在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇一

我們班班主任劉老師已經(jīng)教了我們四年了。上課時(shí),，她總是給予我們最清晰最洪亮的語(yǔ)言,，為我們細(xì)心講解每一個(gè)內(nèi)容，她對(duì)待我們,，就像親生母親一樣,，無(wú)微不至，溫暖人心;課間里,，她經(jīng)常與我們聊天,，幾句溫馨體貼的問(wèn)候。有一次,，她的喉嚨啞了，特別難受,，但是劉老師也會(huì)以的一面面對(duì)大家,。她有時(shí)批改作業(yè)一直會(huì)很晚才睡覺(jué)，但劉老師卻始終一絲不茍地認(rèn)真批好每一本作業(yè),、每一張?jiān)嚲怼?/p>

她一直是懷有“認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人?！钡膽B(tài)度,，永遠(yuǎn)不甘落后，繼續(xù)向前,。教書育人,，是每個(gè)老師的天職，甘作一位好園丁。

我們要學(xué)會(huì)感恩,。在上課時(shí),，專心聽(tīng)講，善于思考,，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題,。作業(yè)認(rèn)真完成，考試成績(jī)優(yōu)異,，課間的一句親切地問(wèn)候,，一個(gè)溫暖人心的感恩卡，一杯熱乎乎的暖茶……

學(xué)會(huì)感恩老師,，感恩老師在我黑暗人生道路上點(diǎn)燃了一盞明燈;感恩老師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人;感恩老師在我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進(jìn)的方向,。

感謝你——人類靈魂的工程師，雖然你并不那么出眾,，但是你并沒(méi)有感到有遺憾,。你是春蠶，吃進(jìn)的是桑葉,，吐出的是亮晶晶的蠶繭,。你是燭焰，用慈愛(ài)的光輝沐浴每個(gè)孩子的心田,。

百年大計(jì),，教育為本;十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,，你的工程任重道遠(yuǎn),。老師，你們真是一位辛勤的園丁,，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材,，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了,！

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇二

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

她,，給了我們知識(shí),。她給了我們?nèi)松恼嬷B,。

她是一名普普通通的人民教師，她在平凡的崗位撒謊那個(gè)卻做出不平凡的貢獻(xiàn),，她吧學(xué)校當(dāng)成自己的家,，她吧學(xué)生當(dāng)成自己的子女。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗,，是孩子們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。

她，就是曾教過(guò)我的班主任*老師,。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛,，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)里面夾雜這幾縷銀發(fā),。她并不瀟灑,，而她卻在人世間瀟灑地走著。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因，在課堂上,，我就是知道問(wèn)題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,，似乎在說(shuō)：“別害怕。鼓起勇氣試一試,。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系,。”是您溫柔的目光,，讓我增加勇氣,。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我,。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量,，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍,，不厭其煩,。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí),，您臉上露出了舒心的笑容,。

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,，幫我排憂解難。我真感激您??！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌。要知道,，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。

3年了,，在這3年里，無(wú)論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。您為我付出得太多太多，深似大海,，高如藍(lán)天,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，我的老師！感謝您為我所做的一切,！將來(lái),，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠,，向您祝?！业睦蠋煟?/p>

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇三

隨著社會(huì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界限,，逐漸融入了我們的生活,。面對(duì)這些以好奇而充滿誘惑的節(jié)日，我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié),。他不像情人節(jié)那么浪漫,，也不抵愚人節(jié)那么搞笑，更不似圣誕節(jié)那么熱情,，但他卻以一種和平和溫暖的方式提醒我們,，永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。的確,，感恩需要提醒,，在現(xiàn)在社會(huì)更應(yīng)如此。因?yàn)樯钪懈卸鞯牟椒ニ坪跻言诼内呌陔[匿,，取而代之的是無(wú)休止的抱怨,。過(guò)上平平淡淡的日子，我們卻抱怨他不夠富裕;擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,，我們卻抱怨他們過(guò)于嘮叨;交到真心以待的朋友,，我們卻抱怨他們不夠體貼……我們似乎忘卻了，忘卻了了曾經(jīng)詩(shī)意時(shí),，能有人鼓勵(lì),，哪怕一句話;忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，能有人關(guān)心,，那怕只有一點(diǎn)……,。

現(xiàn)在生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩,，無(wú)暇感恩,，于是日子便浮躁起來(lái)，變得喧器不安,。生活好像早已需要提醒,，感恩也同樣需要得到提醒。提醒感恩是一種積極樂(lè)觀的生活方式,。也許生活中真的有許多不如意之處,，但讓我們換個(gè)角度去品讀它，以一顆寬容之心去迎接它時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情已明朗了許多,。

常言道：滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩你忘了嗎,？醒醒吧,！想想我們的父母，賜予我們生命,，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大,，但有不求回報(bào)的愛(ài)我們疼我們，他們對(duì)我們的恩情似海深,。需要我們用自己的一生去回報(bào),。想想我們的老師，傳授我們知識(shí),，告訴我們做人的道理;想想我們的朋友,，在驚慌無(wú)助時(shí)撫慰我們;在肆意張狂時(shí)告誡;我們?cè)诿ＣＪ鋾r(shí)，鼓勵(lì)我們;在困惑委屈時(shí)給我們力量,。想想進(jìn)入我們生命的人,，是他們一點(diǎn)點(diǎn)描繪出我們的人生。重拾過(guò)往的記憶,，值得額感恩的人實(shí)在很多很多,，我們是在他們一路上對(duì)我們包容、安慰,、關(guān)心,、鼓勵(lì)、呵護(hù)提醒中長(zhǎng)大的,。我們都是有良心的人,，并非忘恩負(fù)義之徒，然我們帶著幾分憧憬,，懷著感恩的心情,，相信追隨夢(mèng)的腳步會(huì)邁得更踏實(shí)，更加有力,。

“感恩”你忘了嗎,？這是一種提醒，是提醒我們要感恩,，是讓我們學(xué)會(huì)感恩,，重拾感恩。感恩生命,，感恩他給了我們體驗(yàn)生活的一張入場(chǎng)卷;感恩他給了我們感受溫暖的熱源;感恩機(jī)遇,，感恩他給了我們生化自我的階梯;感恩苦難，感謝他給了我們繼續(xù)努力拼搏的籌碼……

“感恩”你忘了嗎,？在今天現(xiàn)實(shí)生活中,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩情懷，時(shí)刻體現(xiàn)在我們身邊,。我們應(yīng)該感恩,，我們?nèi)羰菗碛辛艘活w感恩的心，我們的生活將會(huì)變得輕松百倍,，我們何樂(lè)而不為呢,？

對(duì)生命最美好的回憶莫過(guò)于珍惜,，對(duì)愛(ài)最美好的回憶莫過(guò)于傳遞，對(duì)機(jī)遇最美好的回報(bào)莫過(guò)于把握,，對(duì)苦難最美好的回報(bào)莫過(guò)于升華……

感謝你生命的所有,，感謝這個(gè)世界值得你我感激的人，感謝你所有的擁有把,！畢竟自己才是生活中的主角,，不斷的進(jìn)取、自強(qiáng)不息,、永不言敗才是生活的法則,。感恩是一中慰籍，卻不可以成為一種麻醉,，感恩是需要學(xué)習(xí)的,。

記得畢淑明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒,。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè),，人卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律……它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練,。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn),，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它,。

人們喜愛(ài)觀摩感恩的標(biāo)本,，卻忽略它散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆,，也許早已忘記了感恩來(lái)歷的時(shí)刻了,。

世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng)的,，有預(yù)報(bào)瘟疫的,，有預(yù)報(bào)地震的，沒(méi)有人預(yù)報(bào)感恩,。

所以當(dāng)感恩來(lái)臨的時(shí)候需要提醒,。讓我們擁有一顆感恩的心，那怕別人給予我們的是一個(gè)簡(jiǎn)短的微笑,、一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，即便是不經(jīng)意間我們也要學(xué)會(huì)感謝這一切……

讓我們一起來(lái)提醒感恩。在每一個(gè)感恩節(jié),，也在每一天……黎明的時(shí)刻,，真誠(chéng)的呼喚，相互提醒。對(duì)于那些曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的人……說(shuō)聲“謝謝”吧,！讓那些在苦難與挫折中掙扎,、坎特路上徘徊的人們，作者虔誠(chéng)的呼喚讓我們一同走向未來(lái)的康中大道,，一同呼喚幸福的金馬車,，一同提醒你我心底的感恩之情，行嗎,？

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇四

親愛(ài)的王老師：

您好！不知您是否還記得三年前從學(xué)校畢業(yè)的那個(gè)調(diào)皮孩子呢,？不知您是否還記得那個(gè)因粗心卻機(jī)靈而被您戲稱為“聰明腦瓜傻孩子”的瘦小男孩,？不知您是否還記得那個(gè)喜歡哭泣的小搗蛋呢？

或許,，您已經(jīng)記不得我了,，但我卻清楚的記得，記得您的丹鳳大眼,，記得您的溫柔和藹,，記得您的博學(xué)多才，當(dāng)然,，還有我與您之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

想到您，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一位有著水靈丹鳳眼,、白皙的臉頰,、淺淺的酒窩以及那一頭烏黑秀發(fā)的年青姐姐，就是那一雙眼,，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),，見(jiàn)證了我的童年與少年。

與您初識(shí)的場(chǎng)景,，我已記不清了,，但難忘的是您那一雙和藹的雙眼，深邃而平靜,，仿佛能讓人的心都靜下來(lái),。

印象極深的是在三年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)校增設(shè)了興趣課,，課程方向由同學(xué)自己選擇。同學(xué)們的意見(jiàn)相左,，結(jié)果老師您這次聊天文,，下次將地理,；今個(gè)侃歷史，明個(gè)又說(shuō)起nba。您侃侃而談,，大有天下之事全知三分之勢(shì),，那般的博學(xué)令全班無(wú)不被徹底折服。

進(jìn)入五年級(jí)第二學(xué)期,，在得知初中可以就近分配后,，全班的學(xué)習(xí)積極性急速下滑，或許您也不想看見(jiàn)我們過(guò)度忙于學(xué)習(xí),，于是沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng),，但這更讓我們得寸進(jìn)尺，以至于您那堂語(yǔ)文課無(wú)人傾聽(tīng),，整個(gè)教室嘈雜好似音樂(lè)會(huì),。您忍無(wú)可忍，掄起語(yǔ)文書“啪”拍在講臺(tái)上,，結(jié)果大家照談不誤,，于是我看見(jiàn)了您有史以來(lái)發(fā)的的火，那雙眸中翻滾的怒火仿佛能焚盡一切,，我還記得,，您吼著教育我們，最會(huì)甚至帶上了哭腔,。老師您知道嗎,，那時(shí)候我的心中多么不是滋味啊，自責(zé)和內(nèi)疚充斥著我的心,。下課后,，出奇的每一個(gè)人出去玩，全都自發(fā)做起作業(yè)來(lái),，可心卻沉甸甸的,。最后大家集體署名寫了封致歉信并許諾以后再也不這樣了您才消氣。

呵呵,。講了這么多老師您想起來(lái)了嗎,？不會(huì)再說(shuō)我幼稚了吧，瞧,，我已經(jīng)真的長(zhǎng)大了,，但現(xiàn)在我在人生路上走得越遠(yuǎn)，我才越了解到您當(dāng)初的良苦用心,，那都是為我們好?。?/p>

我一直認(rèn)為多說(shuō)些無(wú)用,，但我還是的說(shuō)一聲：謝謝您,。沒(méi)有您的觀懷與鼓勵(lì),，沒(méi)有您的嚴(yán)格與督促，沒(méi)有您的教育和培養(yǎng),，雛兒永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成雄鷹,，那藍(lán)天將是個(gè)夢(mèng)。

請(qǐng)?jiān)徫胰旰蟛艑懶?，但您的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,，那曾經(jīng)是燈塔，引導(dǎo)我們前行,；如今我們行遠(yuǎn)了,，您卻還在當(dāng)年那處默默奉獻(xiàn)再記得光和熱。

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇五

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,，在老師的聲聲叮嚀,，無(wú)微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中,！

同學(xué)們，你們可曾想過(guò),，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。老師肩?fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中,，奔向美好的未來(lái),。

同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎,？

沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露,，就沒(méi)有百花的芳香,；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命,；但如果沒(méi)有老師的教誨,，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師,?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去,?！边@是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。這種無(wú)私,，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，到達(dá)勝利的彼岸,。

“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明,?！鼻О倌陙?lái)，多少人把老師比作春蠶,，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn),，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才,！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋就是的見(jiàn)證。

但,，就算把老師比作綠葉,，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果??！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉,；不是紅燭,，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影,。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律,。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。

同學(xué)們,，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧,，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),，直到永遠(yuǎn)……

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇六

老師，是我們知識(shí)的傳授者,；是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,；老師也是文明的傳播者。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我真誠(chéng)地對(duì)所有老師說(shuō)：“謝謝你們,，敬愛(ài)的老師。

老師是無(wú)私的,，是超凡脫俗的,。”三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,；十年樹(shù)木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁?！斑@句話用來(lái)贊頌我們可親可敬的老師是再合適不過(guò)了,。老師把自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)偉大的教育事業(yè)，不知教出了多少莘莘學(xué)子,，正可謂是”桃李三千,。“老師雖然不如企業(yè)家事業(yè)的輝煌,，但老師所創(chuàng)造的價(jià)值卻不比他們少,，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)價(jià)的，是不可以用金錢來(lái)衡量,。

”扶著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！斑@就是老師,，誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn),。老師的愛(ài)是超凡脫俗的,，是無(wú)私的,。在這里，我再次對(duì)所有老師說(shuō)：”謝謝你們,！“

老師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳播者，為人類社會(huì)文化的積累和傳播,、繼承和發(fā)揚(yáng),，都起著不可替代的作用。

老師每天和我們?cè)谝黄?，就好像我們的親人,，老師給予我們這么多，我們又怎么回報(bào)呢,？

自古以來(lái),，尊敬老師就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。漢朝時(shí),，漢明帝對(duì)老師恒榮就十分尊敬,。老師生病時(shí)，漢明帝就會(huì)專程派人看望,，甚至有時(shí)自己親自去探望,。每次看望王老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往,，以表敬意,。

古時(shí)如此，現(xiàn)在也應(yīng)如此,。我們要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，不讓老師生氣，這才是我們對(duì)老師的尊敬,。

”春蠶到死方絲盡,，蠟炬成灰淚始干?！袄蠋熓菬o(wú)私的,，點(diǎn)燃了自己，照亮了他人,。謝謝你們,，敬愛(ài)的老師！

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇七

教室里靜極了,，只聽(tīng)到“沙,，沙，沙”的寫字聲,。而哦,，看著眼前的題目,，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間,，我想起了六年級(jí)的老老師,。

老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了,。

老老師不喜歡測(cè)驗(yàn),，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確,，深入,，他就微笑著，仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲,，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),，興奮.親切地說(shuō)：“好！滿分,！”,；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“別緊張,，坐下想想,，再想想?！币贿呎f(shuō),，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示,。

老師是教數(shù)學(xué)的,，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課,，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老老師講得繪聲繪色,，講著講這,，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指,，一翻一翻,，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么,？”“顛倒,！”“對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理,，把分子和分母的位置互相變換,?！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢恕?/p>

你別以為老師沒(méi)脾氣,。他生氣的時(shí)候可嚇人了,，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾,，眼睛瞪得大大的,，然后用力地一拍講臺(tái)，,；臉漲的紅紅的,。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的,，所以我們一直努力學(xué)習(xí),。

一天，老師偶然把筆記落在教室,。我為了滿足我的好奇心,，便打開(kāi)看了看。上面寫得密密麻麻的,。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí),，老師您一定熬夜了吧；為了我們,，您不持勞苦地工作,。感想您，我的老師,！

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇八

人生旅程上,，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。感謝您，我的英語(yǔ)鄭老師,！

感謝您——鄭老師,，您讓我成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！

感謝您——鄭老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴,。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——鄭老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，你為成長(zhǎng)的我們做到了,！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，其中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

最后，再次祝您教師節(jié)快樂(lè),！

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇九

千百年來(lái)，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭,，在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中,，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。

有人說(shuō),，老師是琴手,，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦,；還有人說(shuō)，老師是導(dǎo)游,，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北,；而我卻認(rèn)為，老師是一本書,，一本看似普通的書卻內(nèi)容豐富的書,。

我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我,，并且還用濃濃的師愛(ài)一直伴隨我成長(zhǎng),。

記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生,。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室,，上課一直不能專心聽(tīng)講，是老師您用和藹笑容和溫和的話語(yǔ)吸引了我,。您站在講臺(tái)上,，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn),，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè)的音符,，奏出了美妙的樂(lè)章，讓我聽(tīng)得如癡如醉,。

親愛(ài)的老師,，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子,，走進(jìn)了校園,，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼,，帶給我們的不是知識(shí),，而是無(wú)窮的疑惑。是您,！是老師,！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí),。您在課堂上，那么生動(dòng),、那么形象,、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣,，帶給我們無(wú)限的想象,。老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁,，自己的勞動(dòng)成果布滿天下,。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。

在最后,，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康,、年輕永駐。

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇十

1.老師您不是明星,，但我心中您是明星中的明星,，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采；您不是偉人,，但我心中您是偉人中的偉人,，方寸課堂塑造您的偉大。

2.一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向,；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢…老師,，謝謝您,！

3.今天我還是一株幼苗，是你給我陽(yáng)光給我雨露,，讓我快快成長(zhǎng),；明天我將成為一棵參天大樹(shù)，做國(guó)家的棟梁之材,，報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩,！

4.養(yǎng)不教，夫之過(guò),，如今我成人了,，教不嚴(yán)，師之墮,，如今我成才了,，過(guò)去的課堂，你的汗水和我的汗水交融,，今朝的天空,，我的拼搏和你呼應(yīng)。

5.如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

6.蠟炬的品質(zhì),，梯子的情懷,，園丁的精神，父母的愛(ài)心——獻(xiàn)給您,，敬愛(ài)的老師,，祝您快樂(lè)！

7.我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲＂謝謝＂您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友,！

8.敬愛(ài)的老師,，是橋，把我引向山外,；是箭,，把我射向未來(lái)；是船,，讓我渡到彼岸,；是翼，讓我飛到高空,。

9.我愿將我的祝愿和感激,，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年,，每一天都充滿了幸福和喜悅,！

10.三尺講臺(tái)一片天，讓我們有了飛翔的空間,；一只粉筆澆花蕊,，讓我們有了知識(shí)的澆灌。我衷心的道一聲辛苦,，祝您身體健康,，節(jié)日快樂(lè)！

11.杏壇一分輝煌,，園丁十分榮耀,，耕耘百分艱辛，收獲千分美好,，桃李萬(wàn)分感恩,！

12.“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。是啊，夜間,，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè),？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作,？老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己,，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊,！

13.悅耳的鈴聲,，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。

14.憶往日,，重教尊師翻天覆地舊顏換新貌,；望今朝，教書育人齊心合力再創(chuàng)新輝煌,。

15.十年前,，我想成為您，因?yàn)槟彰髁宋业娜松?；十年后,，我成為了您，所以照亮了別人的人生,。

16.不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！”

17.用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，在筆和紙的摩擦間,，您度過(guò)了您神圣的一生。

感恩老師的抒情散文600字 感恩老師散文詩(shī)篇十一

1.我的靈魂是你凈化的,，我的天空是你支撐的,，老師我一定要給您一片藍(lán)天,。祝您幸福健康!

2.三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。十年樹(shù)木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁,。

3.您是知識(shí)的超鏈接，是我們學(xué)習(xí)的主頁(yè),。我們這移動(dòng)硬盤“有了您的教導(dǎo)才豐富,。

4.知識(shí)隨著年齡增長(zhǎng)，本領(lǐng)隨著身高增長(zhǎng),，同時(shí)增長(zhǎng)的,，還有你撫也撫不平的皺褶，數(shù)也數(shù)不清的白發(fā),。

5.您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

6.秋天,，一個(gè)多么多情的季節(jié)。溫暖的夕陽(yáng)下,，我們總會(huì)想起兒時(shí)的故事,，想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻(xiàn)多年的老師,。

7.師恩常?；跓o(wú)聲的關(guān)懷，往往耐人尋味;但只有感,，才能懂得它的珍貴,。

8.送禮太土，請(qǐng)吃太俗,，心里感恩老師就夠;事業(yè)未成,，學(xué)業(yè)未名，秉承蠟燭精神就行,。

9.您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯長(zhǎng)大，又使樹(shù)枝上掛滿豐富的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。

10.燭光映照您的愛(ài)心,，蠶絲呈現(xiàn)您的真情。桃李銘記您的恩典,，短信傳頌節(jié)日祝福,。

11.黑發(fā)積霜織日月，授業(yè)恩情疊又疊,，粉筆無(wú)言寫春秋,，園丁風(fēng)貌心中留，愿把紅燭比做您,，化為一片赤誠(chéng)心,。

12.人生路上，松開(kāi)父母的手,，第一個(gè)牽起我的便是老師,，這樣的恩情，還能用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)呢!

13.杏壇一分輝煌,，園丁十分榮耀,，耕耘百分艱辛，收獲千分美好,，桃李萬(wàn)分感恩!

14.刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

15.侃侃而談，字字珠玉,，兢兢業(yè)業(yè)孜孜不倦,。面面俱到，絲絲入扣,，心心念念莘莘學(xué)子,。

16.是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

17.上聯(lián)：辛勤園丁傳道授業(yè)育英才,，下聯(lián)：和諧社會(huì)尊師重教譜新篇,。橫批：感恩我?guī)煛?/p>

18.教師泛舟于學(xué)海為帆槳，跋涉于書山做人梯,，像蠟燭燃燒,，似春蠶吐絲，星移斗轉(zhuǎn),，無(wú)怨無(wú)悔,。

19.歲月悄悄溜走,，世事變幻，恩師的表率,，卻常常在我們左右,。

20.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。