在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇一

現在生活的快節(jié)奏,，讓我們忘卻了感恩,，無暇感恩,，于是日子便浮躁起來，變得喧器不安,。生活好像早已需要提醒,，感恩也同樣需要得到提醒。提醒感恩是一種積極樂觀的生活方式,。也許生活中真的有許多不如意之處,，但讓我們換個角度去品讀它,，以一顆寬容之心去迎接它時我們會發(fā)現心情已明朗了許多,。

常言道：滴水之恩,，當涌泉相報。感恩你忘了嗎,？醒醒吧,！想想我們的父母，賜予我們生命,，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大,，但有不求回報的愛我們疼我們，他們對我們的恩情似海深,。需要我們用自己的一生去回報,。想想我們的老師，傳授我們知識,，告訴我們做人的道理;想想我們的朋友,，在驚慌無助時撫慰我們;在肆意張狂時告誡;我們在茫茫失落時，鼓勵我們;在困惑委屈時給我們力量,。想想進入我們生命的人,，是他們一點點描繪出我們的人生。重拾過往的記憶,，值得額感恩的人實在很多很多,，我們是在他們一路上對我們包容、安慰,、關心,、鼓勵、呵護提醒中長大的,。我們都是有良心的人,，并非忘恩負義之徒，然我們帶著幾分憧憬,，懷著感恩的心情,，相信追隨夢的腳步會邁得更踏實，更加有力。

“感恩”你忘了嗎,？這是一種提醒,，是提醒我們要感恩,，是讓我們學會感恩,，重拾感恩。感恩生命,，感恩他給了我們體驗生活的一張入場卷;感恩他給了我們感受溫暖的熱源;感恩機遇,，感恩他給了我們生化自我的階梯;感恩苦難，感謝他給了我們繼續(xù)努力拼搏的籌碼……

“感恩”你忘了嗎,？在今天現實生活中,，源遠流長的感恩情懷，時刻體現在我們身邊,。我們應該感恩,，我們若是擁有了一顆感恩的心，我們的生活將會變得輕松百倍,，我們何樂而不為呢,？

對生命最美好的回憶莫過于珍惜，對愛最美好的回憶莫過于傳遞,，對機遇最美好的回報莫過于把握,，對苦難最美好的回報莫過于升華……

感謝你生命的所有，感謝這個世界值得你我感激的人,，感謝你所有的擁有把,！畢竟自己才是生活中的主角，不斷的進取,、自強不息,、永不言敗才是生活的法則。感恩是一中慰籍,，卻不可以成為一種麻醉,，感恩是需要學習的。

記得畢淑明曾經說過：享受幸福是需要學習的,，當幸福即將來臨的時刻需要提醒,。人可以自然而然地學會感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律……它像會傾聽音樂的耳朵一樣,，需要不斷地訓練,。人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠，撿起地上的金鬃毛說,，原來我見過它,。

人們喜愛觀摩感恩的標本，卻忽略它散發(fā)清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆,，也許早已忘記了感恩來歷的時刻了,。

世上有預報臺風的，有預報蝗蟲的,，有預報瘟疫的,，有預報地震的，沒有人預報感恩,。

所以當感恩來臨的時候需要提醒,。讓我們擁有一顆感恩的心，那怕別人給予我們的是一個簡短的微笑,、一句簡單的話語,，即便是不經意間我們也要學會感謝這一切……

讓我們一起來提醒感恩。在每一個感恩節(jié),，也在每一天……黎明的時刻,，真誠的呼喚，相互提醒,。對于那些曾經給過我們幫助的人……說聲“謝謝”吧,！讓那些在苦難與挫折中掙扎、坎特路上徘徊的人們,，作者虔誠的呼喚讓我們一同走向未來的康中大道,，一同呼喚幸福的金馬車，一同提醒你我心底的感恩之情,，行嗎,？

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇二

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

她,，給了我們知識。她給了我們人生的真諦,。

她是一名普普通通的人民教師,，她在平凡的崗位撒謊那個卻做出不平凡的貢獻，她吧學校當成自己的家,，她吧學生當成自己的子女,。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，是孩子們在溫暖的陽光下茁長成長。

她,，就是曾教過我的班主任*老師,。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,，烏黑的頭發(fā)里面夾雜這幾縷銀發(fā),。她并不瀟灑，而她卻在人世間瀟灑地走著,。

記得剛上小學的時候,，我對學校的一切都感到陌生,。由于這個原因,，在課堂上，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光,，似乎在說：“別害怕,。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系,?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我,。正因為有這第一次,，使我增加了膽量，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣,。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受,，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍，不厭其煩,。當我通過您的講解,，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容,。

當我做錯事的時候,，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難,。我真感激您?。∧欠欠置?，從來都不平白無故地批評人

當我在期未考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌,。要知道,，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標,。

3年了，在這3年里,，無論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多,，深似大海,，高如藍天。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲,。我發(fā)自內心地感激您，我的老師,！感謝您為我所做的一切,！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠,，向您祝福——我的老師,！

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇三

粉筆生涯,，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求,、深沉的愛,。人民教師，這是個光榮而偉大的稱號,，他凝聚著太陽的無私,，大海的偉大,，春天的美好,，那勃勃的生機。每一位教師都是辛勤的園丁,，是他們每天悉心培育我們這些祖國的花朵,。每一位教師都是無私的，是他們給予了我們豐富的知識，帶領我們在知識的海洋里遨游,。每一位教師都是母愛的升華,，是智慧,，是奉獻,，是關心的交融,。

我們班班主任劉老師已經教了我們四年了,。上課時，她總是給予我們最清晰最洪亮的語言,，為我們細心講解每一個內容,，她對待我們,，就像親生母親一樣,，無微不至,，溫暖人心;課間里，她經常與我們聊天,，幾句溫馨體貼的問候,。有一次,，她的喉嚨啞了，特別難受,，但是劉老師也會以的一面面對大家,。她有時批改作業(yè)一直會很晚才睡覺,，但劉老師卻始終一絲不茍地認真批好每一本作業(yè),、每一張試卷,。

她一直是懷有“認認真真做事,，踏踏實實做人,?！钡膽B(tài)度,，永遠不甘落后，繼續(xù)向前,。教書育人,，是每個老師的天職，甘作一位好園丁,。

我們要學會感恩。在上課時,，專心聽講,，善于思考，認真回答老師的問題,。作業(yè)認真完成,，考試成績優(yōu)異，課間的一句親切地問候,，一個溫暖人心的感恩卡,，一杯熱乎乎的暖茶……

學會感恩老師,，感恩老師在我黑暗人生道路上點燃了一盞明燈;感恩老師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人;感恩老師在我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進的方向。

感謝你——人類靈魂的工程師,，雖然你并不那么出眾,，但是你并沒有感到有遺憾。你是春蠶,，吃進的是桑葉,，吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰,，用慈愛的光輝沐浴每個孩子的心田,。

百年大計，教育為本;十年樹木,，百年樹人,，你的工程任重道遠。老師,，你們真是一位辛勤的園丁,，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌,，我要衷心地說一聲老師您們辛苦了,！

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇四

從一個天真無知的頑童，到背起書包步入小學的大門,，到現在成長為一名三年級的小學生,，我要去感恩的人很多很多，最想去感恩的就是教育培養(yǎng)我,，陪伴我三年親愛的老師了,！

您教我們認識了“aoe……”耐心的糾正我們的發(fā)音，從此我們能用拼音認識很多漢字,，您教會了我們怎樣寫字,，怎樣讀書，讓我們更多的了解和認識這五彩斑斕的世界,。您教我們知道了“123……”從此我們知道了數學的奧妙,，知道了更多有趣的數學知識。

您講課時那樣的生動有趣,，每講一篇課文,，我們都像在聽一個美麗的故事。您在黑板上寫下的漂亮而整齊的字,，讓我好崇拜,，暗暗下決心，有一天也寫出像老師您那樣漂亮的字。您批改作業(yè)時是那么的認真,，每改一篇作文,，一個錯別字，一個標點符號,。您都不會放過,，讓我們知道了它們的重要性。好詞好句都會用紅色的波浪線畫下來,，我知道那紅色的標記,，就是您對我們的欣賞和對我們的鼓勵。您有時表揚我作文寫得好,，給了我無限的動力,，讓我愛上了看書，更愛上了寫作文,！

您濃濃的師愛,，一直伴隨在我們的左右，記得有一次,，競選班長,，我落選了，很傷心,，但您說：“我很感動,，同學們有站在講臺上的勇氣，來展示自己,，這就足夠了,。”是啊,，我是鼓足了勇氣才去演講的,，戰(zhàn)勝了自己的膽怯。您的話又讓我找回了自信,。您上課時有時會很嚴肅,，我知道您那是讓我們養(yǎng)成認真學習的好習慣，為我們的將來打好基礎,。下了課,，又像我們的朋友，有時會和我們一起玩耍,。你就像愛自己的孩子那樣愛著我們,，呵護著我們！

感謝您為我們所做的一切,，我們的成長離不開您深深的教誨，讓我們漸明事理，增長學識,，使我們在學習的道路上增添了一份信心,，讓我們明確了奮斗的目標！

我是個幸運的孩子,，因為有您,，我最最敬愛的老師，伴我成長,。

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇五

老師的愛,，有太陽的溫暖，有春風的和煦,，有清泉的甘甜,。老師，是最美的耕耘者,，最美的播種者,；老師，您是我們遮雨的傘,，呵護著我們,。如果我是詩人，我一定用全天下,，哦不,，是全宇宙的詩句來贊美我最親愛的老師！

我的語文老師叫,，她今年38歲,。教學經驗非常豐富，被她教過的學生都是頂呱呱的,。語文老師非常和藹可親,，所以我們都親切的叫她吳老師。

親愛的老師,，我們都知道我們一直都很調皮,，讓您操碎了心。我代表全班同學在這里跟您誠懇地說聲“對不起”,。親愛的老師,，感謝您給予我們廣闊的知識；感謝您的細心教導,，讓我們懂得了許多人生的道理……我們和語文老師之間有一個故事,。

有一次，在課間的時候,，我們成群結伴地跑到老師的辦公室門口,，偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆，正仔細地看著作業(yè)本里的內容,?！皡抢蠋熍淖鳂I(yè)的姿態(tài)真是太迷人了！”我不禁感嘆道,。其他同學也情不自禁地豎起大拇指來,。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住。漸漸地,，我們沒有聽到上課鈴聲,，就一直看呀看，看呀看,。不知是不是老師累了,，想伸伸懶腰，突然猛地一下轉過身來,，我們被嚇了一跳,，老師也被我們嚇了一跳。老師說,；“你們不去上課在這里干嘛,？”我們都不知所措，不知該怎樣回答,。老師也不理我們,，繼續(xù)埋頭批改作業(yè)。我們趁老師不注意,，一哄跑回了教室,。等我們跑回教室是，英語老師正在布置作業(yè),。我們都知道英語老師布置完作業(yè)就會走,。英語老師走了，我們溜了進去,。我們各自回到座位上,，都心神不寧。我們害怕,，害怕下一節(jié)課,，老師會當眾批評我們。直到下課鈴聲響時,，我們就裝做沒事人一樣去玩,。

“鈴鈴鈴”，上課鈴響了,，我們都懷著忐忑不安的心情進入教室,。語文老師進來了,，老師一進來就說：“這堂課我們評講作文，接下來我念一下班長的這篇作文……”一直到下課老師對我們的事只字不提,。這讓我們忐忑不安的心才得以平靜,。

一連幾天老師都沒有提起這件事,，也沒有對任何人說。直到一天放學時老師悄悄對我們說了這件事,，她說她希望我們不要再這樣了,，這樣是不對的。老師的話我們每個字都銘記在心,。我們對老師發(fā)誓再也不會這樣了,。

我想深情地對老師說聲：“老師，您辛苦了,?！?/p>

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇六

人生路途上，您豐富了我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我燃起了希望的光芒,。謝謝您,，侯老師,！

侯老師，我要感謝您辛辛苦苦的教了我們班四年半,。老師，您還記得嗎,，您一前最看好我們三班，有一些額外的知識您只給我們班講,。

還記得有一次開學不久,，我們班在上英語課時您說的：“這個學期我教你們是因為我向校長申請我想教一、二,、三班,?！睆倪@一句簡簡單單的話中我聽的出來侯老師是對我們已經有了很深的感情了,。

雖然這些都是一些微不足道的事,，但是這些事讓我至今難忘。

侯老師,，還記得有一次我沒有交作業(yè),，您把我?guī)У侥霓k公室里面心平氣和的說：“你為什么作業(yè)沒有交，并且也沒有告訴我你沒交??？”我心里的緊張突然向消失了一樣，飄飛的無影無蹤了,。我回答說：“我今天早上來的有些晚,，忘了交作業(yè)，然后我還以為我交了,。”我說完后,，便感到忐忑不安,，想老師不會罵我一頓把，這是我的心里像十五個吊桶打水-----七上八下的,。但是老師您并沒有發(fā)火,，而是溫和的對我說：“這是第一次，我也希望這是最后一次哦,，好了,，你走吧，記住不要再犯同樣的錯誤了哦,！”

侯老師您用和氣的聲音讓我記住了這次錯誤,，并不會再犯。侯老師,，您對我的教育之恩,，我會永遠記與心的。

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇七

記得剛上小學的時候,，我對學校的一切都感到陌生,。由于這個原因，在課堂上,，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵的目光,，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯也沒關系,。”是您溫柔的目光,，讓我增加勇氣,。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表揚了我,。正因為有這第一次，使我增加了膽量,，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時,，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍,，不厭其煩。當我通過您的講解,，把這道題做對時,，您臉上露出了舒心的笑容。

當您發(fā)現我生病時,，您一個勁兒地問我有沒有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學時,，您還關心地問我,，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情,，望著您，我真想說：“謝謝您,，老師,。”

當我做錯事的時候,，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難,。我真感激您啊!您是非分明,，從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道，老師是因為您這小小的掌聲,，使我在學習的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標。

五年了,，在這五年里,，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。您為我付出得太多太多,，深似大海，高如藍天,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內心地感激您,，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠,，向您祝?！业睦蠋?

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇八

轉眼間，一年一度的教師節(jié)即將來臨,?；叵肫鹪浹普T、潛移默化地教育過我的那些老師,，我心中不禁充滿了感恩之情,。其中我的語文老師——吳老師對我的關心與呵護最讓我感動。

記得今年春天的一天上午,，我正在聚精會神地檢查作業(yè),，忽然發(fā)現身上出現了許多密密麻麻的小紅點。我立即告訴了臨時班主任吳老師,，吳老師也不能確定這是不是正盛行的風疹,。不敢疏忽，便帶我到校醫(yī)務室給經驗豐富的校醫(yī)瞧一瞧,，校醫(yī)懂得可真多,，經她細細一瞧便確定那是病毒風疹。天哪,，聽到診斷結果的我差點沒暈過去?，F在大家都忙于復習,，緊張的氣息告訴我，離期中考試不遠了,。果然,，在回教室的路上，吳老師告訴了我,，距期中考試還有十天!哎,，真可惜!這可惡的風疹早不來，晚不來,，偏偏這個時候來,，真可氣!這節(jié)是語文課，老師把資料全都幫我領來后,，又把班級一切安排妥當,，然后便把我送回了家。老師千叮嚀萬囑咐,，讓我不要看書,，以保護眼睛。老師對我這么關心,，令我爸爸、媽媽感動不已,。

當時最令我傷心難過的莫過于不能參加期中考試和參加《關心下一代周報》小記者評選活動了,，可這次沒辦法了，我倍感遺憾,。

沒想到,，真沒想到，吳老師竟然與《關心下一代周報》小記者評選活動的負責人說明了原因,，推薦我作小記者,，竟然推薦成功了!老師因為抽不開身，便特地請副班長楊曉慧把表格送到我家,，我接過表格時,，頓時對吳老師充滿了感激，畢竟填完表格上交后我就成為一名光榮的小記者了!

吳老師還抽空來看我,，幫助我復習功課,，給我做思想工作……十天來，吳老師對我的關心與呵護有如夏日徐風,，涼爽無比;又如冬日陽光,，溫暖我的心房?？荚嚽耙惶?，吳老師意味深長地對我說：“雖然考試是衡量成績的工具,，但是只要你掌握本階段的知識，你就是最棒的!”聽了吳老師的話,，我深受鼓舞,，并不為錯過期中考試而感到傷心、難過了,，反而信心大增,。

第三天，也就是考試后的那天上午,，吳老師拿來了試卷,。因為考慮到我的眼睛不能太勞累，所以以問答形式讓我答題,。真棒!我一口氣答完了所有題目,，吳老師高興地為我鼓掌慶賀。

在教師節(jié)即將來臨之前,，我想懷著一顆感恩的心,，向吳老師以及普天之下的老師們道一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂”!

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇九

一棵小草因為對春雨的感恩,，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩,，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛因為對陽光的感恩,，所以的感恩,，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

老師,，是我們成長道路上的引路人,。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻和付出,，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵,，讓我們從懵懂的少年走到了現在,，開始編織我們美麗的未來。

老師,，是人類靈魂的建筑師,。我們要感恩老師，是老師孜孜不倦地教導著我們,，使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著,，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們不應該感恩嗎?

老師，是太陽底下最神圣的職業(yè),，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵,，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活,。是的，我們應該感激他們,。

老師,，是我們遇難時的避風港，老師為我們擋住困難,，擋住坎坷,，是我們人生道路上不可缺少的伴侶。

有了老師,，冬天就不會再寒冷,，黑夜就不會再漫長，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在身邊,。

所以，我們要感恩給予我們幫助的人,。他,，就是我們的老師。所以要感恩老師,。

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇十

人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點燃了期望的光芒。感謝您,，我的英語鄭老師,！

感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的,，能超越自我的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責,，一把通向我們從未知到達天地的鑰匙,。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現,，讓生活充滿驚喜,！

感謝您——鄭老師，您是一個我們能永遠信賴的人，你讓我們明白：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——鄭老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，你為成長的我們做到了,！或許你講課的每個細節(jié)隨著時光的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時,，您總是殷切關注著,，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們務必自我做出選取,。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現,，其中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最后,，再次祝您教師節(jié)快樂,！

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇十一

落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩,，社會給予了你經驗,，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激,，使我愈挫愈勇!

——題記

“感恩的心,，感謝的你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,?！比咧v臺上，是偉大的你,，燈光照射下是默默的你,，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕,，有那么多老師,，有那么多同學在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻,。這時您看著我,，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,，斬斷了我心中的那團亂麻,，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了,，我得了第四名,，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了,。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光,。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊,，您陪我一起選人數,，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,，我知道那是您對我的操勞的見證,，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力,，因為除了期末成績,，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師,。老師，您放心,，我定會考出理想的成績,。

我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗,，是您為我刷新起跑線;我們要超越,，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業(yè),，卻不求多大的回報,。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子,，您也一樣,，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石,，我們把您視為母親,。一句話語，一份答卷……無不體現著我們對母親的回報,。古人不忘感恩,，我們又怎能忘記感恩?

十年樹木，百年樹人;“授業(yè)“之恩,，終身難忘!

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇十二

歲月匆匆,，花開花落。六年的小學時光轉瞬即逝,，你要問我收獲了什么?是成功,，是喜悅，都不對,，我收獲的是那濃濃的師恩.在我眼中,，老師是辛勤的園丁，我就是幼小的桃李,。老師是明亮的蠟燭,，我就是勤奮的學生。之所以,，我收獲了師恩,，是因為，我有一個善解人意的班主任,。

我的班主任——王老師,。別看她平時特別嚴肅，可是講起課來,，保你聽得興味盎然,。

王老師，身材稍胖,，但是在我眼中那是淑女的化身,。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，更顯得文質彬彬,。講課中,，嚴肅幾分還不忘幽默幾句,。

王老師那濃濃的師恩芽很早以前就在我的心中萌發(fā)。就說上個星期,，我的眼鏡盒在學校突然失蹤,，此時，我急得像熱鍋上的螞蟻,，“那可是我剛買的的眼鏡盒呀!怎能這樣就丟了呢?”我真是沒法子,，只好告訴了王老師?？赏趵蠋熡钟惺裁崔k法呢?到了放學的時候,，我依舊沒有找到我的眼鏡盒。爸爸回家一定會說我的,。嘆氣的我被王老師叫到了面前,。“小飛,，別著急,，你只管把你的眼鏡保存好就行，我家有許多眼鏡盒,，我送你一個吧!”聽了這句話,，我立刻轉悲為喜。

就在那一時刻,，我體會到了王老師的濃濃師恩,。雖然只是那么一點點，但是我相信會變得更濃更濃,。

在馬上離開學校之時,，我想對您說：“謝謝您，王老師,，那個眼鏡盒會成為一個紀念,，我會一直保存下去，直到永遠永遠,?！?/p>

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇十三

大地賦予了我生命，生命讓我的人生更精彩,。感恩生命,，使我活得精彩而快樂。

感恩生命,，因為它給了我一雙明亮的眼睛,。它使我看見了人生百態(tài)，悲歡離合,，世態(tài)炎涼,，它更使我看見了花的嫣然、月的朦朧,、淚的晶瑩,、星的燦爛、陽光的溫暖,、落英的繽紛,，它使我看見了祖國的大好河川、繁榮昌盛,，也看到了人與人之間的關愛,，同學之間的友愛，親人之間的濃濃親情,。

感恩生命,，因為他給了我一雙靈敏的耳朵，它讓我聽到了笑聲,、哭聲,、嘆息聲；讓我聽到了小鳥的啁啾聲,、青蛙的呱呱聲,，蟬的知了知了聲,；讓我聽到了甜言蜜語與諄諄教誨,；讓我傾聽藝術之美，我感受到了聲音的美妙,，體驗到了音樂世界的奇妙,。

感恩生命，因為它給了我一張能說會道的嘴巴,。讓我嘗遍世間美味,，吃盡佳肴美餐。也因為它還讓我體會到了朗讀的奧妙,，讓我能吐露心扉,，述說自己的歡喜與憂愁,，讓我有與人友好交流，融洽交談的本領的本領,。

感恩生命，因為它給了我一雙靈巧的手,。讓我活得勞動的快樂，體會付出的滋味,。它讓我寫出優(yōu)美的文字,，畫出美麗的圖案。我的生活離不開它,，無論是吃飯,、洗臉,、刷牙,、還是放風箏。這雙手將讓我創(chuàng)造出一個屬于自己的明天,。

感恩生命,，因為它讓我擁有一雙矯健的腿。讓我能再綠茵場上奔跑,，讓我在登山時一展雄姿,，讓我在滑冰時繞出各種花樣，讓我明白了生命在于運動,，讓我盡情展示生命的活力,。

如果生命是一條大江，感恩生命就是其中最美的浪花,。如果生命是一棵樹,，感恩生命就是樹上最碩大的果實。如果生命是花園,，感恩生命就是其中最奪目的花兒,。感恩生命，它使我擁有了眼,、耳,、口、鼻,、手,、腳，讓我的人生變得五彩,、變得多姿,。

感恩老師的抒情散文朗誦 感恩老師散文篇十四

1.您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

2.傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!

3.您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著。

4.當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術,。

5.春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠感謝您,。

6.老師把種籽虔誠地撒在教室里，再經過若干年的培育后,，在社會上結出了豐碩的果子,。

7.講臺上，寒來暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱,，風霜雨雪,，育出新蕊亭亭。

8.老師是園丁培育花朵,，老師像慈母關懷備至,，老師如紅燭發(fā)光發(fā)熱，老師似春蠶無怨無悔,。

9.育才播學,，不遺余力;三尺講臺，奉獻心力;為人師表,，非凡魅力;桃李天下,，非常給力!

10.一條短信送祝福,，二來低碳又環(huán)保;三尺講臺獻春秋，四季風雨無阻擋;五湖四海皆歌頌,。