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音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇一

每次見(jiàn)習(xí)下來(lái)每個(gè)同學(xué)都要寫見(jiàn)習(xí)心得,，提醒我們今天學(xué)到了什么,，有什么的感想，從而有什么啟發(fā),，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練,。在上個(gè)學(xué)期末,，我們學(xué)院以每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組為單位，組織進(jìn)行微格試講,，從研讀教材到編寫教案,，最后是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，老師個(gè)別指導(dǎo),。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高,，試講訓(xùn)練結(jié)束后,，每人上交一份試講視頻作為評(píng)分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)選校結(jié)束后,，我們隨即投入到實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備工作中去,，與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，確定實(shí)習(xí)教材,，明確整個(gè)實(shí)習(xí)流程,，擬定實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的計(jì)劃。

我到母校進(jìn)行了見(jiàn)習(xí)工作,。帶了音樂(lè)主修生,，聲樂(lè)，視唱,，樂(lè)理等專業(yè)課,。讓學(xué)生鞏固知識(shí)的方式方法。此外，還向老師們請(qǐng)教了教學(xué)問(wèn)題,，要求我扣緊新課標(biāo)的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程讓我受益匪淺，為接下來(lái)的具體實(shí)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ),。

教材,、教案上的準(zhǔn)備。針對(duì)實(shí)習(xí)踩點(diǎn)反饋的實(shí)際情況,，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的初中高中的音樂(lè)教材做了一些了解,，初步進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等準(zhǔn)備。由于反饋回來(lái)的信息太少以及不確定,，只能準(zhǔn)備一小點(diǎn)。

以上是我針對(duì)教育實(shí)習(xí)做的自我鑒定,，自己收獲了很多,，能力得到了很大的提高，為實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。但通過(guò)這些準(zhǔn)備工作的進(jìn)行,，也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺，所以計(jì)劃在實(shí)習(xí)之前的沖刺階段做更大的努力,，查缺補(bǔ)漏,，以的狀態(tài)迎接實(shí)習(xí)的到來(lái)。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇二

我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時(shí)也收獲著,，新的學(xué)年即將開(kāi)始,，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自我取得更大的提高。

下頭我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心團(tuán)體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以進(jìn)取的態(tài)度參加教育活動(dòng),，認(rèn)真記讀書(shū)筆記,，并結(jié)合自我的實(shí)際，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自我的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。

二師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人,，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師,，然后才是音樂(lè),。而“音樂(lè)教育”是經(jīng)過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師以往對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你應(yīng)對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子，他們的本事水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“教師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益.音樂(lè)課的資料是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。所以，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮進(jìn)取主動(dòng)的作用,，作為一名音樂(lè)教師,，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱很多與自我教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔(dān)的是五年級(jí)和二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程,，根據(jù)不一樣年級(jí)的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小,，新課程教材資料靈活,、涉及面廣,，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,，肯定不能完成,。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自我喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論,，最終由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料,，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有必須距離的資料,。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng),，在備課時(shí),，我盡可能

的設(shè)計(jì)出貼合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí),，本屆二年級(jí)靈性較好,，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì),。未了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒，我便經(jīng)過(guò)表演,、比賽,、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識(shí),，并且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的十分簡(jiǎn)便,。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級(jí)的,，仍然形象思維活動(dòng)為主,，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅僅要堅(jiān)持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富,，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式,，音樂(lè)知識(shí)也需要增加資料,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自我的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不一樣的節(jié)奏表達(dá),，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí),，這個(gè)項(xiàng)目十分喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感,，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最終由教師講解,，授以正確的做法,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮

了,。介紹樂(lè)理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào)、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲,，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句找出相同的樂(lè)句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過(guò)程中，既要經(jīng)過(guò)音樂(lè)到達(dá)教人的目的,，又要經(jīng)過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè),。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流

五其它及獎(jiǎng)懲情景

合唱教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓合唱隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí),，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自我也無(wú)愧于孩子,，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的合唱知識(shí)不會(huì)是過(guò)時(shí)的,，我也不是在吃自我的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和活力在合唱的課堂上涌動(dòng),。

我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好,。走過(guò)的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、歡樂(lè)著、提高著,，在即將到來(lái)的新學(xué)年,，我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè),。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇三

這一年,，我擔(dān)任高一年級(jí)的音樂(lè)鑒賞教學(xué)工作,。無(wú)病假與事假。下頭對(duì)這一年的工作做以下小結(jié)：

一,、思想政治方面我能進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫忙同學(xué);教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，工作踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面本人進(jìn)取參加教研組組織的教研活動(dòng),，勤于聽(tīng)課學(xué)習(xí),，精心備課。為上好課,，我緊靠教材資料又不拘泥于教材,，常上網(wǎng)查資料，博采眾長(zhǎng),。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,，每一堂音樂(lè)鑒賞課都制作課件，盡量將課程音樂(lè)理論知識(shí)生動(dòng)化,、形象化,，將傳統(tǒng)音樂(lè)與現(xiàn)代音樂(lè)結(jié)合，將單一的音頻聽(tīng)賞改成視頻鑒賞,，增加并延伸了學(xué)生的鑒賞興趣,，提高了學(xué)生的音樂(lè)鑒賞本事。

三,、小小收獲1、成功完成了課題《高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)策略研究》的結(jié)題工作,，并獲得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。2、參加了縣音樂(lè)教師基本功比賽,，并獲得了三等獎(jiǎng),。3、撰寫音樂(lè)教學(xué)論文《高中音樂(lè)鑒賞實(shí)用教學(xué)法歸納》和《試論高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法》,，都獲得了省二等獎(jiǎng),。4,、教學(xué)設(shè)計(jì)《音樂(lè)的情緒》獲得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，課件制作《情滿桃花江》,，并獲得了省一等獎(jiǎng),。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事,，盡職盡責(zé)地做好本職工作。

四,、課外工作

我經(jīng)常經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟,。此外,，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三午時(shí)訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn),、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫忙和指導(dǎo)下,，基本上到達(dá)我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中,，書(shū)記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè)任務(wù),，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂(lè)曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接。由于詩(shī)歌很長(zhǎng),，資料不一樣,，所以我采取的音樂(lè)也不一樣，所以我不斷的聽(tīng),，唱,，朗誦以到達(dá)數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便到達(dá)最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂(lè)詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng),。本學(xué)期進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)校活動(dòng)爭(zhēng)光添彩。

五,、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對(duì)于自我的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自我的專業(yè),，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自我的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,，爭(zhēng)取多做公開(kāi)課,，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自我,。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自我的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作。做好自我教研組的教研活動(dòng),，能進(jìn)取配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇四

這學(xué)期又匆匆的過(guò)去了,，回顧本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，忙碌而充實(shí),。虛心,、勤奮、進(jìn)取向上,、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下，我自身不斷努力,，不斷克服自我的弱點(diǎn),，擺正自我的位置，在音樂(lè)課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的本事上都有明顯的提高,。

在音樂(lè)教學(xué)工作中,，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課,，只要我沒(méi)有課的情景下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，并且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè)教師的課,，并注意與其他教師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自我的教學(xué)思路之中,，構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案。我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參,，同時(shí)閱讀了很多課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn),、全,、詳、略得當(dāng),、重點(diǎn)突出;講課之后,，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中,。

遵循音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生的原則,，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不一樣的教學(xué)方法，在初三年級(jí)的音樂(lè)課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為教學(xué)重點(diǎn),，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)曲目,，讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的歡樂(lè);把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，音樂(lè)課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂,、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確,、用情表現(xiàn)歌曲資料,，為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好,。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練,、生動(dòng),、幽默，課堂氣氛活躍,，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，得到學(xué)生的喜愛(ài)。并且在教學(xué)過(guò)程中,，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵(lì)他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,，不但音樂(lè)提高很大,，就連文化課的成績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。經(jīng)過(guò)努力的工作,，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。

除了完成音樂(lè)課堂教學(xué)外,，進(jìn)取組織課外文藝活動(dòng),。本學(xué)期，主要參與組織了“慶祝建國(guó)60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇,、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再修改輸出,、下發(fā)歌片,、每個(gè)教師、學(xué)生人手一份,，督促學(xué)生練習(xí),，到達(dá)了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲,，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活,，陶冶情操，增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)感,，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂(lè)素質(zhì),，使我校美育再上新臺(tái)階。

對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù),，進(jìn)取完成,，速度快,，質(zhì)量好，不講條件,，不提要求,。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn),，對(duì)自我的不足加以改善。

進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，進(jìn)取捐款捐物、參加升旗儀式,，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記的學(xué)習(xí)資料。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自我在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是:

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自我,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前,，自以為是,。

二、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)與同事溝通,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體,，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自我,。

三、在其它方面,，要更加進(jìn)取主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正,，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,，無(wú)可挑剔,。總之一句話,，選擇了教師這個(gè)行業(yè),，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自我的青春和汗水,。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇五

一學(xué)期即將接近尾聲,，能夠說(shuō)緊張忙碌收獲多多。使用新教材以來(lái),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，力求自我先熟悉教材，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高的同時(shí),，也不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐,，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì),，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要把課堂組織好：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)詞都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③研究教法,，解決如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)，如何安排學(xué)生每節(jié)課的自主活動(dòng)等,。

④擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量,，拓展學(xué)生的知識(shí)面。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面,，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,，能夠跟得上創(chuàng)新的步伐。

(2)課堂上的情景,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與度，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓每一位學(xué)生都能站起來(lái),、講得出。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

對(duì)初中生而言,，愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控本事是難以避免的,，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，讓學(xué)生把自我當(dāng)成朋友,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì)，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心,。

三,、進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。

四、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，博覽群書(shū),，不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液,。真正做到教學(xué)相長(zhǎng),，并貫徹"活到老，學(xué)到老"的思想精神,，以適應(yīng)當(dāng)今的學(xué)情,。

總之，就本學(xué)期而言,，本人自覺(jué)做事還算細(xì)心,，但有時(shí)還是有點(diǎn)倦怠。還有不擅長(zhǎng)運(yùn)用各方面的力量開(kāi)展活動(dòng),。此外,，還有一個(gè)較重要的問(wèn)題是，在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),，處理事情要靈活,，這些本事都有待提高。針對(duì)這些不足,，我將認(rèn)真的進(jìn)行反思,，進(jìn)取聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，不斷改善,，繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),，一步一個(gè)腳印地做好工作，勤奮鉆研新的信息,，樹(shù)立新的觀念,，在工作中更上一層樓。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期結(jié)束了,。我順利地完成了音樂(lè)教學(xué)任務(wù),，為了到達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的本事,，經(jīng)過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命夢(mèng)想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學(xué)工作中做出很多努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作鑒定如下，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

一,、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便,、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。

不足：對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。所以,，今后應(yīng)注意把握尺度,。增強(qiáng)幽默力量。

三,、教學(xué)研究

為了使自我在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,，本學(xué)期，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，參加了柳江縣小學(xué)音樂(lè)教材培訓(xùn),，加入了柳江縣音樂(lè)課改中心小組，聽(tīng)了覃教師的一節(jié)音樂(lè)課,，對(duì)我感觸很深,。所以對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，首先,，從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開(kāi)始,，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的夢(mèng)想來(lái)入手，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大,、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次,，音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)堅(jiān)持密切聯(lián)系,，享受音樂(lè),，用音樂(lè)美化人生的前提。興趣是調(diào)動(dòng)思維,、探究知識(shí)的內(nèi)動(dòng)力,，正如托爾斯泰所說(shuō)：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,?！彼栽谝魳?lè)課堂教學(xué)中，運(yùn)用多種方法和手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵,。在這學(xué)期，我上六年級(jí)的《采茶燈》公開(kāi)課時(shí),，經(jīng)過(guò)了相關(guān)的視屏,，讓學(xué)生初步了解我國(guó)的茶文化知識(shí)。經(jīng)過(guò)看、聽(tīng),、說(shuō),、唱、演等手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這一節(jié)公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),。為這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一道美麗的音符。

總的說(shuō)來(lái),，本學(xué)期的音樂(lè)工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中,，我會(huì)奮起直追,、找出不足、認(rèn)真改善,、努力提高,，我想我必須會(huì)把音樂(lè)工作做的更出色。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇七

這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級(jí)音樂(lè)課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的本事，經(jīng)過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命夢(mèng)想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作鑒定如下，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自我介紹音樂(lè)，表達(dá)自我藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的本事得到了鍛煉,。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便,、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。所以，今后應(yīng)異常注意賞罰分明,、把握尺度,。異常是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

三,、考試：

為了是音樂(lè)考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),，表達(dá)自我對(duì)音樂(lè)的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)

這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級(jí)音樂(lè)課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的本事,，經(jīng)過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命夢(mèng)想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解本事,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)“

在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能到達(dá)學(xué)會(huì)全歌,，利用示范教學(xué)法,，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最終講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂(lè)程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的本事,。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇八

音樂(lè)教師,，首先應(yīng)當(dāng)明確音樂(lè)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感悟,，要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,，進(jìn)而使學(xué)生逐步構(gòu)成健康的音樂(lè)審美本事。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)我認(rèn)為,，在教學(xué)中,，要使學(xué)生先對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵,。僅有這樣,，學(xué)生才會(huì)逐漸喜歡音樂(lè)，從而才能對(duì)音樂(lè)有更深一步的了解,。要進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生不僅僅做到此刻受益，并且做到終身受益,。所以在音樂(lè)課教學(xué)上,，我會(huì)從下列兩個(gè)方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)：

一、根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的樂(lè)器,，經(jīng)過(guò)音樂(lè)欣賞的形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解各種樂(lè)器,，并且讓學(xué)生參與其中親身實(shí)踐,，講解各種樂(lè)器基本的演奏方法，這樣一來(lái),，學(xué)生不僅僅對(duì)樂(lè)器有了進(jìn)一步的接觸,，并且還對(duì)我國(guó)的各種音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興

趣。從而提高學(xué)生的音樂(lè)審美觀念和審美情趣,。經(jīng)過(guò)豐富多彩的音樂(lè)教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，活躍空氣,，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,，有利于其他課的學(xué)習(xí)。

二,、用多種方法,，努力提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。

針對(duì)本校特點(diǎn),，在學(xué)習(xí)音樂(lè)教材的同時(shí)運(yùn)用電子琴鋼琴音色琴進(jìn)行音樂(lè)教學(xué),，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率,，具體為：

1,、在音樂(lè)欣賞課上，有些樂(lè)曲能夠利用學(xué)?，F(xiàn)有的樂(lè)器,，結(jié)合大綱要求，給學(xué)生示范演奏,，改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法,，使學(xué)生在欣賞的同時(shí),，既開(kāi)拓了視野，有提高審美本事,。

2,、在音樂(lè)理論知識(shí)的教學(xué)方面，為避免單純學(xué)理論的枯燥,，利用情境聯(lián)想教學(xué),，讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂(lè)知識(shí)。例如音符實(shí)值的學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)模仿動(dòng)物叫聲的長(zhǎng)短來(lái)辨別不一樣的音符,，這樣一來(lái)，學(xué)生會(huì)比較容易掌握,。

3,、利用多媒體、電視,、音響等不一樣教學(xué)設(shè)備,，欣賞大型的交響樂(lè)和民族管弦樂(lè)作品，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和感受音樂(lè),。

4,、課堂上，讓學(xué)生上臺(tái)演唱,，培養(yǎng)他們的參與,、實(shí)踐本事，學(xué)生情緒高漲,，使音樂(lè)課上得更加生動(dòng)活躍,。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇九

作為專職的小學(xué)音樂(lè)教師已有一學(xué)年了，一學(xué)年來(lái),，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),。

一,、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng),、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三,、高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè)。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇十

我擔(dān)任的是小學(xué)音樂(lè)學(xué)科的教學(xué),，在參加全國(guó)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作中,，我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,、大膽實(shí)踐,、努力更新自我的教學(xué)觀念，做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)過(guò)程中,，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素(歌曲,，樂(lè)譜,，節(jié)奏等)與非智力因素(興趣，情感,，性格,，意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受本事，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè),，學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受音樂(lè)奠定良好基礎(chǔ),。

一,、注重音樂(lè)審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注重一音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動(dòng)，活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置,。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起,，一方面,，上課是注意歌聲美,，琴聲美,，語(yǔ)言美，教態(tài)美,，服飾美等,，讓學(xué)生從教師的身上體會(huì)到美，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師,，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課,。另一方面，經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè),，音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感,，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美夢(mèng)想境界所吸引,，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,，高尚的審美情趣和進(jìn)取樂(lè)觀的生活態(tài)度。

二,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,、活動(dòng)空間及思維空間

在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自我,，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn)，樹(shù)立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究,、可討論的問(wèn)題。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自我的想象力,。

三,、注重自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式

自主,、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是經(jīng)過(guò)供給開(kāi)放式的音樂(lè)情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑,。經(jīng)過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力,。如：組織本事,、交際本事、合作意識(shí),、團(tuán)結(jié)精神等,。我上課組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參加各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),，提高學(xué)生的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神,。

四,、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過(guò)程中,，設(shè)計(jì)生動(dòng)趣味的創(chuàng)造性活動(dòng)資料，形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想象力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。以往的音樂(lè)課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲,。我覺(jué)得音樂(lè)課中的創(chuàng)造能夠多種多樣,，豐富多彩。如：根據(jù)音樂(lè)編動(dòng)作,，創(chuàng)造新詞,，用聲音創(chuàng)編故事等等。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺(jué)得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學(xué)想一種不一樣的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,，讓全班同學(xué)一齊來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇十一

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初一音樂(lè)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作鑒定如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù),。一首好的樂(lè)曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西，或是寄予一個(gè)完美的寓意;……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈深處留下美的烙印,。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、到達(dá)教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的本事,，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的完美情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心

注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。

二,、在教學(xué)過(guò)程中

本著讓學(xué)生從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了到達(dá)這個(gè)目的,，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和理解本事的不一樣而對(duì)教材資料進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了本學(xué)年各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn),，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取思考;另一方面經(jīng)過(guò)很多的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與學(xué)習(xí)興趣，從而到達(dá)課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三、教學(xué)資料

本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或欣賞,，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的進(jìn)取性有了提高,，課堂教學(xué)收到了必須的效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)不能針對(duì)3個(gè)班學(xué)生實(shí)際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的本事和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇十二

作為專職音樂(lè)教師,，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作職責(zé)感,。做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,，全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書(shū)育人,，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作鑒定如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。初中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自我介紹音樂(lè),，表達(dá)自我藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的本事得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初中學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便,、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。所以，今后應(yīng)異常注意賞罰分明、把握尺度,。異常是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

三、探索靈活多樣的教學(xué)形式

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,，經(jīng)過(guò)這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(1),、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng),，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。

音樂(lè)源于生活,。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂(lè)題材,，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽(tīng)到音樂(lè),，感受到音樂(lè),。

、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說(shuō)："學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是經(jīng)過(guò)自我的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽(tīng)"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),，在動(dòng)手中思維，讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索,、創(chuàng)新,。例如，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動(dòng)物世界中的音樂(lè)和節(jié)奏,，載客后我還要求學(xué)生為常見(jiàn)的一些場(chǎng)景設(shè)置音樂(lè)。使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法,，體會(huì)音樂(lè)的樂(lè)趣,。

、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì),，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用團(tuán)體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不一樣性別、

不一樣成績(jī),、不一樣本事的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，后進(jìn)生得到幫忙,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新本事得到發(fā)展,。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí),，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀察本事,、操作本事和思維本事得到鍛煉,。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考、常研究,、常鑒定,，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新本事，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

不足之處：在教學(xué)中沒(méi)有注重與思想教育相結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中,，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，進(jìn)取對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我國(guó)歷史悠久,，在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就，忽視了教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。

四、考試：

為了音樂(lè)考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自我對(duì)音樂(lè)的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來(lái)表現(xiàn)。每人寫一篇400字左右的文章,，資料是關(guān)于音樂(lè)的,，能夠是鑒賞、評(píng)論,，音樂(lè)功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

五、其他

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得十分不足的是聽(tīng)課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，作為音樂(lè)教師的我,，又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績(jī)，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間.一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印.音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂(lè),，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè),。

在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是,，有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的,，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上,，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,，我擔(dān)任6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣,，沒(méi)有“備”好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

音樂(lè)教師的自我鑒定 音樂(lè)教師自我鑒定100字篇十四

又是一年時(shí)光匆匆而過(guò),，站在學(xué)期結(jié)束的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，回首過(guò)去一年的工作,，感受頗多,，現(xiàn)將工作鑒定如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情景

1,、本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二、三兩個(gè)年級(jí)共八個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,，每周16節(jié)課,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫忙下，順利完成了教學(xué)任務(wù),。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新的理念

堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作,，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高本事,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

3,、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自我逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

4,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

5、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

6、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

7,、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

8,、課堂上的情景,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

9,、進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

10,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到教師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二,、經(jīng)驗(yàn)或收獲

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表此刻：

1,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

(1)備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

(2)注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

(3)堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題,。

(4)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。

在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，經(jīng)過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三、存在的問(wèn)題

1,、新課標(biāo)要常學(xué)常新,，要把理論性的東西融合在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。

2、吃透教材,，備好學(xué)生,。

3、更加進(jìn)取努力的聽(tīng)評(píng)課,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

四、其他工作

1,、一年來(lái),，除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，遵照學(xué)校有關(guān)工作安排,，我進(jìn)了學(xué)?？倓?wù)處，主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù),、計(jì)算機(jī)維修等方面,，為了保證不影響學(xué)校教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，不管辦公室還是教室,，只要計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有問(wèn)題,，我總能沖在第一線，及時(shí)解決問(wèn)題,，保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行,。

2、為學(xué)校六一節(jié)目用曲作準(zhǔn)備,，保證了節(jié)目順利進(jìn)行,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,。