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高二選擇議論文題目篇一
此時此刻,，我就在面臨著一個毫無人性的選擇：在你最親近的四個人中刪去三個人，而刪去,，無疑就是我們所理解的死亡。
我手中的筆在不停的顫抖,，鼻尖在爸爸、媽媽,、姐姐、弟弟這四個詞語上空來回移動,，鼻尖上的汗也滴落了下來。刪媽媽,？不,！媽媽整天為我們操勞，她無怨無悔,，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜,；刪爸爸,？不！爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎,，總是開車送我們，生怕我被淋著曬著,；刪姐姐？不,！姐姐十分疼愛我,，記得上次，姐姐回家時給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶?；刪弟弟？不,！他是如此活潑可愛，對我如此好……可必須刪一個呀,！我額頭上的汗再次滴落了下來……幾分鐘過去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來,，這是，我心一緊,，牙一咬，一條長長地黑線勾走了弟弟的“生命”,！
什么,？還要刪一個,，不,，我已經(jīng)刪去了一個,，不想再刪一個了,！可是必須刪一個,。父母的養(yǎng)育之恩使我無法回報，我不可以刪去他們,，那只有刪去……又一條長長地黑線拉走了姐姐的“生命”。頓時,，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽,，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦,，可爸爸他……唉,，我只有刪去了爸爸……
一道艱難的選擇題做完了,，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的,，耳邊只有“嗡嗡”的聲音，心里悔恨著,、難受著……
在生活中，這樣的選擇還少嗎,？父母離異，你選爸爸還是媽媽,？倆位最好的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人,？路人被劫，你是見義勇為還是“安分守己”,？
人生就像一張?jiān)嚲恚写罅康倪x擇題,，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時,，a和b你都不想放棄，但它無疑是一道單選題,，它告訴你，必須學(xué)會選擇,，學(xué)會放棄。
高二選擇議論文題目篇二
我們生活在這個世界上,，每時每刻都要面對不同的選擇,，如做題、挑選禮品,、選擇職業(yè)等。
我承認(rèn)有相當(dāng)一部分人能夠在很短的時間內(nèi)做出最適合自己的選擇,，就像我羨慕的那些有著極其敏銳題感的人,。那些人能在完全不知道題目說什么的情況下，無比精確而又篤定地選出正確答案,。這對我來說簡直就是特異功能，因?yàn)槲沂且粋€面對選擇就會變得不知所措的人,。就像一道題,，假如我選擇了a，然后我就會覺得b可能也是對的,，接著目光掃到c和d，它們也有點(diǎn)像正確答案,。
我知道很多人也像我一樣,，我們都有著輕微的選擇恐懼癥,。但是我們終究要做出選擇,，沒有什么是永遠(yuǎn)懸而未決的,，時間不會容我們左右衡量,，一個個驗(yàn)證,。所以,，我們只好一邊選擇,，一邊掩飾。我見過用拋硬幣來告訴自己聽天由命的人,，也見過聽從別人意見來選擇的人。
我曾經(jīng)在一家體育用品店逛,，面對同樣兩件相中的物品，開始不知所措,。然后每次都以兩件都要或一件都不要做結(jié)局,。我知道,，我只是在害怕,，害怕做出可笑,、錯誤的決定,，希望能夠睿智地選出適合的,。所以每當(dāng)看到那些從不猶豫的人,，只用了我們百分之一的時間做出果斷選擇的時候，我都會覺得心驚膽戰(zhàn),。他們?yōu)槭裁床粨?dān)心？他們憑什么如此篤定,？他們不再考慮一下嗎,？
后來，我遇到一個果決干練的人,。他對我說，看到喜歡的直接買就好了,，沒什么好多想的,，只因?yàn)樽约合矚g。他身上所穿所戴都是他不假思索買下的,，我看著他頭上的棒球帽有點(diǎn)發(fā)怔，在那一瞬間,，我感覺有什么東西轟然坍塌了。
我不是完美主義者,，我像所有抱有美好幻想的人一樣,，為所謂的未來勾勒出美妙而繁復(fù)的花紋，這是每一個好好學(xué)習(xí),、天天向上的好孩子所希望的,。只是年復(fù)一年,、日復(fù)一日，不知不覺,，這恐懼就生出來，像是一種病,，一點(diǎn)點(diǎn)蠶食掉原本健康的機(jī)體?？謶滞淌闪宋覀冞x擇的本能。
我清楚地知道,，選擇從來不是一件容易的事,。但是沒有試過怎么知道會帶來什么？給自己一次機(jī)會,，讓自己選擇一次。
在人生路上,，我們還要面臨大大小小無數(shù)的選擇，有簡單的yes or no,，也有人生的十字路口，可以停下來想一下,，可以猶豫一會,，但是要相信自己，做出最后的選擇,。
高二選擇議論文題目篇三
成長就是一種選擇，這是我引用張廳長在全省名師名校長網(wǎng)絡(luò)平臺開放儀式上的一句講話,，張廳長在講話中說：名師也是一種選擇，其實(shí)何止是名師,，在我們每一個人成長的道路上，我們都曾經(jīng)有過選擇,，而且很多選擇有時是刻骨銘心的,。
小時候家里窮，而父母又都是農(nóng)民,，在他們最樸素的認(rèn)識中，那就是當(dāng)官有權(quán),，當(dāng)官最好，所以在92年我第一次參加高考時,，父母怎么也不同意我也不愿意報考師類，那時高考師文類與普文類是分開的,，而且是提前報志愿，那時我的目標(biāo)就是當(dāng)一名警察,，因?yàn)槟菚r戴大蓋帽的,，那上面有國徽，是一種權(quán)力的象征,，但是第一年我以超過師文12分卻不夠普文高中中專的分?jǐn)?shù)落榜，到了1993年,，我面臨著人生的第一次艱難選擇，報普文,，我怕自己以及自己的家庭輸不起,，報師文,，我卻又極不情愿，好在那年師文類可以加報軍校,，所以我又毫不猶豫地報了中國公安大學(xué)。那一年我高考分?jǐn)?shù)超過普文重點(diǎn)線24分,，但是93年高考錄取在泰安，我只身一人去體檢時才發(fā)現(xiàn),，選報這個學(xué)校的人太多了，而且從陪同的很多車來看,，那時能用車送學(xué)生去參加體檢的家庭在我直觀的印象中看都是很有背景的,，所以從一開始我就想到了我的命運(yùn),，所以那次體檢就在泰山腳下，但是體檢完后,，我都沒有興趣爬一爬泰山,。
從泰山回家時的感覺與我?guī)滋烨奥牭礁呖汲煽兊母杏X完全不一樣,，所以我是帶著一種很不情愿的心情來到煙臺師范學(xué)院上學(xué)的,。而且一直到大二,，我都在專業(yè)課之外學(xué)習(xí)法律,，那時我的目標(biāo)就是考研。
如果說上大學(xué)報志愿,，是我人生面臨的第一次選擇，而第二次的選擇可以說是十分地?zé)o奈而又失敗,。到了大四，三年的漢語言文學(xué)學(xué)習(xí),，已經(jīng)讓我喜愛上了這個專業(yè)，而且中國古代文學(xué)特別是中國古代文學(xué)評批史更是讓我難已釋手,，記得大四剛開學(xué)，我必須為自己的考研定一個位了,，法律不是我所學(xué)專業(yè),，而且我自己也開始對中國文學(xué)感興趣了，而考研還有半年的時間,，如何舍棄，曾讓我痛苦過很多次,，曾經(jīng)有無數(shù)個夜晚,，我都在用各種方法來給自己的命運(yùn)作賭注，而無數(shù)次我都用各種方法推翻這種賭注,。
最后，我報考了杭州大學(xué)的中國文學(xué)批評史專業(yè),，但是可以想像，我沒有考上,，于是又是帶著失望我走上了中學(xué)教師的崗位。
因?yàn)槔霞沂呛蕽?，?shí)習(xí)時很多老教師都勸我不要回來，所以我選擇了離開,，來到了濟(jì)寧鄒城。剛來鄒城時,，我舉目無親，以至于在鄒城工作五年后,，才遇到了第一個自己認(rèn)識的人,。
很多年后,，當(dāng)我回想自己的這些經(jīng)歷時,，我總是在思考一個問題：是什么力量把我推到了名師這個平臺上,？
當(dāng)時工作的是一個新建的學(xué)校，學(xué)校叫鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué),，因?yàn)閯偨ǎ?dāng)時來到鄒城下了汽車后,，問三輪車夫他們都不知實(shí)驗(yàn)中學(xué)在哪里。但是因?yàn)槭切滦?，所以校領(lǐng)導(dǎo)與老師之前關(guān)系非常融洽,，而且正因?yàn)槭切滦?，所有老師都必須用自己的?shí)力與成績來給自己定位,，所以無論是老教師還是新教師，大家都在努力地工作著,。
所以我首先要感謝我的成長環(huán)境。那時語文組一共四位老師,，三位老教師，就我一人是個小青年,，他們看我比較順眼，所以也給過我很多支持,，也給過我很多幫助，更重要的是他們用他們的作風(fēng)帶好了我,。記得那時的語文辦公室，從周一到周日,，晚上從來沒有空過。有一位仲老師,，后來他去了教研室,，曾經(jīng)帶著我為學(xué)校辦校報,，臘月二十八了，我們還在忙碌,，他妻子要他年前把該串的門串完，但是他沒有時間,，結(jié)果氣得他對象把一把錢在他面前撕碎，當(dāng)他看到他十歲的兒子把這些錢一點(diǎn)一點(diǎn)沾起來時,，這個三尺漢子在辦公室里哭了,。
就是在這種氣氛的影響下,，在我最重要的前三年,，我犧牲了無數(shù)屬于自己的時間，在業(yè)務(wù)上迅速成長起來,。記得20xx年結(jié)婚時，我把所有事情都安排給了老家,，在單位只請了兩天假,，回了一次老家。我兒子是20xx年7月15日生人,，7月9日高考時，我妻子還在高考考場上,。
如果說人生的前二個選擇都是無奈,，那么為師的選擇卻是無意。但就是在一種良好的無意識中,，我從一名普通的語文教師做起,，先后做過班主任，團(tuán)委副書記,，年級主任。也就是在這個付出的過程中，我也從普通的校級優(yōu)質(zhì)課開始起步,，漸漸走向了縣市全國級的講臺,。
隨著出去機(jī)會的增多,，我才開始意識到，原來教育還是一個如此重要如此深刻的事業(yè),！如果說以前的教學(xué)很多是在懵懵懂懂中的選擇，是很大的偶然的話,，那么今天當(dāng)我在這個平臺上書寫自己的人生計(jì)劃的時候，我想我已確定了自己的人生選擇,，，而且是無悔的選擇,。
自從孩子上學(xué)后，我才切膚的體會到學(xué)校一個老師對一個孩子成長的重要性,，我曾像畢淑敏一樣可憐巴巴而又非常無助地看著我的孩子走進(jìn)了一個叫做學(xué)校的地方,，那個地方是什么樣子,，我的孩子在那里要渡過一個又一個的怎樣的生活，有時我都感到非常害怕,，害怕我的孩子這一去就沒有回來,，害怕我送進(jìn)去的是一個活靈靈的小孩，出來時是一個消極怠慢的男孩,！曾經(jīng)有無數(shù)次，看到孩子從教室里高興地出來,，我自己都高興都來亞于孩子！這時我才意識到，每一個把孩子送到我手下的家長,，是懷著一種怎樣的心情來期待我的教育！
所以我想,，既然我接受了別人的這種托付，我就要交給別人一種信任,。既然我擔(dān)當(dāng)起這個名師，我就應(yīng)盡我應(yīng)做的責(zé)任,。
對孩子，我們就是一個引領(lǐng)者,，一個教育者。而作為孩子,，他們在成長的過程中,，少不了出現(xiàn)這樣或那樣的問題，那么這些問題的出現(xiàn),，我們并不能由此而認(rèn)為這些孩子壞了，無可治了,。其實(shí)教師的職責(zé)就是在他們成長的過程中進(jìn)行引導(dǎo),。
這讓我想起了我自己以前的很多想法，曾有過一個時間,，我一直認(rèn)為教師也是一個普通的人，教師也有自己的喜怒哀樂,，因此面對學(xué)生，面對學(xué)生一些過激的行為,，我們作老師的也不是圣人，我們也有不能忍受的時候。記得我在我的博客上曾經(jīng)寫過一篇文章“學(xué)生在我辦公室里大喊大叫”,，而對這樣的學(xué)生，我一直認(rèn)為,，教育也是一種機(jī)遇,，遇到可以理喻的學(xué)生時,，我們的教育就很成功，而遇到一些不能理解的學(xué)生時,，不是我們不教育他，而是他不給我教育他的機(jī)會,。
而現(xiàn)在站在這個平臺上，我突然有了這樣一種想法,，什么是老師，當(dāng)一個學(xué)生頑劣得別人都認(rèn)為不可調(diào)教時,，我們卻讓他溫順了下來，并且聽從于我們的想法,，這才是高明的老師,，就像那些高明的訓(xùn)獸師一樣。這是我做人師的第一個努力的方向,。
第二個我要做的是，做為名師,，我的成長離不開一個良好的環(huán)境,，而我的成長也將要為別人提供一種環(huán)境。一種可以供別人參考供別人在迷茫時可以參照的樣子；二是用我的學(xué)習(xí)與工作帶動別人的前進(jìn),。為此我想把我的個人發(fā)展五年規(guī)劃規(guī)劃如下：
總體目標(biāo)
1,、堅(jiān)持工作在教育教學(xué)一線，并力爭在一線獲得大量的教育教學(xué)實(shí)例,，通過這些實(shí)踐總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并力爭站在自己之外看自己,，把自己當(dāng)成一個教育教學(xué)的活標(biāo)本進(jìn)行教育教學(xué)研究。力爭每周評課一次,，在本學(xué)科范圍內(nèi)每月上示范課一次。對于縣市級講座及示范課將根據(jù)縣市兩級教學(xué)安排進(jìn)行,。
2,、將通過山東教師教育網(wǎng)、濟(jì)寧名師工作室指導(dǎo),、培養(yǎng)本地區(qū)及所在學(xué)校的其他教師，在教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用,，并擔(dān)任3—5名青年教師的培養(yǎng),、指導(dǎo)任務(wù),。
3,、利用個人名師工作室,，每學(xué)年提交不少于10篇公開課教案、課例視頻,、文稿等,。利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展“名師導(dǎo)教”等活動,，對公開課的備課、聽課,、評課活動進(jìn)行拓展、延伸,，并承擔(dān)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修跟進(jìn)指導(dǎo)任務(wù),。
4,、結(jié)合省教研室所開展的課題,，進(jìn)行“語文三維目標(biāo)實(shí)施方法的研究”課題研究,，并展示課題研究全過程,。至少撰寫5篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文并在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表,。結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫不少于10萬字的反映個人教育思想,、教學(xué)主張和教學(xué)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)論文或?qū)Ｖ?/p>
