總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、注重培養(yǎng)班干部

雖然,，我是跟班的，但對于班干部的選舉,，我還是實行“競選制”,。開學(xué)初，我就告訴孩子們,，我們現(xiàn)在是五年級了,，所以班干部要重新選舉。如果你想做班干部的,，請準(zhǔn)備好競選稿,，我們將實行班干部競選，然后由同學(xué)民主評議,，最后選出本學(xué)期的班干部,。在競選的過程中，我發(fā)現(xiàn),，有幾個孩子的競選稿寫得還有模有樣的,。這不僅鍛煉了學(xué)生的寫作能力，還鍛煉了學(xué)生的口才和能力,，更重要的是,，讓他們更加珍惜自己的這份來之不易的工作。經(jīng)過一段時間的觀察,，我覺得班中有幾位班干部工作十分負(fù)責(zé),。比如，我班的徐雨萱同學(xué),，她是我們班的副班長,，負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作。每天,，她都會很早來到學(xué)校,，帶領(lǐng)值日生一起打掃衛(wèi)生,。中午，一吃完飯,，又會看到她打掃的忙碌身影,。有時，幾個值日生沒有空,，她就一個人打掃,。一天，一個星期,，一個月,，她總是這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來沒有一句怨言,。在她的帶領(lǐng)下,，班級衛(wèi)生有了明顯好轉(zhuǎn)，她的工作也得到了同學(xué)的好評,。再有,，盛億億同學(xué)，她美術(shù)和書法都不錯,，所以，擔(dān)任了宣傳委員,，負(fù)責(zé)黑板報出刊工作,。這個孩子比較特殊，一直以來,，身體很不好,。但是，每一次出黑板報,，她都是十分認(rèn)真積極。從排版到美化到書寫,，她都是帶著其他幾個孩子一起完成,。有時，我對她說：“億億,，你身體不好,，就在旁邊說一說吧，其他的,，讓同學(xué)們?nèi)プ??！倍@孩子卻說：“戴老師,，沒關(guān)系,，我行的,。”每當(dāng)看到一期期精美的黑板報,，我真的很感動,。

二、開展“陽光少年”評比活動

帶這個班,，今年已是第三年了，對于班中的孩子,，我都比較了解,，班級中，調(diào)皮的孩子比較多,。在知道還是跟班的時候,，我就在思考該用什么新方法管理班級。開學(xué)初,，我從張老師那里得知,，他們開展了一周陽光少年的評比活動，覺得不錯,，就向張老師學(xué)來,，再結(jié)合自己班級的實際，實行“加分扣分,，一周一評”的陽光少年評比活動,，這個評比將與期末評比掛鉤。開展此項活動后,，我看到很多孩子都非常努力著爭做“陽光少年”,，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律上都有一定的進步,。

三,、重視發(fā)揮學(xué)生個性特長。

作為班主任老師,，我時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的成長,。十分重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的特長,。學(xué)校的每一項活動,，我都鼓勵孩子們積極參加,。因此，在學(xué)校開展的各項比賽活動中,，我們的孩子都取得了不錯的成績,。同時，作為語文老師,，我十分注重閱讀和寫作,。每周開展一次“好書推薦會”，讓更多的孩子喜歡閱讀,。并鼓勵孩子們多寫作,，幫助孩子們把好的作品向各級各類報刊雜志投稿，這學(xué)期,，也有好幾篇學(xué)生習(xí)作在報刊雜志上發(fā)表或獲獎,。作品的發(fā)表或獲獎，讓孩子們體驗到了寫作的樂趣,，使他們更愛寫作了,。

當(dāng)然，作為一名班主任,，我還有很多地方做得很不夠,，要學(xué)的，要做的還有很多,。育人無止境,，管理無邊際。作為班主任,，累并快樂著。李鎮(zhèn)西說過：“實踐,、思考,、讀書、寫作是每位老師自己培養(yǎng)自己的最好方式,?！蔽以敢庠诎嘀魅喂ぷ鬟@個大舞臺上，做一個更勤奮,、更智慧的舞者,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

對我來說，這學(xué)期擔(dān)任五(1)班的班主任應(yīng)該是一個挑戰(zhàn),。因為這個班級中有好幾個難管的學(xué)生會讓老師很頭疼,。

看過李鎮(zhèn)西的一篇文章中講到這么一句話：一個班級里如果沒有讓老師頭疼的學(xué)生，倒是讓他最頭疼的事,。對此很是佩服,，于是欣然接受這個班級,。其實我班并不算一個壞班(學(xué)校里也沒有這樣的分類)，好的學(xué)生不少(其中女生占絕大多數(shù)),，但是調(diào)皮的那幾個學(xué)生是屢教不改,，嚴(yán)重影響了班風(fēng)。所以我決定要從改進后進生方面著手,。經(jīng)過調(diào)查和我對這個班級一年的任教,，我發(fā)現(xiàn)那幾個學(xué)生各方面的不如人意跟家長的關(guān)心程度很有關(guān)系。這幾個學(xué)生都是獨生子,，父母很是寵愛,，也知道自己的孩子不受歡迎，所以就很少主動找各老師交流,。這不僅造成了家長和老師間的隔閡,，也間接影響了雙方對學(xué)生的教育。針對這一情況,，我決定要先做學(xué)生本人的工作,，再和父母進行交談。曾經(jīng)看過一個老師寫得論文,，里面講到一個抓后進生的技巧：必須要一個個抓,，花大工程的抓，并且要少量的抓,。我覺得很有道理,。每個學(xué)生都想一起抓，這樣會毫無效果,，畢竟精力有限,。這個學(xué)期，我著重抓了一個叫瑞杰的學(xué)生,。以下是我跟這個學(xué)生的一些經(jīng)歷,。

我一直邊做思想工作邊記錄在《一個學(xué)生的改進》中：

剛開學(xué)，我就找了班級里的這個學(xué)生---瑞杰,。他是個讓老師說不得半點壞話的學(xué)生,，不愛學(xué)習(xí)，基本上不做作業(yè),，調(diào)皮,，常捉弄同學(xué)。因為我教了這班一年了,。在以前的科學(xué)課上,，我也忍不住批評過他，所以他對我也是有意見的,。但是現(xiàn)在當(dāng)了班主任,，我決定花大精力去改善他,。所以第一天，我找到他,，就跟他先說：對不起,。然后我?guī)退治隽饲闆r：你是個自尊心很強的孩子，你的墮落是因為老師的過多批評和自己內(nèi)心的怨恨造成的,，但是我相信你的內(nèi)心還是希望自己能好起來的,。說到這里，他開始不怎么反抗跟我交流了,，他靜靜的聽著,，我乘勝追擊：老師保證以后不在課堂上當(dāng)面點名批評你，但你也給老師面子,，這樣我們之間就定個小秘密,，等你忍不住不認(rèn)真上課時，老師看你下或走到你身旁,，你就想起我們的約定,，然后坐好，好嗎?說句實話,，你愿意改嗎?他似乎聽的也有點反映了,，輕輕的點頭。第一次的交流讓我感到,，這個學(xué)生的內(nèi)心也是很難受的,，就因為他認(rèn)為每個老師都討厭他，而他就自然的當(dāng)了這樣的學(xué)生,。我決定要用愛去真正感化他,。我也做好了準(zhǔn)備。

第二天上課時,，他又忍不住跑出教室,。我遵守諾言，沒發(fā)脾氣,，只微笑著招了招手,。他還是呆在走廊上,，我就走過去說了句：老師在用眼睛看了你哦,。他快速的跑進教室了。在上課,，他時常做小動作,，甚至影響旁邊的學(xué)生。學(xué)生都抗議：老師,，把瑞杰調(diào)走把,。他也不以為然,。我知道把他調(diào)到哪里，學(xué)生都是不歡迎他的,，這樣即浪費時間,，又傷害他的自尊心，或許他正在考應(yīng)老師對他是否真心,。所以我很嚴(yán)肅的說：請我們班的同學(xué)都能以一顆寬容的心去對待別人,，不要出現(xiàn)排斥同學(xué)的現(xiàn)象。下課后,，我沒有再提這事,，但很隨意的拉住他，問了下,，上課聽的懂嗎?聽不懂隨時來找我,，不管是哪門學(xué)科。他聽完就跑開了,，我也沒勉強,。

第三次去上課，他沒有跑出教室,，盡管在教室里也不安分,，但我覺得他給我一些希望，因為我看他時他能及時的坐好,。但讓人頭疼的是：常聽到同學(xué)對他的數(shù)落,。我想：習(xí)慣成自然，要給他更多的時間,。這樣過了一個星期,，教師節(jié)那天，他偷偷的把賀卡放到了我的書本里,，又怕我沒看到,，就叫另一個同學(xué)告訴有張賀卡在我書里。我打開一看：老師您好：祝您節(jié)日快樂,，身體健康,，萬事如意雖然字寫的有點差，我一定會努力學(xué)習(xí)池瑞杰,。這是我那天收到最讓我欣慰的禮物,，一個讓每個老師甚至他自己都認(rèn)為無藥可救的學(xué)生寫出自己的心聲，第一次送給了老師,。我感覺自己頓時有了一種很大的力量,，叫我千萬別放棄他。在上課時，他居然象變了一個人,，聽的很認(rèn)真,，還舉手發(fā)言正確。放學(xué)時,，我將一紙條悄悄塞到他手里：收到你的祝福讓老師很受感動,，我相信你的努力會有成果的一天，還有，你最近做的不錯!加油!我想：此時應(yīng)該是無聲勝有聲把，我們彼此的心理都明白了自己的決心,。

第二天班隊課選班委，我要求上來的學(xué)生寫上自己的名字并簡單說兩句,。讓人出乎意料的事又發(fā)生了，瑞杰上來了,，當(dāng)他在寫自己名字的時候,，下面的同學(xué)發(fā)出很大的嘲笑聲。他沒擦掉,，但寫完后他沒說任何話就下去了,。我知道，同學(xué)們的不認(rèn)可讓他心理感到羞恥和受傷,。于是,，我及時補充了句：我可以確定今天瑞杰上來競選是出自真心，并不是玩玩的,。雖然他沒說一句話,，我希望同學(xué)們能以仁愛之心接納曾經(jīng)表現(xiàn)不好的同學(xué)。在最后的選票中,，他如愿的當(dāng)上了體育委員,，知道選票結(jié)果時，我沒看到他歡呼,，而是望著黑板深思的樣子,，有自豪但不張揚。但是他的選上也使一個害羞又自尊心很強的男生落選了(上屆的體育委員),。我及時對這位學(xué)生做了心理舒緩,。接著我覺得給瑞杰這時候做教育是個好時機。我說明當(dāng)上委員后他的任務(wù)重大,，首先要調(diào)整自己的表現(xiàn),，讓同學(xué)們真正的認(rèn)可你。他聽得很認(rèn)真,，也表示一定會努力做好,。最后我

提出能不能讓申闖和他一起分配當(dāng)好體育委員，一個做操一個是體育課管理,。他很懂事的表示自己理解申闖,，并沒有因為競爭對手而討厭他。所以很愉快的接受了我的提案,。學(xué)生思想做好后,，晚上，我打電話給體育老師(這班上任班主任),，跟她說明瑞杰的情況,，并希望能給他多鼓勵和信心，給他耐心的指導(dǎo),。體育老師也表示會配合好,。

這段時間，我聽到各位老師對他都有些贊許,，很是欣慰,。但是有一天，他上課又開始耍脾氣影響全班學(xué)生了,，被老師批評了,。在他寫保證書的的時候，看著他媽媽的眼淚,，我當(dāng)時很辛酸,。覺得自己對他如此傾心，怎么還是讓我失望呢?但是轉(zhuǎn)念一想：此時我對他的批評是多余的,，作為一直鼓勵他的班主任,，我應(yīng)該還是要對他有信心。我給他分析了他目前的所處環(huán)境,，我建議他媽媽能給他明年轉(zhuǎn)校,，讓孩子有新的開始。

但這首先需要孩子他自己的努力,，才會被其他陌生人接受,。我講解對他的期望時，他眼淚忍不住的下流,。我知道這樣的孩子其實最懂感情,，他也覺得對不起我。經(jīng)過這件事情后,，他在班級里乖了,，他能稍微控制自己盡量不犯錯。在校運動會上,，我聽到很多女生跑來對我說瑞杰說自己長大了要給我買很多補品,，因為他時常無意氣到我,。我把那家伙拉過來輕輕的問要這樣做嗎?他重重的點頭，我笑說著：只要你活得快樂些就好,，要有出息!

這樣傾心的教育一個學(xué)生,，讓我時常陷入深思中。好一段時間,，我把重點放在這個孩子的身上,。因為感受到他身世的可憐和自身的倔強，我相信用愛心可以將他感化,。于是我就執(zhí)著的去做了,，并且用心的去體會其中的酸甜苦辣。當(dāng)然,，他還是沒有變成很多老師心目中的好學(xué)生(由于基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)還是不好)。但是他開始對人生有一種希望(這是他對我講的),，心中有默默的感恩,。我覺得這對他來說是多么的有意義。

在對這個學(xué)生的教育同時,，我也不時的去關(guān)注其他學(xué)生,。如我時常請圣楠的家長過來交流，讓他們認(rèn)識到我還沒有放棄他們的兒子,，希望他們能配合老師做好,。但效果并不顯著，這點我認(rèn)為自己花在他身上的精力還是不夠的,。

也許因為我是個新老師,，我有無限的激情想投身于教育事業(yè)，想成就每個學(xué)生(雖然知道這是理想化的,，但覺得是個美好的愿望,，所以不愿意放棄這想法)。在我用愛心和耐心教育后進生的同時,，也疏忽了班級里很多的事物,。比如男女生的不和諧，值日衛(wèi)生問題,、學(xué)生的自覺行為等處理得還不夠老練,。我相信憑著我這股韌勁和愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度，我會當(dāng)個讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓家長放心,、讓學(xué)生傾心、自己寬心的班主任,。

我是真喜歡這職業(yè),，因為從中體會的是人難以言語的美妙,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

時間過得真快，在平淡與忙碌中,，我擔(dān)任班主任已經(jīng)快一學(xué)期了,。這是我工作的第一個學(xué)期，也是我正式與學(xué)生相處的第一個學(xué)期,，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，感謝同事的幫助與指導(dǎo),，在這一個學(xué)期中我思索了許多,，成長了許多，也收獲了許多,。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：班級是一個大家庭，作為班主任,，與孩子們共同生活在這個大家庭中,，我們一起學(xué)習(xí)著、成長著,。只有我們大家齊心協(xié)力,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，才能促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。

現(xiàn)在將我這一個學(xué)期的班主任工作向大家匯報

一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗

作為一名剛剛參加工作的班主任,，沒有任何管理班級的經(jīng)驗,，而班主任工作又是瑣碎與復(fù)雜的，因此我常常向身邊的優(yōu)秀班主任請教,，學(xué)習(xí)他們管理班級的好方法,，并試著用在自己的班級管理中去。一件事有百余種做法,，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的優(yōu)秀做事方法是進步的一種有效途徑,，在這里，感謝幫助過我的所有老師,，是你們的熱情與耐心,，讓我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路，也是你們的真誠,，讓我真切地感受到了名士這個大家庭的溫暖,。

二、重視學(xué)生的安全教育

在假期入職培訓(xùn)時,，主講培訓(xùn)師就強調(diào)：作為班主任一定要時刻樹立安全責(zé)任意識,，“責(zé)任重于泰山”,，“安全無小事”“安全第一”。因此真正成為一名班主任后,，我更是時刻繃緊安全這根弦,。在剛剛接班時就以最快的速度了解每一個學(xué)生的身體、心理狀況,，將有生理疾病,、心理障礙的學(xué)生告知每一位任課教師，以便任課教師及時把學(xué)生在課堂上的偶發(fā)事項,、缺席情況告知我,，做最及時有效的處理。

此外,，我會利用每周班會課對學(xué)生進行水,、電、火,、煤氣,、雷雨、交通,、飲食,、體育活動、勞動實踐,、外出活動及珍愛生命等方面的安全常識教育,，普及安全知識，增強學(xué)生的安全意識,。同時每天檢查全班學(xué)生的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在我們的共同努力之下,，二年級一班從未出現(xiàn)過安全事故,，每個學(xué)生都在健康快樂地成長著。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是形成優(yōu)秀班風(fēng)班貌基礎(chǔ),，而二年級又是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此,，在開學(xué)初,，我就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運”班級管理理念,，我在日常工作中也特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、禮儀習(xí)慣,，使他們逐漸做到老師在與不在都一樣表現(xiàn)。一開始,，我先和學(xué)生們一起制定班級的各項規(guī)章制度,，比如預(yù)習(xí)制度、值日制度,、早讀制度,，并用小紅星、大紅星等漂亮的粘貼作為獎勵,，將結(jié)果量化在個人評比欄上,，以此激勵學(xué)生快樂地養(yǎng)成良好習(xí)慣。

此外,，在與學(xué)生相處的過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡比賽,、競賽的形式,，于是我就制作了“小組來比賽”的展示牌，掛在黑板旁邊,，每天評選出一個表現(xiàn)優(yōu)異的小組,，為他們貼上大大的蘋果作為獎勵。

這種班級獎勵制度讓孩子們看在眼里,，記在心里,，現(xiàn)在課間時他們總喜歡數(shù)一數(shù)評比欄，比一比誰的粘貼最多,、哪個小組的收獲最大,。通過這些激勵措施，班里的同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣，并且仍在每天進步著,，班級氛圍良好,。

四、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心和骨干力量,，要建立一個良好的班集體，首先要建設(shè)一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍,。經(jīng)過一段時間的觀察和學(xué)生的民主選舉，我在班內(nèi)確定了一名大隊委員,、五名中隊委員和若干小組長,，并給他們進行了細致的分工,，使他們明確了自己應(yīng)該做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，告訴他們班干部要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。并且定期召開班干會議,，對工作做得好的干部進行表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，為他們指出需要注意改進的地方,。幾個月下來，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了,，能夠有效組織同學(xué)晨讀、午自習(xí),，老師不在班里的時候能夠主動維持班級紀(jì)律,。他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在同學(xué)中漸漸樹立啟了較高的威信,。

五,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

每個學(xué)生都有享受教育、享受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生,、平等對待學(xué)生的重要體現(xiàn)。我為了更好地了解后進學(xué)生,，常常找機會在課間到班里去與他們交談,、游戲，及時對他們進行心理疏導(dǎo),。同時,，我還創(chuàng)造條件讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，讓他們能夠品嘗到成功的歡樂和喜悅,。并且為他們每人各安排了一個班級管理員的職務(wù)，讓他們同樣能夠得到鍛煉,，參與班級管理,。

六、經(jīng)常與家長溝通,，加強家校合作

要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作,，常與家長聯(lián)系,，取得家長的協(xié)助，及時交換意見,。這樣才能更全面了解學(xué)生的表現(xiàn),，因材施教。名士小學(xué)是一所注重家校合作的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,，為老師和家長提供了博客,、qq、電話,、短信等多種溝通手段,，在以上平臺的幫助下，我與家長的關(guān)系更近了,，對學(xué)生的了解了,，班級工作更好開展了。

總之,，在初任班主任的這一學(xué)期中,，我每天都在忙碌著，也在收獲著,、快樂著,?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”，今后我會更加努力,，做一個合格,、優(yōu)秀的班主任。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)生學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下

一,、情況對比及取得的成績

我班共有學(xué)生49人,，轉(zhuǎn)出1人轉(zhuǎn)入2人,。大部分學(xué)生的作業(yè)完成習(xí)慣不夠理想;上課主動聽講、積極大膽發(fā)言的個性的不夠好,，基礎(chǔ)知識不夠扎實,。轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙e極按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽課,、主動發(fā)言的良好習(xí)慣,。在這個學(xué)期里問我班在學(xué)校各項比賽中取得了優(yōu)異的成績，運動會第二,、八字繩第二,、迎面接力第一、元旦廣播操比賽第一,，學(xué)校里的優(yōu)秀班集體等榮譽,。但是我班在每周的文明班級評選中獲得的成績不是很理想總共才獲得了4次，下個學(xué)期里在這方面要加大力度爭取獲得更多的文明班級的稱號,。另外本學(xué)的期末成績雖然和其他班級有一定的差距,，但是和上學(xué)期相比已經(jīng)取得了不小的進步，我相信下學(xué)期將會更好,。

二,、全面了解和研究每一個新學(xué)生

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律,、文明行為習(xí)慣,、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個人興趣,、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生,，才能更好的管理他們,，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中,。在新生進入班級不久,，我就通過家訪，電話等形式了解了所需的資料,。

三,、繼續(xù)加強對學(xué)生的德育教育

1、利用良好班風(fēng)

經(jīng)過一學(xué)期的德育教育，我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀,。我班小部分學(xué)生,，已杜絕了叫不良綽號，打架,，罵人等惡習(xí),。我利用這良好的班風(fēng)，幫助新生克服,、改正原有的缺點,。讓其他學(xué)生幫助新生,了解他們,幫助他們,關(guān)心他們.和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足.讓他們盡快適應(yīng)班級,溶入班級。有了這良好的班風(fēng),，新生不到一個月,，就適應(yīng)了新班級，班級各方面進入軌道,。

2,、加強德育

第一、繼續(xù)通過每星期的體健課,，每星期一的晨間管理來加強學(xué)生的道德教育,。

第二、繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī)、班會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,，出操晨會也好,，都能保持良好的紀(jì)律。

四,、班干部的帶頭作用

學(xué)期初,，我就在原有基礎(chǔ)上,繼續(xù)擴建班委,不但使更多的學(xué)生得到鍛煉的機會.同時,也使班級更加井井有條。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項活動,。不少同學(xué)第一次當(dāng)班干部，工作非常負(fù)責(zé),，我馬上給他們肯定,，使他們更加斗志高昂，而那些“老”干部則有了危機感,，在干部中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

我只是一名新教師,，在工作中肯定存在不足的地方,。但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思;經(jīng)驗的積累,，不斷改進,。我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任老師,。

這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，所取得的成績都將成為過去，在新的學(xué)期里我將更加努力管理好班級,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

時光流逝的真快,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，今年帶0906女生班和0911男生班共92名新生,，轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期就在緊張匆忙的工作中結(jié)束,，四個月時間朝夕相處，我深深的體會到,，面對這些的有著離異家庭的單親和留守沒有父母教育和關(guān)懷的學(xué)生,，需要用時間去管理和愛心去關(guān)懷他們，回顧一個學(xué)期的工作,，應(yīng)該是取得了有一定的成績,，0906班和0911班在班級管理考核中多次名列前茅，有著多年班主任的工作摸索使我懂得了：尊重學(xué)生就是重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。在工作中多方位實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。因此，在班主任工作這個板塊上必須做到有耐心,、有愛心,，對待他們要和風(fēng)細雨，尊重學(xué)生是對他們的心靈倍加呵護,，這樣才能更好地讓學(xué)生在雨露下成長起來,。

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，帶動良好的班風(fēng)形成

對于剛剛中考失敗有著失落感的新生,，讓他們盡快熟悉新的學(xué)校環(huán)境，樹立新的人生目標(biāo),，告訴他們中職是他們?nèi)松粋€新的轉(zhuǎn)折點,，學(xué)好專業(yè)是自己將來立足社會的一個基礎(chǔ)，很抓學(xué)習(xí)是學(xué)好專業(yè)知識重要途徑,，也是班主任的日常工作的一部分,，我要求學(xué)生必須提前到班，每天始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度,，俗話說：一年之計在于春,，一天之計在于晨。我?guī)У膬蓚€班除了三名是走讀生,，其他全部都是住讀生,，剛開學(xué)時我每天早到校，督促孩子們認(rèn)真讀書,，養(yǎng)成一進班就進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣,，在早讀中找出學(xué)習(xí)自覺，朗讀能力強的學(xué)生擔(dān)任值日干部,。一學(xué)期下來,，真正做到了進班后，在班干部的帶領(lǐng)下都能認(rèn)認(rèn)真真地讀書了,，同時,，杜絕遲到現(xiàn)象充分利用早自習(xí)的時間。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，其次是在要求學(xué)習(xí)委員,，每個星期堅持堅持檢查學(xué)生的筆記本，及時表揚認(rèn)真聽講筆記做的好的同學(xué),，告戒學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，在班上形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，帶動全班的良好的班風(fēng)形成,。

(2)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，確保教室的衛(wèi)生

記得我從開學(xué)的第一天進班就要求學(xué)生，每天下課放學(xué)后,，把自己的課桌上的書本收拾干凈,，凳子放到自己課桌下，整理自己的課桌抽屜,、做好個人課桌周圍的衛(wèi)生入手,，做一個有著良好習(xí)慣的人，告訴學(xué)生教室是你們學(xué)習(xí)的地方,，一個干凈舒適的環(huán)境是靠你們自己去創(chuàng)造和經(jīng)營維持的,，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成只需要七天，我每次進教室總要先看地面,，表揚保持干凈的同學(xué),，提醒桌子周圍有紙屑的同學(xué)把紙屑撿起來，漸漸地他們養(yǎng)成了見紙屑就撿的習(xí)慣,。通過我的教育,，時間長了教室自然顯得干凈清爽。0906班和0911班無任什么時候教室都是干凈整潔,，檢查和不檢查始終是一樣的,，可見學(xué)生的良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成是可以培養(yǎng)的。

(3)利用下寢多和學(xué)生交流培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

作為班主任我深知道寢室是學(xué)生三點一線的生活的重要的場所,，學(xué)生的寢室同時是班主任工作的重重之重,，學(xué)生有一半的時間是在寢室度過，因此,，我做到多下寢在10多個學(xué)生寢室里經(jīng)常有我的身影,，重視與每個學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心做他們的朋友,，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難,，在遠離父母的枯燥簡單學(xué)生生活中，班主任老師就是他們的親人,，真實地走進學(xué)生的心中,，時間長了，學(xué)生很愿意把自己的心里話告訴你,，我就是在寢室里和學(xué)生交流談心,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生中的許多問題，把事情控制在萌芽狀態(tài),，一個學(xué)期過去,，0911班男生居多的班級創(chuàng)造了零事故，很大的程度上應(yīng)該歸功于在多下寢,，我?guī)У膬蓚€班92名學(xué)生,，80%的學(xué)生屬于留守學(xué)生,，由于父母親忙于生計從小不在身邊，由爺爺奶奶帶大,，在許多的方面缺少教育,，養(yǎng)成了他們不懂得尊重人和不講衛(wèi)生，不講公德,，我時常教育學(xué)生做一個文明有禮貌的學(xué)生,。

0911班的男生多有個別的由于自控能力差而屢犯錯誤，一旦發(fā)現(xiàn)我總會耐心地教育,，即使在寢室里休息,，由于不是在自己家里，同寢室里人多,，要學(xué)會輕聲說話不要吵鬧影響他人休息,，自己用自己的生活用品，不動他人的物品,，同學(xué)互相幫助,，見老師主動問好等等。發(fā)現(xiàn)不好的行為習(xí)慣及時糾正,。

0911班的男生有個別的學(xué)生年齡偏大在外打過多年的工,，染上抽煙的惡習(xí)，我就找他們個別的談話,，告訴他們常抽煙對身體的危害,，又浪費金錢，給他們改正的時間逐漸改掉這個壞毛病,，由于自控能力差而屢犯錯誤,，一旦發(fā)現(xiàn)，我總會耐心地教育,，讓他了解這樣做的壞處,，從而懂得該怎么做。和學(xué)生打交道多年的班主任工作經(jīng)驗讓我感受最深的便是遇到屢教屢犯的學(xué)生,，首先要先調(diào)整好心態(tài),。注意自己和學(xué)生談話的語氣和方法，面對學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的同一個錯誤,，教師經(jīng)常會有“恨鐵不成鋼”想法,，繼而造成簡單訓(xùn)斥，盲目指責(zé),，甚至諷刺與挖苦,。其實許多學(xué)生內(nèi)心并非想要犯錯誤。而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣不好改,。面對這種學(xué)生必須給他時間,，告訴他允許他犯錯誤允許他改正,，但是同樣的錯誤不可能出現(xiàn)三次,，幫助他制定改正計劃,，找同學(xué)幫助監(jiān)督他。讓他能夠看到自己的進步,，讓他看到能夠切實地感受到成功的希望在向自己招手,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的班級榮譽感

對于來自不同的地方的新生組織到的一起,，學(xué)生的班級榮譽感較弱,，作為班級組織者的班主任，樹立班級奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康的班級文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng),。我結(jié)合0906本班全部是女生專業(yè)是護理的實際特點,，制定出班級的奮斗目標(biāo)—力爭做優(yōu)秀的班級。對全班學(xué)生講做一名未來的白衣天使,，要有強烈的責(zé)任感,，現(xiàn)在在學(xué)校里就要學(xué)會自己對自己負(fù)責(zé)，將來才能夠?qū)λ纳?fù)責(zé),，在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，充分發(fā)揮集體每位學(xué)生的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一個集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果，在周末講評中要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。從開學(xué)初和學(xué)生一起制定班規(guī)。到進行有效的德育教育,，使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，它是直接影響到班級的集體榮譽,。引導(dǎo)學(xué)生爭創(chuàng)文明優(yōu)秀班級衛(wèi)生寢室,，這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。

三,、加強班干部管理,，讓學(xué)生自治自理;

一個班級的好與壞與班主任的領(lǐng)導(dǎo)和管理是分不開的，班主任是關(guān)鍵,，一個班的班干部是整個班級的核心人物,，他們在帶動班級的各個方面反起著之關(guān)重要的作用,，在班級的管理中需要有學(xué)生的參與和管理，發(fā)揮他們的骨干力量,，每個星期我都定時召開班干部會議,，平時嚴(yán)格要求自己以身作責(zé)用心去工作，善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題,，讓學(xué)生自主管理,，是培養(yǎng)他們工作能力的途徑，學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更容易溝通,，作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生的目前，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，學(xué)會自己解決問題,，這樣即增強了學(xué)生的參與意識和解決問題的能力，又達到了理解,，是班主任的意圖目的,，作為班主任盡量減政放權(quán)，盡量讓學(xué)生參與管理,，讓他們懂得管理班級是自己的事情,，不是班主任的事情，從組織結(jié)構(gòu)設(shè)計到職權(quán)的劃分,，從活動的組織到學(xué)生的班干部教育,，更多地讓學(xué)生加入，培養(yǎng)他們的管理能力,，面對一個個活潑好動的學(xué)生,，他們年齡特長決定他們初中過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題，班主任要做到不僅僅是簡單堵漏洞,，盯著學(xué)生的言行舉止,，用組織紀(jì)律去管束他們，強調(diào)這不對那不行,，應(yīng)該做耐心細致的指導(dǎo),，給學(xué)生以寬松賞識贊許肯定的環(huán)境，創(chuàng)建和諧的氛圍,，讓他們做班級的主人,，讓學(xué)生自治自理;

四、加強學(xué)生與家長之間的交流,，引導(dǎo)家長參與管理,。

學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的，對于中職的學(xué)生他們和家長的關(guān)系，絕大多數(shù)就是赤裸裸的金錢關(guān)系,，除了開口向家長要錢就沒有其他的,，通過他們說話的語氣發(fā)現(xiàn)他們與家長之間缺少的親情。為此,，我在班上組織學(xué)生,，以“感恩”為主題的主題班會，讓他們自己去了解自己父母一年的收入是多少,，自己的學(xué)費和生活費是一年需要家里的收入的多少,，占家里的經(jīng)濟收入的幾分之幾,，家長辛苦是為了誰?明白學(xué)習(xí)的目的是什么?知道上學(xué)如上班,，上班如上崗，懂得自己和家長的關(guān)系,，改變以往自己對家長不尊重的態(tài)度,，明白自己必須努力學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識和技能,，才能夠回報家長的養(yǎng)育之恩,，對于那些重點學(xué)生的教育，更需要家長的理解和支持,。在開學(xué)初,，我就將家長的電話記錄下來，這樣方便與家長聯(lián)系更方便,。我要求那些重點的學(xué)生家長一個星期和我通一次話，和學(xué)生的家長進行交流，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，引導(dǎo)和要求家長參與配合重點學(xué)生的管理工作,，是確保班級無事故的發(fā)生工作方法，學(xué)生感到親情的可貴,，讓學(xué)生在愛的環(huán)境下健康快樂成長,。

五、用愛去溫暖和包容學(xué)生

班主任的工作中不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣,，能否打開學(xué)生心扉，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件,。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”,，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。0911班有四名外省的學(xué)生，三名是來自貴州貧困山區(qū)的學(xué)生,，由于路途遙遠沒有帶冬天的衣物,，天氣剛剛轉(zhuǎn)冷，我就在家找出我兒子小時候的毛衣棉衣,，讓他穿上給他的母親般的溫暖,。對于那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，和喜歡表現(xiàn)自我喜歡和他人發(fā)生矛盾的學(xué)生,，不愛參加集體活動的懶散的學(xué)生，對于不同的學(xué)生對他們進行分層不同的教育,。1,、發(fā)現(xiàn)不同點，就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的學(xué)生,。2發(fā)現(xiàn)閃光點,，每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);3發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體,，孩子的內(nèi)心是純潔的,，孩子的情感是細膩的，例如：世界上的愛各種各樣,，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界,，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任老師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操,。表現(xiàn)在班主任深入細致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生,。

班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛,，對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛更偉大的愛，因為它要無條件地愛每一個學(xué)生,，好的,、差的、丑的都要愛得起來;同時又是有原則的,，不是遷就放任的愛,，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來,，引導(dǎo)他們健康成長。我班有一位名叫劉亞洲的同學(xué),，由于父母之間的感情不好,，吵架是家常便飯，他從小就缺乏父愛和母愛,，由爺爺奶奶帶大,，爺爺奶奶的溺愛因此生性倔強，紀(jì)律散漫,，目中無人,，無心學(xué)習(xí)。由于父母都是煙民,，他很小就會抽煙,，到校的第一天就違紀(jì)抽煙，針對他特殊情況于是我就想方設(shè)法親近他,，了解他,，多一點注意他，每當(dāng)他有某方面的進步時,，我就及時地、夸大地表揚他,，發(fā)現(xiàn)他的閃光點,，他酷愛體育運動，并利用之要他擔(dān)任體育課委員,。時時處處都使他感受到老師對他的關(guān)愛和重用,。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍非一日之功啊,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。精誠所至，金石為開,。我對他的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心,，以情換情，以人格塑造人格,，逐漸把他轉(zhuǎn)化成為勤學(xué)守紀(jì),、講文明、有禮貌，有進步的好學(xué)生,。他爺爺和媽媽每次放假的時候來接他,，都感動說他完全變了一個人。感謝老師你的教導(dǎo)和幫助,。

六,、加強學(xué)習(xí)提高自己能力,，做學(xué)生喜歡和愛戴的老師

帶好一群容易接受新鮮事物的不愛學(xué)習(xí)學(xué)生,，班主任必須有讓學(xué)生佩服的地方,，不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)在班主任的新要求。工作之余,，我利用媒體互聯(lián)網(wǎng)，書籍,。廣播,。電視等，努力學(xué)習(xí)班主任管理工作的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，向有經(jīng)驗的老師請教，要想管理好學(xué)生,，就要知道學(xué)生需要什么?喜歡什么?找尋學(xué)生喜歡的知識點,，利用晚自習(xí)的時間，我常常晚下班,，哪怕是耽誤自己的休息時間,，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點，天長日久,，學(xué)生必有所獲,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率，從心底里喜歡和佩服他們的班主任,。也是天道酬勤啊!

七,、工作上的不足之處

0906班今后在活動開展中加強學(xué)生的競爭意識，爭取拿名次,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，和0906班相比0911班的畜牧獸醫(yī)專業(yè),，除了不發(fā)生事故外，在學(xué)習(xí)氛圍上還有許多不足,，由于大部分是男生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講的，如何引導(dǎo)提高他們愛學(xué)習(xí)的積極性,，是我一直在思考的問題,，在今后的班級管理工作中，我會多下工夫,，堅持多在班上聽課,，及時發(fā)現(xiàn)問題，和任課老師多交流溝通,，尋找解決的方法,，力爭把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高。

八,、今后的打算和工作目標(biāo)

隨著時間的推移,，在今后0906和0911班的學(xué)生管理工作中，堅持做到多開展班級活動和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，多方面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和技能,，讓學(xué)生努力學(xué)會勤思考會觀察會傾聽懂交流善言辯的綜合素質(zhì)的人才邁進，能參與社會競爭意識做一個能適應(yīng)社會發(fā)展需要的人,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

一個學(xué)年即將結(jié)束,，回顧一年來的工作，既有成功的喜悅,，也有失敗后的懊惱。接下來,，我從以下幾個方面對過去一年的工作作一簡要回顧與總結(jié),。

一、班主任工作,，爭做學(xué)生的良師益友,。

作為一名小學(xué)班主任，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的一年當(dāng)中,，我時刻注重從小事做起，對學(xué)生進行言傳身教,。比如,，同學(xué)們要到專用教室去上課,，臨出教室時，我靜靜地把燈關(guān)掉,，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里，記在心里,，經(jīng)過幾次下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗,。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。

在過去一年的工作中，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,，盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作?，F(xiàn)在的家長對學(xué)生的期望值都很高，家里經(jīng)濟條件好一點的家長想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書,，在我們班就有這樣的情況,，我知道這一信息后，選擇適當(dāng)?shù)臅r機首先做學(xué)生的思想工作,，盡量留住學(xué)生,，使學(xué)生能安心在這里讀書。從學(xué)生的實際出發(fā),，為學(xué)生的自身發(fā)展著想,。

二、學(xué)科教學(xué)工作,，走進新課程,。

作為一名小學(xué)語文教師，我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的'科學(xué)文化素養(yǎng),。在平時的工作中,，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機會,，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),，吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生,，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動,。在課堂上,，我時刻注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。遺憾的是，我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,，以便達到更好的教學(xué)效果,。

三、教科研工作,，爭做得力助手。

自擔(dān)任學(xué)校教育科學(xué)研究員以來,，我在教科研工作中學(xué)到了許多東西,。通過閱讀有關(guān)教育科研方面的書籍，從中學(xué)到了許多教育科研理論知識,，弄清了教育科研的整個過程,，從課題申報到成果發(fā)表。在這一過程中,，包括課題的選擇與申報,，主要研究環(huán)節(jié)與方法,，以及成果總結(jié)與發(fā)表。我熟悉到了教育科研的重要地位,。

按照學(xué)校教科室制定的教育科研工作計劃,。我積極協(xié)助教科室主任開展學(xué)校的教育科研工作。為了進一步加強對教育科研與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的熟悉,，進一步加強對教育科研與教師個人成長的熟悉,，實現(xiàn)學(xué)生有特長，教師有特點,，學(xué)校有特色的發(fā)展目標(biāo),。開展了以下幾項工作：

第一、加強教師的理論學(xué)習(xí),，提高科研水平,。

教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習(xí)的記載材料，把教師參加理論學(xué)習(xí)作為教育科研的一項日常工作,，特別是新課程改革的正式啟動,，沒有廣大教師教育觀念的更新，實施新課程也就沒有實質(zhì)的變化,。教師通過理論學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新，為我校教育科研工作注入了活力,。

第二,、加強各級各類課題的研究工作。

我校的國家級子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構(gòu)建階段,，為此,，我校的課堂教學(xué)評價采用了新的評價表，并構(gòu)建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評價表》,。我校的常州市級電教課題已完成了結(jié)題工作,。

第三、課題的申報立項工作,。

盡快理解,、掌握、使用好新教材,把新教材與我校的實際有機結(jié)合起來,積極地探索,，也為我們進行教育科學(xué)研究開辟了新的領(lǐng)域,，提出了新的課題。根據(jù)我校的實際情況,，我校又成功申報了一個德育課題,。不斷地來充實我校的課題研究,。遺憾的是,，還有幾個區(qū)級課題未能通過審核,，這就給我們敲響了警鐘,，我們的工作還需不斷地精益求精。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又要過去了,，又到了寫總結(jié)的時候了,。雖然這總結(jié)年年都在寫,，但這每一年的景況也并不是一成不變，所以還是很有寫一點什么的必要,。回首這一學(xué)期的工作,，雖然仍以奉將令居多，但也頗有些創(chuàng)意?，F(xiàn)逐一總結(jié)如下：

1、開學(xué)工作。督促學(xué)生按時繳費注冊。

2,、貧困生資助管理工作。經(jīng)過和陶然老師協(xié)同努力,，在全體08級同學(xué)的參與下,，修訂了本年級國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金的評定方案,。該方案獲全票通過，今年的相關(guān)獎勵的評定更加順利,。

建立貧困生檔案,。按照相關(guān)程序，建了兩批次貧困生檔案,。對家庭經(jīng)濟貧困的學(xué)生予以及時關(guān)注,。

3,、鼓勵同學(xué)們考研,。分班召開了座談會,，詳解考研政策，針對同學(xué)們的實際情況提出合理化建議,。

4,、建立了班級qq群。通過這個群及時通報有關(guān)信息,，特別是有關(guān)考研方面的;回答學(xué)生的咨詢;與學(xué)生坦誠交流以了解他們的思想狀況,。通過這個群還可以實時了解同學(xué)們的上課情況,，如有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，在qq上聊天,，我會實時提醒并勒令下線,。

5、就業(yè)指導(dǎo),。就業(yè)指導(dǎo)一直都是我的工作重點之一,。我班的同學(xué)大部分來自農(nóng)村，讀個大學(xué)不容易,。所以我隨時向他們敲就業(yè)的警鐘,，督促他們學(xué)好本領(lǐng)，以便在殘酷的競爭中勝人一籌,。

6,、當(dāng)然還有有關(guān)部門安排的五花八門的工作，我都按質(zhì)按量按時完成了,。這里就不多說了,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇八

提起筆又是一學(xué)期!感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路,，因為那里有付出的充實,，也有收獲的喜悅。在工作上,，我們克服種種壓力,，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲,。下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié)：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

本學(xué)期,，學(xué)生的思想工作我從兩方面入手,，一是重視每周的班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴(yán)格、活潑,、奮進"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好課外文體活動，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

六,、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用周會、隊會,、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇九

在忙忙碌碌中,，我們的學(xué)期又接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期自己的工作,，真是喜憂參半。一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的班主任工作,，一邊擔(dān)負(fù)一年級的語文教學(xué)工作,。兩者都很重要，都馬虎不得半下,。這就會讓我在這一年的工作中將會是忙碌不停的,。雖說工作累點，苦點,，但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排,，慶幸自己的幸運，讓我能有這樣一個磨練的機會,，讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進步,。盡管一年級語文教學(xué)工作很重要，但幼兒班班主任這個角色也是重要的,，因為我的對象是一群太小,、太需要保護的孩子們。我只能朝著一個目標(biāo)努力：為了孩子們的身心健康,，盡心盡力地工作,，讓他們學(xué)有所樂，學(xué)有所獲,。

今年的幼兒班只有19個孩子,，雖說人少，但由于沒有一個固定的老師擔(dān)任教學(xué)工作,，一個班,，有七個老師每天輪流下去擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué)，所以,，這群孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣將會是一個讓人頭疼的大問題,。每天的早上和中午的時間就變成我這個班主任進行衛(wèi)生、禮貌,、養(yǎng)成,、安全教育的時間了。日積月累,，孩子們漸漸已適應(yīng)這樣的環(huán)境,，也知道我每天必將嘮叨的點滴，因此，只要看見我,，孩子們便會不由自主地想起哪些該做,，哪些不該做了。半年下來,，孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進步,。

1、在平時的教育中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格。我平時就鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。謙讓,、禮貌等良好的習(xí)慣也在這當(dāng)中穿插教育,，孩子們不僅學(xué)到了知識，而且行為習(xí)慣也養(yǎng)好了,。在 12月28日舉行的鎮(zhèn)幼兒才藝大賽中,，我們大班的余佳慧和謝張妍小朋友在唱歌比賽中分別獲得了一、二等獎,。謝琪、謝昊楠,、曹婷茜三個小朋友在繪畫比賽總獲得了三等獎,。小班的江程越小朋友獲得了唱歌比賽的二等獎。你看,，這些不都是孩子們的努力所得嗎?

2,、我力求從小事做起，耐心細致，班上今年剛進來的小班小朋友比較多,，自理能力比較差,，語言、動作發(fā)展都比較慢,，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑椋規(guī)е蟀嗟暮⒆右黄饚兔?，接著讓大班孩子主動幫助,，到后來就鼓勵他們自己做事，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做,，體驗成功的喜悅,。到現(xiàn)在，只要我稍微提醒,，孩子們馬上就會說：“自己的事情自己做!”

3,、幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品,，使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法,，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等,，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護意識，讓不利于安全的一些“隱患”遠離幼兒,。時時刻刻,，日復(fù)一日的，每天都重復(fù)著這些安全小常識,，終于,，半年下來，孩子們沒有出一起安全事故,，我想這是大家最高興之處的,。

4、教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友。開學(xué)初期我就把我的手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與我進行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

辛苦了半年,，勞碌了半年,，孩子、家長和我都有自己的收獲,。在收獲的同時我感覺到自己也有不足之處：原本在開學(xué)初期準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)的成長記錄墻沒有建成,，原本在班級上開展地好多有意義的活動也沒有落實到位。我想,，等明年開學(xué)時,，我一定要將這些沒有完成的任務(wù)逐一完成好，讓孩子們更加快樂,、有意義地學(xué)習(xí)!

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇十

班主任是班集體的組織者,、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校教育工作尤其是學(xué)校品德教育工作的具體實施者,。在管理班級過程中,，班主任扮演著多重角色——在校領(lǐng)導(dǎo)眼中，班主任是班級工作的執(zhí)行者;在學(xué)生眼中,，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者;在家長眼中,，班主任是班級工作的教育者，是孩子的第二家長,?？梢姡嘀魅卧趯W(xué)校教育過程中發(fā)揮著特殊作用,。身兼數(shù)職的我,，在這學(xué)期工作后，我的體會是：

一,、努力營造一個溫馨的“家”

一個班,，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么何愁班級中的學(xué)生會表現(xiàn)不好呢?要有家的感覺，必需

1,、“偏愛”后進生

在班級管理中,，我努力給后進生更多的關(guān)注，更多的投入,。在工作中,，營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，同學(xué)們對這些人也不能歧視、捉弄,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。就說我們班的葛孫開吧，真可以說是個猴子屁股,，剛開始他坐哪里,，那里的紀(jì)律就差，鬧哄哄的,。在班級管理實施的時候,，我問他：“你想管其他同學(xué)嗎?想當(dāng)一當(dāng)班干部嗎?”他感到很意外，又感到很驚喜,，“我行嗎?”他自己也有點底氣不足,。“行,，但是條件是這星期的表現(xiàn)要好,，同學(xué)們都是你的監(jiān)督員?！边@一周的表現(xiàn)他真的好轉(zhuǎn)很多,。我也實現(xiàn)自己的諾言，讓他來參與班級的管理,。當(dāng)然,，在這期間我也是背著其他同學(xué)時時提醒他，自己是班級的管理者了,，更應(yīng)注意自身的行為表現(xiàn),。他的紀(jì)律現(xiàn)在好很多了,。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患，

對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點,，揚起風(fēng)帆前進,。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。比如,，我們班的林超燕,，她學(xué)習(xí)成績一般，在陌生人前從不說話,，遇到問題只知道流淚。現(xiàn)在能跟我交流了,。我覺得也很開心,。

二、實施自我管理,，培養(yǎng)管理能力,。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會,。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長,。

1、建立值周班長制,。

按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。

2,、民主改選班干部,。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”,。同時也能時時督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講,，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉,，組建班委會,。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,，正確處理個人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛,、體育,、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

3、事事落實到個人,。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識,。

走進我們班，也許你會感覺不那么整潔,，整齊,。但我覺得很自豪,，因為這些,，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下,，同學(xué)自己做的。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西,，在他們眼里卻是那么美好，因為那是他們的杰作,。

三,、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴,。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！币虼宋遗ψ龅剑鹤鹬貙W(xué)生，不遠離學(xué)生,。我努力做到真心愛護我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣,，但是看到學(xué)生的進步，班集體團結(jié)協(xié)作的局面,，感到由衷的高興,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會時間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,，實行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3,、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達自己的認(rèn)識,，感想，還可以小組討論,，每個學(xué)生都有講的機會,。

4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過實踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進生,，加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員,。

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”,，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。

教師為人師表,，言傳身教,。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì),，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二

在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級4班的班主任工作,，本班43名學(xué)生,，男生多，女生少,，而且后進生落后面很大,，他們愛玩，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催,，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確目的、嚴(yán)格要求

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此，在接手這個班之后第二學(xué)期,，我每天都在晨間談話的時候進行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做，語文課,、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求,。許多詳細的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi),。

二、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

我班有43名學(xué)生,，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：晨會,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等,。同時，我利用班會,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，，把他們的名字寫到光榮欄里,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負(fù)其責(zé),，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結(jié),，找出不足，以利再戰(zhàn),。平等得待 每一位學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚,，從而提高后進生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,，關(guān)心國家大事。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力。尊重學(xué)生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法,。

四,、關(guān)心愛護每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)進行表揚,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說,。我始終堅信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人,。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高。

五,、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,。

根據(jù)學(xué)校計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,，做到賽前積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真指導(dǎo),，賽后認(rèn)真總結(jié)，比如：本班在春季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍;李甜同學(xué)在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號,。通過比賽,，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識,，發(fā)展學(xué)生的各種能力,，以適應(yīng)未來的社會競爭。

六,、以身作則,，為人師表，加強安全,、行規(guī)的教育

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！币虼耍以诮虒W(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細,，字跡端正清楚，及時糾正錯誤,。平時,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進一步提高,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三

匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中,，也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平,。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息,，它的應(yīng)運而生，為教育注入了新的生機,。為此,，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí),，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平。

三,、以課堂教學(xué)為載體,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課認(rèn)真仔細,，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。備課時力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法,。

2、教學(xué)工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望,。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

四,、教學(xué)反思

1,、注重將知識積累與動手操作,，生活實踐緊密結(jié)合，加強知識運用的綜合性,，靈活性與實踐性;

2,、注重知識的全方位整合與綜合運用，分析;

3,、在知識學(xué)習(xí)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回顧與反思的習(xí)慣;

4、在學(xué)習(xí)過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生積累知識,，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力,，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識;

5,、在知識學(xué)習(xí)的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成;

6、在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值,，培養(yǎng)勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

不足之處：

個別同學(xué)知識掌握不夠扎實,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進與提高;整體知識整合不夠,，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。

總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨,，不早退、不遲到,，能認(rèn)真落實學(xué)校對備,、教、批,、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn),，如：如何注意平時積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí)，積極實踐,，勤于積累,，爭取不斷地超越自己。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四

一,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。

那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強化學(xué)生內(nèi)在,。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

四,、擬定集體與個人的遠、近期目標(biāo),。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力,，然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠,、近期目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心,。

五,、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進步,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、所做的主要工作：

初三是整個初中重要的時期,，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。又恰逢素質(zhì)教育新政的實施,，對于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,，大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠,，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,，順利度過這一時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是尊重每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但有時考慮問題過于偏激,，好鉆牛角尖。針對這一點,，我找他談心,，幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,，經(jīng)過數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

四是加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績,。

五是進一步提高衛(wèi)生,、兩操水平。

衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

六是加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

二,、評價報告，自我教育

一進入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非,，評價自己和同學(xué)的能力,，請你們認(rèn)真觀察以便對自己和身邊的同學(xué)作出一個客觀公正的評價。于是我利用每月末的班會展開了“說說我周圍的同學(xué)”的評價活動,，每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學(xué)生通過聊天和談話等形式進行思想交流,，讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正，聽到同學(xué)們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神,，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正,，這樣一個學(xué)期下來他們在進行自我評價的時候便有了方向和尺度,。通過該項活動同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點小。在這一點上,，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,，是很累,，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我繼續(xù)擔(dān)任九年級二班的班主任工作和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于我剛從走一屆九年級的的學(xué)生，所以我深刻體會到，要當(dāng)好一個畢業(yè)班的班主任的確不容易,。尤其還是在半路接手,，對班級情況和學(xué)生不是了解,，所有的事情都從頭做起,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)： 九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。比如班上朱章奧和王平本兩位同學(xué)，頭腦比較聰明,，但就是管不信住自己,，我通過與他們談心，他們在本學(xué)期都有所進步,。余寶元和黃穎同學(xué),，成績比較優(yōu)秀，但他們在為人處事方面又欠缺,，對此,，我也與他們多交流，使他們不至于讀死書,，死讀書,。對于后進生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善。班上甄圣良,、管晴川同學(xué)，從小失去母愛，養(yǎng)成了不健康的性格習(xí)慣，在我有關(guān)心和幫助下，也成長了不少,。而且還給其他同學(xué)起了表率作用,。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是踏實沉穩(wěn),，但有時組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，部份同學(xué)喜歡上網(wǎng),，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在這方面,，我盡量走到學(xué)生生活當(dāng)中，與他們一起學(xué)習(xí),，一起鍛煉，一起面對困難,。讓學(xué)生感受到我對他們的愛,。 我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點：

一、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在工作中,，我始終抓住一條管理主線------班級常規(guī)的管理,。任職之初，我通過書面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，如劉虎、呂貝貝,、黃家?guī)浀葘W(xué)生我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問題(如上網(wǎng)現(xiàn)象)及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。

二、公平公正的對待每一位學(xué)生,，抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,。 為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等，受教育的機會人人平等,。本學(xué)期的按學(xué)科成績,，均衡分組，實行小組互助,，組長負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生,，同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系,，增強了后進生的學(xué)習(xí)信心,，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒,，減少了家長的意見,。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。 三,、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展,，以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向,，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo)，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系,，及時了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

四,、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時,，能及時處理，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動增強班級凝聚力。例如,，我積極組織學(xué)生參加“班級杯”籃球比賽,，在取得第一名的成績下，加強了班里學(xué)生的集體榮譽感,，增強了班級凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成

同時，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進步,。

六,、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。 總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強,。但是,，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級,，爭取在中考中獲得好的成績。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七

我擔(dān)任高三28班的班主任工作,，在這個學(xué)期里,，我針對本班實際情況，做了以下工作：

我在這學(xué)期一開學(xué)就利用班會時間對學(xué)生進行教育,，讓學(xué)生認(rèn)識到高三下學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性,，如果把學(xué)習(xí)看成是一場萬米賽跑的話，那么這個學(xué)期就是最后的一千米,，應(yīng)該抓住這個機會沖向勝利的終點,。

我還針對普通班信心不足的特點，分析了上一屆的情況和取得的成績,，舉了幾個真實的例子說明只要高三足夠努力,，是可以考上大學(xué)的。讓學(xué)生感受高考氣息,，盡早起步,，然后幫助引導(dǎo)他們制定出一個學(xué)期和近期的學(xué)習(xí)計劃。

其實在學(xué)習(xí)計劃的制定中有的同學(xué)很不切合實際,，確定的目標(biāo)也好高鶩遠，但就制訂計劃的目的而言,，計劃本身的內(nèi)容并不最重要,。只不過是為了營造氣氛因為隨著學(xué)習(xí)的進展，計劃是要不斷修正的,。

平時我經(jīng)常利用課下時間和班會課找學(xué)生談話,，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度。有部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài),，還有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，也有人認(rèn)為平時不努力,，考前搞突擊,，就能取得好成績。

針對以上情況對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，使其明確學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,、先進科技是時代的要求，要適應(yīng)這種時代潮流,，必須不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì),。

我班有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，除了智力因素,、基礎(chǔ)差外,，主要是沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。針對這種情況，我著重進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。講記憶曲線,，強調(diào)及時復(fù)習(xí)的重要性，講解學(xué)習(xí)效率與時間的安排;學(xué)習(xí)要抓好四個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、聽講,、復(fù)習(xí)、作業(yè),，其中關(guān)鍵是聽講;講各種記憶方法,、閱讀方法、答題技巧等,。

使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法效率就不會高,，學(xué)習(xí)方法決定著學(xué)習(xí)效率，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在,。由于掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生成績進步較快,，如李海鵬,、羅瑞、肖俊良等同學(xué)學(xué)習(xí)進步較快,。

與任課教師團結(jié)協(xié)作,、共同努力。教育學(xué)生對所有任課教師都要持尊重態(tài)度,。對各科課程要平衡發(fā)展,，克服偏科現(xiàn)象。 教育學(xué)生尊重所有的任課教師,，對任課教師有禮貌,，校內(nèi)外遇見老師主動打招呼，課上認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成各科作業(yè),。任課教師組織的各項活動都要積極參加，我平時與各任課教師加強聯(lián)系,，這樣促進了任課教師對班級的凝聚力,。

千方百計為任課教師創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。 我經(jīng)常鼓勵學(xué)生每堂課都要精神飽滿,，調(diào)動學(xué)生聽課的積極性,，并要求學(xué)生課上踴躍回答問題，與老師積極配合，造成活躍的課堂氣氛,。

我常傾聽和征求任課教師對學(xué)生的反映,，以便有針對性地做一些思想工作，協(xié)調(diào)好各任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,，改善教學(xué)氣氛,。對于學(xué)生與任課教師發(fā)生矛盾時，要做深入細致的了解和分析,，查清問題的原因,，妥善對待。

我班的住校生較多,，我經(jīng)常到宿舍去看他們,，了解他們有什么困難，我都盡力去幫助他們,。我為了加深對學(xué)生的了解,，便于做工作，經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,。

抓好日常工作,，對于穩(wěn)定學(xué)生的情緒，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很重要的,。我從做課間操,、打掃衛(wèi)生、課堂日?？记?、每月操行分的評定抓起，讓學(xué)生得以在正常的平靜的氣氛下學(xué)習(xí),。從常規(guī)管理到學(xué)習(xí)都不放松，并圍繞學(xué)習(xí)這一主旋律以管促學(xué)習(xí)使學(xué)生安然渡航達到彼岸,。

除此之外,，班級工作要有韌性要有耐心、要善于打持久戰(zhàn),。從高三開始到7月7,、8、9日高考師生都是打的持久戰(zhàn),。在這一過程中,，老師思想上有認(rèn)識心理上有準(zhǔn)備，而對于學(xué)生來說是第一次無感性認(rèn)識,，也難有心理準(zhǔn)備,。

因此在這一年中隨著各類考試的進行學(xué)生的思想狀態(tài)時有起伏，從每月一次的統(tǒng)測到每周都有的小測驗，學(xué)生的成績出來以后,，我都及時地了解情況,，對于考得好的同學(xué)給予表揚，幫助沒考好的同學(xué)分析原因,，鼓勵他們不要有思想包袱,，努力在下一次考好。

我在處理人際關(guān)系上也做到有情有理,、寬容大度,，多表揚少批評，而且平等對待每一個學(xué)生,，對犯錯學(xué)生既嚴(yán)肅批語,，又動之以情、曉之以理,，給予寬容,、諒解，適時地給予表揚,、肯定,，增強他的自信心，讓他在班集體中挺起胸膛做人,。這樣做的結(jié)果是我在班上的威信慢慢樹立起來,，說話就有了分量。

以上是我這個學(xué)期做的一些工作,。經(jīng)過擔(dān)任這幾年的班主任工作,，我和學(xué)生之間建立了深厚的情誼。我也逐漸積累了一些經(jīng)驗,，我將在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇十八

本班有學(xué)生36人，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實,，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時完成作業(yè),，書寫馬虎。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進一步加強,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評比條例》,，對學(xué)生進行了紀(jì)律教育和集體榮譽感的教育。

2,、對學(xué)生進行了環(huán)保教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

4、配合學(xué)校的工作計劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5,、通過對學(xué)生進行防火,、防電、交通等的安全知識教育,，增強學(xué)生的安全防范意識,，本學(xué)期我班事故率為零。

1,、重溫“守則”,、“規(guī)范”，強化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀(jì)進取”的集體,。

2,、校會、班會,、少先隊中隊為主要形式,，開展對學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3,、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動,。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5,、加強與家長聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進步。

6,、積極開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7,、強化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用。

要管理好一個班級,，班主任必須把工作做得細致,，放下架子，與學(xué)生多親近,。只有做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才能聽之、信之,。只有動之以情,，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué),，平時上課經(jīng)常開小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強,，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心,，他聽后想到自己平時的行為,，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),，在期末檢測中成績進步較大,。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他,，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路,，就大相徑庭了,。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對待后進生的問題,，他們由于性格、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo),，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā),、引導(dǎo),，從而以理服人。

存在問題：

1,、個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄,。

2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄,，勞動時不積極,。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)積極性低,。

工作設(shè)想：

1、在集體活動中,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神,。

2、培養(yǎng),、提高學(xué)生的勞動觀念,，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。

3,、加強思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇十九

作為一名班主任,，工作中既充滿歡樂，但又有難言的苦衷,。做一名班主任不難,，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易,。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的,，其實一個班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印。進入了初三的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多,。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

一,、尊重學(xué)生，一視同仁,。

尊重學(xué)生,，說起來容易，做起來很難,。尊重學(xué)生,，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心，要能眼睛里揉進沙子,。很多老師都在說：“要贏得老師的尊重,，就需要學(xué)生先尊重老師?！蔽艺J(rèn)為尊重不分先后,，不分高下,。身居高位更要體恤民情,，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上,，要俯下身子和學(xué)生親近,。我尊重你,，你尊重我，而不是你先尊重我,，我再尊重你,。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,，學(xué)生能有平等的意識嗎?老師對學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上,。學(xué)生作為未成年人，需要得到老師的欣賞,、贊美,、尊重，即使他有錯,，也值得尊重,，因為沒有不犯錯誤的學(xué)生。饒恕別人的錯誤是一種美德,，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生,。

二,、多鼓勵，少批評,。

給學(xué)生成長的空間和成才的機會,，對學(xué)生的評價要多幾把尺子，平時更要多鼓勵,，少批評,。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的評價上“一刀切”,。從人的智力的幾個層次來看,，學(xué)習(xí)的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要,。我們強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西,。所以我在教育學(xué)生時，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，并竭力推助之，改進之,。唯有如此,，才能真正的實現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”。

三,、常規(guī)管理常常抓,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

腿勤,、口勤,、手勤，以身作則,，有條有理,。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。

四,、弘揚正氣，遏止不良苗頭,。

班主任要教會學(xué)生做人。在班級管理中,，要求每一位學(xué)生認(rèn)真對照自己的行為習(xí)慣,，反思自己，提升自我的人格魅力,，學(xué)會堂堂正正做人,，踏踏實實做事。并利用學(xué)校的各項活動,，對學(xué)生進行政治思想教育,。針對我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況,，首先端正自己的態(tài)度,，不放棄每一位學(xué)生，只要他們有一點進步就表揚鼓勵他們,，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、勇氣和堅韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時同學(xué)生談心,，及時找出缺點,，使學(xué)生加以改正，本班學(xué)生沒有因班主任的工作失誤而流失,。

五,、不放棄一個學(xué)生、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

要想提高班級成績,，必須重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。在這個學(xué)期的后進生工作中,，讓我深深感覺到每個后進生,，他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進生，他的心理或多或少都有問題,，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系,。在學(xué)校因為他的成績不好會受到同學(xué)的白眼，在家里家長關(guān)心的方式也成了問題，本來是關(guān)心他的,，在他看來卻是討厭,。所以在這方面要與家長溝通，讓家長改變教育的方式,，老師也要改變教育的方式,。

六、繃緊安全弦,，加強對學(xué)生安全的教育,。

每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生注意安全，這個學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全,，用電安全,，實驗安全，交通工具安全這四個方面教育,。

七,、察顏觀色，重視強化學(xué)生心理健康的教育,。

初三學(xué)生面對繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，升學(xué)的壓力，往往容易導(dǎo)致心里失衡,。作為一個與學(xué)生接觸最為密切的師長,，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級管理,，利用班主任工作優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢,，有效地把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,。我們在從事班主任期間也深刻體會到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種.種異常,，如：好動、多話,、厭學(xué),、打架等并不是單純的品行問題，而往往是由心理問題引起的,，因此,，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合，顯得尤為重要,。

班主任第一學(xué)期工作總結(jié) 班主任第一學(xué)期工作總結(jié)篇二十

在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(4)班的班主任工作,，本班46名學(xué)生，男生多,，女生少,，而且后進生落后面很大,，他們愛玩，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催,，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確目的,、嚴(yán)格要求

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此，我每天都在晨間談話的時候進行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做，語文課,、數(shù)學(xué)課,、英語課等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求。

二,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等,。同時,，我利用班會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，為他們加獎勵分,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負(fù)其責(zé),，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結(jié),，找出不足，以利再戰(zhàn),。平等對待每一位學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚,，從而提高后進生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍,，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力,。尊重學(xué)生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法,。

四、關(guān)心愛護每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生

后進生表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。我通常我會跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹立起他們的自信心。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。

五,、以身作則,，為人師表，加強安全,、行規(guī)的教育

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。俗話說：“身教重于言教,?！币虼耍以诮虒W(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細，字跡端正清楚,，及時糾正錯誤,。平時，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。對于五年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我個人在班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進一步提高,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。