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好奇發(fā)現(xiàn)真理的事實(shí)論據(jù)篇一

大家好,！

我今天演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當(dāng),。

跟他做工作，一邊向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)勸訪進(jìn)度，雖然只身一人第一次離家數(shù)千里,，但全心投入勸訪的思想謀劃和針鋒相對(duì)中,，心里毫無(wú)畏懼，經(jīng)過三天勸訪,，終于趕在“*”之前將趙林舉帶回岳陽(yáng),，沒有造成不良影響。

沒有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人,。與有些工作相比，社區(qū)基層工作可能更辛苦一些,，但既然天降大任于我輩,，我們就必須視責(zé)任為約束、為義務(wù),，嚴(yán)守責(zé)任,，勇于擔(dān)當(dāng)，把擔(dān)當(dāng)責(zé)任的過程當(dāng)做修煉的過程,，把履職的過程當(dāng)做自我完善自我提高的過程,，在敢擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng),、善擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,、享受人生的快樂。

好奇發(fā)現(xiàn)真理的事實(shí)論據(jù)篇二

鷸蚌相爭(zhēng)的故事出自《戰(zhàn)國(guó)策?燕策》,，是膾炙人口的寓言,。不過，最近有個(gè)小學(xué)生對(duì)這個(gè)我們耳熟能詳?shù)墓适绿岢隽艘蓡枺喊龊网B互相夾住了對(duì)方,，它們是怎么開口說(shuō)話的,？

這是只屬于孩子的問題，童心童趣令人莞爾,。我們小時(shí)候曾經(jīng)以為吃了西瓜子就會(huì)在肚子里長(zhǎng)出西瓜,，以為圣誕老人會(huì)在*安夜帶來(lái)禮物，也曾經(jīng)追問過為什么月亮上只有桂花樹卻沒有其他植物,。

面對(duì)孩子的提問,，不必責(zé)罵，也無(wú)須搪塞,。孩子的心沒有塵世的條條框框禁錮,，往往能提出妙趣橫生又別出心裁的問題。

寓言不是客觀真實(shí)的歷史記載,，是為了喻事明理而使用比喻,、擬人,、夸張等手法講述的故事。我們的教科書里寫滿了寓言故事,，卻忘記了告訴我們這個(gè)知識(shí),，是因?yàn)槟J(rèn)這是人盡皆知的事情嗎？面對(duì)小學(xué)生的質(zhì)疑,，無(wú)妨給出正面回答,，把寓言的本質(zhì)告訴他們,。清代姚鼐云：“學(xué)古人在得其神理,，不可襲其面目?！痹⒀韵胍獋鬟_(dá)的也是故事背后的道理,，不是故事本身的面目。

寓言與童話都是虛構(gòu)的故事,，總歸經(jīng)不起嚴(yán)格較真,。鷸和蚌語(yǔ)言不通，本來(lái)就無(wú)法彼此交流,，再加上人又不懂他們的語(yǔ)言,，如何能記下這樣的故事呢？現(xiàn)實(shí)世界里的南瓜不會(huì)變成馬車,，大灰狼不會(huì)扮作狼外婆,，沒有誰(shuí)愿意給烏龜和兔子組織一場(chǎng)賽跑。理解寓言,，也就是理解寓言想要表達(dá)的道理,，否則一味認(rèn)死理、鉆牛角尖,，如何不是膠柱鼓瑟,，將自己逼進(jìn)了死胡同？

不過,，千年之前的故事雖意蘊(yùn)深刻,，也不代表它就是傳達(dá)意義的唯一方式，人類文明在不斷進(jìn)步,，新生代需要新的智慧,，古代智慧結(jié)晶也需要注入新鮮血液，或許,，我們的時(shí)代和語(yǔ)文課本需要更與時(shí)俱進(jìn)的寓言了,。

——敢于優(yōu)秀職場(chǎng)故事

好奇發(fā)現(xiàn)真理的事實(shí)論據(jù)篇三

總結(jié)的老師，親愛的同學(xué)們：

把思念放生,，把記憶珍藏,，我們一味的成長(zhǎng),，但卻仍固執(zhí)的扛起擔(dān)當(dāng)。

不曾想過,，何所謂擔(dān)當(dāng),，只是當(dāng)置身于都市繁華的車水馬龍之間，高樓林立的“層山峻嶺”之間,，燈紅酒綠的現(xiàn)代流行生活之間,，我們生活的地方，好似一片觸不可及的凈土,，一片心靈的“世外桃源”,。

或許，當(dāng)遼闊的教學(xué)樓筑起隔絕與外界嘈雜的屏障,，當(dāng)幽寂的小路上,，漫步了三三兩兩手捧書本的身影，我們?cè)谏砼缘挠膹缴?，有所?dān)當(dāng),，擔(dān)當(dāng)起那份所謂的“未來(lái)的希望”。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過玻璃的阻擋散射成五彩的光芒,，我們的身影淹沒入柔美的陽(yáng)光深處,，而縈繞于耳畔的還是那一陣陣?yán)世实淖x書聲，我們把身心埋入課本,，集中起全身所有的細(xì)胞“全副武裝”,，我們?cè)诓粩嗟丶橙≈R(shí)，向著知識(shí)的高山上攀登,?；厥淄ィ降讌群?，向世界詮釋著我們我們的信念,。擔(dān)當(dāng)伴著成長(zhǎng)的讀書聲，安然落入泥土中,，積儲(chǔ)力量開始萌發(fā),。

當(dāng)太陽(yáng)逃離低層大氣的束縛，沖破了濃厚云層的阻擋,，肆無(wú)忌憚的懸掛在深無(wú)雜念的天空中,，轉(zhuǎn)而走進(jìn)我們的課堂，老師們誨人不倦的傳授,，學(xué)生們聚精會(huì)神的聆聽,，偶遇難題不理解的一個(gè)蹙眉，詢問老師后舒心地呼氣,，請(qǐng)教同學(xué)后相視會(huì)心的一笑,，老師提出問題后一次次的踴躍積極發(fā)言,。諸如此類，每日每時(shí)每刻都在始料未及的上演著,，我們?cè)凇皩W(xué)?！敝刑綄ぶR(shí)的源頭并為此挖掘深究，在課堂的學(xué)習(xí)中我們漸進(jìn)著“未來(lái)的理想”,，無(wú)畏的發(fā)育著擔(dān)當(dāng),。

當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的吹來(lái)，帶走樹杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉,，于我們心里何不禁發(fā)出“宛如秋悲,，勝似秋殤”的感慨，思緒回歸,，卻又不得以面對(duì)慘酷的現(xiàn)實(shí),，一科科強(qiáng)差人意的分?jǐn)?shù),，加之名次的“突飛猛下”使我的心不由得墜入谷底,。譬如一葉孤舟在黑暗中朝著燈塔的方向行駛，卻忽的起了一層大霧,，遮蔽萬(wàn)物,，隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。望著同學(xué)們笑靨如花的面孔,，不由得又一陣感傷,，但窗外那一縷秋日之光，點(diǎn)燃了我生命地希望,，即便再苦再大再痛的打擊,，我也要有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起我們的使命和責(zé)任,，擔(dān)當(dāng)在逆境中成型,。

當(dāng)太陽(yáng)將最后一道余輝灑向大地，取而代之的是那熹微的星光,，我們?cè)谝惶斓姆泵χ欣沓鲱^緒,。自習(xí)課上，靜謐的空氣中被那積極向上的學(xué)習(xí)氛圍所籠罩,，窗外飛來(lái)的小蟲,，絲毫打斷不了我們高度運(yùn)作的大腦；室外下課鈴的聲響,，絲毫不能減弱我們學(xué)習(xí)的熱情,。大而言之，我們是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，本該有所擔(dān)當(dāng),；小而言之，我們是父母的期望,，家庭的脊梁,，亦該有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)在忙碌與希冀中發(fā)育成熟,。

擔(dān)當(dāng)?shù)墓麑?shí)已成熟,，我們也在擔(dān)當(dāng)中逐漸地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我感謝那一道屏障,，帶給了我今生難忘的歲月,，在高中的生活中，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)并固執(zhí)地扛起了擔(dān)當(dāng),。

好奇發(fā)現(xiàn)真理的事實(shí)論據(jù)篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們、各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好,！

我作為一位學(xué)生家長(zhǎng),，能非常榮幸地參加我們高一xx班xxx主題班會(huì)，我非常高興,，此時(shí)此刻心情也十分激動(dòng),。能和在座的老師、同學(xué)們?cè)谶@美好的夜晚,，在我們團(tuán)結(jié)活潑而又奮進(jìn)的班集體與大家一起暢談,，共同分享“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一主題，首先得感謝我們辛勤的老師在百忙之中為我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生搭建這一友好交流的*臺(tái)，在此,，我提議：各位同學(xué),、家長(zhǎng)朋友們，讓我們用熱烈的掌聲,，感謝在座的各位老師們,，并道一聲“您們辛苦了”。今晚這一主題班會(huì)的成功舉辦,，就是我們老師的一種擔(dān)當(dāng),。下面我謹(jǐn)就我所理解的“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”和大家一起分享，說(shuō)得不妥之處,，請(qǐng)各位海涵并批評(píng)指正,。

曾記得我讀小學(xué)的時(shí)候，那個(gè)年代,，能看上一場(chǎng)電影是很稀奇的,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)既沒有電視,，更沒有電腦，村頭的廣播就是先進(jìn)文化的代表了,，再說(shuō)看電影也不是在自家門口放映,，很多時(shí)候要跑到幾公里以外的小集鎮(zhèn)才能看到，看完回到家已是深夜了,，但只要聽說(shuō)哪里要放電影,，基本上一家人除了留一個(gè)看家的而外都傾巢出動(dòng)。我也喜歡看電影,，畢竟兒時(shí)的好奇是每個(gè)孩童的天性,，但記得好多次，我都自愿留下來(lái)看家了,。漆黑的夜晚,，孤單的我留在空蕩的屋里，既害怕又擔(dān)心,，但為了看好家,，自愿留下來(lái)的我還是挺開心的，一種成就感,，心里就在想,；我是不是長(zhǎng)大了,，能頂替父母做事了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，這或許就是兒時(shí)的我對(duì)家的.一種擔(dān)當(dāng)吧,？

還記得有一次,，應(yīng)該是我讀小學(xué)二年級(jí)的事了。早上為了能幫父母多做點(diǎn)事,，錯(cuò)過了準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的時(shí)間,，回到家，根本來(lái)不及吃早飯,，提起書包就往學(xué)校跑,，因?yàn)閺募业綄W(xué)校也是很遠(yuǎn)的，終于跑到學(xué)校,，還是遲到了,。就這樣，餓著肚子上了一天的課,。那個(gè)時(shí)候,，不像現(xiàn)在，只要你有錢,，就能在學(xué)校附近買到吃的,。那個(gè)年代,，一沒有錢，二是一個(gè)山村里的小學(xué)校,，也不可能有賣東西的,。就這樣堅(jiān)持到放學(xué)后，已餓得精疲力竭,，回家的路上,，只能走走歇歇，歇歇走走,，大約花了*時(shí)回家兩三倍的時(shí)間,，終于滿頭大汗回到了家。現(xiàn)在想想,，那是什么力量驅(qū)使我必須去上學(xué)呢,？我想，這或許還是兒時(shí)的我對(duì)學(xué)習(xí)的一種擔(dān)當(dāng)吧,？

現(xiàn)在,，在座的同學(xué)們，你們想想,，要是沒有父輩們對(duì)你們的生活,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的方方面面的擔(dān)當(dāng),，我們能健康,、快樂地在這如花園般的學(xué)校安心學(xué)習(xí)嗎？要是沒有我們的祖祖輩輩對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家的擔(dān)當(dāng),，我們的社會(huì)能進(jìn)步嗎，國(guó)家會(huì)強(qiáng)大嗎,？回溯歷史,，司馬遷以忍辱負(fù)重、用《史記》來(lái)?yè)?dān)當(dāng)歷史賦予他的良史之職,，文天祥用“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”來(lái)?yè)?dān)當(dāng)國(guó)家的命運(yùn)，譚嗣同用“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”來(lái)?yè)?dān)當(dāng)*之變法的歷史使命,，魯迅用“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！眮?lái)?yè)?dān)當(dāng)刺破黑暗社會(huì)的重任,，我們敬愛的周用“為中華之崛起而讀書”來(lái)?yè)?dān)當(dāng)民族救亡的大任，等等。歷史的輝煌只能證明過去,，未來(lái)的道路還須后人開創(chuàng),，繼往開來(lái)的使命責(zé)無(wú)旁貸地落在我們肩上，我們要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，讓自己的人生在?dān)當(dāng)中彰顯精彩,。

作為在座的每位高中生，擺在我們面前的首要責(zé)任就是要努力學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，不斷進(jìn)步，超越自己,，這就是對(duì)自己的一種擔(dān)當(dāng),；尊敬老師和長(zhǎng)輩，孝敬父母,，關(guān)心同學(xué)和他人,，同樣也是一種擔(dān)當(dāng)；熱愛班集體,、熱愛學(xué)校,、熱愛祖國(guó)，熱愛人民更是一種擔(dān)當(dāng)r22,；r22,；這個(gè)世界需要我們擔(dān)當(dāng)?shù)倪€很多很多。所以,，為了自己的命運(yùn),，為了家人的安康，為了社會(huì)的進(jìn)步,，為了祖國(guó)的昌盛,，我們就要挺起胸來(lái)，擔(dān)當(dāng)起屬于自己的那份責(zé)任,。要知道，擔(dān)當(dāng)需要勇氣和膽量,，更需要行動(dòng)和智慧,，還需要信念和毅力。簡(jiǎn)單地說(shuō),，我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng),，掛在嘴上，不如記在心上,；記在心上,，不如扛在肩上。沒有實(shí)際行動(dòng)的擔(dān)當(dāng)就是一句空話，終將一事無(wú)成,，虛度人生,。就像人們常說(shuō)的，沒有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人,，擁有責(zé)任心的人才是一個(gè)成功的人,。所以，敢于擔(dān)當(dāng),，善于擔(dān)當(dāng),，這是我們一生的主題，最終也因?yàn)槲覀兡軌驌?dān)當(dāng),，才會(huì)讓人生變得更加豐滿,，世界變得更加精彩。

謝謝大家,。