總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人職稱評定工作總結 教師職稱評定 個人工作小結篇一

一、政治思想,、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責，嚴于律己,，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度,，履行本職工作,，并透過政治思想,，學識水平，教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

二,、教育教學方面

本在實際的教育中，用心轉變思想觀念,，探新課程理念的教育教學方式,，深入研究理論課和學生實訓課，改善教學方式方法,，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進,，要培養(yǎng)學生適應社會,，適應經濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環(huán)境,，把獲得知識結合在實操訓練課上,，提高學生的動手潛力和社會適應力，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。目前學生的來源多渠道，思想復雜,，素質水平差異很大,，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點,，精心設計教學過程,，利用各種教學設備，先進行教材試講,，請同教研組的教師反復聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境,，以豐富多彩的形式展現給學生,，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中不但要教書,，還要育人,，經常深入到學生去,，了解各種不同觀念，不同要求,，不同目的的學生,，透過談心，用我的行動體現我熱愛,、信任,、關心、愛護每一個學生,，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài),，建立起新型的師生之間平等、民主關系,，把學生引導到統(tǒng)一認識,，對自己充滿信心,，對未來充滿期望,，立志自己成為有用之才，所以務必有一技之長而主動學習,。

三,、教學改革和繼續(xù)教育方面

我用心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質課,，學習先進的教育理論,，經常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行應對面得交流,，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念,、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經驗,，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課,，我都參加群眾備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動,，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學,。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅持進修學習，20xx年10月透過高等教育自學考試,，取得大學?？飘厴I(yè)學歷,，20xx年6月透過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷,，透過專業(yè)技能的學習和訓練,，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高,，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長。

四,、德育教育工作

在任現職以來,，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人,，教育學生熱愛祖國,，熱愛群眾，分清是非,，使學生學會學習,，學會做人，學會生活,。用心深入學生了解學生的思想狀況,，注重學生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學生,，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學生養(yǎng)成嚴于律己,，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視,，不放棄,，給予他們更多幫忙和關愛，找個別談心,，參與他們的活動,，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步,，在班主任工作中,，深入了解學生，因材施教,，調動他們的用心性,，培養(yǎng)學生的群眾榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生,、以誠相待,、真誠守信、表里如一,，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田,，身體力行,，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路,。

教師個人職稱評定工作總結 教師職稱評定 個人工作小結篇二

自工作以來,，我本著進取認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自我的思想政治水平和教學業(yè)務本事.新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴格要求自我,，努力提高自我的業(yè)務水平，豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展.具體總結如下:

一,、進取參加學校的政治學習，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學規(guī)律,，進取參加教研活動,，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則,，為人師表，不斷提高自我的業(yè)務水平.在新時期,，我牢牢樹立服務學生的理念,，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長.

二,、教學工作方面:(1)在日常工作中,，我堅持認真?zhèn)湔n.備課中我不僅僅備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,，認真寫好教案.每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結.(2)我努力增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出.根據數學課的特點,，采用多種教學方法，并進行有機整合,，強調學生自主學習本事和學生在課堂上學習進取性的培養(yǎng),，加強師生交流，

充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得簡便，學得愉快.同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,，給他們設計不一樣的教學任務,，提出不一樣的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高.有些學生厭學情緒嚴重,，認為數學難學,，作為教師，我首先從思想上進行轉化工作,，進取引導,，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣.進一步經過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去.這樣,，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴,，強制學習轉化到自覺的求知上來,，在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工作.(3)我虛心請教組長和其他老教師,，有疑必問.在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見，多聽教師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足,，構成具有自我特色的教學風格.(4)認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性.我經常上網查找相關資料的題目或根據實際自我出題目.同時對學生的作業(yè)批改及時,，認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現的問題在上課時作出分

析總結,，進行透切的評講,，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢.(5)注重個別學生的輔導,，注意分層教學.在課上練習時間或在課后,，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度，經過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，使所有學生都愿學，樂學,，學有所得.

三,、學生管理方面:

我于20__年9月起擔任班主任工作，至今已經有二年多了.班主任工作是一件職責大,，事煩瑣的工作.普通班的學生原先基礎一般,，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力,，我首先做好他們的思想工作,，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風.部分同學品行有缺失,，遵守紀律不夠,，我多次找他們談心，從思想上引導他們,，增強他們的紀律觀觀念,，構成好的班風.在平時，我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,，和學生打成一片,，做學生的良師益友.

總之，在過去一年中,，我的努力得到了回報,，取得了必須的成績，但也發(fā)現了許多不足之處,，如在教學上創(chuàng)新有余,，穩(wěn)重不足，對學生的管理還缺少經驗.在以后我會繼續(xù)努力豐富自我,，提高自我,，不斷提高自我的業(yè)務水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗.

教師個人職稱評定工作總結 教師職稱評定 個人工作小結篇三

各位領導各位老師,，大家好,！

我叫杜--，擔任初四的物理,。有關系好的老師背地里叫我“--”,，說我年齡老，職齡老,，資格老,。下面我就簡單向各位老師做下匯報：

第一、個人資歷：

我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專,，工齡--年,；--年任中教一級，中級職齡21年,；--年來油田五中,，已經28年，年齡馬上52歲,，距離退休還有三年多,。工作以來一直堅守在教學第一線，送走了多少屆畢業(yè)生,，真的連我自己也數不清,。

第二,、競賽獲獎情況：

任中級二十多年來，獲得省優(yōu)質課二等獎1次,，市優(yōu)質課一等獎2次,，中心優(yōu)質課一等獎3次；撰寫的論文有17篇分別獲得國家,、省,、市一、二,、三等獎,，并在國家級期刊上發(fā)表3篇；輔導的學生在歷屆全國中學生應用物理競賽中也成績斐然,，個人簡歷其中有4名學生獲國家一等獎,，12名獲省一等獎，11名獲省二等獎,，我本人也屢屢榮獲全國,、--省“優(yōu)秀指導教師’，“優(yōu)秀輔導教師”,。另外,，我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師、先進教師,、優(yōu)秀教研教師,，以及學校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果,。

第三,、平時工作及教育教學成績:

作為一名在油田五中工作了28年的老教師，幾十年的教學生涯我做到了盡心盡責,、問心無愧,，所任的班級在同年級中成績優(yōu)異，中考多次名列前茅,，自認為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻,。平時也一直任勞任怨，最多的時候擔任過5個班一周25節(jié)的物理課,，累得嗓子啞,，腿拖不動，我都沒找領導叫過苦,，也沒請過一天假。即使聲帶出問題,，都是拖到暑假才做手術,。

如今,，眼花，頭白,，嗓子作怪,，身體也在滑坡。

教師個人職稱評定工作總結 教師職稱評定 個人工作小結篇四

本人自20xx年12月任中學二級教師以來,，一直從事語文教學及班主任工作,，同時擔任語文組長及校刊主編,。幾年來,，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小,，感慨良多,。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

一,、職業(yè)道德方面

我積極參加政治學習,，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人,，為人師表,，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責,，在工作中,，具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛,、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。工作積極主動,，勇挑重擔,，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現職以來,，一直堅持出全勤,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較好的教師形象,。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育 魅力教師”演講比賽活動中，榮獲教師組二等獎,。

二,，教育教學能力及成績

1、 任職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材，認真進行教學研究,，堅持趣味性,、啟發(fā)性、探究性的教學方法,。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。在教學內容和目標的實施上,，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實,，追求“個性差異發(fā)展”,。

在教學方法的設計上，我針對初中學生的特點,，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望,，培養(yǎng)學生自主學習能力,。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習,。在激發(fā)學生興趣方面,，我能夠利用電腦網絡及現代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內容融于活動中,，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力，營造良好的語文學習氛圍,，起了很好的導向作用,。在20xx年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎,。

在長期的初中語文教學中,，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色,，在20xx年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質課評比賽三等獎,。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說、作,、評評優(yōu)活動中獲說,、作課二等獎。2,、積極進行教學研究,，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動,，我自己還不斷對教育教學進行總結提高,，并寫成論文。任現職以來,，我的論文《關于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評為二等獎,，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。

3,、作為學校教研組長,，我堅持在教學的第一線，親身接觸教師,、教材,、學生,，充分對我校的教學情況進行調研，并主持進行了全校的教研活動,，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動,，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質量的提高,。

三,、班主任工作方面：

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經驗，善于根據學生的心理特點,，結合本地的人文習慣,，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友,，傾聽他們的煩惱與快樂,，關心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生,，了解他們的學習情況和生活情況,。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理,，引導他們討論結合班級特點制定好班級管理規(guī)定,。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感,。由于所采用的措施科學有效,，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取,，成績喜人,。本人也在20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20xx,，20xx,、20xx年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號,。

幾年來,，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學生方面,，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人,。學生犯錯誤時,，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴,，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號,。

以上是本人任現職以來思想、工作方面的總結,，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足,，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師個人職稱評定工作總結 教師職稱評定 個人工作小結篇五

xx年7月晉升小學高級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、與時俱進,、不斷創(chuàng)新,，教書育人，為人師表,，在德,、能、勤,、績等方面表現優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學任務。

現將我的工作表現總結：

一,、愛崗敬業(yè),，努力學習，提高自己的政治思想素質,。

認真學習黨的路線,、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示,，認真學習黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師,，關乎國家興亡,。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生,，干好本職工作,，就是愛國的表現，就是在盡一個合格公民的職責,。

二,、鉆研教學，探索課改,，努力做到“學高為師”,。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風,，恪守“學高為師,、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課,、上課,、復習、鞏固,，營造輕松,、活潑、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學生的學習能力。

備課時,，我不但備學生,，而且備教材、備教法,，根據教材內容和學生的實際,，設計課的類型，擬定適用的教學方法,，并對教學過程的程序,、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。

授課時，努力使講解清晰化,、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

此外,，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想,、學習態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒,。而后,，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學生樂學，愛學,。

三,、率先垂范，以德服人,，努力做到“德高為范”,。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生,，用高尚的思想引導學生,。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理,，做到以情動人,，以理服人。對學生出現的各種問題,，我盡可能做到及時預見,，妥善解決。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內,，我工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法,、新體會與全組老師共享,，共同研討，共同提高,，促進了教育教學工作的不斷提高,。

四、勤學勤問,，主動充電,，多種途徑提高自身素質

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊,、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功,。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時博覽群書,，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟,，積極參加各級培訓和研討活動,，參加各級公開課、觀摩課活動,。長期的積累,，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。

總之,，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師,，德高為范”,，育人為先，求知為次,，不斷地提高了學生的綜合素質,，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。

教師個人職稱評定工作總結 教師職稱評定 個人工作小結篇六

光陰似箭,，轉眼間我已參加工作十二年,，回首這十二年的教育教學工作，在各級領導的幫助和個人的勤奮努力下,，我在各方面都取得了一定的成績?，F總結如下：

1、思想方面：

自從參加工作以來,，我始終遵守國家的法紀法規(guī),、為人師表,、愛崗敬業(yè)、教育思想端正,，并嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針,，既教書又育人,，使學生在德、智,、體,、美、勞等諸多方面都得到了發(fā)展,。關心熱愛集體,，愛護學生，對學生一視同仁,，不歧視,、不挖苦，對差生及時給予幫助,。熱愛教育事業(yè),，團結協(xié)作，勇于探索,，大膽質疑,，敢于創(chuàng)新，真正做到德高為師,。

2、在出勤方面：

總是早來晚走,，干滿點,，出全勤，服從領導分配,，認真完成領導交給的各項任務,。工作不分分內分外，勤勤懇懇,，扎扎實實,，圓滿完成學校交給的各項工作任務。

3,、教學工作方面：

在教學中,，以身作則，為人師表,?？炭嚆@研業(yè)務,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,。做到認真?zhèn)湔n,、講課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。全面了解學生的思想品德,、學習、勞動和生活,。注重老師的教法和學生的學法相結合,，激發(fā)學生學習興趣。我努力實施素質教育,，不斷提高教學質量,。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

(1)深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,、難點,，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平,。

(2)認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維素質,，保證每節(jié)課的質量。

(3)認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

(4)充分利用電化教學,、教具、學具等手段,，并通過自己動手折一折,、做一做、剪一剪,、拼一拼等方式,，使學生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍,，即開發(fā)了學生的智力,，提高了學生的動手實踐能力，又培養(yǎng)了學生的學習興趣,。

(5)針對不同的學生因材施教,，由于學生之間存在多方面的差異，如：性格,、愛好,、能力。因此,，我就依據素質教育的要求,，面向全體學生，依據因材施教的原則把班集體分成若干個小組,，采取分類指導,，個別幫助的方法，對癥下藥,，發(fā)揮學生的主動性，交給他們學習的方法,，讓他們樂學,、會學、好學,，成為學習的主人,。

在自己的勤奮努力下，每學期的期末測試,、抽考中,，我班的數學,、語文成績在全鎮(zhèn)都是名列前茅。

4,、業(yè)務學習方面：

積極參加學歷進修,，加強自身的業(yè)務水平;積極參加進校組織的各種培訓，在培訓期間努力學習,，撰寫了多篇論文,。20__年，我撰寫的語文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學優(yōu)秀教案設計中榮獲二等獎,，《也談培養(yǎng)學生的數學興趣》榮獲三等獎,，《團結合作——教育改革新亮點》榮獲遷安市教育科研成果三等獎。20__年,，我撰寫的數學教案《對稱》在唐山市小學優(yōu)秀教案評選中榮獲二等獎,，《興趣——開啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎。20__年我撰寫的語文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學成果三等獎,。

5,、班級工作方面：

自參加工作以來，一直擔任班主任工作,，到現在已經十二個春秋了,，在對后進生的轉化工作中取得了一定的成績。他們中好多的學生頑皮,、好動,、思想波動大、成績差,，面對此情況,，課下與他們談心，了解他們,，善于發(fā)現他們的閃光點并給予鼓勵,。讓他們體驗到他們是學習的主人，增強學習的信心,。

另外加強課內外的輔導,，并及時反饋、及時給予幫助,，經過師生共同努力,，他們在學期末各方面都取得了良好的成績，因此獲得了班風正,、學風濃,、紀律好、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號，在年末學科的及格率,、優(yōu)秀率均達到了上級的要求,，體育達標率、健康率均達到上級規(guī)定的標準,。自任教以來,，我的工作是繁重的。我總是擔任所教年級的數學語文課兼班主任,。雖然如此,，有時為了輔導后進生和尖子生，節(jié)假日也不休息,，受到領導和同事們的一致好評,。

以上是自己向職改領導匯報的點滴成績，這些成績的取得與領導和同事們的幫助是分不開的,，但距先進教師還相差很遠,。因此，我要借今年的職改的東風進一步增強歷史使命感和時代感,，振奮精神,、努力探索、敢于創(chuàng)新,，承擔起培養(yǎng)二十一世紀人才的歷史使命,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好明天貢獻自己的力量。

教師個人職稱評定工作總結 教師職稱評定 個人工作小結篇七

我叫杜鵬海,，20--年6月畢業(yè)于寧夏師范學院,，數學與計算機科學學院，數學與應用數學（師范）專業(yè),，本科學歷,。20--年9月起在靈武市回民中學教學并擔任班主任工作。現申報國家二級教師資格,，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng),、教育教學、班主任工作等方面述職如下：

一,、思想政治方面

“學高為師，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的-,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二,、教學工作方面：

（1）在日常工作中,，我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課做出總結,。

（2）我努力增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。根據數學課的特點,，采用多種教學方法，并進行有機整合,，強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng),，加強師生交流，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，給他們設計不同的教學任務，提出不同的教學要求,，讓各個層次的學生都得到提高,。有些學生厭學情緒嚴重，認為數學難學,，作為教師,，我首先從思想上進行轉化工作，積極引導,，解決他們心結,，讓他們意識到。

（3）我虛心請教組長和其他老教師,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格,。

（4）認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目。同時對學生的作業(yè)批改及時,，認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題在上課時作出分析總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

（5）注重個別學生的輔導,，注意分層教學。在課上練習時間或在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學,，樂學,，學有所得。 三,、學生管理方面： 班主任工作是一件責任大,，事煩瑣的工作。普通班的學生原先基礎一般,，對大部分同學來說,，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作,，克服他們的自卑心理,，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風,。部分同學品行有缺失,，遵守紀律不夠,，我多次找他們談心，從思想上引導他們,，增強他們的紀律觀觀念,，形成好的班風。在平時,，我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,，和學生打成一片，做學生的良師益友,。

總之,，在過去一年中，我的努力得到了回報,，取得了一定的成績,，但也發(fā)現了許多不足之處，如在教學上創(chuàng)新有余,，穩(wěn)重不足,，對學生的管理還缺少經驗。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，不斷提高自己的業(yè)務水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。