無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

護(hù)理就業(yè)推薦表自我鑒定篇一

有的同學(xué),，擔(dān)心自己在校有些功課沒(méi)有學(xué)好，在實(shí)習(xí)中將會(huì)遇到困難,，其實(shí)這種擔(dān)心也是多余的,，雖然說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞對(duì)實(shí)習(xí)有一定的影響,，但這不是絕對(duì)的因素,，因?yàn)椋瑢?shí)習(xí)的目的就是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程,，如果在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的功課,，通過(guò)臨床實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，再補(bǔ)上這一課,，而且，通過(guò)臨床實(shí)踐,，能夠更清楚地了解那些知識(shí)重要,，有許多問(wèn)題，在課堂上覺(jué)得很難理解,，通過(guò)實(shí)習(xí),，就覺(jué)得很好理解。

總之,，對(duì)于即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，肯定會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，但是,，首先樹(shù)立必勝信心,，對(duì)于今后能夠正視困難,，克服困難，搞好實(shí)習(xí)是非常重要的,。 第二,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。許多同學(xué)把端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，僅僅理解為認(rèn)真學(xué)習(xí),，聽(tīng)教員的話，這種理解是片面的,，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅包括虛心向教員求學(xué),，而且包括如何對(duì)待和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這門科學(xué)的態(tài)度，以及如何對(duì)待自己的工作對(duì)象——病人的態(tài)度,。

醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)該看到這一點(diǎn)，應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待這門科學(xué),，而且應(yīng)該看到它研究的對(duì)象是人而不是物,，因此，那種把病人當(dāng)成試驗(yàn)品或看成是自己學(xué)習(xí)的工具的想法是絕對(duì)錯(cuò)誤的,，也是決不允許的,！ 第三、明確實(shí)習(xí)目的,。前面的章節(jié)已經(jīng)談到過(guò),，實(shí)習(xí)的目的是實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生轉(zhuǎn)變的過(guò)程,。明確了實(shí)習(xí)的目的,，能使自己的實(shí)習(xí)有的放矢，知道自己應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該作什么,。 第四,、對(duì)可能面臨的困難要有充分的思想準(zhǔn)備,。實(shí)習(xí)中遇到困難是不可避免的，這些困難不僅來(lái)自學(xué)習(xí)方面,，而且來(lái)自生活方面,，以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、與帶教及同學(xué)關(guān)系的處理,、醫(yī)患關(guān)系的處理等等,。如果實(shí)習(xí)前把問(wèn)題和困難考慮充分一些，在實(shí)習(xí)中一旦遇到這些問(wèn)題和困難,，就不會(huì)感到束手無(wú)策,，甚至影響實(shí)習(xí),。

知識(shí)準(zhǔn)備

第一、醫(yī)學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)備

實(shí)際上,，在校學(xué)習(xí)期間,，所有的學(xué)習(xí)科目都是為了實(shí)習(xí)以及今后工作作醫(yī)學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)備?？梢哉f(shuō),，在學(xué)校所學(xué)的每一門課程，對(duì)實(shí)習(xí)和今后的工作都十分重要,，由于醫(yī)學(xué)知識(shí)涉及的科目繁多,，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，因此,，有許多內(nèi)容將會(huì)逐漸生疏,，甚至遺忘，而進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)又需要經(jīng)常應(yīng)用這些知識(shí),，所以有必要對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行溫習(xí),。面對(duì)眾多的課程，要在短時(shí)間內(nèi)全部溫習(xí)一遍,，顯然不現(xiàn)實(shí),，因此，建議同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)之前,，將所學(xué)的科目瀏覽一遍,，看看自己學(xué)過(guò)那些內(nèi)容，那些內(nèi)容學(xué)得較好,，那些內(nèi)容學(xué)得不好,，針對(duì)那些學(xué)得不好的內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救,，特別要注意對(duì)與臨床密切相關(guān)的科目的溫習(xí)和補(bǔ)救,，同時(shí)，不要忘記攜帶學(xué)過(guò)的所有教材,，有了這些教材,，在實(shí)習(xí)中遇到問(wèn)題，可以及時(shí)溫習(xí),，并鞏固這些知識(shí),。由于進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)，大部分同學(xué)將離開(kāi)學(xué)校,，奔赴相應(yīng)的教學(xué)醫(yī)院,，有的同學(xué)為了“輕裝上陣”，而只攜帶有關(guān)臨床科目的教材,，而將橋梁課程,，特別是基礎(chǔ)部分的教材“置之高閣”,，進(jìn)入臨床后才感到“書到用時(shí)方恨少?！逼浣Y(jié)果直接影響實(shí)習(xí)效果,。

第二、對(duì)有關(guān)實(shí)習(xí)守則及職責(zé)的學(xué)習(xí)

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前,，學(xué)校都要發(fā)有關(guān)實(shí)習(xí)守則及實(shí)習(xí)醫(yī)生工作職責(zé)的有關(guān)資料,，對(duì)這些資料的學(xué)習(xí)十分重要，許多同學(xué)都忽視了這一點(diǎn),，通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)守則和職責(zé)的學(xué)習(xí),，同學(xué)們能夠明確實(shí)習(xí)任務(wù)，知道自己在臨床實(shí)習(xí)中應(yīng)該干什么,，不應(yīng)該干什么,。

第三、臨床醫(yī)療制度的學(xué)習(xí)

在校學(xué)習(xí)期間,，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律,，對(duì)于臨床醫(yī)療制度的學(xué)習(xí)相對(duì)較少，而這些醫(yī)療制度是醫(yī)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)的法規(guī),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些制度,，對(duì)于了解醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制，盡快熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境,，搞好實(shí)習(xí),，避免發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)和事故，將大有裨益,。由于學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)有關(guān)臨床醫(yī)療制度的課程,，同學(xué)們只能通過(guò)見(jiàn)習(xí)期間通過(guò)觀察或聽(tīng)教員介紹才對(duì)此有所了解，這種了解顯然是不系統(tǒng)的,，也是不全面的,，因此，實(shí)習(xí)前補(bǔ)上這一課,，很有必要,。 這些臨床醫(yī)療制度主要有：會(huì)議制度、請(qǐng)示報(bào)告制度,、門診接診制度,、值班交接班制度、入院出院轉(zhuǎn)院轉(zhuǎn)科制度,、檢診制度、查房制度,、病歷書寫制度,、醫(yī)囑制度,、處方制度、會(huì)診制度,、查對(duì)制度,、重危病員搶救制度、臨床病歷討論制度等,。本書末尾附有有關(guān)制度的內(nèi)容,，供同學(xué)參考。

幾點(diǎn)建議

通過(guò)以上對(duì)實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備的介紹,，我們可以看出,，在實(shí)習(xí)前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，十分有必要,，因此,，為了同學(xué)們能夠搞好實(shí)習(xí)，盡快地熟悉實(shí)習(xí)環(huán)境,，特向同學(xué)們提出一下建議：

⒈認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)醫(yī)生守則和實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé),，明確實(shí)習(xí)目的和任務(wù)，并在實(shí)習(xí)前制訂好實(shí)習(xí)計(jì)劃,；

⒉做好充分的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立必勝的信心,；

⒊充分考慮分析實(shí)習(xí)中可能遇到的問(wèn)題和困難,，針對(duì)這些問(wèn)題和困難提出對(duì)策；

⒋做好有關(guān)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,，如實(shí)習(xí)中所需要的書籍及實(shí)習(xí)工具等,；

⒌了解和學(xué)習(xí)有關(guān)的臨床醫(yī)療制度，以利盡快適應(yīng)臨床工作