總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中教師工作總結(jié)個(gè)人 初中教師工作總結(jié)從德,勤,能,績(jī)等方面篇一

初三年級(jí)組在八月初組建的,，共有學(xué)科老師56位,，本學(xué)期年級(jí)組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識(shí)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個(gè)方面,。

初三年級(jí)的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書(shū)與育人等多重任務(wù),。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證,。從暑假補(bǔ)課起，年級(jí)組就以抓實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心,，并把統(tǒng)一思想作為每次年級(jí)組會(huì)議的主要內(nèi)容,。全體教師看清了形勢(shì)，明白了肩上擔(dān)子的分量,，特別是在初三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議召開(kāi)之后,，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望,，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí),，大家干勁足了，目標(biāo)明確了,，逐步形成了一個(gè)心往一處想,，勁往一處使的積極向上的集體，"校榮我榮,，校衰我恥",、"不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄"的思想意識(shí)已深入人心。我們初三年級(jí)是我校建校以來(lái)的第三屆畢業(yè)年級(jí),，是一個(gè)積極向上的團(tuán)體,，本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)工作和07年中考成績(jī)將不僅影響到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,，因此,，全體教師肩負(fù)著來(lái)自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保證,。

初三年級(jí)全體教師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，能化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位,，奮力拼搏,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái),，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,，本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神,，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。所以本學(xué)期以來(lái)初三年級(jí)組全體成員上下一心,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來(lái),，初三年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作,、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,，共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì),、相互借鑒,，同科教學(xué)做到"齊步走"，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流,。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué),，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵(lì),。

3.注重對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí),，注重對(duì)中考方向的分析,。

畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備，為了適應(yīng)這一形勢(shì),，我們一方面加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析徐州市近年的中考試卷,，從中得出自己的體會(huì),，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)。

我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來(lái)育人,，從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。經(jīng)過(guò)努力,，初三年級(jí)所有班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注重營(yíng)造健康、奮進(jìn),、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo),，明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人,，班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，通過(guò)深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo),。年級(jí)組經(jīng)常性地召開(kāi)分類學(xué)生會(huì)議,、全體學(xué)生廣播會(huì)、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)等,，來(lái)強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度,，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生,，營(yíng)造健康的育人環(huán)境,。

對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理,，爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改,，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起,，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考,，課后及時(shí)鞏固,、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試,，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問(wèn)題并確定今后的努力方向,，堅(jiān)持開(kāi)好月考成績(jī)表彰會(huì),，采取多種辦法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心,。

本學(xué)期來(lái),，我們非常注重教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，積極采取有效措施,，切實(shí)提高工作實(shí)效,。

年級(jí)組的成功基于每一個(gè)個(gè)班級(jí)的成功，初三年級(jí)需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,。班主任嚴(yán)格班級(jí)管理,，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求,，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想,，要求班主任工作要求做到"五勤"：勤觀察,、勤提醒、勤指導(dǎo),、勤深入學(xué)生、勤思考。再次,，班主任做到"身體力行",，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校,，多找學(xué)生談心,。同時(shí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生成立年級(jí)組學(xué)生管理督查組，對(duì)各班級(jí)學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查，并及時(shí)張貼簡(jiǎn)報(bào),，督促整改,，本學(xué)期初三年級(jí)組的常規(guī)管理工作很有成效，也涌現(xiàn)出不少常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)：連續(xù)多次被評(píng)為年級(jí)組常規(guī)優(yōu)勝班級(jí)的有：三(6),、三(1),、三(5)、三(3),、三(18),、三(7)、三(4),、三(2),、三(16)、三(8)等,。還有張永治,、高行田、尹振剛,、高立敏,、賀景申、李娟等老師除了做好各自的教學(xué)工作,，還要做好年級(jí)組的常規(guī)檢查工作,，把復(fù)雜、瑣碎的工作做得細(xì)致,、有條理,，為初三年級(jí)整體上井然有序的管理工作，做出了很多貢獻(xiàn),。

在班級(jí)管理中,，本學(xué)期以來(lái)薄其勛老師、趙榮老師,、孫仲芳老師,、葛桂云老師,、房玉華老師、陸伯明老師,、王夫浩老師,、許先江老師等每天早晨、中午時(shí)間很早到校,，組織班務(wù)和學(xué)生自習(xí),，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃;張穎、張艷,、孫仲芳,、葛桂云、王夫浩,、姜普慧等班主任老師為了把更多的時(shí)間奉獻(xiàn)給學(xué)生,，一直堅(jiān)持在學(xué)校就餐，很快就投入到班級(jí)管理和學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)工作中;許先江,、陸伯明,、王茂盛、張穎等老師的班級(jí)清潔區(qū)是樓梯道的保潔,，工作難度大,，但他們從不叫苦叫累;許先江老師通過(guò)抓好班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)工作來(lái)促進(jìn)班級(jí)凝聚力,、促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)效果明顯;吳紹虎,、蔣思敏、孫英莉,、徐子輝、孫仲芳等老師能創(chuàng)造性地開(kāi)展主題班會(huì)等教育活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)的養(yǎng)成教育,。張穎、劉超增,、孫仲芳,、任建軍、許先江老師能堅(jiān)持親自指導(dǎo),、現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生做好班級(jí)衛(wèi)生保潔工作,，用身體力行來(lái)影響學(xué)生，有較好的教育效果,。吳和玲,、孫仲芳、陸伯明,、許先江,、張玲、吳紹虎、張艷等老師能密切觀察學(xué)生,，做好細(xì)致的思想教育和學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,。

結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制，針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,，定期召開(kāi)初三年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施,，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科,、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展系列主題班會(huì)和年級(jí)組廣播會(huì),，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),，樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生,。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作,，在本學(xué)期的幾次教案普查和抽查中,，全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真,，做到內(nèi)容詳實(shí),、環(huán)節(jié)齊全、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容挖掘較深,，注重師生雙邊活動(dòng)的安排，能體現(xiàn)出新課程改革的精神,。其中多次被評(píng)為優(yōu)秀教案的有：許先江,、孫仲芳、葛桂云,、王海梅,、郁松梅、孫繼明,、孫英莉,、張穎、楊雪,、王夫浩,、姚如才,、滿永華、王平,、周榮玉,、田傳浩、尹振剛,、賀景申,、彭平、祁蘇娟等多位老師,。班級(jí)整體成績(jī)一直領(lǐng)先的班級(jí)有：三(15),、三(8)、三(16),、三(12),、三(1)、三(2),、三(20),、三(4)等。

另外全體語(yǔ)文,、英語(yǔ)組老師每天7：10分前就到校組織學(xué)生早讀,，劉春之、孫繼明,、郁松梅,、姜普慧、姚娟,、黃路雁,、王麗萍等到校較早，特別是劉春之老師暑假開(kāi)學(xué)時(shí),，孩子僅僅兩個(gè)多月就胸懷大局提前到校上班,，幾個(gè)月來(lái)堅(jiān)持上好早讀課、晚自習(xí),，從來(lái)沒(méi)有一句怨言，不叫苦不叫累,，而且所任班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)一直非常突出,。劉繼敏、趙庭瑞,、周立波,、周榮玉、滿永華,、楊雪,、王秀全等老師工作態(tài)度積極,，課堂教學(xué)效果好，嚴(yán)格上下班制度,，即使周末補(bǔ)課期間也同樣堅(jiān)持按時(shí)到校批改作業(yè),、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分做好上課準(zhǔn)備,。

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就確定備課組長(zhǎng)為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,，備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,。備課組長(zhǎng)做到：開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,，包括教學(xué)的進(jìn)度,、難度、容量,、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開(kāi)展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析,，要求分析得失，尋找整改對(duì)策;努力營(yíng)造和諧融洽,、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)要求,，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量,。同時(shí),，各備課組堅(jiān)持主講、主備,、主評(píng),、主測(cè)的原則，細(xì)心研究往年中考試題,，揣摩中考最新動(dòng)態(tài),，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐,。蔣思敏,、吳紹虎、吳和玲,、王夫浩,、王平、張永治,、蔣桂嶺等七位備課組長(zhǎng)在做好本職教學(xué)工作和班級(jí)管理工作同時(shí)都能時(shí)刻關(guān)注,、搜集,、整合學(xué)科教學(xué)和中考信息，在備課組教學(xué)中都能起到表率作用,。

在本學(xué)期的奧數(shù)輔導(dǎo)和競(jìng)賽中,，吳紹虎和陸伯明、薄其勛,、楊道林,、任建軍等老師一道，潛心鉆研,、認(rèn)真輔導(dǎo);在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的輔導(dǎo)組織過(guò)程中,，吳和玲和周明主席一起帶領(lǐng)全體英語(yǔ)老師共同奮戰(zhàn);在迎接徐州市中學(xué)生英語(yǔ)電視大賽中，王麗萍老師犧牲了大量的休息時(shí)間,，顧不上家庭和年幼的孩子,，一心撲在工作上。由于這些有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的老師們,，在以上這些競(jìng)賽中,，我們均取得了優(yōu)異的成績(jī)，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

雖然我們已經(jīng)做了許多工作,，但要再跨上一個(gè)新的臺(tái)階，還需要付出加倍的努力,。因此,，"精"、"細(xì)",、"嚴(yán)",、"實(shí)"將作為我們初三年級(jí)組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向,。我們初三年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持"人人可成才,，個(gè)個(gè)能進(jìn)步"的教學(xué)觀，牢記責(zé)任,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。我們相信，在這些努力拼搏,、精誠(chéng)協(xié)作,、無(wú)私奉獻(xiàn)的初三年級(jí)組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手,，把"小事做細(xì)，細(xì)事做精",，不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理的形成,，就一定能在20xx年的中考中,，取得更加輝煌的成績(jī)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中教師工作總結(jié)個(gè)人 初中教師工作總結(jié)從德,勤,能,績(jī)等方面篇二

一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟不斷提高,，所擔(dān)負(fù)的工作取得了必須的成績(jī),，成績(jī)穩(wěn)中有生升，學(xué)生尊師守紀(jì),，各方面都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步搞好工作,，現(xiàn)將我的我的工作情景總結(jié)如下：

熱愛(ài)教師職業(yè),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上,，貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，不斷提高自我的思想政治覺(jué)悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)于律已，寬以待人,，實(shí)事求是,。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田,，真正做到為人師表，教書(shū)育人,。

在班主任工作中,，我深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，經(jīng)過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情景。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我還采用了xxx一幫一xxx的方法,，以優(yōu)帶差,，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量,、要效益,，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)教案,，并在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo),，講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情景及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué),，而是為教學(xué)而寫(xiě)教案,。我還結(jié)合學(xué)生的不一樣情景做好個(gè)別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。作業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期,，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),。

在課堂教學(xué)中，我大力提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué),，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過(guò)程從單向知識(shí)傳授的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的生本教育,，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲、探索精神方向來(lái),。切實(shí)激發(fā)和堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)本事放在課堂教學(xué)的首要位置。

以上是我本年度在思想,，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了必須的成績(jī),。在新的一年里,，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和管理本事，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),，我相信信自我會(huì)有更大的提高和收獲,。

初中教師工作總結(jié)個(gè)人 初中教師工作總結(jié)從德,勤,能,績(jī)等方面篇三

任現(xiàn)職以來(lái)本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上,、行動(dòng)上和黨中央保持一致,，模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān),，服從組織分配,，工作勤奮，任勞任怨,，作風(fēng)民主,，以身作則，工作大膽,，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神,。得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可,。團(tuán)結(jié)同事,，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo),，積極參加繼續(xù)教育,，努力知識(shí)，不斷充實(shí)自己,。積極探索教育理論,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀,。關(guān)心,、護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生,。

任現(xiàn)職以來(lái)本人先后擔(dān)任過(guò)不同年級(jí)的初中班主任,，都以平等、耐心、熱情,、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé),。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛(ài),，使人愛(ài)不如使人敬”,。所以，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),；必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展做好準(zhǔn)備,；必須具備關(guān)心他人,、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),，為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基矗當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中,，本人注重班干部的培養(yǎng),，致力于良好班風(fēng)的建設(shè)，對(duì)所帶傾注自己的全部熱情,，想盡一切辦法,，利用一切有效的教育資源，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中,。本人認(rèn)為，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展,，拓寬學(xué)生視野，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),，是班主任的重要任務(wù),。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則,，也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法,。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂(lè)趣,，也獲得了收成,。

擔(dān)任班主任期間，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,，制定奮斗目標(biāo),，經(jīng)常和科任教師,、學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，緊密配合,，對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng),，有成效。

在教學(xué)中,，本人關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，因材施教，兼顧好中差,，既注重對(duì)“尖子生”的培養(yǎng),，也不忘對(duì)那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任,，既是學(xué)生的“家長(zhǎng)”，也是學(xué)生的“大哥哥”,，更是學(xué)生的好朋友,，在教學(xué)中，在課內(nèi)外,，本人和學(xué)生打成一片,。同時(shí)，本人向德高望重的老教師看齊,，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的xx班德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績(jī),，得到同行和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可,。

在教學(xué)工作中,，認(rèn)真履行教師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo),，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究,。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基矗教學(xué)中,，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對(duì)話法”,、“課前英語(yǔ)五分鐘演xxx”,、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。

6年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探索和實(shí)踐,，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍,，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級(jí)履職5年多來(lái),，教學(xué)成績(jī)斐然,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，連年安排本人承擔(dān)畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù),，本人是本人校的畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)的把關(guān)教師,，歷年中考、統(tǒng)考成績(jī)都名列前茅,。

任現(xiàn)職以來(lái)本人的教育教學(xué),，取得了一些成績(jī)，但這只是個(gè)開(kāi)始,，今后的路還很慢長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作，埋頭苦干,，努力爭(zhēng)取做一名具有學(xué)者型的老師,。

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xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)教育委員會(huì)中學(xué)教育科xx年12月22日xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)教育委員會(huì)中學(xué)教育科一，開(kāi)展教育思想大討論的情況9月—10月初,，我地區(qū)以貫徹中央8號(hào)文件為重點(diǎn),，以討論工委xx辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)為切入點(diǎn)開(kāi)展了為期一個(gè)月的教育思想大討論。

1,、9月初,，教委統(tǒng)一組織各中，初中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論,。

2,、9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論,，討論意見(jiàn)：在充分討論的基礎(chǔ)上,，教委對(duì)討論意見(jiàn)進(jìn)行歸納，總結(jié)：

1,、能夠充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性,；

2,、優(yōu)良的工作契機(jī)已初步形成，全地區(qū)各界已經(jīng)紛紛行動(dòng)起來(lái),，一個(gè)關(guān)心未成年思想道德建設(shè)的社會(huì)輿論氛圍正逐步形成,；

3、德育資源比較豐富,，有著我國(guó)現(xiàn)代知名企業(yè)石化,，其創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及xx地區(qū)的人文地理,，風(fēng)土人情都為兒女的健康成長(zhǎng)提供了營(yíng)養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教師的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制需進(jìn)一步完善學(xué)校教育和家庭教育的整合，部分家長(zhǎng)在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),，學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范,。

學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏，機(jī)構(gòu)不健全,，管理有待加強(qiáng)落實(shí)對(duì)策："三加強(qiáng),，五確保"

1,、加強(qiáng)培訓(xùn)，確保教師隊(duì)伍和家長(zhǎng)觀念的更新,，確保心理健康教育的開(kāi)展,；

2、加強(qiáng)教育管理和科研,，確保xx地區(qū)未成年養(yǎng)成教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),，努力形成全社會(huì)關(guān)心，支持未成年人的社會(huì)氛圍,；

3,、加強(qiáng)投入，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，確保教育機(jī)制的落實(shí),。

一年來(lái)貫徹落實(shí)中央若干意見(jiàn)和市委，市政府實(shí)施意見(jiàn)已經(jīng)采取的措施,，取得了哪些方面的效果,，出臺(tái)了工委xx辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，并對(duì)每一項(xiàng)工作進(jìn)行了任務(wù)分解,，責(zé)任到人,，落實(shí)到位，形成全社會(huì)齊抓共管的局面我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，召開(kāi)了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會(huì)議,，明確了職責(zé),，并定于xx年召開(kāi)xx地區(qū)德育大會(huì)教委中教科貫徹落實(shí)中央若干意見(jiàn)和市委，市政府實(shí)施意見(jiàn)采取的措施及取得的效果,，以新課程為載體,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

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本學(xué)期任現(xiàn)職以來(lái),，出滿勤,，按時(shí)參加校級(jí)及以上的政治理論學(xué)習(xí)。熱心堅(jiān)持業(yè)余崗位進(jìn)修,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的最前沿理論,，助力個(gè)人教改理念的提升，調(diào)整心態(tài),，以昂揚(yáng)的精神投入語(yǔ)文教育教學(xué)工作之中,，力求以德服人，課堂程序簡(jiǎn)約高效,。本學(xué)期,，我校初一初二部分同學(xué)分別榮獲區(qū)級(jí)第三屆漢字記憶大賽的一二三等獎(jiǎng)，語(yǔ)文教研組榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。此外,，我校標(biāo)志性漢字“追”字榮獲區(qū)級(jí)評(píng)選三等獎(jiǎng)。

本學(xué)期,，繼續(xù)擔(dān)任初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，能依照學(xué)校布置落實(shí)本學(xué)期每個(gè)月的教學(xué)常規(guī)檢查，期初制定教研組計(jì)劃,，期末如期完成總結(jié)的,。用心組織本組成員按計(jì)劃開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)教學(xué)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

本學(xué)期,，勝任初三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)職責(zé),，表此刻從今年2月開(kāi)學(xué)以來(lái)，克服體弱多病的困難,，主動(dòng)用心參加市級(jí),、省級(jí)和區(qū)級(jí)的中考復(fù)習(xí)培訓(xùn)、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，按期擬定本備課組第一輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃和配套復(fù)習(xí)提綱,，使學(xué)生第一輪的功課復(fù)習(xí)做得扎實(shí)有序，在五月初市質(zhì)檢中取得良好效果,。雖然年段成績(jī)的名次在區(qū)里提高不大,，但本人任教的兩個(gè)班均分、及格率和優(yōu)秀率比起初三（上）市質(zhì)檢,，在不一樣程度上取得提高,，基本消滅了低分率,。

任教初三（1）（2）語(yǔ)文，在日常教學(xué)工作中,，以身作則,，兢兢業(yè)業(yè)。備課時(shí),，時(shí)刻站在學(xué)生的角度揣摩難點(diǎn)該怎樣突破,；授課中，一邊關(guān)注中下生的反饋狀況,，暗示自我如何及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料,；授課后，反復(fù)思考教學(xué)過(guò)程中的得與失,，一旦發(fā)現(xiàn)不足,，立刻整改。如此良性循環(huán),，急學(xué)生之所急,，嚴(yán)以律己，努力做到最好,。

在語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)過(guò)程中,，不忘課中或課后的導(dǎo)優(yōu)輔差工作。課堂上,，差生遇到困境,，我請(qǐng)好生幫忙；優(yōu)生遇到疑惑,，教師及時(shí)點(diǎn)撥，這樣讓中下生也受益,。教學(xué)資料面向全體學(xué)生,，過(guò)程盡量貫穿生生互動(dòng)與師生活動(dòng)，激勵(lì)孩子用心思考探究問(wèn)題,，讓差生過(guò)得開(kāi)心,、能樂(lè)意參與。明確分?jǐn)?shù)比例大,，對(duì)提高及格率來(lái)說(shuō),，教學(xué)好處重大，所以,，我平時(shí)個(gè)性注意構(gòu)思訓(xùn)練和課堂測(cè)試,，收到良好的效果，表此刻95%的差生都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。

在取得點(diǎn)滴成績(jī)的同時(shí),，難免存在工作上的不足,，表此刻：研究教材上還要再細(xì)致一些，教學(xué)環(huán)節(jié)安排上,，資料就應(yīng)更扼要一些,，條理還要更明晰一些，這些跟個(gè)人性格有關(guān),。今后,，在擔(dān)任新初一年教學(xué)中，本人必須謹(jǐn)記并糾正,、落實(shí)到行動(dòng)中去,。

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山光水色的自然美，對(duì)人氣質(zhì)神韻具有深刻的潛移默化的影響,，常能使人在風(fēng)度與不知不覺(jué)中印上它們的影子,。

一年多了，時(shí)間過(guò)的真快,。在這一年多的時(shí)間里,，我覺(jué)得自己還是有剛走進(jìn)工作崗位的那種迷茫與慌亂，但仔細(xì)一想,，這一年多的時(shí)間,，我通過(guò)各種方式所學(xué)會(huì)的東西也是歷歷在目。這一年多的時(shí)間里我所學(xué)到的東西都是潛移默化的,，僅從表面看,，很難看出差別，要細(xì)看,。這也許就是名師并不張揚(yáng)的原因吧,。

這個(gè)學(xué)期是我在教學(xué)上收獲最大的半個(gè)學(xué)期。短短幾個(gè)月,，我參加講課語(yǔ)文三課,，品社兩課，每次的結(jié)果雖然都不盡人意,，但是從中所得到的卻比結(jié)果要多的多,。漸漸的我發(fā)現(xiàn)我不愁講課了，只要有課題,，有時(shí)間,，課就能呈現(xiàn)。感覺(jué)講課就像化妝,，剛開(kāi)始的“歪歪扭扭”最后的“一筆成型”這中間所付出的就是長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),。講課亦是如此。真是應(yīng)了那句話：萬(wàn)事開(kāi)頭難，習(xí)慣成自然,。

村小講,，鎮(zhèn)小講，區(qū)里講,，市里講,，層層深入，讓我有無(wú)比的優(yōu)越感,，也讓我對(duì)講課越來(lái)越喜歡,，我喜歡跟孩子們由陌生到熟悉的感覺(jué)，更喜歡那種萬(wàn)眾矚目的感覺(jué),。到今天我發(fā)現(xiàn)原來(lái)講課就像演戲,，講好了，你就是演員,，你就會(huì)受歡迎,，就可以家喻戶曉。這種優(yōu)越感我等了好久,，終于等到了,。

很多時(shí)候我們羨慕別人擁有的多，羨慕別人會(huì)的多,，懂得多,。我們往往忘記自己身上的閃光點(diǎn)，“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)”我們無(wú)法肯定自己就無(wú)法出人頭地,。但是一個(gè)人的`力量總是有限的，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)限大的社會(huì)里,，我們不能“閉門造車”,，我們要打團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)?！耙粋€(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫”一個(gè)人如何對(duì)抗一群人？

每天我們都在成長(zhǎng),，慢慢成熟,，我們周圍的一切都在變化,，這一切看似平靜但隨時(shí)間的推移,，我們將被最后的結(jié)果驚嚇到。所以不要沉迷于周圍的平靜,，而放縱自己,。趁年輕，我們要抓緊往前走,，沒(méi)人會(huì)告訴你什么時(shí)候你要走,，什么時(shí)候你該走,，只有不斷提升才能不被淘汰。

最后,，借張德芬的一句話,，我們的一生，其實(shí)是由每一個(gè)當(dāng)下組成的,，所以,，試著在每一個(gè)當(dāng)下，保持喜悅的心,！

初中教師工作總結(jié)個(gè)人 初中教師工作總結(jié)從德,勤,能,績(jī)等方面篇七

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求,，堅(jiān)持以人為本,，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè),，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量,。

（1）學(xué)校整合各方面教育力量,，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開(kāi)德育工作研討會(huì),，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，針對(duì)存在問(wèn)題,，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略,，確定工作目標(biāo),，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),，強(qiáng)化教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人,，管理育人的意識(shí),，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表的良好教風(fēng),。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中,，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。

（3）抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口,，每月一個(gè)主題,，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課,，認(rèn)真上課,，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,，真實(shí),、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書(shū)育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者,。

2,、健全制度，完備計(jì)劃,，使學(xué)校德育工作有章可循,。

（1）制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,，使其更系列化,、條理化和科學(xué)化。

（2）每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組合教育形勢(shì),，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,。開(kāi)學(xué)后,，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí),，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),，責(zé)任到人。

3,、開(kāi)展特色活動(dòng),，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)農(nóng)村初中學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題,，甚至有“無(wú)事生非”的傾向,，我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式,，上好國(guó)旗下的講話課,，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)的教育,。和傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日，開(kāi)展各種活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，寓教于樂(lè)。表彰先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣,。對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)班級(jí)、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人,，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì),，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo),。

4,、強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證,。添置設(shè)備,，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫(huà)廊,、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人,，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用,。在校園內(nèi)新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫(huà)像及宣傳標(biāo)語(yǔ),，充分突出學(xué)校的教育功能,；通過(guò)上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地,，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,，育人效果良好,。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展,。開(kāi)學(xué)初,，抓好學(xué)生的儀表,、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午和晚上放學(xué),、晚自習(xí)后的騎車情況，平時(shí)上下課的提前到位等,。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,，杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo),。又如各年段、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2、充分利用升旗儀式,、班會(huì)課,、德育課、禮儀課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、法制安全和思想品行的教育,。通過(guò)國(guó)旗旗下講話,、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)社會(huì)主義,、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、遵紀(jì)守法,、文明禮貌，做時(shí)代新人,。

3,、強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。通過(guò)法制報(bào)告,、主題班會(huì)或其它形式,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全,、宿舍安全,、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全,、飲食安全,、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì),，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí),，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué),、拒絕毒品,。

在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人,。在班主任工作中,，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生,。

今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。對(duì)于班級(jí)管理工作,，我在平時(shí)大量閱讀各種書(shū)籍,，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)生,，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,，讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)上學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心,，這對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展很不利。于是,，我采用“讓事實(shí)說(shuō)話”的方法,，學(xué)校的一些活動(dòng)，如拔河比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等就是很好的契機(jī),。我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心等,。另外,，在我平常的教學(xué)工作中,，我也有意識(shí)地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞,、課文等,，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。而我自己在工作中,，也能做到積極與其他老師合作,、討論。

從班主任的角度來(lái)說(shuō),，學(xué)會(huì)做事,，就是體現(xiàn)在對(duì)班級(jí)的管理工作上。其實(shí),，班級(jí)管理的攔路虎,，一般就在幾個(gè)人身上，而且往往是男同學(xué),，如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話,，班風(fēng)就會(huì)有很大改善，反之,，則會(huì)帶壞好多人,。醫(yī)學(xué)中，講究“對(duì)癥下藥”,，班級(jí)管理也一樣,。

初中教師工作總結(jié)個(gè)人 初中教師工作總結(jié)從德,勤,能,績(jī)等方面篇八

碌著、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開(kāi)始,，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)),。

反思：在備課中,，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好,、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4,、認(rèn)真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測(cè),、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5、課后反思：本學(xué)期,，由于跨校區(qū)上課,，聽(tīng),、評(píng)課的效率不高,，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上,，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆,，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái),，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說(shuō)來(lái),，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，多參與聽(tīng),、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高,。

初中教師工作總結(jié)個(gè)人 初中教師工作總結(jié)從德,勤,能,績(jī)等方面篇九

本年度本人在春期擔(dān)任年級(jí)(1)班教學(xué)和班主任工作，并兼職實(shí)驗(yàn)室管理員和教導(dǎo)干事,。為使下一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結(jié)如下：

一年來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，關(guān)心國(guó)家大事。能一如既往的認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,，依法執(zhí)教,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，教書(shū)育人,，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，熱愛(ài)教育工作,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。

一年來(lái)，本人能模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，有事按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù),，嚴(yán)以律己,，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

首先,，在教育教育工作中求真務(wù)實(shí),，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在工作中,，能認(rèn)真按課程標(biāo)準(zhǔn)備鉆研教材,，分析教材，把握學(xué)情,，精心完成教學(xué)設(shè)計(jì),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度春學(xué)期完成數(shù)學(xué)教案65課時(shí),，作業(yè)批改68次,，配套練習(xí)全批全閱，物理教案42課時(shí)，作業(yè)批改44次,，配套全批全閱,，聽(tīng)課20次，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

秋學(xué)期至考核完成數(shù)學(xué)教案57課時(shí),，作業(yè)批閱57次，配套練習(xí)全批全閱,，物理教案30課時(shí),，作業(yè)批閱30次，配套練習(xí)全批全閱,，聽(tīng)課17次,。完成物理實(shí)驗(yàn)11個(gè)，其中演示實(shí)驗(yàn)6個(gè),，分組實(shí)驗(yàn)5個(gè),，有計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，相關(guān)實(shí)驗(yàn)資料齊全,，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

第二,，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí),，提初能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

初中教師工作總結(jié)個(gè)人 初中教師工作總結(jié)從德,勤,能,績(jī)等方面篇十

本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了初二(1),、(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

在班主任工作中,，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，進(jìn)取與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班團(tuán)體,。

在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,，了解學(xué)生的實(shí)際情景經(jīng)過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)之前,，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，經(jīng)過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，經(jīng)過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,，為了能做好學(xué)校的德育工作,，不計(jì)酬勞,，任勞任怨、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作,。

總之，在這一學(xué)年的工作中,，我經(jīng)過(guò)努力提高了自我的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，并取得了必須的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的本事,。

初中教師工作總結(jié)個(gè)人 初中教師工作總結(jié)從德,勤,能,績(jī)等方面篇十一

碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開(kāi)始,，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和思,，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)),。

思：在備課中,，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好,、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求，要及時(shí),、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

4,、認(rèn)真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,。思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測(cè),、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5、課后思：本學(xué)期,，由于跨校區(qū)上課,，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高,，聽(tīng)課的次數(shù)較少,，思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,，做的還不夠,，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái),，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說(shuō)來(lái),，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽(tīng),、評(píng)課的活動(dòng),，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高,。

初中教師工作總結(jié)個(gè)人 初中教師工作總結(jié)從德,勤,能,績(jī)等方面篇十二

作為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),，還要有勤于反思的習(xí)慣,。回顧走過(guò)的這一年,，特作如下總結(jié),。

貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè),，廉潔從教,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表,，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和中央的信任,；繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,，日常生活中，能規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向,。

聽(tīng)專家的講座,，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,；實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過(guò)程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再反思的過(guò)程,，你對(duì)課堂的理解,，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的,。

2,、繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ),。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不拘泥于教材，廣泛查找資料，積極動(dòng)手制作課件,，教學(xué)中力求趣味性,、教育性、針對(duì)性,、實(shí)用性,，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),；作業(yè)分層，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑,、探究、感悟能力,；初步掌握在預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求,。

學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱,，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用,。

一年來(lái)，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,；有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂(lè)……這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足,，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,，還需多方面,、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尤其對(duì)新教材的把握還需提高,，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。

但我相信雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會(huì)失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人,。總之,，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印,，在實(shí)踐中拼搏,，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(zhǎng),?！冻踔杏⒄Z(yǔ)教師上學(xué)期個(gè)人工作自查自評(píng)總結(jié)》一文來(lái)自！

初中教師工作總結(jié)個(gè)人 初中教師工作總結(jié)從德,勤,能,績(jī)等方面篇十三

參加工作十二年了,，今年是第一次承擔(dān)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)這個(gè)艱巨的任務(wù),，工作起來(lái)我可謂是小心翼翼，如履薄冰,。

我之前在初一,、初二、初三的教學(xué)工作中曾擔(dān)負(fù)過(guò)多個(gè)版本的教學(xué)任務(wù),，包括最老的人教版,，新目標(biāo)和現(xiàn)在的仁愛(ài)版的教學(xué)，雖然之前沒(méi)有教到畢業(yè)班,，但是我在備課和自學(xué)的過(guò)程中我都將教材內(nèi)容完整地,、系統(tǒng)地了解和掌握。因此在工作中我積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，這也成為了現(xiàn)在擔(dān)任初四英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分?？梢哉f(shuō)我之前的工作是“厚積”的話,，那在這一學(xué)期中我要把我所學(xué)到的內(nèi)容通過(guò)我的教學(xué)反映在學(xué)生的成績(jī)上，達(dá)到“薄發(fā)”的目的,。讓我很我感想的就是過(guò)去走過(guò)的路,，會(huì)成為我們將來(lái)的必要準(zhǔn)備。比如,，最簡(jiǎn)單的一點(diǎn),，學(xué)生的筆記和單詞聽(tīng)寫(xiě)的部分自從我接手，我就每個(gè)學(xué)期給學(xué)生打印出來(lái)最精準(zhǔn)的筆記內(nèi)容,，在講完課后發(fā)給學(xué)生,，督促學(xué)生自學(xué)和背誦，這樣的做法最大的限度減少了學(xué)生自己記筆記帶來(lái)的錯(cuò)誤和缺少,，現(xiàn)在這樣的積累顯出了效果,，我把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了相關(guān)的歸納,，更有利于學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高自學(xué)。

在教到初四后我統(tǒng)計(jì)了一下,，我們?nèi)蕫?ài)課本中所有的單詞數(shù)量達(dá)到了2700個(gè),，筆記中知識(shí)點(diǎn)的條目在1520個(gè)左右。在開(kāi)學(xué)之初,，我就和學(xué)生算過(guò)一筆賬,，當(dāng)時(shí)距離中考還有300天左右。這樣看起來(lái),，這些單詞和知識(shí)點(diǎn)的背誦速度應(yīng)該達(dá)到每天多少,，自己要結(jié)合自己的能力掌握相關(guān)的速度，但是無(wú)論如何也不應(yīng)該在中考前幾天還在背這些相關(guān)內(nèi)容,，要有提前量,。這樣的話，學(xué)生在我的指導(dǎo)下,，自行制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。由于某些學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性還不夠強(qiáng),，需要我及時(shí)的監(jiān)督和檢查,。

一、備課的準(zhǔn)備,，備課時(shí)我投入的時(shí)間較以往更多了,，為了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確講解我有時(shí)得上網(wǎng)，看各種參考書(shū),，和同事交流,，這雖然付出了大量的時(shí)間，但是覺(jué)得現(xiàn)在這一切的付出是值得的和有必要的,。但是,，由于參考書(shū)的數(shù)量有限，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)有時(shí)網(wǎng)上和書(shū)上的內(nèi)容會(huì)有沖突的現(xiàn)象,，我只好以較為準(zhǔn)確的書(shū)上的知識(shí)為準(zhǔn),，這其實(shí)是對(duì)我的教學(xué)水平的極大考驗(yàn)。相信中考中不能出這些有爭(zhēng)議的題目,，但是我們講解時(shí)要盡心盡力,。

二、講課的過(guò)程,，我主要從中等學(xué)生入手,，講的課通俗易懂，同時(shí)我注重提示和檢查英語(yǔ)學(xué)習(xí)較為突出的學(xué)生要結(jié)合自己的能力完成額外的練習(xí),，以提高這部分學(xué)生的答題能力,。對(duì)于學(xué)困生,，我做了這樣的工作，學(xué)困生們當(dāng)中的其它科目很好的同學(xué)不是頭腦不夠,，而是他們沒(méi)有掌握對(duì)正確的方法或某一時(shí)期學(xué)習(xí)行為上出現(xiàn)了偏差,，為此我找到這樣的同學(xué)，與他們做了耐心的溝通,，講清了英語(yǔ)提高成績(jī)的可能性和要付出相當(dāng)多的努力的現(xiàn)實(shí),，在日常

教學(xué)中對(duì)他們多鼓勵(lì)，少批評(píng),，讓他們提驗(yàn)到英語(yǔ)成績(jī)提高對(duì)總體名次的影響,，進(jìn)而更加努力地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中。

三,、復(fù)習(xí)的作法,，現(xiàn)在講課中的內(nèi)容是復(fù)習(xí)活動(dòng)的第一輪，我借鑒了以往的優(yōu)秀老師的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以及這屆學(xué)生我是從初二接手的現(xiàn)實(shí),，我把初一的課文復(fù)習(xí)的速度降到很低，以好在這個(gè)過(guò)程中貫徹我的教學(xué)思想,，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)內(nèi)容連系起來(lái),，就像高博同學(xué)所說(shuō)的，現(xiàn)在的知識(shí)漸漸連起來(lái)了,，系統(tǒng)了,。另外，我在講這部分知識(shí)時(shí),，并不是只講這一部分,，我已經(jīng)把中考所能涉及到的語(yǔ)法聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生的今后模擬和參加中考打下基礎(chǔ),。比如在講到初一的數(shù)詞這部分內(nèi)容時(shí),，我覺(jué)得我不能只講基數(shù)詞的變化，這樣做的話只有講到初三的內(nèi)容時(shí)才能將數(shù)詞所涉及到的內(nèi)容全部講完,，因此我把所有的有關(guān)數(shù)詞的內(nèi)容，如基數(shù)詞,，序數(shù)詞,，分?jǐn)?shù)詞，時(shí)間的表達(dá),，加減法的運(yùn)算,，中考知識(shí)點(diǎn)等內(nèi)容，利用了恰當(dāng)?shù)恼n時(shí)講解清楚,，練習(xí)到位,。對(duì)于其余的語(yǔ)法項(xiàng)目我也是用這樣的方法講解的,。這樣做的好處是，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)不分散,，易于背誦和學(xué)生自我查找不足之處,。今后復(fù)習(xí)中我的這個(gè)思路會(huì)一直堅(jiān)持下來(lái)。

四,、練習(xí)的容量,，現(xiàn)在的練習(xí)內(nèi)容是大概在每天一張卷子，各種類型題,，學(xué)生起初接受不了,，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了，學(xué)生每天大概花三十分鐘以內(nèi)的時(shí)間就能完成相關(guān)的練習(xí)卷子,。對(duì)于選擇,，情景交際，完形填空,，閱讀的恰當(dāng)形式填空和判斷題目我們都做了相應(yīng)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，較從前的狀態(tài)有了大幅度的好轉(zhuǎn)，其余的幾個(gè)大的考試項(xiàng)目我得等到寒假中或下學(xué)期再來(lái)講解和引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)提高,。另外,，我現(xiàn)在比以前做的好的一點(diǎn)在于頭一天做完的卷子，第二天一定會(huì)講完或核對(duì)完答案,，避免核對(duì)答案晚了之后的學(xué)生遺忘現(xiàn)象,，還給了學(xué)生必要的思考時(shí)間。這樣做,，學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的壓力的同時(shí),，也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因?yàn)榫毩?xí)中的內(nèi)容是最近講解的重點(diǎn)知識(shí),，學(xué)生練習(xí)就是鞏固的過(guò)程和檢驗(yàn)?zāi)睦飳W(xué)習(xí)不到位的過(guò)程,，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心大幅增加，產(chǎn)生了良性的循環(huán),。我也對(duì)學(xué)生們說(shuō),，做練習(xí)遇到不會(huì)的不用怕，要從正確的角度去理解,，做題不是要總做對(duì)的和會(huì)的,，要從做題中找到自己不會(huì)的，把不會(huì)的統(tǒng)統(tǒng)變成會(huì)的和熟練的,，自己就進(jìn)步了,，成長(zhǎng)了。

五,、學(xué)困生培養(yǎng),，初四應(yīng)當(dāng)有不同于其它年級(jí)的學(xué)困生定義,，此時(shí)的學(xué)困生就應(yīng)當(dāng)是其它科目很好，而唯獨(dú)在英語(yǔ)方面不突出的學(xué)生,，依據(jù)這樣的思路,，我在班級(jí)中選定了吳春生，魏成言,，安穎三名同學(xué)來(lái)培養(yǎng),，他們各有不同的特點(diǎn)。

吳春生一直以來(lái)就是英語(yǔ)不好,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，目標(biāo)不明確，進(jìn)入初四后,，在理科方面進(jìn)步很大,，但是英語(yǔ)仍有很大不足。現(xiàn)在的講課的慢速度正好是適應(yīng)他的狀態(tài)的,，但是他聽(tīng)課的認(rèn)真程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他人,，我必須要求他認(rèn)真聽(tīng)講，扎實(shí)記憶,，講清楚對(duì)他的單獨(dú)的要求

和他自己能做到的自我提高的方法,，否則老師再用功，他不認(rèn)真聽(tīng)課也是不能在英語(yǔ)方面取得提高和進(jìn)步的,。

魏成言則是初一和初二的基礎(chǔ)不錯(cuò),，對(duì)于復(fù)習(xí)相關(guān)的初一和初二英語(yǔ)知識(shí)很得心應(yīng)手，但是初三的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，導(dǎo)致落后很大?，F(xiàn)在主要要做的是提高學(xué)習(xí)的信心，發(fā)揮聰明的頭腦,，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的提問(wèn),，讓他先把基礎(chǔ)知識(shí)掌握到手，得到考試中的基礎(chǔ)分,，針對(duì)初三的內(nèi)容學(xué)習(xí)不好,，到時(shí)要加強(qiáng)這部分知識(shí)的輔導(dǎo)。

安穎由于初三的第一個(gè)關(guān)鍵學(xué)期由于生病沒(méi)有上學(xué),，加上之前的基礎(chǔ)不是很好，英語(yǔ)方面有所脫節(jié),，但是他是這三個(gè)人中學(xué)習(xí)最認(rèn)真的,。只需要將初三的內(nèi)容細(xì)致講解,，并加強(qiáng)提問(wèn)，只要她能及時(shí)補(bǔ)上來(lái),，我相信她的成績(jī)一定會(huì)有一個(gè)較大的突破的,。

針對(duì)以上三人的分析，我有的放矢地采取措施,，多次舉過(guò)某些學(xué)生在初四英語(yǔ)不好失敗的例子，但也有原來(lái)在初四英語(yǔ)仍不好,，但經(jīng)過(guò)一個(gè)時(shí)期努力而英語(yǔ)提高后考上高中的例子,，通過(guò)多種辦法鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)提高帶來(lái)的快樂(lè),，從簡(jiǎn)單易懂的地方入手,，逐步解決他們學(xué)習(xí)中的疑難之處。

六,、體育特長(zhǎng)生方面,，他們中有些人曾是班級(jí)中英語(yǔ)特別不好的學(xué)生，但是由于身體素質(zhì)和考上高中的愿望,，選擇了考體育特長(zhǎng)的這條路,，我主要從這樣的幾個(gè)方面做了一些工作，加強(qiáng)和他們的關(guān)系,，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)老師并沒(méi)有因?yàn)樗麄兛俭w育特長(zhǎng)而瞧不起他們,，在進(jìn)行體育鍛煉的那些天的每個(gè)周二我上晚課的時(shí)候，我第二天早上都按時(shí)叫他們起床參加身體鍛煉,，并積極地陪他們跑步,，我在每次陪他們跑步時(shí)都體驗(yàn)到他們的辛苦，這也更激發(fā)了我對(duì)他們更加投入耐心的想法,，也增加了他們對(duì)我的信任,。從單詞和筆記方面加強(qiáng)提問(wèn)，并采用少量多次的辦法,，讓他們體驗(yàn)到背下來(lái)的快樂(lè),，現(xiàn)在王瑤瑤，韓婷婷的英語(yǔ)大幅提高,，很多時(shí)候王瑤瑤的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谒械耐瑢W(xué)當(dāng)中都能占到中上等的水平,，這也是她之前的實(shí)力的展現(xiàn)，楊洋和田甜的英語(yǔ)單詞背誦不成問(wèn)題,，其他同學(xué)也都有進(jìn)步,。

七、今后的打算，在最后的這段中考前的日子,，我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要以更積極和飽滿的熱情投入到工作中去，反思自己教學(xué)中的不足之處,，多向他人學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)能力，然后溝通學(xué)生和老師之間的感情,，做到讓學(xué)生親師信道,，最終提高學(xué)生的中考英語(yǔ)成績(jī)。

學(xué)生的表現(xiàn)還不盡如人意,，當(dāng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)的有很多,，但也有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,，其中有原來(lái)成績(jī)較好的,，自以為成績(jī)還可以，基礎(chǔ)還行,，不努力的,，也有看到希望不大的，覺(jué)得前途渺茫不學(xué)習(xí)的,。對(duì)這樣的同學(xué),，現(xiàn)階段我的作法是嚴(yán)格要求，必須要完成相應(yīng)工作,，只能牽著走了,，否則現(xiàn)階段的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)入到后期的綜合復(fù)習(xí)當(dāng)中這部分學(xué)生就有被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下的可能,。本著對(duì)他們負(fù)責(zé)的態(tài)度加強(qiáng)對(duì)他們的要求,，但我覺(jué)得只有自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)了，才是他們成功的關(guān)鍵,。所以,，在這個(gè)過(guò)程中我嚴(yán)格要求的同時(shí)，也讓他們樹(shù)立起

學(xué)習(xí)的信心,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)方法在現(xiàn)階段轉(zhuǎn)變的也不是很理想,，有很多人還在用初二，初三的學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)在的英語(yǔ),，主要表現(xiàn)是還在等和靠,，等老師提問(wèn)，靠老師施壓,，老師要是沒(méi)有提問(wèn)到,，哪怕是再重要,，再簡(jiǎn)單的也不去背誦。這是十分不對(duì)的,。這樣的狀態(tài)要是延續(xù)到高中的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)的影響是特別大的，因?yàn)樵谥v課過(guò)程中我常常正反面的例子都舉,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)地自主地開(kāi)展學(xué)習(xí)。

平時(shí)還擔(dān)負(fù)了一些別的工作,，比如,，為綏棱英語(yǔ)國(guó)培擔(dān)任輔導(dǎo)教師，這個(gè)事是由于進(jìn)修校選中的我,，他們當(dāng)時(shí)參加省里國(guó)培任務(wù)的老師缺席,，進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際能力，與我溝通利用我的業(yè)余時(shí)間組織大家參與到國(guó)培當(dāng)中,，并承諾在期末時(shí)會(huì)給學(xué)校加分,，我在得到校長(zhǎng)的認(rèn)可后，答應(yīng)了這一份臨時(shí)工作,。校長(zhǎng)對(duì)我的囑咐我還記憶猶新,，我認(rèn)真地對(duì)待他的叮囑。現(xiàn)在回顧我這近兩個(gè)月的工作,，我是完全在完成了初四教學(xué)的備課,，上課，輔導(dǎo)和批改工作后的業(yè)余時(shí)間做的這份工作,。在和其他學(xué)校的老師接觸過(guò)程中體會(huì)到了他們的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極參與學(xué)習(xí)的態(tài)度,，讓我體會(huì)到許多值得我學(xué)習(xí)的東西。好在這個(gè)培訓(xùn)即將結(jié)束,，在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)也將成為我未來(lái)成功的基石,。

今后，要對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長(zhǎng)的期待,，同學(xué)的前途，自己的付出,，我就要努力的工作,，不能誤人子弟。借鑒一句老話“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，我覺(jué)得“中考雖兩天，功夫練十年,?！边@話其實(shí)不僅是對(duì)于學(xué)生是現(xiàn)實(shí)的反映,，對(duì)我來(lái)說(shuō)我不僅是在期待成功，也在為成功一直做著必要的努力,。

初中教師工作總結(jié)個(gè)人 初中教師工作總結(jié)從德,勤,能,績(jī)等方面篇十四

作為xx學(xué)校的新成員,，作為一個(gè)邁上講臺(tái)不久的年輕教師，我特別的珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),。這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)2班和5班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。為了做好學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心接受劉素君老師的悉心指導(dǎo),，并向本科組的老師學(xué)習(xí),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

我深知教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是在教學(xué)實(shí)踐中不斷磨礪和總結(jié)的,，其中最重要的就是要靠自己不斷的學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)充,。教學(xué)工作，就是教與學(xué)的相互聯(lián)系,，相互補(bǔ)充,。今年暑假我認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去一年的教學(xué)工作，并為自己下一步的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)制定了方向和目標(biāo),。新學(xué)期開(kāi)始之后,，除了聽(tīng)課，與同科組老師共同備課外,，平時(shí)遇到教學(xué)工作上的難點(diǎn)疑點(diǎn),，我也會(huì)虛心向她們請(qǐng)教。同時(shí),，我也多次參加由繼續(xù)教育學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)向外校的優(yōu)秀英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)。在具體的教學(xué)工作中,，我積極探索教學(xué)方法,，了解學(xué)情，步步為營(yíng),，穩(wěn)打穩(wěn)扎,，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

第一步：本校學(xué)生流動(dòng)性比較大,，且升入七年級(jí)重新分班,，我也是初次接手，因此開(kāi)學(xué)之初的一個(gè)星期,，主要是進(jìn)行師生互相交流了解,，適應(yīng)老師的教學(xué)方法和初中,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，并培養(yǎng)班級(jí)的向心力,。

第二步：之后的兩個(gè)星期,，我遵循本校慣有的音標(biāo)教學(xué)要求，積極向老教師討教并創(chuàng)造性的教授音標(biāo),，并取得了良好的教學(xué)效果,，到本學(xué)期末，有相當(dāng)多一部分學(xué)生可以不在老師的幫助下自學(xué)拼讀單詞,，并能自我探索單詞記憶的方法,，這為學(xué)生們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著很大的影響和幫助。

第三步：本校學(xué)生的英語(yǔ)綜合基礎(chǔ)差,，主要原因在于：

一、學(xué)生流動(dòng)性大;

二,、小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)齡不同,，有的學(xué)生學(xué)了六年英語(yǔ)，而有的學(xué)生只學(xué)了一年英語(yǔ);

三,、小學(xué)階段基礎(chǔ)沒(méi)有打牢,，歷史遺留問(wèn)題;

四、小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大差別,，部分學(xué)生難以適應(yīng),。

本科組針對(duì)這樣的情況，決定從試卷改革開(kāi)始抓起,，以手頭資料為主,，考原題。首先照顧面積廣泛的中下層面學(xué)生,，讓他們平常要緊緊圍繞老師,，認(rèn)真對(duì)待北卡和雙語(yǔ)報(bào)等教輔資料，考出信心,，進(jìn)而逐步提升成績(jī),。于是，我從了解及分析學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，實(shí)事求是,，圍繞試卷改革這根主線，進(jìn)行教育教學(xué),。

這樣做有利有弊,，但我個(gè)人覺(jué)得是利大于弊。原因如下：

1,、對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)我是最大的受益者,，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)尚淺的我終于有了一個(gè)可以指引我去探索英語(yǔ)教學(xué)的思路和主線,，

2、對(duì)于本校老師來(lái)說(shuō),，相信在牛津英語(yǔ)教學(xué)處在成長(zhǎng)和探索階段時(shí),，本校老師也有了值得去探索和學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，前行的道路也會(huì)順暢很多;

3,、對(duì)于剛剛進(jìn)入初中的新生來(lái)說(shuō),，這個(gè)過(guò)程能幫助他們迅速適應(yīng)初中教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，少走彎路,。短短的一個(gè)學(xué)期結(jié)束,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)記單詞、活學(xué)活用短語(yǔ),、勤讀課文多背經(jīng)典句型等英語(yǔ)學(xué)習(xí)思想已深入人心,。

4、對(duì)于不同學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生來(lái)講,，優(yōu)生能迅速適應(yīng)初中教學(xué),，并能領(lǐng)悟到英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，活學(xué)活用,。中等生能明白：“跳一跳,，摘蘋果”的道理，只要肯努力,，跟著老師走,，都能取得好成績(jī)。后進(jìn)生也能在這種大環(huán)境的熏陶下,，有所改變,。

1、我個(gè)人在這一學(xué)期最大的感悟是自己成了操作機(jī)器的“劊子手“,，而學(xué)生就是這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器,。該背的單詞短語(yǔ)句子都背了，該做該講的習(xí)題完成了,，考試的預(yù)期目標(biāo)和效果也達(dá)到了,，可我深深的知道我的教學(xué)使學(xué)生們只重視學(xué)習(xí)目標(biāo)和考試結(jié)果，滿足自己的學(xué)習(xí)成就感,，而不在乎學(xué)習(xí)的過(guò)程和樂(lè)趣,。這些主要原因在于我的引導(dǎo)和要求，及自身教學(xué)技巧的欠缺,。

2,、這種試卷改革對(duì)于中下等學(xué)生或者自身領(lǐng)悟力差的學(xué)生來(lái)講，最大的弊病是他們無(wú)法及時(shí)做到活學(xué)活用,，4班的黃秋梅就是很好的例子,，每次原題考試總是九十分左右徘徊,，但一旦不出原題，她就發(fā)慌,，連最基本簡(jiǎn)單的語(yǔ)法都沒(méi)有整體概念,，一知半解。

3,、對(duì)于優(yōu)等生來(lái)講,，一方面這對(duì)他們的能力提升和檢測(cè)并不公正和精確，另一方面,，有些學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生,，覺(jué)得自己基礎(chǔ)好，每次都在八/九十分之間,，從而放松了學(xué)習(xí),，一旦不出原題，什么學(xué)習(xí)漏洞都暴露無(wú)遺,。4班的冉亞琴也是很好的例子,，此次期末考試僅僅考了六十來(lái)分，基本每題都不同程度的暴露出她學(xué)習(xí)的不扎實(shí),。