在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇一

下午好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

不知不覺(jué)，我和這幫孩子也相處了四個(gè)多學(xué)期,，這在他們的小學(xué)階段也算一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間了,。我和孩子們建立的已不僅僅是一種師生情了。隨著時(shí)間的推移這種情感越來(lái)越親密了,，已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的師生情了,，有的學(xué)生由一開(kāi)始對(duì)我的敬畏自然而然地產(chǎn)生了像對(duì)家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來(lái),。而我對(duì)他們也像你們一樣,，對(duì)他們的了解越來(lái)越深，對(duì)他們的要求越來(lái)越嚴(yán),，對(duì)他們的期望越來(lái)越高,，恨鐵不成鋼的感情越來(lái)越強(qiáng)，因?yàn)槲液湍銈円粯?，真的不愿意看到自己的孩子沒(méi)有進(jìn)步,，沒(méi)有出息。和我們的家長(zhǎng)也交往了兩年多的時(shí)間。在這兩年的相處里,，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng)都是非常負(fù)責(zé)的,，非常關(guān)心小孩的學(xué)習(xí)，對(duì)于我的工作也是全心全意地支持,，使我在這兩年多的工作中,，不時(shí)地感受到你們地關(guān)懷和信任。比如說(shuō)（）

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，不能適應(yīng)三年級(jí)稍快的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，到現(xiàn)在能順利跟上老師的思路，能積極動(dòng)腦,。特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，曾三次獲得常規(guī)評(píng)比優(yōu)勝班級(jí),，還有很多方面我就不一一舉例了。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，新課程改革和三年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò),，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。我們要正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，但分?jǐn)?shù)決不是衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（二,、三年級(jí)分?jǐn)?shù)的波動(dòng)原因,。）此時(shí)首先應(yīng)給孩子以安慰、鼓勵(lì)，其次要幫助孩子查找原因,，并給予具體的幫助,，從好的一面去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，樹(shù)立他們的信心,，增強(qiáng)他們的勇氣，提高他們的興趣,。

中年級(jí)兒童是指小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生,，這一年齡階段的兒童，已完成了幼兒期向童年期的過(guò)渡,，幼兒期的年齡特征已基本隱去,，顯示出了童年期的年齡特征。他們的認(rèn)知過(guò)程由形象性向抽象性過(guò)渡,，心理活動(dòng)由不隨意性向隨意性和自覺(jué)性發(fā)展,，集體意識(shí)開(kāi)始形成等等。因此,，中年級(jí)兒童的心理帶有過(guò)渡性與質(zhì)變性的特點(diǎn),。正是如此，剛剛進(jìn)入三年級(jí)的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的問(wèn)題,，具體表現(xiàn)及解決對(duì)策如下：

9~10歲的兒童其行為方式還未定型,，且又極易受社會(huì)不良習(xí)氣影響，但經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)校生活后,，在心理上,，他們認(rèn)為自己什么事都可以獨(dú)立自主了，有一種反“束縛”的要求,。有的孩子則表現(xiàn)出兩面性：在學(xué)校老師在與不在兩個(gè)樣,，在家里無(wú)法無(wú)天，不守規(guī)矩,；有些同學(xué)甚至在課堂里的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)好動(dòng),、隨意說(shuō)話、坐立姿勢(shì)不正確,、老師提問(wèn)題未經(jīng)允許搶先答題或大聲插話,、同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)哄笑、上課不舉手回答問(wèn)題等現(xiàn)象,。因此,，孩子在進(jìn)入中年級(jí)后，家長(zhǎng)要特別重視孩子的紀(jì)律教育,，教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)以及公共秩序規(guī)范,，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，這對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

國(guó)內(nèi)和國(guó)際的研究成果都證明：小學(xué)中年段是學(xué)習(xí)后進(jìn)生產(chǎn)生的高峰期,。兒童對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，天生是勤奮的，這可以從每年9月1日剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生的心態(tài)得到證明,，孩子們都興高采烈地,，甚至可以說(shuō)神氣活現(xiàn)地進(jìn)學(xué)校。由于考試的出現(xiàn),，總有人排名最后,，甚至于考試不及格，如果當(dāng)這一現(xiàn)象在某個(gè)孩子身心反復(fù)出現(xiàn),，那么基本的自卑感就會(huì)上升,，勤奮感也就下降了，厭惡和抵制學(xué)習(xí)的孩子越來(lái)越多,。因?yàn)榘l(fā)展是人的發(fā)展,，主體的發(fā)展，主體沒(méi)有了自信心,，積極性是談不上發(fā)展的,。一般情況下，某一次的成功可能歸因于努力,，而連續(xù)性的成功就可能歸因于能力,。小學(xué)三、四年級(jí)的反復(fù)失敗,，就可能促使學(xué)生懷疑自己的能力,。這是因?yàn)槭畾q左右的兒童的心理發(fā)展往往有很大的波動(dòng)性,，更容易消極地理解失敗,。也由于這時(shí)兒童的自我概念更容易受周?chē)说挠绊懀运麄兊淖晕腋拍罡滓驗(yàn)槭《兊迷絹?lái)越消極,。僅僅是自卑還不足以產(chǎn)生大量的學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，還有三年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)。各門(mén)功課的內(nèi)容多了,，難度增加了,，學(xué)習(xí)要求提高了，考試中機(jī)械記憶方面的內(nèi)容相對(duì)減少了,，運(yùn)用抽象思維的方法進(jìn)行解答的內(nèi)容有所增加了等等,，有的孩子一時(shí)適應(yīng)不了，有的孩子就因?yàn)楸旧淼睦斫饽芰Χ簧狭?，如果還不有重點(diǎn)地提高自己的閱讀水平,，不鍛煉自己的分析理解能力，長(zhǎng)此以往下去，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，他與別人的差距就會(huì)越來(lái)越大,。

對(duì)于中年段學(xué)生的這兩個(gè)特點(diǎn)，我們可以從以下幾方面努力：

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢,。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢 ,？

思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹(shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的,。身教重于言教，尤其是在家庭教育中,，父母的行動(dòng)更是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，因?yàn)閮和加谀７拢改傅男袆?dòng)正是他們模仿的榜樣,。如果教育孩子不遲到,，自己必須首先能做到準(zhǔn)時(shí)上班,，尤其在有影響按時(shí)上班的不利因素下更是如此，如刮風(fēng)下雨,、交通不暢等,。讓父母的言行在無(wú)形中、潛移默化地影響著孩子的言行,。家長(zhǎng)更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而幫孩子找沒(méi)做作業(yè)的理由,，比如說(shuō)出遠(yuǎn)門(mén)了，出去做客了,，還是要讓孩子對(duì)作業(yè)有責(zé)任感,，其實(shí)就那么點(diǎn)時(shí)間，還是可以擠出來(lái)的,，不然,，孩子就會(huì)照這樣子來(lái)不做作業(yè)。

父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：環(huán)境不僅是兒童發(fā)展的條件，同時(shí)又是兒童發(fā)展的源泉,，要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,，做父母的首先自己要有興趣。如果你的孩子能看到你無(wú)論在閱讀書(shū)籍,、報(bào)紙還是雜志時(shí)都興致勃勃充滿了快樂(lè),，他就會(huì)昨出這樣的結(jié)論：讀書(shū)不僅是學(xué)校里布置的任務(wù)，也是大人們也樂(lè)意去做的事情,。久而久之,，他也會(huì)愛(ài)上閱讀。家庭環(huán)境的熏陶是孩子成才的搖籃,，這一點(diǎn)絕不能忽視,，要真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 看電視時(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

一直以來(lái)我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在做作業(yè)時(shí)喜歡講話,，與周?chē)娜穗S意的講話,，作業(yè)速度慢，正確率不高,，已經(jīng)嚴(yán)格要求了很長(zhǎng)的時(shí)間,，但效果還不如人意。我就看三（4）班的學(xué)生,，他們（――）由此可見(jiàn),，有的孩子在家里學(xué)習(xí)時(shí)是出于隨心所欲狀態(tài)的,，做做玩玩，做做停停,。所以,，我們?cè)诩依锟梢越o他們準(zhǔn)備還良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有固定的書(shū)桌,，不在餐桌上,，不在電視機(jī)旁做作業(yè)，手邊不放零食和玩具,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。

由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō),、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。紀(jì)律本身具有制約個(gè)人自由行動(dòng)的性質(zhì),，所以執(zhí)行紀(jì)律在某種程度上要用一些強(qiáng)制的辦法，尤其是中年段的學(xué)生,，因?yàn)樗麄兡暧?，有時(shí)還不能控制自己的行動(dòng)，反復(fù)性大,。比如說(shuō)挑食,、好動(dòng)。但強(qiáng)制法要注意“適度”,，不能超過(guò)孩子的心理承受能力,，不能變成體罰損害孩子的身心健康。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,。因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,、亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

人們常說(shuō)“失敗是成功之母”,，意思是從錯(cuò)誤和挫折、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中使人變得聰明起來(lái),。孩子成功機(jī)會(huì)愈多,，就愈能發(fā)揮出自己的才華，就愈利于各種能力和品質(zhì)的培養(yǎng),。父母應(yīng)盡力為孩子鋪設(shè)成功的橋梁,，讓其在成功中獲得樂(lè)趣，在成功中增強(qiáng)克服困難的勇氣,。9~10歲的孩子年齡還小,，他們對(duì)表?yè)P(yáng)會(huì)比大人更感興趣，父母要看到孩子細(xì)小的進(jìn)步,，及時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表?yè)P(yáng),，給孩子“戴高帽”，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)比批評(píng)更有力量,。

有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

觀察力是智力的構(gòu)成因素之一,，是學(xué)好各門(mén)功課的必要條件,。中年級(jí)孩子已具有初步的觀察力，但是他們的觀察無(wú)計(jì)劃,，不全面,，不細(xì)致。做家長(zhǎng)就在有意識(shí)地引導(dǎo)孩子留心周?chē)挛?，逐步培養(yǎng)成為孩子觀察的興趣和習(xí)慣,，教給觀察的方法：觀察要有條理、觀察要有重點(diǎn),、觀察要抓特點(diǎn),、邊觀察邊想象等等，從而提高觀察能力,。

中年級(jí)學(xué)生處于由具體形象思維向抽象思維的過(guò)渡期,，是思維發(fā)展的飛躍,，這是小學(xué)兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵年齡。首先要重視在日常生活中,，鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，從而培養(yǎng)孩子分析,、比較,、綜合的能力。這一訓(xùn)練隨時(shí)都能進(jìn)行,。其次,，在給孩子檢查作業(yè)時(shí)，可不滿足于看一下答案是否正確,，而要孩子讀者講講解題思路,，啟發(fā)孩子想想還有哪些辦法能解答這個(gè)問(wèn)題，幫助孩子選擇最佳方案,。另外,，可以寓思維訓(xùn)練于游戲中，選擇哪些為孩子熟悉而感興趣的生活素材,，提煉加工成趣題,，訓(xùn)練孩子擴(kuò)散性思維的能力。

（一）預(yù)習(xí)大體包括：①正確,、流利地熟讀課文,；②思考勾畫(huà)重點(diǎn)句的理解；③相關(guān)資料的搜集,；④勾畫(huà)生字詞,；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課后問(wèn)題,，將理解寫(xiě)在課文旁邊(這叫批注),；⑧提出不理解的問(wèn)題。

(二)課文學(xué)完后,，①應(yīng)達(dá)到正確,、流利有感情地朗讀課文；②聽(tīng)寫(xiě)生字詞及生字音節(jié),；③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句,；⑤背誦精彩的句子，段落,、古詩(shī)等,。

(三)寫(xiě)字時(shí)提醒學(xué)生做到“三個(gè)一”，養(yǎng)成正確寫(xiě)字習(xí)慣，把字寫(xiě)工整,、清楚,，寫(xiě)在格子里面。

(四)除了基本字,、詞,、句必須掌握積累,，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外,，每周至少有1～2篇350左右的日記或片斷練習(xí)。

(五)每天做完作業(yè)后讀20分鐘課外書(shū),，如《同步閱讀》,、《格林童話》等健康有益的書(shū)，平時(shí)看書(shū)讀報(bào),，每周做1-2次好詞佳句摘抄,。每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。

1,、生字表（二）中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn),、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)用,。（做到能夠聽(tīng)寫(xiě)正確）

2,、語(yǔ)文園地1---8中的日積月累要做到會(huì)默寫(xiě)。

3,、大本作業(yè)和單元測(cè)試卷中出現(xiàn)的形近字,、多音字組詞和近義詞、反義詞,、按要求查字典,；給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。

4,、本學(xué)期所學(xué)四首古詩(shī)（第9課,、第21課）的作者、朝代,、詩(shī)句的意思及相關(guān)的詞語(yǔ)注釋要會(huì)默寫(xiě),。四首古詩(shī)都要做到默寫(xiě)正確！

5,、閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：短文講了一件什么事,；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；近義詞,、反義詞,；對(duì)短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ)；給文中的字選擇正確的讀音,；給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn),；

6、作文包括：寫(xiě)寫(xiě)身邊的人或事,；介紹一下自己的課余生活,；看圖寫(xiě)畫(huà)（寫(xiě)一寫(xiě)秋天）；寫(xiě)觀察日記,；寫(xiě)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,；介紹自己去過(guò)的地方（游記）；編寓言或童話,。（平時(shí)要多讀作文書(shū),，多做小練筆。加大閱讀量,。）

總之,，一切都要“了解--適應(yīng)--改變”，讓我們共同努力,，使他們能很快適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí),，使每一位孩子能在中年級(jí)這一關(guān)鍵時(shí)期有一個(gè)成功的轉(zhuǎn)變并能得到茁壯的成長(zhǎng)?？傊?，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女、我的學(xué)生,。最后共同祝愿您的孩子我的學(xué)生早日成為優(yōu)秀的人才,。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家,！

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好：

俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn),，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣,。”

播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。我所說(shuō)的主題就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，好習(xí)慣成就好人生,。

非常感謝大家能抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們班共有57位小朋友,，可喜的是,，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)，小朋友也漸漸開(kāi)始適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。在這期間,，我們班的許多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng),，經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事像張耀尹和朱威達(dá)識(shí)字量大,，課前領(lǐng)讀,，發(fā)作業(yè)本,，是老師的好幫手。每個(gè)小朋友或多或少也有了一定的進(jìn)步，像于浩然,、郝振華進(jìn)步很大。我所說(shuō)的進(jìn)步主要是指注意力的集中上面,，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么,?？涩F(xiàn)在看來(lái)，大部分小朋友上課有模有樣,，積極動(dòng)腦,，勇于發(fā)言，真的,，我覺(jué)得每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,，家長(zhǎng)有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,。我是老師，但我有時(shí)真的恨不得黑夜睡覺(jué)也摟上,。我只是領(lǐng)路的作用,，也用盡我渾身的本事教同學(xué)們，盡我所能減輕大家的負(fù)擔(dān),，比如作業(yè),，我盡量辛苦我一個(gè)，幸福57.大部分都是自己寫(xiě)一次印刷給同學(xué)們做,。這樣做的目的是讓大家騰出更多的時(shí)間來(lái)支持同學(xué)們晚上群里的背誦,。為了便于小朋友們的記憶，我把需要同學(xué)們記憶的內(nèi)容都編成了相對(duì)來(lái)說(shuō)易于記憶的口訣（當(dāng)然水平有限，不合適之處希望大家能和我溝通,，人家是三個(gè)臭皮匠,，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮，咱們59個(gè)臭皮匠賽它20個(gè)諸葛亮了）,，可是每次背誦,，總是差幾個(gè)孩子，希望大家以后能重視起這個(gè)事情,。一年級(jí)的孩子畢竟還小,，因此，家長(zhǎng)的督促教育至關(guān)重要,。說(shuō)句不夸大的話,，一二年級(jí)孩子的成績(jī)我認(rèn)為可以分成三份，一份是孩子自身的素質(zhì),，一份是我的教學(xué),，一份就是大家背后的努力，而且我認(rèn)為,，孩子自身素質(zhì)的不足都可以由我和大家的努力來(lái)彌補(bǔ),。所以，沒(méi)有壞孩子,，只有賴?yán)蠋熀唾嚰议L(zhǎng),。下面我就數(shù)學(xué)上的一些習(xí)慣和大家交流一些我的個(gè)人見(jiàn)解

一、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、希望大家在家時(shí)常檢點(diǎn)孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中,，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,。

傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率,。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開(kāi)小差需要老師經(jīng)常提醒,，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì),，所以，孩子回家后,，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么,，你發(fā)言了嗎,？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己,，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程,。有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽(tīng)講,，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣（我這也是網(wǎng)上看的）：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽(tīng),，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)的孩子,。另外,，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。也許久而久之，孩子們做作業(yè),、上課時(shí)的注意力就會(huì)集中了,。大家不妨嘗試一下。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在家的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。所以,，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了,，是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了,，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待,，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè),，不拖拉,；專(zhuān)心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩,，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè),。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外,，寫(xiě)完作業(yè)之后,，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要到第二天組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)帶,。

3,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣：

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣，如寫(xiě)好數(shù)字,、加號(hào),、減號(hào)、等號(hào),、大于號(hào),、小于號(hào)等。班里部分孩子寫(xiě)字的姿勢(shì)不好,，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次,，坐沒(méi)坐像，還有幾個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)不對(duì),。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì),，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

4,、（1）,、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行,。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè),，我的要求是家長(zhǎng)少講少讀,，讓孩子自己先做先讀，有不明白的再問(wèn),。有的學(xué)生,，每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長(zhǎng)先來(lái)看這題,。時(shí)間一長(zhǎng),，好象自己不會(huì)寫(xiě)作業(yè)了，每次都是家長(zhǎng)在一旁幫忙,。你可以在孩子做完了作業(yè),，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你,。

5,、（2）、對(duì)于作業(yè),，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),，請(qǐng)您讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)題或讀題，很多同學(xué)做作業(yè)并不是不會(huì)做,，而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題，進(jìn)而思考題目,，一年級(jí)的學(xué)生由于認(rèn)字不多,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們讀題給孩子聽(tīng)，但建議不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,，等你的孩子真正不了解題目了,，家長(zhǎng)才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力,。

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇三

尊敬的各位,、老師、家長(zhǎng),，親愛(ài)的孩子們：

大家好,！

我是初三（1）班xxx的媽媽?zhuān)軜s幸我能代表初三畢業(yè)生的家長(zhǎng)發(fā)言,。我想，此時(shí)此刻,，所有的家長(zhǎng)們和我一樣,，懷著十分激動(dòng)的心情與我們的孩子們一起經(jīng)歷著、見(jiàn)證著“百日誓師”這一令人激動(dòng)的時(shí)刻,。首先,，我代表全體家長(zhǎng)向北京九中初中部的各級(jí)和奮戰(zhàn)在一線的老師們致以衷心的感謝！感謝你們?cè)诮逃聵I(yè)上的兢兢業(yè)業(yè),，感謝你們對(duì)孩子們的無(wú)私奉獻(xiàn),！

親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)你們打開(kāi)記憶的閘門(mén),，認(rèn)真地回想一下你們來(lái)到九中的這三年,，都學(xué)到了什么？是的,，你們學(xué)到了豐富的文化知識(shí),，學(xué)到了聰明的解題技巧，然而更重要的是,，我們家長(zhǎng)欣喜地看到你們?cè)诰胖械娜陮W(xué)會(huì)了怎樣做人,，學(xué)到了很多將影響你們一生的優(yōu)秀品質(zhì)！孩子們,，你們身上所散發(fā)出的那種積極進(jìn)取的,，那種百折不撓的態(tài)度，那種克服困難的勇氣以及你們身上所散發(fā)出的獨(dú)立,、自信,、誠(chéng)實(shí)、助人,、善良,、陽(yáng)光、寬容,、感恩等等優(yōu)秀的品質(zhì)將是伴隨你們一生的財(cái)富,，這些財(cái)富將使你們具備更好的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，將使你們的未來(lái)走得更遠(yuǎn),！

親愛(ài)的孩子們,，你們一定懂得“人生之路需要目標(biāo)的牽引”這一道理。因?yàn)橛辛四繕?biāo),，非洲豹無(wú)視一只只站在旁邊驚恐觀望的羚羊們,，拒絕追趕過(guò)程中的各種誘惑，最終讓自己目標(biāo)中的那只羚羊成為了口中的饕餮大餐,；因?yàn)橛辛四繕?biāo),，小溪繞過(guò)了一道道山脊,，謝絕了湖泊溝壑的盛宴，最終一路歡歌地投入大海的懷抱,；因?yàn)橛辛四繕?biāo),，才有頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦,、程門(mén)立雪的楊時(shí),、聞雞起舞的祖逖、三顧茅廬的劉備,、臥薪嘗膽的勾踐......

親愛(ài)的孩子們,，100天以后的中考，將是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的一步,。我們相信你們每一個(gè)孩子都擁有了自己的目標(biāo),；我們相信你們深諳“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理,；我們相信：對(duì)于你們來(lái)說(shuō),，這一百天中的每一天都是嶄新的一頁(yè)，每一頁(yè)都會(huì)寫(xiě)滿奮斗的歷程,！

親愛(ài)的孩子們,，在這一百天的奮斗歷程中，也許你們會(huì)遭遇種種不堪,，也許你們會(huì)感覺(jué)壓力山大,，也許那種勞累、苦悶,、孤獨(dú),、彷徨等諸多不良的情緒會(huì)籠罩著你們，讓你們感覺(jué)就要崩潰......

請(qǐng)牢記：孩子,，作為家長(zhǎng),，我們非常理解，理解你們現(xiàn)在所有的心情,！因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)走過(guò),，曾經(jīng)感同身受過(guò)！

請(qǐng)牢記：孩子,，在進(jìn)軍中考的征途中，你們絕不孤單,！因?yàn)?，我們每一位家長(zhǎng)都做好了充分的準(zhǔn)備，我們永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾,，最溫暖的港灣,，最親密的同盟軍!

請(qǐng)牢記：孩子,，“最艱難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)”,，緊咬牙關(guān),，你們肯定行！看著前面的燈光,，你們會(huì)忽略身邊的黑暗,；盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你們會(huì)漠視腳下的坎坷,；人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,，總是在拼搏中熠熠發(fā)光！孩子,，只有你們親身經(jīng)歷了,，你們才會(huì)真正地長(zhǎng)大！

親愛(ài)的孩子們,，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,，你們別無(wú)選擇。 “狹路相逢勇者勝”,，此時(shí)不搏待何時(shí),？孩子們，勇敢地接受挑戰(zhàn)吧,！勇敢地沖刺吧,！我們相信你們一定能贏得勝利、贏得未來(lái),！

謝謝,！

xx年3月17日

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

十分感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先,，我代表xx一中全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!這天,，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和各位家長(zhǎng)朋友匯報(bào)我校上半學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項(xiàng)主要工作：

一,、

這需要家長(zhǎng)做超多的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包,，于是深思熟慮,，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫忙和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康,。

作為家長(zhǎng)必須要有良好的教育觀念,，用用心、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴,。除此之外，家長(zhǎng)還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員之間互相尊重,、互相體貼，家庭氣氛寬松,、舒適,，這樣的環(huán)境才能使孩子情緒愉快，性格開(kāi)朗,，熱情活潑,，學(xué)習(xí)高效。

人常說(shuō),，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都就應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著十分重要的作用,。父母的工作態(tài)度,、興趣愛(ài)好、言行舉止,、待人接物,，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。

作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),，也不能苛求過(guò)度。更不能無(wú)原則的溺愛(ài),。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,，不合群,。事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài),、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子構(gòu)成健康的心理,。

以上，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見(jiàn),，衷心地期望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng),，我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才,。

最后,，我們真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)平時(shí)能多與學(xué)校,、老師聯(lián)系，期望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,，尊敬老師,，為孩子作好榜樣。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的推薦和意見(jiàn),，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,，合家幸福!謝謝大家,。

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇五

為了深入貫徹落實(shí)黨的及兩會(huì)精神，建設(shè)人民滿意的城市,，今年清明期間,，我校開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

x月x日,，校團(tuán)委利用國(guó)旗下的講話向全校師生發(fā)出了“又到清明”的主題講話和活動(dòng)動(dòng)員,。團(tuán)委書(shū)記xx老師在講話中說(shuō)“與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)依然貧窮落后,。每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)富強(qiáng)祖國(guó)的歷史重任,。‘俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝’,，既是先輩對(duì)開(kāi)創(chuàng)新社會(huì)顯示的豪邁氣概，更是對(duì)今天的青年人,，未來(lái)世界的主人發(fā)出的無(wú)限期望,。”,，她鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，向革命先輩一樣樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，為祖國(guó)的富強(qiáng)而奮斗,。

全校各班按校團(tuán)委的布置,，開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。同學(xué)們利用微機(jī)課或課余在家的時(shí)間,，通過(guò)登陸中國(guó)文明網(wǎng),、人民網(wǎng)、新華網(wǎng),、中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)站,、光明網(wǎng)和中青網(wǎng)等重點(diǎn)新聞網(wǎng)站,，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表感言,，用行動(dòng)來(lái)緬懷革命先輩,，增進(jìn)了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó),、愛(ài)社會(huì)主義的情感,。到目前為止，每班均上交了10條精選的祭奠感言,，此項(xiàng)活動(dòng)正在進(jìn)行中,。

4月x日，全校各班利用班會(huì)組織了形式各樣的“清明節(jié)”主題教育活動(dòng),。有些班級(jí)組織全班同學(xué)回顧清明節(jié)的來(lái)歷,，增加民俗文化知識(shí)；有的班級(jí)以“鮮花敬忠魂詩(shī)文朗誦會(huì)”等詩(shī)歌朗誦的形式開(kāi)展清明詩(shī)會(huì)的活動(dòng),，抓住清明祭先烈這一教育契機(jī),，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷。

4月x日,，初二年級(jí)大隊(duì)部全體少先隊(duì)員在學(xué)校圖書(shū)館四樓報(bào)告廳,，聽(tīng)取了一次有意義的講座――共青團(tuán)知識(shí)講座。團(tuán)委書(shū)記xx老師借清明節(jié)之機(jī),，向全體少先隊(duì)員介紹了共青團(tuán)的歷史,，激發(fā)同學(xué)們向團(tuán)組織靠攏的堅(jiān)定信念和政治情感。當(dāng)介紹到我們團(tuán)的優(yōu)秀青年徐洪剛,、李向群等同志的事跡時(shí),，全場(chǎng)都爆發(fā)了熱烈而持久的掌聲。同學(xué)們被他們的事跡深深地打動(dòng)了,，更有不少同學(xué)一下課就圍住鄧?yán)蠋熢儐?wèn)如何才能具備入團(tuán)資格,。這次講座實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)育人的效果，少先隊(duì)員通過(guò)唱團(tuán)歌,，讀誓詞而更加了解了共青團(tuán)的性質(zhì),，也更積極地向團(tuán)組織靠攏。

在校團(tuán)委的號(hào)召下,，有部分班級(jí)如xx等班級(jí)團(tuán)支部自發(fā)地組織同學(xué)于4月x日這一天來(lái)到烈士公園,，向烈士紀(jì)念塔敬獻(xiàn)了花圈，寄托了深情的哀思和祝福,。

此次活動(dòng)效果顯著,，同學(xué)們通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)受益匪淺。很多同學(xué)在心得中表示：這次活動(dòng)加深了大家對(duì)英雄人物的了解和敬重,，強(qiáng)化了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義精神,。將來(lái)一定努力學(xué)習(xí)英雄的不屈不撓的精神,，以實(shí)際行動(dòng)告慰英烈忠魂。

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇六

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!

我是xxx的家長(zhǎng),。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì)，能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

xxx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,，成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大,，從xxx的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：1,、家長(zhǎng)與老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，到達(dá)家校共同教育的話效果很好;2,、認(rèn)真對(duì)待成績(jī)，孩子用心了,、努力了,、進(jìn)步了，就要肯定,、要表?yè)P(yáng),，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性與上進(jìn)心,、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;3,、要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分,。4,、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要與孩子做朋友,，細(xì)心觀察,、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈,，及時(shí)對(duì)癥下藥,，并且要講究方式方法。

往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況,，了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功,，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好,。

xxx的進(jìn)步與一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的,，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心與心血,，讓我做家長(zhǎng)的十分感動(dòng)。所以,，作為家長(zhǎng),，我會(huì)用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是,，在孩子的教育方式上存在很多的不足,，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次與路老師打電話交流,、請(qǐng)教,，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了,，孩子也不再是初一初二那時(shí)候,，單純貪玩、不學(xué)習(xí),，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期,，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想與主見(jiàn),，自己也有了中考的壓力,，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，相反,，我們做家長(zhǎng)的,，要多理解孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)xxx的各科目學(xué)習(xí)興趣,，讓她能自覺(jué)學(xué),、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué),，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活與心理觀察,，及時(shí)引導(dǎo),、鼓勵(lì);孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清,，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解,，盡量不讓課程出現(xiàn)聽(tīng)不懂學(xué)不透的現(xiàn)象,。同時(shí)每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定,、表?yè)P(yáng)她好的一面,，鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，我就與她談話,，先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過(guò)程中會(huì)有反復(fù),，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短取決于她的自制力與毅力,，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是xxx比較突出的毛病,，我感覺(jué)要重視：1,、坐姿，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度;2,、書(shū)寫(xiě),，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣會(huì)提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù);3,、體育鍛煉不能偷懶,，50分的體育成績(jī)要保證不丟;4、副科的背誦要加強(qiáng),，不能輕視;5,、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正,，總分會(huì)提高不少,。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要用心配合老師,，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，與孩子共同努力。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功,。

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇七

尊敬的xx各位家長(zhǎng)：

大家好!

很感謝大家都能抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，可以看得出來(lái)家長(zhǎng)朋友們都是很注重孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)情況。在開(kāi)會(huì)之前有幾項(xiàng)要求需要家長(zhǎng)朋友配合,，

1,、關(guān)手機(jī)，會(huì)會(huì)議不長(zhǎng),，但是內(nèi)容很重要,，我希望每位家長(zhǎng)每一條都記得住。

2,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在我開(kāi)會(huì)其間不要提問(wèn),，有什么問(wèn)題會(huì)后單獨(dú)找我。

新的學(xué)期新的開(kāi)始,，非常高興我們班這學(xué)期來(lái)了兩位新成員,，希望這次的家長(zhǎng)會(huì)也能讓這兩位新成員的家長(zhǎng)對(duì)我們的'教學(xué)有所了解，以便以后的家園溝通工作,。

這次家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)重點(diǎn)：

（把資料發(fā)給家長(zhǎng)后一一解讀,，讓家長(zhǎng)知道我們的作息時(shí)間，也能配合我們的每一項(xiàng)工作）

1,、教室板塊布置的目的：本學(xué)期的教室板塊布置有所改變,，在原有的基礎(chǔ)上多了“每周之星”與“每月之星”，為的是讓孩子能更好的表現(xiàn)自己,，也讓孩子在激勵(lì)中快速成長(zhǎng),。每天的“光榮榜”還是需要家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)候多多關(guān)注一下，這樣也便于家長(zhǎng)對(duì)孩子多多鼓勵(lì)多多表?yè)P(yáng),?！敖袢兆鳂I(yè)”希望家長(zhǎng)天天去觀看了解，了解孩子們每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及作業(yè)的一些要求,。（拿表介紹）這個(gè)學(xué)期我們班的識(shí)字課中的“我愛(ài)我家”完成得非常好,，幾乎每一位家長(zhǎng)都配合得很好，只有個(gè)別可能是因?yàn)楣ぷ髅?，沒(méi)能輔導(dǎo)孩子并完成簽名,，但是也希望這些工作忙的家長(zhǎng)還是要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)來(lái)關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟我們的工作一切都是為了孩子,。

2,、教學(xué)進(jìn)度：漢字的書(shū)寫(xiě)，為了能孩子們的筆劃能書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，本學(xué)期我們的前兩個(gè)月都是用來(lái)寫(xiě)筆劃,，鞏固好了筆劃我們才能讓孩子在以后的寫(xiě)字生涯中不寫(xiě)錯(cuò)字。

3、學(xué)習(xí)與生活常規(guī)的加強(qiáng)：很多家長(zhǎng)在上周的“每周作業(yè)”中也反應(yīng)了,，孩子的學(xué)習(xí)狀況不太好,，其實(shí)這一點(diǎn)我們老師也感同身受，孩子回去過(guò)年一個(gè)月,，在家沒(méi)有小口令,，沒(méi)有集體生活，也沒(méi)有集體的課堂,，而且正逢過(guò)年,，我們作家長(zhǎng)的也想讓孩子放松放松，所以這樣沒(méi)有約束的生活就變成了一種習(xí)慣,，所以習(xí)慣很重要,，現(xiàn)在我們要做的就是讓孩子重新養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這一段時(shí)間里,，我們的重點(diǎn)還是放在各種常規(guī)的訓(xùn)練上,，也希望家長(zhǎng)在家也配合好，最好給孩子定一個(gè)作息時(shí)間,，讓孩子在家也能養(yǎng)成一種有規(guī)律的生活習(xí)慣,。

4、溝通：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)遇到很多的問(wèn)題,，在這個(gè)時(shí)候,，我們需要的就是溝通，只有在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，所以這就更需要您我在以后的日子里多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí),。

5,、表?yè)P(yáng)我們大二班的家長(zhǎng)，在開(kāi)學(xué)的每二周,，我們讓每一位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)裝畫(huà)的透明文件袋,、兩張相片（一大一小）,，家長(zhǎng)都很配合,，讓我們的工作很順利的開(kāi)展，謝謝大家,，就是有了你們的配合與理解才使我們的工作很輕松,、很愉快。讓我們彼此多一份理解,、多一分溝通,、多一份寬容,、多一分真誠(chéng)、多一份合作,、多一分共育,，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兾覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：一切為了孩子,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到這就結(jié)束了,，謝謝大家。

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

升入二年級(jí)以來(lái),，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步,，也有許多值得驕傲的地方。

孩子上二年級(jí)了,，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,，比如整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，（家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆,、尺、練習(xí)本,、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書(shū),、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下,，但作為一個(gè)好家長(zhǎng),，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣,，于是出門(mén)前,，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎,？要是都全了，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn),。此方法未必大家都實(shí)用,，但多少可給我們一些啟示。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，一年級(jí)沒(méi)什么書(shū)面作業(yè),，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說(shuō)一說(shuō),，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月，我們家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō),，看孩子做做實(shí)踐操作,。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，學(xué)好二年級(jí)的語(yǔ)文不容易,，二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)的高峰期，每篇課文都會(huì)有會(huì)寫(xiě),、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字,，這對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，有的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象,。針對(duì)這種情況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè),，課后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),，加深記憶，及時(shí)鞏固,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動(dòng),、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心,、非常滿足的,。

家長(zhǎng)需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：

1,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話,，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。

2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速,。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。

說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就不專(zhuān)心了,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

3,、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫(xiě),，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書(shū),、寫(xiě)字,。要留心孩子的視力是否下降。

6,、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,。

二年級(jí)的孩子8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚,，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間,。

平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間,，在玩耍中得到鍛煉。我覺(jué)得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo),，是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎,？如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫的，那么我們做家長(zhǎng)的剝奪了孩子玩的權(quán)利,，如果在他的童年就沒(méi)有快樂(lè)的話,，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂(lè)呢？所以,，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，這樣才能使孩子身心健康,。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意,。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

記不要一味只顧打罵,，要看到孩子的進(jìn)步,，哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步，你都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng),，因?yàn)橘p識(shí)鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹(shù)立自信,，激發(fā)上進(jìn)心，相反自暴自棄會(huì)成為孩子進(jìn)步的絆腳石,。

記得有一位全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他曾提出：要無(wú)限相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。

請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。我相信,，大家今天來(lái)參加這個(gè)會(huì)議一定會(huì)有所收獲，希望家長(zhǎng)們今后進(jìn)一步配合,、支持班主任及各課任老師的工作,，我們將不勝感激。最后,，有需要交流的家長(zhǎng),，請(qǐng)與班主任及課任老師交流探討。謝謝大家,！

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！很開(kāi)心大家今天能抽空過(guò)來(lái)。給今天的交流設(shè)定一個(gè)良好的平臺(tái),，讓我們能在這次機(jī)會(huì)中進(jìn)行更好的交流,，

各位家長(zhǎng)，先自我介紹,，我姓陳,，大家以后就和小朋友一樣叫我陳老師吧！可能大家都不熟悉,，大家都知道,，今年因?yàn)樵蠋煹囊恍﹤€(gè)人原因,，所以我當(dāng)了這臨時(shí)后媽。說(shuō)實(shí)話,，我很擔(dān)心,，在上次的家訪中，我看的出,，家長(zhǎng)們對(duì)曾老師的工作一直很支持,，對(duì)此，我更怕砸了招牌,，但經(jīng)過(guò)這幾周的觀察,，我真心謝謝各位家長(zhǎng)，謝謝你們一如既往的配合,。從孩子們的作業(yè)中我看出有些家長(zhǎng)真的很認(rèn)真的做好輔導(dǎo)工作,，畢竟我不對(duì)孩子們不是那么的了解，所以我真心希望家長(zhǎng)們能與俄交談,，從幼兒的性格特點(diǎn),，興趣愛(ài)好都可以，我覺(jué)得我們班的aa爸爸,，bb媽媽?zhuān)琧c媽媽?zhuān)琩d爸爸這幾個(gè)家長(zhǎng)就做的特別好,，能主動(dòng)與我進(jìn)行交流，幫助我對(duì)孩子的認(rèn)識(shí),，在這些信息中我才能更多的了解幼兒,，所以平日里，我也希望家長(zhǎng)能多多向他們學(xué)習(xí),，與老師多交流,，尤其隨著孩子門(mén)的長(zhǎng)大。他們已經(jīng)是大班的小朋友了,。而身為家長(zhǎng)的你們,，也變?yōu)榇蟀嗟募议L(zhǎng)，大班是幼兒三年最重要的一年,，他區(qū)別與小班中班,，可以說(shuō)，大班是為小學(xué)甚至以后打基礎(chǔ),。所以就特別重要,。那接下來(lái)，就讓我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)本學(xué)期該做的一些工作及我們班的一些情況,，

1,、我們班共有幼兒46個(gè)，男孩17個(gè)，女孩29個(gè),，其中新生7個(gè),。明顯陰勝陽(yáng)衰，但這卻的我較開(kāi)心的一點(diǎn),，男孩少,，班級(jí)的常規(guī)就好，安全事故也少,，而且,，女孩心較細(xì)，做什么是都會(huì)漂亮些,，正如寫(xiě)字，我們班的女孩字就寫(xiě)的要比男孩好,。女孩的記憶力也會(huì)比男孩要好,，相對(duì)于現(xiàn)在的狀況，我對(duì)我們班的孩子有很大的信心,，開(kāi)學(xué)前,，我也對(duì)我們班的孩子都進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單了解，總體水平是三個(gè)班最好的,，女孩子能歌善舞,，男孩性對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)靦腆些，但數(shù)學(xué)方面,，男孩要好過(guò)女孩,。

這學(xué)期，我們將主要任務(wù)放在珠心算上,，珠心算是我們本學(xué)期新添置的科目,，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是能學(xué)好數(shù)學(xué)及記憶的開(kāi)啟鑰匙，在假期將,，我也去參加了溫州協(xié)會(huì)的珠心算培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在自己對(duì)珠心算有一定了解的基礎(chǔ)上才對(duì)幼兒教學(xué)，希望孩子在我們的努力中取得一些成果,，本學(xué)期,，我們大概安排幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的珠算，并且,，我園有意重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)這方面有特殊興趣的幼兒去溫州北京比賽,，所以，在這里我先請(qǐng)個(gè)家長(zhǎng)多配合,，多輔導(dǎo),。相信，在我們的重視下，孩子們會(huì)學(xué)的更好,。

在語(yǔ)言方面,，我們主張讓幼兒學(xué)習(xí)自我表達(dá)能力，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子膽子都不小,，膽量卻不大,，自我表現(xiàn)能力不足，也不善于表達(dá)自己的真實(shí)想法,，我希望,，這學(xué)期，加大引導(dǎo)幼兒從說(shuō)話起,，如：飯不夠,，會(huì)說(shuō)老師我還要，作業(yè)不會(huì),，會(huì)自己請(qǐng)老師幫忙,，幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加，喜歡講故事聽(tīng)說(shuō),、故事能大膽與老師聊天,，家長(zhǎng)們也可以將我的號(hào)碼記一下，幼兒如果忘了作業(yè),，讓他們自己打電話問(wèn)我,，基本上，除了星期二沒(méi)作業(yè),，其余時(shí)間都有作業(yè),，最進(jìn)我接的都是家長(zhǎng)的電話，還沒(méi)有小朋友打過(guò)給我,。從這些一點(diǎn)一滴中,，我們慢慢去引導(dǎo)孩子，我想孩子們會(huì)越做越好,。

在寫(xiě)字方面,，在開(kāi)學(xué)的家訪中，我也初步了解到幼兒似乎基礎(chǔ)部是很好,，那我們就先抓基礎(chǔ),，從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)開(kāi)始，1-9能書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，學(xué)好二十多個(gè)筆畫(huà),，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，如果孩子們學(xué)的不錯(cuò),，那我們?cè)诩哟蠓秶鷮W(xué)一些簡(jiǎn)單的孩子像大小口上下等,。但目前，最先做好的就是幼兒是寫(xiě)字規(guī)范，1,、坐姿,，不網(wǎng)腰駝背，東張西望,，注意力集中,，不用左手寫(xiě)字，這些在家時(shí),，你們就可以和孩子們說(shuō)說(shuō),，還有家長(zhǎng)們?cè)撝纸逃變好謺?shū)寫(xiě)了。我們班孩子現(xiàn)在幾乎都不會(huì),，很多幼兒名字還都有些難度,，你們抽空教，我平實(shí)監(jiān)督,，希望這學(xué)期每個(gè)孩子都能看懂自己的名字,，及書(shū)寫(xiě)自己的名字。

識(shí)字方面：今年我們對(duì)識(shí)字要求就嚴(yán)格多了,，本學(xué)期，幼兒學(xué)習(xí)32個(gè)漢字,，并認(rèn)讀拼音,，組詞4個(gè)，會(huì)初步造句,。字較難,，任務(wù)有些重，我每個(gè)小朋友都分一本回家,，你們有空時(shí)就可以給幼兒復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，認(rèn)字對(duì)幼兒寫(xiě)字來(lái)說(shuō)是重要的讀書(shū)途徑，

美術(shù)方面：我們幼兒園一直就一美術(shù)特色吸引許多家長(zhǎng),，家長(zhǎng)也都知道,，今年我們?nèi)匀挥蓪?zhuān)業(yè)美術(shù)老師教孩子們畫(huà)畫(huà)，以往年不一樣的就的今年我們將增加中國(guó)畫(huà)水粉畫(huà)多一些,，然孩子更有興趣畫(huà)畫(huà)?，F(xiàn)在我園已經(jīng)幫孩子們每人購(gòu)置了一盒蠟筆，還有珠心算盤(pán),，那些作業(yè)的本子與筆就請(qǐng)家長(zhǎng)們自己幫孩子們準(zhǔn)備,，需要田字格及數(shù)學(xué)本。還需讓孩子們要保護(hù)還自己的財(cái)物,，說(shuō)實(shí)話,，大班了，我們也不可能再事事幫孩子做，一定要叮囑孩子要將自己的東西保護(hù)好,，

1,、前陣子，天氣較熱,，家長(zhǎng)大都幫孩子準(zhǔn)備被單,，那這兩周，天氣可能有些涼了,，家長(zhǎng)要準(zhǔn)備一些厚的被子了,，讓我們也好做記號(hào)，

2,、最近流感很?chē)?yán)重,，我們周邊雖然還較少，但家長(zhǎng)們也不能吊以輕心,，在家多讓孩子喝開(kāi)水,，別喝涼水，吃生食,，注意別炸冷乍熱,，這很容易感冒，也別去人多的地方,，在這里也和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō),，如果孩子感冒或家里有事，不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)家長(zhǎng)們打個(gè)電話給我,，帶藥過(guò)來(lái)就和我們說(shuō)一聲，該這么吃,，要注意什么,，那我們就會(huì)更加小心了，

3,、我們每天都會(huì)對(duì)孩子做入園晨檢,，離園晚檢，我們班女孩子較多,，扎頭發(fā)可能不能每天換新花樣,，請(qǐng)家長(zhǎng)多包涵，但我們會(huì)盡量做好,，每周都會(huì)幫孩子修剪兩次指甲,，防止病從口入的幾率。及安全隱患,、

四,、成長(zhǎng)檔案及家園聯(lián)系手冊(cè)

1,、我們老家長(zhǎng)都知道，我們幼兒園對(duì)成長(zhǎng)檔案很重視,。每個(gè)月我們會(huì)為幼兒制作不一樣的相冊(cè),，留下孩子在每個(gè)活動(dòng)中的精彩瞬間，而這遠(yuǎn)不是老師一人就能完成的,，前幾天家長(zhǎng)和我說(shuō)以前都的老師幫忙的,，那我要說(shuō)抱歉了，請(qǐng)你們配合以下,，家長(zhǎng)的就讓你們做,，我們的我們會(huì)做的更好，這樣也不會(huì)失去這本檔案的真正意義,，我們也才有收藏的意義,。對(duì)了，還有部分家長(zhǎng)全家福還沒(méi)給我的請(qǐng)抽空去照一下,，里面不會(huì)填的那么你們可以問(wèn)我,，我們一起制作，

2,、家園聯(lián)系手冊(cè),，我們會(huì)將幼兒每周的表現(xiàn)記錄下來(lái)，反饋給家長(zhǎng),，那家長(zhǎng)也可以把孩子的表現(xiàn)寫(xiě)在里面,，好的，不好的都可以寫(xiě),，很多孩子在家都說(shuō)，我誰(shuí)的都不聽(tīng),，就聽(tīng)老師的,，那家長(zhǎng)們?yōu)槭裁床缓煤美梦覀儯屛覀儊?lái)幫助農(nóng)民解決問(wèn)題呢,，這本我會(huì)每周五發(fā)下去每周一收上來(lái),，連同作業(yè)，我想千言萬(wàn)語(yǔ),，萬(wàn)變不離其中,，還是請(qǐng)家長(zhǎng)事事多配合，幼兒園的活動(dòng)多參與,，本學(xué)期,，我們大班主要活動(dòng)，有十一共慶國(guó)慶,，秋游活動(dòng),，家長(zhǎng)助教日,，等，活動(dòng)時(shí)如需家長(zhǎng)們參加我會(huì)再通知你們的,，到時(shí)希望你們要多參與哦,，在次，我先謝謝大家了,，我說(shuō)了這么多接下來(lái),，請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)勀銈儗?duì)孩子們對(duì)班級(jí)及對(duì)我的一些意見(jiàn)吧。我希望你們就把我當(dāng)朋友一樣聊聊天,，可以嗎,？

1、準(zhǔn)時(shí)接送自己的孩子,。目前我們執(zhí)行的是第一套作息時(shí)間,，因?yàn)橛腥杏變涸趫@，要求半托幼兒早晨8：30入園,、下午4：00接回,。放假當(dāng)天12：00準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。星期一送孩子入園時(shí),，如果遇到小學(xué)舉行升國(guó)旗儀式,，請(qǐng)您做一名文明家長(zhǎng)，不要從操場(chǎng)橫穿,，等儀式結(jié)束后,，再?gòu)牟賵?chǎng)經(jīng)過(guò)。送孩子入園后,，請(qǐng)迅速離開(kāi)園區(qū),，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，有摩托車(chē)送孩子的家長(zhǎng),，請(qǐng)聽(tīng)從門(mén)衛(wèi)的指揮,，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車(chē),。

2,、大班家長(zhǎng)在家要教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字。同時(shí)教育孩子從小學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事。

3,、父母是孩子的第一任老師,，也是他們的模仿對(duì)象。因此,，我們希望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己,，給自己的孩子作榜樣,。另外，教育孩子要注重方式方法,、做到表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì),，同時(shí)要讓孩子明確自己好在哪里、棒在哪里,。

4,、夏天即將來(lái)臨，全托幼兒家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好倆套換洗衣物并作好記號(hào),。(舉例)為孩子換衣物的時(shí)間改在星期五,，為了讓您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，無(wú)特殊情況家長(zhǎng)請(qǐng)不要隨意來(lái)看孩子,。

5,、對(duì)于幼兒在園安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我們幼兒園由譚林桂老師和我每周定期為幼兒作了各個(gè)安全方面的知識(shí)培訓(xùn),，幼兒在園時(shí)間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此,，我們向大家承諾：一定會(huì)盡最大努力確保孩子們的安全,。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監(jiān)護(hù)人任然是家長(zhǎng)（如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問(wèn)題,，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,。又如，幼兒在園損壞公物,，即使不是故意的,，家長(zhǎng)也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子送到了幼兒園,，不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任，與自己無(wú)關(guān),，這種想法是不對(duì)的,，老師承擔(dān)的是教育和監(jiān)管的責(zé)任）幼兒是活生生的人,，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)之中,，因此難免會(huì)出現(xiàn)一些意外。（舉例說(shuō)明陳靖璽）這時(shí)候,，我們最需要的是您的理解,，有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事,、唆使了非,，更不能只聽(tīng)自己的孩子說(shuō),、對(duì)別人的孩子意氣用事，甚至動(dòng)粗,。在這個(gè)方面,，（舉例）我相信各位家長(zhǎng)都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人,，一定能理解我們,。

6、每年的六一兒童節(jié),，我們與小學(xué)一起將舉行文藝匯演,，為您的孩子提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在各個(gè)方面全力配合,。比如統(tǒng)一服裝,、準(zhǔn)備道具等等。

各位家長(zhǎng),，我們周坪幼兒園愿同你們一起為孩子的成長(zhǎng)搭建一方平臺(tái),，讓您的孩子享受更多成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)谟變簣@受到良好的學(xué)前教育,、在這里得到正確的人生指向,、得到心靈成長(zhǎng)的啟迪、得到快樂(lè)美好的童年,！

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)朋友關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,！

我是六（1）班的班主任xxx,。首先，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起來(lái)了解,、認(rèn)識(shí)我們的班級(jí),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)兩個(gè)月了，為了共同的目標(biāo),，我們才有幸相聚在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

下面，我把我們六（1）班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班有男生21個(gè),，而女生有14個(gè)，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,。班內(nèi)好動(dòng)的孩子比較多,，許多孩子自我控制能力差點(diǎn)兒,。做為父母和老師要想法設(shè)法幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,，這里有一流的設(shè)施，一流的師資,；一流的學(xué)生,，師生一起學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的事情。我想,，望子成龍,、望女成鳳是天下父母的心愿。如何教育子女,，怎樣才能與兒女很好的溝通呢,？

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子,，其實(shí)孩子更需要父母的愛(ài),。

（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

（1）、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感,。,，這樣孩子上網(wǎng)啊，打架啊,，早戀啊就可以預(yù)防,，有利于孩子健康成長(zhǎng)。

（2）,、每天花一定時(shí)間和孩子游戲,、玩耍。不一定要在空閑時(shí),，這樣有利于建立親子關(guān)系,。

（3）、和孩子一起外出,。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,，上街購(gòu)物,，去公園賞景,，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。

（4）、和孩子一起看書(shū),，看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并相機(jī)交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

（二），把你的鼓勵(lì)送給孩子

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子,。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)："不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展,，思維,，興趣，愛(ài)好,，才能,，天賦，傾向,，就談不上教育,。"每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺(jué),。事實(shí)上,，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來(lái)越多",。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

（三），把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對(duì)你有所幫助，并分擔(dān)你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的"事情"。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任,。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

把你的時(shí)間，你的愛(ài)撫,，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教,。面對(duì)這些情況,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)，看小說(shuō),，看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。

2、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

總之，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。在孩子的成功里,，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿孩子們?cè)缛粘刹牛?/p>

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!今日十分感激你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，今日的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了四個(gè)環(huán)節(jié),，首先聆聽(tīng)何政博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座;再是校長(zhǎng)介紹學(xué)校的成績(jī)與發(fā)展前景，三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情景向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┨嶙h,，最終就是期望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的提議,。

今日，我們聚在一齊,，僅有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)當(dāng)是個(gè)十分重要的階段。下頭我就結(jié)合我們班的實(shí)際情景向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┨嶙h：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情景：

我們班從各方面情景來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷提高,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如：方晨亦同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書(shū)競(jìng)賽,，均獲獎(jiǎng),，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎(jiǎng)，是十分不容易的,。還有許多學(xué)生參加科學(xué),、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī)。在班上,，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一向都和優(yōu)秀,，特提出表?yè)P(yáng),，他們分別是(學(xué)號(hào)),。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班團(tuán)體服務(wù),、耐心幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期,，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出,。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和教師工作的支持,，在此，十分感激各位家長(zhǎng)的付出,。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到此刻還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然此刻班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生,，但抄襲的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),，也并不是不會(huì)做,，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋,。如：(學(xué)號(hào))等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè),，必須會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了如：(學(xué)號(hào))等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如(學(xué)號(hào))等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的積極心,，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平了，如(學(xué)號(hào)),。還有幾個(gè)同學(xué)異常喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也期望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出,。此刻到了最終收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下頭我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

一、讓孩子不留遺憾,。

作為教師,，我期望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是歡樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也期望他們每個(gè)人出此刻別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)完美的形象,。我期望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。

二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到教師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心境就歡樂(lè)，心境好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中，我想他必須會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也能夠給中學(xué)的教師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,，也能夠這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。“好的開(kāi)始是成功的一半”,，所以,，我期望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們教師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下頭我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)提議：

1.多關(guān)心,，少溺愛(ài)

給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。異常是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，必須要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵,。此刻的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受本事低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。所以,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

學(xué)習(xí)上要幫忙孩子,。有些家長(zhǎng)總以自我忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),?？墒呛⒆拥某砷L(zhǎng)是我們的期望，我想大家每一天抽出10-20分鐘,，還是能夠的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情景，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的資料，然后幫忙他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，能夠終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，能夠引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一齊讀讀書(shū)。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他能夠給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。所以作為家長(zhǎng),，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

關(guān)于作息時(shí)間,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,，中午到校時(shí)間不早于12：:40，(插入早到問(wèn)題)放學(xué)不遲于4:20出校門(mén),，這些規(guī)定既研究了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又研究了學(xué)生的健康問(wèn)題,，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在那里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的工作多加支持給以我們必須的配合,。

關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周?chē)煌ǚ泵Γ鞣N車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，六年級(jí)不許騎自行車(chē),。校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕?，是學(xué)校的期望,，更是國(guó)家的期望。

3.給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。可是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。所以,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，嚴(yán)把家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)關(guān)!保質(zhì)保量完成每一天的作業(yè)吧。

4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真，原先一向都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，此刻都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的。此刻我們的新課抓得很緊,，爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí),，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，此刻用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)是要比原先大的多,?？墒且?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的資料，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認(rèn)為這些資料都很熟悉,，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái)，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情景在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到僅有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有提高,，此刻我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。(表?yè)P(yáng)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng))

5.做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天教師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎樣夢(mèng)想,，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)當(dāng)明白分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，僅有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)本事和創(chuàng)新本事的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是十分的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我期望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也期望你們的孩子都能成人,，成才,。

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任六（1）班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),，我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間就到了期末,，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)情況,，特作總結(jié)如下：

剛接手這個(gè)班，我首先通過(guò)分析摸底,，訪問(wèn)相關(guān)的老師,，大致掌握一些情況。針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀,，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寓教于樂(lè)，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快,。做到 了以下幾點(diǎn)：①降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺(tái)階,、拉著學(xué)生慢慢往上爬,。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次，由淺入深,，步 步深入,，一道題拆成幾個(gè)小題，最后組合,，使學(xué)生日有所學(xué),，學(xué)有所得，真正體會(huì)到成功的喜悅,；②查漏補(bǔ)缺,，鋪路搭橋。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中,，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下,，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí),，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會(huì)”，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”,。課堂上，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強(qiáng),，愛(ài)動(dòng)、貪玩,、粗心,，懂一點(diǎn)就聽(tīng)不進(jìn)去,，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn),，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),，而不只是簡(jiǎn)單的老師教，學(xué)生聽(tīng),?？偟膩?lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛變活躍了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問(wèn)題的思路比較清晰,，考慮問(wèn)題也比以前全面,、周到了。

作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題,。所以，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè),，我總會(huì)認(rèn)真批改,，仔細(xì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行補(bǔ)漏,。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做――老師改――老師講評(píng)――學(xué)生訂正――老師再改”。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié),，學(xué)生都能學(xué)好,，學(xué)透。

所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,，于是我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),。通過(guò)課堂教學(xué)、檢測(cè),、作業(yè)反饋等,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，充分利用空余時(shí)間為他們開(kāi)“小灶”,，作業(yè)錯(cuò)了,，堅(jiān)持面批面改，促進(jìn)他們自我?jiàn)^進(jìn),、同時(shí),，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師,，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué),，得到提高,。一學(xué)期下來(lái)他們成績(jī)進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn),。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng)，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉,、提高,。

1．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題,，做后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。”

2．加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度,。

3．加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過(guò)程與能力發(fā)展并重,。

4．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)

5．讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,，要注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

6．從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤,，可以窺見(jiàn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性,、深刻性,，教學(xué)的估算能力，教學(xué)的表達(dá)能力等方面存在很大差距,，所以教師在教學(xué)中要面向全體,，承認(rèn)差別，因材施教,，設(shè)計(jì)的提問(wèn)和練習(xí)要滿足不同層次學(xué)生的求知欲望,。

總之本學(xué)期工作做得也有不足之處，如對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,，另外與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠,，缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。

初中家長(zhǎng)會(huì)致辭 家長(zhǎng)會(huì)致辭開(kāi)頭篇十三

各位家長(zhǎng)：

上午好,！我是咱們班的數(shù)學(xué)老師（王巧霞），今天是我們第一次見(jiàn)面,，我先來(lái)介紹一下自己,，我20xx年畢業(yè)于咸陽(yáng)師范學(xué)院，今年是我走上教學(xué)崗位的第五年了,，也是今年剛考到咱們學(xué)校的特崗教師,，雖然已經(jīng)有了4年的教學(xué)經(jīng)歷，但對(duì)于六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)還有一定的壓力,，因?yàn)楹⒆觽兘?jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽(tīng)課方式,，對(duì)于我和孩子們來(lái)說(shuō)，都需要一段時(shí)間的了解和適應(yīng),，通過(guò)與孩子們的談話和交流,，現(xiàn)在我基本上對(duì)孩子們有了一定的了解，所以我不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法,，讓孩子們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。今天我要講的有以下幾點(diǎn)：

首先，結(jié)合這次期中考試成績(jī)談一下：為什么小孩的成績(jī)不如其他年級(jí),？有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子以前成績(jī)優(yōu)秀,，到六年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢,？其實(shí),，六年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與其他年級(jí)相提并論，六年級(jí)臺(tái)階高,，知識(shí)面廣,、又有深度。要想拿高分,，還是有一定的難度,。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的知識(shí)較深,，涉及的知識(shí)面也較廣,，有各別題目家長(zhǎng)都很難想出來(lái)。所以作為家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,，不能全責(zé)怪孩子,。六年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期,，這一時(shí)期,，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上,，都是一個(gè)分水嶺,。我經(jīng)常給學(xué)生灌輸這個(gè)思想。能夠成功過(guò)渡并適應(yīng)六年級(jí)生活的孩子,，會(huì)給今后小升初打下良好的基礎(chǔ),；而如果對(duì)六年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話,，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他以后的學(xué)習(xí)困難重重,、成績(jī)一落千丈。而這些影響,，也會(huì)影響孩子的性格,，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑,。

其次,，學(xué)生的課堂表現(xiàn)以及存在的問(wèn)題。大部分學(xué)生能夠做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極回答老師提出的問(wèn)題,，認(rèn)真完成作業(yè)，所以考試成績(jī)較好,。但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，方法不對(duì)，主要表現(xiàn)在：上課聽(tīng)講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,；還有些學(xué)生完成作業(yè)和練習(xí)就為了給老師完成任務(wù)，不管會(huì)不會(huì)全部亂填,，再加上家庭環(huán)境的影響,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差成績(jī)差。還有一部分是，反應(yīng)慢,，基礎(chǔ)太差,。

最后，針對(duì)存在的問(wèn)題,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我實(shí)行了以下措施：

1.我制定了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度-積分制,，制定一個(gè)積分表,，把學(xué)生每一天上課和作業(yè)的情況記錄下來(lái)，表現(xiàn)好的加分,，表現(xiàn)不好的減分,，積夠10分的可以兌換一個(gè)小貼貼，10個(gè)小貼貼可以抽一次紅包,，紅包里有各種獎(jiǎng)品（鋼筆,、尺子、筆記本,、書(shū)、文具袋等等）,，雖然東西不是很值錢(qián),，但通過(guò)學(xué)生努力得來(lái)的比他們花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的更好。通過(guò)這樣做,，有大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了,。

2.為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念的掌握，我要求每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,，把書(shū)上的概念和一些做題的方法記錄下來(lái),，大家可以看一下，我們班有一些學(xué)生的筆記記得非常好,，像延欣雨,、郭雅楠。記筆記是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

3.學(xué)生的大練習(xí)冊(cè)我是全批改的全部講的,，至于沒(méi)有改的都是他們沒(méi)有按時(shí)完成和沒(méi)有按時(shí)交的。

4.對(duì)于個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)差的,，我通過(guò)談話了解到學(xué)生其實(shí)很想學(xué)好就是不知道從哪里入手了,，于是我鼓勵(lì)他們多問(wèn)問(wèn)題，每天弄懂一個(gè)問(wèn)題,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，只要你們想學(xué)我就可以把你教會(huì)，就像我平時(shí)給他們說(shuō)的,，我最怕的就是你們不想學(xué)習(xí),。

其實(shí)，教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，更需要家長(zhǎng)們的配合,，那么數(shù)學(xué)方面需要各位家長(zhǎng)配合以下兩個(gè)方面：1.周末如果有時(shí)間，請(qǐng)督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),；2.如果孩子練習(xí)完不成的時(shí)候,，為了懲罰一下，我會(huì)讓孩子給你打電話,，希望你們配合一下我的工作,。

總之，在平時(shí)教學(xué)中,，我一般不用極端的方式對(duì)待學(xué)生,，我覺(jué)得他們淳樸善良而且大部分學(xué)生住校，一周只回一次家,，所以我盡可能的給予他們關(guān)愛(ài),，讓他們感受到老師的用心，喜歡上學(xué)習(xí),，這樣才能真正的學(xué)好,。

今天我要說(shuō)的就這些，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,，謝謝大家,！