演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿分鐘篇一

你們好!我是五〈6〉班的___，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》,。

莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū),，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！笔馨职謰寢層绊?，我從小就養(yǎng)成了看書(shū)報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事,，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙,。

我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我拿著一本新書(shū)的時(shí)候,，就覺(jué)得有一種栩栩如生,，會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中,，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn),，度過(guò)氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛,，八十天環(huán)游地球,。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼,。

同學(xué)們!你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍(lán)色的嗎?夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎?快打開(kāi)書(shū)本吧,，答案就在里面!

我的演講完畢,，謝謝大家!

我愛(ài)讀書(shū)演講稿分鐘篇二

看書(shū)，是我最大的愛(ài)好,。隨著故事情節(jié)的發(fā)展,，我的情緒不停地變化，一會(huì)兒緊張一會(huì)兒激動(dòng),。有時(shí)候我會(huì)為書(shū)中的人物的曲折命運(yùn)弄得自己“淚水漣漣”,。有時(shí)候我會(huì)為孔乙己的幽默風(fēng)趣，憋不住嘿嘿地傻笑,。這就是我,，看書(shū)時(shí)喜怒無(wú)常的我，喜歡看的書(shū)有很多,。從《安徒生童話》到《哈利·波特》,，從《三國(guó)演義》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我家中的書(shū)堆積如山,，真有“排山倒?！敝畡?shì)。媽媽能處處看見(jiàn)我啃書(shū)的模樣,，有時(shí)托著下巴,，手捧一本書(shū)，有時(shí)趴在地上,，翻閱著書(shū)，更有趣的是,，我常在枕頭邊放一本書(shū),，才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。也稱得上是書(shū)不離手啊!

當(dāng)然,，比起名人的讀書(shū)經(jīng)歷,，我便顯得微不足道。蘇秦讀書(shū)時(shí),，把頭發(fā)用繩扎起來(lái),，懸在梁上，自己打盹,，頭發(fā)就把自己揪醒;夜深太困了,，他拿錐子刺自己的腿以求清醒,，這就是成語(yǔ)“頭懸梁,，錐刺股”的來(lái)歷,。他這樣邊讀書(shū)邊揣摩列國(guó)形勢(shì),，一年后,。對(duì)天下大勢(shì)便了然心中。魯迅先生從小在“三味書(shū)屋”認(rèn)真學(xué)習(xí),。因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿去賣掉,，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒,。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),，夜寒難耐，他便摘下一顆辣椒,，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū),。由于苦讀書(shū),，后來(lái)他終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家，著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō),，如果有人要他當(dāng)最偉大的國(guó)王,，一輩子住在宮殿里，有花園,、佳肴,、美酒，大馬車,，華麗的衣服和成百的仆人,，條件是不允許他讀書(shū)。他做出了決定,，寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里,，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王,。是呀!讀書(shū)是知識(shí)的源泉。我們一定要多讀書(shū),，讀好書(shū),。

我真佩服名人他們那種堅(jiān)韌不拔，為了讀書(shū)不惜犧牲一切的精神,。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿分鐘篇三

大家好!

我是號(hào)選手,，我匯報(bào)的題目是《向著明亮那方》,。

6年前，我懷揣教育的夢(mèng)想,，踏上神圣的講臺(tái),，循著常規(guī)教書(shū)，捧著熱心育人,。我如一葉扁舟,，身在溪流，心在遠(yuǎn)洋,。我鼓足風(fēng)帆,，向著大海奮力劃槳。

古語(yǔ)有云：“吾生有涯,，而知也無(wú)涯”,。教師的成長(zhǎng)需要經(jīng)驗(yàn)+反思，獲得成長(zhǎng)的途徑只有不斷學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的方式,，可以是自我磨礪;可以是借鑒他人;更有效的是讀書(shū)。對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),，多讀書(shū),，讀好書(shū)，更是我們成長(zhǎng)的重要途徑,。我開(kāi)始以自己的實(shí)際教學(xué)為基點(diǎn)讀書(shū),，找到了工作的自信，教學(xué)的底氣,，走出了工作的失落和迷茫,。

曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),。”我相信閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是終生的,。

今天站在這里,，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書(shū)的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的讀書(shū)成長(zhǎng)故事,。

燒焦了翅膀,，也要飛向燈火閃爍的方向。教育,，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完美人生的信念,。和所有的青年教師一樣,，教學(xué)中我遇到了許許多多的困難。通過(guò)反思,，我終于明白：干工作只憑熱情是不夠的,，它時(shí)刻需要心靈的介入，需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累,。

好書(shū),，就是遠(yuǎn)航的燈塔。每一本書(shū),，都別有天地,，與一本好書(shū)相對(duì)，就是與智者相對(duì),。著名詩(shī)人狄金森在他的詩(shī)中這樣說(shuō)道：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)/也沒(méi)有一匹馬能像/一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣--/把人帶向遠(yuǎn)方”,。讀書(shū)，讓我深悟了為師之道,，知曉了由合格到優(yōu)秀,，由優(yōu)秀到卓越的成長(zhǎng)途徑。在不斷學(xué)習(xí),、自我完善的過(guò)程中,，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信,、樂(lè)于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)的教師,。雖然不能說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂(lè),，但我可以說(shuō),，讀書(shū)改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅!

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有激情的人,。生活需要激情，教學(xué)更需要激情,。惟有對(duì)教學(xué),、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛(ài)，才能保持一以貫之的激情,，讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力,。

讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人,。教師要教書(shū),，更要育人,。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅說(shuō)：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格,。她還說(shuō)：教師因讀書(shū)鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛(ài)心,、理想信念,、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子,。一個(gè)教師能走多遠(yuǎn),，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。

讀《論語(yǔ)》,，我懂得了處人事,、求學(xué)問(wèn)的原則;讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良,、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格;讀《窗邊的小豆豆》,，我被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng),。在平常的教學(xué)中,，我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)孩子們的心聲，和他們一起歡笑,，一起驚奇,。

讀書(shū)讓我眼界大開(kāi)。隨著閱讀量的增加,，我的眼前好象打開(kāi)了一扇窗,，備課變得容易了，課講得生動(dòng)了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了,。

書(shū)是無(wú)垠的大海，它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺小;書(shū)是智慧的使者,，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄,。不管多忙、多累,，我鐘愛(ài)讀書(shū),。書(shū)滋潤(rùn)了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀,，走向教育的成熟;書(shū)充盈著教師的生命,，激勵(lì)著我不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新。

只是分寸的寬敞,，也要向著陽(yáng)光照射的方向,。教師的成長(zhǎng)在課堂，構(gòu)筑理想課堂是我矢志不移的追求。理想很豐滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感,。工作沒(méi)了激情，課堂沒(méi)了活力,。職業(yè)倦怠的困頓中,，我又讀到了朱永新教授的書(shū)。正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談,。在與朱永新教授“交談”之后,，我豁然開(kāi)朗。

教育是什么?在他新教育的合集中說(shuō)：“教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫熱愛(ài)/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心/詩(shī)的名字叫未來(lái)/在傳承文明的長(zhǎng)河里/有一條破浪的船”,。

那教師是什么?教師是辛勤的園丁?人類靈魂的工程師?是燃燒自己照亮別人的蠟燭?還是勞作到死絲方盡的春蠶?不,，教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的追夢(mèng)人,。

就拿區(qū)教學(xué)能手課的備戰(zhàn)來(lái)講,，在剛剛抽到課的時(shí)候，我承受著巨大的壓力,，面臨著巨大的挑戰(zhàn),。內(nèi)心深處既感謝同伴對(duì)我的信任，同時(shí)又深怕初出茅廬的我無(wú)法完成任務(wù),。帶著這樣的心理,，我進(jìn)入了艱苦的“磨課”期。

在磨課的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了成功的喜悅和失敗的懊惱,。朱永新教授書(shū)中的一句話一直影響著我，激勵(lì)著我：行動(dòng)才有收獲,，堅(jiān)持才有成功!

備課中,，我三易其稿，精心推敲,，致力構(gòu)筑理想課堂,。我認(rèn)識(shí)到：只有把每次上課當(dāng)作自己的磨課舞臺(tái)，當(dāng)作向聽(tīng)課老師們尋求幫助的機(jī)會(huì),，才會(huì)一次次把課磨亮,。只有這樣，我的心中才能裝著學(xué)生,，而不是自己的成敗;也只有這樣,，才能一次次地超越自己。

正是一次次試教,，一次次改進(jìn),，一次次與“專家”對(duì)話,，一次次與個(gè)性不同的學(xué)生進(jìn)行交流，讓我真切感受到了教學(xué)的無(wú)限魅力,，課堂的生命活力,，才發(fā)現(xiàn)自己的不足與蒼白，切身體會(huì)到多讀書(shū),，讀好書(shū)的重要作用。

最能致遠(yuǎn)是書(shū)香,。與新教育相伴的日子,，與文字相隨的歲月，平淡無(wú)奇的生活日益豐盈起來(lái),。課上,，我注視學(xué)生的目光柔和了，課堂語(yǔ)言精致生動(dòng)了,，學(xué)生讀書(shū)的熱情,，表達(dá)的渴望也如春天的竹筍，由萌生漸呈拔節(jié)的趨勢(shì),。

哦,，原來(lái)新教育就是我遠(yuǎn)航的燈塔!走在新教育的路上，我感動(dòng)在生活的每一天,。

清晨,，當(dāng)霞光透進(jìn)窗子，我走進(jìn)清新的教室,，沐著朝陽(yáng)與那群可愛(ài)的孩子黎明共舞,。“晨誦”開(kāi)啟學(xué)生每天讀書(shū)生活,，吟誦古典詩(shī)詞,、兒歌與兒童詩(shī)：晨間誦詩(shī)、日常誦詩(shī),、生日贈(zèng)詩(shī),、情景誦詩(shī)。午后,，暖暖的陽(yáng)光普照,，“午讀”讓孩子愜意地閱讀屬于他們自己的童年書(shū)籍。傍晚,，在落日的余暉里,，孩子們開(kāi)始“暮省”一天生活，日記一天所為,。

新教育在改變著我的行走方式,。每天夜晚,，我也燈下靜靜地讀書(shū)、反思,，書(shū)寫(xiě)我的敘事,、我的隨筆、我的博客,，師生相互編織有意義的生活,。

這就是我365個(gè)日子里平凡工作的一天，靜心讀書(shū)的一天,，幸福成長(zhǎng)的一天,。

讀新教育就是“與好書(shū)為伴、與經(jīng)典同行,、與大師對(duì)話”,。一本好書(shū)，就是一粒撒播在心田的種子,，她會(huì)悄無(wú)聲息地生根,、發(fā)芽，滋潤(rùn)身心,，成熟思想,。讓讀書(shū)成為一種生活的習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種生命的需求!讓我們蕩起雙槳,，向著明亮那方,，長(zhǎng)風(fēng)破浪，云帆濟(jì)海!

我的匯報(bào)完畢,，謝謝大家!

我愛(ài)讀書(shū)演講稿分鐘篇四

大家好!

讀書(shū)能增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí),，豐富人的視野，讀書(shū),，就如同和一位高尚的人談話,，書(shū)是十分珍貴而富有價(jià)值的,。下面,，我就和大家一起分享一下我的讀書(shū)之感,。

最近,，我正在讀一本作家葉圣陶寫(xiě)得《稻草人》，由于《稻草人》這本書(shū)是由一篇篇精美絕倫的小說(shuō)構(gòu)成的,，所以我精心挑選了其中《稻草人》這篇發(fā)表我的看法與感悟,。

讀過(guò)全文,，我的心情不是愉快高興的,，而是充滿了沉悶與無(wú)奈,，稻草人那高大的形象一直在我的眼前浮現(xiàn)，而那頭發(fā)花白的老婦人也在我的腦海里揮之不去,。稻草人雖然是用稻草做的,，可它卻有一顆善良,、忠于主人的心啊!它全心全意地為它的主人看管田地，可就是因?yàn)樗男袆?dòng)不便而無(wú)能為力,，它是多么想為自己可憐的主人作出貢獻(xiàn)啊!面對(duì)其他老百姓的悲慘,，它是多么想幫助他們，可它卻有話說(shuō)不出有忙幫不上,，它的心里有急,、有怨、有恨,、有慚愧,，它恨自己無(wú)能?？梢?jiàn)，稻草人是多么的助人為樂(lè),，盡職守則,，我也要向稻草人學(xué)習(xí)?？涩F(xiàn)實(shí)生活中,，有幾個(gè)像稻草人這樣處處為他人著想，樂(lè)于奉獻(xiàn)呢?恐怕只有那些清潔工和一些為祖國(guó)奉獻(xiàn)的人吧!

清潔工每天早晨天不亮就起床,，早早地拿起大掃帚開(kāi)始掃地,，為我們營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的綠色家園，她們不怕累,，不怕臟,，為城市默默地奉獻(xiàn)著，為人類默默地付出著,，她們都有一顆熾熱,、勇于幫助別人，奉獻(xiàn)自己的心啊!這種品質(zhì)是多么可貴,，多么值得大家學(xué)習(xí)!

讀書(shū)有益于育德,、有益于勵(lì)志、有益于啟智,、有益于明史,。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起樂(lè)于讀書(shū),，享受讀書(shū)的樂(lè)趣,，讓書(shū)成為我們永生的伙伴!

謝謝大家!

我愛(ài)讀書(shū)演講稿分鐘篇五

大家上午好!

首先，讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的機(jī)會(huì),，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師!我是一年級(jí)二班的___,，作為一名小學(xué)的學(xué)生,，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)!今天，很高興能站在這里和大家分享我的快樂(lè),，我演講的題目是《我讀書(shū),，我快樂(lè)》。

后來(lái)我上了一年級(jí),，在老師的教導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來(lái),，現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀小故事啦!在書(shū)中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué),，晚上活動(dòng)的;知道了不講分寸搞惡作劇會(huì)對(duì)別人造成傷害;知道了不能撒謊偷懶,，要做誠(chéng)實(shí)勤快的孩子;還知道了你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑,，所有這些知識(shí),，讓我受益無(wú)窮!同時(shí)，暢游在書(shū)的海洋,，讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè)無(wú)比!

最后,，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴!___感謝你們!因?yàn)橛辛四銈?，我的生活更快?lè)!謝謝大家!

我愛(ài)讀書(shū)演講稿分鐘篇六

說(shuō)到讀書(shū),，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事,，它需要?jiǎng)幽X,、用心，還要有毅力,?？晌矣X(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，因?yàn)闀?shū)是人類智慧的源泉,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友,。我從小就十分喜愛(ài)讀書(shū),，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,，愛(ài)不釋手。爸奮媽媽給我的零用錢(qián),，我舍不得花,，攢起來(lái)買書(shū),，星期天上圖書(shū)館或到新華書(shū)店看書(shū)，常常是待到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi);每逢生日,，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)!書(shū)!我只要書(shū)!”在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜,，那里面全都是書(shū),，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的,、厚厚的百科全書(shū),，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次,，抱著書(shū)不知啥時(shí)候睡著了,，也曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋,，在那里遨游,、徜徉、流連忘返,。讀到高興處,，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,，臉上洋溢著欣喜的神情,，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處,，我總要皺起眉頭,，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄,，細(xì)細(xì)品味,。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我,，又像是一位真誠(chéng)的朋友,，跟我面對(duì)面地交談。

這里是萬(wàn)花筒,，這里是大觀園,，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕,。來(lái)吧!同學(xué)們,，讓我們一起步人書(shū)的海洋!

我愛(ài)讀書(shū)演講稿分鐘篇七

同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，能心無(wú)旁騖,，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登,。我們成了新一代讀書(shū)人,，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑,，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng),。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍。朋友可能離去,，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi),，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖,。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩,，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞,，得新知，養(yǎng)性靈,。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田,，物換星移,，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,，熱愛(ài)讀書(shū),，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化,，吸收超越生老病死的智慧精華,，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),，已知和未知,。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū),。”這是一句至理名言,。讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非,，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴。

因此,，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),，都應(yīng)該提倡讀書(shū)。

然而,，任何事物都具有其兩面性,。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里,，魚(yú)龍混雜,，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼,，“取起精髓,，去起糟粕”，即讀好書(shū),，讀益書(shū),。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族,，也居住著庶民,，即有善者，也有惡棍。然而,，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,，讀一本好書(shū)將使我們受益終生!

我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),，我置身書(shū)?！安豢勺园巍薄,！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義,，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴,，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情,，人格將永具魅力!……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下,，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,，人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活,，無(wú)從談價(jià)值,，無(wú)從談發(fā)展!

今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼,。我們知道,，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,，我們可以攀得更高,。“讀不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒,。”朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,，與書(shū)為友,，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!