總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教師班主任工作總結(jié)篇一

主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和工作小結(jié)。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會,、升旗、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)、出勤和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力,。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指導(dǎo)班干部開展工作,，指出其不足,、授之建議以方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像王鵬，王鎮(zhèn),，吉旭平等這樣一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動，使班干部學(xué)會了工作,，大大提升了班干部的工作能力和方法,。

始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：帥以鵬,，趙志新,，張翔等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記,、每周公布,、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報(bào)、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會,、集會小結(jié),、召開座談會、電話通知其家長,、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”,，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面主要是面對中考，如何提高差生的學(xué)習(xí)成績,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，重點(diǎn)是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，提高學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)時間,，使成績?nèi)嫣岣摺?/p>

,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。經(jīng)常通過電話與家長溝通,，及時掌握學(xué)生動向，按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

積極,、依時參加學(xué)校、各處室召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校、級,、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。

總之,班級的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人,。

中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教師班主任工作總結(jié)篇二

時光飛逝，一眨眼,，一個多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,。清晰地記得9月20日剛到和平中學(xué)，第一次見到古樸的和中,，身居高山的和中,。來校的第二天，我被安排作為高一（15）班的實(shí)習(xí)班主任,。那天是星期二,，晚上，在原班主任的帶領(lǐng)下,，我和15班的同學(xué)見面了,。一進(jìn)教室門口，掌聲如雷般響起,，這群“小家伙”對新鮮的事物和新鮮的人總是那么充滿好奇,。這就是即將和我相處兩個月的學(xué)生，我的第一批學(xué)生,。那晚,，我便下定決心，要在一周內(nèi)把他們所有人和名字都記下,。

一,、班主任心得

1、關(guān)心,，記住你的每一個學(xué)生

和學(xué)生見完面后,，我向班主任要了15班的名單,，座位表和相關(guān)信息。因?yàn)樽槐頉]有打印多的,，我便把座位表抄在了自己的工作簿上,。和中規(guī)定班主任要在學(xué)生早讀、下午預(yù)備,、晚讀前趕到教室,，檢查學(xué)生的考勤情況。星期三的早上,，我也一早站在了教室門口,，15班的學(xué)生很值得表揚(yáng)，一個多月來很少有學(xué)生遲到,。早讀和晚讀的時候,，我會站在講臺上，對照著我工作簿上的座位表,，一個一個地認(rèn)識他們,。學(xué)生以為我是在記名，個個低著頭大聲地齊讀課文,。過了一個星期,，班上的同學(xué)我基本都認(rèn)識了，只是有個別性格很內(nèi)向的學(xué)生,，很少和你交流,，頭又老是埋得低低的，所以人和名字還是沒辦法對上號,。有一天,，有個女生請病假，課間我到教室把請假條拿給她,，卻拿錯給了她同桌,。不久她便寫了周記給我，問我是不是還不認(rèn)識她,。那時我很尷尬,，同時也深深地感受到學(xué)生需要的關(guān)愛，他們希望老師認(rèn)識他,，關(guān)注他,，喜歡他，特別是那些性格內(nèi)向的學(xué)生,，對這些問題更是敏感,。所以，作為班主任,，我們一定要記住每個同學(xué)的名字,，關(guān)心每一位同學(xué)。

2,、周記是師生交流的好方式

說到周記,，其實(shí)去實(shí)習(xí)前原班主任并沒有布置學(xué)生寫。是我想多點(diǎn)了解學(xué)生才布置的,。學(xué)生在周記里跟我訴說他們的煩惱,，比如家庭的，學(xué)校的,，個人的,；也跟我分享他們的快樂，我都一一給了評語和回復(fù),，我們的周記有點(diǎn)像書信,。我覺得，周記既能夠給學(xué)生提供一個傾訴的場所,，給他們解壓,，又能夠讓我及時地了解他們的心理和思想動態(tài)。通過周記,，師生之間可以互相了解彼此并增進(jìn)彼此的感情,。

3、班主任要以身作則

作為一名班主任,，一定要能夠以身作則,。比如說遲到早退問題，如果作為班主任,，你自己都老是遲到早退,，那你如何要求你的學(xué)生要準(zhǔn)時到校，不能隨便請假呢,？還有,，對于衛(wèi)生問題，其實(shí)班主任有時親力親為示范一下會比你老是站在一旁指揮好很多,。15班負(fù)責(zé)的公地衛(wèi)生是高三教學(xué)樓前面的花圃,，每周一和周四都要拔草和掃樹葉。一開始一些男生可能覺得一個大男生蹲下去拔草很丟臉,，說了他們好幾次還是站著不肯動手,。于是我自己動手拔起草來，和那些女生一起,，邊聊天邊拔草,，干得很起勁。慢慢地，發(fā)現(xiàn)那幾個男生也圍到我身邊一起拔草,，或許他們看到班主任都動手了,，自己站在一旁看著更丟臉吧。其實(shí),，勞動是光榮和快樂的,，那幾個學(xué)生應(yīng)該體會到了吧。華南師范大學(xué)的校訓(xùn),，“學(xué)高為師,，德高為范”意味是那么深長，班主任要做好自身的工作,，要有高尚的道德,，這樣才能給學(xué)生起到模范帶頭作用。

中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教師班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三（2）班的班主任工作,。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長,，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我始終回味著苦并自豪著的感覺。

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題,。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。

第三,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在每次月考考試以后,，采用把考試成績積極同家長匯報(bào)，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織,、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考,、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升,，并且在團(tuán)委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當(dāng)然,，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教師班主任工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期的時光悄然逝去,，期末備考,、閱卷、分析,、總結(jié),，一切都在緊張有序地進(jìn)行。于無聲處,，問自己本學(xué)期都做了哪些工作,，《匯賢要典》在我的工作中起到什么樣的作用。坦然落筆,，寥寥數(shù)語，也算給過去的xxxx一個總結(jié),，給過去的自己一個總結(jié),。

課堂對每個老師來說都像工廠的生產(chǎn)車間一樣，我們要引導(dǎo)孩子們并把與學(xué)生有關(guān)的各種原材料塑造成我們期待的產(chǎn)品-----課堂,。雖然每天都站在孩子們中間或是站在課堂上,，貌似居高臨下的樣子，但在我的心里有個聲音不停地在鞭策自己,，我們的課堂是當(dāng)今傳統(tǒng)課堂的裂縫中堅(jiān)強(qiáng)綻放的花,，是真正師生平等、共同學(xué)習(xí)的課堂,；更是將課堂放手學(xué)生,，承認(rèn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的課堂,。在日常教學(xué)工作中,，我一直堅(jiān)持在學(xué)生面前故意示弱，給學(xué)生更多的時間去展示自己的想法,，讓學(xué)生的自信心得到提高,，從而讓孩子們更加熱愛我們的課堂，在學(xué)生質(zhì)疑評價(jià)的過程中,，認(rèn)真傾聽孩子們的聲音,，分享孩子們正確的想法，引導(dǎo)學(xué)生改正錯誤的思路,。但絕不批評孩子錯誤的思考與展示,。因?yàn)楦矣谒伎疾⒄故境鰜肀旧砭褪呛玫?，即使出現(xiàn)錯誤，在我眼中也是美麗的錯誤,，展示的態(tài)度本身就是值得表揚(yáng)的,。剛?cè)胄袝r前輩曾經(jīng)說過“展示者無錯”，所以我愿意像學(xué)生一樣虛心學(xué)習(xí),、教學(xué)相長,，建立平等的師生關(guān)系，做新課改下的新老師,。

導(dǎo)學(xué)案是我們“五環(huán)大課堂”的載體,，導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量直接決定課堂的質(zhì)量，最終直接影響學(xué)生的成績,。每天上午的8:30—11:00是我們理化生集體備課時間,。這個時間段我會放下手中所有的工作，認(rèn)真研備將要使用的導(dǎo)學(xué)稿,，具體備課流程為：①自己先獨(dú)立被出翌日要使用的導(dǎo)學(xué)稿②將初稿與其它幾位同事交流,，分享同仁們提出的建議③修改形成二稿④對二稿進(jìn)行分析，立足學(xué)生的角度,，先將導(dǎo)學(xué)稿做一遍,，預(yù)測學(xué)生自研所需的時間和自研過程中可能出現(xiàn)的問題，做到心中有數(shù),，適時適度地在展示環(huán)節(jié)幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)⑤逐字進(jìn)行審核后教由文印室印刷,。

①多聽課，幫助組內(nèi)其他成員：課余時間我經(jīng)常參與901和902的課堂,，并與范老師交流分享課堂中出現(xiàn)的問題,，共同商討解決方案，保證三個班化學(xué)完全同步進(jìn)行,。另外,，我們理化生組有張海波和戴輝兩位新老師，在高效課堂的操作過程中難免出現(xiàn)不足,，我和牛德老師經(jīng)常觀摩張老師和戴老師的課堂,，實(shí)地幫助他們解決課堂執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題。一個學(xué)期下來,，兩位老師的進(jìn)步是很明顯的,，這次的期末考試也取得了不錯的戰(zhàn)績。

②每周與范老師進(jìn)行兩次換班上課：每次換班上課,，學(xué)生的評價(jià)還是不錯的,，為了每次換班上課，我們課下也做了大量的準(zhǔn)備工作,，真正做到因材施教,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，以不變的“教風(fēng)”應(yīng)對各種學(xué)生的“學(xué)風(fēng)”,。記得,，范老師曾經(jīng)開玩笑說過,，換班上課壓力太大，換一節(jié)課比自己上三節(jié)課還累,。其實(shí),，這種累正是我們進(jìn)步的動力之源，也是我們前進(jìn)的動力之源,。

③有困難找同事：課堂教學(xué)過程中遇到問題學(xué)生,，我經(jīng)常向班主任尋求幫助，了解孩子出現(xiàn)問題的原因和家庭背景,，并根據(jù)實(shí)際情況給出解決方法,。

④巧用互考、反考,，強(qiáng)化知識點(diǎn)的訓(xùn)練：每個月考前復(fù)習(xí)是一項(xiàng)很繁重的工作,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容越多復(fù)習(xí)就越繁瑣，而我們又不能利用新課的時間,，并且每個孩子遺漏的知識點(diǎn)又不同,，如果僅靠教師系統(tǒng)復(fù)習(xí)，效果并不是很好,。因此，每次月末我都是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互考,、反考,，給學(xué)生自己命題的機(jī)會，讓復(fù)習(xí)面變得更廣,、更有針對性,。

⑤嚴(yán)抓基礎(chǔ)過關(guān)，讓過關(guān)成為一種習(xí)慣：每張導(dǎo)學(xué)案后面的當(dāng)堂反饋都是針對本節(jié)課的知識點(diǎn)設(shè)計(jì)的訓(xùn)練題,，有基礎(chǔ)題,、發(fā)展題和提高題。過關(guān)時采用小組捆綁競評方式,，將本組所有同學(xué)綁定起來,，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)共同幫扶過關(guān)，以“兵教兵”的方式實(shí)現(xiàn)知能轉(zhuǎn)換,，保證知識點(diǎn)的記憶最大化,。

⑥定期、定時召開學(xué)科教研會：教學(xué)過程中每周召開3次學(xué)科教研會,。參會人員一般情況是科研組長和學(xué)科代表,，有時也邀請班里比較具有代表性的學(xué)生參與會議討論,。

教研會的召開能夠幫助我明白教學(xué)過程中存在的問題，和學(xué)生一起討論解決問題的方法,，優(yōu)化教學(xué)過程,，可以讓課堂更加高效，讓學(xué)生更加熱愛課堂,。

以書為伴,，不在閑談時論他人是非，傳遞正能量,。閑暇時,，多看一些書籍，做孩子最好的榜樣,，用書籍給自己充電,，少點(diǎn)抱怨，多點(diǎn)思考,，做最有范兒的老師,，做合格的母親。

這一年對我而言有些特殊,，因?yàn)槲覄偨?jīng)歷了由人女到人母的轉(zhuǎn)變,，也完整的送走了上一屆903班的孩子，中考的賽場里他們表現(xiàn)的不錯,，我也得到了學(xué)校的獎勵,。我也立誓做革命生產(chǎn)兩不誤的戰(zhàn)士。但這一切離不開我的同事和領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵與支持,。對于身邊的一切,，我的內(nèi)心充滿著感恩，是大家讓我們一家在蒙城這個地方感受到了溫暖,，所以未來我會更加努力做好各項(xiàng)工作,。

中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教師班主任工作總結(jié)篇五

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)張玲時間過得真快，不知不覺中,，這一學(xué)期又結(jié)束了,。回顧這個學(xué)期,，自己過得忙碌而充實(shí),，在匯賢要典的指引下，取得了一些無不足道的成績,，當(dāng)然也有不足?，F(xiàn)在把這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

取得的成績:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教后反思,。備課時,我們六年級學(xué)科組結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一張導(dǎo)學(xué)案,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要突破本節(jié)課的重點(diǎn),。認(rèn)真寫好執(zhí)行案教案和教后反思，特別是六年級的很多內(nèi)容都比較容易混淆,，如分?jǐn)?shù)的解決問題和百分?jǐn)?shù)的解決問題等,，所以課前必須認(rèn)真?zhèn)浣滩摹鋵W(xué)生,，才能收到良好的課堂效果,。

2、認(rèn)真上課,，注重師生之間生生之間的互動,，并做好評價(jià)。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，都讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué);通過小組交流活動,讓學(xué)生在探究合作中動手操作,掌握方法,體驗(yàn)成功等,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,做好學(xué)生的課堂捆綁競評。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，如六年級的《圓的周長》,，導(dǎo)學(xué)案中就設(shè)計(jì)了這樣一個環(huán)節(jié)，探索什么是圓周率,，從而得出任何圓的周長都是直徑的三倍多一些,。如果不組織好，學(xué)生就會從《教學(xué)全解》中抄答案,。這節(jié)課,，我提前讓小組合作、對子合作做幾個大小不同的圓片,，我讓學(xué)生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決,，雖然時間用的比較多，但學(xué)生興趣很高,，課堂收獲很多。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),。我們沒有課外作業(yè)，對于學(xué)生假期作業(yè)的布置,大周日清如果是滿分,，就獎勵學(xué)生不做作業(yè),，對于不能全對的同學(xué)，我們也只是布置完成日清上的錯題,。對于規(guī)范作業(yè)本和糾錯本的批改,，多采用面批的方式，給學(xué)生方面指出錯誤之處,，有時由于時間的原因不能面批的,，我就采用評語的方式,，先肯定好的，再去委婉地指出錯誤或是不足,。出錯率在50%以上的,我們會認(rèn)真作出分析,并進(jìn)行集體講評,。另外，我們每天的日清過關(guān)都是課本中的題目,。每天從基礎(chǔ)的練習(xí)開始抓起,，布置一些基礎(chǔ)練習(xí)和學(xué)生容易混淆的題目，如簡便計(jì)算和解方程,，另外還有分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的解決問題等,。

4、做好課后輔導(dǎo),。雖然現(xiàn)在提倡培輔在課堂,，我們的課堂的幾個環(huán)節(jié)中，也確實(shí)穿插了培輔,，例如,，自研對學(xué)后，對子出題檢測,，不會的當(dāng)時進(jìn)行培輔,，展示新知后，做當(dāng)堂反饋時,，不會的在課堂上進(jìn)行培輔,。但是個別學(xué)生還是不明白的，就要進(jìn)行課后培輔,。當(dāng)然課后培輔多是找學(xué)生談心,，校長常說成績出問題的背后是思想出了問題，想辦法和學(xué)生聊天,，找出問題的癥結(jié),，從而找到解決問題的辦法。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的,。我連著三界擔(dān)任605新生班班的班主任工作。作為小學(xué)畢業(yè)班,，又是新生班,，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，都是留守兒童,，父母常年在外工作,，沒有好的家庭教育，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣。

我主要做了以下方面的工作:

1,、培養(yǎng)班級管理的小助手,，抓好紀(jì)律教育。一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此開學(xué)之初就民主選好自管會干部，制定好班級公約,、小組公約,、對子公約，教會他們工作,，使他們各施其責(zé),。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。

2,、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個人,，落實(shí)“人人有事做，事事有人做”,。

3,、培養(yǎng)要典模范，要典承包到人,。

4,、開好并利用小結(jié)課和主題班會課，做好學(xué)生的思想工作和安全工作,。學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

5,、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)、“班級最人物評選”“夸夸我的學(xué)習(xí)對子”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,。

6、重視養(yǎng)成教育,。常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

（1）、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片,、將垃圾袋亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起,，送到教室外面的垃圾桶里,。從此，教室地面開始逐漸清潔起來,。學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會,。比如隨手排一排桌椅,；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

（2）,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育本學(xué)期我們小學(xué)部新發(fā)了《小學(xué)生常規(guī)管理90條》。我在班里組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動,，要求每位同學(xué)言語文明,、活潑向上、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

（3）,、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，平時都被家里的大人溺愛慣了,，大人做什么，他們都覺得是應(yīng)該做的,，不懂得感恩。我就利用主題班會課和班務(wù)論壇的形式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，并在月假時穿插布置一些感恩活動,，例如:放假的時候給父母或是爺爺奶奶洗洗腳等。做這些就是讓學(xué)生懂得感恩,。

7,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，不嫌棄不放棄,，我們采用對子幫扶，高年級差生輔導(dǎo)低年級差生，目的就是讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時贊揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

8、加強(qiáng)對學(xué)生安全教育,，提高自我保護(hù)能力和安全意識,。經(jīng)常利用小結(jié)課和班會課對學(xué)生進(jìn)行安全教育；外出時的交通路隊(duì),；寢室防火,；收繳管制刀具,；做好每天的三檢記錄，學(xué)生生病及時帶去就醫(yī),。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高,、爬樹,，課間不準(zhǔn)追逐打鬧，不準(zhǔn)做一些危險(xiǎn)游戲,。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識，熟記一些急救電話,，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等,。

不足之處:

1,、關(guān)注女生不夠。我們班有19位女生,，快占班級學(xué)生的一半了,。每天在男寢陪學(xué)生，女生寢室只有生活老師陪伴,。她們有的已經(jīng)步入青春期,，有的也即將步入，心里或是生理上都要教她們一些知識,，爭取以后多找女生聊聊，了解她們的心里,，做女生的知心朋友,。

2,、學(xué)科會議上反應(yīng)的問題解決不夠及時。

3、高輔低落實(shí)得不夠好，有時候只是放手給學(xué)生,，也培輔了,，但是沒有及時去驗(yàn)收培輔的效果,。今后會更踏實(shí),、更認(rèn)真地去落實(shí)要典,，爭取讓自己沒有遺憾。

中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié) 中學(xué)教師班主任工作總結(jié)篇六

回顧這一年來的班主任工作，覺得以下幾方面值得總結(jié)：

因高二選科,，組建起來的高二（8）班,，是來自各個班的,，所以拿到分班的名單后，第一步是深入到學(xué)生中間去，了解、熟悉各個學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解他們的興趣、愛好、脾氣,、習(xí)慣等,，為下面開展有效的教育、教學(xué)工作準(zhǔn)備好第一手資料,。

初步的分析,、統(tǒng)計(jì),，讓我了解到這個班的大部分同學(xué),，在高一學(xué)習(xí)成績都不太理想,，并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng)，看武打書,，也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況,，故針對這種情況，第一步鼓勵其自信,，我跟學(xué)生分析說：你所要高考的五科,，目前語、外,、政都不比別人差,，而地理我們共同開始，也不存在差,，我們就數(shù)學(xué)差一點(diǎn),。而我會和數(shù)學(xué)老師商量，針對我們班的特點(diǎn),，確定數(shù)學(xué)的起點(diǎn),，把握上課的難度,，相信我們共同努力，能提高,。但你們自己也得有目標(biāo),，我希望我們同學(xué)要確定短期目標(biāo)：超越誰;較長期的目標(biāo)：你想考什么學(xué)校，我們共同朝這個目標(biāo)努力,。

在充分民主的基礎(chǔ)上,，由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部，我召集講究班干部的作用,，班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開展工作后,，由班

干部討論起草了班級公約，以及一學(xué)期的班級活動,，由班委在班級討論通過;其后,，班級主要活動的開展，則按班級計(jì)劃,，由班干部召集開展,，我只是指點(diǎn)一下，而學(xué)生有些小錯,，也按班級公約去執(zhí)行,，一段時間下來，班委已能很得力地開展工作了,。

在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ),，在學(xué)校正常的活動外，由學(xué)生討論確定的一些主題活動,，編排成一張班會活動安排表,，本學(xué)期圍繞這些，我們開展了“成人”的系列活動,，也穿插了郊游,、籃球賽等活動，豐富多彩的班級活動,，增加了班級的凝聚力，也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感,。

現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識教育,，我在運(yùn)用鼓勵賞識的同時，認(rèn)為嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺,，當(dāng)學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯誤時,，從不護(hù)短，但我公平地對待每一個學(xué)生,。

通過以上工作,，一年的過程中,，班級的學(xué)生取得了不 小的進(jìn)步：學(xué)習(xí)的勁頭比原來高了，學(xué)生也善于自我管理了,，他們在這一學(xué)年中,，多次獲得“校流動紅旗”，而男,、女寢室也多寢室,、多次被評為“文明宿舍”。