無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

國(guó)旗下講話 勤學(xué)奮進(jìn) 國(guó)旗下講話勤奮好學(xué),積極進(jìn)取篇一

大家好!今天,，國(guó)旗下講話的主題是“講究方法 , 勤奮學(xué)習(xí)”,。

文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō),，勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石,。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的,，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí),。

自古以來(lái)，多少中外學(xué)者,，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,，并留下許多千古佳話,。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談,。

我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子,。

茅以升童年時(shí),，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文,。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣,，他都視而不見(jiàn),，充耳不聞,，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久,，茅以升背了許多古詩(shī)詞,，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力,。一天，他爺爺抄寫古文,，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆,，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái),。

毛主席早年求學(xué)時(shí),，曾有這么一副對(duì)聯(lián)，說(shuō)“貴有恒何必三更睡五更起,，最無(wú)益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅(jiān)持的勤奮,，而不是心血來(lái)潮。只有堅(jiān)持勤奮,，把勤奮作為一種習(xí)慣,，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在21世紀(jì)的今天,，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,，需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光,，需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之,，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的,。

同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的,，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中指出“未來(lái)的文盲,，不再是不識(shí)字的人,，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人,。”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí),、生存和發(fā)展的途徑,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì),。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話 勤學(xué)奮進(jìn) 國(guó)旗下講話勤奮好學(xué),積極進(jìn)取篇二

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)》。 相信很多同學(xué)都猜過(guò)這樣一則謎語(yǔ)：“世界上最快而又最慢,，最長(zhǎng)而又最短,，最平凡而又最珍貴,，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么?”對(duì)，是“時(shí)間”,。不知不覺(jué)，從開(kāi)學(xué)至今,，多少個(gè)日日夜夜已經(jīng)從我們的手中溜走，轉(zhuǎn)眼下周就要期末考試了,。親愛(ài)的同學(xué)們，我想問(wèn)一問(wèn)：本學(xué)期應(yīng)該掌握的知識(shí)你掌握了嗎?對(duì)于考試你是否已經(jīng)胸有成竹了嗎?

常言道：“一分耕耘,，一分收獲?！蔽磥?lái)的成功之路需要勤勞的汗水來(lái)鋪就,。在緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段里，每天24小時(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的,。但在這24個(gè)小時(shí)里，如何利用時(shí)間,，我們卻表現(xiàn)出不同的行為。有的同學(xué)把時(shí)間送給了小吃店和電腦游戲,，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng),，大聲背誦,、朗讀;有的同學(xué)在校園中閑逛,、游蕩;有的同學(xué)在課堂上專心致志的學(xué)習(xí)，回家后抓緊時(shí)間復(fù)習(xí);有的同學(xué)放學(xué)后則迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中,。。,。。,。。

時(shí)間是公平的,，慷慨的,，但它又是不公的,，吝嗇的。它給勤奮,，刻苦的同學(xué)帶去優(yōu)異的成績(jī)與成功的喜悅;卻給懶惰,，散漫的同學(xué)留下尷尬的低分和失敗的痛苦。我真誠(chéng)的希望同學(xué)們都成為時(shí)間偏愛(ài)的人,，成為惜時(shí)如金的人，在這有限的時(shí)間里,，有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有重點(diǎn),、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī),，度過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。

那么,，我們應(yīng)該怎么做呢?首先，要抓緊時(shí)間,，善于合理地支配時(shí)間,。一天的在校學(xué)習(xí)是挺累的。放學(xué)以后,，參加一些文體娛樂(lè)活動(dòng)也是必要的。但是,，打球把“學(xué)習(xí)”打跑了，跳繩把“作業(yè)”跳沒(méi)了,，下象棋不吃飯，看電視不睡覺(jué),，課余那么多寶貴時(shí)間,，都一門心思地去玩了,，多么可惜!要心中有數(shù)。定計(jì)劃并不難,，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，合理支配時(shí)間，要有毅力!其次,，還要學(xué)會(huì)擠時(shí)間。珍惜時(shí)間的人,，都是會(huì)擠時(shí)間的,。“時(shí)間,，就像海綿里的水，只要你愿擠,，總還是有的”。養(yǎng)成這樣一種好習(xí)慣：就是再忙,，今天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，絕不能拖到明天。一定要擠時(shí)間,。做到“今日事今日畢”。

同學(xué)們,，只有珍惜時(shí)間,，我們才能掌握更豐富的知識(shí);只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái),。人生能有幾回搏?就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)吧!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話 勤學(xué)奮進(jìn) 國(guó)旗下講話勤奮好學(xué),積極進(jìn)取篇三

老師,、同學(xué)們：

馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道可走,，只有不畏勞苦沿著崎嶇陡峭的山路攀登的人,，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！边@里強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)就要刻苦”,。 這個(gè)道理古人也懂,，所以他們學(xué)習(xí)要“頭懸梁，錐刺股”,?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”“十年寒窗苦”都是講學(xué)習(xí)要刻苦,。

同學(xué)們,，在讀書(shū)求學(xué)時(shí)期必須要勤奮刻苦,，必須要磨煉自己的意志品質(zhì)，這樣才能為自己今后發(fā)展奠定基礎(chǔ),。孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚??”古今中外凡是在事業(yè)上取得重大成就的人,，都是在青少年時(shí)期就勤奮刻苦,。俗話說(shuō)得好：“吃得苦中苦,，方為人上人?！边€有一句叫做“從小享福如受罪,。”這話剛一聽(tīng)讓人費(fèi)解,，現(xiàn)在的生活條件很好，怎么享福如受罪呢?仔細(xì)思考一下才明白了,，就是一個(gè)人從小不經(jīng)歷艱苦磨礪,，學(xué)生時(shí)代不刻苦，他的思想,、意志、身體心理等各方面的素質(zhì),，就不能適應(yīng)將來(lái)發(fā)展的需要,，長(zhǎng)大后,，就沒(méi)有本領(lǐng)做大事情,。所以我們?cè)诔踔须A段刻苦拼搏，也是為我們?nèi)松砷L(zhǎng)積蓄財(cái)富,。正如，我們常說(shuō)的：“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)質(zhì)量就是將來(lái)的生存質(zhì)量”那樣有道理,。天上不會(huì)掉下餡餅,，沒(méi)有人能隨隨便便成功的?？偠灾肟既±硐氲膶W(xué)校,，要想成人成才,，沒(méi)有捷徑可走，只有刻苦奮斗,，才能取得成功?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”,，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這個(gè)道理同學(xué)們都懂,。

那么，怎樣才叫做刻苦呢,，我提三點(diǎn)要求：

1、打足用足時(shí)間,。對(duì)做生意講,，時(shí)間就是金錢;對(duì)于學(xué)生講，時(shí)間就是知識(shí),。有位哲人說(shuō)過(guò)，放棄時(shí)間的人,，時(shí)間也放棄他,。我想,，我們同學(xué)除了遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間外，只要自己精神狀態(tài)好，就應(yīng)充分利用一切可利用的時(shí)間,。時(shí)間就是海綿里的水,，只要愿意擠總是有的,?！叭鼰艋鹞甯u,，正是男兒讀書(shū)時(shí),。”

2,、要專心致志。再聰明的人如不專心致志,，肯定不可能取得好成績(jī),。要專心就要“兩耳不聞窗外事,，一心攻讀科學(xué)書(shū)?！弊x書(shū)改變命運(yùn),，態(tài)度決定高度,。這里特別強(qiáng)調(diào)要遠(yuǎn)離“網(wǎng)吧”，杜絕“分心”;學(xué)生要像學(xué)生的樣子,，要全身心投入學(xué)習(xí)，不怕流汗,，不怕吃苦,，要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律：上課要聚精會(huì)神,，自習(xí)課鴉雀無(wú)聲,，有人走窗外不斜視。要一心一意 “礪志”、“篤學(xué)”,。

3、要講究方法和效率,。方法決定效果，提如下幾條供同學(xué)們參考：

(1)實(shí)現(xiàn)小目標(biāo),達(dá)成大目標(biāo)講,。

(2)循序漸進(jìn)，勤學(xué)好問(wèn),，學(xué)而時(shí)習(xí)之,，掌握“兩先兩后“的學(xué)法,。

(3)學(xué)思結(jié)合,，融會(huì)貫通，精益求精,，不滿足于一知半解,。

(4)當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,，學(xué)會(huì)反思，爭(zhēng)取日清日高,，持之以恒，培養(yǎng)習(xí)慣,，形成品質(zhì),。

(5)動(dòng)靜結(jié)合,，上好課，做好操,，保持身心健康，精神飽滿,。

新形勢(shì),，向我們提出了新的要求、新的挑戰(zhàn),，我們?cè)趺崔k?——我們要學(xué)會(huì)刻苦，舍得刻苦,，善于刻苦。初一年級(jí)要立足基礎(chǔ),，培養(yǎng)刻苦習(xí)慣，初二年級(jí)要嚴(yán)于律己,，發(fā)揚(yáng)刻苦精神;初三年級(jí)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，刻苦拼搏,。世間自有公道，付出總有回報(bào),。老師教育我們辛苦，父母供養(yǎng)我們吃苦,，回報(bào)他們唯有刻苦,。讓我們學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),刻苦,、刻苦、再刻苦——成功一定屬于我們!

國(guó)旗下講話 勤學(xué)奮進(jìn) 國(guó)旗下講話勤奮好學(xué),積極進(jìn)取篇四

老師們,、同學(xué)們：早上好!今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》,。

在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,。我們的中考也已經(jīng)結(jié)束,，在這次中考中你有什么收獲呢?也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水,，有人收獲了喜悅，有人收獲失望,，總之，一切成為歷史,，就讓他痛痛快快地過(guò)去吧。因?yàn)榍懊娴牡缆愤€需要我們?nèi)バ羞M(jìn),，未來(lái)的希望依然掌握在我們自己的手中,。因此我們只有珍惜將來(lái)的時(shí)間,，勤奮的學(xué)習(xí),，這才是我們真正的希望之源。

學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動(dòng),，不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習(xí)的道路上,，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握好，才能最終取得成功,。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報(bào),。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子,，明天做今天的事。同學(xué)們,，你是愿意做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢的人呢?

要勤奮就得珍惜時(shí)間,。只有愛(ài)惜光陰的人,，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈,、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地,，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛(ài)迪生如果不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡,，成為偉大的發(fā)明家;愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗,，創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們,，我們要取得優(yōu)異的成績(jī),，也只能勤奮學(xué)習(xí),，也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。

因?yàn)橹挥邢r(shí)如金的人,，才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學(xué)習(xí)效益，從而學(xué)到更多的知識(shí),。

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn),。用勤奮汗水改變我們的命運(yùn),，用勤奮夢(mèng)想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生,。

我的講話完了,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話 勤學(xué)奮進(jìn) 國(guó)旗下講話勤奮好學(xué),積極進(jìn)取篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!我今天國(guó)旗下講話的題目是----《正視生活,，做學(xué)習(xí)的主人,，做生活的強(qiáng)者》

親愛(ài)的同學(xué)們,，你或許受到過(guò)不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗,在學(xué)業(yè)上無(wú)所成就,。因而哀嘆生活的不公，或者意志消沉,，一蹶不振,，喪失了信心,。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有:沒(méi)有挫折的生活,，就象沒(méi)有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活,，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌,，幾多幸運(yùn)，幾多痛苦,，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程,。有人說(shuō)，生活是大海的水,，是長(zhǎng)空的風(fēng),，它能給你痛苦失望,，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵,，它也能使你激昂興奮,，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái),，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人,，做生活的強(qiáng)者,。

世界真奇妙，生活多美好,。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松,，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊,，美麗的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處,，共同生活了我們一生中特別寶貴的兩年多的青春時(shí)光，在離中考越來(lái)越近的日子里,，在僅剩的8個(gè)月不到的時(shí)間里，我有幾個(gè)充分利用時(shí)間的小絕招與大家共享,。

1、學(xué)會(huì)積累零碎的時(shí)間

像早讀之前的晨讀,、晚自習(xí)之前的晚讀,。自己給自己算一筆帳，如果每天積累5分鐘,，那么8個(gè)月積累的時(shí)間就是20小時(shí)，30節(jié)課,，相當(dāng)于5個(gè)星期的語(yǔ)文課。如果利用每次積累的5分鐘背1個(gè)單詞,，那么8個(gè)月你積累的單詞數(shù)就是240個(gè)。何況時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠，我們每天又豈止積累區(qū)區(qū)5分鐘呢?!

2,、給自己定一個(gè)合理的最后期限

如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)月完成,，結(jié)果人們通常會(huì)將這個(gè)任務(wù)拖到快一個(gè)月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成;如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)星期完成,，人們就會(huì)緊張工作,，很少有人不能完成任務(wù)。如果一個(gè)任務(wù)沒(méi)有期限,，我們就會(huì)拖拉，直到有一天這個(gè)任務(wù)確定了完成的期限,。只有確定一個(gè)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果,，這我們才會(huì)努力完成計(jì)劃,，這樣學(xué)習(xí)效果才會(huì)好,。

3、用成功激勵(lì)自己

發(fā)現(xiàn)自己的成功,，是對(duì)自己的表?yè)P(yáng),。我們要在學(xué)習(xí)中不斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方，用成功來(lái)激勵(lì)自己,。

我還想告訴同學(xué)們一段名人的話：

別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今天;

別等花已凋謝,，才來(lái)珍惜;

別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心;

別等已經(jīng)失敗,，才來(lái)懊悔;

等，只會(huì)白了少年頭;

等,，只會(huì)錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)。

我們一定要做學(xué)習(xí)的主人,，做生活的強(qiáng)者。 “十年磨劍,，昂首向天，敢問(wèn)千軍誰(shuí)敵手?試鋒六月,，揚(yáng)眉出鞘,，勇除萬(wàn)難我威風(fēng)!”

七,、八年級(jí)同學(xué)們，你們前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，前面的挫折也很多很多，讓我們堅(jiān)定地走下去,，最終戰(zhàn)勝困難，做學(xué)習(xí)的主人,，讓我們抬起頭來(lái),，大膽地面對(duì)風(fēng)雨的征程，成為生活的強(qiáng)者!讓我們上好今天的每一堂課,，讀好今天的每一本書(shū),，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影,，將是排上中學(xué)最亮麗的風(fēng)景。

同學(xué)們,，積極行動(dòng)起來(lái)吧，做學(xué)習(xí)的主人,，做生活的強(qiáng)者。今天我們以我們是排上中學(xué)的學(xué)生而自豪,，明天的排上中學(xué)將為我們是她的學(xué)子而驕傲!

我的講話完了,，謝謝大家!

國(guó)旗下講話 勤學(xué)奮進(jìn) 國(guó)旗下講話勤奮好學(xué),積極進(jìn)取篇六

各位同學(xué),，你們好!

當(dāng)又一輪太陽(yáng)從東方冉冉升起,，當(dāng)又一個(gè)充滿希望的早晨來(lái)到我們身邊時(shí)，親愛(ài)的同學(xué)們,，學(xué)校的希望在學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，面對(duì)高考的沉重壓力，掌握方法,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。當(dāng)代高中生該如何高效學(xué)習(xí)呢?今天我就和同學(xué)們談?wù)剳?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題!

一,、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

俗話說(shuō),，“習(xí)慣成自然”,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有著重要的促進(jìn)作用,。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容，有助于帶著問(wèn)題聽(tīng)課,，把握課堂重點(diǎn)，從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率;作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣,，不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量,，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。反之,，不良的習(xí)慣也會(huì)成為學(xué)習(xí)進(jìn)步的絆腳石,，不少成績(jī)落后的同學(xué),，頭腦都很聰明，但往往上課心不在焉,，作業(yè)馬馬虎虎、做事丟三拉四,。

二、我們要抓住課堂四十分鐘

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),，四十分鐘課堂學(xué)習(xí)效率的高低，某種程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。

首先,，要集中精力,，專心聽(tīng)講。只有聚精會(huì)神,、專心致志才能學(xué)有所得,、心有所悟;心不在焉,、心猿意馬往往會(huì)兩手空、一無(wú)所獲,。

其次,，要帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng),。懷疑是一切學(xué)習(xí)的開(kāi)始,。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，就能使聽(tīng)課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn),，增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問(wèn)題聽(tīng)課,，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容,。

再次，要積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真做好筆記。積極舉手發(fā)言是一種參與,，它既能較好的促使自己專心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維,，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,。 “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,、“好記性不如爛筆頭”，都在強(qiáng)調(diào)邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的重要性,。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù),，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,。

三,、我們要合理安排時(shí)間,，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)

首先要處理好主和次的關(guān)系。高中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大增、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也劇增,，這就需要同學(xué)們能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。概念,、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主,，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，因此,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力,。

其次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系,。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因,，同學(xué)們對(duì)哪門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得較好的成績(jī),。但是,，大家的思想和心理還不夠成熟,，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有時(shí)對(duì)興趣的理解也比較片面,。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會(huì)兒喜歡這,，一會(huì)兒喜歡那,，見(jiàn)異思遷，結(jié)果什么也沒(méi)學(xué)好;光憑興趣學(xué)習(xí),，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之,，結(jié)果就成了“跛腳”,。其實(shí)，初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，首先要學(xué)好每一門功課,，高中學(xué)習(xí)過(guò)了關(guān)，高中階段就可能比較順利;即便是音,、體、美,、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科,，實(shí)際上都是將來(lái)社會(huì)生活中必不可少的,。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提,。

四,、我們要遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)

高中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向,，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事,。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳,，從頭開(kāi)始復(fù)習(xí),。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問(wèn)題成堆的現(xiàn)象,，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”，特別是對(duì)于那些字母符號(hào),、公式、外語(yǔ)單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料,，一定要做到趁熱打鐵,，及時(shí)復(fù)習(xí),。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固,，要比垮了再修,，付出更小的努力。 “及時(shí)復(fù)習(xí)”固然重要,，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們,，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語(yǔ)單詞為例,，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí),，加以鞏固;另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí),，第二天再?gòu)?fù)習(xí)15分鐘,，第四天復(fù)習(xí)10分鐘，一周后再?gòu)?fù)習(xí)5分鐘,。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)的。我們需要勤奮苦學(xué),，但好的學(xué)習(xí)方法往往會(huì)讓我們受到事半功倍的效果。在此,，我希望同學(xué)們能夠采用適合自己的好學(xué)習(xí)方法，珍惜時(shí)光,、踏實(shí)勤奮、努力鉆研,、奮勇拼搏,、積極進(jìn)取,，為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅，為了我們的將來(lái)更美好而努力奮斗!最后,，我衷心祝愿莘莘學(xué)子在合陽(yáng)中學(xué)這片沃土上學(xué)習(xí)進(jìn)步,、生活愉快,、健康成長(zhǎng)!

我的講話結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話 勤學(xué)奮進(jìn) 國(guó)旗下講話勤奮好學(xué),積極進(jìn)取篇七

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好! 今天我演講的題目是《向身邊的榜樣學(xué)習(xí)》。

學(xué)校今天表彰三好學(xué)生,、優(yōu)秀班干部以及優(yōu)秀團(tuán)員，他們或以驕人的成績(jī)或以良好的素養(yǎng)成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,。什么是榜樣,，顧名思義，榜樣就是語(yǔ)言,、行動(dòng)的楷模，榜樣的力量是巨大的,，它是激勵(lì)一代人成長(zhǎng)的食糧,。榜樣它具有一種示范作用,，是時(shí)代的一種精神。在各個(gè)時(shí)代,，都涌現(xiàn)出一大批時(shí)代的楷模。他們的時(shí)代精神,，促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,。比如：眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰(shuí)無(wú)死, 留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)讓人勇敢,。說(shuō)起雷鋒這個(gè)眾所周知的“平凡人”,，他是幾代人學(xué)習(xí)的榜樣，更是一個(gè)時(shí)代的象征,。那助人為樂(lè)的精神,，激勵(lì)著一代年輕人的成長(zhǎng),。這些模范人物的精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國(guó);感動(dòng)了我們每一個(gè)人。我想說(shuō)：同學(xué)們,，偉大領(lǐng)袖,、歷史楷模固然值得我們敬仰,，我們身邊的榜樣更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從父母身上,，我們懂得了善良和儉樸;從老師身上，我們學(xué)會(huì)了思考和創(chuàng)造;從朋友身上,，我們感受到了熱情和信任;從同學(xué)身上，我們學(xué)到了互助與真誠(chéng),。

榜樣無(wú)處不在,，他們是我們身邊最平凡的人物,，比如，當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩時(shí),，想放棄時(shí)他們正如饑似渴爭(zhēng)分多秒的在奮斗著，當(dāng)你覺(jué)得值日苦,、累時(shí)，他們卻默默無(wú)聲,、一絲不茍勞動(dòng)著,，正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的人,，才使這種精神匯聚成了一種情結(jié)，才創(chuàng)造出我們現(xiàn)在這個(gè)文明,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,，才使我們唐縣一中穩(wěn)步發(fā)展,。還有我們身邊默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)著的敬愛(ài)的老師們;主動(dòng)熱情,、耐心幫助同學(xué)們的好干部;熱愛(ài)集體、幫助大家的同學(xué)們,。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣,，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。

同學(xué)們,，偉大孕育在平凡之中,，榜樣并不遙遠(yuǎn),，他們就在我們身邊，只要懷有一顆積極向上的的心,，并跟著心走，在學(xué)習(xí)中,，在生活中以他們?yōu)槟７叮覀兊娜松矊⑼麄円粯庸獠蕣Z目!

祝愿全體同學(xué),，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,，跟隨他們的腳步,，矢志不渝地奮斗,，在學(xué)習(xí),、生活中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值!

我的演講完畢，謝謝大家!

國(guó)旗下講話 勤學(xué)奮進(jìn) 國(guó)旗下講話勤奮好學(xué),積極進(jìn)取篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下演講的標(biāo)題是《刻苦學(xué)習(xí)，立志成才,，報(bào)答父母》。

宋慶齡說(shuō)：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！笨v觀古今中外的成功者,，無(wú)一不是這樣,。貝多芬的刻苦練琴，使《命運(yùn)交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫作,，使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書(shū)寫，使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛(ài)迪生刻苦鉆研,，使鎢絲成為光明的使者。由此可見(jiàn),，所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí)，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向,，正如大文豪蘇軾所說(shuō)“古之成事者，不唯有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

遠(yuǎn)大的志向是明燈,，讓我們?cè)诤诎抵幸廊荒芸匆?jiàn)光明;遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo)，指引著我們朝著既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標(biāo),，讓人更容易成才。

陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情,，才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫;周恩來(lái)懷抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人;少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ),，才使得他發(fā)奮讀書(shū),，最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功，讓人民成為了國(guó)家的主人,。

理想是人生成才的動(dòng)力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著,，不知疲憊，直到實(shí)現(xiàn),。

有人會(huì)問(wèn),，我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么?是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，感恩父母為我們所做的一切。

當(dāng)我們坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師的講課時(shí);當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí),，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年，父母要付出多少血汗?我們是否想過(guò)有一天要用自己的努力來(lái)回報(bào)他們,，有首歌寫得好“是誰(shuí)供兒女上學(xué),，是誰(shuí)教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家,，父母是天，父母是地,，父母是兒女永遠(yuǎn)的恩人。”

同學(xué)們“三更燈火五更鳴,，正是男兒讀書(shū)時(shí),?！弊屛覀兣W(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái),，因?yàn)椋o自己最好的禮物是學(xué)習(xí),，給父母最好的禮物是成才!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話 勤學(xué)奮進(jìn) 國(guó)旗下講話勤奮好學(xué),積極進(jìn)取篇九

老師們,，同學(xué)們，大家好!

我是來(lái)自初二11班的徐心怡,。今天我想給大家說(shuō)一說(shuō)“學(xué)習(xí)的效率和方法” ,。

升入初中,，相信大家也都有體會(huì)到：在學(xué)習(xí)上，不再和小學(xué)一樣,，輕輕松松就可以考到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)了,。初中的課程,，不管是在數(shù)量上還是難度上都提高了。面對(duì)這個(gè)新的對(duì)手,，該如何把它征服呢?我想,，良好的學(xué)習(xí)方法和有效的學(xué)習(xí)效率就是關(guān)鍵點(diǎn),。

不知道大家有沒(méi)有這樣一種體驗(yàn)：坐在書(shū)桌前埋頭苦做,，等抬起頭來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)很晚了,，可作業(yè)竟然還是沒(méi)有完成,。時(shí)間都去哪兒了?也許你會(huì)很好奇。其實(shí),，它的根源深埋在平時(shí)的課堂聽(tīng)課中。如果你在課堂上開(kāi)了小差,，那你就是個(gè)失敗的獵人，因?yàn)槟惆涯愕摹矮C物”,，也就是老師講的知識(shí)點(diǎn)給放跑了，作業(yè)能寫得快才怪呢!在學(xué)習(xí)的森林中,，總會(huì)冒出一些攔路虎來(lái)阻擋我們前進(jìn)的腳步,，其中一個(gè)就是手機(jī),，我也曾深受其害。如果手機(jī)就放在邊上,，我們的手就像被吸引了一樣忍不住伸向手機(jī),，眼神也一直往那兒瞟,，哪還有心思來(lái)學(xué)習(xí)呢?所以，有時(shí)候就要狠下決心,，堅(jiān)決遠(yuǎn)離手機(jī)，尤其是在做作業(yè)的時(shí)候,，一定要把手機(jī)放在看不見(jiàn)的地方。要是我們能做到認(rèn)真聽(tīng)課,，拒絕誘惑,，“時(shí)間都去哪兒了”這個(gè)疑惑也就會(huì)迎刃而解了,。

在學(xué)習(xí)這條漫漫長(zhǎng)路上，我們還有一個(gè)很好的幫手：學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)方法就像是我們的護(hù)法,，我們不斷訓(xùn)練,、鞏固,、加強(qiáng)它，它就能為我們一路保駕護(hù)航,。而這個(gè)護(hù)法也是很任性的，如果你找錯(cuò)了護(hù)法,，它也不會(huì)心甘情愿為你服務(wù)的,，鬧變扭就是常有的事,，還談得上什么“保駕護(hù)航”呢?在這里，我就向大家推薦幾種受到一致好評(píng)的護(hù)法,。

首先就是“復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)”。相信老師們也已經(jīng)不厭其煩地重復(fù)過(guò)很多遍了,，可見(jiàn)它的重要性。德國(guó)的心理學(xué)家艾賓浩斯曾做過(guò)實(shí)驗(yàn),，他發(fā)現(xiàn)剛記完筆記后，記憶量是100%,，20分鐘后下降到了58.2%，一小時(shí)后為44.2%,，一天后為33.7%，而六天后只有可憐的25.4%,。因此我們只有不斷地鞏固原有的記憶，原有的知識(shí),，才能使它不被我們拋到腦后。每天做作業(yè)前,，打開(kāi)今天的筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,，再合上筆記開(kāi)始寫作業(yè),，這樣可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率,。不只是復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)也是十分重要的,，把明天要學(xué)的內(nèi)容初步了解一下,，看看哪些知識(shí)是自己不太明白的,，明天課上重點(diǎn)聽(tīng)，爭(zhēng)取做到?jīng)]有遺漏知識(shí)點(diǎn),。

其次，我們還要學(xué)會(huì)“記筆記”,。“好記性不如爛筆頭”,，這話是不錯(cuò)的。我們沒(méi)有天才一樣過(guò)目不忘的本領(lǐng),，只能拿起手中的筆來(lái)彌補(bǔ),。把老師講的要點(diǎn),、補(bǔ)充的知識(shí)一一記下來(lái),。當(dāng)然，記筆記固然重要,，但不能只光顧著動(dòng)筆，而忘了動(dòng)腦,，這可是揀了芝麻丟了西瓜，得不償失的,。如何做到既聽(tīng)懂了老師上課講的內(nèi)容,，又記全了筆記,，是需要我們自己在聽(tīng)課過(guò)程中潛移默化的把控好的。

當(dāng)然，很多知識(shí)僅靠上課聽(tīng)講是不完全夠的,，俗話說(shuō)得好,，“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”，課后的鞏固非常重要,。最終靠的還是我們自己，在這里希望大家能從這里面或多或少收獲到一點(diǎn)東西,，也預(yù)祝大家在一個(gè)月后的期末考試中取得滿意的成績(jī)!我的講話完了，謝謝大家,。

國(guó)旗下講話 勤學(xué)奮進(jìn) 國(guó)旗下講話勤奮好學(xué),積極進(jìn)取篇十

打開(kāi)中國(guó)歷史，那燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化依舊散發(fā)出陣陣的墨香,。走過(guò)了50xx年,，在這厚重的積淀中,，給我們后人留下的是一筆筆永恒的財(cái)富。曾經(jīng)咀嚼《詩(shī)經(jīng)》中纏綿的情感,，曾經(jīng)仰慕孔子睿智的思想，曾經(jīng)欽佩孟子犀利的言語(yǔ),，曾經(jīng)領(lǐng)略莊子淡泊的人生……而今，靜心下來(lái),，細(xì)讀《荀子》不覺(jué)被他的自強(qiáng)精神所感染，今天,，拿來(lái)與同學(xué)們共勉,。

翻開(kāi)荀子的《勸學(xué)》，眼前仿佛站著一位哲人,，在催我們奮進(jìn),。

“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵,，蛟龍生焉;積善成德,，而神明自得,，圣心備焉。故不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海,。騏驥一躍,，不能十步;駑馬十駕,，功在不舍。鍥而舍之,，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤,。”他告訴我們：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,。干任何一件事情,，都要有百折不撓的堅(jiān)持精神,。

縱覽古今中外，大凡有成就的人,，無(wú)一不具有堅(jiān)持的精神,。戰(zhàn)國(guó)蘇秦身披六國(guó)相印,，令人矚目,，可他學(xué)習(xí)時(shí)的那種“頭懸梁，錐刺股”的精神，又有幾人可以效仿,?！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”，它的研究?jī)r(jià)值無(wú)書(shū)可及,。可你知道,，這是司馬遷耗費(fèi)了20xx年的時(shí)間,，不顧宮刑的折磨,，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針,，屈原洞中苦讀,，匡衡鑿壁偷光，孫康囊螢映雪,，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更起五更睡,，最無(wú)益,，只怕一日曝十日寒”的真理,。同樣，他們用行動(dòng)告訴我們,，只要有滴水穿石的精神，持之以恒,，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。

“堅(jiān)持”體現(xiàn)著毅力,。學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免,，很多人都因半途而廢，而最終一無(wú)所獲或收益甚少,。無(wú)毅力即是無(wú)恒心，無(wú)毅力相當(dāng)于“畏難”,，無(wú)毅力也就失去了目標(biāo),。不少同學(xué)知道,，學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了,，作業(yè)多了，就失去了學(xué)習(xí)的興趣,，就變得懶惰了,，成績(jī)自然下滑,。究其根本，是缺乏學(xué)習(xí)的毅力,，缺乏持之以恒的精神。系于我們的學(xué)習(xí)，若以“五分鐘”為激情,，以枯燥難耐為借口，而沒(méi)有毅力,，沒(méi)有堅(jiān)持，那么學(xué)習(xí)之膚淺,，又何其悲哀!孟子曾經(jīng)告誡我們“天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為?！边@一切磨難算不得什么,，只有這樣，才能“動(dòng)心忍性,，曾益其所不能?！?/p>

“堅(jiān)持”體現(xiàn)著成功,。蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂,，得到的是雄鷹的世界;烏龜?shù)膱?jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù);愚公因志堅(jiān)而讓山移，“堅(jiān)持”就是勝利,，只有堅(jiān)持才能啟開(kāi)成功的大門。我們要學(xué)有所獲,，達(dá)到“真信、真學(xué),、真懂,、真用，”就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去,，且不論堅(jiān)持學(xué)習(xí)的結(jié)果會(huì)是怎樣的輝煌，單說(shuō)這種能夠跨越歲月,、跨越世俗、跨越自我,，“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”的態(tài)度和過(guò)程,，就是一種令人敬仰,，一種純粹的成功。同學(xué)們,，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心,，相信“鍥而不舍,，金石可鏤,。”

“堅(jiān)持”必將迎來(lái)成功!

國(guó)旗下講話 勤學(xué)奮進(jìn) 國(guó)旗下講話勤奮好學(xué),積極進(jìn)取篇十一

同學(xué)們,、老師們,，大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》,。 世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短,，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間,。

在不知不覺(jué)中,，從開(kāi)學(xué)至今,，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返,。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲?

新的一天開(kāi)始了,，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,，早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店。有的同學(xué)在教室里大聲背誦,，朗讀;有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步,。有的同學(xué)在課堂上專心致志,，心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物,。有的同學(xué)放學(xué)后,，早早回家,，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)中,，書(shū)寫自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目……

時(shí)間老人是公平,，慷慨的,，每人每天都是24小時(shí),。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮,、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰,、散漫的同學(xué)留下遺憾,、悔恨和痛苦,。親愛(ài)的同學(xué),，讓我們和時(shí)間賽跑,，珍惜擁有的分分秒秒,，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!

人的一生只有三天：昨天,，今天和明天。昨天已留給記憶,，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的,，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑,，白了少年頭，空悲切”,。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候,，同學(xué)們，珍惜時(shí)間,，辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功!我忠心地預(yù)祝同學(xué)們?cè)谶@兩周的時(shí)間里珍惜時(shí)間,、刻苦學(xué)習(xí)!期中考試取得令人滿意的成績(jī)!

我的演講完畢,，謝謝大家!