那就是師愛;

有一道風景最為靚麗,，那就是師魂;

有一種人生最為美麗,，那就是教師。

一年前,，我走上了教師這個工作崗位,，僅僅一年的時間就經(jīng)歷了人生中無數(shù)個第一次：第一次走上三尺講臺，第一次教小學生，第一次扮演班主任的角色……正是這無數(shù)個第一次教給了我愛心與責任,，也讓我收獲了感動與快樂,。

去年十二月八日晚的那一幕，至今還歷歷在目,。

那晚,，天空中飄著鵝毛大雪，外面寒氣逼人,，我已早早入睡,。忽然一陣強烈的叫喊聲驚醒了我，我打開門,，看見寢室長全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著我,，忙問才得知覃琦又病了，肋間軟骨炎,，無藥可醫(yī),，只有隨著年齡的不斷增長，自身抵抗力日益增強和心情的快樂放松才能減少發(fā)病的幾率,。

我趕到寢室,，看到他手捂胸口，疼痛欲裂,，輾轉翻滾卻無法抑制,，我心疼他的疼痛與無奈;他強忍著痛，全身顫抖,，汗流浹背,，氣喘吁吁，我心疼他的疲憊與忍耐;忽然,，他一躍而起,，頭撞墻，手捶胸,，我更心疼他的倔強與堅強,。

可由于雪太大，路面結冰被封了,，他爸爸又不能接他回家,。送醫(yī)院吧，除了打一針鎮(zhèn)定劑之外,，也沒有其他的辦法,。我就坐在床邊，一手用力握緊他的手,，給他以力量;一手輕輕拍打他的后背來緩解疼痛;嘴里也不停地給他講小幽默,、小故事,，來轉移他的注意力。

就這樣持續(xù)了好幾個小時,，覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻,，顫抖的身體也逐漸恢復了平靜，而我卻累得打起了盹兒,。忽然感覺身上變重了,，睜開眼，發(fā)現(xiàn)身上被蓋了一床棉被,，轉頭,，看見周玉虎坐在床上，我問他為什么還不睡覺,，他卻說：“齊老師,，您是我見過最偉大的老師。真的,，不騙您!”一剎那,，我措手不及，感覺空氣在瞬間凝固了,，眼角濕濕的,，喉嚨也哽咽了起來……這是感動的淚水?是受寵若驚的淚水?抑或是被贊同與肯定的淚水?都有吧!只知道那時的我，雖然臉頰冰冷,，心里卻暖暖的,。

忽的想起了一句歌詞：因為愛，所以愛,，不是為了回報所以關懷,。可愛是相互的,。你付出了多少愛,，就會得到相應的回報。我給孩子們播種真摯的愛,，孩子們也使我收獲了他們獨有的,、天真的、純潔的愛,。

他們在耳邊說的親昵的悄悄話;偷偷塞在口袋的糖果;悄悄放進抽屜的小發(fā)卡;節(jié)日里送來的卡片祝福和電話問候……這些都是孩子們對教師愛的回贈。

有了孩子這樣一句天真純潔的肯定,，我還有什么好埋怨犧牲了太多休息的時間了呢?有了學生們這樣關愛,，我還有什么好抱怨備課辛苦，批改作業(yè)勞累,，管理學生傷神的呢?

因為有了學生的愛,，所以我動力十足,。每節(jié)課都精心準備，讓學生在課堂上收獲不僅僅是幾個單調乏味的英語單詞和句子,，而是聽英語的新奇,，說英語的刺激，寫英語的挑戰(zhàn),，玩英語的快樂,，對外國文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對下節(jié)英語課的期盼。

就這樣,，學生的英語學習興趣得到了大大地提高,，學習成績也一路攀升。我?guī)У膬蓚€班在市里的調研考試中取得了不錯的成績,，在全國英語能力競賽中參加的七個學生都是二等獎,，在上年的期末考試中得了全鎮(zhèn)第一和第二。而我也在縣里的小學英語教師優(yōu)質課競賽中獲得了一等獎,。這些都是學生與我?guī)熒異鄣慕Y晶,。

今年教師節(jié)，我收到覃琦爸爸的短信：齊老師,，教師節(jié)快樂!非常感謝您五年級一年對覃琦無微不至的照顧和幫助,，讓他在您的班級里快快樂樂地學習和生活。這次檢查,，醫(yī)生說只要他繼續(xù)保持這種狀態(tài),，身體就會很快康復。

瞬間,，一股由衷的快樂感,、滿足感和自豪感油然而生。教師愛的傳遞有時竟能勝過救死扶傷的醫(yī)生,。這簡直就是奇跡!

我不禁想起了泰戈爾的一句話：“不是棒槌的敲擊,，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗,?！币亲寣W生長期處于有愛有關懷的良好教育環(huán)境里，學生定會光彩亮麗,。

愛像身上的血液,，是流動的，是連接的,，是溫暖的,。因為孩子們純潔的情、深厚的意和圣潔的愛,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，讓我真正體會到了教師的幸福和快樂,，因此我會用堅實的腳步，走出一條屬于自己的陽光大道!會用純樸的愛,，搭建一片屬于教育的藍天!

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇十二

尊敬的領導,，親愛的同仁：

你們好!

在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié),，我們又迎來了收獲的時候,。特別是今天，全體教師齊聚一堂,，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的,。

還記得以前教師節(jié)的時候,，當聽到尊師重教時，我的眼眶突然濕潤了,，從未有過的激動和自豪油然而生,，冥冥中一種強大的力量召喚著我。一眨眼,，在這條路上我已經(jīng)走了十來年,。在教育教學生涯中，我也曾彷徨,、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標,，找到了人生的本命教書育人,，為人師表。

是校園這個風平浪靜的港灣,，讓我以不變應萬變,，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜,。在這里,，藝術與審美匯合，知識與智慧碰撞,，語言與思維飛翔,，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。

我還記得生病時,，學生送來滿屋了的鮮花;操場上,，我和學生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧秘當明信片從外校寄來,，學生感激說因為一路有你,，這時候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠,，收獲了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報,。

我相信任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,，但人生的幸福每個人都可以選擇,，假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,、體驗了人生與職業(yè)的美麗,，你就一定是幸福的。教師,，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中,，因為,，樹德的教師，發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,、體驗了教師這個職業(yè)獨特的美麗。

在我們心中,，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對象不僅是學生更是朋教育不僅是科學更是藝術，教育不僅要關注今天更要關注明天,。所以,，樹德的教師是幸福的我們可以驕傲的說，教師,，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。

老子說：上善若水,。我們教師像水一樣,，甘居于下;像水一樣，潤物無聲;我們涓涓如細流,，浩浩如江海,，像水一樣，執(zhí)著堅韌;像水一樣,，博大無私,。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè)于無聲,。每一屆的學子不管離開母校多久,，都會回來看望老師,，在他們眼中教師是一首詩，含蓄但不晦澀;教師是一幅畫,，清淡卻很高雅;教師是一棵松,，正直而不媚俗。

幾年來,，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業(yè),，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學校一樣，我們永遠年輕,。朋友們,，讓我們融合在一起，凝聚力量,，再接再厲,，共創(chuàng)**小學之騰飛!

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇十三

尊敬的領導：大家好!

我是一名普通的中學語文教師，和許許多多的教師一樣,，在平凡的崗位上默默的工作著,。我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績,，更是找不到華麗的辭藻來裝扮我報告的內容,。但回首初踏入這三尺講臺到今天這十六年的點點滴滴，我卻感受頗深,，今天在這里我將用最質樸的語言向大家講述我三種身份的故事,。

我是母親--用無私的愛心贏得學生的尊重

冰心說：“有了愛就有了一切”是呀，愛,，包容了教師工作的所有,。作為一名教師就要用愛贏得每一位學生的信賴?！敖瘌P凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,、一聲贊美,、一個微笑，竭力尋找他們的閃光點,，為他們提供更多體驗成功的機會,，相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”，我想這就是愛的魅力,。我印象最深的是上學期區(qū)教研室來我校視導的公開課上,，當我提出一個問題時，而最先舉手的是我們班那個最調皮、各科作業(yè)都不做的問題生陸小波同學,，我趕緊請他站了起來,，沒想到他回答的頭頭是道，我當即對他進行了表揚,。事后同學們告訴我,，聽說我要上公開課，陸小波在班里宣布說：“一定要好好預習,，不要讓史老師丟臉?！甭犕赀@句話后,，我的眼里閃著幸福的淚花。啊!尊重是相互的,，我沒有歧視他們,，從而贏得了他們的尊重。

我愛學生,，學生也愛我,。有許多家長在和我交流的時候都說：“我家的孩子說你可好了?！币痪洹翱珊昧恕?，不僅僅是學生家長的認可，同時也是我前進的動力,。我是幸福的,，因為我擁有學生們的理解，擁有學生們的愛,。有一件事深深地觸動了我,。有一天我感冒了，很嚴重,。我嘶啞著嗓子去給學生上課,，每講一句我都很吃力，但我還是不愿放棄,，因為有那么多雙渴求知識的眼睛在看著我,。突然有個聲音打斷了我：“老師，不要上了,，你的嗓子都啞成這樣了!好好休息吧,，我們自己會好好復習的?！鳖D時整個教室安靜了下來,，學生們都在自己的座位上端正地坐好，認真地看著書本。在那一刻我感受到了五十多顆火熱的心靈對我的撫慰,，感受到了他們對我的理解和支持,，作為一名教師我心甘情愿了!

你們知道嗎?今年的母親節(jié)我可是世界上最幸福的母親，因為我收到了五十三位“子女”送給我的特殊禮物,。母親節(jié)前夕,，當我還像往常一樣，面帶微笑,，步伐輕盈的邁向教室時,，課代表和班長擋住了我的去路?！袄蠋?，我們還有一個月就畢業(yè)了，今天這兩節(jié)課讓給我們吧!”我想這段時間為了迎接中考,，學生們既累又緊張,，正好利用這個機會也可以跟他們聊聊天，緩解一下他們的壓力,。一進教室,，只見黑板上“感恩老師 感謝母親”八個大字寫得格外醒目。我一臉的詫異,，課代表說：“史老師,，明天是母親節(jié)，今天我們想提前幫你過,。這三年,，您像母親一樣關愛我們，呵護我們,，馬上要畢業(yè)了,，我們每位同學都舍不得您，都想跟您說說心里話,?！敝灰娡瑢W們按座位順序一個接一個站起來，他們有的回憶過去發(fā)生的故事;有的說了感激的話;有的送上祝福;也有的在為自己的不懂事而道歉------聽了學生們的真情告白,，我深深地被感動了,。孩子們是多么純真而又感情細膩啊!平時對他們的關愛和照顧是那么的微不足道，可他們卻如此的感恩,。最后,，當全班學生站起來唱著《母親》這首歌時，孩子們哭了,，而我卻早已淚流滿面,。時間似乎定格在那一刻,，那一感人的畫面是心與心的碰撞。

我是老師--用創(chuàng)新的教學培養(yǎng)學生的能力

有句話說的好,，不是工作適應你,，而是你去適應工作。尤其是在新課改的今天,，作為一名教師,，除了傳授書本知識外，更重要的是對學生能力的培養(yǎng),，多方位的塑造學生,。所以我在十六年的語文教學過程中，不斷的更新觀念,，探索新的教學方法,，讓教育永遠煥發(fā)青春和活力。

課本知識的傳授主要在課堂的45分鐘進行,，為了調動學生作為主體的學習積極性，我往往采取師生互動,、合作研討的方式,。每上一篇課文，我都很重視學生的預習,，然后在課堂上先由學生就預習的問題進行提問,，其他學生給予解答，也可以自問自答,，我還經(jīng)常做學生呢?接受小老師們的提問,。一般對于他們的問題和答案，我都予以肯定和鼓勵,，這其中有許多獨特而又新穎的見解,，在我教學中可是一筆寶貴的財富啊!這種課堂形式活躍了氣氛，讓學生有了主人翁的意識,，從而激發(fā)他們主動學習語文的興趣,。

課堂教學的形式，我經(jīng)常隨著內容而改變,，除了講授,、互動之外，我還常采用現(xiàn)代化的教學手段--多媒體教學,。為了上好一節(jié)多媒體課,，我往往要花好幾天的時間在網(wǎng)上查找資料，制作課件,，力求把最好的資源展現(xiàn)給我的學生們,。由于多媒體教學有圖片,、有視頻、有音樂等,，能輔助學生更好理解作品,，課堂效果好，學生興趣高漲,。我在講授《黃河頌》這篇課文時,，為了能讓學生感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強的精神，我先播放媒體資源的黃河滾滾奔流的視頻,，同時播放《黃河大合唱》的音樂片斷,，以此來感染、調動學生,，引起學生心靈的共鳴,。

好的教學效果，還要求創(chuàng)新,。為了豐富課堂的內容,，我經(jīng)常放棄休息時間為學生們排練課本劇，再現(xiàn)情景,。學生們不厭其煩,，一遍又一遍地排練著，成功地演出了一幕幕的課本劇,。在那小小的舞臺上,，演繹出同學們對人物形象，作品主題的詮釋,，惟妙惟肖,。如《皇帝的新裝》中的昏庸無道、自欺欺人的國君,，《變色龍》中丑態(tài)百出,、趨炎附勢的走狗奧楚蔑洛夫-------。但讓我感觸最深的還是在我校第二十一屆運動會的開幕式上,，我班學生自導自演的課本劇《范進中舉》,，不論是主角，還是配角,，他們的默契,，讓所有的觀眾贊嘆不已。尤其是范進的語言,、動作,、瘋態(tài)等被我班的宋巨成同學演繹的淋漓盡致，得到了全校師生的一致好評,。這樣的活動不僅提高了學生的濃厚興趣,，還培養(yǎng)了他們的綜合能力,，學生在“樂”中接受了知識。

我是知已--用心理的疏導撥開學生心靈的陰霾

我不是班主任,，可我卻參與了班級的管理;我不是政治老師,，可我卻時刻關注著學生的思想變化;我也不是心理老師，可我卻把學生的心理健康放在了首位,。中學生正處在青春期,，特別是初三的學生，面對中考的學習壓力和青春期的生理,、心理變化,，很多學生處于彷徨、苦悶,、惆悵中,，似乎失去了方向，不知所措,。在這時,，如果沒有人去幫他們一把，解開內心的疙瘩,，他們從此會消沉下去,，甚至會走入歧途。因此,，我在周記中開辟了一塊芳草地--“知心平臺”。讓學生說出心中的郁悶和困惑,，我都一一地給予解答,、給予鼓勵、給予安慰,，讓很多學生從迷茫中勇敢地走出來,，樂觀地面對生活。我班的汪慧慧同學性格內向,，平時沉默寡言,，不善與他人交往。有一次,，她在周記中寫道：“我害怕周末回家,，害怕看到媽媽溫柔的眼睛和憔悴的面孔------我是個單親家庭的孩子，父母離異后跟著媽媽相依為命,。為了不讓媽媽操心,，小學的我成績一直名列前茅，媽媽也對我充滿了期待,。上初中后,，媽媽為了能讓我更好地學習,，就放棄了外出打工專心陪我?？扇缃癯跞?，我卻學的那么吃力，一次月考比一次差,。雖然媽媽一次又一次的原諒我,、鼓勵我，但我卻分明看到媽媽眼睛里的憂郁和悲傷,。媽媽為我付出那么多,，而我卻如此的不爭氣，我真不知道活著有什么意義?我該怎么辦?誰能救救我?老師,，我沒有朋友,，只有求助您了，您能救救我,、幫幫我嗎?”看完后,，我立即批閱：你是個懂事孝順的好女兒，我為你媽媽感到驕傲和自豪,。媽媽給了你生命,，你成為了她的唯一，有什么能比她能擁有你更幸福呢?你在無助的時候能想到老師,，說明你很信任我,，老師很開心。生活之路不可能一帆風順,，遇到困難不可避免,，與其選擇逃避，還不如去解決,、去戰(zhàn)勝,。老師和媽媽都是你堅強的后盾，我們一起來尋找原因,，解決問題好嗎?從此以后,，她成了我周記中的常客,，她的性格也漸漸地樂觀開朗起來,，自信心拾回的她成績也提高了許多。除此之外,，很多地學生都是在課余時間找到我面對面的交流,，他們在我面前直言不諱，吐露心聲,。就這樣,，我這個老師的身份也改變了,，被學生們親切地稱為“知心姐姐”。雖然辛苦點,，但能得到他們的信任,，能幫助他們解決難題，我很開心,。我這一屆有個學生曹彤彬,，七年級剛入學的她，活潑,、開朗,、調皮，儼然是個“野小子”,，學習成績拔尖,。但到九年級上學期的時候，我發(fā)現(xiàn)她變了：整天呆坐在座位上,，也不與同學交流,，眼睛始終都是紅腫的，上課時也一言不發(fā),，甚至把頭埋的很低很低,。學生們告訴我，這幾天她一直都這樣,。我聽說后馬上拉著她的手來到了操場上,，邊走邊聊天，這才明白事情的真相：原來最近她因為貧血頭暈,，渾身沒勁,，學習成績一落千丈。最主要的是她的媽媽,，說如果她考不上毛坦廠，媽媽就去尋死,。就這樣,，一個38歲的女孩面對身體和精神的雙重壓力，她不知所措,，焦慮不安,。我意識到了問題的嚴重性，那幾天,，我一方面,，跟她媽媽溝通;另一方面找她聊天，慢慢地打開了她的心結,，她又變回到了那個樂觀開朗的小女孩,，在她的臉上又分明地寫著燦爛和自信,。今年中考她如愿以償?shù)乜既×嗣箯S高中，接到通知書地她興奮地打電話告訴我：“史老師,，謝謝您,，沒有您，就沒有我的今天,。以后請您放心,，我一定會樂觀地面對生活的-----”。 聽著他們從幼稚變得成熟,，我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪,。學生們的健康成長是我最大的人生快樂!

許多人都說，教師只有平凡,、只有寂寞,，沒有燦爛，沒有輝煌,。是啊,，“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結于平淡,?！边@不正是教師的人生寫照嗎?雖然我們兩袖清風，囊中羞澀,，但我們在精神上是富有的,。有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個個青春似的夢?有誰能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂?有誰能像我們一樣,，一個個電話，一條條短信，一張張賀卡,，一句句祝福的話語,，從四面八方如期而至，增添了節(jié)日的歡欣與幸福?所以我喜歡,。我喜歡校園的這方純潔天空,，喜歡教書的這份從容自在，喜歡粉筆書寫的點滴精彩,，更喜歡學生的真摯與純真,。因為喜歡，所以熱愛,。我愿在平凡的教師崗位上,，奉獻自己的青春和力量，直到青絲變成白發(fā),，我將無怨無悔!

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇十四

親愛的老師們：

在這收獲的季節(jié)里,，在這洋溢著喜慶的日子里，我們一起歡度第38個教師節(jié),。這是真正屬于我們自己的節(jié)日,，她帶給我們的是尊重、是充實,、是幸福,。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容,。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己,，今天我和你們一樣自豪、驕傲,，充滿榮光!

為了教師的榮光,，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮斗,，戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間,。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子,，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后,，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當益壯,，奮斗不息!

為了教師的榮光，我們門中人在“創(chuàng)造幸福,，收獲幸福,，傳遞幸福”的道路上闊步前行,。我們清楚地記得“學生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評選表彰時,，全校師生的心一起雀躍,、一起傳播感動;我們不忘學校中考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和贊揚……美麗的校園,，記載了我們朝夕相處的時光,，留下了我們美好的耕耘歲月!

看著老師們淡定的神韻，我的內心充盈著感動,，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福,，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學校的共同愿望,，大家獻計獻策,，奮發(fā)有為，用愛去喚醒愛,，用心去交換心,，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧,。站在這里,，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨,。

老師們,，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學質量,，創(chuàng)造出更多的門中奇跡,，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們,，我們的學校正在蒸蒸日上,，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，小門家中學的明天一定會更加美好!

最后,，衷心地祝愿大家萬事如意,，健康快樂!祝愿老師們節(jié)日快樂，夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻,、快樂的一天,、平安的一年、幸福的一生!

謝謝大家!

慶祝第38個教師節(jié)發(fā)言稿 第37個教師節(jié)講話稿篇十五

金風送歡笑,，丹桂花香飄,。

老師的節(jié)日，今天又來到,。

老師為我們的成長,，不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記,。

老師,，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。

人們把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè),。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光,。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽,。

老師的話兒像春雨滋潤我的心,。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨,，就是老師對我們的撫愛,。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲,。

老師甘當綠葉,，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉,，樂于默默奉獻,。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時,，永遠忘不了綠葉的恩情,。

老師像大樹，頭頂藍天,，腳踩大地,，默默地為社會造福。

老師是大樹,，為世界帶來一片春色,。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林,。

小樹長成棟梁材,，不忘園丁培育恩。

是啊,，老師的熱情像太陽,，老師的教誨像春雨，

老師的風格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹,，我們的老師就是好,。